感恩校園演講稿15篇（熱）

演講稿是爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的感恩校園演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

感恩校園演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

走進校園中林子的一角，我竟然看見了很多學生圍坐在一旁，嘰嘰喳喳而又手舞足蹈的討論今天所發生的事情，我又看見幾個男孩隨意地將籃球拋向框架，不斷招手呼喊朋友，陽光是溫柔的，射進了每個人的心中，仔細想想也卻是。轉溜了校園一圈，每個地方的的確確灑滿了陽光，難道是我錯了？我難道沒有理解陽光嗎？其實我真的沒有弄明白。

朋友間相互的問好，離開時不忘了告別，一個善意的微笑，一個簡簡單單的握手，久違的擁抱，都在這所遍地充滿陽光的校園被我給所忽略了。我纔是那個需要送給別人陽光的`人，而不是一次又一次向這學校索要陽光。

校園生活美好，溫馨，無奈，而這也是人生的一章，我們必須要經歷這些，必須要在這些東西中成長。課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。課堂下，我們說說笑笑好不大方，洋溢着青春的臉龐一下子就佈滿了真執笑容。

我們在學習中成長着。我們在成長中學習着。

“這題懂了嗎？”“還有點地方不清楚”“這裏呀？我來給你舉幾個例子，你可聽好了”“必須的，快講吧！”下課了，我的好夥伴們主動圍過來替我解惑，我又感受到了陽光，這一次，是那麼真實。

追夢的艱辛，朋友的困惑，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞。陽光校園的出現，一切困難都得到了解決。

感恩校園演講稿2

尊敬的老師們、親愛的同學們：

我是來自學生會的雷松濤。今天，我站在國旗下講話的題目是：《扶危濟困，奉獻愛心》。

古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施於民而能濟衆”，中華民族素來有扶危濟困，奉獻愛心的優良傳統。

我們都知道，世界沒有絕對的公平。所以，我們都曾抱怨過，抱怨飯堂的隊伍太長，抱怨宿舍的木牀板太硬，抱怨父母給的零花錢太少，但我們是否想過，有的人連飯都吃不上，有的人流落街頭，有的人甚至失去了父母。相比起來，我們似乎已經是世界上最幸運的人了。這些，都值得我們去感恩。但在感恩的同時，我們也應該盡所能及，向需要幫助的人伸出援手。

在廣東北部一些貧困山區裏，那裏的同齡人是我們無法想象的貧窮，擁有一本字典就是他們的最大的願望，他們的書包就是一個破爛的.塑料袋，他們甚至在苦苦期盼上學的機會。他們，都是和我們生活在同一片藍天下的同齡人，卻受到了不同的待遇。相比起來，我們得到了更多，也有責任付出更多。

俗話說：“授人玫瑰，手留餘香”。作爲學生，我們無法超越ladygaga成爲20xx年裏捐贈善款最多的一位明星，也無法像李連杰那樣成立壹基金公益基金會。但我們只需少喝一瓶飲料，少買一件新文具，將零花錢節省下來，捐助給最需要幫助的同學，就可解他們的燃眉之急，就能讓他們正常的學習、生活！即使是1分、1角、1元……也能聚沙成塔，集腋成裘。你不經意的一份愛心，一份關懷，也許就會改變一個同齡人的人生軌跡！

謝謝大家！

感恩校園演講稿3

大家好！

季節雖已是初冬，但陽光依然溫暖，初冬的英才依舊春意盎然。迎着朝陽，我們又開始了愉快的學習。今天，在這莊嚴的國旗下，我的心情和你們一樣激動。在這和諧的校園，我們感謝同學的陪伴，感謝教師的諄諄教誨。感謝學習的成功與快樂，感謝學校豐富多彩的生活。

感恩校園，讓我們用一顆感恩之心，答謝老師。課堂上，用一道專注的目光，一個輕輕的點頭，全身心投入，專心聽課，這便是感恩；下課了，爲老師送一杯水、爲老師擦一次黑板、爲老師創造一個潔淨的空間，看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師揮揮手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。感恩教育進校園_校園感恩演講稿

感恩校園，讓我們用一顆感恩之心，善待同學。當你在同學的幫助下，戰勝困難與挫折，享受學習的收穫時，真誠地道一聲謝謝，這是感恩；當身邊的同學遇到困難，你主動伸出援助之手，這是感恩；當與同學發生衝突時，試着用感恩之心化干戈爲玉帛，坦然面對他人帶給自己的不便，不斤斤計較，用寬容的心接受他人原諒的.請求，用博愛之心對待他人的過錯。用真誠的溝通，建立和維繫友情，這更是感恩。

感恩校園，讓我們用一顆感恩之心，愛校如家。在學校，上課認真聽講，課後認真完成作業，尊敬老師、團結同學是感恩；看見學校水龍頭開着主動關上，有人破壞校園設施你大膽制止是感恩。在校外，愛護學校的榮譽，時刻牢記我是實小一員，遵守交通規則，言談舉止文明有禮，公共場所不隨地亂扔東西是感恩……

