校園家委會家長的演講稿（通用11篇）

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在發展不斷提速的社會中，我們都可能會用到演講稿，那麼，怎麼去寫演講稿呢？下面是小編收集整理的校園家委會家長的演講稿，歡迎大家分享。

校園家委會家長的演講稿 1

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好！我是大班小朋友王xx的媽媽，很榮幸能夠在此發言，也很高興有這樣的機會，能與大家共同交流教育孩子們的問題。首先，請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的幼兒園領導和老師們說聲“謝謝你們，你們辛苦了！感謝你們一直以來對孩子們們的關心與呵護，更感謝你們給孩子們們帶來最豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活。”孩子們是家庭的希望，祖國的未來，對孩子們的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。

其實，說起家庭教育的經驗，與各位在座家長相比，我做得還不夠好。俗話說：“父母是孩子們的第一位老師”，孩子們的許多好品質、好習慣開時都需要在家裏由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法和想法；

一、對孩子們多一些表揚和鼓勵

只要孩子們有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使她再接再勵，現在吃完飯時，女兒總會主動收拾碗筷。我總是會說：“喲，我們家毛豆長大了，知道心疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次保準更勤快。其實每個孩子們身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子們，孩子們一定會有出色的表現。

二、培養孩子們自覺性，養成好習慣

有教育家說過：“習慣決定孩子們命運。”可見好習慣對孩子們來說多麼重要。現階段是孩子們自覺性、好習慣形成的.階段。家長要讓孩子們明白什麼事對的，什麼事錯的。我們家長讓孩子們愛讀書，首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端着書，孩子們也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那麼自己讀。然後我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恆，日積月累。

三、培養孩子們的獨立性

以前，我是事無鉅細。結果孩子們養成依賴的心理。現在，聽了賀老師的建議，我不再提醒她，上下學不再幫她拿書包，讓她自己檢查自己東西。如果少帶了，老師批評了我也不過問。讓她明白，自己的事情自己做，爲自己的行爲負責，將來做個有責任心的人。

現在王梓宇進入幼兒園近兩年了，在這兩年中變化也是非常之大，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪，到現在因生病沒給她請假都會哭鬧;從見到親戚鄰居不說話，到現在一進幼兒園就喊老師早，放學與老師說再見，從最初滿身的壞毛病到現在養成一些良好的習慣等等，看着孩子們一天天的變化，作爲家長，我看在眼裏，喜在心上，我知道，孩子們一點一滴的進步都滲透着老師辛苦的汗水，都離不開老師的悉心的教導。我們有理由相信，有我們家長的陪伴，有老師的科學指導，孩子們們一定會健康成長，她們將會是我們的驕傲！

最後，再次感謝我們的學校和老師對孩子們們的細心關懷和教育，你們辛苦了，衷心祝願我們神木縣第六幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這裏學有所獲，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！

謝謝大家！

校園家委會家長的演講稿 2

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好！今天很榮幸能夠有這樣一個和大家共同學習和交流的機會。

我是陳xx的爸爸，我的女兒今年17歲，兒子陳xx4歲多了，陳xx是一個聰明，活潑、可愛、好動的男孩子，對於該如何教育好他，我是想了很多的。我並不是一個教育工作者，也不是心理學家，只是一個最普通的下崗工人，在教育孩子的問題上我是很重視的，我也一直在不斷的學習，如何才能教育好孩子，用哪些方式才能達到教育好孩子的目標。對於現在的孩子教育問題，特別是2000年後的孩子教育問題，做爲家長，我們都感覺壓力挺大的。

大家都應該認同一個觀點，養大一個孩子對於我們來說並沒有什麼太多的困難，不管孩子能吃多少能用多少，學習上該發多少錢，我們大人努力一點，辛苦一點，我們都有這個能力給他。但是做爲父母，孩子小時候我們該怎樣來教育好自己的孩子呢？現在上學了，又該怎樣配合老師共同努力教育好自己的孩子呢？我想每個父母都考慮過這個問題，而且也都做得挺優秀的，今天我們坐在一起可以跟老師和家長們一起來分享，交流和相互學習。

做爲父母肯定都希望孩子擁有好的思想品德，並能夠自理自立自強的茁壯成長。下面我先談幾點我的個人觀點：

第一點，我一直認爲父母纔是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師。

孩子的老師會隨着不同的年級和不同的學校不斷的變換，但是孩子的父母是一生都不會變的。所以父母的一言一行，一舉一動，是直接在教導孩子，影響着孩子的身心成長。

在陳xx的身上就發生很多的事情，孩子的模仿能力特別強。小時候陳xx呀呀學語，我和老婆稱呼比較親密，我喊他媽媽老婆，他也喊老婆；當他媽媽喊我：老公吃飯啦，他也會在邊上喊：老公吃飯啦。

我經常在電腦上工作，他也會自己準備一個小時鐘當做顯示器，拿一個喜羊羊玩具琴當做鍵盤，拿一個鼠標擺好。然後我怎麼坐，他也怎麼坐。我的手在動，他也學着手在動。然後他還會很得意告訴我：爸爸，快看呀，你在工作，我也在工作。

我從小就開始培養兒子有一顆感恩的心，要做一個有孝心的人，要做一個懂禮貌，講道理的人，我們要多做好事，多幫助窮苦的老人。比喻給路邊的老人送錢送物。幫助比他小的孩子，看到小妹妹摔倒了，要幫忙拉起來。他現在都能主動的要求去做了。

所以我覺得想要教育好孩子，首先得從自己做起，以身作則，才能讓孩子在和睦的環境中快樂成長。

第二點，我一直認可一個教育孩子的原則，我們痛愛孩子，但是不能溺愛孩子。

現在很流行一句話：我們要科學的愛孩子，學校更要科學的教育孩子。我覺得教育孩子要讓他先多吃苦，自己的事情自己做，不能太依賴別人。

還有就是窮養兒子，不能什麼都滿足他，其實是爲了更好的教育好孩子。我想這一點應該大家都跟我一樣深有體會的。我在生活中對待陳xx發生的一些事情是這樣處理的，陳xx想買玩具的時候是需要他通過自己的表現來獲得獎勵纔會得到玩具或者是在特殊的日子（比喻過生日）。當他想要買自己想要的玩具時，我拒絕給他買的理由是，我們現在不買，等你生日的時候再買，或者是你以後好好吃飯，自己收拾玩具，或者幫助爸爸掃地，等你表現好的時候，等我覺得可以給你獎勵了，再給你買。我感覺陳xx只要哄一下就很聽話的不鬧着馬上買了。

