3年級的週記

3年級的週記1

說起板栗，大家都知道，可你們有沒有自己親自摘過板栗呢？今天，我和媽媽便去摘了板栗。

進到一個院子裏，我看到了幾棵高高的板栗樹，樹上的板栗球二三個聚在一起，在風的吹動下朝着我們不停點頭。板栗沒被摘下來的時候，就藏在長滿刺的板栗球裏，成熟後會裂開一條縫。

我和媽媽揮動着竹竿，對着板栗球敲過去，只聽“啪”的一聲，板栗球便掉到了地上，不一會兒我們便摘了很多個板栗球，望着這些渾身長滿刺的傢伙，我有點束手無策，媽媽說要把板栗球拍爛，板栗纔會露出來，我原以爲會用錘子把板栗球打破，沒想到媽媽竟然拿來了一把鐮刀。

媽媽說：“把這個鐮刀平放着，用力往板栗球上拍幾下，就碎了。”

我拍了一下，可是板栗球卻往一邊滑去。我說：“這板栗球怎麼總往一邊滑呀？”

媽媽轉身去拿了個火鉗，說：“我用火鉗夾着就不會滑了。”我試了一下，果真沒滑，於是我就放心地拍了起來。

拍了幾個後，我發現有一些板栗白白的，我以爲這個板栗不能吃就準備扔了，媽媽說：“這種是最新鮮最嫩的板栗，不是壞的。”

我聽了之後，才鬆了口氣。媽媽還告訴我，那些扁扁的板栗沒成熟，所以不能吃。

這個時候，我拍開了一個板栗球，裏面竟然有三顆板栗，我喜出望外。

我沒有想到，拍個小小的板栗球，竟然有這麼多的學問！

3年級的週記2

雖然現在是國慶節，大家都出去玩了，但是我卻一點也不遺憾，因爲我在家裏學了很多手工藝小製品，很可愛啊！今天，我與媽媽一起做了一隻可愛的小烏龜，想知道是怎麼做的嗎？那就由我來教教你吧！

首先剪下一個烏龜殼，烏龜殼有棱有角的，所以很好剪，剪頭和四肢時可就要小心了，因爲，它大部分都是圓形，如果不細心點剪的話有可能會傷到小烏龜，它可是會難過的。

然後，我們開始刻了，先在烏龜殼的四個角落上刻下短短的弧線，在上下兩端各刻下一條短直線。

最後把剪下的四肢插到插到四條弧線上，因爲頭、身子、尾巴是連在一塊兒的，所以從上往下一插就行了。

瞧，一隻可愛的小烏龜在我的手裏誕生了。

3年級的週記3

國慶期間我爸爸決定帶我去桂林遊玩，我聽了這個消息我就一直等待着那一天的到來，有一天爸爸決定明天去桂林遊玩，我一直興奮地等待。

第二天，我和爸爸一早坐車就去桂林，我們坐了一天的車終於到了桂林，爸爸又和我坐車到了桂林廣西（桂林）興坪市的灕江，爸爸決定在這裏坐一次竹筏，我邊坐竹筏邊欣賞灕江的風景，我看見了很多奇形怪狀的山，有的山長的像狼。那隻狼好像在歡迎我們的到來。有的山長的像人，那個人彷彿在向我們招手，桂林的山水果然（是）甲天下呀！ 還有一些奇形怪狀的山我就不一一舉例了， 這灕江的'水非常的清澈，我都能看到江裏面的小魚了。

這次旅行非常愉快，我還品嚐了灕江裏面的小魚的味道，非常的鮮美。

3年級的週記4

國慶七天假，我嚷着要媽媽帶我出去玩；“外面到處塞車呀兒子！”媽媽的話，讓我好失望，我嘟着嘴坐在沙發上。

過了一會兒，媽媽說：帶你去看望我的老師好嗎？我一下子來勁了，“好啊，走吧！”我們來到了壽星公寓，進門一個戴着眼鏡，頭髮稀少，手不停地顫抖，移步艱難的老爺爺，出現在我眼前，媽媽趕緊走上前，撫着他要他坐下，並掏出紙巾，抹去他的眼淚，鼻涕。老爺爺用慈祥的目光望着我，媽媽馬上介紹我是她兒子，爺爺用他那不停抖着的手，輕輕地摸着我的頭，我乖乖地叫了聲 “爺爺！”他吐詞不清地應和着，原來，媽媽的老師得了老年癡呆，有時清醒，有時糊塗，但只要他的學生來看他，他就非常激動，非常高興。

我們從院長哪裏借來一輛輪椅，推着老爺爺來到屋外，呼吸着清新的空氣，享受着媽媽對老師的感恩之情！

任時光匆匆流去，也不要忘記老師的栽培！媽媽我會記住的。