【精選】新學期演講稿模板錦集六篇

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在日常生活和工作中，演講稿的使用頻率越來越高，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編收集整理的新學期演講稿6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

新學期演講稿 篇1

同志們：大家好！

新學期開始了，一切都是新的，也讓我們有了很多新的想法和打算。

在剛剛過去過去的一學年中，全校教職員工以高度的責任感和強烈的事業心，心往一處想，勁往一處使，以形成學生良好行爲習慣爲落腳點，以課堂教學爲突破口，苦練內功，增強內涵，緊緊圍繞全面提高教育質量這個核心目標，自加壓力，默默無聞，辛勤耕耘。廣大教師特別是班主任老師，不僅關心着學生的學習，更是關心着學生的生活，廣大行政人員不僅要完成自己的教學任務，還要抓好學校教育教學的管理工作，確保學校各項工作正常、有序、科學、高效的開展。我校在鎮黨委政府、中心學校的正確領導下，在社會各界尤其是家長的理解、關心和協助下，在全體教職工及家屬的鼎力支持下，通過全體教職工的共同拼搏，克服了工作、生活和學習中的重重困難，取得了一系列喜人的成績。

今天，我可以自豪地說，我校擁有一支事業心強、業務素質高、勤奮踏實、銳意進取、敢於創新、勇於實踐的教師羣體。愛崗敬業的奉獻精神、勤奮刻苦的鑽研精神、埋頭苦幹的務實精神，勇於探索的創新精神，必將成爲我校實現飛躍發展的中流砥柱。感謝老師們爲我們學校付出的勞動和爲學校做出的貢獻。

在新的學期我們全體教師要力爭做好以下幾方面的工作：

1.切實加強“教師素質提升工程”的實施

以“面向全員、突出骨幹、注重實效”爲原則，以“新理念、新課程、新技術、和師德教育”爲重點，以求全面提高教師隊伍的素質，適應我校教育教學的發展需要。

學校爲教師的發展提供儘可能多的機會，搭建儘可能大的平臺

2.豐富“三個發展”的內涵，推動學校各項事業和諧、健康發展

學生的發展、教師的發展、學校的發展是相互聯繫的，同時也是互相促進的。我們每一位教師要進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，更新觀念，不斷掌握現代教育思想，提升實施新課程的能力。爲學校的生存和闊步發展做出應有的貢獻。

3.抓教風促學風，立足規範展新風

●對教師：把標準立在課程標準的要求上，眼睛盯在教學質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學質量。人人爲爭做教學新秀和名師而努力。

●對學生：要養成良好的學習習慣，勤學樂學，多思善問。對學生的不文明行爲或違反學生規範的學生，老師要及時提醒，批評教育，不能熟視無睹。

4.轉變學生學習方式，注重學生品質、意識、能力的培養。

我們的各門學科，將在新課程標準的引領下，進一步探索新的教學模式，變革原有的教學方式，“教會學生學會學習，還給學生主體地位”，調動學生的主體精神，促進學生個性發展，達到“教是爲了不教，學是爲了會學”，實現學習方式的改變，讓每一個學生學得紮實，學得生動。

5.加強教學常規管理，努力保證教學質量

作爲一名教師在新學期裏，一定要努力學習，開拓進取，兢兢業業，踏實工作。努力改變教育觀念，更新教育思想，切實加強課堂教學，向課堂要效益、要質量。衆所周知，在小學階段，課堂教學的總課時佔學生在校活動時間的四分之三以上。因此只有抓着課堂教學這一關鍵環節，才能掌握教學的'主動權，才能奏響大面積提高教學質量的凱歌！在課堂教學中，努力關注每個學生，做學生的引導者。充分運用合作式、討論式、誘導式教學，激發學生獨立思考和創新意識，讓學生去感受、理解知識產生和發展的過程，培養學生的科學態度和科學精神。變教學爲導學，一位教育家曾經說過：“施教之功，貴在誘導，進學之功，貴在領悟”。以誘導的方式，把學生引入知識的殿堂！

●備課做到“四個有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。教案中要充分展示教師如何激發興趣，調動學生參與意識。

●課堂教學做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點；發展智力，培養能力的要求具體一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生活動及靈活安排的時間有一點”。

