【熱門】學生週記彙總10篇

時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，不妨坐下來好好寫寫週記吧。我們該怎麼寫週記呢？下面是小編幫大家整理的學生週記10篇，希望對大家有所幫助。

學生週記 篇1

爸爸、媽媽的工作都很忙。可每到週六晚上，都能一家人團聚，在這段時間裏，我們一起看精彩的電視節目，做有趣的家庭遊戲，談論學校裏的生活，講一些有趣的新聞……這是我們一家人最快樂的時光。

又一個週六到了，吃完晚飯，我們就商量着如何渡過今晚的美好時光，經過討論，大家一致同意把主動權交給我。我想了一下，建議搞一個“腦筋急轉彎”的智力搶答，我的建議得到了爸爸、媽媽的贊同。

我用了大約10分鐘的時間精心地準備好了道具。先找來一張紙，在頂端寫上“考題”，再在下方寫好10個自己認爲最拿手的腦筋急轉彎題目，然後再找來一塊硬紙殼，當作記分牌，在中間劃一條線，一邊寫上“老爸”，一邊寫上“媽媽”。一切準備妥當，做爲主持人的我就正式登場。

清了一下嗓子，我認真地宣佈“開心週末”腦筋急轉彎搶答比賽正式開始！宣佈完比賽規則，爸爸、媽媽做好了準備，那樣子就似蹲在起跑線上的運動員，專等我的題目一出，他們就搶答。

這樣的家庭開心週末，我已記不清舉辦了多少期，我們一家人就是這樣地開心，用開心去消除工作跟學習帶來的疲勞，用開心去體現關心跟愛。我期盼着下一個快樂週末快些到。

學生週記 篇2

在這鑠石流金的夏日晌午，大人們都在睡午覺，惟有我們這些孩子和樹上的知了還在喧鬧着。完全不顧烈日的曝曬。

偶爾幾陣清風吹過，知了也不叫了，彷彿它們也感覺到涼爽。調皮的我們玩累了就在人家門前的樹上摘兩個桃子，隨便地用手擦擦就迫不及待地咬上一口。我們都笑得甜蜜蜜的。

忽然，大風颳裏起來，地面上的稻草、灰塵都被颳得打轉兒。遠處就是灰濛濛的一片。幾滴豆大的雨點從天上砸下來，我們便不哄而散，各自回家。我剛進門，外面的雨就下大了，很快地面上就見不到乾燥的空隙了。天上幾朵大黑雲又不知是從哪兒來的。密密麻麻地擠滿了整個天空。我坐在門口的小木凳上呆呆地看着大自然的傑作，手中還拿着未吃完的桃子。

風比剛纔還要更猛些，雨也更大了。桃樹和豆架子在狂風中勁舞，簡直是天昏地暗。雨點敲擊着大地，好似在用鋼琴彈奏樂章，雨點拍打着窗戶，好似在用鼓聲伴奏。這場交響樂彷彿是黑暗中唯有的光明。

一道深藍色的閃電劃破天際，那樣的線條只能出自大自然之手了。這聲霹靂把大人們從睡夢中驚醒。看來它們也怕大人們責怪，不一會兒就停了。

暴雨後的夏日是最美的。雨水還在植物的葉子上玩耍，空氣新鮮了許多。知了又開始歌唱。太陽又露出了光芒。大人們出來扶正被風吹歪的豆架子，誰也不會說這場雨下得不好，而覺得這場雨下得正是時候。

雨是奇妙的，夏日的暴雨更是美麗無比的。

我坐在凳子上看雨，我看見一位音樂家、一位畫家的傑作。這種感覺，我喜歡。

學生週記 篇3

陽春三月，正是放風箏的好時光。蔚藍的天空，飄着朵朵白雲，許多五顏六色的風箏在空中展翅翱翔。

愛運動的我，再也擋不住風箏的誘惑了，迫不及待地要求媽媽帶我去美麗的子胥公園放風箏。

一來到公園，讓我傻了眼，公園的人可多了，男男女女、老老少少都在青青的草地上盡情地玩耍。有的在練太極，有的在打籃球，有的在騎雙人自行車，還有的在放風箏呢。最吸引我的是放風箏，空中的風箏可多了，有美麗無比的蝴蝶風箏，有雄偉的老鷹，還有超級可愛的喜羊羊風箏，我心急如焚地加入他們的行列。

我準備放飛的風箏是一隻酷酷的“蝙蝠”風箏。這隻“蝙蝠”，全身漆黑，耳朵尖尖的。我想它飛起來一定是最高的，最酷的。一開始，我把風箏放在地上，我拽着風箏線團，拼命往前奔跑，我的風箏真乖，真地起飛了，把我樂得忘記了奔跑。不到一眨眼功夫，我的“蝙蝠”風箏落到了一棵大樹上，給纏住了，急得我直跺腳。我使勁地拉線，無奈之下求助了媽媽。在媽媽的幫助下，我的蝙蝠風箏得救了。

