高三開學週記範文（精選7篇）

歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？相信許多人會覺得週記很難寫吧，下面是小編精心整理的高三開學週記範文（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　高三開學週記1

新的一個學期邁着輕盈的腳步悄悄來臨。今天是開學的第一天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨着我們的歸來，一個富有生機的新學期開始了。

我揹着心愛的書包坐進了老爸的車裏，想想又要見到我的同學了，心裏不由得激動起來。剛走進教室門，一股熟悉的氣氛迎面而來，我又回到了快樂的大集體。一個多月不見，同學們有的胖了，有的瘦了，還有不少同學長高了。教室裏，大家都在興奮地談論着自己的暑假生活，旁邊的兩位同學正興致勃勃地交流，詢問對方過寒假的情況，只見其中一位興奮地說：“我暑假去了北京，你也去了?”另一位略帶失望地回答：“那你可真是幸運，我暑假可憐透了，成天悶在家，哪兒也去不成。哎，真羨慕你呀。”話音剛落，只聽得前面的同學也在嘰嘰喳喳地談論：“我今年準備去上海過年了……”“我可苦了，考試沒考好，在家裏補習功課，玩的時間都沒有……”呵呵，看來，“玩”字這個話題還是挺新鮮的。大家正談得起勁，上課的鈴聲響了，同學們都閉上了嘴巴。其實，誰都沒有安下心來，諾。看，同桌的同學又相互說了起來，什麼趣事、樂事、大事、小事……教室裏變成了“百家講壇”。

接着，我們發了散發着油墨香味的新書，語文、科學、英語……我看各科的內容比上學期都提高了難度。張老師站在講臺上，對我們說：“同學們，暑假已經結束了，從今天開始我們就要正式上課了，大家一定要收心了。這個學期應該更加努力才行……”我想：是呀，我們就要升入高二了。沒得說，只有好好學習纔是我的目標。

下課了，只見陳志同學正探頭探腦地觀察周圍的動靜，很快又低下頭去，拿起筆，在本子上迅速寫着什麼。徐琳冷不防問道：“幹什麼呢?神神祕祕的?”陳志猛然一擡頭，一看不是老師，鬆了一口氣，嬉皮笑臉地答道：“沒……沒幹什麼，就是作業出了點小問題。”說罷，又開始了他自己的“工作”。本以爲“臨陣磨槍”，還能逃過老師的“法眼”。可是“狐狸尾巴始終要露面”，這不，肖老師要求檢查作業。陳志只得灰溜溜地躲着老師的目光，在作業本上亂畫一通，勉強來個矇混過關。哈哈，這“作業質量”的問題還是很嚴重的。

新學期，新起點，我也要有所行動才行。我決定，在新的學期裏我要更新我的目標，並朝着我的新目標努力、努力、再努力。首先，上課的時候，我要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對於疑難題目，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。其次，要利用週末和節假日，多讀課外書，不斷豐碩自己的知識。要擠出時間，多幹事。

讀萬卷書，行萬里路。只有好好學習，纔能有一番作爲。新的生活，新的起點，我已做好準備，迎接新的挑戰。

　　高三開學週記2

上高三了，校園依舊是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。

這一切與小學都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上高三了，增加了對未來的憧憬與嚮往。

開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。

大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都爲中國今天的飛速發展而驚歎;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上高三了，再有的感覺便使緊張。

在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。

稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。

我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上高三了，既激動又期待還緊張。

但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對高三生活。

　　高三開學週記3

即將開學的到來，趕不及夏風的離去。窗外聽到了秋葉的作響，才明白又是一個過去了的生命片段。

時間我們沒法用手握住，只能在一點點的流逝中體會，在離別中明白得到的來之不易，在即將面對中，卻必須相信自己。或許時間從來都沒有像如此迫近，考研在即，內心裏早已容不下不斷的彷徨，內心裏的彷徨，早已埋在了過去高考前那個房間裏。曾經有過的一次，我不想再給它重蹈覆轍。準備的書早已蓋過了自己的頭頂，聽着手機裏的音樂，讓躁動停止下來，坐在一個位置，再也沒有離開的，把自己的思緒繼續下去。

彷彿帶着所有的慌亂來面對自己，在不知所措中。聽着靜靜的歌，慢慢的時光拋掉。希望手中的書是自己的朋友，能告訴自己許多的幻想，想在各種幻想裏遊蕩，因爲那種味道是許多嘗不出來的甜美。

陪伴是最長情的告白，書中的知識能陪我到什麼時間，這次我來慢慢品味，我沒有太多的選擇，其實是我在最後的選擇裏還在繼續喜歡的那一個，希望這時的我能捨棄掉很多想法，我這裏只有一個記憶沒有那就是我曾經喜歡過得知識。知道的越來越少，愛的越來越純粹，我們或許並不需要知道多少，或許我們才能明白更多。

