精選週記初中生範文合集5篇大綱

時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，一定有不少的收穫，此時此刻我們需要寫一篇週記了。我們該怎麼寫週記呢？下面是小編爲大家整理的週記初中生5篇，希望能夠幫助到大家。

週記初中生 篇1

我雖只是初一的學生，但教過我的老師卻很多，在這些老師中我最喜愛的是教我語文的李老師。

第一節語文課還沒上課，同學們便把目光聚集在門口，每個人都想象着新老師的形象。我自然也沉浸在無限的遐想當中：新老師一定有一頭飄逸的秀髮，穿着白色的連衣裙，個子最好在一米七左右……

“嘎”地一聲把我從遐想中拉回來，我擡起頭向門口望去，呀！今天是愚人節嗎？還是我在做夢？我揉揉眼仔細地盯着正向講臺走去的人，她個子還不到我的鼻樑，一件紅色的上衣映得她的臉紅紅的，一個不及我手指長的小辮紮在腦後。我心底立馬閃過一絲失望。

“同學們，很高興能教你們，我姓李，你們以後叫我李老師吧！”看着一臉興奮的她，我心裏有些打鼓，她能教會我們嗎？

一節課後，我心裏的疑惑徹底沒了，暗自想起一句話“人不可貌相”。她的朗誦能力讓我佩服不已，課上互動又是氣氛濃厚，這樣的老師是我一直所期盼的呀！

這些只是我喜歡李老師的原因之一，更重要的卻不是這個。

我身爲語文課代表，每天記作業的重任就交給了我，可我這個記性又總是讓同學們等好長時間才能放學，爲了這事我經常埋怨自己。李老師也知道了這個情況，下操後她站在門口把我叫出去，然後輕輕拉起我的手在人羣中穿行往辦公室，走在後面的我清楚地看到了一個個子矮小的老師走在人羣中喊：“同學讓一下”，一邊拉着學生的手，那一刻我的眼睛有些朦朧了。李老師！您可知道那個您習慣性的動作帶給學生的並不只是一時的溫暖，而是永遠的財富。

我愛李老師，愛她矮小而結實的身軀，愛她那短短的小辮，愛她那拉起同學手的習慣動作……

李老師您可知道那麼愛您的並不止有我一個人嗎？

週記初中生 篇2

獨自一人走在街上，心裏想着去找他。

“你不要纏着我了!”好熟悉的聲音，是他，但旁邊那個女孩是誰呢？

“你當初發誓要永遠跟我在一起嗎？爲什麼現在卻……”女孩兩眼淚汪汪地說。

“你真傻，開個玩笑不行嗎？現在已是21世紀了，你有沒有聽過‘喜新厭舊’這個詞。”他心不在焉地說。女孩罵了聲“無賴”就跑了。

我頓時驚呆了，“喜新厭舊”，那麼再過幾天或幾個星期，我也不就成了“舊”。我的心如十五個吊桶打水——七上八下，不知道該怎麼辦。

“Hi !你怎麼在這，剛纔……”

“我都看見了。我們分手吧。這對大家都好，免得以後其中一方喜新厭舊傷害一方。”我不由地說出這番話。

“分就分，誰稀罕。”他轉身就頭也不回地走了。

也許我沒錯了，不懂事的我們的愛情只是一場遊戲，只是對對方好奇罷了，遊戲結束，我們也就從懵懂中醒來。我該回家認錯了。在路上我耳邊響起了沙寶亮的歌《青春日記》：

我在青春的日記裏流浪

迷惘的腳步一行一行

走過歡喜走過憂傷

走過那些莫名的惆悵

還有那初次動情的地方

當年齡在記憶裏成長

我的目光我的歌唱

每一天都在這裏珍藏

我對你談起的那些夢想

還有我的年少輕狂

青春的日記應該充滿陽光

照亮了每一頁年輕的時光

積蓄溫暖積蓄力量

因爲我和我的夢正奔跑在路上

來不及嘆息來不及思量

來不及回頭望

因爲青春正長 青春正長

是的，青春是最美麗的，如煙花般瞬間燦爛。青春的我們充滿個性，充滿叛逆，充滿對愛情的好奇與探究，這一切一切讓我們走進了青春，走進了快樂，走進了成熟。

週記初中生 篇3

20xx年X月X日 X天

我愛北戴河，因爲它是美麗的。我愛大連，因爲它是可愛的。但我更愛查幹湖，因爲它是溫柔的。

春天，風是溫柔的。冬天剛剛過去，一陣春風拂過，冬的氣息已不像十一月那樣強硬了。於是，雪慢慢融化，到處是一片初春的美景。小草怯生生的擡起了頭。湖面波光鱗鱗的，映着春的美貌。鴨子在春溫暖的撫摸下，開始緩緩地動了動它那有些僵硬的腿，乖巧的嬉戲。遊玩的.人，總是在這溫柔的微風中，脫下笨重的冬裝，換上輕便的休閒服。春天的查幹湖，那風總是這麼溫柔。

夏天，水是溫柔的。和暴躁的風形成強烈的對比。湖裏，總是有許多游泳的孩童。被太陽曬過的，溫暖的水，總是溫柔地流過人們的身體。讓人們感到一絲絲的涼爽。夏天的水，總是如此溫柔體貼。

