家庭教育徵文通用15篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫徵文的經歷，對徵文都不陌生吧，徵文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。爲了讓您在寫徵文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的家庭教育徵文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
家庭教育徵文1
在一個桃李春風，柳絮滿天飛的季節裏，一個弱小的嬰孩呱呱墜地，在一雙雙充滿愛意的眼睛的觀注下，她開始茁壯成長，伴隨而來的，她開始用好奇的目光打量着這個陌生的世界。她開始學習，在家人悉心地教導下，她開始經歷一個由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學習過程，而這其中，飽含了欣喜，傷痛，淚水和歡笑，又包含了多少承載着綿綿愛意的似水流年！
欣喜產生於一瞬間，坐在搖籃車裏，望着呢喃的燕子，於是爺爺教她背“無可奈何花落去，似曾相似燕歸來，”哦，宋詞是會飛的；叭在窗前大圓桌上，指着映紅的荷花，於是爺爺搖頭晃腦地讀“江南可採蓮，蓮葉何田田？”哦，古樂府是有顏色的，還散發着淡淡的香味兒在黑暗的雨夜，伴着王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘着夢兒穿過尼羅河，越過丹麥海峽，與白鬍子的安徒生爺爺做遊戲；在明媚的春風裏，坐在柔如碧絲的草上，躺在滴綠枝的秦桑上，聽着爺爺講的三國故事，她很想騎騎赤兔馬，見一見威風八面的關雲長。這些點點滴滴的欣讓她對以後的生活產生了濃厚的興趣，讓她擁有了不盡的知識，
傷痛產生了不可磨滅的映象。當她抓着小雛雞發出得意的笑聲時，當她突發奇想把花衣裳剪破時，當她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時，當她不聽話頂嘴被關進黑房子時，她都毫不客氣地捱了一頓結結實實的“教訓”。於是她覺得自己委屈了，傷心比那個屈原還多，眼淚比那南唐後主還要向東流時，她得到了一番充滿溫情又合理的解釋，她懂得了不要欺壓弱小，懂得了一針一線來之不易，懂得了堅持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在學校和書本中都汲取不到的力量。
淚水和歡笑豐富了她的平淡人生，在父親的鼓勵下，她爬上了長城，爬上了泰山，登上了岳陽樓，登上了觀海臺，在掛着淚的笑渦中，她學會了要有山一樣雄偉的腰板，海一樣廣闊的胸懷，每一次流淚，她都依偎在家人身邊，這裏是最寧靜的避風港；每一次歡笑，她都分享給全家，這裏是心靈深處最美好的香格里拉！
有欣喜，有傷痛，有淚水與歡笑，這就是她的似水流年。似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好有意義的幸福時光！
家庭教育徵文2
德國教育家福祿貝爾曾說:“國家的命運與其說掌握在掌權者手中,倒不如說掌握在母親手中。”它指出了家庭教育的重要性。家庭教育是一門學問,也是一門藝術。作爲學校教育的補充與支持,家庭教育除了需要培養孩子聰明的才智外,同時也需要家長爲他樹立起愛心、自信心、獨立精神、責任感、對美的感悟等一系列的情操品質。孩子不僅要成爲一個才華出衆的人,同時要擁有健康而美麗的心靈世界,使孩子成爲一個平衡的優勝者,這纔是我們教育的真正目的。
愛心培養
現在的孩子從小生活在富裕的環境中,有許多父母對孩子疼愛有加,而孩子卻自私自利,不懂得關心父母和他人。其實並不是孩子生來就缺少愛心,而是由於父母對孩子的溺愛、不注意教育方式等,把孩子的愛心在不經意間給剝奪了。在家裏,孩子享受很多“特權”和“優惠”,大人總是不知不覺地讓着孩子,根本體會不到他人的貧困、不幸。
首先,我堅持每年帶孩子去艱苦的農村至少一次,讓他接受磨鍊教育。其次,每當親戚朋友或者鄰居家的小孩來家裏做客的時候,我都會讓他自己分配他們玩具或者零食,讓他學着謙虛禮讓別人,學會和別人一起分享自己的美好事物。另外,有一次,他在放學的路上撿回來一隻很可愛的流浪狗,我們不僅及時的給予了對他的讚許,還讓他幫爲小狗製作了一個溫馨的小家。他自己給家裏新增的“成員”取名“小白”,並且堅持每天給小傢伙餵食,週末給它清潔衛生。以及其他在日常生活中發生的,如尊敬長輩、團結同學、助人爲樂等。
增強自信
寬容孩子的錯誤,不要苛求完美:孩子成長的過程中,犯錯是很常見的事情。如果他不小心所造成破壞後,他自己也會非常後悔和難過,甚至感到恐懼。我會寬容孩子,對其給予正確的引導,明確告訴孩子:他的想法是好的,只是這種做法以後需要改正。一味批評和指責不僅於事無補,還會給他造成心理陰影。再遇到相似的事情,會爲了逃避懲罰而養成說謊甚至更爲嚴重的惡習;或者是因爲怕失誤而不敢做事,發展出懦弱、不自信的性格。
不要吝嗇對孩子的表揚:中學時期的孩子已經開始學習多方面的科學知識,他表現出的記憶能力增強,應該受到我們的肯定和誇讚。對孩子來說,父母的鼓勵是他前進路上的“小紅花”,家長對孩子的鼓勵,也表明家長在陪伴着孩子。他在學習過程中,因爲學習時間過長、學習內容繁雜、學習難度增強,而表現出煩躁、厭學情緒的,我會很耐心的輔導他子學習。對於兒子的每一點成績、進步,我都積極地適當進行語言鼓勵,切忌打擊、埋怨孩子。慢慢地我發現兒子成熟長大了不少,還能獨立做不少事,更重要的是做事比以前有信心多了。
讓我們爲孩子找一棵矮點的蘋果樹,讓孩子踮起腳,伸手就可以摘到蘋果。一次次成功的體驗會讓孩子信心百倍,動力十足地向下一個更高的目標邁進。允許孩子失敗,是對孩子能夠成功的一種信任。
責任感培養
在學習過程中培養他的責任感。從他上幼兒園開始,學校佈置的所有學習任務我都鼓勵他自己完成,把學習當成自己必須完成的任務。平時當他按時保質保量的完成學習任務時,我都是及時肯定、鼓勵,使他體驗到實現諾言,完成任務時發自內心的滿足與喜悅。從不他許下不成實現的允諾,也不會向他提出不切實際的要求。
在平時的班級活動中,諸如打掃衛生、辦黑板報、當班幹部管理班級等,會要求他主動承擔應該完成的任務。例如有的同學沒有打掃完教室衛生就跑了,辦黑板報時有的同學沒有完成自己的任務就溜了,班上有的班幹部不認真負責等,我總是教育兒子,不管別人怎樣,都要求他對自己所做的事情負責。
在家裏,我也會在他功課任務不多的時侯,幫我做一些力所能及的事情,如洗自己的襪子,幫忙拖地板,飯後擦桌子、洗碗筷等,並且歸類擺放整齊有序。從小到大,兒子逐步養成了自己的事自己打理得好習慣。
我期望能盡力配合學校、老師的教育把他培養成一個讓身心都得到健康發展的具有愛心、自信心、責任心的男子漢。
家庭教育徵文3
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有着至關重要的好處，下方是一位家長就此談到的幾點體會。
我從最初受到父母的啓蒙教育，到此刻教育自我的女兒，人生的經歷告誡我，家庭教育跟學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定着他們的發展方向，影響到終生。現就家庭教育問題，談談我的一點體會。
