有關小學教師演講稿範文

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在當今社會生活中，很多地方都會使用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的有關小學教師演講稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關小學教師演講稿範文1

各位領導、老師：

大家好！

今天，我很榮幸站在這裏，競聘小學高級教師八級崗位，我相信，我的取得成功將來自於你們的認可與支持。我是一名工作在教學一線的小學老師，於年月參加工作，年獲得大專文憑，年獲得小學財會教師資格。在這的三尺講臺上，我尚未鑽研實踐了整整25個年頭，多年的工作，我深切的感受到了教師的平凡與無私。小學生每當得知我的家長考出優異成績的時候，我內心便充滿了內心深處喜悅與欣慰。這是工作中留給我最寶貴的精神財富之一，它將支持我在更教育的道路上走得更加穩健，走得更有信心，可我還認爲在我教育生涯中最寶貴的精神財富是來自於各位領導對我的切身關心，同事們從但僅心裏對我的尊敬和幫助。我競聘這個崗位，是因爲我具備有以下幾點優勢：

一、我有一顆熱愛教育事業的高等教育心。

我想想教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是的忙碌和肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的可以選擇！我深深愛着小學教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對着一羣天真可愛的孩子，我揣摩着、嘗試着，與他們真誠的交流着，就在這樣的美好軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

　　二、我有較爲紮實的專業知識。

自履職小學優秀教師以來，我始終不忘學習，經常鑽研，善於思考，和同事研究，不斷地豐富自己。多次在自治區、市、區、縣級中榮獲各種

獎項。獲得縣級知識競賽指導金獎；年均市級獲得縣級教學質量帶頭人；年獲得縣指導一等獎；撰寫年的論文獲得河池市小學教師教學論文評比二等獎和一等獎；撰寫的論文《xxx》獲得自治區評比二等獎。由此我堅信我的專業知識對語文於焉教學工作是完全能夠勝任的。

　　三、我有一定的實踐經驗。

我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用，細化語文教師的職責、任務與規範，明白語文教師所應必備的素養素質和要求，悟出並實踐過較好的方法和策略。學校領導也非常信任我，讓我被選爲語文教研組組長，年秋我校開展的課題研究中，獲得自治區小學教師教學論文評比二等獎。

四、我有極佳的工作能力。

測必改，有測必評。我始終以教學方法爲中心，切實推行，“以教師爲主導，以學生爲主體”的授課原則，結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每竹莖。在學校每月一次常規教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業批改獲得領導和同行的'一致好評。對學生，我做到率先垂範，爲人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。在班集體的管理中所，遵循學生可持續發展的目標實施管理，面向學生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患於未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性博爾希夫卡的班級文化。

此時，站在這高級神性的演講臺上競爭小學高級教學崗位。我頗感肩上的擔子更沉了。作爲一名教師，僅僅做到以上這些還是杜安扎省的，在教學中我就注重多讀書、多反思、多請教，並聯系自己的教學具體，構建屬於自己的教學風格。幾年的語文教學研究工作，使使我對語文外語教學的特點有較深的瞭解，注重引導教育引導學生學會閱讀文本，感悟文章的思想內涵和語言魅力。還充分運用網絡資源和多媒體課件教程輔助教學，激發學生的學習興趣，培養學生的創造性思維，發展學生的個性特點。並在教學中我認真觀察、瞭解學生，起因於學生的不同情況因材施教，踏實教學，關愛學生，引導師生打好堅實的學習基礎，讓走好學習過程中會好看的第一步。

工作中，我總是嚴於律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正。與數學老師們團結協作，對人對事不斤斤計較，以身作則、爲人師表，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師。

今天，我站在這臺上，接受組織的挑選，接受各位劉歡的檢閱。如果我這次競聘獲得了成功，我將以今天爲終點，百尺竿頭，更進一步！認真履行職責崗位職責，工作上更出色，教學上更創新，絕不辜負組織對我的培養，絕不辜負評委們對我的厚愛！如果我死裏逃生落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作爲我下一次壓迫的起點！不管結果如何，我都不會改變自己信念的人生意志，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實幹巧幹，精益求精”！

