【精選】小學週記彙編9篇
愉快又充實的一週又告一段落了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，立即行動起來寫一篇週記吧。週記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編精心整理的小學週記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學週記 篇1
五月二日，我去了青青世界。那裏可好玩了，有：大樹屋、游泳池、蝴蝶農場、泡泡場和熱帶雨林......等等，如果不相信的話，那就讓我來介紹介紹吧!
首先，我們來到了大樹屋。剛進去一步就覺得像有鬼一樣，沒想到進去之後居然像電影院一樣，有三排椅子，牆上掛着一面白白的屏幕，真像馬上要放電影一樣啊!
參觀完大樹屋之後，我們來到了美麗的蝴蝶農場。裏面有各種各樣美麗的蝴蝶，有五彩繽紛的鮮花，有一個專門放蝴蝶樣本的臺子。有一隻蝴蝶還飛到媽媽的花帽子上了呢!
畫龍點睛的“睛”到了，我們來到了好玩熱帶雨林。剛一進去就有一些大魚的介紹：有鴨嘴魚、海象……等等。上了小橋之後，我們看見了可愛的小白兔，它長着紅紅的眼睛、黑黑的鼻子和白白的皮膚。這下，我們來到了真正的熱帶雨林，我們也是走小橋參觀的，底下就是小河了。我們慢慢的走到了小茅屋裏面，水族館裏面有漂亮的月光魚，外邊有機靈的，白色的小倉鼠。熱帶雨林裏面還有一些恐龍的雕像：有劍龍、樑龍、霸王龍、特別的腫頭龍、還有一種頭上戴花環的龍。結果，慢慢下起雨來了，人們都撐起了傘，一把把花傘就像一個個小蘑菇一樣，啊!原來熱帶雨林的情景就是這樣呀!
畫龍點睛的“睛”結束了之後，我們來到了泡泡場，這個泡泡場分四個場地，每個圓柱上面都有一個空心撈勺，把撈勺放入泡沫水裏，在快速擡起來，就會出現一個大大的泡泡，這個遊戲叫“撈泡泡。”這個場地還可以玩很多遊戲，像踩高蹺、滾鐵環、拉小車、敲鼓和投籃。
接下來，我們來到了菜園子，裏面種了南瓜。一個個橙色的南瓜多麼耀眼啊!
下一個就是最後一個環節了，我們原路返回回到了游泳池，原來啊，游泳池就是洗腳池，底下的圖案是太極呢!
青青世界多好玩呀!有植物、有動物、有水果和昆蟲等你來看呢!
小學週記 篇2
今天媽媽叫我把自己的裙子和襪子學着洗一洗。
我拿來洗腳盆，放進水，再放了一點洗衣粉。
開始洗衣服了，我先把裙子和襪子浸在水裏，過了一會兒，我把裙子和襪子分別搓一搓，又用清水洗了又洗，洗好後我讓外婆幫我找了幾個衣架晾了起來。
今天，我學會洗衣服了，以後要多幫媽媽做事！
小學週記 篇3
今年十一長假，我很開心。因爲今年我第一次來到杭州進行旅遊。
當我穿過那濃郁的樹林第一次看到那水平如鏡的西湖時只覺得全身心的涼。我們一家三口乘上小船看着船後的片片水波和那山中倒映着水水中倒映着山的迷人景色真是十分的愜意。在船上游船時我們還看到了水中那一條條活潑可愛的小魚兒它們在我們船邊遊動好像在和我們打招呼。
第二天我們漫步在蘇堤和白堤看着左右兩邊的西湖真是有一種說不出的感受：是興奮？是涼爽？還是激動？都不是是一種發自內心的感受。
接着我們又去了西湖的荷花池邊欣賞了那裏的荷花雖然那裏的荷花謝了但是卻看到了一隻只惹人喜愛的蓮蓬。在蓮葉下有一羣羣的魚兒在遊動真像漢樂府在詩中所寫的：江南可採蓮蓮葉何田田魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東魚戲蓮葉西魚戲蓮葉南魚戲蓮葉北。
西湖的勝景有許多如：虎跑泉、靈隱寺、九溪十八澗、六和塔……如果你有機會那就請到哪兒去玩吧！
小學週記 篇4
在2xx年8月20日，我們一家參加了爸爸朋友組織的一日。
經過了5小時的長途跋涉，我們終於到達了目的地。我們剛下車，就看見前面綠油油一片，就像一條大綠毯鋪在了山上，可所謂是“滿地竹”啊！接着，我們跟隨着導遊姐姐爬上了第一站：“藏龍百瀑”。瀑布就像是一層層白紗從山上緩緩飄落。當時天氣正是烈日炎炎之刻，我們熱得汗流浹背，可是站在瀑布的飄落處卻格外涼爽。我用手捧起清清的水拍打着臉龐，頓時我覺得爬山時的勞累減去了許多，人也變得心曠神怡。
突然，我發現旁邊的水潭中有三個大西瓜，我好奇地問媽媽：“媽媽，這西瓜怎麼會在水裏呢？”
