初一寫人的週記

初一寫人的週記1

我有一個可愛既調皮的小表妹。她有一雙水靈靈的大眼睛，好像隨時都會落淚的樣子，圓圓的臉蛋顯得她特別可愛。頭上只有燒許的頭髮，小巧玲瓏的嘴巴，小小的鼻子。下面我來爲大家說一說我和她的趣事吧！

記得她被舅舅帶回廣西的時候，一直哭個不停，姐姐在一旁哄着。我剛放學回家就發現家裏多出了一個小孩，便問姐姐“這是誰家的孩子啊！長得好可愛。”我順手捏了她的小臉蛋。她忽然不哭了，抓住我的手，就這樣看着我。一言不發。“舅舅的孩子，我們的表妹呢！”姐姐說。“原來是表妹啊！好可愛。”說着我又捏了捏她的小臉蛋，她也不反抗，任由我摸。

表妹的名字叫蓮歡。到了她一歲那年，學會走路了，也變得貪吃了。她一看見我吃東西就乾巴巴望着我，被她這麼看着，我都有點不自然，最後把零食分她一半，誰知這小娃子全都吃了，沒有要留給我的意思。“餓。”吃完還問我要東西吃。“沒了。”我別過頭去。接着她就坐到地上哇哇的大哭起來。頓時全家人的視線都在我身上。“發生什麼事了？”爺爺有些怒氣。我不回答。表妹嘴裏寒着“餓。”頓時爺爺明白了什麼，“去買一些東西給你表妹吃。”爺爺說。“不去。”我賭氣到。“這個月的零花錢沒收。”爺爺毫不留情地說。“我去，別扣我零花錢。”我只好服軟了。買回來就看見表妹正在開心的吃棒棒糖，那表情，當時真的恨不得打她一圈。遞給她零食時，我看到她眼裏的得意。一個一歲的小孩好會算計，我心裏不滿。後來，我也原諒了她，即使她再怎麼調皮始終是我的表妹，姐姐有意物照顧妹妹不是？她還是我第一個妹妹，我自然疼她，不疼她，我還能疼誰呢？

表妹有時她頑皮，比如把家裏的碗打破了，爺爺罰她晚上不許吃飯，後來我還是不忍心，偷偷留了一個麪包給她。現在不知道她過得怎麼樣了，不知道她會不會像我一樣想我呢？

初一寫人的週記2

進入六年級後，很快地適應了新學校的新環境。同時，我也有了一個新老師——李老師。

我們第一次見李老師時，她穿着一身紅衣服，梳了一頭劉尾辮，配着一雙運動鞋，滿臉笑容地走了進來。她簡單地介紹了一下自己。後來我才知道，原來她就是我們的班主任。但是令我沒想到的是，李老師也是我們的體育老師。

李老師十分關愛同學。就比如說我吧，開學前軍訓時，我們要學習廣播操。別的同學已經學得特別熟練了，但是我卻仍然非常生疏，怎麼教都學不會。李老師見我做得很生硬，便走到我身邊親切又和藹地問我：“怎麼啦？做得那麼生硬，要不放學我給你補補課，練習練習？”我懷疑地點了點頭。

放學後，我便揹着書包去李老師的辦公室了。她見了我就說：“來了啊，我們開始吧。”

於是，我便和老師做起操來了。我們做得很慢，但是卻做了很多遍，因爲我總是做錯。我看到李老師的汗一直在流，我有好幾次都想讓老師休息一下，但好幾次都欲言又止。

後來，我終於學會了廣播操，而且做得很順，成了一個做廣播操做得很好的學生。但只有我知道，這都是李老師的汗水換來的。

李老師的恩情我一直都不會忘，那些汗水我也不會忘。

願李老師永遠都是我們的“新”老師，願我們的師生恩情永不消失！

我們的新老師李老師就是我們的偉大的力量，把我們的困難都一一剷除。我長大後，也想像她一樣，幫同學除掉困難。

初一寫人的週記3

我有一個好朋友，他既是我的鄰居，也是我的同桌，每天早上我們都會一塊騎車上學，記得我們剛上初中的時候，那時我們兩個第一次騎車去上學，本來好好的，結果走到半路成了飆車大賽，我依然清晰的記得那次我到學校的慘樣，雙腿幾乎擡不起來，更別說走路了，而他也好不到哪去。

從初一開始，我們兩個就成了形影不離的好朋友，每次調座位，我們都會與老師建議做同桌，因爲在學習上，我們不僅是競爭對手，還是互幫互助的好朋友，記得有一次數學考試，我考了班裏的第二十名，而他卻是班裏前三，遠遠的把我甩在了後面，從那次我就爸把他當成了我的對手，但是我與其他人不同，因爲對手應該是水火不相容的.，我們卻不一樣，每次遇到難題的時候，我還是會向他請教，而他也是耐心的給我講解，甚至還會講一些其他的新方法，而一個月後的階段考試，我的成績也大大的進步了，我們兩個也成爲了班裏同學們的榜樣。