當然有時候陳xx還會說，你不給我買，我會讓爺爺奶奶給我買，我的回答是，那等你生日的時候，你讓爺爺奶奶送給你。有時候還會說我會自己買，我就回答他說，好啊，那你現在要加油讀書，考上大學，你就可以有好的工作，你就可以掙錢，自己想買什麼就可以買到什麼。

還有就是吃東西，不能吃的東西，我們堅決不會買給他吃的。平時生活中我們告訴他什麼東西不能吃，比喻那些肯德基，漢堡包，烤魷魚，臭豆腐，薯片，我們都會告訴他那些是垃圾食品，有一次他的表姐帶他去了大橋那裏的德克士，他一上桌，看到那些雞腿和漢堡包就說：垃圾食品，逗得大家哈哈大笑。他自己也不喜歡吃那些怪味的東西，所以一點也沒吃。

我覺得我們不是在生活上什麼都能滿足孩子，給他最好的纔是對他好，而是應該讓他知道什麼是對的，什麼是不對的，什麼是不該做的，什麼是可以做的。

第三點，孩子一天天長大了，該上幼兒園了，我很高興，可以送兒子上幼兒園上學啦。

我爲什麼很高興呢。高興的理由是：其一是我多了個小老師每天可以回家來教我學習，學唱歌，學跳舞，學古詩，學講故事。兒子陳xx就是我的小老師。每天回家，可以給我當璽寶老師是兒子最快樂，最驕傲的事情。

其二是我多了很多的'幫手，有段老師.李老師.還有好幾個園長，都可以幫助我來好好教育兒子，幫助我教導陳xx健康快樂的成長；

其三是兒子來到一個大的集體裏學習後的變化：我沒想到陳xx來到哈博幼兒園上學很快的度過了突然離開父母懷抱的分離焦慮症，我沒想到陳xx在哈博幼兒園很認真的學習段老師.李老師教的知識，那麼快就記住老師教的兒歌，詩歌，故事可以給我當小老師；我沒想到這麼快陳xx就可以大膽站在體操臺上，當小老師領操；

這些都是老師的培養結果，才短短兩個月的時間，兒子的成長，兒子的變化，我每天都看在眼裏。說句心裏話我覺得送陳xx在哈博幼兒園上學是非常正確的選擇。

接下來做爲孩子的家長，我想給學校和老師提幾點我個人的建議：

第一個建議：我認爲孩子上學，要想孩子學習好，家長和老師的配合很重要，要多支持老師的工作，家長和老師要及時溝通，相互理解，孩子在學校上學，家長和老師的配合，孩子可以學得更輕鬆。家長和老師之間需要一種合力，才能達到家園共育。老師和家長接觸的時間就是早上送孩子上學，下午接孩子放學，那麼老師需要花一點時間用在與家長溝通上，讓家長多一點了解孩子在學校的情況，看自己的孩子哪些地方需要注意，哪些地方需要多指正教育。現在是科技化時代，段老師和李老師這方面做的蠻好，大二班也有班上QQ，還有老師自己的QQ，老師可以定期給家長一些關於孩子需要注意的信息。比喻哪些方面進步了可以表揚，哪些地方需要糾正，需要鼓勵。這樣我覺得會對老師與家長相互的瞭解，溝通，交流很有幫助。對孩子的成長也大有益處；

第二個建議：老師要對孩子每天在學校的學習，活動，遊戲多拍一些照片，多拍一些攝像視頻，然後上傳到QQ空間，集體的優酷網，並且設置只有家長好友可見。這樣的內容既可以記錄下每個寶寶在幼兒園成長的美好記憶，還可以讓家長看到孩子在學校大集體成長的點點滴滴。看到照片每個孩子自己也會很喜歡來回味在幼兒園的快樂時光。

我們一切都是爲了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。

我今天的發言就說這麼多了，謝謝老師，謝謝各位。

校園家委會家長的演講稿 3

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好!

我是宋xx小朋友的老爸，也就是貝貝爸爸。很榮幸能夠在此發言，也非常感謝園長和老師給我這樣的機會。

當時黃園長跟我說讓我講兩句，我心裏其實挺害怕的。爲啥呀，因爲咱很少講話，不知道咋講呀。後來黃園長說隨意講就行，那我就和大家隨意聊幾句吧。講的不妥的地方，請大家包涵。

首先，聊一下咱們作爲爸爸媽媽如何對待孩子方面。宋德錦小時候，因爲我們要忙着去工作掙錢，一歲多點的時候就讓爺爺奶奶幫忙帶着，我們只是週末的時候才抽空回家看下孩子。這樣就等於一年之中的大部分時間沒有和孩子在一起，當然，在幼兒園的時間除外。

於是乎，或多或少的跟我們有些隔閡。這裏不是說爺爺奶奶帶的不好，其實爺爺奶奶帶孩子很辛苦，而且孩子本身也需要爺愛奶愛。只是到後來我們發現，孩子和我們之間始終缺少了點什麼，又說不出來。所以去年暑假的時候搬回金鼎來住了，爲的就是儘量多和孩子在一起。我想可能有一部分家長和我們情況類似吧，爲了養家餬口，沒辦法呀，總不能不生活吧。這個是可以理解的，只是建議如果在有條件的情況下，儘量多和孩子在一起溝通相處，畢竟，咱纔是他的爹孃。

第二，對待孩子犯錯時候的態度。我個人感覺，其實現在這個社會，最該學習，而且最有必要學習的，還是我們做家長的。爲啥呢？孩子從一生下來，就具備了孩子的天性，他懂得哭和鬧，懂得玩和笑。倒是咱們當爹媽的的很多時候不知道該咋做。比如說，孩子說錯一句話，或者做錯一件事，我們到底應該是吼和打，還是應該引導和鼓勵。

宋xx說錯一句話後，我不能憑第一感覺去罵他，而是要想想他爲什麼會這樣說，他是從哪些方面思考而得出這句話的，以及在他的價值觀裏，這句話是不是就真的有錯？我一般通常的做法是，如果他是站着的，那麼我會蹲下來，和他的眼睛保持差不多高度，然後問他，貝貝，你爲什麼會這樣講呢？當他說的頭頭是道的時候，我甚至會和他一起點頭。然後再從側面指出，親親，爸爸媽媽知道你爲什麼會這樣說了，但是，那樣說的話，對方會很傷心的哦，你是不是想讓對方傷心呢？他說不是，那麼，以後咱們是要這樣說還是不要這樣說呢，他一般會回答，不會了。這樣相比之下，也比直接說你不能這樣說之類的容易讓他接受一些，而且，他也學會了思考，同時也學會了理解。

