中學生演講稿通用4篇

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在我們平凡的日常裏，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的中學生演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。

中學生演講稿 篇1

夢想，潛移默化在每個人的生命中，不曾疲乏，不曾停下。

青春，將夢想托起，將思想點燃，將熱情釋放。

我，把夢想的珠子串在青春的鏈子上，送給自己。

從來沒假設過自己成爲海倫後，會如何安排那三天光明，因爲沒必要。一切都只是假設，假設一個假設，到頭來還是虛僞的，不是麼？

真正有夢想的人，不會白費時間去想這些，黑暗又怎樣？光明又怎樣？難道有眼疾的人就沒有資格擁有自己的夢想嗎？答案我們心知肚明。因此，不需要外在的形式。

我想要成爲作家。

這個夢想，很遠，亦很近。

我的青春，被學習充斥。間或也會寫點東西，就像此時此刻，我正在用筆寫，寫自己的`所思所想。很幸運的，我生活在這樣一個和平的年代，沒有戰爭，沒有紛擾，只有安靜與和諧。於是，我寫不出模糊詩，寫不出邊塞詩，更寫不出八股文。

但我相信，寫作，本來就是一種創新，只要思想不息，筆尖的流暢就會不息。

忽然想起一句話——青春很短，理想很長。

的確，理想可以貫穿人的一生，而青春，只是生命的一部分。青春再長，也長不過理想的城；只要活着，就有理想。理想，或近或遠，或小或大，卻無貴賤之分。

成爲作家這個理想，可能有人認爲不切實際，但至少，這是我的理想，它真真實實地存在於我酷熱的青春中，它流淌在我鮮活的血液裏。

只是很單純地喜愛寫作，喜愛透過自己的瞳孔，去張望世界，去感受獨特的人生。不需要模仿朱自清的雋雅，海明威的藝術；也不需要豔羨韓寒的銳利，郭敬明的細膩。每個人的閱歷不同，想法迥異，每個人選擇表達的方式也就千差萬別。或許有人會對稍顯稚嫩的文字表現出不屑，但必定有人會說它清新自然。

青春年華中的理想也是如此。無論你的理想是什麼，只要它不違背社會倫理，不構成社會危害，那麼，即便它再一般，它畢竟是你最寶貴的財寶。你一個人珍惜它，一個人堅持它，反倒比百萬個旁觀者捧場來得更激情吧。

抓緊手中的線，別讓理想飄遠。

行走在青春的旅途上，別迷失了自己最初的方向！

中學生演講稿 篇2

從小到大，我們每個人的心中都一直住着一個英雄。或許在那個年少無知的年代，我們心中的英雄往往是高大威猛的，比如說：可以打怪獸的奧特曼，可以打倒惡勢力的魔仙王，可以在關鍵時候挺身而出的蜘蛛俠等等。那時的我們認爲，只有有魔法、能拯救世界的人才是英雄。

等我們長大一些，步入少年時代，我們心中的英雄在耳濡目染中發生了變化，它變成了可以保衛家園的警察叔叔；可以教育我們的`老師……因爲在那時，我們心中的英雄是有本事的，與常人不同的。

隨着年齡的近一步增長，“英雄”這個看似簡單的名詞在我們的心中又有了不同的定義。從一開始的威風凜凜變得平凡無私；從一開始的人人皆知變得默默無聞。在我們的心中，可以清潔衛生的環衛工人變成了英雄；可以治病救人的醫生變成了英雄；甚至就連照顧我們日常起居的父母也變成了英雄。也許用“甚至”這個詞不太適合，因爲父母本身就是偉大的，他們給了我們生命和一切，說到這兒，或許你會覺得很費解，因爲在你的心中，英雄永遠離我們日常生活很遙遠，也許是隻有在夢和想象的虛擬空間中才會出現；或許你同意我的觀點，但我所說的改變了你自始至終對“英雄”這兩個字的看法，但是，這些所謂的理論的字眼都不重要，真正重要的是你該明白了，生活中的每一個人，都可能成爲英雄。

所以，朋友們，請不要再把英雄想象的那麼理想主義了，它其實非常簡單，只要你肯付出，只要你肯努力，遲早有一天，你會成爲別人眼中的英雄，自己眼中的英雄，一個了不起的英雄！

中學生演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是xx班的xx，我代表我班爲大家演講的題目是：《初級中學，我愛你》！

同學們，相信你們一定很喜歡自己的校園吧！當然，我也不例外。因爲校園是我們學習的寶地，是我們成才的搖籃。這兒有芬芳馥郁的花草樹木，這兒有相伴晨昏的書聲歌聲；這兒有默默無聞甘於奉獻的老師，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”；這兒有朝氣蓬勃勤奮學習的同學，他們“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。