當然除了學習，我們還有共同的愛好，那就是電腦遊戲，每次放假，我們都會去離家不遠的網吧玩上兩個小時，雖說我們喜歡遊戲，我們卻相互監督，從來不沉迷於網吧，沉迷於電腦遊戲。

我很開心能夠擁有這樣一個好朋友，我也希望大家能夠找到自己的好朋友。

初一寫人的週記4

“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的燈光仍在亮……”夜深了，人們都進入了甜蜜的夢鄉，只有一個房間的燈還亮着。檯燈下，她正一絲不苟地批改作業……她——就是我們的班主任劉老師。劉老師的笑，就像春天的陽光溫暖着我們的心。

記得剛進校門的我，因爲膽子小，上課不敢舉手，但又想回答問題，劉老師看出了我的心思，就徵笑着鼓勵我起來回答。因爲膽怯，我說話的聲音小得像蚊子叫，還結結巴巴的，同學們都笑起來了，我索性閉上了嘴巴。老師走到我身邊，淺淺地對我一笑，用那種親切的眼神看着我，頓時一股暖流傳遍我的全身。我再次鼓起勇氣完整地回答了問題。老師高興地笑着對我說：“這不是很好嗎？今後就這樣！”從此，我再也不害怕了，回答問題時非常積極，並且從中獲得了許多成功的樂趣。

還有一次，在課堂上，老師正講着課，突然拿着一把尺子笑着向我的座位走來。這是幹什麼呢？同學們都驚訝地看了過來。老師一聲不響地量了一下我的座位距離和前面一個同學座位的距離。哦，我知道了，是我把自己的桌子放得太靠前，擠得前排的同學都沒有位置了。我立刻把桌子向後挪了挪。同學們恍然大悟，哈哈大笑起來，我也不好意思地笑了。劉老師看着我的一舉一動，臉上也露出了欣慰的笑容。

劉老師的笑容是那麼可親，那麼可敬。每當我看到她的笑臉，就想起了鮮花，她的笑臉像鮮花一樣美麗、動人。花兒是會凋零的，而老師的笑臉去永遠不會消失！

初一寫人的週記5

她長着一頭烏黑的秀髮，紅潤的臉蛋，平坦的前額，柳眉下是一雙總含着笑意的杏眼。高挺的鼻樑，殷紅的薄脣邊有一顆小志，給她那姣好的容貌增添了一絲嫵媚。她性格開朗活潑，樂於助人。她就是我的好朋友，好閨蜜——小佳。

記得那是一個紅霞滿天的一天傍晚，我因爲考試成績不理想而悶悶不樂，至於在過劉路時連紅燈綠燈也不看，就衝出去。我感到有人拉住了我，腳步一頓，車子擦着我的鼻尖飛過。原來是她拉住了我。記得當時她惡狠狠的罵道：“你不要命了！不會看紅綠的嗎!你不要因爲一次成績不好而弄丟了生命，只有保護好了自己，才能在下一次考試而全力以赴！‘’我頓時被她那張“兇惡”的臉和兇狠的語氣逗笑了

還有一次，也是在那個劉路那兒，有一個年過花甲的老人正在嘗試過劉路。由於那時是下班高峯期，老人腳步又慢，綠燈時間又短，還有司機闖紅燈，所以老人過劉路很困難。小佳看到這般情景，二話不說，就拉着我衝過去幫忙。那老婆婆正急着回家給孫子包餃子，見我和小佳幫助她，一張老臉笑成了菊花。小佳一邊扶着老婆婆一邊緊張的看着劉路兩邊，唯恐有不守交通規則的車衝出撞到老人。終於，老婆婆在我們的幫助下，安全的通過了劉路。老婆婆從口袋裏掏出幾個橘子，想感謝我們，我正要伸手接，小佳卻拉住了我的手。把胸前的紅領巾一揚，向老人敬了個隊禮：“老奶奶，謝謝您的好意，這是我們應該做的。byebye！”說完就拉着我的手跑了

這就是我的好朋友，一個活潑開朗，樂於助人的女孩——小佳。

初一寫人的週記6

在我們每人的身邊，都有那麼一兩個牛人，他們有着類似“特異功能”的技能。今天，我就把我身邊的牛人拿出來讓你們看看他們的事蹟。我身邊的牛人是一個很高大，很有一點肥的人。他的名字叫小李。他有着圓形的身材，看起來就像一個肉球，笑起來眼睛就眯成了一個縫，非常可愛。在班上，我們給他取了個外號，叫“牛廢”我們還經常說“這頭牛已經廢了”我們之所以這樣叫他，是因爲他長的很胖，學習成績也不是很好，但是他很重義氣。