另外，不管孩子犯了什麼錯，我心裏都會想，其實造成這個問題和結果的主要原因在於我們，不在於宋xx，也不在於爺爺奶奶，更不在於老師。那麼我這樣一想，就會有一些愧疚的因素在裏面，於是也就不太會去罵人或者打人了。同時，我一直都深信，無論我的孩子再怎麼犯錯，再怎麼差勁，在我眼裏，他都是最優秀的孩子。哪怕他是個笨蛋，也是優秀的笨蛋！曾經有相關的心理老師做過測試，當孩子犯了一個有點嚴重的錯誤的時候，當父母問孩子，寶貝，你覺得爸爸媽媽還愛你嗎？大部分的孩子竟然說的都是，不會愛我了！這雖然是個小問題，但也同時說明了孩子的心裏也是很脆弱的，所以我經常在潛意識裏暗示宋德錦，我對他說，兒子，在老爸眼裏，不管你是如何的優秀或者差勁，你都是我最棒的兒子！

第二，對於孩子能學多少知識的問題。這裏的知識大多指的是學習成績或者將來讀小學或者考試用的知識。我個人感覺，其實孩子在特定的年齡段，不要學太多的所謂的知識。他只需要知道天空有白雲和太陽，有貓有狗有鴨子有大象等就可以了，甚至允許太陽是綠色的，蘋果是藍色的，都無妨，至少他理解過，思考過。不需要掌握太多19+91是不是等於100之類的東西。對於這個方面，我覺得xx幼兒園的領導和老師們在選教材定課題的時候還是比較合適的。

鍾園長在上次家長會提到的，優化了一些教學思想，選了一些更有針對性的課程，這點很不錯的。包括我聽說樑老師好像擔任課題組長是吧，在這方面的決策我也是比較贊同的。上次去中山參加那個爸爸去哪兒的活動時候，我記得張園長說，現在是小學生學中學的，中學學大學的，大學學成人的，成人之後呢反而還要來學幼兒園的。其實也還真是這麼個情況。幼兒園階段要注重對孩子智商的同時更要注重對情商的培養。同時她也說了一句就是我前面提到的一點，爸爸媽媽，您天天都說忙，您再忙，再不陪我們玩，我們就長大啦！是啊，我兒子都大班了，其實是大大班，馬上就要小學了，幼兒園我參與的真得很少。教育孩子成長，我們現在也是邊學邊做。當然了，說是這麼說，咱孩子畢竟還是要讀小學的，一些基本的必要的.基礎知識還是要掌握，不然上了小學之後跟不上咋辦？那麼幼兒園老師們的智慧就體現在這裏了，我相信他們會把握好找個度。

第三，有個朋友跟我講，孩子最終怎麼樣，取決於老師。老師怎麼樣，取決於家長。我覺得這個話，還是有些道理的。這裏麪包含了很多小細節。很多家長，也包括我，都有那種類似又想馬兒長得好，又想馬兒不吃草的心理。平時見了人，我們總希望自己的孩子在人面前表現得好，各方面都好。但是咱自己見了朋友都不打招呼，咱自己見了有困難的人都不能幫一下，又有什麼理由去讓孩子能夠做到人人誇，人人愛呢，是吧？咱送孩子上學的時候，爲了趕時間不遲到，見着斑馬線扔到一邊，隨意橫穿馬路，你覺得你的孩子能遵守交通規則嗎？

另外就是孩子也是屬於獨立的個體，咱和孩子相處的時候，也得互相尊重。如果我以我是老子你是兒子的姿態去命令宋德錦，你去給我倒杯水來！我想，他雖然最終不得已把水給我倒來了，但仍然是撅着嘴巴的，手服心不服。如果我以好朋友的口吻，貝貝，你可以幫爸爸一個忙，給爸爸倒被水嗎？相信他一定是會很快，並且很高興的就去做了，因爲他感覺到了他是有用的，他可以幫助別人的，他和我一樣，都是愉悅的。

至於學校和老師那邊，今天有活動邀請咱參加，咱一看，感覺又是騙錢的，又要交幾百元，不去不去。久而久之，孩子在不經意間就和團隊，或者叫集體，慢慢得有那麼點不合羣了。大家想想是不是那麼回事？那麼在孩子各方面都差不多相同條件的情況下，如果有個機會，比如說選孩子當班幹部，或者幫老師做助理，或者參加升旗儀式，或者發氣球的時候，如果你是老師，在面對很多孩子一窩蜂的時候，你是不是也要憑感覺來選擇孩子，在那短暫的時間內，是不是也是會“感情用事”？

其實老師也是人，是人都有人性的弱點，咱不能老是吵着讓學校和老師給咱孩子提供者提供那的，得看自己首先付出了多少，貢獻了啥價值。不說咱給學校捐款捐物啥的，學校和班級搞的活動，我建議還是能參加的就儘量參加吧，學校之所以搞這些活動，不也是爲了咱孩子成長嗎，對吧。其實這個話題說白了就是一種心態，您是付出的心態，還是索取的心態。您是怎樣想和做的，您的寶貝也基本上八九不離十。幼兒園是不太好管理的，孩子的紀律性太差。平時咱們只對着一個孩子都能搞得焦頭爛額的，更不用說老師對着幾十個孩子了。又是哭又是鬧，又是屎又是尿的。

貝貝的樑老師現在懷着bb，挺着個大肚子還要工作，也確實挺辛苦的。上次在小小鐵人運動會上，我親眼看到飛飛老師帶孩子們參加比賽，東奔西跑的，還受了不少委屈，眼淚流出來又憋回去了，這個事一直沒跟她講過，我跟鍾園長輕輕提到過。我們很多時候可能會想，老師是拿了錢的，這是他們的本職工作，領了工資就應該做事。沒錯，但是如果換位思考一下，咱們去做老師帶孩子的話，咱們不一定能有他們出色，不然我咋沒當上老師呢？

第四點吧，當然，不管怎樣，咱還是個家長。咱既然是家長代表，那還是要站在自己以及家長們的角度和立場上想一些問題。給幼兒園以及老師提提建議和意見。其他的教育教學方面咱也不太懂，我就是希望伙食能好一些，能把孩子們的身體搞得更健康一些就好。我總感覺宋德錦好瘦啊。他老是不吃菜，只吃白飯，這樣以後長大影響找女朋友啊！