媽媽回答我說：“這你就不知道了吧！”說着看了看我，“這是一個天然的冰箱，只要西瓜放在水裏面浸着，過了一會兒，拿出來吃時就會涼涼的，過路人就可以吃西瓜來消暑解渴了！”“哦，原來是這麼回事呀！”我頓時恍然大悟。
接着，當我們繼續爬第三層時，隨後趕來的大人們都氣喘吁吁吃不消了，沒辦法，我們想到山頂的想法也只好作罷。在下山的時候，我們還聽到了許多大自然的聲音：有不同的鳥鳴聲，蟬聲等，結合起來後，便成爲了一首美妙的大自然進行曲。
大竹海的景色正是太美了。
小學週記 篇5
第一週20xx年03月06日——03月11日
20xx年03月06日，我滿懷欣喜與忐忑來到揚中市第二實驗小學進行畢業實習，這是一所高質量、有特色的名校，校長接待了我並引薦了實習老師。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是本週實習最大的感觸。來之前自己覺得“教幾個小孩兒而已沒什麼難的，在初中、高中我都代過課也沒感覺有什麼困難，教小學就更容易啦”，但是真正做起來完全不像我想象的那麼簡單。以前在小學代課頂多算是個助教，主要的工作還是靠老師來解決，可是現在就不一樣啦，雖然也有輔導老師幫助但是輔導老師一個要帶好幾個實習生而且他還有自己的工作要處理，不可能太多的顧忌到我，所以很多工作只能靠我一個人獨自完成。
我是6日上午到的學校，和我一塊來的還有1個同學，是我一個班的，我在四年級英語辦公室她在教導處。
我的指導老師陳老師，她是一位骨幹教師，在專業和教學工作方面都成績斐然，我暗自決心一定要好好跟着學。也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環和自己專業知識的太不紮實，我總感覺自己比較緊張，害怕達不到老師的要求，也害怕做錯什麼。但幾天時間的相處就打消了我的`這種念頭，感覺老師真的對我挺好也很照顧我們，沒我想
象中的那麼嚴肅，我有什麼不懂的問題她都會一點一點耐心的教我，完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。
由於我有美術功底所以陳老師首先安排我見習了幾節美術課。說實話上小學的美術課挺簡單：不用太嚴格的備課，上課的主要目的就是培養學生的興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴肅，而且學校對它的教學成績的要求也不是很高（很多時候美術課都是班主任代上的），就是這樣我也難以應付。有一次我去一年級三班去見習美術課，剛到那三班班主任就對我說：“你也見習了好幾節課啦，這節課你來試試吧。”我也不好意思拒絕就答應啦，她給我交代了一下課程內容就離開，然後讓我獨自一人面對六十幾個“小鬼”，看到他們我真覺得自己老啦。剛開始的時候還不錯都認真的畫，可是過了沒二十分鐘這幫小鬼頭就開始走神啦，開始說話，竄位，有的吵着要去廁所，我只能一個一個的教育，不過我剛按住一個另一個又起來啦，多虧一節課只有四十五分鐘，如果是一個小時的話我估計我真的Hold不住啦……
後來我諮詢一下陳老師遇到這種情況該怎麼處理，陳老師說：“一般你就跟他說如果你再不遵守紀律我就叫你爸媽過來，大部分學生就老實啦。”哈！學了一招下次上課的時候用一用。
第二週20xx年02月13日——02月19日
時間過得飛快，不知不覺，第二週的實習又已結束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本週的實習心得，還真有點百感交集的味道。
這一週我又聽了陳老師的課，現在的聽課的感覺和以前完全
不一樣：以前聽課是爲了學習知識，現在聽課是爲了學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。
聽了課之後，自己親身去實踐自己學到。第二次走上講臺是星期二的第四節課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節課，我也是沒辦法硬着頭皮上的，因爲這是一堂書法課，雖然我也學過書法但是咱那水平……也許是沒充分準備的緣故，也許是因爲自己沒自信，也許……整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了。
接下來的第二天，指導老師去聽我的課，順便幫我助陣維持
紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由於美術課都是在美術教室上，說好上呢，也確實還好上；說不好上也還真不好上，因爲上課時要抓住學生的心，維持好課堂紀律是相當不容易的，特別是體育課這種副科課程。
雖然上課時遇到了很多的困難，但是這一週下來我的上課水
平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛心，多一份耐心，多一份細心，用愛去開啓學生的心門，當面對學生那一聲聲“老師好”時，身上更多的應是責任和義務。
以後實習的日子裏，我應當儘自己最大的努力踏踏實實做好
老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任。實習，伴隨我經歷了挫折也經歷了歡樂，相信這只是我挑戰和希望的開始！
第三週20xx年02月20日——02月26日
轉眼半個多月過去啦
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對於一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育着願望，興趣溢生動力。那麼如何才能激發學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，願意爲共同的目標奮鬥；耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
首先，我請班主任給我一份名單，因爲我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關心自己，甚至會產生隔閡。而後我便找了個機會認識了全班同學，下課後同學們都圍着我唧唧喳喳地說：“老師，你怎麼纔來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。瞭解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
在爲人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人爲本，把實習中學到的一切加以融會帶到今後的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因爲我面對的是一顆顆純真的心。總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！
實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”
小學週記 篇6
轉眼間，一個學期過去了，一個輕鬆、愉快的暑假又來到了。前幾天，爸爸給我買了一輛自行車。這輛自行車是上海永久牌的，它是藍色的，可以摺疊，前面還有一個小籃子。我想，在這個暑假裏我要把自行車學會。
第一天晚上，我來到東新園小區的小廣場學騎自行車。剛上車的時候要爸爸扶着，還騎半輪，速度非常慢。自行車還搖搖晃晃的，而且經常摔跤，摔得我鼻青臉腫。第二天，爸爸想出了一種新的方法讓我學騎自行車，上車的時候，爸爸坐在我的自行車後面讓我保持平衡。過了一會兒，一個在樓下打羽毛球的小朋友說:“不要扶着自行車，讓他自己騎。”聽了他說的話，爸爸覺得有道理，就趁我不注意的時候慢慢地下了車。
又過了一會兒，我發現了爸爸不在我車上，心裏就有一點兒害怕，就這樣，一不留神摔了一跤。第三天,爸爸和媽媽都推薦我可以騎全輪了，我就開始騎全輪了。騎全輪雖然比騎半輪難,但我還是喜歡騎全輪，因爲騎全輪速度快。又過了一天,也就是第四天，我又一次下去騎自行車。這天,我已經不用爸爸扶着，不摔跤，也能騎了。第五天，我想：我已經能自己一個人騎自行車了，真是太好了。不過,總感覺好像還缺了什麼東西。哦！原來我還不會上車和剎車。
這天，我們又來到小廣場,“今天我們主要學上車和剎車。”說完，爸爸給我示範了一下上車動作，我按照爸爸的動作練習了兩三遍就成功了。開始學剎車了，只見爸爸騎着自行車像一頭公牛似的向我衝來，我以爲我要被撞傷了，可車卻在離我不到一米的地方停住了，自行車的車輪也停止了運動。我學着爸爸的樣子做了一遍,果然成功!接着，我可以開始上路了。路上人山人海，車水馬龍，我心裏非常着急，不過在爸爸的引導下，我終於能上路了，我非常開心!
