有關小學生讀書演講稿模板五篇

好的演講稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。在不斷進步的時代，我們都可能會用到演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的小學生讀書演講稿5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生讀書演講稿 篇1

書籍是知識的寶庫。當你翻開五顏六色的書，你會在知識的世界裏遨遊。感人的小說，優美的詩詞，感人的童話……讓你愛不釋手。書籍不僅是知識的寶庫，也是我們的導師。孤獨的時候，它會給我們安慰；有問題的時候，它會給我們答案；遇到挫折時，它會給我們鼓勵和力量。

當你在書的世界裏旅行時，你會發現一種新的力量，那就是知識的力量！

高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。是的，書籍可以帶領我們穿越時空，讓我們認識今天的'顧曉，在未知的世界裏暢遊，讓我們瞭解世界的奧祕。好好學習，好好學習，成爲一個有見識的人。

閱讀的過程是一個審美的過程，應該全身心的投入，不受環境的影響。看書的人會越來越死；人只有讀書，才能讀得多，活得多。

優秀的書籍是培養優秀人才的珍貴牛奶，作爲人類的財富保存下來，爲人類生活的進一步發展服務。書是整個世界的養料，沒有書的生活就像沒有陽光。沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。書是培養我們的良師，不用鞭笞，不用言語，不用斥責，不用學費，不用走形式。

學習知識，第一件事就是讀書。閱讀遠比學習知識重要。

小學生讀書演講稿 篇2

親愛的同學們：

大家好!

我是黃桷小學五年級一班的陳夢。小時候，我就和書結下了不解之緣，我閱讀的課外書很多，這學期學校圖書室裏又來了一批新書，其中有一本書深深吸引了我，他的名字叫——《美德花園》。現在我就給大家推薦這本書，一起分享閱讀的快樂。

美德花園是一個充滿溫馨的家，裏面住着十個美麗的仙子，每一朵花兒都代表了一種美麗高尚的力量。

在美德花園裏住着一個誠實的仙子，這個小仙子的名字叫“丁香”。在一場“仙子和蝴蝶的比美大會”上，“仙子設計部”發現有一種神奇的蟲子——“蠶”，要捉七隻蠶吐出的絲才能做一件仙子們能穿的小衣服。於是，“仙子設計部”要求每個仙子必須帶回七隻小蠶。

有一個惡巫婆，名字叫“兇巴巴”。她非常狡猾，有很多鬼點子。但是，總被普靈王識破。這一次，她又想了一個鬼點子，把蒼蠅變成蠶寶寶。

仙子們帶回來的蠶全部是兇巴巴變出來的`，可是仙子們沒感覺到。後來，兇巴巴的詭計又被普靈王識破了，因爲這件事，這場比美大會就泡湯了。許多仙子都沒有承認，只有要丁香承認了自己的錯誤，說她以後改正。這時莓朵從一而降，她給了丁香美德花園的第二粒種子。因此，丁香得到了美德花園的第二粒種子。這朵花按丁香的名字命名。

讀了這本書，我知道了要誠實守信，有錯誤就要改正。我應該向丁香學習，學習他那種勇敢、善良、堅韌的品格。夥伴們，你也一定覺得這本書非常有趣吧?那就趕緊來閱讀吧!

小學生讀書演講稿 篇3

老師和學生：

早上好！

我是一年級三班的安南。

人不讀書，一天庸俗，一天照鏡子噁心，第三天無味。我們可以看到閱讀的重要性，所以我們今天就來談談閱讀。

(一)讀書的態度

談讀書，首先要談的是對待讀書的態度。總結起來，有兩個詞可以作爲領導：“莊嚴”。莊嚴是人類的基礎。——對自然謙卑，對生命有敬畏之心，對語言、文字、書籍乃至一切文化都有莊重的態度。不要在偉人面前下跪，對待光榮的歷史，我們致以崇高的敬意，但不能盲從。我們應該堅持事實和真理，堅持獨立精神和自由意志，做出適當的判斷。

(二)閱讀方法

其次，我想說說我的'閱讀方法和感受。

讀書有個前提：邊讀邊帶着問題和疑問讀。當你學會如何提問時，你就會學得很好。

讀書需要比較。對比什麼？——有兩層。我們需要將出版商與相應的作者或譯者進行比較。不要低估這些。以文史類書籍爲例。出版社的水平直接決定了這本書的準確性和翻譯水平，從而決定了讀者的閱讀樂趣。不同出版社風格不同，如選擇文史專著、古籍，推中華書局、上海古籍出版社爲龍頭；外國文學選登，推人民文學時，三聯書店等。但我們也不能拘泥於版本，就像有些人擅長古書一樣，不讀宋元本，最後就鑽了死衚衕。

