教師節的週記

教師節的週記1

一年前的金秋九月，我懷着一顆熾熱的心，投進了您那溫暖的懷抱。一年後的今天，這顆熾熱的心承載着對未來的期盼，對理想的追求，對學習的堅持。當然，不可或缺的是對您辛勤付出的無比尊重。

忘不了，講臺上您那怡人的風采;忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;忘不了，您那和藹可親的笑容;忘不了，您那認真負責的精神。您的形象就這樣深深地烙印在我的心中。

沒有您把我們引上航船，我們就無法暢遊在知識的海洋;沒有您給我們一張白紙，我們就無法描繪出宏偉的藍圖;沒有您爲我們安上翅膀，我就無法翱翔於蔚藍的天空;沒有您送我們一把利劍，我們就無法劈開前路的荊棘。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪您，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒您的容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容您。在這特別的日子裏，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，纔是我們獻給老師最好的禮物。

教師節的週記2

9 月 9 日晚上，我在牀上翻來覆去，輾轉難眠，明天就是教師節，我送什麼禮物給我最愛的老師呢？我在想，在使勁的想 ……

咦 —— 我怎麼成了"宋老師"了？怎麼回事。我奇怪的打量着自己。突然，我轉念一想。反正我都當老師了，我還是要盡好做老師的責任，不要給“老師”丟臉！

走進學校，來到教室裏，我習慣的走向自己的座位。這時， “ 我 ” 已經到了，正專心地看書呢。我們班 46 人居然只有幾個人看書。其實，我們班不就是這樣嗎？老師，老師爲什麼還表揚我們班的同學呢。大家把語文書拿出來，看第三課《古詩三首》，預備起！我開始領同學們讀書。 “ 宋老師真是的，直接叫我們背得了。 ” 只聽小明悄悄地跟小強說。我氣急了，大聲說： “ 小明，你給我站起來！你想背書是吧？好，你給我把第三課背十遍！ ” …… 我和同學們第一次早讀課就這樣不愉快了 ……

第一節課就是語文課，又到我出羊了， “ 嘀鈴鈴 ” 我準時到了班級，門口裏面的同學說的說，鬧的鬧，有的書還沒有拿出來！這還不算什麼，最可恨的是小鵬與小胖居然在打架！我在門口大吼一聲： “ 現在上課， ” 他們才靜下來，拿出書來準備上課。 “ 你們這是在幹什麼啊？無法無天嗎？你們看看自己的表現，除了比賽上場，你們什麼時候乖一點啊！你們對的起滿牆的獎狀嗎？對得起你們的父母嗎？啊！ …… ”

我教了同學們一節課，本以爲他們會“乖”起來。沒想到，他們安靜了一節課後，又猖狂起來！我在想才明白宋老師的心情！這個老師可真難當啊。我要變回去 ……

“燕子，你在說什麼呀，”媽媽的叫聲驚醒了我，噢，原來是夢。我告訴了媽媽夢裏的一切，媽媽聽了微笑着說：“老師爲了你們這麼辛苦地工作，明天是他們的生日，你要給老師送上節日的禮物啊。”聽了媽媽的話，我沉思好久， 說： “宋 老師最想得到的是我們同學變乖了，變得更懂事，這就是我要送給語文老師的禮物！我會帶領同學們一起去實現這個目標。 ”

宋老師，祝你教師節快樂！

教師節的週記3

教師節又要到了。

以往的教師節我們同學都是以送禮爲主，而且都是一些物質上的禮物。這次我想讓老師過一個既有意義又溫馨的教師節。還是送禮物，但是隻有一部分是物質上的禮物。你可能聽得一頭霧水，想知道我的具體計劃就往下看吧!

首先，我會在教師節前後這一段時間表現好一點。上課比往常更加認真，發言更加積極;作業比從前更加工整，而且質量也比以前高。這可能是老師最想得到的禮物。

如果我有條件的話，我會弄一張大紙，上面寫滿全班同學的名字，每個名字後面都用紅筆畫上一顆桃心，代表每個同學的心，並且寫上一些對老師的祝福，正中間畫一顆很大的桃心，代表全班同學的心緊緊團結在一起，把我們班建設的更好。

如果我是班長，我就會組織同學們祕密舉行一個以教師節爲主題的班會，組織同學們排節目、佈置教室，在班隊課上給老師一個驚喜。

雖然大部分的禮物都源於“如果”，但是我還是真心希望這些禮物能夠成真，希望老師們能過一個充滿溫馨的教師節。

教師節的週記4

今天是一年一度的教師節，也是唯一的一個屬於老師自己的節日。今天早上，收作業的時候，我們班大部分同學都捧來了自己用心做的禮物，當然也有些禮物是買的。當我們送完禮物的時候，我想起昨天廣播室的同學說的一句話，“今天是教師節，送給老師最好的禮物是上課認真聽講，作業寫工整，積極舉手發言，做一天的乖學生!”