另外就是建議老師們能多和家長溝通聯繫，把一些需要及時注意的問題反饋給家長，好讓孩子和家長都能第一時間發現並處理問題。因爲很多家長是不知道怎麼去聯繫老師的。比如我，其實我也不知道咋問，就是問問貝貝表現咋樣？貝貝學習還好不，貝貝吃飯咋樣之類的。很多問題也沒有辦法深入交流。另外也希望老師們也不能只報喜不報憂，天天感覺孩子都挺不錯的，咋一回家就變樣了呢？雖然孩子是需要誇的，但是老師和家長之間，是可以坦誠不公的，畢竟，大家都是爲了孩子的成長嘛！

以上，是我個人的一些想法，一定有很多不對的地方，請大家多多包涵，也請大家批評指正，咱們一起改正和進步，對咱和孩子都有好處。謝謝園長和老師們，謝謝家長們。

校園家委會家長的演講稿 4

尊敬的各位老師、家長朋友們：

下午好！先介紹一下自己，我叫XXX，是XXX的媽媽，歡迎大家在百忙之中來參加這次的活動，在家委會的這段時間裏感受到了，來自這個大家庭許多的感動，感受到了各位家長對班級的付出，感謝對我們家委會工作的支持和幫助。

今年的秋遊我們班沒有和其它班一樣，沒有旅行社的組織，只有老師和家長的努力，爲了讓孩子感受不一樣的秋天，老師們天天在選地點，利用週末的時間在比較，爭取給大家一個特別的`秋遊，在此也感謝我們家委會成員吳辰輝媽媽、楊辰語媽媽的物力支持，也感謝子妍奶奶、學純媽媽、湘禾媽媽的付出，秋遊當天孩子們興奮的像出籠的小鳥，排着整齊的隊伍走向了寶寶車，無論是秋遊中的體操表演，還是挖地瓜的勁頭，我覺得，孩子長大了。

前段時間的體操比賽，我作爲評委，一開始對我們班沒抱多大的希望，孩子太小，組織紀律性差，嚴格的體操比賽對於孩子們來說太難。隨着漂亮的出場，我才知道，低估了他們，太整齊了，個個像小勇士一樣，擡頭挺胸，信心滿滿，整齊的舞姿，花樣的隊伍，在老師的帶動下，像花一樣綻放，功夫不負有心人，我們班獲得了小班組第一名的好成績，請爲我們的孩子驕傲自豪吧，

我們能承擔起家委會委員這個職責，我想大家的心情和我一樣激動，目的有三個：

1、跟上學校老師的腳步，和大家、孩子一起進步;

2、做好孩子的表率，爲孩子做榜樣，帶動孩子參與社會活動的積極性;

3、創造更多與老師、其他家長認識和溝通的機會，互相交流經驗。

爲了孩子，我們一直在努力。感謝大家，給我這樣一個機會，真誠地祝願家長委員會辦得有聲有色，願我們的孩子茁壯成長，願我們能成爲最成功的教師和父母!

校園家委會家長的演講稿 5

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家下午好！我叫陳xx，是大一班家委會成員之一，感謝老師與各位家長的信任，給了我這樣一份光榮而艱鉅的任務，我也很高興能和大家一起見證孩子們的成長。

這一個學期已近尾聲了，我彷彿還能看到孩子們在展示感恩節的卡片，在用灑水壺給自己的蔬菜澆水，似乎又看到了孩子們在運動會上忙碌而快樂的身影。相信孩子們的點滴進步都是你我記憶中最珍貴的回憶。度過一學期的幼兒園生活，你可能發現孩子變得樂於分享了，更懂禮貌了，生活自理能力更強了。孩子們的這些變化離不開小一班所有老師的辛勤付出，在這裏，我代表小一班的所有家長向老師們深情地說一聲謝謝，讓我們用最熱烈的.掌聲表達對老師們最誠摯的謝意。

家委會是連接家長和幼兒園的紐帶，我們一定會以最大的努力支持學校和老師，以最大的誠意開展班級工作，努力發揮家委會的作用，爲寶貝們創造最完美的幼兒生活學習體驗。由於個人工作的原因，很多時候可能對家委會工作有所疏漏，我深表歉意。但是我們家委會的其他成員每次都是積極主動地開展各項工作，體現了我們團隊的力量。

最後，希望所有的家長朋友們一如既往地支持家委會工作，同時，也祝願大家身體健康，家庭幸福！

校園家委會家長的演講稿 6

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好！

今天大家聚在一起是討論育兒經驗，但是我首先要自我檢討一下，我家寶貝yoyo還存有很多不足，吃飯速度慢，對事物的注意力不夠集中，性格謹小慎微，遇到不稱心的事情愛哭鬧。我經常反省，這些問題的產生有些是小孩自身脾氣所導致，但是更多的不得當教育所引起。所以今天就只能是跟大家交流一下育兒的心得，如有不妥請在場各位給予糾正：

1、培養良好生活、學習習慣

我是在女兒上幼兒園開始，我才接手她的生活管理和教育，當時原有的不良習慣成爲我比較頭疼的問題,也深切體會到糾正一個壞習慣的時間是養成習慣時間的2-3倍。所以我現在的準則是不能輕易養成一個壞習慣，即使有眼前短暫的利益。Eg:我要求吃飯一定要在餐桌上吃，絕不會爲了想她多吃一口而開電視或同意邊走邊吃。現在飯菜上桌後即使還有放動畫片在播放，她也會馬上把電視關了去洗手吃飯，嘴裏同時喃喃自語：等吃好飯再來看。另外，yoyo在早晚刷牙、按時睡覺方面也一點也不馬虎。1年多下來yoyo獨立刷牙已經能刷的很到位，晚上只要到了8點，她就會主動提醒我可以陪她睡覺了。孩子良好習慣養成的同時，其實自制力也在增強，所以如果孩子們無法養成良好的生活習慣，其實是很多時候是大人沒有耐心和缺乏持之以恆的精神所導致。

