【精選】語文週記彙總8篇

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，我們會積累一些相應的經驗，不如趁現在好好寫一篇週記。千萬不能認爲週記隨便應付就可以，以下是小編爲大家收集的語文週記8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

語文週記 篇1

20xx年X月X日 X天

一進校門，首先看到的是宏偉的教學樓和宏基樓，站在教學樓的窗戶向下望，看到的是紅色的塑膠操場，再就是一棟棟辦公樓拔地而起，各不相連 ，再看到的就是，操場旁邊的小亭子，許多同學都坐在那裏休息，然後就是主席臺，主席臺從高處看，彷彿一個長方形，在地面上看着高處的我。

從樓下看校園的操場、主席臺、辦公樓跟在高處看的完全不一樣，辦公樓就像一棟棟彷彿能通向雲霄的高樓，操場看起來更不一樣，這裏有1道2道3道等等，同時，這裏也是我們秋季運動會和各種運動會的比賽場地，在教學樓、操場的襯托之下，主席臺顯得格外漂亮，彷彿主席臺是整個校園的核心地點。從下面看看印在牆壁上的：“今天，我們以潘南小學爲驕傲，明天，潘南小學將於我們爲自豪。”這幾個大字顯得蔚爲壯觀，我們的校園空中，有許多漂亮的蜻蜓、蝴蝶，還有美麗的大柳樹與月季花。

語文週記 篇2

羅老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，她大約三十多歲，中等身材，披着一頭直髮，白皙的皮膚，炯炯有神的雙眼，看起來像一位很有學問的專家。

羅老師喜歡穿裙子，一穿裙子就顯得特別漂亮，像天上的仙女一樣。

每次上課的時候，羅老師都帶着甜蜜的微笑走上三尺講臺，只要羅老師一講課，臺下的同學馬上變得鴉雀無聲，但羅老師常常用她的雙眼掃視着我們，使那些做小動作的人害怕，羅老師只要發現有人做小動作，就會走過去，給他們講道理。羅老師上課的時候很搞笑，經常把我們逗樂，也使我們聽課聽得津津有味，我們都非常喜歡她。

羅老師就像我們的媽媽，她給了我們許許多多的愛，在這裏，我要對您說一聲：“謝謝您，我一定會努力學習，用好成績來報答您的一片苦心。”

語文週記 篇3

今天，媽媽帶我去參觀中國溼地博物館。

經過了一條長長的走廊，我們來到了博物館的大廳，大廳主要介紹了一些溼地的基本知識和世界經典的溼地。再往裏走，是介紹中國的溼地。當我來到青海三江源溼地時，一臺遊戲機激發了我的好奇心。我馬上按了拼圖遊戲的按鈕，屏幕上出現了一副亂了套的山水畫，我一下拼這裏，一下拼那裏，還沒拼好時間就到了。但是我不服輸，繼續一遍又一遍地拼。當拼圖終於完成的時候，一副美麗的圖畫展現在我的面前：湛藍的天空上飄着潔白的雲朵；一隻只金雕在天空中自由翱翔；遠處的山丘時高時低，若隱若現，就像錢塘江的潮水；一條條彎彎曲曲的.河流就像一條條巨龍盤旋在華夏土地。

接下來我還玩了智力問答，找茬，連連看等遊戲。這些遊戲不僅讓我玩得很開心，而且還讓我知道了很多知識。原來，溼地具有涵養水源，淨化水質，調節氣候等作用；是許多野生動植物的棲息地，還可以美化環境，對我們人類很重要。

朋友們，一起來吧！一起來玩遊戲！讓我們在遊戲中尋找更多的樂趣，探索更多的奧祕！

語文週記 篇4

語文，是照亮你前進的路的希望之燈，是點燃你心中自信的一把火，是沙漠中的一口清涼的水，是你在森林迷路時的生命指南針。語文，總能使迷茫的你找回自我，看到生活的光芒。這，就是語文！

語文是精神的食糧，使我貪婪的享受着它，語文就像知識的海洋，只要肯努力，就能得到知識的寶藏。語文就是中國人民的生活，貫穿中國大江南北，藝術非凡，複雜多樣，富有內涵。這，就是語文！

幾千萬個端正的中國字構成了語文，幾千萬句神祕的中國話構成了語文，幾千萬段複雜的段落構成了語文，幾千萬篇動人的文章構成了語文。語文，由點滴混合而成，難以使人琢磨。這，就是語文！

語文如果是一座高山，而我就是那位正在攀爬登山者，語文如果是一條終點線，我就是哪位辛勤奔跑的運動員，語文如果是一片森林，我就是那位樸實的植樹者，語文如果是一座城市，我就是那位艱辛的建築者，語文如果是一件工藝品，而我就是那位智力非凡的藝術家，語文就是一首樂譜，而我就是那位嫺熟的作曲家。語文是一位好老師，是一首動聽的歌，是一首感人的詩，是一杯醇香的奶茶，是一碗甘醇的美酒。這，就是語文！

