三年級讀書演講稿集錦10篇

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在日新月異的現代社會中，我們都可能會用到演講稿，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的三年級讀書演講稿10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級讀書演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

”嘀——“一聲刺耳的鳴笛聲將我從書中拉回來現實。我迷茫地擡起了頭，怔怔地看着如離弦般的車流從我身旁擦過。我捧着書的手不禁抖了抖。馬路那邊，手拿黃色小旗，身穿黃色制服的`老大爺正撕心裂肺地衝我喊道”回來，快回來!“停在我面前的車的司機，將頭從車窗裏伸出對我喊道”不要命了!“

我怎麼到這裏了?噢，我這纔想起，原來是剛纔等紅燈時讀書，大概是因爲那段”凌波微步“的描寫太過引人入勝，我也不由模仿地走了起來。這一走，就不知身在何處，就走到了這馬路中央了。

我回了神，觀察了一下週圍的地勢，展開輕功，趁着兩車的間隙，雙足點地數下後，終於平安地回到了路邊。

接着就是就迎來了協管老爺爺長篇大論的說教。我一邊心不在焉地聽着，一邊暗自調節氣息，琢磨這這招”隔空點穴“該怎麼使，才能讓他閉嘴。

讀書，讓我着迷，即使是走路也忘不了書中的世界。讀書不僅讓我增長智慧，更讓我見證了主人公的人生經歷。讓我明白自己到底最需要什麼。

古人曰”讀書有三上，枕上、廁上、馬上。“我想，這不光是因爲個人的勤奮，還應這書本的魔力太大，使迷上它的人慾罷不能吧!

三年級讀書演講稿 篇2

老師們、同學們：

大家好！今天我演講的主題是“我讀書，我快樂”。

我很愛讀書，讀書使我的生活更加充實、快樂。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家裏，依然氣呼呼的，這時媽媽遞給我一本書——《睡前故事》，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開心的事拋到了九霄雲外，津津有味地看了起來，看到有趣處還“咯咯咯”開心地笑了。

世上的書浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書。那麼，我們該看哪些書呢？我們就要看對自己有幫助的，適合自己看的。發明電燈的愛迪生大家都應該知道吧，以前他在圖書館看書時，曾發誓一定要把圖書館的書全部看完。一位年邁的圖書管理員知道了，對愛迪生說：“圖書館裏有許多書，有些書對你毫無用處，你不必費力把它們全部看完，要看一些對你有用的書。這樣，說不定還能夠達到出奇不意的效果哩！”就這樣，愛迪生聽從了圖書管理員的意見，選擇了自然科學類的書，最終成爲了一位了不起的科學家。

哥德曾說過“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”的確是這樣。小時候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過一個個生動、感人的.故事，時而品嚐到辛酸的淚水，時而綻開甜美的笑容；上學了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會學習與生活的豐富多彩；等到上了中、高年級時，我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識，閱歷人情世故，懂得社會的冷暖。

最後我要提醒自己也提醒同學們的是，作爲一名學生，在儘可能廣泛閱讀的同時，一定要處理好課內和課外的關係，不能因爲沉迷於課外書的世界而影響到正常功課的學習，因爲只有把課內書讀好了，才能夠更好地讀好課外書，才能夠更加全面的從書中汲取營養。

“讀史使人明智，讀詩使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野，增加我們的知識，幫助我們健康成長。同學們，讓我們快樂地成長，快樂的讀書吧！謝謝大家。

三年級讀書演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

書就像一支馬良的神筆，把書中的知識畫成現實。

書就是一位嚮導，帶你找到知識的源泉。

書就是一個高高掛在黑暗的明燈，爲你照明。

老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人。所以我們要好好學習，天天向上，長大了回報老師、回報家人、回報社會，長大了爲祖國獻出一份力量!

