【熱門】小學週記6篇

忙碌而又充實的一週又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編收集整理的小學週記6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學週記 篇1

課堂，它並不一定在教室，可以在每一個角落，包括大自然。

當外面下着鵝毛大雪的時候，所有花都凋謝了，所有數都是光禿禿的，所有的鳥獸都躲進洞了，只有梅花在雪中綻放。天氣越是寒冷，梅花開得更旺盛。“不經一番刺骨寒，哪有梅花撲鼻香”。在寒冷的冬天，梅花的葉子都冷掉了，它那如玉米粒般大小的花蕾就頑強地貼着深褐色的枝幹欣然怒放，爲寒冷的冬天增添了一絲絲生機和暖意。冬天，梅花開在角落裏，沒有其他花相伴，是多麼的孤獨、寂寞。在梅花開放之前，它是一朵含苞欲放的大花苞，在它綻放之後，卻是一位亭亭玉立的少女。它五彩繽紛？有紅色、粉色……它還發出陣陣的清香。一陣風吹過來，許許多多的花瓣落下，就像下了一場“花雨”。在一陣猶如刀割的寒風中，梅花表現出了堅韌不拔的精神。在厚厚的積雪中，梅花並沒有動搖，它就像一座山，堅強的矗立在那裏。它雖然沒有牡丹的雍容華貴，沒有菊花的尊貴典雅，沒有水仙的婀娜多姿，也沒有百合那麼惹人喜愛，但卻有着超凡脫俗的傲骨。

這一次，大自然給我上了一堂寶貴的課——梅花的獨特個性！

小學週記 篇2

在寒假假期裏，我和媽媽在一天下午去弘揚羽毛球館裏去打羽毛球。

我們先做準備運動，媽媽說：“打羽毛球之前如果不做準備運動的話肌肉、關節容易拉傷、挫傷。”

我們開始打了。我仔仔細細地觀察着球的落點，但一次次的失敗。我想：我不能因爲這麼一點小事就氣累，如果這樣怎麼能辦成大事呢?於是，我提起精神繼續打。

這時，對方發過來了一個高球，我盯緊羽毛球的落點，使勁一打，成功了!球飛回去了!媽媽一下子沒接住，所以讓我僥倖得了一分。媽媽不敢輕敵了。她把我發的每一個球都擋回去了。

可是，在一次擋球中，把球打在了網上，讓我得了一分。自從我擋回去了一個高球后，我就精神抖擻了起來，漸漸比分變回來了，終於，我和媽媽10比10，就在最後一個球裏，媽媽失手了，所以這一盤羽毛球，勝利者歸我了!

我愛打羽毛球，因爲打羽毛球不僅鍛鍊了身體，還可以預防近視哦!所以我要多打羽毛球。

小學週記 篇3

今天《軍事農業頻道》的軍事專家和主持人一起討論了“ufo”是否存在，是否有外星人。

講解是不存在的，這“ufo”在軍事中(二戰中)被蘇俄和美國大力開發。那些稀奇古怪的東西都是科幻和人類研發的。

我聽着講得層層面面，特別清楚。

我覺得當主持人、被採訪的人都要吐字清楚、以理服人，不要講話時力不從心、自不量力、吞吞吐吐。

當時我想當主持人是多麼不容易呀，主持人一定是知識特別豐富，看過很多書再加上他們這麼好的記性，更是講話流利“能說會道”。我要向他們學習。

今天，我們班上了?用什麼測量時間?的內容。

我第一眼看到這課題就想：這篇課文內容太簡單了，不想也知道用電子錶。但是上了這節課才知道不光是用電子錶來測量時間，還有其他的東西來測量。 xiaoxue123

下面，大家就來看看我是怎麼知道的吧!

上課了，我回到教室剛把書和科學課上用的東西擺好老師就進來了。老師來的第一句話就是：“我讓你們抄的課課練上的題沒寫的到外邊寫去。”老師嚴厲的說。那些沒寫家庭作業的怕的尿屁直流，都往外邊跑，把我們笑的前俯後仰。他們都出去的時候老師纔講的課。

老師說：“大家不要笑了，我看你們也快了。好了，今天我們來學習今天的課。用什麼來測量時間?我們聽了都議論起來，我說鐘錶，他說漏斗，七嘴八舌的議論起來。只聽老師打了個“停”的手勢。我們就不說話了。老師說：“我們能用什麼來測量時間?”話音剛落，我們班的同學差不多都舉起手來。老

小學週記 篇4

我們今天中午吃了一頓奇怪的午飯，吃飯的飯店叫“東北大鍋臺”，每一個桌上都有一個大鐵鍋。

服務員說有自助，爸爸問“吃的東西呢？”（因爲我們在其他所有的自助餐廳吃飯，一進去就有好多食物擺放在臺板上，任我們自行挑選）。

服務員說：“你們點好後，我們幫你們拿！”

媽媽說：“這樣太不好意思了吧？！”

服務員：“沒事！”

然後我們點了一個鍋臺魚的自助。媽媽忽然看見邊上有小料，可以自己拿。因爲好多都是辣的，我就只舀了點麻醬。上來後，媽媽說：“這魚瞞好吃的嘛！”