感恩校園，意味着多做一件好事，多看一本好書，多關心學校的今天和未來。

感恩校園，面對嘔心瀝血的老師，你是否爲之感動呢？想起不求回報、真誠幫助過自己的同學，你是否有所觸動呢？“滴水之恩，以學爲報”，在英才的校園，讓我們心懷感恩，體驗感動，學會報答。讓我們莊嚴承諾：我們會用感恩的心交上一份令父母、老師、同學、社會都滿意的。

感恩校園演講稿4

老師們、同學們：

早上好!今天是感恩節，祝大家感恩節快樂。接下來我演講的題目是《心懷感恩擁抱明天》

鮮花爭豔，鋪滿大地，那是鮮花對滋養它的大地的感恩。白雲飄蕩，裝點藍天，那是藍天對哺育它的藍天的感恩。因爲感恩纔會有多彩的世界，因爲感恩纔會有溫馨的真情，因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

首先，我們要感謝我們的父母，是他們給予我們生命，養育我們成人。可現在我們有多少人能發自內心地感謝父母?而父母總是在默默承受着我們不耐煩的態度、頂撞的話語，仍然無私的奉獻着。試問我們當中有多少人記得父母的生日併爲他們過過生日?有多少人在父母出門時擔心過?又有多少人能夠爲父母分擔力所能及的家務?感恩並不是空談，需要大家用實際行動來表示。

其次，我們要感謝我們的老師，是他們教給我們知識，引導我們做人。自從有了老師，知識的海洋中有了舵手，人生的道路上有了嚮導。是老師帶領我們在世界的舞臺上翩翩起舞，在人生的天空中展翅翱翔。是老師讓我們走出愚昧與無知，走向光明的未來。所以我們在上課前鞠九十度的躬、大聲地問好，在上課時認真聽老師說的每一句話，下課後仔細完成老師佈置的每一份作業，這些就是對老師最好的感恩。

我們還要感謝我們的朋友，是他們溫暖我們的心田，充實我們的生活，快樂時與我們一同快樂，悲傷時陪我們一起悲傷。是他們在陰霾時撥開雲霧，是他們在黑暗中播撒陽光。我們還有感謝一切幫助過我們的人，哪怕只是點一盞燈，借一支筆或是給一個淡淡的微笑。

在感恩的歷史長河中，流淌着許多古今中外名人感恩的故事。古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的體溫溫暖了席子，才讓父親睡到溫暖的`牀上;今有偉人毛主席，邀請他的老師參加開國大典;朱總司令蹲下身，親自爲母親洗腳。外有居里夫人，寄去機票，讓她的小學老師歐班老師來參加鐳研究所的落成典禮，並親自攙扶着老師走上主席臺。這些偉人名人們並不因爲偉大、出名而忘記這份恩情，他們用心和行動表達了自己的感恩之情。

一個有感恩之心的人，必然胸懷博大，知恩圖報，助人爲樂，會用一顆充滿感恩的心去認知，去探索，去感悟。所以學會感恩，學會熱愛身邊的每一個事物。懷着一顆感恩的心，你會發現美好的生活並不遙遠。讓我們心懷感恩，擁抱美好的明天吧!

我的演講到此結束，謝謝大家!

感恩校園演講稿5

尊敬的教師與親愛的同學們：

大家好！

從古至今，教師一直被比作春蠶和蠟燭，他們的孜孜以求和無私奉獻，爲祖國培養了一批批優秀人才。

有人說，教師就像是琴手，能夠通過演奏琴絃，撥動學生的大腦。也有人認爲，教師是導遊，能夠帶着學生在祖國的大江南北感受豐富多彩的風景。但是，我卻覺得，教師更像一本有着豐富內涵的書。

我對我的教師充滿感激之情。不僅僅是因爲他們用知識之雨滋潤了我，更是因爲他們濃濃的愛一直伴隨着我的.成長。

還記得我剛剛進入小學的時候，對於學校的一切都感到陌生。當時，我充滿了新奇和緊張的心情走進了教室。無法專心聆聽課程，但是我的老師通過和藹的笑容和親切的語言吸引了我的注意力。他們站在講臺上，手裏拿着粉筆在黑板上咿咿呀呀地寫字，邊講解着知識的難點和重點。粉筆落下的聲音和教師溫和的語氣匯聚在一起，奏響了美妙的樂章，使我陶醉其中。

親愛的教師們，那個落葉紛飛的季節，我們一羣茫然的孩子踏入了校園。當我們首次打開課本時，上面密密麻麻的文字帶給了我們無盡的疑惑。但是，在您的指導下，我們以快樂的心情學習了各種知識。您在課堂上非常生動、具體、形象地講述了死板的知識，讓課堂充滿了樂趣，激發了我們的無限想象。雖然教師從不向別人訴說自己的辛酸，但他們默默地栽培出一代又一代的國家棟梁，爲祖國的建設做出了巨大的貢獻。正如那樣一句話，“桃李滿天下”。

