【精華】中學生演講稿模板彙編七篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在當下社會，演講稿對我們的作用越來越大，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編爲大家收集的中學生演講稿8篇，歡迎大家分享。

中學生演講稿 篇1

“生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方。”這句歌詞在前些時候大紅大紫了一把，原因不只是歌手許巍的唱功，也不只是高曉鬆的作詞，而是這句歌詞給人帶來的遐想。但有些人看完這句話之後，又說出了“生活不止眼前的苟且，還有以後的苟且”。

按照他們的說法，美好的事物總是讓人憧憬，就像詩和遠方的田野，只是，它們更像空中樓閣，聽着讓人熱血沸騰，卻不能拿來當飯吃。在現實中基本不可能是出現。在生活中。只是虛無縹緲罷了

何爲詩和遠方?詩可以指不同於世俗的追求和個人的品格高尚情操，遠方可以泛指每個人內心不同的遠大理想,這是一種自己生命中的夢想，自己喜歡的工作、自己夢寐以求的房子、自己想得到的榮譽……這是一種近乎渺茫的成功，這是一種不懈的堅持。

或許一個人的生命中只有苟且存在，但是也要在苟且之餘尋找屬於自己的詩和遠方。你不一定，甚至不可能找到，但不能拒絕去尋找它。哪怕在路上頭破血流，哪怕有生命危險，都不能停止。因爲只要你心中的詩和遠方存在，就會擁有無限的.希望。

文天祥在宋王朝支離破碎之際，在各地展開抗元救宋的運動。其實稍有常識的人都能看出，宋王朝已是無力迴天。即使是在宋朝統治者已經投降，朝中的大部分人也已走向元的懷抱，他依舊在戰場上奔波。最終文天祥被捕。他在獄中寫下的正氣歌。卻顯露了崇高的民族氣節和強烈的愛國主義精神，至今被人所傳頌。

去追求自己的夢想，向自己的遠方矢志不移地前進。哪怕只有百分之一、千分之一甚至萬分之一的機率都不要放棄。因爲如果拼盡全力，不管成功不成功都會不留遺憾，這也就寫出了生命中屬於自己的華美詩篇。

中學生演講稿 篇2

老師們，同學們：

上午好，今天我演講的主題是把握人生方向，邁向成功之旅。

方向是屬於自己的，只有自己能控制。奮發向上的人方向是朝着太陽，心無目標的人方向是朝着前方，他們以爲能找到方向，其實什麼也沒有。有許多人一生中從來沒有設定過明確的奮鬥目標，總是順着環境得過且過，最終往往是庸庸碌碌過完一生；相反，所有的成功者，他們一定是有堅定的人生目標，而且一生中有許多階段性的奮鬥目標！一位哲學家說：“沒有目標，你就是你自己；有了目標，你就成爲你想成爲的人。”

同學們，月考剛剛結束，有的同學可能正因爲月考中的失誤而沮喪，有的同學可能因爲前一階段沒有付出努力而懊惱。在理想的桅杆被風浪摧折的時候，不必怨天尤人憤世嫉俗，這時需要我們冷靜下來，克服自身的`淺薄、魯莽，重新調整前進的方向，或許成功正在某一個角落靜靜地等待你的到來。勝利是甘甜的，可失敗也不完全苦澀，沒有人的人生是一番坦途，收穫甘甜的路上必然會品味苦澀。

高一的同學，在x個多月的高中生活中，你們或許還沒有明確自己的理想，或許還沒有在高中找的屬於自己的位置；高二的同學，你們剛剛結束計算機考試，又即將參加學測考試，或許你們內心還很浮躁；高三的同學，我們還有x天就要參加高考，或許我們是緊張而又激動的。種種壓力下，作爲xx學子，我們要做的是把握人生方向，勤謹信進，邁向成功。