媽媽又讓服務員拿了一個蔬菜拼盤以及一盤山藥、豆腐和寬粉條拼盤。吃了一會兒，媽媽說：“我肚子疼！”我和爸出去玩了一會兒，媽媽還在喊肚子疼。我的媽呀，油性太大了。

媽媽去結帳的時候，服務員說，151元，直接給150元就行。媽媽又開始“投機取巧”：“我不開發票了，給我一瓶王老吉吧。”服務員不同意，正好我走過去了。媽媽問：“兒子，你想喝什麼？”我說：“我想喝粒粒橙。”服務員當着我這個孩子的面就謙讓地說：“可以！”我拿起粒粒橙就狼吞虎嚥地大口大口地喝了起來，服務員看到這個場景，“怒火三千丈”，哈哈！

這個飯店好奇怪啊，說是自助，又不是真正的自助！而且油性又大，吃了後媽媽肚子又很疼；而且爲了開票不開票的一瓶飲料在那裏計較。我要告訴全世界所有的人，再也不要到這個飯館吃飯啦！哈哈哈哈哈哈……

小學週記 篇5

我愛茶，愛品茶，更迷戀於茶。不過，我最喜歡的是品茶了。那茶的味道真是多變無窮。

就在上個學期的時候，有一次，我和易姿妤等茶藝隊隊員，在易老師的帶領下，到達了茶藝室。我做在易老師的正前方，注視着易老師的一舉一動，易老師一邊泡茶，一邊教我們怎樣泡茶。易老師告訴我們後，又向我們介紹不同品種的茶，如：紅茶、綠茶、黃茶、花茶等。易老師說到這裏，把茶水從三才杯裏倒出，我不禁產生了疑問：爲什麼要把第一杯茶水倒出來呢？多浪費呀！易老師好像猜透了我的疑問，說：“爲什麼要把第一杯茶水倒出來呢？因爲，有些茶是要洗過後才能喝，可是呢，有一小部分卻不用洗茶，直接喝就可以了。”

我們先喝綠茶，我們喝了第二杯，沒想到，竟帶着點苦味。看來，第二杯並不讓我覺得完美，我喝完後，急忙把舌頭上的水甩了甩。我心中暗中猜測：下一杯一定也不好喝，與其這茶比中藥還苦，我還不如不喝的好。

第三杯到了，我決定等等再喝。讓我沒想到的是許多人都說：“哇！真神奇，竟有些甜味！”我的嘴巴都張成了“O”型。我不相信就自己嘗試了一小口，真的，有些甜。我懷着好奇的心情，喝下了第四杯、第五杯，竟一杯比一杯甜。新的疑問在我心中誕生了：爲什麼越往下喝越甜呢？原來，第一杯之所以那麼像中藥那麼苦，是因爲茶沒有完全泡開，漸漸的，就分開了，也就沒有那麼苦了。在喝完茶後，還可以吃一些甜食呢！

正如《走筆謝孟諫議寄新茶》的作者盧仝，那品飲完茶後，竟有如此細緻的感受。誰能有着這樣高亢的感受呢？

接着，我們品飲了其它的茶，果然不出我所料，越往下喝越甜呢！

茶的味道奇妙無比值得我們去細緻的品味。

小學週記 篇6

不知不覺，語文已經輕輕邁入我們的生活，走進每一個角落。語文的優雅、趣味已滲入每一個人的心裏了。我們可以從書本、課堂、街道甚至是自然中，去學習到語文，感受到語文，捕捉到語文的.蹤影。語文，如同一條蜿蜒流淌的小溪，清澈湛藍，流入每個人的心靈深處，叮咚作響……

書籍，是傳遞語文的重要工具。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，此話不假。書的魅力，沒有經歷過的人是不會懂那種瑰麗優美而夢幻輕盈的篇章所能帶給人的感受。當你捧起一本書，在書的幽谷中徘徊的時候，當你在美妙而又浪漫的文字中遨遊的時候，當你爲小說中的悲歡離合、生離死別而流連忘返的時候，就會突然醒悟，原來，這就是語文啊。

自然，是孕育語文的搖籃。在山環水繞，鶯歌燕舞中，你一定會有一些獨特的感覺，這些感覺就是組成一篇文章的主要源泉。大象無形，大音希聲，這既是一種理想，也是我們的精神家園。自然給予了我們豐富的景象，給了我們美好的感情。我們就可以利用這點，描繪出五彩斑斕的語文世界。

生活，是語文的講述者。我們經常說，寫作文要有點真情實感才能寫好。那“真情實感”要到哪裏去找呢？必定是在生活中。有時，生活中的一件小小的事，也可以誘發我們的靈感。這些靈感只要變成文字，就是語文。我們親近生活，生活就會像一位慈祥的老者，爲我們講述語文的燦爛和輝煌。

最後，我還想談談字典，它是語文學習中不可缺少的輔助者，是一位不會說話的好老師。文學不僅華麗高貴，更是有一定的深刻性和歷史性的。沒有足夠的知識積累，就不能盡情享受語文帶給我們的快樂。學習語文，我們常常遇到晦澀艱深的句子，常常遇到深奧古老的文字，這時就需要藉助字典答疑解惑，來幫我們更好地瞭解語文了。

生活處處有語文，只要你真正喜歡、熱愛它，就一定能學好。