窗外的樹的葉在風裏走着，彷彿帶着人生的最後一點飄搖，我沒有想過多麼安穩，我只想着，每時每刻我還知道誰在陪伴我，誰能陪伴我。身世浮沉雨打萍，我卻在那一點堅持裏，活的有一點快樂。在最後的時光裏，我還沒有太多的發現，或許會讓我成爲最大的崩潰吧，我相信了自己，卻也失去了自己。

別人的世界需要的不太多，不想去懂。我遇見一丁點的事都會覺得煩累，是我想的太多的，卻也全無益處。得不到的好壞，倒不如不去看它。希望能在最後的成功裏，讓我看到自己的存在，我希望生活有點意義。不想爲了活着而活着，雖然必須活着。無論走在何處，都不要再放棄那些你不該放棄的，也不要再去在意那些太多的無關的，好好珍惜，在最困難處繼續做下去，在最簡單中體會快樂，你明白自己的世界，你接受了它本身的混沌。即使是重壓，也沒有絲毫要離開的打算。

　　高三開學週記4

xx月xx日我們高三正式開學。

聽說今屆我們學校收了130多個重讀生，有分數限定的。我們08屆是有史以來最多學生的一屆，1100多吧，現在好像說連牀位都沒有了。我們化學班多了4個新生，其中一個是07屆的師姐，聽說數學沒考好。望着他們，我只是想，我一定不能像他們那樣，於我，不成功便成仁。

原來高三真的很不一樣的。

首先是課程。除主科外，各科每週一節課，而且自習課比以前多了一倍。從前每週回家一次，現在每個月才放我們一次一天半的假，整個學期把國慶長假等包括在內才放6次假！

第二，考試。以前每週兩次的測驗，現在安排每週5次考測，其中3次按高考的題型考試。

第三，練習。數學，化學，兩本大複習書的練習，外加各科練習卷，特別是化學，每天一張卷。才一個星期，已經感受到什麼是“試卷滿天飛”。

第四，晚修。週日晚修，我在講臺坐班值日。整個課室第一次鴉雀無聲地自習，第一次安靜持續了整晚。我終於不用再費口舌叫他們不要吵了。

而我自己，班主任今天差點不讓我回家了，說自習時間少了。我發覺自己回家的理由太蹩腳，說什麼回家拿東西，不過的確也是的。明天和弟弟、爸爸出去看，也許是畢業之前的最後一次外出看電影了。辛苦了一個星期，慰勞一下自己嘛。

這個星期我問心無愧，自己也的確比以前勤奮了很多，連下課和午休時間也做題。現在數學和化學幾乎佔領了我所有的時間。我得好好利用時間，把弱項提高起來。我發覺高三是不允許人懶惰的，總會有做不完的練習，考不完的試卷。不過我並沒有感到壓力或者厭煩，我是以一種平和的心態對待題海的。反正都要做的，爲什麼不認認真真、踏踏實實做好它呢？每一次解題後成功的喜悅都是我解下一題的動力。我堅信我的高三是充實而快樂的。

　　高三開學週記5

找個地方藏起來吧！

8月24日我真切的感受到了它的迫近，早上的時候我還聽到了它的腳步聲。該死的'鬧鐘肆無忌憚的鬧着，何等囂張，不知道它給了鬧鐘什麼好處，使它在主人面前這麼放肆。它大概是急着找我回去吧，一個多月了，我始終是還沒能擺脫被他抓回去的宿命。預備怎樣?乖乖的被它吃掉嗎?

母親在一旁收拾着什麼，懶得問，估計是些什麼孝敬它的貢品吧，到時候一股腦給了它罷，或許能把我清蒸或者是油燜，反正不至於是先大卸八塊，讓我少受些痛楚。不去過問，心中已然有了自己的計較，找個地方躲起來！

隔壁家的那條啞巴狗突然對着我狂吠，難道是它看到了什麼我看不見的東西嗎?不行，不能躲隔壁家的，那條該死的狗會暴露我的行蹤的。我可不能白白的把小命斷送在一條癩皮狗身上，在這樣的靠臉吃飯的社會，我還要養活30億同胞呢。我得僞裝起來。順手把手機卡裝口袋了！草草吃了幾口飯，母親顯然是不樂意了。顧不了那麼多，我決計要藏起來了。

剛走出門，我聽見屋內有聲音：還是你吃吧，我去把它拿過來！我撒丫子跑了！我的個親孃四舅奶奶，莫非它已經混進了我家僞裝起來了嗎?難道他們終於按捺不住，想提前動手了麼?就在這光天化日之下?我知道自己是逃不掉了的，我想起了我的兄弟(至於是誰不提，死也不能出賣朋友)，想起來那個女孩(至於是誰不提，我親手摸過她的，雖然只是照片！)。這是幻覺嗎?我後背感到了陣陣涼意。奧特曼，孫大聖！你們都在哪春哥，曾哥......