老師是幸勤的園丁，培育者我們這些21世紀的花朵，她是那麼純潔、那麼善良，默默爲人民奉獻，有時我因爲一些小困惑而困在難題裏，是您用您心靈和智慧去給我講、給我畫圖、給我舉例子，知道我完全明白，完全知道了，又匆匆的給我再出幾道這種題型，讓我做。

以前我聽到過一個這樣小故事《養成好習慣》很久以前的美國，有一家豪華的酒店，要招聘一位合格的衛生監測員，一名衣冠楚楚的年輕人，走進了總經理的 辦公室，總經理覺得他談吐優雅，知識淵博，所以對他很有好感，但是那個年輕人轉身的時候，無意的'摳了一下鼻孔，這個不起眼個小動作，總經理沒有讓他通過。好習慣牽着命運的主宰，讓好習慣伴我們成長!讓我們的生活更加精彩!

今天我以學校爲榮，明天學校以我爲榮!加油吧!只有讀書才能改變命運!只有勤學苦練才能成爲祖國的棟樑人才!加油!祖國等着你!

三年級讀書演講稿 篇4

親愛的老師、同學們：

讀書令我快樂，而讀幽默的書會令我更加快樂。這不，我這幾天正讀周銳寫的《幽默三國》這書呢！

周銳寫的書都具有幽默性十分好看。比如四大名著被他寫的.這麼生動有趣，但凡是小孩子都喜歡看。我特別喜歡看他寫的書。《幽默三國》《幽默紅樓》等書讓我從幽默的方式從另一個角度瞭解了四大名著。

有一次，署假裏，我早上很無趣，我就翻開了昨天剛剛借來的書——《幽默西遊》來看。一翻開書我就被裏面精彩的文字深深得吸引了。我安安靜靜地看着，突然我大笑一聲，在旁的媽媽被我嚇了一大跳問：“你沒事吧？怎麼了呀？”我看書已經入迷了沒有聽見，媽媽着急了：“你別嚇我！”說着搖了搖我。我這才反應過來，說：“怎麼了？”媽媽這才鬆了一口氣問：“我問你幹嘛大笑！”“哦，這個啊，哈……哈，這這……個實在……是是太好笑……了。”我說着按不住笑容，終於笑了出來。

還有一次在晚上，我和姐姐一起睡。因爲我們還不怎麼想睡覺，所以我們就各看各的書，互不打擾。我看的是《幽默紅樓》。我看着看着這完全進到了書中的故事中去了。隨着劇情的發展我的心情也不時的要發生變化。我有時哈哈大笑；有時傷心得都要流淚了；有時氣憤地說：“怎麼可以這個樣了呀！”；有時……不知過了多久，我想睡了，於是放下了書，對姐姐說；“好睡了吧？”她沒反應，我朝她看了眼，發現她正張着一張O形嘴朝着我看……

讀書使我懂得了許許多多道理，也讓我得到了在很多的地方都得不到的東西。

有一次，我被媽媽罵了一頓，我傷心得哭了，於是，我打開了書。不久我破涕爲笑，我知道了媽媽罵我是爲我好。

有人說；“書中自有黃金屋。”沒錯，書中藏的知識和快樂就是黃金！書令我快樂，書令我高興，我愛你——書！

三年級讀書演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

同學們，老師們，你們愛讀書嗎?不管答案怎樣，我想只要你們聽了我的演講，愛讀書的會更迷戀書，不愛讀書的會馬上心動起來，並且慢慢愛上書。

今天，我演講的題目是《持卷吟香》。

人們常說：開卷有益。說的就是打開一本本書，就好像打開一座座智慧的寶藏，開啓了一扇扇心靈的窗戶。許多純真的.情感、良好的品質、美好的追求，都是通過童年時代的閱讀培養出來的。

只有讀好書才如同聞一束馨香，只有讀好書才如同品一杯淡茶，只有讀好書才如同呼吸到了新鮮空氣。我們要把讀書當成是像吃飯睡覺，洗澡穿衣一樣再平常不過的事，習慣成自然。只有養成時時處處讀書的好習慣才能真正汲取那些文人墨客的思想精髓，逐漸變得睿智、聰慧起來。如此徜徉書海，書自然就成了我們生命中不可或缺的一部分。生活中若無書，我們就變成了一個靈魂不全的人。

讀書是人生中一道美麗的風景。在這裏，我希望愛讀書的同學們，你們繼續努力!不愛讀書或正在徘徊中的同學們，行動起來吧?讓書伴你行，讓書成爲你人生中的伴侶，讓我們持一本本書，吟一束束馨香吧!