成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理跟健全的人格，決不能讓孩子成爲知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重跟理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要跟他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會跟家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發展，最起碼就應成爲有益於社會的合格公民而適應現代社會。
家長是鏡子。“天才”不能創造，但家長只要不失時機地去發現、培養，開發孩子天賦中的特長，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時是夥伴、朋友跟榜樣。孩子的言行舉止無不體現着家長們的思想意識形態。“當父母不容易，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認爲，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人跟氣。其次，要加強自身修養。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規範，自覺地將完善自我道德品質的實踐活動示範於孩子。再次，要創造跟諧環境。教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表，要建立跟諧的家庭跟社會，那麼家庭生活氣氛的默化薰陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚跟鼓勵中生活，他將學會自尊跟自信;在羞辱中生活，他將學會自卑;在平等中生活，他將學會公道;在爭吵、埋怨、偏愛跟缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌跟冷漠……，這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長應善於學習孩子們的優點跟長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態度;不保守，善於理解新生事物的特點;少世故，對人對事的真誠直率;對新科技跟新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優點都是值得家長學習的。孩子的這種優勢，作爲家長應充分的給予肯定、鼓勵跟讚揚，不可忽視、指責、抑制，以至於扼殺。
尊師是關鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者跟醫治者。對於我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學業基礎不夠穩定，但是他的老師注入了超多的真誠愛心，以強烈的職責感跟事業心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子跟社會的尊敬，那麼這樣的“園丁”培養出來的花朵無疑會更加鮮豔。
今後，我決心用心配合學校教育好我的孩子，使之成爲能適應現代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。
家庭教育徵文4
風來風去，雲聚雲散，花開花落，一年又一年，始終有種愛的感覺主打我生活的主題;不管是雨飄雨落，雪融雪化，終究是您用愛的源泉浸潤我這顆生命的綠芽，讓我的成長路上過得有滋有味-----那就是母親永恆的愛。長期以來，母親關切的目光成爲我心頭永久的依戀……母愛在依戀中成爲我生命的營養，陪伴我健康成長，您用愛心照耀着兒子內心的綠葉……
母親，兩個字，一個詞，卻是一種永恆的構思，一種永久的話題，母親是世界上最偉大的，最無私的，我想對天下的母親說一聲，媽媽，您們辛苦了，爲了兒女您們操盡了心。
我是一個從小愛搗蛋，不懂事的孩子，老是惹您生氣，可是媽媽您卻一次次的原諒了我，總是以無私的愛包容我。
記得我剛上幼兒園時，爲了能讓我進入好的學校，您冒着狂風暴雨帶着我去報名，雨水把您的衣服，褲子都打溼了，您也不顧忌了;每天都是第一個起來幫我弄早點，現在我上初三了，學習比較緊，您就提前起來叫醒我起牀，生怕我在外面吃不好，特地爲我弄好每天的早點，而且每天都不雷同，讓我有好口胃。每當我晚上發燒，不舒服時，您更是很細心的料理我，照顧着我，甚至通宵沒有閤眼，一直在我身旁守護我到天亮。別看平時媽媽很溫和，但她卻很講原則性。記得有一次外面下着鵝毛般的大雪，天氣非常的寒冷，出門前我就對媽媽說:“媽媽天氣太冷了，今天我不想去練跆拳道了。”媽媽耐心地對我說:“凡凡，做什麼事情都不能半途而廢，要堅持到底，不能因爲外界的原因而輕易去放棄。”聽了媽媽這番教誨，讓我懂得了不管做什麼事情都要持之以恆。或許是媽媽給我力量，讓我感覺天氣並沒有想象得那麼冷，不管下得再怎麼大，天氣再怎麼冷，也無法阻擋我今天練跆拳道的決心。我現在的學習成績不是很理想，您爲了我請家教幫我補，生怕我趕不上，自己寧可苦一點，有時忙得都顧不上吃，我做兒子的真不懂事。
母愛是那麼的全心全意，無怨無悔的付出，讓我懂得了奉獻，讓我擁有一顆感恩的心!媽媽，我向對您說:“兒子長大了，知道您的一片苦心，我會好好努力，考一所好的學校，不會辜負您對我的希望。”
媽媽的愛就像蠟燭一樣的偉大。母愛總是悄悄地來，悄悄地走;母愛，在我們違背道德的同時，悄悄的來，來的代表着母親，將爲我們所做的事而落淚，而傷心。母親會打你，會罵你，因爲母親不想讓你再犯錯了。母親，當我們落東西在家裏時，在學校焦急不安時，一個熟悉的身影——媽媽，正拿着我們所落下的書送過來。每次我考砸了您會回來幫我一起分析，讓我知道錯在哪裏，下次不會在錯，現在有些題目您不會了，但您還會耐心的幫我查電腦來解決或是打電話問別人，這番苦心我明記心頭。
這15年來您對我的愛都是默默的，我有時還閒您煩，囉嗦，其實您都是爲我好，我的成長路上有您陪伴我覺得我很幸福了，我心裏有說不盡的感恩話就是不知道怎麼來表白，在這裏我想大聲說:“媽媽，謝謝您，您的愛在我的生命中蔓延。”
家庭教育徵文5
吃過晚飯，我就跑進廚房笑眯眯地對奶奶說：“奶奶，您一天到晚地幹家務活真辛苦，現在這洗碗就由我來幹吧。”沒等我把話說完，奶奶就顯出一臉的不同意，還說：“不行，不行，你能洗嗎？還是我來洗吧！”奶奶把話說到了極點了，我只好說：“讓我試試吧！”“能行嗎？”“當然行了，您不在的時候，我就洗過一次了。今天您就讓我試一試吧！”我哀求着說。奶奶沉思了一會兒說：“那好吧！洗碗的時候小心一點！”聽了這話我開心極了，連忙搶過奶奶手中的碗開始工作起來。