●批改作業要有激勵性評價機制，且有所創新，在作業佈置和批改中體現學生自主發展爲本的教學理念，促進每個學生在原有的基礎上和個性化的最佳發展。

6.愛是教育的前提，愛是教師的天職。

作爲教師，要努力做到，關心愛護每一個學生，把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田！注意，我這裏強調的是均勻，也就是說，對每一個學生要一視同仁，努力做到愛與嚴的結合，對學生嚴格要求，以嚴導其行，積極與學生加強感情交流，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人，管理育人，爲人師表。虛心向其他老師學習，向自己的學生學習，及時聽取學生的意見和要求，不斷改進教學方法力爭在新的學期裏取得更大的成績。

老師們，新的學期已經開始，新的目標和任務等待我們去完成，讓我們振作精神、正視不足、團結一致、鼓足幹勁、更新觀念、銳意創新、與時俱進，以新的姿態和麪貌去迎接新的挑戰，取得新的榮譽。我相信，只要我們全校的師生團結一心，共同努力，在不久的將來，我們的學校一定可以再一次取得更大進步。

老師們，大家都知道：教育教學質量是我們的生命線，是我們的立身之本。在新學期裏我們每一個教師都要明確自己的工作職責，嚴格做好本職工作，把簡單的事情做好了，就是不簡單：把平凡的事情做好了，就是不平凡。讓我們發揚敬業精神、奉獻精神在新的學期做出新的貢獻。

新學期演講稿 篇2

今天，是新學期的第一天，是一個充滿希望的日子！秋高氣爽，天高雲淡。在這收穫的季節裏，同學們都鼓足了勁，決心在新學期有新的突出表現，學好本領，提高能力，以優異的'成績，回報老師和父母！老師們也以飽滿的工作熱情全身心的投入到工作中，決心站在新起點，實現新跨越，教好學生，成長自己，向一名專家型特色教師努力着，這是新學期的新氣象。

新的學期，你們想怎樣度過？在這裏，我想向大家提出幾點希望。

第一，共創文明校園，大家要說文明話，做文明事，多做好事，遵守學校的規章制度。要保持教室、辦公室衛生整潔，共創優美的學習環境；言談舉止要文明得體，要做到尊老愛幼，講文明、講禮貌、講秩序。

第二，要遵守工作學習紀律。做到不缺勤、不遲到。

第三，要團結友愛，做同學好夥伴。同學有困難，人人要伸出友愛之手，幫助解決，把我們的學校、班級建成溫馨的大家庭，讓每一位同學都能在這個大家庭裏，獲得關心、幫助和愛護。

同學們，老師們，千里之行，始於足下。有理想纔會有奮鬥的目標，爲了實現我們的奮鬥目標，讓我們從現在起，踏踏實實地學習，一步一步地前進，這纔是邁向成功的唯一階梯。

謝謝大家！

新學期演講稿 篇3

尊敬的各位家長：

早上好！非常感謝大家的如約而至， 一轉眼，我們的孩子已經步入畢業班。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。所以，今天，我們聚在一起，只有一個目的，爲了孩子的健康成長，希望我們的孩子在即將畢業的這一年裏經過我們大家的共同努力，讓他們得到全面發展的同時，並能以優異的成績踏入理想中學的大門，成爲名副其實的嬌嬌者。讓我們在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。

一、上期工作總結，

剛剛過去的一學期，令五二班的每一位老師和孩子記憶猶新，在學校組織的“炫我風采特長展示”活動中，我們班的跆拳道孩子郭一鳴、馮均怡、馮瑞凱等同學舒展有力的動作，自信開朗的狀態激發了很多孩子的跆拳道之夢。舞蹈班的孩子苗可欣靈動柔軟的優美舞姿讓我們無不爲之羨慕。畫畫班的孩子董文露、王彥中頗有創意的畫技更是讚歎。“炫我口才”的英漢賽講活動中，我們的孩子霍小藝爲五二班奪得了漢語最高的榮譽。雖然緊張的學習生活中有很多的困難和挑戰，但令我們驕傲的是五二班的孩子用永不放棄的勁頭換來了河濱班級常規管理排名的前列，榮獲“優秀班級”的光榮稱號。回首走過的歷程，我們欣喜着孩子的成長與進步，也見證着孩子身上的變化：