媽媽讓我到空曠的地方來放風箏，這回我請媽媽協助我，我先讓媽媽幫我拿着風箏，我拽着風箏線團順着風，朝着空曠之地拼命往前跑，風箏一會就飄起來了。在媽媽的指揮下，我一邊跑一邊放線，“蝙蝠”越飛越高，就似一隻真正的蝙蝠在自由自在地飛翔呢！我的心也跟着飛起來了。

看着天空中五顏六色的風箏，希望有朝一日，我也能似風箏一樣展翅高飛，飛向我的夢想，飛向我的成功！

學生週記 篇4

“轟隆隆，轟隆……”哎呀，打雷了，真讓人心驚肉跳的。

雷聲終於停了。突然“咔擦”一聲，電視屏幕一片漆黑，電風扇轉的速度漸漸緩了下來……不好，停電了。可現在是傍晚，夏天的晚上停電的感覺是什麼？是一種痛苦、一種折磨呀！對了趁現在還有一點光先洗澡吧！

匆匆忙忙洗完澡過後，我出去溜達溜達了。不過沒一會兒就“大汗淋漓”了，還是回去吧！我坐在走廊上，拿着扇子扇着。哎呀呀，還是好熱，我的澡豈不是白洗了啊？不如吃一個冰激凌？嗯，好，就這麼辦吧！我剛走到冰箱前，就忽然愣住了，停電了，冰激凌……啊？不會吧？我打開冰箱，哦，好險好險，沒有化掉。我一口氣吃完了它。

趁着冰激凌帶來的一點點涼爽趕快睡覺吧，但還是不管用。因爲停電了，空調“沒”了，電風扇“沒”了。嗚嗚嗚……我躺在牀上翻來覆去，怎麼也睡不着。我焦躁不安，身體裏的汗珠不停地往外冒，我擺這個姿勢睡不行，擺那個姿勢睡不舒服。哎呀，此時此刻的我就象熱鍋上的螞蟻，熱得兩頭竄。嗚嗚！停電真可怕，這種滋味可真不是人受的。怎麼辦？電呀，電呀，你到底什麼時候來呀？難道一晚上都要這樣折磨我嗎？糟了！還有這麼多蚊子，我的媽呀！明天早上起來肯定成了滿頭包呀！不過事情有了一點點好轉……媽媽在牀上鋪了涼蓆。涼蓆很涼，所以不再那麼熱了。可是熱是不熱了，但就是蚊子多，睡不着。看來我只得數數了，“123456789……”我不知數到哪兒了，但迷迷糊糊地。突然，一個蚊子叮了我一下，我一下全清醒過來了。該死的蚊子，算了吧，我重新數吧……

如果這個世界上不會停電那就好了，我討厭停電！

學生週記 篇5

這天的開學式讓我難以忘懷。伴隨着新學期的到來，實驗小學的全體師生神采奕奕地邁進了這美麗的校園，在沉寂了一個假期後的校園，又開始處處充滿着生機和活力。學校已經有了新的.變化，那就是校門換成了新的大校門，比原來更寬敞，更美觀了。到了學校，我們坐在一起在談笑，已經有兩個月沒看見了，有說不完的話，不一會兒，就是我們的開學式了。

上午8點，雄壯的國歌奏響了、鮮豔的五星紅旗又在學校上空冉冉升起，鎮海區實驗小學二○○九學年第一學期的開學式拉開了序幕。首先是由副校長高老師來總結這個暑假裏同學們獲得的榮譽，嘿!數一數還真多，有三四十個呢!高老師在演講的最後說出了對我們的希望。接着是宣讀愛心倡議書，講得是一個美麗的小姑娘因患上白血病這重大疾病而家徒四壁，負債累累。

要爲我市那些18週歲以下的患白血病、惡性腫瘤等患有重大疾病的學生、幼兒獻上一份愛心。在一首《愛的奉獻》的歌聲中，全校的師生們一起捐出了屬於自己的一份小小的愛心。雖然這個開學式短小，但是裏面包含着深深的含義，新的學期，新的開始，送走的是收穫，迎來的是希望。希望我和同學們在新的學期裏有新的氣象，讓學習成績更上一層樓。

學生週記 篇6

幼年時，書就悄悄進入我的生活，成爲我生命中不可缺少的一部分。

那時，我沒進幼兒園，也還不識字。媽媽就開始着手培養我對書的興趣。剛開始時媽媽買一些字少圖多的畫書給我看，可我對這些並不感興趣，隨着時間的推移，進入三年級後的我，對書籍產生了極大的興趣。