還有20多天，我們即將迎來期末考試，我們每個人都應該忘記以前的輝煌和打擊，從現在起，明確方向，制定計劃，充實的過好每一天，紮紮實實學習，腳踏實地努力。

“歲寒，然後知松柏之後凋也。”誰能笑到最後，誰纔是成功者。謝謝大家。

中學生演講稿 篇3

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

別林斯基說過：“逆境是最好的大學。”的確，每一個強者，都必須經過這所“大學”的進修才能成爲真正意義上的人才。在我看來，逆境成就強者，逆境造就人才。

縱觀古今中外，逆境造就人才的事例太多太多。

球王貝利在喜得貴子時有記者祝賀說：“你的兒子長得多壯實，將來必須會成爲像你一樣的體育明星。”貝利不假思索地回答：“獅子要是不餓的話，是不會去捕獵的。我兒子不可能成爲一名優秀的球星，因爲他此刻就很富有，缺乏先天競爭意識，而我小時候是很貧窮的。”正是少時貧困潦倒的家境，才造就了球王貝利。他追逐夢想，努力奮鬥，爲獲取成功在逆境中艱難前行，最終取得成功，而他的兒子，先天有父親所留的巨資家產，在溫室順境中歡樂地成長，想像其父一樣成就事業的確夠難。所以逆境是強者的成才之路。

逆境中，許多磨難都是我們無法預知的。有弱者也許會因磨難過大、壓力過重而無法繼續前行，敗在成才的路上。而經受住這些磨難的強者卻所以而變得更強。他們征服着每一個困難，在自我的`成才之路上披荊斬棘。

范仲淹自小家境貧寒，爲了讀書，他省吃儉用，最終，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，不理解富家子弟饋贈，不斷磨礪自我的意志。經過刻苦攻讀，他最終成了偉大的文學家。這不是逆境成就人才的有力證明嗎？

順境與逆境或許都能成就人才，但逆境中更能體味人生的千姿百態，更能磨鍊人生的意志，更能造就強者。

中學生演講稿 篇4

尊敬的領導、各位老師、親愛的同學們：

大家上午好！

今天我講話的題目是《青春更是一種責任！》

英國查爾斯王子曾經說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”

責任不是一個甜美的字眼，它有的僅是岩石般的冷峻。當一個人真正成爲社會的一分子時，責任作爲一份成年的禮物已不知不覺地落在他的肩上。它是一個你不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往是靈魂與肉體上的痛苦，這樣的一個十字架，我們爲什麼要揹負呢？因爲它最終帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。

20世紀初，一位美國意大利移民曾爲人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的創業，他用所有的積蓄開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導致了他不平凡的經歷。他破產了，儲戶失去了存款。當他帶着妻子和4個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你爲什麼要這樣做呢？這件事你是沒有責任的.。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”償還的代價是30年艱苦生活。當寄出最後一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終於無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了自己的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。

發生在xx的真實的故事：xx市公交公司702路422號雙層巴士司機黃志全，在行車的途中突然心臟病發作，在生命的最後一分鐘裏，他做了三件事：

1、把車緩緩地停在路邊，拉下手動剎車閘；

2、把車門打開，讓乘客安全地下了車；

3、將發動機熄火，確保了車和乘客的安全。

他做完了這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。這只是一名平凡的公交車駕駛員，然而許多人牢牢地記住了他的名字。他在生命的最後一分鐘所做的一切，都只爲這兩個字“責任”。

一個11歲的美國男孩在踢足球時，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。這12.5美元對於他的家庭來說可謂是天文數字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，並且懺悔。見兒子爲難的樣子，父親拿出了12.5美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年後要分毫不差的還給我。”男孩賠了錢之後，便開始艱苦地打工。終於，經過半年的努力，他把這“天文數字”分毫不差地還給了父親。這個男孩就是後來的羅納德·里根——美國第40任總統。他曾回憶說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了到底什麼是責任。”

這個社會不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有責任的人。同樣，沒有做不好的事，只有不負責任的人。責任承載着能力，一個充滿責任感的人才有機會充分展現自己的能力。因爲有責任心的人，必定是敬業、熱忱、主動、忠誠，把細節做到完美的人。在責任感的驅使下，他們會積極挖掘自我潛能，會更加勇敢、堅忍和執著，會充滿激情地勤奮工作。“責任有多大，事業就有多大”這是對大慶精神的詮釋。“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”這是微軟公司矢志不渝的名言。三星把員工的責任心，看成企業的核心。麥當勞則把責任細化到數字之中。