三年級讀書演講稿 篇6

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”在我們的學習生活中，書帶給我們無限多的知識和快樂。書，不僅能讓我們變得有學問，還能帶給我們很多人生的啓迪。從小到大，我們會經歷許多讀書受益的事，接下來，我就和大家來分享一個書中的故事吧!

記得那是上學期期末考試前的`一次測驗，雖然我提前做了充分的準備，但還是覺得心裏就像十五個吊桶打水-----七上八下一樣，惴惴不安。下午，便迎來了最令我緊張的語文考試。我匆忙寫完只檢查了一會兒，老師就收捲了。不知怎的，我總感覺不是那麼地順利。

回到家，我都爸爸媽媽說應該考得還不錯，但是兩天後，當得知我的成績時，我驚訝地目瞪口呆，試卷上的86分，對於平時一向名列前茅的我，是一個多大的打擊啊!頓時，我的心好象一下子跌進了十八層地獄。漸漸地，我開始灰心了，對語文學習降低了要求，作業的正確率也沒有以前那麼高了。

一個多星期後，我在看一本小說時，無意間讀到了一句名言“失敗乃成功之母”。這句話觸動了我，我回想起這幾天自己鬆懈的學習態度，有點後悔了。是啊，失敗是成功之母，我怎麼能因爲一次的失敗就被打倒了呢?陽光總在風雨後啊!我就像撥開雲霧見青天一樣，一下子明白了過來。我下定決心要調整好心態，好好學語文。我把這句名言“失敗乃成功之母”七個大字寫在紙上，牢牢地貼在了課桌上，也深深地刻在我的心裏。從那天起，這句名言時刻激勵着我，鞭策着我。沒過多久，我的語文成績果然有了顯著提升。

讀書受益!我要感謝書，感謝書中的名言，是他們讓我變得更加進步。讀書有益，書像一片廣闊的海洋，能讓我在那裏遨遊，書會讓我們受益一生，我愛讀書!

三年級讀書演講稿 篇7

親愛的老師、同學們：

明代的王心齋曾寫過一首《樂學歌》：“樂是樂此學，學是學此樂。樂不是學，不學不是樂。”他把學和樂視爲一物，的確是極好的見解。當然，學習並不僅僅限於讀書，但讀書確是人生一大樂趣，正 因爲如此，古往今來，有多少人嗜書成癖。

我也是一條小小的“書蟲”，我從小就愛讀書。

我認爲，讀書的樂趣是多方面的，有的爲增加知識，有的爲陶冶情操，有的'只爲獲取片言隻語作爲談論的材料或令人莞爾的笑語。但無論最終目的究竟是爲什麼，都會使讀者心有所感，樂而忘憂。

古人把讀書分有三類：苦讀、癡讀和閒讀。比起點墨成冰而心目如磬的苦讀，還有頭懸梁錐刺股的癡讀，我更多的是在閒讀——茶餘飯後，隨手展卷。“知於天地外，意在有無中”，不求甚解，只求一 得。

當然，精讀也必不可少。“學而不思則罔，思而不學則殆，”只有學而思，纔可免於迷惘和危殆。做些摘抄，或是開動腦筋細細回味一番，從先哲的著作中提取知識。事後思來，都是極有樂趣之舉。

讀書是一種樂趣，要享受到這種樂趣需要講究讀書的意境。

我喜愛夜讀，這個時候，白天的緊張與勞累忘卻了，處事的煩惱與憂愁也消失了。沒有寒暄與打擾，獨自神遊於字裏行間。

溫馨朦朧的春夜，煙雲繚繞的夏夜，寧靜涼爽的秋夜，靜謐寒冷

的冬夜，都賦予夜讀極大的樂趣，而風霜雨雪又平添了無窮的趣味。

書是傳播思想的工具，它能啓發人的思維。所以，讀書既要能入，

又要能出。看《莊子》時曾得一佳句：“筌者所以在魚，得魚而忘筌;言者所以在意，得意而忘言”。我想，這裏的“得意” 既指書中之意，又指自得其意，自得其樂。

人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。這就要求我們在讀書中，開動腦筋，認真思考，不死讀書。

讓讀書伴隨我們一生!