那是來自我偶然看的一部書，以後很長的一段時間，我都沉浸在這美麗的童話中。在《醜小鴨》中，他的經歷告訴我，只要有理想，有追求，通過拼搏，每個人都會實現心中的夢想；在《海的女兒》中，美人魚的行爲證明了什麼是善良與勇敢；在《貧窮與富有》中，我學會了尊重，因爲，在知識的王國裏，並不分貧富差距的，每個人都受到公平對待，付出了多少，就收穫多少。

後來，隨着時光的流逝，家的舉遷，那本書已經不見了，但是我對書的熱愛並沒有絲毫改變。現在，我喜歡的書有：ufo之謎、世界之謎、未解之謎……。從中我深深地瞭解了美國時任愛默生曾經說過：所有的事物都是謎團，揭開一個謎團的鑰匙則是另一個迷。而正是在解謎的這一過程中，人們逐步地瞭解自己，瞭解這個世界。當然，解謎就更需要我們不斷的獲取知識，不斷的多讀書了。

我堅信：書籍是造就人類靈魂的工具。

學生週記 篇7

今天我跟小區朋友玩了一個遊戲，這個遊戲叫搶凳子。

首先分成了兩組男生一組女生一組。選完我就開始簡單地講了一下游戲規則。然後宣佈遊戲開始，我的話音剛落，有些沒玩的馬上爲自己支持的組吶喊“加油！加油！”

參與者全都走到凳子附近，臉崩得緊緊地，雙耳都豎了起來，當姐姐手機的音樂響起時，觀衆馬上安靜下來，屏息凝視盯着場上的每一個人。突然姐姐把音樂停了，參賽者全往凳子上擠，小海呆了一下，就這一下就被擠出了凳子讓其它的參賽者獲得了勝利，剛纔還緊張的氣氛就在這一刻變成了歡呼聲，在看的觀衆也一起歡呼：“太好了！”場上留下來的參賽者們也鬆了一口氣。

那首歌英語歌再次響起，大家又開始進入了緊張的氛圍。音樂一停大家紛紛坐下，就在這時，樂樂跟小張同時坐在了同一張凳子上，他們兩個互相推擠誰也不讓誰，姐姐左看右看，姐姐說了聲樂樂淘汰。小張裂開嘴笑了。又要開始一個激烈的回合了。這次我們的小藝被淘汰了，雖然她體型大，可是在音樂停時，大家像洪水似的往凳子堆裏擠小藝慢了一點被兩個同學擠在了地上。臺上仍然留下的參賽者摸了胸口，舒了口氣。接下來的兩個參賽者被淘汰出局。

隨着比賽的進行圍觀的人也越來越多。

最驚心動魄的時刻到來了，場上剩下小簡跟小靈，他們將進入總決賽。現場回到了原樣，大家的心情非常緊張在還沒開始時，就連小孩子都在歡呼“加油！”“加油！”。音樂響起了，場上馬上安靜下來，兩位參賽者臉崩得緊緊的，雙眼一直盯着那個凳子，準備找準時機坐下凳子，不過很可惜小簡過早地坐下被淘汰出局，小靈開心極了。

這場激烈的遊戲就在這一刻落下了帷幕。

學生週記 篇8

期中考試已隨着秋天的落葉飄落而往—結束了！

用時三天的期中考試已結束了，成績也已見分曉，成績固然還行，但是總覺得不怎樣樣，總覺得似乎缺了點甚麼？

究竟是甚麼呢？是分數考得不高。

比如英語，我想考滿80分，是沒有題目的，語文可以考滿80分，物理可以考滿90分。可是，所有的都是那末不盡人意。或許這一切都是幻覺，是一場夢，然而這是事實，然而比事實更事實的是事實中的事實，我必須英勇地往面對。