剛開始洗碗的時候，我覺得有一些生疏，洗着洗着我的動作快了起來。啊，原來洗碗也不是一件困難的事情。我把奶奶洗過一半的碗再清洗一次，同時，我把這一些碗放到水龍頭下面讓自來水沖洗。好了，現在這一些碗都讓我洗得非常乾淨。接着，我把其餘的碗放到有洗潔精的水裏去清洗了一次。然後，我把這一些碗也拿到自來水的龍頭下面沖洗。正當我清洗最後一隻碗的時候，我家的貓從窗口竄了進來，不巧撞到了我的手上，把我手上拿的碗給撞到了地上。“啪”的一聲，碗掉在地上碎了。我不由自主地喊了一聲“啊！”奶奶聽到了立刻趕了過來。她見我楞在那裏，不由得笑了，知道了情況以後說：“哪有你這種一見貓就怕的人啊？”“當然有了！我不是一個嗎？”我連忙接上去說，免得奶奶又要嘮叨了。
通過這一次洗碗，我明白了一個道理，不管做什麼事情都不要膽小，而要大着膽子去做，就一定能夠做好！
家庭教育徵文6
家庭教育要重視德育的培養，會做人才會做事。我們做父母的要求兒子不說謊、不隨便拿別人的東西、不亂丟垃圾，從小事做起，家長要求孩子做到的，父母首先要做到。身教重於言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。對孩子進行德育培養，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進行；孩子教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。我們要每天抽出一點兒時間，關注孩子的成長：作業完成得如何，學習上有什麼阻力？學校有什麼新鮮事，心裏有沒有難事？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，要及時與孩子溝通，給予正確引導，調整好孩子的心態。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起孩子心靈深處的動力。同時，愛玩是小孩的天性，做父母的不要用過多的課外培訓剝奪孩子玩耍的“權利”。
家庭教育是一項複雜的教育課題。當父母的要不斷地努力，虛心學習和汲取好的家庭教育方法和成功經驗，與老師、家長們共同研討，使自己的孩子能夠全面發展。
欲子孫賢者，不染惡習。我們在教育自己的孩子孔令瀚時要他努力做到勤奮刻苦學習，將來能成爲國家的棟樑之材。爲民造福，對孩子進行道德的培養，知道理，明德行，教育他能成爲一個正心、誠意的人。及時正確引導，養成明理重德的習慣，培養孩子要爲公着想的思想，使其消除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心、愛國家、愛父母、愛社會、愛他人，還要做到孝敬父母，尊敬師長。
教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮鬥目標。所以，我們教育孔令瀚時要他明確自己的奮鬥目標。要立大志，明確方向，努力學習。進而不退，在家中，要求他做到“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。”在學校要求他做到“尊敬老師，聽從老師的教誨。”上課時要做到認真聽課，要按時完成老師所佈置的作業，團結同學，要做到取長補短；在學校要爭取多做有益的事情。嚴格遵守校規，教育孩子爭做一個德、智、體全面發展的優秀學生，將來能爲祖國效力，爲人民服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的目標。
家庭教育徵文7
一部《你好，李煥英》火遍大江南北，“我的女兒，我只要她健康快樂就行了。”這句臺詞爲人耳熟能詳，也讓大家開始重新審視親子關係，怎樣更好的陪伴孩子成長是做父母考慮的首要問題。沒錯，我也有一個女兒，可能在別人眼裏她不是那麼完美，但她卻是讓我感到無比幸福的人，只要見到她，聽到那一聲：“媽媽”，所有的煩惱都揮之而去。在孩子的成長上，對於怎麼教育，我認爲，與其和孩子當母女，不如跟她做閨蜜。我們常說孩子最需要的是陪伴，但陪伴不是你在旁邊就好，陪伴就要走進孩子的內心，以好朋友與引導者的姿態參與孩子一起成長與生活，這種陪伴遠比給一個手機來的更有效，也會給孩子留下美好的童年記憶。
一、課後作業的完成——一起寫“作業”
孩子寫作業很難，坐不到凳子上，是大部分中國家長焦頭爛額的“通病”。她也曾經這樣。幼兒園的時候，有一次我下班回家聽到孩子姥姥說這孩子不寫作業，她就用對此持放任態度的爸爸曾經說過的話當“擋箭牌”，說幼兒園的作業不做也行。我說那好吧，那你以後也不要上幼兒園了，因爲幼兒園而已，不上也行。她不願意了，說那我怎麼跟小朋友玩呀！還有我老師。我說你也知道有老師呀，那老師辛苦的給你們上課，不寫作業就是對老師最好的報答嗎？學無止境，其實媽媽也有作業的，也有考試，無論什麼時候都要好好學習，這樣你以後纔會有更多的選擇權，可以去選擇你想要的生活。自此之後到現在，她每次放學都自覺地先去完成作業。
二、用善意的“謊言”與溫柔的慧眼，幫孩子養成好的生活習慣
有很多家長會說孩子在家跟在學校不一樣，那是肯定的。一個班50個孩子，孩子會爭取機會在老師面前去表現，希望得到老師的肯定。但放學回家後，孩子就如飛上天的小鳥，自由不羈了，把大人的話當成耳旁風，釋放天性。我就告訴她，老師會私下問家長你們在家的表現，讓我們打分，然後我就根據她的表現不時警告她要“扣分”了，糾正她的不良習慣。後來學校真的出了一週打分的卡片，有時候她表現不好了會想讓我放水，我告訴她這並不是我給你打高分，你就是好孩子，而是你先要成爲好孩子，纔會得到高分。溝通很重要的方法就是不要硬碰硬，破壞掉孩子的天真善良和純真，對待孩子，你永遠可以選擇童真的方式去解決，比如說一些善意的謊言。
三、說到做到，幫孩子形成正確的價值觀念
曉彤要上一年級了，想想都覺得興奮，而我的小女主角卻還在傷感中——因疫情未能如期舉行幼兒園的畢業典禮！爲此這個小朋友可是準備了很長時間的呀，得知孩子們的心思後，我們幾個媽媽答應爲她們準備一個小型的畢業聚會，孩子知道之後非常開心。可能很多人都覺得孩子的話不要當真，答應孩子的話他們也會忘掉，但是我認爲只有言必行、行必果，孩子纔會明白大人對她的尊重，也會明白說話的分量，做一個言而有信的人。
愛是雙向奔赴，成長也是相互的。記得曉彤在兩歲多的時候跟她爸爸鬧着玩，爸爸拿她最愛吃的棒棒糖作爲誘惑讓她咬媽媽一下，可她最後寧願放棄十支棒棒糖也不願咬媽媽一下，我想這就是雙向奔赴的愛，而很多父母永遠都不知道自己孩子有多愛自己。其實不只是孩子，父母也同樣需要成長，學會照顧孩子，也讓孩子照顧我們，和孩子一同探索成長的奧祕，這樣共同成長才更有意義。
生活的路很長，孩子的人生纔剛剛開始，但不管多漫長，家長都會陪伴左右，不拒絕成長，幫孩子變成想要的模樣，做孩子最堅實的臂膀。
家庭教育徵文8
今天，家長們越來越重視孩子的家庭教育，但家庭教育的責任和邊界到底在哪裏?如何履行好家庭教育的責任?如何真正達到家庭教育的理想效果?卻成爲家庭教育繞不過去的話題。
剛剛頒佈的《家庭教育促進法》對“家庭教育”有明確的界定：“父母或者其他監護人爲促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質、身體素質、生活技能、文化修養、行爲習慣等方面的培育、引導和影響。”由此，我想追問三個問題：
第一，家庭教育該由誰擔負主要責任?
