關於同學團結的演講稿

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現在社會，我們可以使用演講稿的機會越來越多，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的關於同學團結的演講稿，希望對大家有所幫助。

關於同學團結的演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我們國旗下講話的主題是：團結就是力量。

懷揣着各自理想，我們爲之奔走，或從容，或緊迫。在一條條通往理想道路的交匯處，我們組成了我們的班級、年級乃至整個校園。

偉大的哲學家叔本華曾經說過，單個的人是軟弱無力的，就像漂泊的魯濱遜，只有同別人一起，他才能完成許多事業。美國一位政治家說：人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業。

關於團結，有一個這樣的故事，相傳遠古的時候，是上帝創造了人類。隨着人類的增多，上帝開始擔憂，他怕人類的不團結，會造成世界大亂，從而影響了他們穩定的生活。爲了檢驗人類之間是否具備團結協作、互助互幫的意識，上帝做了一個試驗：他把人類分爲兩批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，卻給每個人發了一雙細長的筷子，要求他們在規定的時間內，把桌上的食物全部吃完，並不許有任何的浪費。

比賽開始了，第一批人各自爲政，只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴裏送，但因筷子太長，總是無法夠到自己的嘴，而且因爲你爭我搶，造成了食物極大的浪費，上帝爲此感到失望。

輪到第二批人類開始了，他們一上來並沒有急着要用筷子往自己的嘴裏送食物，而是大家一起圍坐成了一個圓圈，先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對面人的嘴裏，然後，由坐在自己對面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴裏，就這樣，每個人都在規定時間內吃到了整桌的食物，並絲毫沒有造成浪費。第二批人不僅僅享受了美味，從此，還獲得了更多彼此的信任和友誼。上帝爲此感到欣慰。

於是，上帝在第一批人類的背後貼上幾個字，叫“既不利己又不利人”;而在第二批人的背後貼上另外五個字，叫“利人又利己!”

同學們，對於“集體”這個名詞，也許你仍停留在思想品德書上那兩個醒目的大字。其實我們每個人都生活在或大或小的集體中，在班級中，我們是花名冊上的一個，卻又不僅是一個名字而已。我們聽着同樣的鈴聲，嗅着同樣的.書香，銘記着同樣的校訓。我們擔任着自己的職務，在學習的同時也爲班級建設奉獻自己的微薄之力。

一塊磚，只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓;一滴水，只有匯入大海才能獲得永存。團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降。讓我們在“團結互助”溫暖陽光的照射下，共同創造屬於我們附小和諧的校園!

關於同學團結的演講稿2

大家都明白。1+1是等於2。

那麼，我們的團隊呢我爲什麼說1+1大於2呢?因爲這其中的每個1都是充滿團隊精神的1，如果一個羣衆、一個機關、一個團隊，我們中的每一個分子都充滿團隊精神，那麼，這個羣衆、這個機關、這個團隊就必須是個和諧的團隊。這樣的團隊工作起來就必須能夠取得事半功倍的成果。團結就是力量演講稿。這難道不是1+1大於2嗎?

所謂團隊精神，是指團隊成員爲了團隊利益與目標而相互協作的作風，共同承擔羣衆職責，齊心協力，匯聚在一齊，構成一股強大的力量，成爲一個強有力的羣衆。大家都明白“拔河”運動，它是一種最能體現團隊精神的運動，每個人都務必付出100%的努力，心朝一處想、勁朝一處使，緊密配合、互相支撐，才能構成一股強大的力量，勢不可擋，戰勝對方。

那麼，怎樣才能構成這種十分可貴的團隊精神呢?就我們街道而言，作爲黨和政府的一級組織、作爲一個擔負重要管理職能的機關，要構成這種寶貴的團隊精神。我認爲要做到：相互信任，相互包容，相互補臺，相互謙讓。