同學們，相信你也經常會有經過努力後滿足的輕嘆“我終於完成了父母對我的囑託、老師交給我的任務、同學對我的託付…”。而相反的，上課拖沓遲到、昏昏欲睡，作業拖欠、抄襲，缺少了老師的監督就肆意放縱，忘記了學生的身份、忘記了學生該有的責任，那些都是精神頹廢，不負責的表現，是虛度人生，更是推卸責任的醜行。每一個人在社會上都扮演着不同的角色，都有自己不同的責任。教給你們怎樣做人，是老師的責任。而作爲學生的我們，不要跟老師計較你的自由，更不要跟父母大談你的權利，因爲一個不知道責任的自由，是散漫！一個不懂得負責的權利，是自私！

同學們，當我們隨意地揮霍自己青春歲月時，我們不難發現青春逝去的匆匆；當我們的臉龐綻開青春笑臉時，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋；當我們盡情馳騁球場、徜徉校園小路時，母親卻在一步步地走進垂暮之年。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想，青春更應該是一種責任！

我的講話結束！謝謝大家！

中學生演講稿 篇5

感恩，我們要行動

人類自古就懂得感恩。

十七世紀初，到達美洲的移民遇到了難以想象的困難，處在飢寒交迫之中，在印第安人的幫助下，移民們終於獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，移民爲感謝上帝和印第安人的真誠幫助，創立了感恩節。

再過幾天，就是感恩節。每逢感恩節，美國舉國上下熱鬧非凡;按照習俗，人們前往教堂作感恩祈禱，舉行化妝遊行，戲劇表演或體育比賽，品嚐美味的感恩火雞，藉此感謝已經擁有的和即將得到的，

感恩節是美國的，但感恩卻不分國度

中國是一個歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名於世。古人歷來重視道德修養和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報”的美德，但也有“知恩不報非君子”的古訓。一切總結成一個詞就是感恩。

我們已經接受了十幾年的教育，相信大家對感恩這個詞並不陌生。

“感恩”是每一個人都應該堅守的基本道德準則，是做人的起碼修養，也是人之常情。

“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

“感恩”是一種生活態度，一種美德。永久固定在輪椅上的偉大科學家霍金用他還能活動的3根手指艱難的寫出了這樣的一句話：我的手指還能活動，我大腦還能思維，我有自己的理想，我有愛我的人和我愛的'親人與朋友，對了，我還有一顆感恩之心。隻字片語間，處處都體現他的感恩之心。而爲正常人的我們，是不是更需要行動起來呢?不要僅發於口而止於心，學會感恩，將自己的愛心傳遞下去，讓社會充滿愛心與良知，更加美好。讓我們時刻懷有一顆感謝生活的心，把感恩之心化爲感恩之行吧。

感激生育你的人，因爲他們使你體驗生命;感激撫養你的人，因爲他們使你不斷成長。下一次你父母的生日，希望你能夠清楚的記得，而不是直接又拋諸腦後。哪怕只有一束花，一通電話或者一條短信，那也充滿了你的感恩

感激陪伴你的人，因爲他們讓你感受到了真實的世界。我們都有很多同學和朋友，我們朝夕相處，儘管有摩擦但更多的應該是互相幫助。跌倒時記得伸出你的一雙手，遇到爭執冷靜下來想想過去的互相扶持。儘管只是小事，但是你的感恩之心，會讓朋友們倍感溫暖。

感激教育你的人，因爲他們開化你的矇昧。老師就像我們在學校的家長和朋友，上完課給老師倒一杯熱茶，請教完老師問題說一句謝謝。感恩，就在言行之間。 感激關懷你的人，因爲他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因爲他們給你力量。感激傷害你的人，因爲他磨練了你的心智。。。。。。