上午第四節課的時候，崔老師在班上舉行了教師節慶祝活動。崔老師很幽默的說：“第一個節目，崔老師發糖。”我們很多同學都很好奇，崔老師哪來的那麼多糖啊?崔老師說這些糖是同學們送給她的，她要把這些糖分給同學們。同學們都坐的端端正正，崔老師先叫了幾個同學，我們七個小記者就在後面拍照。崔老師又用幽默的口氣說：“把我拍的好看點，不好看我不要!”最有趣的是，崔老師讓每個拿到糖的同學都給她站在一起拍照，我們幾個小記者都爭先恐後的拍照。

班上的同學都發到糖了，崔老師問：“誰還沒有糖?”我們七個小記者都高高的舉起了手。我們也都拿到了巧克力。分到糖後，大家都很開心，所以都是笑呵呵的。

之後，我們小記者採訪沒有吃糖的同學。很多同學都說，他們想跟爸爸媽媽一起分享。

還有幾個同學拿了糖擺了奇怪的動作，讓我們給他們拍照。段浩文把巧克力塞到自己的嘴巴里，小記者們爭着搶着給他拍照。

這一天過的很圓滿，大家過的很開心，崔老師也很開心!這一天是最快樂的一天。在我們心中，這是最難忘的教師節!

教師節的週記5

9月10日，教師節，也是我們開學的日子。

我能預想到今天的忙碌，但沒想到是如此的忙碌。7：20分，來不及收拾早餐的碗筷，風馳電掣般地往學校趕，仍遭遇了堵車，那種着急和無奈是真真讓我體會到了。

7：40分，終於到了學校，急急忙忙往班級跑去。因爲今天是開學的日子，孩子們一定來的很早，我這個老師要是比學生來的還晚，這該情何以堪？！但是，最最讓我不好意思的一幕出現了——教室裏，是端端正正坐着的孩子，還有沒有離去的家長朋友，而我，這一副忙碌匆忙的樣子，真是有點貽笑大方了。更讓我感動的是，雖說是第一天見到孩子，但是孩子們拿着一支支鮮花在向我祝賀節日，懂事的孩子們，你們純潔的心靈讓老師真的很感動，感覺很幸福。

接着，我按預想的程序讓孩子們進行自我介紹，這是我第一遍認識孩子。然後我又點了一次名，這是第二遍認識孩子。在這個過程中，我認識了坐的特別端正的王文語小朋友；認識了愛接老師話頭的陳禕；認識了可愛無比的李昶辰；還有愛笑的張顏爍；懂事明理的孫開元……這麼一細數，還真爲自己的這項能力而驕傲呢——我真的很奇怪，平時我對這方面是最沒有記性的呢！

一上午，我都在打掃衛生、和孩子們安排事情中度過，嗓子稍稍有點冒火，但還算響亮。在清脆的放學鈴聲中，我把孩子們送到學校大門口，一上午就這樣過去了。

下午2：00，我就匆忙趕往學校，因爲我不知道孩子們會怎麼樣迎來他們的第一天午間休息，更何況學校的工地還沒有竣工，我有責任照顧好他們。第一節課，教給孩子們如何寫鋼筆字，接着請孩子們看視頻指導；第二節課，爲學生排座位，我不能不聲明，做老師最偉大也最頭疼的事情就是排座位，有的孩子眼睛不好使，有的孩子調皮，有的孩子老實，都需要斟酌再三才能把位置調整好，這整整費了一節課的時間才完工，結果我還不甚滿意。第三節課，任命暫時的班組長……等這一切過去，放學鈴聲再次響起，昭示着我們的開學第一天就這樣過去了。

放學後，開會，然後整理辦公室，整理今天收到的各種資料，直到現在，在這個過程中，若不是孩子們的鮮花在提醒我，若不是我們家雪兒送給我的千紙鶴，我都忘了今天是教師節！

教師節的週記6

在9月10日這一天裏，我們迎來了30個教師節，在此祝：天下所有的老師，教師節快樂！

老師們，你們就像蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師們，你們就像園丁，教會了祖國的花朵；老師們，你們就像啓明燈，爲我們指明瞭前進的道路。