“養不教，父之過;教不嚴，師之惰”，中華民族自古至今都注重家教，“家庭是第一個課堂，家長是第一位老師”，如果生而不養、養而不教則是父母的最大失職。
父母和他們所創造的家庭環境是孩子終身的幸福、前途和成就至關重要。研究表明：“父母做什麼比父母是誰更爲重要。”“父母和孩子一起閱讀、做家務、唱歌畫畫、玩數字遊戲、參觀圖書館和博物館、經常邀請朋友孩子來家裏玩耍等等，孩子在智商和情商上得分更高。”
第二，家庭教育主要做什麼?
每個父母都希望自己的孩子未來成人成才，但在家庭教育中父母到底該做什麼呢?最近，一份關於“全國義務教育階段學生家長雙減政策態度”的調查報告顯示，73%的受訪家長表示焦慮來自自己的能力很難管理和輔導孩子學習。現實中的狀況就是人們常說的：“不做作業母慈子孝，一做作業雞飛狗跳。”
可見，家庭教育的一大誤區就是很多家長越界地承擔了學校的教學任務，而忽略了家庭應該承擔的本位教育內容。那麼，父母在家庭教育中主要應該做些什麼呢?我認爲主要有四個方面：一是培育、引導和影響孩子的道德品質、身體素質、生活技能、文化修養、行爲習慣，形成良好的家教、家風;二是爲孩子營造和睦、親近、寬鬆的家庭環境;三是合理安排孩子的家庭學習、休息、娛樂和運動的時間;四是避免加重孩子學習和心理負擔，預防其沉迷電子屏幕和網絡。
第三，家庭教育可以怎樣做?
一項權威研究表明：父母的溫暖、堅定、言行一致和底線教育對孩子發展至關重要。父母的正向期待和鼓勵，可以很大程度提升孩子的學業成績;父母對學校和學習滿懷興趣，可以激發孩子的學習興趣;和諧的親子關係可以涵養孩子良好的性情等等。
在《家庭教育促進法》中，列舉出家庭教育常用的一些正確方式方法，像“父母共同參與、言傳身教、寓教於生活、尊重孩子差異、平等交流、嚴慈相濟、親子共成長”等等，都是在教育科學研究中得以證實的一些好方法，可供家長們在日常家庭教育中隨時使用。
不過，最爲重要的一點是父母對孩子的榜樣示範作用。“教，上所施下所效也;育，養子使作善也。”父母是孩子成長中最喜歡模仿的第一人，孩子就是父母的一面鏡子。“廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第一粒釦子，邁好人生的第一個臺階”。
我想：隨着《家庭教育促進法》的出臺，家庭教育迎來“依法育兒”的時代，人們一定會不斷追問家庭教育該由誰做、該做些什麼、該如何做等核心問題，“生而不養，養而不教，教而不當”將一去不復返。
家庭教育徵文9
一、父母以身作則，做孩子的榜樣，學校積極引導，雙方共同努力
我們認爲要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子纔會跟着學習。如果光說大道理，而自己不能作爲孩子的榜樣，那麼，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
二、營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習習慣
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習的好習慣。每天晚上吃完飯後，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業，他們回到家，在孩子做作業時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養成了良好的作息習慣，女兒和侄女經常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優異成績考取夢想的大學。
三、處罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時候，有一次拿家裏的錢，沒有經過父母同意，買了許多玩具，我們知道後，讓他退回了玩具，並打了他，打得很重，以後他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現在我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。
家庭教育徵文10
小的時候，孩子就像一個未成行的泥巴，而作父母的，就要把一灘泥巴，雕刻成一件藝術品。這其中就需要灌注教育。隨着孩子的不斷長大，這塊泥巴也漸漸有了形狀，漸漸的，便越來越堅實，而難以雕琢。甚至有時候，這塊泥，就不聽使喚了，即使再怎麼捏，也無法捏出自己想要的，就是這麼的冥頑不靈。如果這個時候，再進行那些早該進行的教育，已是爲時已晚，根本就是過時了。那些從小養成的惡習，當然也就很難糾正，甚至於一些十幾年前養成的壞習慣，早已深入骨髓，一時間真的很難改正，這自然就是個失敗的例子，必然也是可怕的。
教育孩子除了在兒童期十分重要外，在過渡期那時更加重要。尤其是一個孩子向青春期過渡，不僅是生理上的變化，也更是心靈上的變化。在這一時期，孩子便形成了人生觀和世界觀，更有了自己個人的主見，由於兩代人有完全不同的人生經歷，和生活背景，自然就難以躲開代溝，就有心靈上的矛盾和衝突，爲了消除一切不必要的災難，就要教育。
