精選開學週記彙總八篇大綱

時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，相信大家在這一週裏收穫不少吧，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。一起來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編收集整理的開學週記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

開學週記 篇1

開學之前，我們老師在一起十分坦誠的總結了一些上學期的不足，兒童之家在經歷了一段非常艱難的時期後，終於走出低谷，開始向着健康有序的方向出發了，雖然，仍會有些困難，但我們已經是信心滿滿。我們都感覺到了跟之前完全不同的狀態，相信，這也是我的工作夥伴的共同感受。

現在，每天中午的時間，我們會一起討論一些日常的問題，看法，及時的溝通。會學習一些好的文章，一邊不斷的進步，每天哪怕是一點點，我們也覺得很有收穫。

這學期，我們安排了教師的培訓。9月中旬我們三位老師一起去上海甜媽兒童之家去培訓見習四天，上海甜媽那裏是我們非常喜歡的，是我們的成長方向。期待也相信我們會在那裏收穫很多。我們還請了我們親愛的朋友陶玲老師給我們6次系統的心理培訓，這套培訓主要是幫助老師的自我成長。我們已經上了一次，收穫很多，特別感謝陶玲老師對我們的熱情支持。就像我們老師每天早上的頌詞一樣：當我們完全信任的敞開自己時，我們會感受到偉大的愛，這偉大的愛使這裏成爲一座美麗的愛的花園。

課程上，手工課會比較豐富，烹飪課我們這兩週做了菜包和壽司，孩子們都很喜歡。溼水彩課重新安排了上課步驟以及具體的改進，終於畫的比較有感覺了。週四的偶戲我們決定重複講故事，讓故事中的內涵真正的到孩子心理，週五遠足我們有很多計劃啊，帶孩子去體驗各種生活寬廣的戶外玩耍。會根據季節做不同的活動。

想想如果不是因爲做了老師，恐怕不會對生活投入這麼大的熱情，跟着孩子一起，重新去體驗各種生活，跟孩子一起修煉自己，就像陶玲老師說的，幼兒老師是一件非常自豪的事情，因爲孩子們都是聖人天使，每天跟他們在一起，照顧這些可愛的孩子，是十分榮幸的。

感謝兒童之家愛的孩子們，感謝我的夥伴們，感謝從開始到現在經歷到的所有體驗以及出現過的所有人，你們都給了我們重要的啓示，路還很長，只要信念十足，終會枝繁葉茂，成爲一顆大樹！祝福我們。

開學週記 篇2

今天是開學的第二天，我已經適應了這個學校的環境。

今天老師批評我的字的時候，我很自責，以前媽媽也總是說我的字很差。叫我認真的一筆一畫地寫。可能是長期以來的習慣，提筆那麼順手一寫，就是那麼橫行霸道的字，但是我會改，我會努力的改。當老師說到“把你以前那個班的規矩忘掉，來適應我們現在這個的規矩”也許已經是兩年來的習慣了，但是我還是會努力的儘快的去適應這個新班級。

早操時間到了，我跟着大家一起到操場去。我以爲這個學校的早操和其它學校的早操一樣。到了大家開始做的時候，才知道是不一樣的，我不會做，於是我跟着前面的同學做。我相信我過段時間可以學會這個早操的。我很喜歡這個早操，因爲這個早操好像一個健身的舞蹈，非常好看！

我再次把作業交給老師改時，老師說這次的字比上次的進步了許多。當我聽到這句話時，我非常高興，我相信自己一定還可以寫出更好的字，我一定要相信自己，我會讓我的字能夠一次又一次地提高。