歷盡千辛萬苦，我終於學會了騎自行車。在學騎自行車的過程中，我明白了一個道理:只要堅持不懈，就能成功！
小學週記 篇7
在這個涼風習習的秋天，一大早，我們就到華北體育場集合，開始我們學校的秋季運動會了。只見操場上有跑道、有沙坑、有跳高器材……給我印象最深刻的要數60米接力和我的400米長跑。
第一項運動會項目就是接力。只聽槍聲一響，便看見接力隊員們飛快地跑起來，緊接着就是我們的助威與吶喊聲：“加油！四一班！加油！四一班……”只見他們你追我趕每個人跑的都象一隻離鉉的箭一樣……
尤其是第二天我的400米長跑。在操場上，我焦急地並且認真地等待老師點自己的名字到幾號跑道上，準備比賽。只聽發令老師說：“準備”“呯”隨着一聲槍響，我們的比賽便拉開了帷幕。我剛開始跑的不太快，因爲我記住了好朋友郜國帥等人的叮囑：剛開始用中速跑，到了還剩50米左右在全力衝刺。我默默地讀了幾遍，不知不覺中我已經跑了一大半，就當我想全力衝刺的時候，兩條腿卻不聽使喚了，怎麼也跑不快，就在這個時候我的腦子裏突然閃現，就是電視劇《士兵突擊》裏鋼鐵連連長的一句話：“不拋棄、不放棄、堅持、堅持到底就是勝利。”我不知從哪裏來的力氣又開始加速，猛地一擡頭就看見二年級教過我們體育的劉老師正在給我喊加油！我什麼也沒想直接奮力地向終點飛奔而去，雖然最終沒得上名次，但是我懂得了堅持堅持到底就是勝利。我勝利了，我覺得非常快樂！
通過這次運動會，我明白了學校爲什麼要開運動會的目的，是因爲“少年強則國強，少年弱則國弱。”
小學週記 篇8
這個，我去了西安旅遊，到了西安許多地方，比如：武則天墓、大雁塔、陝西曆史博物館、半坡遺址……不過，秦時兵馬俑卻讓我非常難忘！
我們開車大約一個小時，就從酒店到了秦始皇兵馬俑。爲了讓我們對那段歷史有更多的瞭解，媽媽專門請了一位解說員。阿姨說：“秦始皇建造兵馬俑是因爲他相信長生不老的傳說，他希望生前有的，死去也會有，所以他建造了兵馬俑。”我想：原來是這樣啊！
阿姨又說：“兵馬俑的發現也是一個機緣。是一羣打井的農民在挖井，挖了3米，不見井水，於是他們又挖了大約2米，就看見了紅色的碎陶片。他們還以爲是挖壞了土地廟，嚇得不得了，於是就逃走了。有一個姓楊的農民把這些紅色的碎陶片收拾好，拿給專家看，專家大吃一驚，說：這是秦時的陶器！於是國家就組織了專家隊伍專門挖掘。還給了那位姓楊的農民30元錢作爲獎勵。”我說：“切！才30元！”阿姨說：“30元在那個時候是很多的了。”
接着，我們來到了另一個展區。我看見了跪射俑，阿姨說：“跪射俑是目前保存最好的一個。而且，跪射俑的側面很像陝西的地圖！”我比較了一下，還真像！這裏還有一把有名的青銅劍。據說當時它被一個人俑壓彎了，人們把人俑擡起來後，這把青銅劍又自己彈直了！科學家發現它上面塗了10微米厚的珞鹽化合物。這一發現驚動了全世界，因爲德國在1937年，美國在1950年才先後發明並申請了專利，誰知在我國的秦朝就有了。我心裏想：太神奇了！
參觀完兵馬俑，我們告別解說員阿姨回到了酒店。
看了秦時兵馬俑，我的歷史知識又增長了不少！
小學週記 篇9
1.
今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要幹什麼呢?覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪裏開始，又從哪裏結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼裏，社會總是充滿着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假醜惡，生活具有酸甜苦辣。爲何大人與孩子的思想有那麼大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。”在這個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪;而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。
2.
暑假裏面最愛做的一件事情之一當然是看《快樂男生》了。我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱着吉他的神情，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的爲人……我喜歡他，似乎不需要因爲什麼，又似乎是因爲他的一切。
當再次看到他的時候就已經很是被他吸引了，是因爲他的聲音，還有他抱着吉他用心歌唱，用音樂講故事的神情，記得當時聽他演唱的時候，整個人就完完全全的陷進去了，似乎是你走進了他的故事，又似乎是他走進了你的內心深處，這種感覺是當時在場的其他所有選手都沒有的，別的選手唱歌時就是簡單的機械的在聽，而對於楚生是聆聽。
在後來一場一場的比賽中對他的喜歡一次次加深。決賽在陳楚生和甦醒之間，歌迷分成了兩派，評委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結果出來後，何老師還口誤把陳楚生說成甦醒。陳楚生和甦醒，完全是兩個世界的人，一個賣盒飯度日，一個少年留學海外。最後冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏了，我們楚生贏了。
這個世界上，我相信每個人付出的堅持與努力都是回得到回報的。