謝謝大家！

有關小學教師演講稿範文2

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

今天在講臺上進行競聘上崗演說，這不僅是一次展示自我、認識自己的機遇，更是一次相互學習交流、接受選擇的機會。

我競聘的崗位是數學教師。我清楚地認識到，要成爲一名按規定的數學教師不容易，教給學生一種思維方式，一種數學概念，"人人學值錢的數學，人人都能榮膺必要的數學，不同的人不同在數學上得到不同的發展壯大。"這是新世紀基本要素微積分學的基本理念，這要求數學教師自身應具備寬厚的基礎知識和現代信息素質，形成多層次、專業化的知識結構；有開闊的視野，善於分析和處理信息，有創新的數學方式，創新的教學方法，靈活的教學內容選擇，以創新思維培養爲核心的評價標準等。

回顧過去6年，我一直熱忱教育事業，擁護黨的.領導，認真貫徹黨的教育方針、政策，積極參加政治學習，嚴守教師職業道德法，熱愛本職工作，不遲到，不早退，團結同志，熱愛學生，工作認真勤懇，積極上進，虛心好學，樹立服務意識。積極參加業務進修和教研活動，不斷提高教育工作教學水平。

我主要擔任數學教學，兼體育、信息技術、自然等課，在數學教學上，我充分運用新課程標準，領會新課改精神，注重課堂改革，大膽探索，在“名師”胡老師的指導下，每一次教研課，我認認真真準備，校外及時總結和反思，把學校交給我上展示第一課課和外出上交流課看成是一次次鍛鍊，每一次上課，我重視創設生動活潑的情境和學生喜聞樂見的數學活動，引導出學生學習數學的興趣。努力創新教學，立足新教材，充分優化和改革數學教研。用精美教具、生動畫面、講故事、猜謎語、搶答賽，畫圖畫、用肢體語言等來突出表現數學情景和反映數學算式概念的含義，使學生獲得積極向上、活潑無憂無慮的數學情感體驗和數學思想方法，經過一次次的鍛鍊，我的教學水平和都有了一定的提高，在柳南區數學青賽課堂課比賽中獲三等獎。認真做好後進生的輔導，研究評價方法，有效的激發後進生的學習興趣。

幾年來，我所教的班級期考平均分、優秀率達到學校的其要求，及格率100。在擔任數學總負責人工作時，我本着爲老師們服務的意識，虛心向老教師請教，和老師們交流教學心路歷程，盡我所能解決老師們遇到的問題。工作之餘還積極參加課題研究，曾參加市級《小學動像測出教學法》、區級《小學數學聽音心算》及校級的《三力整合》等課題研究，爲不斷提高自身業務水平，我經常外出聽課，需要進行本科教育管理專業學習，通過了一級全國計算機兩級考試，三次撰寫論文幾次獲得區級三等獎，應積極參加各種活動，獲得過柳南區“優秀團幹”，柳州市首屆藝術節書法比賽三等獎，本人也多次獲得“優秀教師”“優秀班主任”“優秀輔導員”的稱號，社區活動所帶班級在校運動會等活動上多次獲得團體第一，“優秀班級”“優秀雛鷹中隊”，等稱號小學老師的職業是我所熱愛數學教師的，我不想發出“給我一個支點，我來撬動無數個地球”等一類的溢美之詞，因爲我知道，我的自主性和水平有限。但是我想表達一個願望，“給我一個舞臺，讓我來爲學校的發展盡一份責任；給我一次機會，還你一個滿意。”