最後，我和所有的同學祝願教師們身體健康、青春永駐。

感恩校園演講稿6

老師們，同學們：

大家好！

大家好！能站在這裏爲大家演講，我深感榮幸，心情也十分激動。今天，我演講的題目是《感恩母校》。

一直以來，我在尋找，“母校”到底是一個怎樣的字眼，難道她就是我們大多數人認爲的，是我們學習和生活幾年，最終讓我們收穫成長和成熟的地方嗎？顯然，這個答案是很膚淺的。“母校”，我想，她最起碼是一個厚重的字眼吧！她的厚重，不僅僅在於那簡單的幾面高牆、無數的校舍、龐大的師資力量這一切有形的財富。更在於她如母親般的胸懷，始終在接納、包容着我們的缺點；更在於她像母親一樣的溫婉，始終向我們傳遞着溫暖和關懷；更在於她有同母親一般的辛勞，始終保持一種精神，執着開墾着我們這一塊塊形狀各異、養料不足的土地，直到他們整齊、肥沃。是的，她之所以堪稱“母校”，更在於她帶給千千萬萬學子的無形的財富。

而今天，在這裏，XXX就是我們的母校，雖然我們還剛進入這個學校不久，無法像即將畢業的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好，但已經生活了幾個月之久，我們也感受到了母校愛的潤澤，在她的氣息中吸取着智慧的芬芳。我一直以爲，當初我會在衆多的學校中偏偏覓到XXX的名字，是一種緣分；而最終能夠投入她的懷抱，享受她的教導，我一直在心中竊喜：自己是多麼的幸運啊！相逢自是有緣，因爲有緣，我千里而至；鍾情已有千年，因爲千年，我矢志不渝！翻過浩浩的歷史長頁，今天再來看我們足下的這片土地，經歷了多少風雨滄桑，依然保有今天的豐盈富足；澱積了多少文人騷客的足跡，依然保有今天濃郁的文化。而，是什麼，使這片土地展現在人們面前時更爲深沉有力？是的，這就是我們的母校XXX，正是她的存在，她的付出使這片土地更加煥發耀人的光彩！不敢說與日月同輝，卻足以明朗一片；她的.歷史不需要最悠久，她的地域不需要最廣闊，因爲悠久不代表長存，廣闊不代表完滿，我們的母校，不敢說與天地共存，卻足以立己之地，光己門楣，爲我們生活的這片土地帶去希望，帶去智慧！

三十而立，正值健壯，一片大好前景！在母校三十年校慶即將來臨之際，我們最最不能忘卻的就是那一個個辛苦勞累的身影，我們所敬愛的老師們！是他們耗費着自己的心血，用盡全力培植我們這一棵棵小樹，裝飾着我們這一片片天空。一路走來，因爲他們，你我的小樹茁壯成長；因爲他們，你我的天空蔚藍而廣大；因爲他們，你我的夢想插上了翅膀，有了飛翔的可能！付出了，犧牲了，他們卻也日漸地累了，累的瘦了，累的老了。

而我們也終於明白了：青山原不老，因雪白頭；綠水本無憂，因風皺面！母校啊！此時此刻，我該如何表達我對您的感恩？怎樣的詞彙，怎樣的表達，怎樣的心情加以詮釋？簡單的“謝”字，根本不足以配飾我心中對您的愛意。我依戀您、崇敬您，在我眼裏，您，雲捲雲舒甚是唯美，花開花落同樣傾心！

感恩校園演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

如果你要問我世上最難忘的是什麼?我會毫不猶豫地說：母校!如果你要問我世上最偉大的是什麼?我會自豪地說：母校!如果你要問我世上最令人懷念的是什麼?我還是會說：母校!

五年的小學生涯過已經結束了!雖然我離開了祥發，但是生活了五年的校園，真的已經有割捨不下的感情，喜歡母校的學習氛圍，喜歡母校漂亮的校園，喜歡母校的老師，還有留在母校的腳步，每一個角落都有自己的腳印，有着自己美好的回憶。真的是捨不得離開我呆了五年的校園。是她讓我感受到了家以外的關懷與溫暖。

敬愛的母校，時光如同白駒過隙，一眨眼的功夫，我就小學畢業了，回顧五年的小學生活，酸甜苦辣一應俱全。五年的小學生活如同一本承載着我高興、傷心的相冊。母校的老師、同學、一草一木，都將成爲這本翻不厭的相冊中永恆的回憶。翻開這本相冊，我對母校的眷戀之情就油然而生。

敬愛的老師，是您引領着我走向知識的殿堂;是您，帶領着我們遨遊在知識的海洋裏;是您，和我們一起挖掘知識的金山。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您們都是春蠶，爲我們無怨無悔地付出全部而不圖任何回報。老師，我永遠忘不了您的諄諄教誨，忘不了您慈祥的面龐，忘不了您爲我們操心的日日夜夜，忘不了您爲我們嘔心瀝血的一點一滴……老師，您默默無聞地在自己的崗位上奮鬥，培育了祖國的花朵。您是月光，您是孺子牛，您是陽光……老師，我即將小學畢業，懷着對您的`深深眷念，我要說一聲：“謝謝您，老師!”

