學生寒假週記彙編7篇
學生寒假週記彙編7篇
時間飛快，一個星期已經結束了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，讓我們一起來學習寫週記吧。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？以下是小編整理的學生寒假週記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生寒假週記 篇1自從寒假來了，我每天就生活在被罵的世界裏．剛下完棋，坐下去打開電視，就被罵怎麼總是看電視；剛寫完作業，打開電視機，也被罵怎麼總是看電視，還經常拿春節比賽來壓我，讓我心裏不是滋味；就連打開電腦想上ＱＱ，也被罵得一塌糊塗，我現在不知道爲什麼，反而想趕快開學不要待在這個被罵的世界裏了．
看吧，寒假的我，就是如此苦命，有誰比我更槽呢?
學生寒假週記 篇2自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師說，但並未堅持下來，只是偶爾練一練，現在看着自己的字還真的有點後悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放寒假時學校校長給我們佈置寒假作業，我想就利用寒假時間來練一練字吧。
但是堅持三天後，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最後經過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結果什麼煩心事都沒了。現在練字已經成爲我生活的一種習慣，如裏哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。
經過自己的努力，現在我的字有了一定的進步，今後我還將繼續堅持下去。
學生寒假週記 篇3無意中聽見陣紅演唱的《常回家看看》一歌，我突然陷入了深深沉思。
今天我回了一趟家，家裏一切都很好，吃個年飯，我把剛換的衣洗了，媽媽叫我上坡幫助種花生，我非常樂意地答應了。
到了破上，我就拿着鋤頭開始挖了，種了幾十分鐘，我覺得腰也酸了，背也痛了手也被麥子劃破了。唉，真難受呀！但是我並沒有對媽媽爸爸叫半聲苦。我知道，幹活都是很苦的，如果我叫苦，媽媽又叫我回去休息，不讓幹那些困難的事。於是，我就咬緊牙，繼續的幹下去。要酸就讓它酸吧，背痛就讓它痛吧，手破就讓它破吧！大約到了六點鐘，計劃乾的活都幹完了，我們一家人就收好工具回家了。晚飯的時候，我吃的特多特多。沒想到勞動有助於消化。可是痛苦還在後頭呢，第二天早上，我起牀時，全身每個關節都好象要與我罷工—全都散了架，動也動不得，但是在父母面前顯出“男兒”氣概，不得不忍受着痛起牀了。
在這個時候，我才真正體會到父母是多麼不容易，而以前與對是多麼不應該，從今天起，我將會更加努力的學習。
多少會，腦中浮現出爹媽在地裏頂着烈日辛勤勞動的身影，我卻舒適地作在教室裏學習，不用頂烈日和忍受暴風雨的襲擊，我有什麼由不好好的學習呢？我要好好學習，學得更多科學文化知識，將來創造更多新進的工具幫助農民減輕勞動。勞動創造了財富，勞動鍛鍊了思想，勞動堅定了意志，勞動人民的子女要保持勞動的本色。可貴之在於倒出了真情實感。
學生寒假週記 篇4今周是放寒假的第一個禮拜，今天剛好收到了學校寄來的期末考試的成績單，我跟陳希的成績排名仍然沒有多大的變化，仍然在全校前10名之內，似乎令人還算滿意，但想拿到全校第一名的成績可能還需要再努力。
看到那個已經連續第三次獲得第一名的人的那種拼了小命的學習勢頭，心裏一軟，還是不跟他爭這個第一名的位置了，否則弄不好會出人命，因此故意做錯了兩到選擇題。也差不多有5分了。
說實話這個第一名並不是我佩服的人，我佩服的是小希和班上那個叫玲玲的兩個女生。似乎並不見她們有多努力，別人休息的時候，他們也都在休息，人家在學習的時候他們也在學習，但爲何每次考試就要比別人考的要好很多呢？而且又是女生。也許人跟人之間真的存在智商上的區別，聰明人就是有聰明人的學習方法。而他們的方法往往能夠起到事半功倍的作用和效果。