炎炎夏日，隨着太陽落山的腳步，伴着陣陣清風，看本好書，你能感覺到語文帶給你的快樂，這種快樂與衆不同，是特別的，放鬆的，這就是語文的力量，語文的力量是無窮的，氣魄山河，貫穿南北。這，就是語文！

寫端端正正中國字，作洋洋灑灑中國文，說鏗鏘有力中國話，做堂堂正正中國人。這，就是我心中的語文！我心中偉大的中國！

語文週記 篇5

我的語文老師是呂老師，50歲左右，一雙會笑的眼睛更襯托出她的慈祥。

每次上語文課，呂老師總會先把課文的背景和資料以故事的方式講給我們聽，既生動又形象，使我們有如坐春風的感覺。由於我們很粗心，常常混淆形近字，每次呂老師都學啄木鳥給小樹捉蟲似的給我們揪出錯別字，然後又像醫生治病似的幫我們改正粗心的壞毛病。記得有一次，呂老師教我們分辨形近字“蘋”、“評”、“坪”，她說：“媽嗎‘平’生了三個兒子，有個兒子很喜歡吃水果，取個名字叫‘蘋’；有個兒子很好學，知識淵博取名叫‘評’，還有個兒子貪玩好耍，常在草地上打滾取名叫‘坪’。然後呂老師問我們喜歡哪個兒子？我們笑得前俯後仰，從此這三個字我們再也沒有混淆過。接着，呂老師又在黑板上寫下“四姐妹”“辨”、“辮”、“辯”、“瓣”，讓我們辨別。聽呂老師上課，我們感到既親切又舒暢，絲毫沒有度日如年的感覺。

這就是我們的呂老師，既有趣又幽默，從一年級到三年級，我從來沒有這樣喜歡過上語文課！喜歡語文老師！

語文週記 篇6

國慶節到了，我一家和二姨一家，舅舅一家還有表妹一同去福建省的楊家溪玩，那裏風景真的是太美麗!雖然我們沒帶游泳衣褲，可我哥哥和爸爸還有舅舅迫不及待的就跳進溪裏，還比了一場有趣的游泳比賽。然後我們又去漂流，又好玩又刺激。結束了楊家溪的旅程後，我們又去了寧德，那裏也很好玩。

國慶節我們從溫州到楊家溪又去寧德，這次旅遊給我留下美好的回憶!

語文週記 篇7

星期天，我做完作業，覺得無聊，想：“玩點什麼呢？”突然，想起上科學課的時候，老師教我們自制水泡泡的實驗，自己還沒有親自試一下呢！想到這裏，我急忙跑到廚房裏，燒了一杯茶水，等水涼了以後，把茶葉去掉，然後再放一點兒白砂糖，倒一些洗潔精，一杯泡泡水就大功告成了。

我迫不及待地跑到陽臺，打開窗戶，用吸管輕輕地一沾泡泡水，一吹，啊！一個個五顏六色的泡泡從吸管裏快活地鑽了出來，就像幾隻調皮的小精靈，它們迎着風，在空中自由的飛舞着，飄啊飄，飄啊飄，泡泡飄到花叢裏，花朵姐姐高興地和它招手；泡泡飄到樹林裏，大樹爺爺慈祥的擁抱它；泡泡飄到校園裏，小朋友們和它一起捉迷藏。

我吹得泡泡有一道金光，那是關於美麗的想象。我想：“我們身邊處處有科學，只要善於動手動腦，善於思考，就會從中得到無限的快樂，得到意想不到的收穫。

語文週記 篇8

今天，我看到一則令人震驚的新聞。新聞內容是這樣的：20xx年3月27日，肇慶市端州區出頭三年級學生，年僅9歲的蘇耀強與同學劉志超徒步上學，途經伴月湖公園湖心亭附近，被兩個身穿衣服的大男孩勒索要錢，當兩人說沒有錢時，兩個大男孩便把手上的菸頭向他們扔去。劉志超拔腿就跑，蘇耀強卻被他們捉住。兩大男孩見一無所獲，竟反綁蘇耀強的雙手，將他按倒在地，然後拿出打火機點燃蘇耀強的褲子。後來蘇耀強被送到醫院搶救，雖然脫離了危險，但腿部被燒成重傷

讀到這裏，引起了我的深思：我們小學生應該增強安全防範知識。在上學或放學的路上不要走偏僻的小路，應走大路；如果發生危險，想辦法撲滅火苗；外出不要帶貴重物品，以免引起不法分子，惹禍上身。只要我們懂得自我保護，就可以避免再有類似的悲劇發生。讓我們共同努力，把犯罪分子繩之以法，爲悲劇敲響喪鐘，讓明天的世界真正成爲一個和諧的社會！