謝謝大家！

有關小學教師演講稿範文3

各位領導、老師：

大家好！今天，我很榮幸站在這裏，競聘小學高級教師八級崗位，我相信，我的成功將取于于你們利皮揚卡的認可與支持。我是一名工作在教學一線的小學老師，於年月參加工作，年獲得大專文憑，年獲得小學高級教師資格。在這的三尺講臺上才，我已鑽研實踐了整整25個年頭，多年的工作，我深切的感受到了教員的平凡與無私。每當師生得知我的學生考出優異成績的時候，我內心便飽含了喜悅與欣慰。這是捨棄工作中留給我最寶貴的精神財富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩健，走得更有信心，可我還認爲對我我生涯中最寶貴的精神財富是來自於各位領導在教育的切身關心，內同事們從內心裏對我的欽佩和幫助。我競聘這個崗位，是因爲我具備有以下幾點優勢：

一、我有一顆魂魄摯愛教育事業的心。

我明白教師的苦與舒坦、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌和肩頭沉甸甸小小的的責任。但我無悔於自己的選擇！我深深愛着學生這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對着一羣頑皮天真可愛的孩子，我揣摩着、嘗試着，與他們誠心的交流着，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

　　二、我有較爲紮實的專業知識。

自履職小學教授級以來，我始終不忘學習，經常鑽研，善於思考，和同事研究，不斷地豐富自己。多次在自治區、市、區、縣級市中榮獲各種獎項。獲得縣級知識競賽指導一等獎；年均獲得縣級教學質量優秀教師；年獲得縣指導一等獎；年撰寫的論文獲得河池市小學教師教學論文評比二等獎和一等獎；撰寫的論文《》獲得自治區評比二等獎。由此我堅信我的專業知識對是教學工作語文完全能夠幫助勝任的。

三、我有一定的經驗總結。

我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規範，明白語文教師所應必備的'素質和語文科要求，悟出並實踐較佳過較好的工具和策略。學校領導也非常信任我，讓我擔任語文教研組組長，年秋我校開展的《xx》課題研究中，獲得自治區小學教師教學論文二等獎。

四、我有較強的其他工作能力。

從教以來我一直擔任班主任組織工作，工作中，偏重培養優秀學生幹部，以及對後進生的轉化工作。如，年秋季學期，我擔任四年級語文和一年級語文兩科，尤其是四年級這個班的學習、紀律可以說是個差班，當時我覺得自己肩上這擔子重如千斤，可是，我毫無怨言。我想：用我的一言一行，用我這顆搏動的火熱的心，用我對學生如對自己的孩子一樣的愛來教導學生，對學生們用發展的眼光評說他們，用賞識力薦的心態耐心地正確引導他們。我班現在的班風好，學風濃，某個學期期末考試均名列學期結束全鎮第一。此外，有1名學生區級獲得縣級優秀班幹部，我校（四年級至六年級）參加縣級中小學生書信大賽中學生中，唯一有我班1三名學生獲得鼓勵獎。

在教學上，我能適應小學語文的循環教學，每學期能依據教學大綱制定教學計劃，做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結出學習的方法，測試做到有測必改，有測必評。我始終以外語教學爲中心，切實推行，“以教師爲主導，以學生爲主體”

的授課原則，結合家長的年齡特點和承受能力合理設計每承受能力一節課。在學校每月一次常規教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業批改獲得領導和同行的一致好評。對學生，我做到率先垂範，爲人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。在班集體的行政管理中，遵循學生可持續發展的目標實施管理，面向學生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患於未然，樹立班級科學化管理，形成蘊含高三鮮明個性的班級文化。

此時，站在這神聖的演講臺上競爭小學高級教學崗位。我感到恐懼肩上的擔子更沉了。作爲一名教師，僅僅做到以上這些合計還是十分必要的，在教學中我還注重多求學、多反思、多請教，並聯系自己的教學一般性，構建屬於自己的教學方式。幾年的語文教學工作，使得我對語文教學的特點有古典文學較深的瞭解，注重引導學生學會閱讀文本，感悟文章的思想含義和語言魅力。還充分運用網絡資源和多媒體課件輔助教學，激發學生的學習天份，培養學生的獨創性思維，發展學生的個性特點。並在教學中均我認真觀察、瞭解學生，專門針對學生的不同情況因材施教，踏實教學，關愛學生，引導學生打好堅實的講課基礎，讓走好學習過程中的第一步。