這一天慢慢地隨着時間而結束，新的一天又將隨着時間而到來。爲新學期加油吧！薛好好！

開學週記 篇3

假期的時間從來都是轉瞬即逝的，開學的日子絕對是突如其來的。

如今，我已經坐在了高一九班的教室裏，有認識的幾個老同學，但我們只是打聲招呼微笑一下，時間啊，時間真是賊啊，當我們發現的時候，時間已經把我們的說不完的話偷走了。

新的班級體裏什麼都是新的，同學是新的，老師是新的，我呢，也已經更新了。以前的我，上課看小說，上課睡覺，接老師話茬，給老師找事，放學後不回家，去找我那幫“兄弟”一起去打架，去喝酒，去唱歌……那時，我就是一個混子，可是，我意識到了這樣是沒有盡頭的，沒有出路的，我漸漸意識到了，學習，上高中，上大學纔是一個學生的應有的目標！於是，我改變了，在開學的日子裏，跟着時間改變。

開學週記 篇4

與開學第一週相比，兒子本週少一分慌亂，多一點條理。這和老師從到校時間、作業格式等點滴方面入手培養孩子養成良好習慣分不開。但第一週留下的後遺症也在本週凸現出來：因爲上週沒有將作業要求記錄完整，所以兒子語文作業總是有這樣或那樣的問題。上週老師就在作業本上打幾個巨大的問號，一次是孩子忘讓家長簽字，一次是忘做週記。本週作業問號有增無減，老師還專門發短信，提醒家長關注孩子作業質量。今天下班回家檢查作業，那個揮之不去的問號依然赫然矗立在第一頁，而且旁邊還多一行批註“請按老師要求做！”我終於沉不住氣，厲聲問兒子問題到底出在什麼地方，兒子一臉委屈，說自己按要求做的，不知道是什麼問題。我一聽，氣更大：連續幾天作業有問題，他卻至今不知問題出現在哪裏，更沒有主動詢問老師或同學。學習上如此缺乏主動精神，這怎麼能適應學校所倡導的自主學習教學方式呢？而且，他不及時改正錯誤，我行我素，還給老師留下一個不好的印象，即家長不配合學校工作，不督促孩子及時糾錯。爲避免更造成更惡劣影響，我立刻給語文老師打個電話，仔細詢問作業要求。老師很耐心地進行指導，並委婉地提醒說，孩子缺乏主動性，不懂的地方不知道請教老師，這是非常嚴重的一個學習態度問題，如果不改正，肯定會掉隊。放下電話，我立刻把這個厲害關係苦口婆心地講給兒子聽。習慣的養成不能一蹴而就，培養孩子主動學習，摸索正確的學習方法，任重道遠呀！

關於數學：孩子之前預習只顧着完成練習題，我總覺得有點沒對，但又不知到底哪裏沒對。今天看數學鄭老發的博客“數學預習五步法”，我才恍然大悟：孩子預習缺乏總結歸納和提出疑問這兩個關鍵步驟，沒有深入思考，所以預習如蜻蜓點水，效果不明顯。這下知道該怎麼指導兒子。

關於英語：昨天兒子說老師找摸底考試90分以上的同學談話，包括他，對他們提出更高的學習要求。我趁機大大鼓勵一下他，以彌補他因語文方面連續受挫而在自信心上的打擊。

開學週記 篇5

暑假在我們的不經意間慢慢地過去了。新學期報名那天，媽媽本打算8點再帶我去報名的，但是我直嚷嚷着要早點去，沒辦法，媽媽只好一臉無奈地答應了下來。7點半，媽媽騎車搭上我奔向學校。

我本以爲我們一定是第一個到學校的，但是一路上從身邊晃過的家長和孩子們的身影徹底粉碎了我的想法。經過一路的顛簸，我們很快到達了學校。果然，校園裏雖說不如往常上學時那麼熱鬧，但幾百個人也是有的。我和媽媽做完了報名前必做的事情，便走上了樓。剛剛踏上了我們班的所在地——教學樓四層，我便感覺有些奇怪。只見我們班的兩個同學還有她們的父母，正站在門口議論着什麼，手裏的袋子空空如也。我趕緊跑過去一看，教室裏的課桌和講臺上什麼也沒有，也沒見到教師的身影。看了這樣的場景，我便回過頭對媽媽說：“看來的確是換教師了。”我爲什麼會這樣說呢？其實這也是有原因的。