學習習慣培養：現在的小孩從步入小學開始就學習負擔太重，所以在幼兒階段我主張一得空就多多帶小孩去室外的遊玩，去遠足，去郊遊。不過爲了她以後對沉重學習不會有負擔感，我建議曾yoyo在幼兒園放學回家後先靜心給她自己留下少許的學習時間，然後再玩玩具或看會電視。其實我就督促了她2天，現在她只要一放學就能習慣性的先坐在自己課桌前畫畫，剪紙做手工，貼貼紙，樂在其中。等我下班回家纔跟我一起遊戲、玩耍，家裏阿姨都看得目瞪口呆。我覺得這樣能更快適應以後繁重的課外作業，養成良好的學習習慣。

2、給孩子機會，讓她們自己去摸索

我先前看到yoyo獨自做事情，很去喜歡關注，在遊戲玩耍時喜歡告知其危險係數或者橫加干預。這樣教育的後果是現在我女兒不喜歡獨立完成一件事情，非要我關注不可；平常不管是遊戲或處事都非常的謹小慎微，自我保護意識太強，稍有危險她都不願意去嘗試。這樣看似雖有些好處但是也存在很多的弊端，小孩失去了自我體會的過程，缺乏嘗試和創新精神，思維方式也變得有些呆板。總結先前失敗的.育兒方式，所以現在我主張給孩子多多的機會自己去體會，讓她去摸索，去磕碰，去失敗。不是所有危險的東西都禁止孩子走進，可以在控制的範圍內，教孩子危險在哪裏，怎麼避免和解決這纔是解決問題的關鍵。

最後，還有一些問題請教老師和有經驗的家長，是否有什麼有效的方式能鍛鍊孩子注意力的集中，還有以什麼樣的態度去應對愛哭的小孩？

校園家委會家長的演講稿 7

尊敬的各位領導、老師，家長朋友們：

大家好!

首先請允許我自我介紹：我是五(1)班XXX同學家長，現在在市總工會工作。能參加今天活動感到非常榮幸，感謝慶同小學能給我們這樣一個不錯的交流機會。大家知道，實驗小學教育集團是我市規模最大的小學，學校有完備的教育設施，有先進的教育理念和管理制度，更有優秀敬業的教師隊伍，我爲我的兒子能在這樣一個不錯環境的學校裏學習感到欣慰。今天學校組織家長委員會的競選活動，本身就是學校規範辦學、管理創新的一項舉措，爲我們家長學習教育經驗、參與學校活動提供了不錯平臺，也爲我們做一個更合格、更出色的家長創造了條件。

每個孩子都是父母心中的.寶貝，也是我們每個家庭的希望，我們都希望孩子能健康快樂地成長，都希望他們有出息、能成材。我曾經當過十幾年教師，對學生的教育我有比較深的體會，孩子不錯的教育環境，需要家庭、學校、社會的共同努力和通力配合，學校教育需要我們家長的積極參與和大力支持。同時，作爲一位五年級學生的父親，我也體會到，對孩子的教育也是一門學問，只爲孩子提供豐裕的物質生活還遠遠不夠，需要我們留給孩子更多時間和精力，給孩子更多的溝通和了解;需要我們當好孩子的“第一任老師”，用實際行動爲孩子做出表率和榜樣;需要我們不斷學習，真正走進孩子的身生活世界，與孩子共同成長。學校成立家長委員會，爲家長與學校、老師建起了溝通的橋樑和紐帶，我認爲家長委員會要做的事情很多，例如，可以通過收集反饋家長對學校教育管理工作的合理化意見建議，配合學校調整和改善教育方式;可以根據實際條件組織一些生動有趣的學生校外活動，拓寬孩子的成長空間;可以舉辦一些家教講座，請相關專家給我們作家庭教育的專業指導，爲我們解決孩子教育中的棘手問題，等等。當然，家長學校要發揮作用，最重要的還是需要我們家長們的共同努力，我們每位家長都應該爲我們的孩子擁有一個更好的教育環境出自身的一份綿薄之力。

那就讓我們共同努力吧!謝謝大家!

校園家委會家長的演講稿 8

尊敬的各位領導、老師、家長們：

大家好！

首先，請允許我一下我是一（1）班xxx的媽媽，我叫xxx，原本是深圳市第四人民醫院的一名醫生，爲了全身心照顧好孩子，目前暫時捨棄了工作，在家當全職媽媽！很榮幸參加今天的這個活動，感謝學校給了我們這麼好的交流平臺及交流機會。有幸當選爲一年級一班的班級副會長，感謝家長們對我的信任與支持！相信家長們跟我一樣，我們和學校都有着共同的目標就是給孩子營造更好的學習氛圍，培養更良好的學習習慣，這些不僅需要依靠學校、老師的努力，更需要我們家長的`積極參與、支持與配合。我們當父母的可以說是孩子的第一任老師了，我們任何的行爲舉止都直接影響着孩子，因此，想要更好的教育孩子，首先我們必須以身作則、言傳身教，要用實際行動來給孩子樹立好榜樣，起到一個表率作用。我本人從小熱愛文體，從小學的各種朗誦、體育等比賽到大學的模特、舞蹈、樂隊主唱、歌唱比賽等等，甚至到出來工作還是一直積極參加各種各樣的公益活動，我希望我的孩子也可以像我一樣，自信上進、陽光開朗。

家委會是學校、老師與家長溝通的橋樑和紐帶，我願意加入家委會，出我的一份微薄之力，與大家共進共勉！我們一起努力吧！

謝謝大家！

校園家委會家長的演講稿 9

尊敬的各位家長委員們：

下午好!

對北師大常州附校來說，是個特別的日子，毫不誇張地說，今天這個日子必將寫進學校的歷史，我們各位也將成爲學校發展的重要見證人。因爲今天是第一屆家委會成立的日子，有着特殊的意義。

我認爲，一所優秀的學校一定是開放的學校，能夠集各方力量於一體。在學校的三年規劃和頂層設計中，學校由四個機構支撐學校發展，即專家委員會、校務委員會、教職工代表大會、家長委員會。其中家長委員會的價值就在於藉助社會力量監督學校辦學，併爲學校發展保駕護航。我們知道，一個人的成長，離不開學校、家庭、社會三個方面的教育。從大的時代背景來說，目前中國社會正進入轉型階段，人們的思想觀念、行爲方式、消費觀念和以前相比有了根本性的改變。這種轉型對學校教育的衝擊越來越大。個別學生在校內外發生的某些不良行爲和現象，作爲學校、老師有時感到力不從心!甚至有時還要遇到家長的誤解和責難。家校矛盾叢生。最近一段時間頻繁出現的不良事件，觸目驚心。作爲校長，我經常用幾個詞來形容自己的工作，那就是戰戰兢兢、如臨深淵、如履薄冰。這些問題的出現，我想有一個重要原因，就是家校之間缺少一個良好的溝通渠道和溝通機制，導致矛盾積聚而沒有途徑化解，最終集中爆發。