萬事德爲先，教育的本身就是一種道德行爲的規範。要教育，就先要以身作則，讓自己去作爲孩子的榜樣，去相信教育的真實性，只有自己做了，孩子纔會跟着學習。如果光說教育，說大道理，而自己不能作爲孩子的榜樣，那麼，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。例如，父母教孩子說實話，不撒謊，而父母自己卻常常說謊，甚至在自己孩子面前說慌。倘若有一天，孩子知道了，就會很難過，會學着說謊，從此不信任父母，對父母懷着疑惑的態度。這種教育又怎麼能成功。
教育還要貼近實際，從現實出發，去教育孩子，而不是渺茫的幻想。教育只要有效果就可以了，根本不需要冠冕堂皇，只要平平淡淡。而且貼近實際的教育更能使孩子接受，也更容易接受。每一次，孩子都能按父母說的去做，每一次爽朗地答應，沒有一個人會不高興，但如果太飄渺的教育，太華麗的教育，孩子可能無法一下子全部接受，甚至每一次都做不到，很可能，他會難過悲傷，誰願意呢？
一個好的父母，沒有一天是不對孩子進行教育的，可能要說的話很短，可能也只有一兩句，但着一兩句話就能說上三四天。雖然對孩子而言，可能心煩，可能羅嗦，可能聽厭了，但對與沒一位父母而言是苦口婆心，只要孩子能聽進去一句，哪怕再說上一個月又何妨。教育對於孩子是每時每刻每地都需要的。父母應把每天要講的，都印在孩子心裏。即使孩子不接受，也要不知不覺地讓字字句句印入孩子腦海中，讓他們時時刻刻想起父母的忠告與不厭其煩的教育。也有時候，單靠口說的大道理已無法牽制住孩子頑固的心，就好像一頭發了瘋，衝向懸崖的公牛。在這個時候，適當的懲罰，那也是同樣很有必要的。當然懲罰的同時還要孩子認錯，要心服口服。認了錯之後，當然就不能太過分，應該像朋友般的，與孩子好好地聊一聊，彼此相互溝通了解，父母應在這時找到自己的不足之處，並以後改正，以身作則，給孩子在這時候教育是很好的時機。
家庭教育徵文11
教育孩子已經是一個古老的話題了，在現實的今天，我們也不例外的要面對這樣的問題。
在今天獨生子女佔大多數的時代，很多家庭更是把教育子女作爲了頭等大事在努力，但是有時候，現實遠遠沒有現象中的盡如人意。作爲父母，我們也一直在思考這樣的問題：怎樣才能讓孩子健康快樂地成長成才呢？
打從我們開始孕育她生命的那一刻，我就無數次地憧憬着她來到這個世界後帶給我的種種驚奇，然而，經歷這幾年和孩子的一同成長曆程，我們也似乎領悟了“願望是美好的，現實卻是殘酷的”這句話的些許內涵。同時也使我們深深地意識到，良好習慣的培養對一個孩子的成長有着多麼重要的意義。
和許多父母一樣，我們在她很小的時候，就開始叫她背誦唐詩、念兒歌、讀童謠。聽着她稚嫩的聲音，我們也有過不少的自豪與欣慰，可隨着時間的推移，孩子慢慢長大，她開始不再那麼聽話，有時前面背過的東西，過幾天就忘了，曾經的許多美文佳句，漸漸成了過去的記憶，有時我真是想不明白，我費了那麼大的心血，她怎麼就不領情呢？通過觀察，我發現對那些她自己喜歡的東西，我不強迫她背，她自己沒事的時候總是念來念去，有時時不時的還能用她的理解說出一些讓我們意外的話，我能感覺得到這是誦讀給她語言方面的幫助。
好在我們及時改正了我們的方法，不在強迫她揹她不喜歡的東西，而是引導她藉助字典自己慢慢的閱讀，她可以從一本書的中間開始，也可以從最後看起，由於是憑自己的興趣，她自然比較喜歡，有時我們還讓她把一些她以爲好的故事說給我們聽，雖然有時可能她只能告訴我們一兩句話，但不知不覺中鍛鍊了她的語言表達能力，也許是感覺自己很能幹，她總是喜歡這本書翻翻，那本書看看，雖然不是很認真，久而久之無形中增長了她的知識面，直到現在，她都能比較自覺地堅持閱讀。所以我覺得，一個孩子要學習知識，首先要養成閱讀的習慣。因爲這恐怕是人的一生，活到老，學到老都必須的。
當然，我以爲在當今的社會，一個孩子光是學習好，也是不行的。所以我門在她成長的過程中，總是有意無意給她灌輸着這樣的東西：和別人相處的時候，要懂得尊重別人，要學會與人爲善，關愛他人，對別人的幫助要心存感激，教她做一個懂禮貌，有教養的人。當然在要求她這樣做的時候，我們首先要求自己能在某些方面爲她做好表率作用，在日常的生活中注意自己的言行舉止，比如在公交車上給年老體弱的人讓座，每逢節假日讓她問候一下遠方的爺爺、奶奶、發一條短信對老師的辛勤培育道一聲謝謝，積極參加學校組織的各種活動。我時常告戒她，學生的任務並不是一味地學習，而是在學習的過程中慢慢的培養自己各方面的能力。
記得她剛上小學一年級的時候，由於換了環境，她一子有點無所適從，好多時候都哭着不想去上學，我說她，她就用一臉的惶恐愣愣地看着我，那一刻我才發現，她的性格從來都是這樣，比較膽小敏感，之後我改變了我的說話方式，鼓勵她多和小朋友玩，主動和陌生人打招呼，一有空，就帶她到公園等人多的地方玩，慢慢到的她有了新朋友，又恢復了往日的快樂與天真，直到現在我們一直在告訴她，人要學會適應環境，我想：在人的一生中要面臨許多的不同環境，我們要習慣適應。
當今的社會競爭十分激烈，在他們小小的心靈中，也充滿了各種壓力。每次考試，她總是自我感覺良好，似乎沒有什麼壓力，我以爲這是一種良好的心態。當然，這種心態要加以引導，自信並不是盲目的自負，所以孩子的成長過程中，良好的心態是必不可少的，要養成樂觀、自信的習慣。
