小學週記彙總5篇大綱

時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，是時候認真地做好週記了。那麼好的週記是什麼樣的呢？下面是小編整理的小學週記5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學週記 篇1

今天，太陽都快把大地烤焦了。

我閒着在家裏沒事幹，心想：要不我幫媽媽做點家務吧！做什麼好呢？哦我知道了，掃地。不管三七二十一，立刻站起來，拿起掃把和畚斗。

開始了，我左手拿着掃把，右手拿着畚斗，掃了起來，我一會兒掃掃這兒，一會兒掃掃那兒，很快就把垃圾掃成一堆，用掃把把這些垃圾掃進畚斗裏，媽媽看到我這麼勤快，她心裏很開心，還獎勵了我5塊錢的“工資”呢！

今天我非常得高興。

小學週記 篇2

翻開書便可嗅到書的味道，就如一杯茶，不同的茶有不同德味道，或濃，或淡，或馨香四溢，或意味悠長..............

當指尖輕輕觸在書角，拇指一夾，再緩緩一搓，手往上慢慢擡起，便能嗅到那股書的味道，愈來愈濃，愈來愈濃..........

當父親幹完農活，當母親下班回來，當我完成一天的學習，手裏總捧着那麼一本書，或是科技類，或是農業類，又或是教育類。但不論是怎樣的，總能讓人覺得充實，讓人舒坦。

正如培根所說“文鑑，使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯”無論是何種種類的書，都能讓人受益無窮，但我們讀書，不是爲了最終的目的或獲取而學習，而是爲了能在讀書的過程中獲得精神的享受。

書是茶，一本書就是以本茶。當然，茶是要品的，而不是像喝白開水一樣，沒有任何感覺，那樣品茶，不能用品，只能用喝。書也一樣，需要讀者細細品味，將心靈融入到書中的故事與書中的主人公一起歡呼，一起歷險，一起舞蹈。

書是茶，一本書就是一杯茶。茶是有優劣之分的，好茶人人都愛，而劣質的茶卻少有人問津。書也一樣，一本好的書，可以讓人精神充沛，讓人充滿期待的迎接每一天。

品味圖書，要嗅到書的味道，讓奧斯特洛夫斯基帶着我們與保爾、柯察金一起，回顧歷史，爲人類的解放而鬥爭，讓冰心帶着我們，感受短篇詩歌的魅力，體驗生活中的母愛、童真、自然、

品味圖書，要修到書的味道，的那個我翻開書的那一剎那便能感受到濃郁的文化氣息又或是芬芳的鄉土氣息，充滿了誘惑力，使我們的熱情融入其中。

品味圖書，要修道書的味道“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，書能給我們帶來無窮的力量。

品味圖書，要嗅出書的味道，就如一杯茶，不同的茶有不同的味道，或濃，或淡，或馨香四溢，或意味悠長.........

小學週記 篇3

一個星期六的下午，我和爸爸媽媽去體育館打羽毛球，剛進去我就聽見“啪啪”的聲音。一開始我不敢打，因爲我的技術不好，怕大人笑話。可打着打着，我的'膽子就大起來了，而且越打越開心。

瞧，我打得多帶勁！球像小鳥一樣在球網上空飛來飛去，有時還翻幾個筋斗。我先和爸爸打，又和媽媽打，以一敵二。最後我趴在了椅子上，因爲我累了。

我邊休息邊看爸爸媽媽打球。一會兒爸爸扣球，球就像離弦的箭飛過了網，媽媽接住了球，猛一揮拍，球又像子彈一樣飛了回去，哇，好精彩！

我休息好了，又跟媽媽打了起來。我發現自己有很大的進步，我把媽媽打得東奔西跑，兩眼“直冒金星”。媽媽說：“人家說‘士別三日，當刮目相看’，現在士別三分鐘也要刮目相看了。”旁邊的阿姨也誇我厲害呢。看來只要膽大，多練就有進步。

今天我真高興啊！

小學週記 篇4

咦？搶劫案？呵呵，只是一個好笑的比喻而以啦~不信？就豎起耳朵listen一下吧！“搶劫犯”行動小隊正在出沒，請注意啦！

晚上，爸爸風風火火的回來了。一進門，便笑嘻嘻的向我們走來。他一邊“邪惡”的笑，一邊伸手往包裏掏。我們倆都抓耳撓腮，不知道爸爸“包裏賣的是什麼東西”。這時，爸爸才把手從包裏伸出來，打開他神祕的手心一看——原來是兩塊棒棒糖！還沒等我們高興呢，爸爸又掏出一大把各式各樣的糖！哇啊！我們開始你爭我搶地搶起糖來。

說時遲，那時快，爸爸又掏出了幾塊糖。嘻嘻，我似乎領會到了些什麼……

“哇！糖果搶劫犯啊！！！”我們追着爸爸拼命地跑，爸爸一邊瘋了似的大吼，一邊不時扔下幾塊糖來。我們個個跑得氣喘吁吁，總算搶劫完畢了！

“呼……呼……呼呼……”我們個個大聲地喘起氣來——正在做家務的媽媽見到我們這副狼狽樣，忍不住哈哈大笑起來。

“哈哈哈哈……哈哈……”我們兩個“搶劫犯”和爸爸也忍不住笑了起。一陣陣笑聲迴盪在我們溫暖的家裏……

大家還有更好的“搶劫”方法嗎？一起來說說吧！

小學週記 篇5

清晨，嘰嘰喳喳的小鳥陪伴我們走過開滿野花的小路，目送我們一蹦一跳的進入校園。陽光鋪在“腰關小學”的銅牌上，分外奪目耀眼。在去教室的路上，時常碰見自己的同學或是外班的小夥伴，友好地招招手，親熱地拍拍肩，熱情地問候幾句，美好的一天開始了。

晨誦課上，老師和我們一起誦讀詩歌《開滿鮮花的頭》。抑揚頓挫的旋律裏，我們漸漸與詩歌融爲一體：我們就像花園裏的花朵，千姿百態。雖然我不是長得最高貴的一朵，但是我一定可以做開得最燦爛的那一朵!

精彩大課間，是我們最嚮往的三十分鐘。在吳老師活力四射的帶領下，在《幸福拍手歌》《阿凡提》《最炫民族風》等動感音樂的伴奏下，一套套健身操帶領我們進入輕舞飛揚的世界……

中午的大會餐，是我們聚在一起神侃閒聊的時刻!學校裏沒有食堂，我們都是自己從家裏帶飯來：大多是饅頭、煎餅，條件好點會帶上些煮雞蛋、炸豆腐之類。我們把飯菜都放在桌子上，相互品嚐。沒有雞鴨魚肉的豐盛，我們依然吃得津津有味，笑聲不斷。我們的友情也在這粗茶淡飯中更加深厚……

伴隨着放學的鈴聲，我們排着隊向校車走去。看到行動不便的孫一凡同學(他患有先天性腦癱)，我們不約而同的迎上去：有的給他提書包，有的幫他拿水杯，還有的輕輕挽着他的胳膊一起走……我們是一個大家庭，一個都不能少!

美好的故事每天都在一幕幕上演!不知不覺中，我們深深地愛上腰關小學這方熱土!