感激一切在你成長過程中出現過的人。凡事感激，學會感激。

人生在世，說長，悠悠數萬日，遙遙無期;說短，匆匆幾十秋，彈指一瞬而已。想要過的充實而有意義，就必須張開雙臂，選擇一顆充滿愛的心去關心身邊的人和事物。

讓我們從現在開始，把自己的整顆心用於對生活的熱愛和和對世界的感恩吧。

中學生演講稿 篇6

各位老師、親愛的同學們：

大家好！

電，我們隨處都會用到它。如：看電視、打電腦、開弔燈、用空調、打電話等等，都要用到電。電給人類帶來了方便，帶來了光明，帶來了幸福。可是用電不慎，也會造成一些傷害，嚴重的甚至會導致死亡。安全用電不能忘，首先，要認識導體。安全用電不能忘，首先，要認識導體。電流經過人體會造成死亡，凡是金屬製品都是導電的，大家千萬不要用這些工具直接與電源接觸。通常水也是導電的，所以電器用品要注意不要沾上水。

而木頭、橡膠、塑料不導電，叫絕緣體，這些工具能夠直接接處電源，不會引起處電。正常情景下安全電流應在30毫安以下。超過30毫安的電流，會使人感到劇痛，（家鄉的風味小吃作文）神經麻木，呼吸困難，更會有生命危險。在36伏以下的電壓是安全的。在潮溼的環境中，安全電壓能夠是24伏或12伏以下。其次，用電切勿大意。比如，日常生活中換燈炮時要關掉開關，抓燈口的手不要接觸燈口內的金屬片，手更不應當潮溼。

停電了，可不要放心地去修插座，突然來電怎樣辦？有電無電應按有電處理。電閘盒旁，危險重重，大家不可隨意動閘，要防止短路，漏電等危險。再如，電視機室外天線要遠離電力線，天線更不要高出屋頂的避雷針。搬動家用電器時，應先切斷電源。電加熱設備上不能烘烤衣物。洗衣機等家用電器的金屬外殼要有可靠的接地。不可在有電力線的.地方曬衣服。不能在靠近電力線的地方安裝太陽能、吹風機、空調等龐大物體。

不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體，這樣在日常的生活中觸電等事故機率就大大減小了。觸電是電事故發生次數中最多的一種電事故。觸電可分爲二大類：1是火線觸電，2高壓觸電。火線觸電是人直接接觸火線造成的。高壓觸電只要靠近它就會觸電。如：高壓電弧觸電，高壓跨步觸電就是隻要靠近它就會觸電的高壓觸電的一種。聽了我的介紹，相信大家對安全用小電常識又有了新的瞭解。

中學生演講稿 篇7

敬愛的老師，親愛的同學們，

大家好！

今天我演講的題目是《我愛讀書》

xx實小教育集團第二屆讀書節展示活動開始啦。我們集團學校的每一個學生不約而同地做着同樣的事情——讀書。這是我們集團學校孩子們共同的節日!

小時候，我就愛讀書。自從我認識字開始，我就學會了讀書，我的房間裏，已經有了一個小小的書櫃，上面整整齊齊地擺放着各種樣我喜歡的圖書和雜誌。 書本就像一塊棉花糖，吃了還想吃，吃了還想吃。

書籍是人類進步的階梯，熱愛讀書更是中華民族千百年來的優良傳統，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方恨讀書遲”。同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。我們要廣泛閱讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著……只要有書的.地方，就要有我們的身影。

讀書需要爭朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。聽過《懸樑刺股》的故事嗎?漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，刻苦讀書，他每天晚上學到深夜，爲了避免發睏，就用繩子的一頭拴住頭髮，一頭拴在房樑上。如果自己一打盹，頭髮就把自己揪醒。夜深的時候，如果覺得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。古人的“懸樑刺股”鞭策、激勵我們努力讀書，同學們，從現在開始吧，讓我們共同享受讀書的快樂吧!”

在這個金秋時節，在xx實小教育集團第二屆讀書節的時節，那就讓閱讀，伴隨我們的生活，讓閱讀，提高我們的素養;讓閱讀，凝聚我們的力量;讓閱讀， 改變我們的人生;讓閱讀，鼓舞我們奮進。

同學們，讓我們永遠記住：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦做舟。”