在家裏孩子的學習主要靠她自己。在平常的生活中，一般我們都要求她自己盡力做好自己的事情，準備上課的用具，整理自己的房間，儘量獨立完成自己的功課，凡是自己能做的事情儘量讓她自己管好自己，這樣不僅鍛鍊了她的自理能力，同時也使她體會到了勞動的艱辛與快樂。我以爲也該培養孩子管理自己的`習慣。
當然我也會告誡她，當我給她穿上舊衣服的時候，她不該嫌棄，她也不應該因爲鉛筆盒用的時間長了，就不好意思將它拿出來放在桌上，因爲她應該知道不是所有的事情都可以和別人一樣，我們應該面對自己，不攀比、不自卑，擁有一個健全的人格。
我以爲良好習慣的養成，不是一朝一夕就能完成的事情，但我堅信良好習慣的養成是我們收穫健康人生的開始。
家庭教育徵文12
要對症下藥，就必須瞭解症狀如何，才能提出切實可行的應對方案，那麼面對現代家庭，我們首先要了解現代家庭的特點。毋庸置疑，“獨生子女”對於現代家庭已經不是什麼新鮮的詞彙，它成爲一個教育問題的集結點；隨着時代的發展和科技的進步，現代化科技產品是每個家庭的必備，而與學生有密切相關的就是越來越普遍的電腦極其網絡世界。電腦網絡對學生，尤其是中小學生的影響力不容小視，信息多元化也是對老師的教學權威形成了一定的挑戰。具體來說，現代家庭有以下幾個突出的特點：
過分的照顧，讓孩子過着衣來伸手、飯來張口的生活，不愛勞動、懶惰、吃不得苦、意志薄弱、處處依賴家長，缺乏獨立性的不良習慣。
過分的疼愛，形成孩子“一切以我爲中心”的任性、專橫、執拗的壞脾氣和不良習慣。由於現代家庭雖羣居於高樓間，確缺少鄰里聯絡，孩子少有玩伴、活動單調，容易形成孩子的孤僻、膽小、不合羣性格的特點、缺乏待人處事的勇氣和智慧，社會適應能力差。
隨着人們經濟生活的富裕，婚姻觀念的變化，現代社會的種種問題也衝擊着現代的家庭，使得現代家庭的離婚率不斷的上升。家庭的解體使得原來和諧的組織關係發生了變化，父母之間的問題不可避免的影響着孩子的成長，孩子要麼生活在一種不融洽的氣氛中，要麼生活在缺少父愛或缺少母愛的環境中。所以這樣的孩子在學校中也是特別要關注的，老師應該更加關愛他們，讓他們感受到集體的溫暖。
現在社會競爭激烈，家長在學業上對孩子抱有較高目標，“萬般皆下品，惟有讀書高”，覺得要出人頭地，要找好工作，必須要考上大學，而自己由於工作或其他原因平時卻疏於關心孩子的學業，一切以分數來衡量自己的孩子，一但孩子達不到目標或出現錯誤，有的家長動輒打罵，使孩子產生畏懼心理，說謊、作弊、自卑、怯懦隨之產生。部分學生很害怕家長會，害怕讓父母在家庭聯繫冊上簽字，爲了得到家長的表揚、或避免挨家長批評，有的塗改成績冊或乾脆撕掉成績冊。在分數的指揮棒下，家長忽視孩子的個性發展，一些泄氣的話語使子女整天爲學習過度焦慮、恐慌，失敗的滋味非但不能激起他們學習的慾望，反而會使他們失去信心與意志，產生自卑感，而有的孩子則會破罐子破摔，出現逃學、破壞課堂紀律或乾脆放棄等一些問題行爲。
互聯網在家庭中的普及，使得孩子能夠更加輕而易舉的獲得自己所需的信息，在搜索網站上，幾乎你能想到什麼就能查到什麼。這種變革性的知識獲取方式，大大沖擊了傳統的知識“授與受”的傳遞模式，它使得孩子們的視野更加寬闊，知識面更加廣遠，與此同時，對於“傳道授業解惑”的老師，也提出更高的要求。
所以現代社會家庭給學校教育也提出了新的課題，而肩負着學校教育重擔的老師也面臨着新的挑戰，做老師的人，都希望成爲一個受學生歡迎的好老師。什麼樣的老師是一個受學生歡迎的好老師？如何成爲一個受學生歡迎好老師？做個有愛心老師。
心胸開闊，善解人意，用平等的態度對待每一個學生，不以分數論英雄，那種對學生的缺點錯誤皆以懲罰爲手段或者採取責罵批評的方法，堅信“嚴師出高徒”的觀念已經不能適合現代孩子的教育了，“人無完人，孰能無過”，大人都會犯錯，何況孩子，所以對待犯錯的孩子應該蹲下來，傾聽一下他們的心聲，採取寬容的態度，動之以情，曉之以理，讓學生口服心服。
認真備好每一堂課，講課往往用具體生動的事例引入新課，深奧的道理講得深入淺出，淺顯易懂。在學生感到疲勞時就會來點風趣幽默逗學生快活，讓學生體會到學習的快樂。運用各種教學手段和激勵方法，激發學生的學習興趣和生活的熱情，充分調動學生學習的積極性，學生學得輕鬆愉快而且效率高。
老師是學生的表率。凡是要求學生做到的，自己首先做到；凡是學生一下子難以做到的，從不強求學生。教學生做人，自己首先做好人。要實事求是，循序漸進。
學歷的高低不重要，關鍵要勤奮學習，善於學習，嚴謹治學。要給學生一杯水，自己就要備有一桶水。這水不僅是知識方面所要準備的，也是人格魅力必須具備的一種能力，是具體的反映教師的道德觀念、面貌和才智。只有老師德才兼備，才能要求學生品學兼優，這樣的老師是學生的表率、榜樣和楷模。
教師是陽光，學生則是含苞欲放的花蕾，我願化爲溫暖的陽光，爲他們帶去溫暖和光明，讓他們爲大地增添更美的風采。
家庭教育徵文13
在孩子來到的日子裏，享受着孩子帶給我無窮的快樂，我不由得也深深得地感覺到了自己的責任。
天下父母心是一樣的，都希望自己的孩子成才、成人，我們或許不能擁有前者，但我們必須把握後者，這樣我們的社會纔會更和諧、更美好！
現在丟下孩子給父母離家打工的是普遍現象，而我卻依然把孩子接在身邊讀書，我願意放棄別的，卻絕不能放棄我孩子所需要的……！從我女兒一年級第一天放學起，我每天都檢查她的作業。女兒從小寫字很工整，反應也快，只是不夠細心，特別是數學。