老師們，當我高高興興地揹着書包跨進小學的那一刻起，你們就開始教給了我無窮無盡的知識，帶領我在知識的海洋中遨遊。在這一路上感謝你們！

老師，當我猶豫不決時，是你肯定的答案讓我不再迷茫，讓我更加堅定地學習。

老師，當我成績落後時，是你教我虛心使人進步、驕傲使人落後，使我重振旗鼓。

老師，當我遇到難題時，是你耐心地教導我，讓我輕鬆地學會了那道題。

老師，當我寫錯字時，是你嚴格地批評我，要我永遠記住千萬不可以寫錯字。

老師，當我傷心難過時，是你教我擦乾眼淚，以微笑面對人生……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”正是我偉大而又無私的老師們，感謝一路上有你們的支持！我永遠不會忘記你們的教誨！

“師恩似海深，教誨如春風”在9月10日這個特別的節日裏，祝你們：“教師節快樂”，桃李滿天下！

教師節的週記7

今年是我們學校迎來的二十週年校慶，正好趕上教師節，就一塊度過了。誰也料不到，老天居然不給面子，下起了毛毛細雨。但是沒關係，再大的雨也澆滅不了我們對學校的感謝，還有一年我們就要離開母校了，這是我們度過的最後一個教師節，所以我們一定要快快樂樂的度過！

早上，我們班的電腦壞了，我們現在班裏抄第二單元的詞語盤點，我們女生來到了三年級五班，男生到了四年級五班，當我們進入三年級五班的時候，我差點忘了這是我們的班級，真的變了一個樣，窗戶邊上放了好多鮮豔的花朵，櫥子上放了好多圖書，還有一個捐款箱，我們的墊子也被拿走了，變得很乾淨。

這時，大會開始了！先是李蔚校長在致辭，校長說的一番話讓我很感動。開始頒獎了，我們班的周昕睿、荊沛坤獲得了成才獎，紀兆蔚獲得了勵志獎，我真爲他們感到高興，如果我能站在那高高的領獎臺上，該多好呀！我們又看到了音樂老師和莊子夏一起唱了《因爲愛》這首歌，一開始我們還是以爲是莊子夏自己唱呢，原來是和老師一起莊子夏的聲音真好聽，其中的一句“因爲愛是人間的真情，因爲愛創造未來，愛在希望就在。”讓我非常感動。還有一句“將愛心一代代傳下來，愛在陽光在，愛在，希望就在。”這一句給我的啓示很大。

下午第一節課是數學課，王玥萌給張老師送上了一個禮物，上面畫着一棟大別墅，還有一個保時捷汽車，張老師開玩笑的對我們說：“誰家要換房子就跟她借，誰家要換車，就跟她借。”這話逗得我們哈哈大笑，真有意思！讓整個課堂的氣氛格外的快樂和融洽！最後一節課是語文，王玥萌有給老師畫了個大豬頭，因爲胡老師喜歡吃豬頭肉，胡老師說：“這東西可長肉了！哈哈！”我們都被王玥萌的行爲舉止給逗笑了，也被胡老師這番話給逗笑了！

學校給我們發了關於我們學校的畫冊，裏面有我們學校之前的面貌，還有現在的樣子，讓我們大家都很吃驚，學校原來是這個樣子的，真讓我們意想不到，我們現在的班級的這個樓是原來學校大門的位置，原來學校大門口還擺放了一個大石頭（我也不知道叫什麼名字），現在石頭不知上哪去了？？還有我們班同學的照片比如：莊子夏啦，張津源啦、李卓函啦等等還有前幾屆的宋亞夢、馬子晨、……還有奧運冠軍張成龍，演員柴浩偉，主持人邵豔……還有一些已經找到工作的學生們回來拜訪老師和校長…………等等很多照片。

胡老師這個暑假去了草原，帶回來的奶片分給大家，我們大家有的不捨得吃留給爸爸媽媽吃，有的貪吃的全部吃掉，有的吃掉一個……學校還給我們發了一瓶水，我們問什麼水，老師說國水，我還以爲是逗我們玩呢！原來這個水就是叫國水。

這是我們在學校度過的最後一年了，我永遠不會忘記學校和老師，因爲我們最快樂的集體，我要在這裏祝所有老師：“教師節快樂！”

教師節的週記8

今天是九月七日了，再過三天就是教師節了，我送什麼給老師呢？老師不是經常說：“成績好，表現好，作業寫的好，就是送給老師的最好禮物嗎！”所以我想這個學期一定要用優異的成績去回報老師的培育，這時，我的嗓子疼了，這讓我想起了五年級時候的`事了。

