【推薦】反思週記四篇大綱

不經意間，一個星期已經結束了，一週的時間，一定有不少感想，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。可是怎樣寫週記才能出彩呢？以下是小編爲大家整理的反思週記4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

反思週記 篇1

這周的期中考試，一般來說我不會緊張，可是那天不一樣，因爲這次是我媽媽來給我開家長會，一般是爸爸，我爸爸生病了開不了家長會。第一個考的是口算，以前我口算都考70多分，我怕這次口算考的最低。第二個是數學，我想上次考了99分，這回也能考好。第三個是英語，我英語也很差，這回可能考不好。第四個是語文，我對語文沒什麼信心，這次應該考得很差。

叮鈴鈴，考試開始了，教室裏一片寧靜。很快5分鐘過去了，口算考完了，我也認真的檢查了一遍。這回老師跟我們說口算和數學的時間算在一起。說完以後我趕緊拿起數學卷子做起來了，很快數學也考完了。我們下課休息了一會，又開始考英語，我發現這回的英語很簡單一會兒就做完了，我仔仔細細的檢查了好幾遍就交卷了。剛考完英語，我就拿起語文書把學過的內容都看了一遍。開始考語文了，我發現語文好難，我好多題都不會做，不一會兒語文也考完了。老師問我考的怎麼樣，我說還行吧。就這樣緊張的考試考完了。

我真希望我能考一個好成績!

反思週記 篇2

期中考試結束了，我知道了考試的成績，數學94分，語文92.5分，看了分數，我心裏很難過，兩門分數都沒有達到我預想的分數。我在媽媽面前承諾兩門課的成績都必須在95分以上，現在兩門課都沒有達到，回家媽媽肯定又要責怪我了。

看到老師發下來的考卷，我發現我有的題目不是不會做而是我馬虎造成的，我真後悔在考試的時候沒有仔細檢查，不知道什麼時候能改掉這個壞的學習習慣。

我懷着忐忑不安的`心情等到放學，媽媽來接我時候，就問我的成績怎麼樣，我和媽媽說我考的不好，我以爲媽媽會罵我。這次媽媽沒有罵我，而是鼓勵我下次要認真，回家放假的時候多看書，多做練習，上課要專心，以後要多努力取的好成績。我聽了媽媽的話我以後真的要好好的學習。

反思週記 篇3

一、問題：

就初中生青少年時期的心理和生理特點而言，他們一方面有着強烈的求知慾望，對各種新鮮事物好學、好問，富於幻想。但他們這種學習積極性往往與短暫的直接興趣掛鉤，遇到較爲抽象理性的物理知識時，這些小困難便很快地使他們失去了學習積極性，最後導致初中物理教學的失敗。因此啓發並穩固學生的學習興趣，充分調動其學習積極性是每一個初中物理教師在教學過程中所面臨的重大課題。

二、思考：

心理學研究表明，成功的教學所需要的不是強制、而是激發學生的興趣。興趣是學生最好的老師，能使學生在愉悅的氣氛中學習，喚起學生強烈的求知慾望，是教學成功的關鍵。

反思週記 篇4

隨着國慶節假期的結束，我們迎來了月考。

今天下午，我們全體六年級進行了月考，自從開學以來，這是第一次月考，所以，同學們一個個都熱血沸騰的。

第一場考語文。考試前，我心裏打着小鼓，這次的題會不會很難呢？我馬上開始看《語文學習與鞏固》，突然，亂哄哄的班裏一下子變的靜悄悄的，我一看，歐，原來是監考老師來了。我立馬收起書， 等待着試卷。

捲紙發下來了，我一看題，許多都做過，於是，我奮筆疾書，之後我又想起老師說過的話：“做題不能快，要細讀題，不能馬虎。”於是，我又放慢了速度。細讀之後，我就發現題意不一樣，老師說 的真沒錯。

考試過後，我有些題不自信，就拿起書對了對，嗯，沒錯，我只是對自己不自信而已。

第二場考數學。其中，有一道判斷題是這樣的：得數是一的兩個數一定互爲倒數。我打了個對號。誰知，下課與同學們一討論，才恍然大悟。原來“得數”也包括加法的得數，不止是乘法。唉 ，有拿不到100分了。

第三場考英語。試卷上的大部分題今天的英語課都寫過，老師也讓背會了。所以，考英語很容易。

我來總結一下這一次考試的啓發：一、發下卷之後，要先看題，設計一個清晰的思路。二、要先做容易的題，不要在一道題上浪費時間。三、做題不能快，要先審題。四、細心檢查。

最後，祝同學們考個好成績！再見！