報名的前一天晚上，剛要進入夢鄉的我被一陣電話鈴聲驚醒了。我起了牀，嘴裏不滿地嘟囔着：“會是誰啊？半夜三更的打電話。”從來電顯示上我斷定是孫教師打來的電話，媽媽搶先一步接起了電話。我趕緊坐在電話旁，用耳朵仔細地聽着，隱隱約約地聽到了“換教師”之類的詞語。我心裏一驚，難道是換新教師了？等媽媽放下了電話聽筒，我迫不及待地向她提出了相同的問題。她告訴我，孫教師改教我們的健康教育，而這學期的語文教師和班主任都由剛送走了六年級的哥哥姐姐的陳教師擔任是。聽到了這個消息後，我的心裏既傷心又擔憂，傷心的是孫教師畢竟是教了我們四年的教師，我們很捨不得她。擔憂的是新教師教書教得怎麼樣，紀律管得嚴不嚴。當然我更多的是期待，很想知道新來的教師長得什麼樣？溫柔嗎？教學風格是什麼樣的？

半小時以後，同學們都來得差不多了，我便把換教師的消息告訴了他們。他們本來看到桌子上沒有擺書就很驚奇了，聽了我的話，那驚奇勁兒就甭提了，爭着要向我問個究竟。正在這時，一個和藹可親的教師走進了我們班，我便想，她應該就是陳教師吧！只見她在家長的幫助下組織學生搬來書本，還沒放好，便被搶得一塌糊塗。等到書搶完了，你再看，同學們不是缺了這本書就是少了那本書。8點到11點，教室裏一片混亂，教師也沒有管，我心裏頓時對教師打起了問號。

從開學第一天她給我們講的她來帶我們班前的情況得知，其實那天報名時的混亂狀態也不怪她，因爲她也是報名前一天才得到學校的通知。因爲時間太緊，她連開門的鑰匙都沒有拿到。爲了不影響第二天報名，她還親自打掃了教室的衛生。

開學第一天，陳教師給我們定了很多條規矩，使我們班的同學感覺以後無論做什麼事都得小心翼翼的，所以很多同學都很不喜歡她，挑着機會來搗亂。教師好像發現了這一跡象，特意告訴我們，我們看到的只是她和藹的一面，但是沒有看到她嚴厲的一面。她希望我們努力學習、遵守紀律，爭取不讓她露出嚴厲的一面。聽了他的這番話，我的心裏就踏實了許多。

把紀律管好當然重要了，但更重要的是她教書教得怎麼樣。第二天，她給我們上了第一課，她的課講得實在是太好了，以至於全班同學的思路都在跟着她走，幾乎沒有一個人亂講話。這種久違了的感覺又出現了，這感覺曾在二、三年級時有過。但是因爲後來孫教師要教雙班，所以常常因爲體力不支而休息，更沒有精力去管上課的紀律了，這種安安靜靜的感覺已經離開我們很久了。

雖然陳教師很嚴厲，但是我知道她是爲我們好。其實，上學期我們班的紀律已經到了讓其他教師只有湊合上課，甚至於根本無法正常上課的地步了。我相信，在陳教師的努力下，我們班的紀律會一天一天好起來的。上課的環境好了，那全班同學的成績就一定會越來越好。

開學週記 篇6

《開學第一課》“知識守護生命”大型公益活動中央電視臺經濟頻道舉辦的一次大型公益活動，以生命意識教育爲主題，倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育；這一特殊的一堂課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美結構，國家體育總局舉摔柔運動管理中心主任馬文廣率領陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8個奧運冠軍，籃球運動管理中心副主任胡加時帶領姚明、易建聯、王治郅等中國籃球隊隊員、以及女子帆板冠軍殷劍，與來自災區的孩子們一起，通過互動、講述等寓教於樂的形式，將奧運精神與抗災精神緊密結合，讓應急避險教育深入人心。