親愛的朋友們，在五年的小學生活中，我們一起進步，一起成長，一起歡笑，一起流淚。因爲有了你們，我的生活更精彩，也更充實了。也許我們會就此分開，但不要傷心，因爲“海內存知己，天涯若比鄰。”我們的美好友情，就像鮮花朵朵，無時無刻都散發着芬芳。我要送你們一句話——“有志者，事竟成。”前面的路不會一直都是平坦的，相信自己，勇於拼搏，我們都會前程似錦的。

寫着寫着，我的熱淚已不知不覺的流了下來。是啊!五年的情誼，真的難捨難分!朋友，請珍重!老師，請祝福!母校，請放心!我們會騰飛、我們會奮發。藍天獻給白雲，長路獻給遠方。這一顆感恩的心，將會化成動力，指引我向前，我會用我的成功感恩母校。

我的演講到此結束，謝謝大家!

感恩校園演講稿8

每個人都會有自己崇拜的人，喜歡的人，欣賞的人，討厭的人，就像每個人生都有自己的生活方式一樣。大多數人會感謝給我們生命的父母；給我們知識的老師給我們快樂的朋友。樹苗感謝森林，給它帶來了一個庇護的家；鳥兒謝過天空，讓它自由飛翔。小西感謝大海，讓它有信心團結一致戰勝一切……我現在也是，但是我最感謝的人，也只是一個小學的普通老師。

有無數的老師給我刻骨銘心。但是六年級只教了我們一年語文的班主任還是最喜歡、欣賞、佩服——謝老師。憂鬱的心情慢慢映襯着記憶，回憶着曾經的老師，心裏感慨萬千。思念就像一隻風箏，直飄向遠方……

她不是那麼完美。不高不矮，但是眼睛不小。一雙水汪汪的大眼睛洋溢着無限的溫暖，彎彎的眉毛自然鑲嵌，常常有整齊的平劉海和小馬尾。在教過我的四位語文老師中，我最喜歡她的課。總覺得老師的聲音總是那麼甜美動聽。我被流利的普通話和燦爛的笑容陶醉了。老師笑的.時候總是露出兩顆小虎牙，這是我最喜歡的，但是有一天，老師突然不笑了……

語文試卷發下來了，連我自己都驚訝的張嘴“O”打字。七十三分！這是我從小到大從未有過的分數。我同桌表現不錯，92分。這時，他們正盯着我。這一刻我該展現自己的強勢還是弱勢？淚水在我眼中打轉。爲了不被發現，我想盡辦法掩飾，找了個藉口一個人離開，上了廁所，鈴聲響了，溼溼的眼淚掛在臉上。沒來得及擦，一出門就碰到謝老師。我心裏充滿了不安和恐懼。不出所料，老師說：“拿着試卷，一會兒在辦公室等我。我有話要對你說。”老師可能猜到了我的心思，我比誰都清楚。突然心裏一陣泛酸，感覺老師對我那麼好，我居然拿這麼差的成績來報答她。她一定很失望，想想，眼淚又一次涌了出來。老師忐忑不安地站着，手裏拿着試卷，推開辦公室的門，搬了個凳子讓我坐下。老師拿着我的試卷，開始認真給我講解。他講得一知半解，最後點了點頭。“不要相信眼淚”老師突然想出了這麼一句話。“老師從小就不相信眼淚。眼淚帶給你的不是什麼，而是別人的同情甚至厭惡。你希望別人同情你嗎？想讓別人討厭你？這次考不好也沒關係。老師相信你下次會考得很好。這次只是一個錯誤。我說得對嗎？”我鄭重地點點頭。

哦，我明白了。以後再也不會輕易流淚了。只是老師的一句話，讓我瞭解了很多。

謝老師是所有老師中最愛我，最關心我的人。她用母愛擁抱着青春的心；她以淵博的學識，滋潤着求知和渴求的心靈；憑藉智慧的源泉，她打開了通往世界的窗戶。我感謝她陪我悲傷和快樂。以後每一次考試我都會考好，再接再厲。我考試沒考好。仔細分析原因。