第一、要相互信任。在一個團隊中，不同的`成員扮演着不同的主角，要讓團隊的力量擰成一股繩，構成合力，信任是基礎這種信任包括上下級之間和同事之間的相互信任，說白了就是不要疑心生暗鬼。不信任可能會誤大事。團結就是力量演講稿。古典小說《三國演義》中有一段說到信任的故事：劉備對趙雲的信任。說的是劉備打了大敗仗，正在哭泣，他的小舅子又來報告說：“反了常山趙子龍也，投曹去了!”劉備說：“子龍是吾故人，安肯反也?”不相信小舅子的話。猛張飛在旁邊說：可能趙子龍貪圖富貴，去投降曹操。劉備說：“子龍與吾相從患難之時，他心如鐵石，豈以富貴能搖動乎?”他小舅子又說：“我親見他引軍投曹操去了。”劉備說：“子龍必有原因。再說子龍反者，斬之!”那裏劉備對趙子龍是何等的信任啊!正是這種信任，趙子龍七次殺入敵陣，殺敵無數，救出了劉備的兒子，讓敵人聞風喪膽，讓劉備轉危爲安。這就是信任的力量!如果我們領導與下級之間、同事之間能有這樣的信任力度，我們就能成爲一個戰無不勝、攻無不克的鋼鐵團隊。

第二、相互包容。中共中央政治局委員、北京市委書記劉淇近日在中共北京市第十屆委員會第一次會議上說和諧包容的同志關係：“包容纔有和諧，尊重才能包容。相互包容，和諧共事，才能幹事。”俗話說：牙齒還有咬着舌頭的時候。在一個單位共事難免有發生矛盾和誤會的時候，這就需要我們有一種相互體諒、相互包容的胸懷。個性是對一些非原則的問題不要斤斤計較，以牙還牙，以眼還眼。中國有句老話：“天下事，何時了;有些事，不了了;必須了，不得了。”意思是說一些雞毛蒜皮的事就得以難得糊塗爲座右銘。真計較起來既影響工作，又影響感情，沒有任何價值。

第三、相互補臺。相互補臺，說起來容易做起來難。但是隻要具備了團隊精神又完全能夠做到。一是要樹立全局觀念。街道辦事處總體管理與各個科室的管理有機協調，各部門不能只顧局部利益，而要將個人、部門的追求融入到團隊的總體目標中去。在分工越來越精細的現代社會，即便是最複合型的人才也不能一個人做完所有的事情，一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。每一個同志只有牢固樹立全局觀念，以全局利益爲重，才能全身心地投入到團隊中去，貢獻自己的力量並匯聚他人的力量;才能在同事出現工作失誤或不到位的狀況下，及時堵漏，主動補臺。機關幹部之間的關係，雖談不到什麼生死之交，但必須要做到風雨同行、同舟共濟。二是敢於承擔職責。有的單位出現過這樣的狀況：一個科室出現了問題，科長往往會找客觀原因，或者找下屬的原因，推卸職責。但是，聰明的科長，即使在下屬犯錯誤的時候，也會責備自己，就像“諸葛亮揮淚斬馬謖後，上書自貶三級”。科長勇於、敢於、善於承擔職責，是能及時消除因下屬錯誤而產生的不良後果，迅速扭轉工作局面的關鍵。這是一種更高層次的補臺。一個領導如果能自覺做到這些，何談產生不了凝聚力，何談產生不了團隊精神。

關於同學團結的演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

時光如梭，轉瞬即逝。瞧，不知不覺，我們已經從自由散漫的小學步入了中學時代。軍訓便是新學期的課，不知怎的，腦海中一浮現軍人們訓練場上的揮汗如雨，就會如坐鍼氈。那將是場怎樣與衆不同的“約會”呢? 操場上、嬌陽下，我們正如火如荼進行着軍訓成果檢閱，一列列隊伍、一個個方陣從我們眼前“唰唰”閃過。

很快，到我們班啦!“一!二!三!四!一二三四……”我們的口號聲響徹雲霄，這氣勢把別班同學怔得目瞪口呆。列隊更不在話下，大家雙眼目視前方，上身直立，腿步彎曲，遵循節奏，整齊度就如直尺在綠蔭場上挪動。看!他那精神抖擻、全神貫注地樣子。若我不提，誰能看得出他曾是軍訓時我們班裏名副其實的“順拐小丑”呀!