《開學第一課》不僅是給孩子們必須要上的課，也是全民都要補上的.“一堂課”。它將奧林匹克精神與中華民族的抗震救災精神完美的結合，通過對學生進行“避險自救”知識教育，教會學生掌握避災的常識與技巧，真正“用知識守護生命”。

開學週記 篇7

開學第一天，我揹着書包來到我們學校---寶塔路中心小學，一踏入校園，一幅漂亮的新學校規劃圖映入我的眼簾，只見幢幢新樓在鬱鬱蔥蔥的大樹掩映中拔地而起，鮮花和綠草露出了甜美的笑臉，充滿現代氣息。原來，我們學校將與我校僅一牆之隔的老十二中並了過來，學校比原來面積擴大了將近兩倍，學校正在進行全面的該造。工地上處處搭着腳手架、防護欄，建築工人頭也不擡地忙碌着，一派繁忙景象。

國慶長假一過，當我再次踏入校園時，學校完全變了，教學樓、辦公樓、實驗樓、綜合樓、粉刷一新，樓與樓之間架起了空中走廊。現代化的階梯教室，閱覽室、音樂室、舞蹈房、外國語小屋，運動場、塑膠跑道應有盡有。每個教室都有彩電、投影儀等現代化的教學設備，我與同學趁着下課的間隙將校園跑了個遍。

聽！連下課鈴聲也變成了清脆悅耳的小鳥鳴叫聲，好像在說：“同學們，該休息一會兒了”。可我聽說老師和工人叔叔爲了儘快改造好新學校，國慶節長假一天也沒有休息。“老師，什麼時候是您該休息的時候呢？”

我愛我們漂亮的新校園，我更愛爲我們付出辛勤勞動的老師。

開學週記 篇8

開學之前，我們老師在一起十分坦誠的總結了一些上學期的不足，兒童之家在經歷了一段非常艱難的時期後，終於走出低谷，開始向着健康有序的方向出發了，雖然，仍會有些困難，但我們已經是信心滿滿。我們都感覺到了跟之前完全不同的狀態，相信，這也是我的工作夥伴的共同感受。

現在，每天中午的時間，我們會一起討論一些日常的問題，看法，及時的溝通。會學習一些好的文章，一邊不斷的進步，每天哪怕是一點點，我們也覺得很有收穫。

這學期，我們安排了教師的培訓。9月中旬我們三位老師一起去上海甜媽兒童之家去培訓見習四天，上海甜媽那裏是我們非常喜歡的，是我們的成長方向。期待也相信我們會在那裏收穫很多。我們還請了我們親愛的朋友陶玲老師給我們6次系統的心理培訓，這套培訓主要是幫助老師的自我成長。我們已經上了一次，收穫很多，特別感謝陶玲老師對我們的熱情支持。就像我們老師每天早上的頌詞一樣：當我們完全信任的敞開自己時，我們會感受到偉大的愛，這偉大的愛使這裏成爲一座美麗的愛的花園。

課程上，手工課會比較豐富，烹飪課我們這兩週做了菜包和壽司，孩子們都很喜歡。溼水彩課重新安排了上課步驟以及具體的改進，終於畫的比較有感覺了。週四的偶戲我們決定重複講故事，讓故事中的內涵真正的到孩子心理，週五遠足我們有很多計劃啊，帶孩子去體驗各種生活寬廣的戶外玩耍。會根據季節做不同的活動。

想想如果不是因爲做了老師，恐怕不會對生活投入這麼大的熱情，跟着孩子一起，重新去體驗各種生活，跟孩子一起修煉自己，就像陶玲老師說的，幼兒老師是一件非常自豪的事情，因爲孩子們都是聖人天使，每天跟他們在一起，照顧這些可愛的孩子，是十分榮幸的。

感謝兒童之家愛的孩子們，感謝我的夥伴們，感謝從開始到現在經歷到的所有體驗以及出現過的所有人，你們都給了我們重要的啓示，路還很長，只要信念十足，終會枝繁葉茂，成爲一顆大樹！祝福我們。