小學教師實習週記3篇大綱
小學教師實習週記1
回顧第一週的四天半,不得不感嘆日子過得是相當的快。那個星期每天幾乎就是聽課,改作業,還有管他們的課間操,順便能好好記住他們的名字。我相信,大家最先記住的一定是那幾個搗蛋鬼的名字。只要稍加留心,就會發現班裏總有幾個孩子表現突出,比如郭嘉銘上課喜歡唱歌、吃零食,許澤軒做課間操像在跳街舞,還有身爲勞動委員的侯睿打掃衛生時像猴子似的上蹦下跳總之,四班的孩子給我感覺就很活躍吧,精神特別旺盛,而且不少女孩子也是如此,她們熱衷於追問我們是否有男朋友。可見,現在的中學生思想已經遠遠超過他們的實際年齡,但這樣一來彷彿又拉近了彼此的距離,讓我能像個大孩子一樣融入他們的小世界。這一週,我們決定走訪他們的宿舍,想要更貼近他們的生活。首先我們要去參觀女生宿舍。在爬樓梯的時候,2樓的.男生開始起鬨,說我們對女生偏心,這個年齡段的孩子最計較這個了,或許又跟他們大多是獨生子女有關吧。來到女生宿舍,她們興奮地拉我們坐在牀上,你一句我一句地問問題,這時候實習老師倒成了知識百科全書了。我們的到來也觸發了幾個孩子的表演慾望。王添翼強烈要求我們坐下觀看她們學小瀋陽的表演,什麼道具和配音都準備好了,就差她正經的表演呢。在我們面前,孩子們就像一羣小兔子,爭先恐後地給我們看她們挖着的大蘿蔔有多新鮮多美味,最後場面竟差點失控呢。後來我們又去參觀了男生宿舍,小男生一看我們來就大喊宿管來啦,然後笑嘻嘻地抱着雙臂說老師你們別過來呀。接着幾個小傢伙跑下牀悄悄跟我們說,那個誰睡覺前總喜歡亂唱歌,那個誰又喜歡在站在牀上跳舞。大家互相揭老底,小男生之間靠着互相揶揄而增進情誼。總之,這次宿舍走訪讓我深刻到孩子們的天真與可愛,相信接下來我們會有一段美好的回憶哦。
小學教師實習週記2
這一週,四班的孩子進行了一次小測試古詩默寫。從改卷情況看,大部分人的成績都慘不忍睹。所以,我們在某一天放學後堵在了教室門口。那節課本來是他們的活動課,可偏偏被我們兩個實習老師抓了個正着,實在是不抓就來不及了呀。好在他們還是算聽話,我招手示意了一下,學習委員就大吼一聲回座位,那些剛從椅子上跳起來的調皮孩子又撇撇嘴坐下了。手中捏着一大疊不及格的默寫紙走上講臺,其實這次默寫十分簡單,我改卷子的時候就覺得很奇怪,爲什麼他們就不能稍微用點心呢然而更讓人生氣的是他們的態度,急着跑出去的玩的模樣並不可愛。這一次默寫我想抓得緊點,於是就說凡是錯一個字的就得重默。底下的反應如我預料般歡騰起來,各種嘴臉都有,只有那幾個成績好的學生淡然地翻着課本。但是,他們不滿歸不滿,只要我們態度堅決他們就只好乖乖就範。這大概是站在講臺上的地理優勢吧,總給人一種居高臨下的姿態,我覺得講臺就像是老師的實戰堡壘,往那裏一站就像是身披了盔甲,等候隨時出戰。這一回,孩子們第一次表現出他們的不情願,也讓我瞭解到他們對學習其實是有一些抗拒的。他們擅長與我討價還價,時而表現出一種不屑的表情,甚至故意惹我們生氣。我想當時我的臉都白了吧,我那可憐的小嗓音很快被一篇嘈雜聲淹沒,結果我的反應恰好付符合他們的意願。後來我才知道,對他們不理不睬纔是無形卻有力的還擊。在與他們相處的時間裏,我發現發現從前的自己與他們有着驚人的相似,天真帶着倔強,可卻是最真實的自己。
小學教師實習週記3
時間過得飛快,不知不覺,第二週的實習又已結束。此刻,坐在電腦旁寫下自己本週的,還真有點百感交集的味道。
這一週我又聽了很多優秀老師的課,現在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是爲了學習知識,現在聽課是爲了學習教學方法。目的不一樣,上課的注意點也就不一樣了,現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式,上課的思想思路。
聽了課之後,自己親身去實踐自己學到。第二次走上講臺是星期二的第四節課,當時是指導老師臨時有事,叫我代上一節課,我也是沒辦法硬着頭皮上的,因爲這是一堂書法課,雖然我也學過書法但是咱那水平也許是沒充分準備的緣故,也許是因爲自己沒自信,也許整堂課下來我自己的感覺就是一團糟,當時真是對自己失望透了。
接下來的第二天,指導老師去聽我的課,順便幫我助陣維持紀律,我雖是有備而上,但自我感覺也還不是很好。由於美術課都是在美術教室上,說好上呢,也確實還好上;說不好上也還真不好上,因爲上課時要抓住學生的心,維持好課堂紀律是相當不容易的,特別是美術課這種副科課程。
雖然上課時遇到了很多的困難,但是這一週下來我的上課水平有很多的改善,而且還讓我明白了很多的道理:做好一名老師,要多一份愛心,多一份耐心,多一份細心,用愛去開啓學生的心門,當面對學生那一聲聲老師好時,身上更多的應是責任和義務。
以後實習的日子裏,我應當儘自己最大的努力踏踏實實做好老師交代的每一件事,謙虛做人,就一定可以贏得老師的肯定和信任。實習,伴隨我經歷了挫折也經歷了歡樂,相信這只是我挑戰和希望的開始!