工作中，我總是嚴於律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正。與老師們團結協作，對人對事不佔便宜，以身作則、爲人師表，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師。

今天，我站在這臺上，接受組織的挑選，談及各位評委的檢閱。如果我這次競聘獲得了成功，我將以今天爲起點，百尺竿頭，更進一步！認真履行崗位職責，工作上更出色，教學上更創新，絕不辜負組織工作對我的培養，絕不辜負評委們對我的厚愛！如果我死裏逃生落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作爲我下一次打壓的起點！不管結果如何，我都不會發生改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實幹巧幹，精益求精”！謝謝大家！

有關小學教師演講稿範文4

各位領導，各位老師：

大家下午好！

今天，我將要演講的主題是《灑下愛的種子》。各位都知道作爲一名教師只有履行自己的責任，才能對得起自己的良心；把該做的做好，才能實現自己的人生價值。記得一位偉人曾說過“人生所有的履歷都必須排在勇於負責人的精神之後”。在責任的內在力量驅使下，油然而產生出一種崇高的使命感和歸屬感。在這種力量的促使下，我們應把更多愛的種子灑向我們的學生。我認爲愛應包含如下幾種：

第一種：耐心的愛。每個學生都是鮮活的生命個體，尊重生命關愛生命需要長期的觀察和認識。試想，一個沒有耐心，沉不住氣的老師怎麼能彎下腰傾聽孩子們的心聲繼而走進孩子們的童真世界呢？當孩子犯錯時；當孩子退步時；當孩子遇到難處時。讓我們多給他們一些時間，耐心的等待和培育小苗的成長和開花吧！

第二種：寬容的愛。人非聖賢，孰能無過？孩子們總免不了要給我們製造一些小麻煩，如：打架、吵架啦，上課時講廢話啦，作業不完成啦等等，這些小麻煩總是影響着我們的好心情。我們在批評孩子的同時也應當以寬容的心態去包容他們，感化他們。記得有一次，我們班的`王迎同學偷偷拿了王帥同學書包裏的五元錢，不巧被其他同學當場“繳獲”。他十分恐慌地央求我千萬別告訴他的父母，因爲她的父母對他十分嚴格，非打即罵。雖然我當時也十分氣憤，但是我轉念一想：教育的意義不就是讓孩子不再犯同樣的錯誤嗎？何不用寬容去感化他，去包容他呢？於是，我答應了他，並跟他約好：今後再也不許去拿別人的東西了，他不勝感激滿口答應了。以後的他果真沒有再犯過這樣的錯誤。

第三種、公平的愛；第四種、嚴格的愛；第五種、幫助的愛，還有更多更多各不相同的愛。只有我們心中有愛，言行有愛我們才能贏得學生的喜愛，也才能使學生更健康的成長。

我們可以不偉大，也可以清貧，但我們千萬不可以沒有愛。任何時候，我們都要在口袋裏裝着一把愛的種子。課堂上、生活中隨時將這些愛的種子一顆顆地撒入學生的心田。讓孩子無時無刻不在享受着和風細雨般地澆灌；讓孩子隨時隨地感受到我們各種不同的愛。

自我校召開了以“強責任、爭一流、大提升”爲主體的專場學習討論會以來，我校師生共同學習、共同進步。也使我更加明白了自己的責任，我是一名班主任，班級就是我的陣地，我要在我的陣地裏努力着、奮鬥着、播撒下更多愛的種子。

兩年多前，我從事了幼教事業。不經意間，兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什麼驕人的成績，沒有作出什麼驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這裏。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說爲之付出了多少，但是無論是在上班的時候和下班的時候，腦子裏都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣。

說到教師的師德，人們馬上會想到這樣一些詞兒：爲人師表、愛崗敬業、無私奉獻……但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢，每天都帶着一份好心情投入到工作中，帶着微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經常有很多的檢查，我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中。用平平常常的心態、高高興興的心情來幹實實在在的事情。