我們語文張雪梅老師的嗓子不好，經常咳嗽，可有時候，我們的講小話的聲音太大，老師要讓我們停止講小話就得大聲說：“停！”，幾堂課下來，嗓子就慢慢的痛起來了，隨着時間流逝，嗓子還有點啞了。

我們知道老師沒有好的嗓子就上不好課，因爲我們班有六十四個人，如果不大點聲講的話，後面的同學就聽不見，就會學不好，考試也就考不好，張老師爲我們好，扯着嗓子講，經常吃藥，爲了不耽誤我們學習進度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫生，每天帶病上課，這種敬業的精神，是值得我們大家長大以後學習的！

老師——您的關懷好似和煦的春風溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。我們班的同學會以好的成績報答老師，大家每天認認真真、不講小話的上好每一節課，讓張老師從此以後不在嗓子疼！

教師節的週記9

又是一年教師節，腦海中又顯現出了恩師那熟悉的身影，和藹的面龐，還有那耳熟能詳的諄諄教誨。說來我很幸運，中學時曾從師於陳××老師。陳老師是全國優秀語文教師，高級教師，他治學嚴謹，注重課堂教學效率，教學風格豪邁，深受我們學生的歡迎。說來我又很慚愧，平凡的我沒有任何資本向老師炫耀，更不敢妄談尊師，只能找尋記憶中的點點滴滴來表達對老師的思念與祝福。

陳老師嗜書如命，衆所周知。教書、讀書、寫書是他的基本生命狀態。上學時，我有一次去陳老師家裏做客，第一眼看到的就是滿滿的一大櫥書。當時我驚訝極了，真想不到老師藏書這麼多，怪不得他知識那麼淵博，思想那麼深刻，原來祕密在這裏。我忘記了自己的身份，急奔向那書的海洋，翻開了一本經典散文，周圍的一切這時都靜了下來只有眼前精彩的文字在飛揚。陳老師看到我如此喜愛看書，便說：“想看什麼儘管拿去，你知道讀書的好處嗎？讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧，是一個人成長和進步的階梯……你趁着年輕，多讀書，讀好書，對你的一生都有幫助。”我從老師的話中聽出了期待和關愛，明白了什麼叫言傳身教。我也想學陳老師那樣，做一個純粹的讀書人，可惜後來因爲學業負擔太重了，這個美麗的讀書夢只能先放一放了，但陳老師那語重心長的話卻時刻縈繞在我心中，我也經常用這些話說給我那些可愛的學生們：“多讀書，讀好書，對你的一生都有幫助。”

陳老師的課是很樸素、很隨意的。不過，這種隨意裏面卻蘊涵着極爲深邃的思想與先進的理念。這也正可以稱之爲“大智若愚，大巧若拙”吧。陳老師的課堂，給人的感覺總是舉重若輕。一個不經意的問題，一個極細小的環節，都能看出陳老師的匠心獨運。有時總想模仿陳老師的上課方式，在實踐行不通之後才明白，沒有深厚的理論支撐，是不可能有如此的隨意與從容的。在陳老師的課堂上，師生的思維火花經常碰撞，你可以聽到陳老師精當的點評，還有對我們學生的循循善誘，以及勸勉與鼓勵。他從不對我們過於苛責，因此，他的課堂裏總洋溢着一種民主的氣氛，總能看到師生之間的那種平等的交流。記憶中，有一次在上《登高》時，陳老師給我們範讀這首詩，他那特有的尖細中帶渾厚的嗓音，那飽含深情的真摯，那搖頭晃腦的投入，彷彿他就成了飽經憂患與滄桑的作者杜甫，那情景，一直歷歷在目令人難以忘懷。那時，我就在想，做一名語文教師真好！

教師節的週記10

老師，我讚美您！您就像蠟燭，默默地燃燒着自己，爲我們在茫茫學海了裏指明瞭道路。老師，我讚美您！您就像桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我讚美您！您就像辛勤的園丁，細心培育着祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的老師不我們的老師不也正有這樣的精神嗎？老師把我從一個無知的孩童，培養成一個德，智，體全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少心血和汗水啊！老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰勝困難的勇氣。老師，我永遠感謝您。

不知你是否記得，那次我英語沒有考好，你在課件時間來找我，問我說這次沒有考好的原因，還不停的鼓勵我前進。你的最後一句話我到現在我都沒有忘記：李冰，要在加把勁，考進100名在你的能力下是不出問題的，這次英語沒有考好不過老師相信你，你要加油。

老師，我讚美您！讚美您的辛勤，讚美您的無私，讚美您爲我們付出的一切。