記得軍訓日，我們四肢總是不聽大腦的使喚，一會兒前頭一個人探了出來，一會兒後面一隻腳冒了出來，三三兩兩“順拐”的`小丑，我們還擁有着“神龍擺尾”的超能力呢!太陽一曬就叫苦連天，而他，總是其中的一份子。

軍訓檢閱前，這一幕還在上演着。“!出列，走一趟給我們看看，齊步走!”教官怒火三丈，一臉嚴肅地說道。“哈哈!哈!哈……”大家鬨堂大笑，前俯後仰，真是炸開了鍋。原因?soeasy，瞧!他那同手同腳，手隨着腰的扭動順勢擺動着，像極了個小丑在舞臺上逗我們玩呢!聽見我們的笑聲，也許是心急了，有些不知所措，動作更不自然起來，此時像個不倒翁似的左右搖擺前行着，使大家笑得更是直不起腰來。

平靜下來後，大家眼見檢閱在即，自然心急如焚，老師也急地如熱鍋上的螞蟻，真是拿他不知所措。沒法，我們也只好一而再再而三的陪着他一起在那炎炎夏日的炙烤下訓練，背後的襯衣已溼了又幹，幹了又溼，隨風空氣中還夾雜着絲絲汗臭味。由於全班同學都陪着他練，他更是過度緊張，使得頻頻出錯，臉頰上的汗水分不出是曬的還是急的，更似流淌不止，迷失了眼睛。所謂“一鼓作氣，再而衰，三而竭”大家垂頭喪氣，無精打采起來，時而能聽到竊竊私語聲，埋怨的氣息頓時瀰漫。

“團結就是力量!團結就是力量，這力量就是鐵，這力量是鋼……”教官唱起來，頓時，我們緩過神來，歌聲在耳邊盪漾，精神隨之振奮，大家也跟着唱起來，歌聲震耳欲聾。我也恍然大悟：“單絲不成線，獨木不成林”——軍訓不就是讓大家提高自身自理能力的同時，不畏困難，齊心協力，共同互助下完成集體活動，即培養團隊精神，又增強集體觀念。大家更明白了教官的意圖，我們是一個集體，一個都不能拉。“一根筷子容易折，十根筷子硬如鐵”團結起來，集體的力量是無窮大的，在大家的共同努力下，有了臺下的震撼一幕。

是那首《團結就是力量》成就了操場上那整齊劃一的步伐、剛勁有力的手臂、喊着鏗鏘有力的口號。不知何時，這種力量已烙印在我心靈深處，儘管海枯石爛也無法忘懷，那是我們這羣婺外學子用揮灑下的點滴汗水，化成凝聚力而傳承下的--“團結就是力量”。

關於同學團結的演講稿4

同學們，

大家好，

今天我演講的題目是“我是如何團結同學的”

團結友愛是中華民族的優良傳統。正是因爲團結，中華民族才能五千年長盛不衰，華夏兒女才能安居樂業。

團結的力量是巨大的，個人的力量是微小的；集體的力量是巨大的，個體的力量是渺小的。只有多個個體聚集在一起，才能產生無與倫比的巨大力量。

在08年汶川大地震後，一位外國記者在報紙上發誠信了這樣一則消息：“中國的這次特大地震，使像一盤散沙似的中國人凝聚起來，他們將產生不可對抗的巨大力量！”這也正應了溫總理“多難興邦”四個字。同事，也反映出了團結的重要性和團結的力量！

在前不久的`海地大地震後，中國向這個未建交的國家“海地”捐贈了3000萬元的人道主義救援物資，我覺得這種做法是可取的，因爲只有世界人民團結起來，世界才能和平，而和平正是我們現在所需要的！