三年級讀書演講稿 篇8

親愛的老師、同學們：

嗨，我叫周嘉楠，今年上四年級，我讀起來啊那可真能達到廢寢忘食的地步。

有一天，我在陽臺上捧着本書津津有味地讀，廚房裏的媽媽邊盛飯邊朝我喊：“嘉嘉，別讀書啦，快來吃午飯。”雖然，肚子已經唱起了“空城計”，可我還是捨不得放下手裏正看在興頭上的書，嘴裏 應付着說：“來了，馬上就來了。”一會兒，我已經完全投入到書中了，早把吃飯的事拋到九霄雲外了，媽媽終於不耐煩了，捧着吃了一半的飯碗怒氣衝衝地趕來了， 對我下起了最後通牒：“我看你呵 ，不用吃飯了，看書都能填飽你肚子了”。我一邊戀戀不捨地放下書，一邊還搖頭晃腦地調侃：“媽媽，你不是常說書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。那書中當然也有美味佳餚嘍!”媽媽聽了，哭笑 不得：“唉，真拿你這個小書迷沒辦法!”

因爲我愛看書，曾多次獲得“百佳書友”的`稱號。當我充滿自豪地站在領獎臺上接過獎卡時，我暗暗地說：“書，你不僅教會了我許多的知識，還使我獲得了這份榮譽，你真不愧是我的良師益友啊!”

書，你就像一顆清涼薄荷糖，使我全身舒暢。你又像一杯溫暖的果汁，讓我體驗人間真情的溫暖;你還像一杯香濃的巧克力奶，伴隨我進入甜美的夢鄉。所以，我愛讀書。

三年級讀書演講稿 篇9

親愛的老師、同學們：

我最近正在讀一本書，書的名字叫做《成語故事》。這是一本非常好的故事書，裏面講了好聽有趣的故事，在開心的同時也能從中學到很多的道理和知識。

這本書中的一個非常有教育意義的故事《盲人摸象》，中的大概意思是：有一個人養了一頭大象有四個盲人想知道這頭大象長的是什麼樣子，就每個人都仔細的`摸了一遍。第一個盲人摸到的是象牙，就說大象長得像大蘿蔔一樣。第二個人說大象長得像一個大扇子一樣，原來他摸的是大象的耳朵。第三個人摸到了大象的腿，就說大象長得像一個大柱子一樣。第四個盲人摸到的是大象的尾巴，就說他們說的都不對，明明像一個又粗又長的繩子。四個盲人因爲大象道理想什麼而爭論不休，養象的那個人告訴他們說：“你們別爭了，如果你們沒人從頭摸到尾，瞭解大象的全部之後，你們就不爭論了。”果然幾個茫然從頭摸到尾後，終於知道大象長什麼樣後果然再也不爭了。這個故事引出成語《盲人摸象》，用來比喻不能只看一部分就做結論，只有瞭解了全部後，才能做出判斷。

這個故事給我的啓發是看一件事，要全面的去看才能夠看全面不能像《盲人摸象》一樣不全面的去看。

三年級讀書演講稿 篇10

親愛的老師、同學們：

讀書可以讓我們開闊視野、增長知識等等的好處，我在讀書上已經達到了忘我的境界。

一次，我正在專心致志地挾制數學練習題，無意中瞟見了放在書櫃上楊紅櫻阿姨的《漂亮老師和壞小子》、《假小子戴安》心裏變產生了一個念頭：看?還是不看?想了又想還是算了吧!便繼續寫數學練習題，可是書卻像磁鐵一樣吸引着我，我便馬上將數學題做完開始讀書。一會兒媽媽走到我的房間說：“中午想吃什麼?”“餃子”“那你去買點肉餡。”“好!”媽媽給過我錢後轉身便去了廚房。我剛起身，書又像一根繩子一樣絆住了我，於是我有坐下對自己說：“只看一小會兒，一小會兒!”便捧起書開始看了。媽媽又小聲的來到我的房間看到我那入迷的'樣子只好自己去買了。不一會兒我的午餐鈴響了，一下子想起了媽媽讓我買肉餡的事，於是連忙跑到廚房，然而這時香噴噴的餃子已經上桌了。

你們說讀書是不是讓我着迷呀?