除了比較版本，還要比較書中的內容和思想。面對同樣的問題，我們應該綜合我們所看到的不同觀點，同時在此基礎上做出自己的判斷和提煉。比如陳寅恪老師在《唐代政治史述論》中指出，唐朝以關中爲基礎的政策直到武曌才實行，關隴集團不復存在。但是，黃永年老師唱反調——。他在《從楊隋中樞政權看關隴集團的開始解體》一文中，對唐代靈巖閣的24位英雄人物進行了分析，得出了關龍集團入唐後不復存在的結論。那麼誰更講道理呢？我們可以在此基礎上進行深入分析，甚至提出第三種解釋——，這是我們自己智慧的結晶。

學習也要差。這大概就是所謂的“師夷長技”精神吧。看《史記》的時候看到《秦本紀第五》裏說“孝爲王除喪，十月即位，三日死，子莊扶王立。”然而《呂不韋列傳》卻說：‘秦王爲孝一年之王。’同樣的問題，《資治通鑑》說：‘國王在位，要三天。’那麼有什麼區別呢？後來，我在日本學者平石龍之介寫的《從城市國家到中華》一書中找到了一個解釋：“子楚登基爲王后，一年多就改到了元年。”原來這是歷年來說元法的問題。在這一點上，這個問題有一個相對完整的解釋。

你可能會問：爲什麼不上網查？網絡上的信息太雜，不準確。但更重要的是，我們需要養成獨立思考、獨立查閱資料的習慣，而不是過分依賴網絡，吃速食很無聊。

至於具體的閱讀方法，我經常用眉筆和卡片。要想學好，一定要注意數據收集，這需要我們仔細觀察和積累。當然，淺顯閱讀沒有固定的方法，適合自己的纔是。

(三)閱讀的責任

讀書不能固步自封，要積極培養‘大視野’，以世界潮流衡量自己，權衡取捨。

如果讀書一定要有個‘用’，我來總結一下，就是‘改變自己’、‘影響他人’、‘貢獻社會’。閱讀並應用書中的靈魂去實踐，充實自己，這是其中之一；在應用的同時，把你的能量傳播給周圍的人，這是第二；最後在各行各業爲社會做出自己微薄的貢獻，這是第三。

我今天說的是打開氣氛。希望藉此機會在同學中形成一種求真上進的學風。如有錯誤，請指正。

小學生讀書演講稿 篇4

親愛的老師和同學們：

小時候，我討厭讀書。我一讀，怒火大增。我疲倦地盯着書上密密麻麻的字，弄得我打呵欠，緊接着是一陣責罵。我總是在發呆的時候幻想。我希望我有一個沒有書的王國！

在我三歲之前，我常常放不下這種幻想。直到有一天，我看到了“恐龍”這個詞和關於它的圖片。我從心底裏覺得恐龍很厲害，所以我愛上了恐龍書。

可惜好景不長。一個像槍一樣的聲音打破了我夢的窗戶：“你馬上要上小學了。我告訴你恐龍在幾千年前就滅絕了。別想那些不切實際的東西！”…

所以近一個月來，我無聊到無所事事，在書架上翻找，希望能找到一本好書。我不知道命運之神是否在幫助我。我的.指尖偶然發現一本名叫《哈利？波特》的書，眼睛裏不停閃爍着貪婪的目光。不知不覺中，我贏得了這本書，津津有味地讀了起來。第一頁，第二頁……我像餓狼一樣貪婪地讀着。看完了才忘不了。

四年級上學期，我從1到7把《哈利？波特》卷都看完了，最後成了一個完整的“哈迷”。

小學生讀書演講稿 篇5

“書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多;但當你讀書而思考越多的時候，就會清楚地看到，你知道的很少。”我們不能死讀書，應該從讀一些好書中汲取營養，感受世界，提高思想修養。

古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書提高了我的寫作能力和語言表達能力。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個爲什麼》、《智慧故事》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就可以得心應手了。讀書，使我增長了知識，開闊了視野。比如：讀《中華上下五千年》，是我瞭解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫.凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優美的文章，我彷彿遊覽了我國的名勝古蹟和旅遊勝地。記得在很小的時候，腦子裏總有很多的問題。比如：月亮的形狀爲什麼會變化?星星爲什麼會一閃一閃的?夏天爲什麼很熱?冬天爲什麼很冷?等等。但當我上小學並愛上了讀書之後，書就像一位會說話的.老師，幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書的好處，更堅定了“我要多讀書”的信念。平時，我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學們聽，讓他們也分享我讀書的快樂。

讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周在少年時代就立下了“爲中華之崛起而讀書”的宏大志願。我們的長輩已經爲我們創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎?要實現這個目標，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識，長大後才能用自己的才幹爲人類服務，報答我們親愛的祖國。

書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長!