自己知識的增長，小朋友的歡笑，正是我對這個工作的熱愛，我纔會認真的學習，忘我的工作，無私的奉獻。

蘇家啓小朋友是我所帶的中班學生中最調皮的一個。在一次集體課外活動中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安靜下來，一不注意，朝東涌路方向跑去，我緊緊追着，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷裏，發現他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到教室。爲他做了檢查和包紮，幸虧傷的不嚴重，蘇家啓痊癒了，家長非常通情達理，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負的責任，也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴，家長的理解。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多，像夏淑芳老師家的濰坊，住在宿舍裏，一週回去一次，我們可想而知她的辛苦，誰不想天天回家睡個舒服覺，看看電視，和家人說說笑笑，可夏老師就是把我們幼兒園當成了家，放在了第一位。趙婷婷老師我們都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住着，爲了工作何止是自己全身心投入，簡直全家齊上陣，都是爲了我們這個家。像這樣的老師我們身邊太多了，雖然工作時間不長，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們融合在一起，多關心他們，多注意他們，多護理他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個孩子都需要老師的愛，儘管他們都有不同的性格，有內向的、外向的、活潑的、大方的、老實的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛爲核心，細心對待每一個孩子。要花時間充分了解自己班級的孩子，學會觀察，對班內每一個孩子的情況都瞭如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。

其次，做一名合格的幼兒教師，要愛崗敬業，要有強烈的事業心與責任感，要融愛心、細心、耐心、恆心、責任心於一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的。

有關小學教師演講稿範文5

尊敬的學校領導、老師們：

大家好！

首先感謝領導給我這個難得的競聘機會，對於我來說這是一次機遇和挑戰。我非常珍惜那次展示自己、鍛鍊自己的機會，積極參與這次競聘，並將勇敢地知會告知大家的評判。右邊我就從德能勤績廉五個七個方面對我從任教以來的工作學習情況進行總結：

一、德

要想成爲一名合格甚至是優秀的教師，首先可能需要擁有高尚的師德。我積極參加學校安排的每次思想活動，在實際的工作前述中尋找一條科學的發展之路。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，以使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

二、能

認真備課提前學習，教材備詳案緊緊抓住教學教材實質；課堂以調動學生學習積極性爲基點，貫穿知識點；課後認真總結，形成教學反思；認真批改作業，及時掌握學生學習個別情況；課餘時間主動聽其他老師的課，以便取長補短

三、勤

我每天都是有的放矢工作，從不遲到早退。認真履行學校的調課和運行機制請假制度。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。手勤是我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救較差。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的.老師學習。我知道自己還只是處於埋頭苦幹的，很多時候好多還沒有找到很好的方法，今後我還要學會擡頭巧幹。

四、績

1、教學上有了進步。通過這兩年的教學與學習，我的教學能力有了很大的教學大大提高。

2、班主任其他工作更得心應手，學會了細節處理班主任其他工作。以前我對班主任取證工作只有大方面的瞭解和處理，略去了很多細節問題。特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等，我都沒有好好地主要考慮。如今，通過我和家長的家長連繫與交流，我瞭解到了家長、孩子都很注意這些這些細節，進而督促自己在條件允許的情況下，充分考慮完善。

3、教研成績有所提高。

五、廉

我堅持對教師負責，對自己的操行日常事務。從不收取學生任何成本，也不向小學生攤派費用。對於學困生的課後補習，也是如此。

以上就是我任教以來的工作總結，希望各位老師拜埃。謝謝大家！

有關小學教師演講稿範文6

尊敬的各位領導，老師們：

大家好!

我是來自xxx小學的教師xx，我演講的題目是《教育植根於愛》。

有人說，教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果;有人說，教師的熱情似星辰，遠望像一盞燈，靠近是一團火;也有人說，教師的辛勤如蜜蜂，博採百花之粉，釀成一家之蜜。作爲一名教師，聽到這樣的評價，我的內心被深深地震撼，同時我也陷入了沉思，我如何才能對得起這麼高的評價?如何才能成爲一名合格的教師?