秋天，雨是溫柔的。雖然，金黃的落葉給查幹湖換上了新裝。但一場溫柔的秋雨過後，淡黃的葉子上殘留着潮溼的水氣。腳踩上去時，你可以感受到那種涼涼的，爽爽的感覺。那是秋雨在給你做最好的按摩。地上殘留的小水坑，不到一箇中午，便全部蒸發了。天氣比夏天還熱哦!秋雨，便是那麼溫柔。

冬天，雪是溫柔的。漫漫的朔雪緩緩落下。也只有在寒冷的北方，纔可以看見如此浪漫的場景了。片片雪花落在你的身上，你都感覺不到。它們堅信，每個人都是精靈。於是，輕緩緩地落到每個人的肩上，只需瞬間便融化了。

週記初中生 篇4

在國慶假期裏往年我們家過“十一”節，一般都是中午回姥姥家吃個大飯，下午公園走走，或晚上帶我去看看燈。但是今年的十一我們去了郊外----京東大溶洞遊玩。

十月一日是個大睛天，早上5點半我就被媽叫醒了，媽媽怕堵車所以要早點起才成，早上太陽的光暖暖的照在大地上，像給這美麗的城市披上了一層金色的紗巾。我們接上姥姥姥爺，帶上吃的喝的，加足了油，開心的一天開始了。

京東大溶洞離北京城區不遠，在平谷縣境內，媽媽開車1個多小時就到了，因爲從來沒有看過溶洞，我一直期盼這次旅行，所以一進公園的大門車一停穩我就迫不及待地下了車，第一眼就看到面前溶洞的山上矗立着一座金佛，金燦燦，面帶微笑地坐在那，我高興的對大家喊：“快看啊，那溶洞的上面有個金佛呢!”後來才知道，這個佛是模仿這個洞裏面的鐘乳石的石佛修建的，這個溶洞的鎮洞之寶。

早起的好處真多，不堵車，遊人少，八點半我們家做爲第一批遊人隨着講解員進入了溶洞，啊!真美呀!到處都是漂亮的鐘乳石，被燈光五顏六色的燈光照得真的人間仙境呀!聽講解員阿姨說洞內四季恆，冬暖夏涼，這個溶洞是國內最古老的溶洞，有十五億年了。 一路走來，身邊到處是：石管、石筍、石珍珠、石鐘乳、石塔、石幔、石人、石花等，最爲壯觀的是世界上首次發現的洞壁上具有浮雕特色的“龍繪天書”，像兩條大龍在雲中飛舞，有的溶洞洞壁似片片浮雲，有的如座座蓮花，有的狀如簇簇巨蘑，還有的似西風捲簾。還有的鐘乳石像流泉飛瀑，有的像西遊記中的師徒四人去西天取經，有的像怪石奇峯，有的像一隻大鱷魚張着大嘴衝進水中，真的比人工雕刻出來的還生動，真是讓人們流連忘返，令人悅目賞心。

後來出洞時，我才知道，這個洞是由當地的村支書發現的，因爲每年冬天那裏會有熱氣蒸騰而出，他經過多年與地質專家合作，最後發掘成功的! 我真的從心裏敬佩他，如沒有他當初認真觀察，堅持自己的意見，和努力的開鑿，可能現在的溶洞還在沉睡中了，我們也看不到這麼讓人震撼的景色，他是我學習的榜樣，這個十一節過的真好，我愛我的祖國，愛這片土地。

週記初中生 篇5

記憶的沙灘上，波浪衝刷着回憶的貝殼，我撿起一顆，打開一看，哦！那是一個讓我感動的日子……

一天晚上，肚子陣陣劇烈的疼痛把我從甜美的夢中揪了出來，我痛得在牀上翻來覆去，終於，忍不住了，捂着肚子衝進了衛生間，吐了……

第二天早晨，沒精打采的我老早就醒來了。媽媽昨晚得很熟，沒有發覺我生病了。但天氣好像發覺了，變得陰沉了許多，太陽好像也怕被我傳染，戴上了口罩。我不想讓媽媽操心，硬着頭皮吃了飯，迎着刺骨的寒冷，走向學校。

在學校裏，老師講的課我無心聽下去，只因這可恨的肚子又開始打內戰了。輪到班主任的課了，我更加強忍着聽講，總擔心老師那雙慧眼瞧出我的心不在焉。可偏偏越加掩飾，就越容易露餡。

“方嘉惠，回答我剛纔的問題。”

“……”

我根本無心聽講，老師提的問題我怎麼會知道呢？老師開始批評我，我心裏有一種說不出來的難受。

剛剛坐下來，還沒等凳子焐熱，我就當着老師的面來了個“一瀉千里”，“噗”的一聲吐了滿地，全班同學的目光不約而同地向我看來，我捂着嘴向外面跑去，背後傳來老師響亮的聲音：“這孩子，生病了也不早說……”

隨着一聲“報告”，我走進了教室，老師依舊在講臺上熱情地講着課，被打掃過的地面是那麼幹淨，同學們的神態依舊是那麼專注，只是在我的課桌中央多了一杯冒着熱氣的茶水，裏面裝着琥珀色的液體，聞起來，香香的；嚐起來，苦苦的；回味起來，甜甜的……

我感受到了！它不僅是一杯苦茶，它還是一份無言的關愛！