已經多久了……我還清楚地記得：不要相信眼淚，它們不能給你帶來任何東西……

感恩校園演講稿9

鮮花感謝雨露，因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，因爲長空讓它飛翔;高山感謝大地，因爲大地讓它高聳······我感謝您——我的母校——我的“第二母校”!媽媽給了我生命，您給了我智慧，告訴我們做人的道理，告訴我們智慧的美妙，告訴我們“用珠寶裝飾自己，不如用知識充實自己”，告訴我們“讀書破萬卷，下筆如有神”······您給我們的太多，我只能真誠地對您說一聲“謝謝”。

感謝老師

記得剛上小學的時候，我對母校的一切都很陌生，由於這個問題讓我在課堂上害怕舉手發言，您發現了，對我投向鼓勵的目光，好像說：“別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯了也沒關係。”是您慈祥、溫暖的`目光，讓我增加勇氣，我立刻舉手回答，雖然答得不怎麼理想，但您還是對我投來讚許的目光，還帶頭鼓起了掌。老師啊，是您這小小的掌聲，使我在學習道路上增添了一份信心，明確了奮鬥目標，在這裏，我想對您說：“謝謝您!”

感謝同學

在我有不明白的題時，除了老師，是你們耐心的給我講解;在我有煩心事時，是你們幫我排憂解難;當我在迷茫的道路中失去方向時，是你們把我從陰霾中拉出來······你們好比冬日的陽光，無論何時看到都暖洋洋的。你們是我精神的支柱，進取的力量，你們好像一面鏡子，讓我發現我所缺失的東西，你們身上散發出的美好品質，纔是我學習的榜樣，我要吸收的最佳“營養”。“謝謝你們!”六年了，在這六年裏，母校與我一起成長不管我遇到什麼困難，你都與我一起面對，感謝您!將來，無論我成爲參天的大樹還是低矮的灌木，我都以生命的翠綠向您祝福——我的母校!

感恩校園演講稿10

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家下午好，今天我演講的題目是《學會感恩，收穫快樂》

感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，並設法報答的內在心理要求。它是一種生活態度，是一種優秀品質，是一種道德情操。有人說，一個人的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的`給予當作理所當然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和爲他人創造的快樂而枯燥乏味。

作爲一名學生，我們生活在太多的陽光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質條件，老師爲我們傾盡了他們的心血，學校爲我們提供了優美的學習環境，偉大的祖國爲我們構建了和諧安定的社會氛圍，我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候，我們要感恩老師。感謝老師對我們的啓迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。雖然我們現在還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人，但這足以讓我們從現在開始就要懷有一顆感恩的心。好好學習，天天向上，以優異的學習成績回報他們，這是我們的回報方式。心存感恩，我們纔會收穫更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，纔會朝氣蓬勃，遠離煩惱。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。

感恩校園演講稿11

尊敬的各位老師，親愛的同學們，

大家早上好。

今天，我國旗下演講的題目是《讓感恩充滿校園》。

同學們，我們的人生路總是陽光明媚，晴空萬里。到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優異的成績，有人說是給予別人幫助。而我認爲，在我們的人生路上，最燦爛的陽光應該屬於知恩圖報，感謝幫助我們成長的每個人。

每年11月的第四個星期四是感恩節，在美國，無論天南地北的孩子都要在這一天趕回家，人們要感謝父母、師長，感謝社會，感謝生活。其實，對我們來說，感恩節並不重要，重要的是我們每個人是否擁有一顆感恩的心。有恩有愛，是人類生活中最燦爛的、絢麗的文明之花。滴水之恩，涌泉相報，是人類傳頌的美德。

今天，我們有幸成爲一名晉煤集團的準技術工人，因此，我們要感恩：感恩企業給予我們來之不易的.機會，感恩職教爲我們創造的良好環境，感恩師長爲培養我們而付出的辛勞，感恩父母含辛茹苦地將我們養育成人。如今，我們能做的就是勤奮學習，刻苦鑽研，做好手頭的每一件事。踏踏實實，穩步向前，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報社會，感恩社會。

感恩，一個熟悉的字眼，一個熱門的話題。同學們，在父母操勞了一天，老師講了一天的課，你是否對他們說過一句“謝謝你”、“我很感激你”這樣的話？讓我們學會感恩，學着去感恩。用感恩的心串起每一個角落，讓感恩的心飛向最需要的地方，使感恩的心溫暖整個校園！

感恩校園演講稿12

生活如白駒過隙，偶爾回頭佇立，望着自己在母校留下的那串或深或淺的腳印，總是感慨良多，那串足跡記錄下那麼多動人的東西，讓人時感到快樂，時而感到欣慰。

時間像一隻不倦的鳥，總在追尋它溫暖的家，昨天的一切在轉瞬間已成爲日曆發黃的過去，風風雨雨，坎坎坷坷，多少的喜悅與悲傷!還記得昨天那清晰的一幕，還記得剛進校的一刻，還記得大會上爲新生做報告的一瞬間……

然而，在回味它的時候，讓我感到母校是我一個溫馨的家，過去的分分秒秒，無時無刻不讓我感到溫暖與快樂，謝謝母校!謝謝你給我的`快樂!