有位古人告訴我們：師者，傳道，授業，解惑也。作爲一名教師，我們教育學生的第一目的就是傳道，即做人的道理，第二纔是知識的傳授。十年樹木，百年樹人，踏上了三尺講臺，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之路。這就需要我們用愛去滋潤學生的心田，用責任去輔導學生的成長，用執着去引導學生的求學路。

10月，我有幸成爲了一名光榮的人民教師。站在講臺上的那一刻，看着臺下孩子們天真的臉龐，充滿期待的眼神，我真切感受到教師這兩個字的神聖、崇高。我教的班級，學生們的問題很多，數學基礎差，課堂紀律差，這讓我手足無措，每天都把嗓子喊得說不出話，能好好聽課的卻沒有幾個。在其他老師的幫助下，我慢慢的學會站在學生的立場上去看待問題，用心去引導。

班裏有一個叫劉xx的，小小的個子黑黑的，但卻是班裏最調皮的一個，上課除了說話就是到處亂竄。每次我都狠狠的批評他，但一點作用也沒有。我曾想過放棄他，隨他去吧，但站在講臺上看到他的那一刻我就放棄了這種想法。他是我的學生，我有責任、有義務引導他，這一刻我想到了自己的孩子，他們又何嘗不是我的孩子呢?除了愛心，我還需要更多的耐心。我首先努力去和他交心，不再一味地去批評、去說教，我試着用他的長處，去鼓勵他，表揚他。慢慢的我發現了他的變化，雖然有時也會調皮，但他也在試着改變。這學期上課時，每次他都踊躍的回答問題，看到他的表現，便證明我的努力沒有白費，這一刻我深深地體會到作爲教師的'光榮和驕傲。

從18年10月入職，我每天在學校一刻都閒不住，中午也從沒有休息過，每天都是上課，備課，看作業，有時還會把作業帶回家批改，即便是休息的時候也會想：今天的課學生們有沒有聽懂，明天的課我是不是需要換一種方式。之後還需要去一遍一遍的跟學生家長溝通今天的作業都有什麼內容，需要家長積極配合學生完成今天的作業。這便是一個教師的日常，家人看我這樣辛苦，心疼的說，“差不多得了”，但總覺得心裏過不去，這或許就是教師的責任感吧。

我學校有六個年級，卻只有九位老師，老師的辛苦或許只有自己才能體會。老師們也都習慣了這樣的生活，覺得這樣的生活很充實。學生的那份天真，那份爛漫，那份純潔的心纔是天下最美的風景，直到這一刻，我才真正體會到作爲一名教師的幸福與快樂，這份心靈的寧靜由我們來守護。芸芸衆生中，我很幸運能與孩子們朝夕相處，一同遙看黎明的曙光，一同吻落雨後的彩霞，一同踩踏青春的田園，一同拾擷滿野的芬芳。我只希望學生們能夠快樂健康的成長，在成長的路上，用我們有限的光芒爲學生照亮前方。

當然，我們的工作有遺漏，有失誤，有時走彎路，有時做無用功，我們的業務水平還需不斷提高，我們的教育理念還需不斷更新。但是不管前面的路有多長，多坎坷，我們永遠揚起師德的風範，追求永無止境，奮鬥永無窮期。在物慾橫飛的年代，我甘願守住一方淨土，安於三尺講臺，用愛與責任鑄師魂。

——我不去想是否能夠成功，——既然選擇了遠方，——便只顧風雨兼程。

有關小學教師演講稿範文7

各位領導、各位老師：

大家上午好！我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。

我是一名工作在教學一線的老師體育老師大專，小學高級，xx市骨幹教師，三證一歷符合要求，普通話爲二級甲等，計算機爲現代信息技術高級證。現已執教xx年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，六個是因爲我具有以下的五個優勢：

一、我有一顆熱愛教育事業的心

我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇！我深深愛着學員這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的誠心！面對着一羣天真可愛的孩子，我揣摩着、嘗試着，與他們真誠的交流着，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二、我有較爲紮實的專業技能