有一次因爲這個，我狠狠地打了她，後來她很怕我，做好的作業明明知道答案也不敢大聲說出來，我意識自己的行爲過激了，於是我找個機會很溫和的對她說：“媽媽那天確實很生氣，只顧自己發泄，也不管你有多痛，今天我想讓你也打媽媽幾下，也打在臉上，也像媽媽媽那樣狠，讓媽媽也體會一下你那時的痛。”女兒不敢相信地笑望着我，我很認真地說：“真的。打，媽媽不怪你。”我閉上了雙眼，只聽啪、啪兩下，我睜開眼看着臉上帶有歉意的女兒，摸了摸那真有點發麻的臉，一下子抱住了女兒：“媽媽跟你說，媽媽下次儘量地好好指導你，只要你不犯大的錯，媽媽就不會打你這麼狠。”女兒馬上也乖乖地說：“我下次也會注意的。”後來再也沒有那樣打過她。
不過我倒覺得在孩子小的時候，還沒有自自制力的情況下適當地用點“武力”還是可行的，但又須要把握那個度，有時候我看見我女兒背書似乎很吃力，一遍又一遍地讀，我就想陪女兒一起感受。我們一起讀、一起背，看誰背得快，首先要理解其內容、含義，就不那麼難了，我很慶幸記憶力不減當年，我女兒也不甘示弱。關於數學應用題，她有不會的就問我，其實有的我也不是一看就會，但我會很認真地去思考，直到解出爲止。每當解出來，我故意在女兒面前流露出“一種成功的喜悅”，女兒就會很不服氣，寧可自己冥思苦想，也不輕易地來問我。
至於作文方面，我也給她買了作文選，好像也沒多大幫助，無奈之下，乾脆，我和他一起寫，看看我寫的會不會給她點啓發。她看了之後還挺高興地表揚了我：“媽媽，沒想到你的文采還不錯。”女兒說的我有點不好意思：“媽媽只是初中畢業，也沒有多少文化，但我覺得有人說作文，作文，作到頭疼，其實不是這樣，作文很簡單，只是寫出你內心裏真實的話語。”女兒若有所思地點點頭。後來在女兒的《我的媽媽》這篇文章中，我看到了女兒那發自內心的話，不僅寫出了她的真實感受也流露對媽媽的感恩之心。其實我們每個人都要學會感恩拒絕抱怨，抱怨的人生是灰色的，不抱怨的人是最快樂的，沒有抱怨的世界是最美好的世界。
女兒到了考試的時候，我卻又那麼一點點小緊張，儘管女兒在班上名列前茅。有一次期末考試，平常都考95向上的，那一次才考了89分。我強壓住心中的怒氣，望着已經嚇得不知所措的女兒：“怎麼回事？”女兒小聲地說“粗心了。”她爸爸走過來扯着女兒的手偷偷朝我擠擠眼示意我繼續忍住。“下次注意點，考個最好的讓你媽媽高興高興，我們的女兒是最棒的。”到了第二學期，女兒果真考了年級第一名。因此，孩子的失誤我不去過分地譴責她，而是幫她一起找原因，找到了並解決了，然後再去鼓勵她，對孩子一定要信任，更要有信心。
慢慢的孩子長大了，更懂事了，我們之間的話題也跟多了，有是我就把女兒當成大人一樣看待，我說一些簡單的事情讓女兒替我分析、做主，女兒那一本正經的一套一套的令我心中暗喜“靠譜”。說實在的，有時我都自愧不如。我禮拜天經常要加班，我女兒還會幫我做家務，當我下班回到家，看到家裏乾淨整潔，還會接到女兒遞過來的一杯熱水時，所有的疲勞一掃而盡。那時的感覺就兩個字“幸福”。更讓我感動的是有一次由於加班晚，第二天還沒起牀，我女兒煎了雞蛋、下了麪條端到我牀前，輕輕地說：“媽媽，祝您生日快樂。”看着女兒雙手捧着那煎得有點糊的雞蛋，我激動得眼睛有點模糊，這輩子我還沒吃過這麼好吃的生日早餐。我曾和我女兒開玩笑地說：“你說上帝怎麼會賜給我你這樣的一個好禮物呢？”女兒自豪地答：“這就叫上‘天有眼唄’。”呵呵……！
一晃女兒小學畢業了，女兒以三個A+的成績考了鎮新中學，回顧女兒小學階段所努力取得的“三好學生”“優秀班級幹部”“硬筆書法”獎和崑山市“小孝星”“四好少年”榮譽，面對這些我跟女兒講了我的感受—那是一九九五年，我在崑山的一個小型服裝廠（鐵牛襯衫廠）打工，那時我擔任組長，由於領導的關心和幫助，我的工作還很順利，在一次參加“崑山市十佳外來青年的評選中”，我被評上了。當時我沒覺得有什麼，我想，我只是衆多的外來工的一份子，認真工作是我們的本分，我倒是很感激崑山市領導對我們外地人的厚愛，這段經歷我是想告訴我女兒，人人都要盡心盡力地去做好自己的本分，或許在不知不覺中就會發現你的成績或給予肯定，而這些並不重要，重要的是我們要堅持不懈地走向自己的目標，感受自身的價值和意義！
初一的家長會上，好多家長都在抱怨孩子不那麼聽話了，到了什麼所謂的叛逆期了。我想所謂的叛逆期從另一方面看其實是孩子長大了，有了自己的主觀意識和判斷力，作家長的似乎也應該反省一下自己，我們說的、做的相對來說正確嗎？或是我們的方法好嗎？爲此我特地去書店買了這方面的書，關於青春期孩子的教育，從中我學到了很多，也提高了自身的素質。我經常找合適的機會和女兒談心，在一次和女兒的談心中，我真誠地對女兒說：“孩子，你上初中了，學習上媽媽也幫不上多大的忙了，有疑問多問問同學和老師，但在生活中有什麼困擾的事一定要告訴媽媽，把媽媽當成你最好的朋友好嗎？”女兒依偎在我身邊：“我會的——媽媽——你是世上最好的媽媽！”我不禁感慨——世上的媽媽都是一樣的。
家庭教育徵文14
習慣決定性格，性格決定命運;今天你養成良好的習慣，將來習慣會來養你;一個人如果沒有良好的習慣，最多隻能擁有一份工作，而如果養成良好的習慣，那他擁有的是一個系統、一個模式。工作只能親力親爲，而模式則能自動工作。中國家庭教育網L,XB(h| a6|
現在的孩子大多數是獨生子女，嬌生慣養，在教育子女的問題上，每個家長都使出渾身解數，八仙過海，各顯神通。而我的心得是：要從小幫助孩子養成良好的生活習慣，良好的學習習慣。