因此，我相信我們家校委員會的成立有着重要的價值，也是學校實現用三年時間進入常州市民辦學校第一方陣的辦學目標的重要保障。

今天藉助這樣一個機會，跟各位家長簡短交流一下。

首先，表達一下我的兩種心情：

一是感謝。感謝各位過來的所做的默默無聞的工作，感謝對學校的支持，對年輕教師的支持，感謝大家真摯的付出。開學典禮我們爲家長頒發榮譽的時候，個別家長覺得不好意思，其實這是大家應該得到的，我們給所有家長樹立了榜樣。

二是期待。期待我們家委會真正參與學校管理，實實在在反饋家長心聲，挖掘家長資源，走進學生課堂。期待學校工作出現一個新的局面。

其次，談一談家委會的兩類角色：

1、家校關係的粘合劑。方向一致的教育最有力量。老師也好、家長也好，在教育過程中都有自己的認識和觀點，我們姑且不論認識正確與否，但如果雙方的認識發生分歧，而且沒有解決，這就像同拉一輛車一樣，勁頭越大，不代表車速度越快，相反，很可能力量相互抵消，甚至造成翻車。家委會就成爲協調關係的粘合劑，讓家長和學校最大程度地保持一致，最大程度地同心同德。教育中最怕的是方向不一致。這樣的.事情是屢見不鮮的，或者是老師處理不恰當，或者是家長處理不妥，原本擔負着同一個目標的雙方，卻水火不容，導致教育效果低下，甚至出現不良事件。因此，粘合劑的角色非常重要，這需要大家更多的發出理性的聲音。說真心話，提真誠的建議，讓學校的政策、提倡的文化能夠被更多人所理解。要促成所有人是非善惡觀念的形成。發現問題，發現矛盾並不可怕，要在我們的引導下找到合理的反饋途徑和反饋方式。對一些方式不當的做法，比如在家長羣裏發表不利於團結的話，或者誇大其詞、混淆視聽的話，我們要能夠站出來，引導輿論發展方向，要撥亂反正。這並不是迴避問題，是一定要保持解決問題的方向不出意外。要讓更多的力量實現融合，而非對立，要儘可能減少不必要的內耗和人心的紊亂。

2、學校發展的催化劑。家校委員會肩負着督促學校發展，爲學校發展獻計獻策的責任。希望大家要真正瞭解和參與學校的管理。我非常希望有來自於家長視角的思考，這一定會給學校發展打開一扇新的窗戶，讓更多的空氣和陽光涌進來。這個角色，我希望發出更多溫暖的聲音。要通過大家，來宣傳美好的事物，包括班級啊、老師啊、孩子啊，要通過這樣的方式讓更多人分享正能量。北師常附提倡的人格素養就包括正直、善良、包容、積極，因爲這是一個人發展最核心的精神力量，多去宣揚這些，就會促成大家思維方式的轉變，變得更平和、更溫暖、更多一份理解和寬容。我們校訓說“崇德尚美”，其實就是在追求這些，而這些反過來會促成老師、孩子、家長變得更積極上進。我們校刊中有個欄目，叫“發現校園裏的故事”，老師、孩子、家長都要寫，目的就是發現美的東西。家委會還要積極鼓勵家長們參加學校的活動，或者承擔一些義務，這可能要犧牲大家一些時間，但這是大家共同的職責，爲了孩子，我們應該做好，通過這樣的方式讓大家真正成爲一家人。對發現的問題，要及時通過家委會這個途徑，進行善意的提醒。大家是傳播正能量的使者，因爲正能量本身就是醫治問題的良方。

第三，我想對家委會工作提出兩條建議：

1、能否建立家長值班制度?

能否設立家長值班制度。我們有家委會辦公室，能不能真正利用起來，實現家委會成員輪流值班，到課堂，到部門，到辦公室，到各個環節，參與各個活動，瞭解情況，發現問題。就像背後有一雙眼睛，學校各個方面的工作不敢絲毫懈怠，學校的管理也在這樣的“監督”之下悄然提升。希望家校服務部和咱們各位家委會成員商議一下，如果現在人員少不能做到天天如此，也可採取間隔性值班的方式。我希望大家看到的就是日常管理，日常管理做到了精緻化，學校的品質纔可能真正提升。

2、能否實現家長有效評教?

我們有開放日，有家長意見反饋，我個人認爲還不夠。對如何傾聽來自於家長的真實意見，打通這個渠道，還需要我們家委會進一步改進。比如可以做好每學期一次的面向家長的調研，調研的內容，反饋的方式，問題的解決等，都爭取有更清晰的思路，要確保真正俯下身子傾聽，得到的是真實的聲音。因爲，每個孩子都是家庭中的百分百，家長的意願應該成爲我們改進工作的重要理由，家長的期許才能促使我們找到更多的力量源泉。

同時，我覺得有一個關鍵點，家委會的各位要多去傾聽家長的抱怨。對學校而言，不怕家長反饋痛點，痛點，就是改進點，就是發展點。有個材料表明，每個人都有55%的盲區，也就是“不知道卻以爲自己知道”的事項佔一半以上，所以需要傾聽他人的抱怨，來突破自己的盲區。也需要通過傾聽，打破他人的盲區，傾聽本身就是消解負面情緒和誤解的重要方式。希望各位家長多擔負一點這個職責。如果家長們有了什麼意見，什麼想法，能主動跟我們家委會成員先來聊一聊，那我們的工作就一定成功了。我希望北師常附以一個開放的姿態來辦學。開放學校的管理，開放課堂，開放場所，開放會議，等等。希望各位家長就如何真實反饋來自於家長的意見多出謀劃策。