回首歷史，難忘今天!

昨天已成爲歷史，而我們能抓住的只有今天!因爲在短短的二十幾天後，我們將離開我們這溫馨的大家庭。今天，我們最需要的是實幹，是拼搏!心血、汗水、信念，植入了現實的土壤裏，才能花開結果!今天對於我們來說格外重要，今天無疑最爲短暫，稍有不慎它便會溜掉，成爲昨天，讓我們遺憾終生。對於我們來說，把握今天的一分一秒，就等於把握了機會，把握了人生，珍惜今天的一分一秒，也就是珍惜了生命，體現了價值。也許這就是我對母校三年養育之恩的最大回報。在今天讓我們在母校留下堅實的腳印，寫下輝煌的一頁。

把握生命，珍惜今天!

我們今天的拼搏努力，爲了燦爛的明天!明天對我們的誘惑真大，明天也是我們的理想之果豐收之時，想到明天，我們會充滿希望，力量。明天是芳香的花，等我們去採擷，明天的我們依然年輕，明天的我們依然有夢，明天的我們依然會驀然回首。回首初中三年的快樂與悲傷，明天的我們會用自己的實際行動來回報母校，感謝母校，謝謝她對我的栽培，謝謝她給我們的無限溫暖，謝謝她給我們的快樂與夢想。

暢想未來，憧憬明天!

昨天、今天、明天。

母校無時不給我快樂與溫馨。

讓我們真誠地對母校說聲：“謝謝!謝謝母校的一切!”

感恩校園演講稿13

各位老師，各位同學：

上午好！今天我國旗下演講的題目是《讓孝悌之花在校園傲然綻放》。

先講一個故事《子路負米》：子路年輕時，家境貧寒，常去富人家幹活。因爲他飯量特別大，常以粗糠、雜糧充飢，但他從不讓父母吃一頓粗糠。有一天子路聽說城裏有大米出售，他正想讓父母吃米飯，不過大米價格要比雜糧貴得多。爲了讓父母吃上大米，他就跑到寺廟修路，每天背石塊上山。拿到工錢，他立即趕到50裏外的城裏買米，而後揹回給父母做白米飯。父母邊吃邊誇道：“大米飯真好吃！”子路聽了心中非常高興，但自己堅持吃粗糠。後來子路拜孔子爲師，由於他勤奮好學，進步很快，經常受到孔子的表揚。可孔子看到他每隔一個月就要請假回家，認爲他家庭觀念太重影響學業，於是問子路：“你經常請假，是不是父母有病？”子路回答說：“老師，實不相瞞，我父母愛吃大米飯，所以學生常要到城裏買米。”孔子聽了，對周圍的學生說：“子路真是一名大孝子呀！”有同學不甚理解，就問子路：“你從家到城裏來回100裏，難道不辛苦嗎？”子路說：“雙親年邁，能給他們一點滿足，表達兒子的一片孝心，這是老師平日裏對我們的教導。回家背米，雖然很辛苦，但只要想到老人得到安慰，我就會精神百倍。”

《論語》中，子曰：“弟子，入則孝，出則弟。”意思是：“弟子們，無論在家裏還是出門在外都要孝敬父母，敬重兄長。”孝順父母，孝敬長輩，報答他們的養育之恩，這是我們做人的本份。悌敬兄弟，善待姊妹，友好相處，互相幫助；擴而充之，對待同學、朋友也應有兄弟姊妹之情，和諧相處，互相謙讓，這是我們待人的行爲準則。

那麼，如何做到“孝悌”？抑或是怎樣做才能算“孝悌”？首先“能養”。孔子云：“今之孝者，是謂能養。”能養，就是贍養父母，這是晚輩應盡的責任和義務。何謂“贍養”？贍養就是子女在現有經濟和條件下，爲父母提供必要的生活用品和經濟費用。從目前情況來看，大家都是受助者，離開父母身無分文，連最起碼的生活起居、日常開支都難以維持，但我們可以儘自己最大努力完成應有學業，從而在不遠的中考中升入一所理想的高中，或者在幾年後的高考金榜題名榮歸故里，而非今天不珍惜時光努力學習，明天東奔西走削尖腦袋謀求新的.學校，切實加重父母的負擔，這無疑是未盡贍養之舉。

其次“敬”。對此，孔子有過精闢的論述：“至於犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎？”就是說，如果僅把贍養父母當作孝，那充其量是飼養犬馬，因爲沒有對父母的尊敬之心，和飼養犬馬沒有什麼區別。顯然，孔子在此強調，對父母盡孝要敬重他們，要和顏悅色，要有發自內心的真情實感。倘使我們總給父母臉色看，尤其是考試不佳心情鬱悶時，抑或學習不暢心情煩躁時，即便我們在母親節、父親節，乃至他們的生日宴會上，送上再精美的禮品，再溫馨的祝福，他們心裏也不會痛快，當然也難稱得上孝。