一、養成良好的生活習慣
孩子的生活由一點一滴的小事組成，那就從點滴小事做起，簡單的事情重複做，重複的事情認真做。
1、養成早睡早起的習慣，要求女兒每天晚上8：30前必須睡覺，早上7：00前起牀，從而保證充足的睡眠，這個習慣女兒從小學一年級開始一直堅持到現在。
2、養成良好的衛生習慣，飯前便後洗手，勤洗澡，勤換衣，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。
3、養成有計劃花錢的習慣。女兒每週可得零花錢10元，但必須在專用記帳本上記錄收支情況，比如每次花錢必須記錄清楚用途，金額，結餘額。
4、逐步養成良好的飲食習慣，現在的孩子偏食現象非常嚴重，女兒也不例外，通過不斷強化教育，逐步養成良好的習慣，一日三餐按時按量進餐，儘量不挑食，控制零食，不買不吃路邊攤上的三無食品，少吃垃圾食品。
5、逐步養成良好的勞動習慣，自己的事情自己做，並幹一些力所能及的事情，比如倒垃圾，買醬油等。最近正在教女兒洗衣，洗碗，從洗襪子短褲開始學習。
二、養成良好的學習習慣
學習成績是一時的，而良好的學習習慣則是終身的，養成了良好的學習習慣，成績的取得則是水到渠成的。
通過不斷地嘗試，不斷地反覆，以及與女兒的不斷溝通，從去年開始與女兒達成一致意見，制定出每週的學習計劃，計劃實施的前階段，女兒會經常忘記，而我經常督促，這個學習計劃，女兒一直堅持到現在，並已基本形成女兒每天放學回家首先必做之事，形成了習慣。
這個學習計劃是：
1、每天完成學校老師佈置的家庭作業;練習1——2頁鋼筆字;聽讀英語20分鐘;寫日記一篇。
2、週六下午：練習毛筆字2——3張;練習素描一幅。
每週根據完成情況，給予獎勵或懲罰，完成好獎勵一本書，完成不好則扣零花錢5元。
正是因爲逐步養成的學習習慣，五一帶女兒遊景點，女兒帶着紙和筆，將沿途景點一一記錄，爲她完成長假日記提供良好素材。
在學校老師、我們家長及女兒的共同努力下，女兒養成了許多良好的習慣，這些良好習慣將會伴她一生，讓她受益匪淺。但女兒還有很多不好的習慣，需女兒去改變，家長去幫助，老師去指導。習慣成自然，改變不良習慣，養成良好習慣不是一朝一夕的事，我只想讓女兒知道並記住：
每天改變一點點，那就是成功的開始;每天進步一點點，那就是成功的象徵;養成良好的習慣，才能完善美好的人生。
家庭教育徵文15
把善良注入孩子的靈魂，讓體育鍛煉成爲一生的習慣——我們的家長好故事
我們夫婦二人生這個小孩的時候，已經雙雙30歲了，誇張一點，用我們農村的話說叫老來得子。而且在之前結婚以後，媳婦習慣性流產，搞得人焦頭爛額。所以對孩子難免有一些溺愛，加上小孩本身智力一般，所以他學習勉強佔箇中等，還有一些好吃懶做的壞毛病。作爲他的父母，我們本身都是負責和稱職的老師，但絕對不是優秀的家長。如果非要總結一點教育和培養孩子的心得的話，我們覺得就是題目裏的兩點勉強做得可以，簡單說就是讓孩子做善良的人，從小養成鍛鍊身體的習慣。
我們夫婦二人都出生於西部農村，依靠父母的支持和自己的努力，成爲農村中小學老師，有兩套房，一輛國產車，過上了較爲穩定的生活。不敢說品德有多麼高尚，但完全可以稱得上善良，我們從小孩咿呀學語時就刻意培養他人性中的善。在上幼兒園之前，每次遇到乞討的人，他媽媽都會拿出一些零錢，讓孩子交到他們手裏，並且簡單講給他要幫助別人的道理。上幼兒園的時候，奶奶接送他，我們告訴他要自己走路，自己背書包。奶奶總是溺愛孫子，有時候天陰下雨就把他背在肩上，老遠看見我們，孩子就絕對要下來自己走。我們回家還是要批評他，告訴他奶奶老了，他要照顧奶奶，路上還要提醒奶奶走人行道，注意安全。
獨生子女大多數都比較自私，我們的孩子小時候也一樣。家裏來了朋友或者親戚的孩子，不讓動他的玩具，儘管這個玩具他已經不感興趣了。不讓吃他的零食。我們就講給他分享的道理。有時候也把他帶到別人家裏，其他小孩如果大方一些，就讓他說一說分享的快樂。其他小孩如果像他一樣小氣，就讓他講一講不被分享的失望和沮喪。慢慢的，小孩比以前大方了，很多時候，會把自己的零食給好朋友一份。
我本身比較喜歡體育鍛煉，常年堅持跑步和打籃球，另外也喜歡游泳和足球。從學會走路以後，只要天氣不是特別惡劣，晚飯後我們都去散步。還記得他兩歲時候的冬天，穿着開襠褲自己在雪地裏走。我們給他買了幼兒三輪車，出去散步，不論多遠，不論春夏秋冬，孩子都是騎車或步行。後來大一點以後，又買了第二輛、第三輛自行車，因爲騎車，孩子的腿明顯比同齡人粗壯而有力。從20xx年上小學起，很多週末，孩子都和我一起參加晨練，冬天八點以前，其他季節七點以前。一半時間是打籃球，另一半時間踢足球，我簡單交給他一些自己掌握的技術，孩子也樂此不疲。從去年開始，他報名參加了乒乓球培訓班，非常喜歡，進步也比較快。家裏乒乓球、羽毛球、足球、籃球、自行車、滑板、輪滑鞋都有，每一項技術，孩子都掌握一些。從小到大，我們兒子只因爲感冒輸過一次液體，偶爾感冒，吃一點感冒藥也就很快恢復了，這很大程度是因爲體育鍛煉。
每個父母都對自己的孩子充滿了期望，我們也一樣，孩子能夠出類拔萃有所成就當然好，如果健康成長爲自食其力的快樂的人，我們也很滿足。教育需要學習，家庭教育也一樣。我們將和孩子一同成長，做更好的父母，培養更好的孩子。