最後，表達兩個希望：

一是多支持家校服務部的工作。

二是多支持我本人的工作。

我堅信，“家委會”一定能夠催生家校合育更大的力量，這份力量會助推孩子們的成長。不斷地搭建這樣的平臺，家校合育的力量就會被無限地創造出來。

我代表學校，再次向大家表示感謝，也同時向大家表態，我一定會帶領我們的團隊，努力拼搏，不辜負每一個家長的期望，辦好教育，讓每一個進入附校的孩子都得到最好的發展。

校園家委會家長的演講稿 10

路老師、各位家長、同學們：

大家好！

非常感謝路老師和各位家長對我的信任。讓我來擔當班級家委會主任，這對我來說是一場嚴峻的考驗。說實話，我不是怕幹活，我是擔心自己沒經驗，做不好。怕讓老師和家長們失望，更怕讓孩子們失望。我想，也許我是一塊磚，路老師把我“拋出去”，肯定會引來“美玉”，相信有更多熱心、善良、積極的家長們願意爲我們的孩子們服務。既然已經開始，我就不會輕言放棄，面對我們自己最親近的孩子，請各位家長放心，請路老師放心：爲了孩子們，爲了她們一閃而過的青蔥年華，我們會盡職盡責做好家委會的工作。

孩子們升入高中已經接近一年了，這一年我有了過去從未有過的緊迫感。時光如白駒過隙，兩年後他們就羽翼豐滿遠走高飛了，我們就是再想牽她們的手也夠不着了。我記得曾經跟路老師聊過：“我工作太忙了，一直無暇顧及孩子在學校的狀態。現在雖然孩子住校了，可這一個學期我對她周邊的熟悉程度遠超過了初中三年！”

咱家的孩子很多都是第一次離開家庭融入集體，這一年來，孩子們面對管理這麼嚴格的學校，衝突、磨礪、蛻變的內心世界；家長們牽掛、不捨、緊張的心情，我們都經歷過。通過跟班主任在電話裏交流、家長會上面對面的交流，我們瞭解了一些孩子們的狀態。更多的是家長QQ羣裏那一張張圖片、一段段說說、一篇篇教育隨筆，向我們全方位展示了孩子們的生活情景、學習狀態以及老師、學校的教育思路。路老師搭建起一座溝通的橋樑，孩子與家長的距離不再遙遠，橋的這端，是家長的希望和愛心；橋的那端，爲孩子延展開艱苦、光明的未來，感謝路老師讓孩子們在增長知識的同時，更是堅持着對孩子們品行的培養，讓我們的孩子在嚴格紀律約束下，在灑滿愛心陽光的路上茁壯成長！

在這裏，我代表的不僅僅是一個學生的家長，請允許我代表高一三、四班的家長們作出承諾：

首先是積極配合學校和老師的工作。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引者。這麼多孩子，老師的責任、老師付出的心血是我們難以想象的。前段時間，我參加歷一的藝術節，看到一個短片，是講述高二的一位班主任“路老師的一天”，那位普通的不能再普通的老師，向我們還原了歷一老師們最真實、最崇高的職業操守！我們做家長的，必須跟學校、跟老師積極配合，才能形成幫助孩子成長的最大合力，才能對得起老師不分晝夜的付出、才能對得起孩子們的努力，讓孩子得到最大程度的發展。我們要積極、善意地引導孩子，遵章守紀、尊重老師、團結同學、刻苦學習。

二是全面關心孩子，尊重並理解孩子。

我們表達愛的方式有許多種，每個家庭都不一樣，一個家庭裏，爸爸和媽媽表達愛的方式也不一樣。相信各位家長都非常愛孩子，也都希望孩子將來有出息，這一點，做家長的肯定認可，可是孩子們不一定認可。爲什麼呢？因爲很多家長表現出來的好像是更關心孩子每次的考試成績，而不是他是否開心、是否快樂；很多家長心疼孩子，非常在意孩子吃的好嗎，穿的暖嗎，可是根本沒有考慮孩子在想什麼。請各位家長側身看看你的孩子，現在的他們有多優秀你知道嗎？現在的.他們思維空間有多廣闊你瞭解嗎？現在的孩子需要更多的是精神上的獨立，思想上的引領，你能做到嗎？請和孩子做朋友，做他們的摯友、諍友，平等地跟他們交流，只要你認可他的成長，他就會真心接受你的建議！你的尊重，會引發孩子更加理性的思考，這對他們在學校的學習以及未來在社會上立足，都是有意義的。尊重，關愛孩子的內心，不唯高分，才能真正的引領孩子尊師重教、自主學習。

三是做好孩子和老師堅強後盾。

其實，對於高中教育我是一個門外漢，我也沒有能力和時間陪孩子學習，爲孩子解題。我曾經一度特別相信用錢可以堆砌出孩子的分數，用半年兩萬的價錢，讓我的女兒去一對一學習，結果竟然是成績倒退非常厲害，我和孩子之間爆發了異常慘烈的戰爭。後來，我反躬自省，真的就像是路老師《隨筆》裏寫的一樣：“一些輔導結構有很多名師，教學水平沒的說，但管理是大問題。不會像是學校那樣去管孩子，學不會不要緊，再加一節課再拿一份錢唄！”而當時我的心態就是用錢來買一個心理平衡，因爲沒時間管孩子學習，怕孩子將來長大了埋怨自己，是給自己找好了藉口：不是我不管，是我爲你花了那麼錢，你都不爭氣！

我想，現在很多家長跟我一樣，對孩子的學習依舊無能爲力，咱有勁使不上啊。老師知道，知道學生們應該怎樣學習，哪方面欠缺。那麼，咱們做家長的，就得爲了孩子們，爲老師、爲學校做些力所能及的事兒，心往一塊兒想，勁兒往一處使，就像是爲前線作戰的將士們縫縫補補、押運糧草一樣，做好後勤保障，做好精神支撐，鼓舞士氣，幫助他們掃清障礙，讓老師們把有限的精力投入到教學上，讓他們沒有後顧之憂地迎接一場接一場挑戰，充滿信心地贏得兩年以後那一場決定我們一百一十個家庭命運的的戰爭！

我們家委會會盡職履責，跟所有家長們共同努力，共同支持路老師帶着這兩個班的孩子們，一步一步走向輝煌的明天！

校園家委會家長的演講稿 11

尊敬的老師、各位家長：

下午好！很高興，能有今天這個機會，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學習和探討孩子的教育問題！首先，請允許我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師爲孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝！孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有機會能向大家學習。下面，我從個人理解出發談一談在家庭教育中應該注意的五個問題：

一、爲孩子創造一個良好的家庭學習環境一個溫馨、和諧的家庭環境對孩子的健康成長非常重要，所以，作爲孩子的父母，相互之間發生了矛盾，儘量不要在孩子面前爭吵，可以心平氣和地坐下來談一談，實在無法平靜交流，可以背後去協商解決。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無法安心學習，而且會給孩子造成很大的心理負擔；在教育孩子的時候，父母雙方一定要達成共識，有不同意見，可以先討論，再公開；另外，家長自己首先樹立愛學習的榜樣，經常讀書看報，這樣孩子也會樂於學習。