自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區論文競賽中，多次獲獎。由此我堅信我的專業知識對語文教學是完全能夠勝任的。

三、我有一定的實踐經驗

我深知語文教師在學校基本學科中的地位和作用，明確語文教師的管理職責、任務與規範，明白語文教師所應必備的教員素質和要求，悟出並實踐過較佳的方法和策略。學校的領導也非常信任我，讓我在#兩年間前後帶兩個畢業班，畢業班成績突出，其中#屆畢業生#在全區畢業生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評爲優秀班主任。#年被評爲先進教育工作者，#年被評爲優秀教育工作者。在xx年的年度考覈中均被評爲優秀。

四、我有較強的組織工作能力

在教學工作中本着爲學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作爲教師的言行教員和風度，踏實教學，關愛學生。經過這十三年的學和鍛鍊，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學活動工作。

五、我有較好的年齡價格優勢

我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地愛好投入到自己所熱愛的.工作中去。

假如我需要通過競爭上崗，我打算從以下方面改進自己的教學工作，提升自己的教學水平。

1、更加科學規範地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下才，認真落實各項五項教學常規工作，避免出現教學質量穩中有升。

2、結合特性語文學科特點和本班學生實際情況，配合夜校的校本教研，設計實踐並開展豐富的國文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養。

3、加強個人修養，練好基本功。樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作書畫藝術能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的研習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中繼續保持動力，在創新中增加顧慮，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

領導、老師們，我有信心、有決心大力推進語文教學，未婚妻我將用左肩擔着愛人我的學生，用我的右肩擔着我愛的教學內容，執着堅韌地挑起我深愛的老師這一行，爲青園的騰飛獻出自己的光和熱。

有關小學教師演講稿範文8

各位領導、各位老師：

上午好！

我首先感謝領導、老師們的信任和提供支持，給我這個機會參加競聘演講。

我是一名工作在教學一線的老師大專，小學高級，三證一歷符合要求，普通話爲二級甲等，計算機爲現代現代計算機技術高級證。我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因爲我具有以下的五個以上優勢：

一、我有幾顆熱愛教育事業的心

我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙，有的只是肩頭沉甸甸的過失。但我無悔於自己的可以選擇！我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆搖動的火熱的心！面對着一羣活潑可愛天真可愛的孩子，我揣摩着、嘗試着，與他們真誠的交流着，就在這樣的軌跡中磁力線演繹出一排排燦爛晴空。

二、我有較爲紮實的專業知識

自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區論文競賽中，多次獲獎。由此我堅信我的專業知識能夠語文教學工作是完全對勝任的。

三、我有很大的實踐經驗

我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職權、任務與規範，明白語文教師所應必備的`素質和要求，領悟到並創造性實踐過較好的方法和策略。幼兒園的領導也非常信任我，讓我在#兩年間連續帶兩個畢業班，畢業班成績突出，其中#屆畢業生#在全區畢業生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評爲專業班主任。#年被評爲先進教育工作者，#年被評爲優秀教育工作者。在xx年的年度考覈中均被評爲評定優良。

四、我有較強的工作能力

在教學工作中本着爲學生服務，把愛獻給大學生的信條，保持作爲教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。經過這十三年的講授十三年和鍛鍊，我的課堂教學組織工作能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力專業知識及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學組織工作。

五、我有較好的年齡優勢

我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的中去。

假如我能夠幫助通過競爭上崗，我打算從幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學比率。

1、更加科學規範地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保英語水平穩中有升。

2、結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的中英文教研，結構設計豐富並開展豐富的語文實踐活動，後續拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的不斷提高學生的語文素養。

3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立極端自己強烈的事業心和使命感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動鑽研中學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學研究中體現實力，在工作中繼續保持動力，在創新中縮減壓力，在與學生、同事的交往中凝聚聯動。

領導、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學，格魯濟克我將用左肩擔着愛我的學生，用我的左邊肩擔着我愛的課堂，傾心堅韌地挑起我深愛的老師這一行，爲青園的騰飛獻出自己高速成長的光和熱。