再者“幾諫”。子曰：“事父母，幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨。”意思是：“侍奉父母，他們若有過失，要婉言勸告。話說清楚了，卻沒有被接納，仍要尊敬他們，不違逆對抗，繼續操勞也不怨恨。”這裏我們可以看出，孔子並不主張子女對父母絕對服從，他認爲，子女事奉父母，假若父母有過錯，要委婉地規勸，而非怒目圓睜直言以對，更不能自以爲事強詞奪理，甚至心生怨恨置之不理。

如今，社會在進步，經濟在發展，人們的物質條件生活水平猶如芝麻開花節節高，但我們別忘了中華民族應有的傳統和美德。“慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足。人不孝其親，不如禽與獸。”也許有點過了，然而作爲華夏兒女、炎黃子孫，作爲一中明發的莘莘學子，就應該讓孝悌的種子埋藏心底，而後和着風，伴着雨，在一中明發這片肥沃的土壤上生根發芽，長葉開花，最終芳香四溢，香飄萬里。我的演講到此結束，謝謝大家！

感恩校園演講稿14

各位老師，各位同學：

大家好!

美國有個古老的節日——“感恩節”。每逢“感恩節”，美國舉國上下熱鬧非凡;按照習俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝_、戲劇表演或體育比賽，品嚐美味的“感恩火雞”，藉此感謝已經擁有的和即將得到的。“感恩節”是美國的，但“感恩”卻不分國度。

懂得感恩的人，纔是真正成熟的人。懂得感恩的人，纔是內心充滿愛的人。懂得感恩的人，纔是令人敬佩和尊敬的人。

我們應該感恩父母，因爲父母給予我們生命，養育了我們。我們今天的生活都與父母無私的付出是分不開的。“可憐天下父母心!”的確，在這個世界上，還有什麼愛能勝過父母對子女無私的愛呢?因此說，父母的愛是人間最偉大而無私的愛!

我們要感恩老師，當我們揹着書包跨進學校大門之日起，就開始與我們的老師朝夕相處。在老師的諄諄教誨中一天天地成長着……一直到我們走向社會，成爲社會有用的人。我們知識能力的獲得，都與老師的苦口婆心是分不開的。因而，我們要感恩我們的老師，是他們用畢生的心血，在澆灌着一代代的幼苗茁壯成長。

我們要感恩生活，是生活給了我們太多的收穫。從生活中我們懂得了，什麼是苦，什麼是甜。是生活教會了我們吃苦耐勞，堅持不懈地努力纔會成功。是生活磨練了我們，堅持真理、堅強不屈的品格和意志。從生活中，我們學會怎樣與人和諧相處，懂得寬容和理解的涵義。在生活中，我們學會了怎樣做個對社會對他人負責任的人。是生活教會了我們怎樣做一個合格的人。

我們要感恩生命，是生命讓我們知道什麼是頑強和脆弱。生命的.頑強難以想象，同時，生命又脆弱是不堪一折，一旦破碎就無修復的可能。所以，不管富貴還是貧窮，我們都要好好地活着，而且，要活出一種精神與精彩。我們這些活着的人，更應該愛惜生命，過好精彩的每一天。讓自己健健康康、平平安安，也就是對家人、對朋友、對所有關心自己的人的的寬慰。

我們要感恩大自然，是大自然帶給了我們體驗生命的勇氣。嗅一鼻溫馨的花香，撿一片無助的落紅，聽一絲啁啾的鳥語，嘗一口秋後的甜果。然後，或俯仰天地，或極目遠方，或擁抱高山，或搏擊滄海，或纏綿絲雨，或嬉戲舞雪……融身其境，我們身有何感?是沉醉?是哀憐?是沁脾?是甘蜜?是壯懷?是感動?是纏綿?是愜意?也許人間的感情都嚐盡了，但是我們必須把一種最重要的感情留在最後，以填平感情起伏不平的溝壑，那就是感恩，感恩自然給予我們博大的物藏，感恩自然給予我們無盡的享受，感恩自然不求回報無私的奉獻。

讓我們把“感恩之心”化爲“感恩之行”吧——

讓我們回報父母;主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛。減輕父母的負擔：努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報老師：勤奮學習，刻苦鑽研，插上創新的翅膀，在知識的海洋裏遨遊。讓我們回報社會：做到不隨地亂扔果皮紙屑，還社會一個整潔的環境;夜深人靜時把電視的聲音開得小些，給鄰里一個安靜的夜晚……

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態，能折射出社會文明的進程。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容!