二、關心孩子的身心健康我們不僅要關心孩子的身體健康，爲孩子合理搭配膳食，鼓勵孩子多多參加體育活動，更要關心孩子的心理健康，注意培養孩子悅納自我、關心他人、寬容大度、敢於面對困難和挑戰的良好心理素質。

三、引導孩子合理安排時間，制定學習計劃即使週末，孩子也應有確定的作息時間，晚睡晚起，不僅會讓孩子第二天精神不振，影響作業的完成，而且對孩子的身體也一種傷害。孩子已經進入初中，應該學會合理分配自己的學習、娛樂、休息時間，懂得有步驟、有計劃地完成學習任務。

四、經常與孩子溝通，多多鼓勵和賞識孩子瞭解並理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點幼稚可笑、不切實際，也不要取消孩子，鼓勵他說出理由，與孩子共同探索事實的真相；每一個孩子都有他的優點，只需要我們去用心發現。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成績沒有達到我們的期望，但他具有誠實守信、樂於助人的美德；賞識，並不等於滿足。賞識爲了讓孩子對自己充滿信心，發揮所長，積極改正缺點，向更好的方向發展。

五、引導孩子正確利用網絡在這個瞬息萬變、網絡普及的年代，禁止孩子上網不可取的。允許孩子上網，但要做到：

1、告訴孩子一些網絡安全知識，比如：學會識別並拒絕登錄不良網站；不能向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址、經濟狀況等等；

2、控制孩子上網時間，孩子真正能在網上做的事情不會很多，而且長時間上網，對視力和身體有很大的影響；

着不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。我今天要和大家說的，談不上什麼寶貴經驗，只能說自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。

下面我就從四個方面來談談自己的看法。一對孩子要理性定位作爲家長，特別媽媽們，在朋友聚會、與親人團聚的時候，談得較多的話題之一恐怕就孩子，每個家長都希望自己的孩子最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺得自己的孩子不如人家，孩子爲此也沒少捱罵。我認爲，首先要對孩子客觀定位，不要把孩子當作天才，覺得自己的孩子就該考。

第一；其次也不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有他自己的閃光點。由於家庭環境的不同，孩子在性格修養、心理素質、興趣愛好、思維方式等方面也各不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的，要經常同自己的孩子進行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂、興趣愛好，比較全面地掌握孩子在學習、心理、生理上的變化。通過對孩子的全面瞭解，對他進行理性定位，做到因人施教，對症下藥，有的放矢，才能得到滿意的回報。我最想和在座的家長交流的一句話就，每一個孩子都有他優秀的一面，也可以換句話說，或從某個角度說，我們的孩子都最優秀的。

我這樣說，既不吹噓，也不自誇。和所有家長一樣，孩子的進步與否左右我們的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎麼看孩子都可愛的，當她的成績下降的時候，我們的心裏像壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過不斷地和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得着的目標，讓孩子去努力、去進取，我們才能每天都看到孩子在進步。經過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向着更高的目標衝刺，這樣孩子纔能有一個充滿自信的未來。

第二，重視孩子的心理健康重視孩子的健康，特別身體健康，這我們每個做父母的都能做到的，但重視孩子的.心理健康，卻不每個家長都有所關注的。我爲什麼把這個問題放在孩子的學習前面談，就因爲我覺得孩子的心理健康比學習更爲重要。

1、初中階段孩子們有什麼樣的心理特點呢?初中階段一個半幼稚，半成熟的時期，獨立性和依賴性，自覺性和幼稚性錯綜複雜，充滿矛盾的時期。這一時期被大家公認爲“危險期”，注意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現象均可發生。這一時期內，應引起我們家長乃至學校、社會的高度關注，要精心加以引導。在引導的過程中，我們要注意方法，經常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點。比如，孩子在寫作業的時候，我們偶爾去看看他，當他看到我們走近他的時候，趕緊用胳膊把作業蓋上，似乎有什麼祕密的東西不願讓別人知道，其實作業上能有什麼祕密呢，這隻孩子在這一時期具有的“封鎖性”的表現。

2、多和孩子溝通初中階段孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，他們會有很多的困惑:對社會現象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會很影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，瞭解孩子心裏在想什麼，他遇到了什麼難題，然後幫助孩子找出解決問題的具體方法。我一般利用週末時間跟孩子交流，讓她給我講講學校裏的事情，跟同學們之間的一些事，遇到孩子有點困惑的事情，我便給她提出一些建議，進行疏導。總之，我們家長要善於引導孩子，着重培養孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合羣、寬容、堅強、耐挫等良好的心理素質，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實，說起來容易，做起來真很難啊。

第三，關注孩子的學習說到學習，那應該我們家長最爲關注的，如果說孩子在學校的學習他們學習生活的主要組成部分，那麼在家裏的學習對孩子學習必不可少的補充。我從以下幾個方面來關注孩子學習的。

1、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍在上學期間，尤其週末在家做作業時，儘量保持家裏安靜，最好不要看電視，嘈雜的環境會嚴重干擾孩子的正常學習，久而久之，孩子在學習的時候也會變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長在這一段時間也可以看看專業書，或者看看報紙、雜誌，給孩子一個潛移默化的影響，營造良好的家庭學習氛圍，培養孩子主動學習的意識。

2、幫助孩子尋找好的學習方法孩子升入初中以後，隨着課程的增多，作業量的增大，我發現孩子有些應付不過來，有時寫作業到很晚。我觀察了她一段時間以後，我發現孩子可能沒有掌握住有效的學習方法。於我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業要養成哪些好習慣、以及怎樣複習學當的幫助。

3、家長要知道孩子的學習進程我們要在沒事的時候經常看看孩子的課本，看看他學到什麼地方了，問問他在這一階段的學習有沒有什麼困難，也利用閒暇時和孩子呆在一起，交流他學習的內容，掌握孩子的學習進程，及時發現孩子在學習過程中遇到的問題，給予幫助理解、消化，這樣便能不留學習死角，沒有“夾生飯”的產生。

4、要正確看待孩子的考試成績現在的孩子，普遍怕考試，擔心考不好怎麼辦？拿了壞分數，怎麼回家面對父母？孩子的這些壓力，不光在學校有學習上的壓力，還有就害怕家長的訓斥。