學生寒假週記 篇5今天早晨可真冷啊，連水盆裏的水都凍成了冰！
十一點半了，我趕緊喊：“奶奶，煮飯啦！”見奶奶仍然坐在那嗑瓜子兒，我有喊了一遍。奶奶不緊不慢地說：“我不吃，不煮。”我大吃一驚：什麼？不煮？那我們吃什麼？我連忙告訴母親：“奶奶說她不煮了！”
誰知，母親也不慌不忙：“她不煮，你不會淘米呀！”我一想，也是，看以前奶奶淘米時輕鬆得很，我淘起來還不是易如反掌？
說幹就幹，我連忙跑進廚房，剛拿起淘米的盆，我就停住了：是隻拿淘米的盆，還是連下面的盆一起拿？雖說以前看到奶奶倒米很多次，就是沒注意到。我拿不定主意，只好請教旁邊正在拔雞毛的母親，母親回答：“廢話，當然是只拿淘米的盆咯！”
到入米，放上水。開始淘米，那冰冷刺骨的水凍得我瑟瑟發抖。堅持，堅持就是勝利！我開始在飄着的米中找不乾淨的米。一片黃色的東西在我面前飄過，我敏捷的想捉住它，我鬆開手一看，空空如也！真是竹籃打水——一場空。我在一抓，又沒有！我氣惱了，乾脆把盆左一旋右一旋，呵，在這呢！這回我用勁一抓，再鬆開手，他沒了往日的“神氣”，乖乖躺在我的手心上。
這下該幹什麼呢？我回憶奶奶洗米時有個動作：一隻手伸入水裏，抓上一把米，狠狠地抓。我心想：一隻手不好玩，乾脆雙手一起來！我把手伸入水裏，冰冷的水讓我打了個激靈。
到了水，我的手好像燙過了似的，又麻木又疼。
洗米，一次難忘的體驗！
學生寒假週記 篇6寒假的'一天晚上，我吃完晚飯，想去樓下的公園玩。可剛想走，媽媽對我說：“我們今天去錢塘江邊散散步吧!”我開始很不情願，可媽媽硬拉着我走。唉!我只好硬着頭皮跟媽媽去了。
我們來到江邊，江邊的人可真不少啊!有的在遛狗;有的一邊走路一邊談天;小孩子們穿着溜冰鞋在溜冰。遠處燈光輝煌，把對岸的高樓打扮得格外明亮。在我們的左邊——錢江四橋燈火通明，在我們的右邊——錢江一橋也燈光閃爍。兩座橋遙相呼應，點綴着錢塘江面。
江面上黑黑的，不太看得清楚，只有燈塔發出一閃一閃的亮光。天上的星星有許多，發着銀色的光芒，可好看了!它們似乎也睜大眼睛欣賞着江邊的景色。
我牽着媽媽的手，左顧右盼，覺得江邊其實是很美麗的。有許多美景，爲什麼我以前沒留意到呢?
江邊有那麼多的景色，實在太美了!下次我還要多去江邊散步，去發現美好的東西。美麗就在身邊，有時我們卻不曾注意到。讓我們一起投身到大自然中去，享受大自然帶給我們的一切。
散步真有趣，下次我還要來。
學生寒假週記 篇720xx年X月X日 X天
上個週六上午，是我寒假裏的第一次特長課——畫畫的時間。我剛畫完畫，爸爸就把我領到隔壁的一個教室面前。還沒走進教室，就聽到了從門縫裏傳出的悠揚的吉他聲，我二話沒說，直衝進教室。
一進門，我一下子怔住了，一屋子和我一樣的同學們都在手拿吉他，演奏着各自的曲子，美妙極了。爸爸和吉他老師說了一會兒話，阿勇老師就向我走過來，交給我一把吉他說：“孩子，來，你先感受一下。”我接過吉他，感覺又陌生又新鮮，迫不及待的想嘗試一下。我輕輕撥動了一下琴絃，優美的聲音頓時傳了出來。老師給我彈奏了一曲流行音樂《月亮代表我的心》，又彈奏了一曲《致愛麗絲》的世界名曲，真是動聽極了。我有一種心動的感覺，馬上就想把它學會。
爸爸問我：“想學吉他嗎?”
我毫不猶豫地對爸爸說：“想學，我喜歡學。”
“學音樂會很苦的，需要有毅力堅持。”爸爸語重心長的說。
“我會努力學的，你給我報名吧!”我堅定的說。
爸爸給我報了名，並挑選了一個我比較喜歡的吉他。老師說等他調完琴絃後，下次上課就可以用了。我高高興興地回家去，期待着星期二的到來，因爲星期二是我的第一次彈吉他時間。
盼星星、盼月亮，星期二終於到了，我一大早就起牀了，催促着爸爸趕快把我送到文化宮去。我來到吉他教室門前，發現門鎖着，我是今天第一個來學吉他的人。同學們陸陸續續都來了，阿勇老師也到了，他把一把調好的吉他遞給我，我的第一堂吉他課終於開始了。
阿勇老師先教了我吉他的拿法和六根琴絃的彈法，然後開始從Do-re-mi-fa-so-la-xi最簡單、最基礎的音符教起。我按照老師的方法一點兒一點兒的學，一個音符一個音符的撥，慢慢的、慢慢的，我就把老師教我的東西全學會了。這時候，老師走到同學們中間說：“同學們，下課了。”時間過得真快呀，我還沒彈過癮呢!
我戀戀不捨地離開了教室，盼望着下次課能快點兒到來……