感恩校園演講稿15

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！今天我能站在這裏爲大家演講感到無比的榮幸。我演講的題目是《感恩母校》。

如果你要問我世上最難忘的是什麼?我會毫不猶豫地說：母校！如果你要問我世上最偉大的是什麼?我會自豪地說：母校！如果你要問我世上最令人懷念的是什麼?我還是會說：母校！

我的母校是邯鄲市名聞遐邇的名校，在這裏，我從啓蒙老師那裏學到了知識，從小夥伴那裏得到了歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。

母校，在您的'懷抱裏，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字，曾記得，我與夥伴們在操場上玩耍，親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，但是，我仍然深深地愛着您。

羊有跪乳之恩,鳥有反哺之情，我們，作爲萬物的靈者——人類，擁有細膩豐富的感情，更應該懷着一顆赤熱的感恩之心來看待周圍的一切。世上感恩的事太多，我們要感謝偉大的祖國，我們要感謝父母的養育之恩，但我們最該感謝的是親愛的母校——兒童時代健康成長的快樂搖籃，給我們無限關愛和啓蒙的媽媽！時光飛逝，日月如梭，一轉眼，我已從“小朋友”變成了六年級的大姐姐。這六年來，我的母校不知道爲我付出了多少。想起在母校的六年，我的眼睛不禁溼潤了，我曾在這裏留下了無數歡聲笑語。剛進小學時，我承認我非常內向、膽小。上課時，別的同學積極舉手發言，我卻用手撐着頭悶聲不語；下課了，同學們一起做遊戲，可我就呆呆地座在書桌前或蹲在角落裏看他們玩兒。是老師和同學們的關心改變了我，讓我不再那麼默默不語，成功的喜悅常常掛在我的臉上。

我愛母校，那是嫩苗成長的地方。塔鬆倔強，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是一棵棵稚嫩的新苗，把根鬚深深扎進知識的土壤。我愛母校，那是昆蟲採蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是一隻只尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。

我愛母校，她不僅給我淵博的知識，更教給我做人的道理，讓我放飛遠大的理想，走向無比寬闊的'新天地。

童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什麼，長大就能摸到什麼。在母校，我們摸到了知識，摸到了美德，摸到了歡樂，讓我們帶着一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！

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對待什麼事情都要學會有一顆感恩心，尤其是對待即將告別母校，更要學會感恩。母校，是知識殿堂；母校，是書海洋；母校，是美麗百花園。

親愛母校，你不知道，種在我心中那顆感恩種子，早已蔚然成蔭。懷念早上趕時間，就這麼從一樓踱步而上，周而復始。懷念課間倚在欄杆上眺望，看陌生背影，看同樣陌生一片雲。懷念拖堂，懷念做題，懷念表揚，懷念批評。懷念流淚，懷念爲誰而流淚，懷念爲何而流淚。就讓時間將一切悄然縫合，在我們尚未追憶之前。

母校，是一首飛揚情詩，把我思念輕輕地訴說。是一課繁茂大樹，節滿了日日努力碩果。是一本厚厚日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。是一張一塵不染白紙，願後來者繪出更瑰麗藍圖。母校，你就是那片天空，讓幼小青鳥也能看到希望。母校，你就是那片大地，讓柔弱花朵也懂得什麼叫做堅強。

記得一年級剛入學時候，老師那可親可敬面貌；記得二年級運動會時候，同學那熱火朝天吶喊；記得三年級歌詠賽時候，大家那滿懷激情朗誦；記得四年級家長會時候，我心那碰碰跳跳不服；記得五年級作文賽時候，我那難以形容激動勁；記得六年級畢業照時候，大家一絲難過、一絲歡喜。

記得一年級時候，剛入學，我感覺對這個地方很陌生。我小心翼翼做每件事，一切聽從老師話，放學了，其他同學都陸陸續續被家長接走了，就乖我一個人偷偷躲在教師牆角，流眼淚，心裏還不停地抱怨：壞爸爸、臭爸爸、到現在還不來接我！看着眼前不時走過陌生身影，和周圍陌生環境，我心裏害怕發毛。不一會兒，一個熟悉人一點點向我這邊走來，我定眼一看，是我班主任語文老師，袁老師。因爲人生地不熟，也沒有和老師打好關係，不敢說話，還是呆呆躲在牆角。不一會兒，袁老師就站在了我面前，溫柔話語飄過我耳邊，更飄進我心裏。“乖寶貝兒，怎麼了，怎麼不回家啊？”“我爸爸沒來接我……”我喃喃說。“哦，老師和你一起等，一會兒你爸爸如果還沒來，老師送你回家，好嗎？”我點了點頭。可是過了一會兒，爸爸還沒來，於是，老師就帶着我回到了家。爸爸連連道謝，袁老師說，沒關係，不用謝。袁老師要走了，我終於鼓足了勇氣，說了聲，再見，袁老師！袁老師高興笑了。

尤其是我們梅校長、胡校長、江主任……對我很好，他們無微不至關懷使我十分感動他們，更感謝我母校。

別了，可愛母校；別了，花草芬芳；別了，明亮教室；別了，親愛同學；別了，尊敬老師；別了，母校那麼多那麼多……感恩母校，我愛您，母校。