我們的校園——xx初級中學，座落在巍峨的鐵頂山下，運輸繁忙的襄渝鐵路和漢渝公路從她的左側穿行而過，三溪河的碧水像一條玉帶在她的面前蜿蜒遠去，四周是肥沃的農田和青翠的山林，傳遞着濃郁的鄉土氣息。好一派恬靜宜人的田園風光！在這樣的環境中學習，怎能不叫人心曠神怡！怎能不叫人專心致志！！

走近校園，教學樓頂上“xx中學”四個鮮紅的大字便映入你的眼簾，潔白的外牆瓷磚在陽光照射下熠熠生輝；高高的旗杆上，鮮豔的五星紅旗在迎風飄揚；寬闊的操場上，鍛鍊身體的同學們個個龍騰虎躍；四周的大小花臺裏，綠樹成陰，花香撲鼻；尤其是教學樓前那兩棵蒼翠的塔柏，像兩個忠誠的衛士，日夜守護着我們的校園；又像兩支剛勁的毛筆，書寫着我校輝煌的.歷史。

聽！上課的鐘聲響了，喧鬧的校園一下子歸復於平靜，只有老師那抑揚頓挫的講授和同學心領神會的問答；每當清晨

我愛我的校園，我愛校園裏清幽的環境，我愛校園裏意氣風發的同學，我更愛校園裏辛勤工作的老師。是他們無私地爲我們開啓心靈的窗戶，帶領我們在知識的海洋裏遨遊。

“ 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。

”——是語文老師指導我們吟誦詩詞美文；x+y=z，(a+b)(a-b)= a平方- b 平方——是數學老師引領我們探索數學王國的奧祕；i love you， m y motherland；i love you，my school ——是英語老師教會我們向外國朋友表達自己的心聲；政治課讓我們明辨是非，樹立了正確的人生觀；歷史課使我們知道了祖國的悠久歷史和燦爛文明；地理課讓我們瞭解了祖國的地大物博和各地的風土人情??啊，老師，您是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長！啊，校園，你是我們力量的源泉，我們將在你這裏獲得知識的動力，展翅高飛！ 也許，在外人看來，我們的校園並不美麗，甚至，還有些簡陋，顯得土裏土氣，算不上“大雅之堂”。

是的，我們的校園地處偏僻的鄉村，她沒有繁華富麗的外表，沒有齊全完備的設施，沒有城裏名校的規模，甚至沒有強大的師資隊伍。然而，正是這樣一所“其貌不洋”的初級中學，建校14年來，卻爲上一級學校培養輸送了大量德才兼備的高才生，爲xx人民培養了一大批合格的建設者！她以自己獨特的魅力，吸引着來自四面八方的莘莘學子！也許，正是xx初級中學的樸實無華，正是xx初級中學全體老師兢兢業業的無私奉獻，正是xx初級中學全體學生的勤奮進取，才使xx初級中學這個本不起眼的學校，在全xx及周邊鄉鎮人民的心中，享有極大的聲譽！

我爲我現在是xx初級中學的學生而自豪，我也希望將來xx初級中學會因我而驕傲！

中學生演講稿 篇4

各位教師、同學們：

你們好!

“感恩”，是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應當學會“感恩”.教師，多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開教師的培養;社會的每一點提高和更新，無不飽含着教師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞禮貌，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點提高，每一份成功，無不浸透了教師們的心血與汗水，無不來源於教師們的栽培與辛苦。

萬里春風催桃李，一腔心血育新人。對教師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自我崇高的敬意和由衷的讚美。在我們的心目中，教師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自我的愛無私地奉獻給我們每個人;教師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱着我們;教師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤着我們;教師像一塊塊鋪路石，用自我的青春年華爲我們鋪墊着一條成長的道路。

人說春蠶到死絲方盡，您--偉大的.教師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細緻而溫暖;您的愛，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!

願我們學生一聲親切的問候、一封表露自我感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的歡樂和欣慰的感受。

古人云：“一日爲師，終身爲父。”值此第25個教師節來臨之際，我代表全天下的學生在這個特殊的日子裏，向我們尊敬的教師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的教師說一聲：“教師，您辛苦了!”

讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認真聽好每位教師的每一堂課，完成好每位教師佈置的每一項作業，真正從一點一滴做起，做到熱愛教師，關心教師，尊重教師。影響身邊的親人朋友，爲創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自我的貢獻!

祝願全體教師身體健康，青春永駐!