我覺得，團結就是將所有人集結起來，共同完成對每個人都有利的事情。所以，團結寄來的好處是相互的，只要團結起來，雙方都會得到自己需要的。團結是一舉多得，我們何樂而不爲呢？

整潔有序的校園，誠信聲琅琅的早讀，井然有序的課堂，誠信靜謐的考場。所有這些，是每個有素質的中學生共同營造出來的。在這樣的誠信中，我們更應學會團結同學。

在我自身，我可以找到許多團結同學的例子。如，課下積極爲同學講解題目，在宿舍裏，幫助同學疊誠信，並教給他如何疊好；在小組裏，幫助成績差的同學提高學習成績。這是我的義務和責任。

團結就是給予別人以幫助，但幫助不是越多越好，而應適可而止，這樣才能得到好的效果。在此，我給大家講一個故事：

有一個禪師委派弟子去找看一片稻田。第一年，這位弟子小心翼翼的打理，稻田裏的水從不短缺。水道長的很好，並獲得了好收成。第二年，他想到了加一點肥料，加了肥料後的水稻長得很快，而且收成比第一年還要好。第三年，他使用了更多的肥料，這年的收成更好了，但稻穀變小了，而且失去了光澤。禪師說：“如果你明年再繼續增加肥料的用量，你將收穫不到任何有價值的東西了。果然，莊稼並沒有再因肥效的增加而增產。這說明土地不是越肥沃就越能長出好莊稼的。

在學習中也是這樣，在一個人需要幫助的時候，你助其一臂之力，那就是給其以力量。但是，如果給其太多的幫助，那你就是在削弱其力量。所以，團結也要講求方式方法，不能盲目的幫助，那樣反而會適得其反。

我們要團結起來，共同迎接新學期的挑戰。我先新，團結的力量是無窮的，只要我們團結一心，絕對會取得最優異的成績，成爲16各班中的佼佼者。定可傲視羣雄！

關於同學團結的演講稿5

老師們、同學們:

大家好!很榮幸代表高二6班在此演講，今天我演講的題目是《團結就是力量》。

小時候，父母曾給我們講過這樣一個故事:一對老夫婦即將離開人世，臨終前叫來他們的兩個兒子，給他們一人一根筷子，叫他們將其折斷。兩兄弟輕而易舉就做到了，但又給他們每人一把筷子時，兄弟兩人用盡全身力氣，也無法將那一把捆在一起的筷子折斷。老夫婦用這個小故事來啓發兄弟倆理解團結的作用，從而學會團結。

家庭需要團結纔會幸福。作爲家庭的一員，我們都應該做好自己份內的事，擔起自己的責任。爲家庭貢獻一份力量。認真學習，努力保持家庭和睦，讓家裏保持乾淨整潔，這些都是我們能做並應該做的。與家人同甘苦共患難，團結一心就能戰勝一切困難。

一個班級同樣需要團結纔會優秀。在班集體中，每個人都要做最好的自己。平時爲班級營造一個好的學習氛圍，參加集體活動時，有集體意識，將自己融入整個班級。就拿合唱比賽來說，只有團結起來的.班級，每個人唱好自己該唱的部分，做出自己最好的表情，方能給觀衆呈現出最好的視覺享受，團結一致才能走向成功。

國家需要團結纔會強大。在“東方之星”沉船之後，是無數個救援人員夜以繼日的堅守，是無數個來自全國各地的志願者無怨無悔的奉獻，讓我們感受到在災難面前的大愛無疆。天津爆炸事件發生後，是一個個穿着消防服的他們，朝着吞噬生命的火焰逆行，用血肉之軀壘成鋼鐵長城，讓我們感受但國家在面對危難的時候煥發出的團結的光芒。全國人民團結一致，衆志成城，足以證明一個國家的強大!

家庭，班級，國家都需要團結。只有團結，我們每個人的力量纔會集中起來;只有團結，我們纔會散發出更強大的力量;只有團結，我們才能創造出更加燦爛的輝煌!