慌亂中我尋找我的手機，我要打電話，沒錯，我要報警！警察叔叔是會來救我的！我不要回去，不要回到那個吃人的地方。可是，忙活了半天還是未能撥出我唯一希望的電話！慢慢地我開始絕望，耳邊慢慢的響起了一個聲音：你該回去了~完蛋了，沒有意識了。

好像有人在喊我，聲音好熟悉啊，我得仔細聽聽，近點、再近點。好像是媽媽啊，都這個時候了她還說什麼?“小輝，都幾點了還午睡呢?趕緊收拾一下東西吧，明天該去學校了！趕緊的昂！”伸個懶腰，撓撓頭，原來是南柯一夢啊~哎，至少一點是對了，明天得回去了。

　　高三開學週記6

呀，教室變大了！

啊哈，又要和我的“家人”歡聚了。9月1日，我和媽媽去報到了。一進校園，媽媽直奔主樓，我一把拉住了她，說：“錯了！”我圍着媽媽“做法”，唸叨着咒語：“媽媽，我6年級了呀，要去副樓了呀。”這時，媽媽才恍然大悟。於是，我們昂首挺胸，邁着大步，向副樓逼近。

路上，我輕輕向後瞟了一眼，全是一羣小屁孩。我呀，5年級了，是你們的大姐大了，好好學習吧！

咦，走廊怎麼小了那麼多，不讓我們玩，不要這麼狠吧！嗯，還是挺公平的：教室比原來大了很多很多;我的個頭也比原來高了很多很多;我們的功課肯定比原來多了很多很多;我們的任務也比原來重了很多很多……

哦，老師都換了！

哦，“教瘦”爲什麼不教我們了，難道我們惹他生氣了?在報到處，我看到的是兩個全新的面孔，他們都帶着眼鏡，表情都非常嚴肅。以我的第一直覺，他們一定很兇。不過，也有40%可能，他們是在家長面前裝的。不過，在接下來的兩天裏，我可以很確定地告訴你們，我的第一直覺是對的，他們真的很兇，真的！不過，他們也挺溫柔的，這也是真的！

兇的一面：

這天，是儲老師的課。我們都乖乖聽講，不敢做一點點小動作。只有肥仔謝立輝還一如既往的，上課隨便講話，王老師一點面子都不給他留，眼睛瞪得溜圓，“吳子凱，你一點也不懂得尊敬老師，所以我也不會尊重你。我記住你了！”說完，把吳子凱一手揪了起來，吳子凱就這樣站了一個上午。

可憐的吳子凱啊，看你下次還敢不敢！下課了，我們班調皮老大袁康浩，喘着氣在我耳邊吹風：“老師真的好凶哦，我真的真的好怕怕呀。”

溫柔的一面：

語文胡老師。有一次，胡老師跟我們說，小學生一般都不喜歡寫作業，他小時候也是這樣，所以他很討厭老師。可是他現在當了老師，不想讓同學不喜歡他，但又不能不寫作業，怎麼辦?“減輕作業。”誰都會這麼想，胡老師當時也一樣。可是他又想到，那他們複習不到位，怎們辦?經過重重思考，老師想出了一個辦法，這個辦法，大家都很滿意：“假如我佈置一個抄生詞的作業，有些生詞你很熟練了，你可以不抄，但你要保證，考試、聽寫、做題時，不要寫錯就行了！”耶，身爲小學生的我們，當然是高興無比啦！

數學老師。數學老師上完課，我們的筆記本上仍是“空無一人”。龍老師說，我們要考的都在書本上，而不是在黑板和筆記本上。這真像一句名人名言呀！

　　高三開學週記7

詳細周密的計劃， 實際上是對腦力的巨大解放。

周密計劃 精心運作 發現新問題及時更新到周密的計劃中。

使腦力不再艱辛、艱苦、考慮過於艱鉅的任務。它的影響將是巨大的，深遠的，持久的。

沒有計劃的人生雜亂無章，看似忙碌卻是白白浪費的。

當你制定的計劃越來越周密， 考慮的情況越來越多，實際上不確定性也越來越小。 反之，如果你不制訂計劃，那麼你所面臨的是千變萬化的現實世界， 每一個發生的事情都變成了不確定的事情，一件事帶來的不確定性，導致了你整個生活的不確定性。

高三每日學習計劃時間安排

高三開學進入高考複習第一個階段，即基礎複習階段。學校裏每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細緻複習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考範圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地複習到，應做到毫無遺漏。這個階段，複習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都複習到，才能在今後更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

早上6點-8點：一日之計在於晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面複習。

早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處於最佳狀態，正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內容。

上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考覈的東西進行“突擊”，可事半功倍。

正午13點-14點：飯後人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

下午15點-16點：調整後精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成複雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做複雜計算和費勁作業。

晚飯後：應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

以下是一位高考優秀考生的每日作息時間表，可供參考：

每天6:00起牀，6:30-7:30複習英語，7:40-9:40複習數學，9:50-11:50機動安排;中午午休;下午2:00-4:00複習化學，4:10 -6:10複習物理;晚上2個小時複習語文;其餘時間機動。

注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態去參加高考，才能考好！