不過，這次值得表揚的是政治，之前，分數從沒超過9字頭。這次，我考了94分，這是事實，也是一個奇蹟。這也跟我這一學期來對政治的認真有關，所以也是天經地義的。

初一的時候，徐ⅹ同學是我們辦公室的常客，語文老師找他，數學老師找他，英語老師找他，包括我（政治老師）也找他，幾近沒有老師不找他了。跑辦公室多了，也就煩了，讓學生叫他都不來，還得你親身往請他，態度還得好一點，不然就會激起他的一團無名火。這學期，徐ⅹ同學好象變了一個人一樣，上課比之前認真了，作業按時按質完成，脾氣也不像之前那末急躁了，老師說的話也聽了。在之前，徐ⅹ同學政治能及格就不錯了，這次期中考試得了94分，這是他不曾想到的。因此，我向張老師建議：“徐ⅹ同學，這學期進步很大，上課、作業完成都比之前要認真，期中考試成績也不錯，你可要好好表揚啊！”此時，我也在思考一個題目：“徐ⅹ同學，你爲何會有這麼大的進步？”就在我苦思冥想的時候，張老師打斷了我的思緒：“孫老師，能否請你幫我批幾本週記，都是關於期中考試的總結，你們政治老師比較善於做思想工作，這是他們的期中成績，考得不好的，你多給點鼓勵，考得好的就多肯定。”一句話，讓我頓時大悟，徐ⅹ同學的進步來自於兩個緣由：一是看到學生的點滴進步，常常給予肯定與鼓勵；二是來自於學生本身，培養良好的學習習慣，從而漸漸進步成績，想到這裏，我忍不住在學生的週記本上寫下了這樣的文字：

在那些終究走向成功的人身上具有的優秀品質中，良好的習慣和健康的人格起着決定性地主導作用，而並不是智力因素。這一學期，你的表現，大家有目共睹，上課認真聽講，作業認真完成??這些都說明：好的學習習慣可以換來好的成績。所以，有人說：“首先，我們培養了習慣，然後習慣培養了我們。”實在，優秀是一種習慣，你可以做的更好。期待着你更大的進步。

學生週記 篇9

路是凹凸不平的，在山中繞來繞去，搞得我暈頭轉向，終於到站了。我興奮地跳下了車，仰着頭看着四邊的大山，又俯視腳下的山溝，啊！這些千姿百態的大山，讓我真正地領會了“鬼斧神工”的魅力所在。

我順着山路，往上走，一會兒，輕盈的蜻蜓從我眼前飛過,把我嚇一跳;一會兒,吹來一陣風,清涼無比；一會兒，放眼望去，山上的巨石搖搖欲墜，讓我心驚膽顫。

我和媽媽順勢爬上了龍頭山，唉！累死了，來來回回的路有16層樓高！在山頂，風緩緩地吹來，非常舒服，萊蕪的全景盡收眼底，可真是“會當凌絕頂，一覽衆山小”啊！這個景點的一個名字叫“九龍大峽谷”，之所以起這個名字是因爲裏面的景點都跟龍有關（不說大家也都知道），比如這龍頭山的山頭，就非常像龍的頭。

我們又去了谷底，裏面有一道縫，水一滴一滴地流，回頭一看，斜着的巨石上寫着“黑龍潭”，啊！真美，彷彿在人間仙境，自由徘徊。有一位把西瓜放在水裏的阿姨，她說把西瓜放在水裏是“冰鎮西瓜”，非常清涼，好吃。

時間過得飛快，一會兒太陽就快下山了，該回家了，我真是好捨不得離開這裏。

回家時，竟然下起了暴雨，雨大的看不清前面的路，只能在路邊等着，等了一會兒，又開始上路了，我發現，路的兩邊沒有地漏，沒有石欄，所以兩邊的莊稼就都慘了！玉米倒的倒，淹的淹，我非常心疼。慚慚地，慚慚地，雨變小了，可是，水還能濺起2米高！我忽然起到了九龍大峽谷，想到了輕盈的蜻蜓，想到了山上搖搖欲墜的巨石，想着想着就睡着了……

面對這狂風暴雨，不知道九龍大峽谷會不會示弱呢？

學生週記 篇10

校園生活對我而言，佔去的我生活的大半，是我最重要的生活場所之一，如果校園是幸福的，那我就會天天眉開眼笑，是個幸福的小女孩了。

對我來說，校園裏的幸福總是互相的，同學和老吃樂於分享，願意互相幫助，彼此毫無芥蒂的交流着，這就是聚在一起最大的幸福了。

同學們一起出外遊玩，無疑是我童年生活最大的滿足了，大家一起玩遊戲，捉蝴蝶。一幕幕幸福的時光永遠都不會忘卻。

雖然時光一去不返，那快樂的時光不再重演了，偶而同學之間會因爲年齡增長，想得多，衝突也多起來，幸福不知不覺在爭執中悄悄的溜走了，讓我好扼腕。

不好好把握幸福，怎麼會快樂呢？我覺得把幸福找回來的方法，就是“多包容，原諒”別人，而且“少看缺點，多看優點”是交友的關鍵。同學在一起時，多享受才能捉住幸福。

同學，我們在一班的時光不多了，過了那焰熱的兩個月，以前的幸福時光，連綿不絕的嘻笑聲將成爲回憶，接下來得面對高年級的壓力。所以把握幸福吧！