下面我就來說他的事吧。在一個風和日麗的，陽光明媚，萬里無雲的下午，我們正頂着烈日，在操場上瘋玩着。

只聽“啊！”的一聲，我們都被嚇了一跳，只見小李張開他的血盆大口，向小許撲去，因爲小許把小李弄了個底朝天。所以小李就向小許撲去。此時，小李顯得很剛猛。但是，在一般情況下，小李是一個很靦腆的人。比如，在一次物理課上，我們的物理老師表揚了他一下，他就臉紅了（雖然他的臉一值都很紅）然後低下了頭，不好意思地笑着。不知道爲什麼，我被老師表揚的時候就沒有什麼感覺。

在我的身邊還有一位牛人，他是一箇中等個子，腿很長的人，他的名字叫小鮑。他的名字雖然有點逗，但他的學習成績很好，但他也不是什麼聽老師話的“乖寶寶”，他上課經常插嘴，下課喜歡講話，回家把作業寫完就玩電腦的人。

但他很愛運動，在一次足球聯賽上，他力挽狂瀾，把本已經要輸的結局變成了勝利，他每次在把球踢出去的那一瞬間，那姿勢帥爆了。

這就是我身邊的一些“牛人”了，你的身邊也有“牛人”嗎？

初一寫人的週記7

我的語文老師姓李，她是一位很幽默風趣的老師，注重經典教育，同學們還算喜歡她。

說李老師幽默，這是真的。上課的時候未免太枯燥無味，李老師總是能不時地蹦出幾個笑話來讓同學們開心一下，提起精神來。她的幽默堪稱一絕。某日下午第一節課，因某科老師多佈置了中午的作業，所以大多數同學都沒有睡午覺，在課堂上也是昏昏欲睡，我的眼皮上下打架，合了又勉強睜開，再合上，如此反覆……怎麼也提不起精神，不經意的掃向同排的同學，這才發現，原來打瞌睡的人的不止我一個。“咳咳！”李老師突然清了清嗓子，我趕緊努力扒開眼睛，以爲她要說什麼正事，誰知，李老師話鋒一轉，“我說你們這些人啊，太不關心同學了，看到別的同學睡着也不給蓋上點什麼東西，萬一着涼了怎麼辦？”一聽這話，我的睡意立劉醒了大半，別的同學皆是如此。

說她注重經典教育，這也不假。她很反對我們買參考書和作文書，要求我們不能看《意林》那種快餐書籍，卻都是要求我們閱讀一些名著，《三國志》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《愛的教育》《朝花夕拾》類型很多，中外都有，卻每本都是經典，都是名著。

至於同學們喜歡李老師，這也不算什麼了。因爲李老師很少給我們多佈置作業，她說，如果佈置的多了，我們還有那麼多作業要趕，會趕不過來的，還都不會認真做。既影響睡眠質量又影響作業質量，這樣反而起不到佈置作業的效果，還不如不佈置呢，多疑，餓哦們每天的語文作業都很少。

有這樣的語文老師，初一足夠了。

初一寫人的週記8

我有一個形影不離的好朋友，他叫XXXX。他比我大兩歲，現在正在上初中二年級。他的長相和我差不多，都是戴着一副眼鏡，瘦瘦高高的。

他的學習非常好，在他們的年級組能排到前十名。要知道，初中的一個年級組可是有20多個班的。就按每班有六十個人來算，那麼一個年級組的總人數將會達到一千二百多人，而他居然能佔據前十名以內。可見他的學習成績是多麼優秀啊。看來他在學習上是很用功的。

學習好不僅是肯於用功，更重要的是歸功於他有好的學習習慣。他每天放學後都會按計劃自學。他除了認真複習，每天的學習內容以外，還非常善於預習。就拿英語來說吧，他已經把下一學期的英語單詞都背了下來。由於他學習基礎打好了，加上用心認真，所以學習效率也提高了，真是越學越會，越學越好啊。

與他比較起來，我看到了自己的缺點。所以我也記得向他學習。比如每天放學回家後我都要聽一會兒英語，彌補我聽力上的不足。漸漸地，我的英語聽力也是入門啦，背那些看似很困難的英語單詞，也是很容易的事情了。對的，背得多了自然就會越背越快，現在我背一篇英語課文，也只是需要一個小時左右的時間了。

他也是很喜歡運動的，時常在做完作業以後下樓去玩兒，所以他的體質非常好，俗話說，磨刀不誤砍柴工，不會休息就不會學習，勞逸結合，這些道理都被他證明了，沒有好的身體，就不可能學習好。我要好好學習他，既要努力學習，又要鍛鍊身體，這樣才能真正做到好好學習，天天向上。