二、班級學生現狀分析（目前學生的變化和班裏存在的現象）：

1、思想現狀分析

（首先我來談談孩子思想上的變化）孩子的思想已經從單純走向複雜，開始有自己意向，不再什麼話都與父母老師說了，有了自己的世界和祕密，但同時他們是非辨別力弱。很多事他們都處於好奇階段，似懂非懂，卻自以爲是什麼都懂，聽不進其他人的勸說，逆反心理相當強，犯了錯也意識不到。有的同學以自我爲中心，吃不了一點虧，受不得半點委屈，聽不得批評。有的孩子比闊氣，要求家長買時髦的衣服，玩手機，週末約朋友到處玩，請客吃飯等。這種思想現狀嚴重影響到了孩子的學習態度。

2、學習現狀分析

（其次在學習上）隨着年級的增高，孩子們學習的知識廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知慾增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落後的不服輸思想。而仍有一部分同學惰性強，上課老師只要稍不提醒思想就會跑神，作業應付完成，字跡潦草，或者家庭作業鑽空子，少完成甚至根本不能完成，雖然聰明但是成績總是落後，也有一部分同學協調不好不同學科的學習，出現偏科現象。

三、語文教學工作設想：

根據以上兩方面問題，本期在語文教學方面我準備這樣做：

1、指導學生制定學習計劃，有目的，有步驟地學習。語文學習很多內容是個性化的學習，主張孩子進行自主學習，獲得獨特的體驗。必須指導學生學會確定自己學習的重點，選擇恰當的學習方式方法，支配好學習時間，也就是學習前要制定明確的單元學習計劃，內容包括：確定好方法，安排好時間，與小組成員明確分工。

2、對閱讀能力進行專項訓練。閱讀能力是一個人語文綜合能力的體現，它體現着朗讀水平，思維的廣度與深度，對語言文字的理解能力，對行文結構的分析能力，語言的組織能力等。每次考試，閱讀理解的題目都佔很大的比重，孩子的成績也大多在這類型的題目上拉開了距離，爲了提高孩子的閱讀水平，使他們讀有所獲，這一學期以語文課本上的文章爲主要載體，教授孩子閱讀方法，我們六年級的三位同頭課老師分別找一些課外文章進行專項訓練，這樣由課內所學的閱讀方法遷移到課外，由閱讀短文的能力提高帶動綜合閱讀能力的提高。

3、多途徑創造習作練筆的情境，使學生願意寫，有的寫。a、與學生生活緊密結合，日記隨筆每週不少於兩篇；b、與課內閱讀緊密配合，學完課文及時指導孩子對課文進行續寫，仿寫，改寫，想象作文等；c、與綜合性學習緊密配合，寫調查報告，小品，廣告，可以敘事抒懷，可以議論說明，可以紀實，可以摘錄編寫；d、學習必要的寫作知識。通過大量閱讀、反覆練習，學習寫作方法。e、加強修改，自評與互評相結合，完善自己的.習作，提高習作質量。。

4、堅持不懈進行口才培養。本期我準備通過即興演講，朗誦賽，故事會，辯論賽，課本劇表演等，爲孩子創造表現自我的機會，讓他們的口才在豐富多彩的活動中得到提高和培養。

5、在綜合活動中提高學生語文綜合能力。通過綜合性的學習活動，提高學生與人交往合作能力，動手能力，運用語文基本知識的能力，分析問題和解決實際問題的能力。根據本冊教材安排，我們會開展世界風情集主題報告會，歲寒三友書畫展，爲運動會設計方案等綜合活動。

四、班級工作設想：

如果將學習和人品相比，我會更關注一個人的人品。作爲一名畢業班的班主任，我更重視營造積極向上的班風，我更注重發現孩子身上的點滴變化，思想的波動，成績的優劣，人文素養的養成。下面我就針對以上兩方面問題談一下本期工作設想：

1、思想上

（1）班會播種思想。

平時的教育和引導是不可缺少的，但班會課的專項引領更顯重要。本期我們打算開展有實效的班會，解決班級熱點問題，將班會舞臺還給孩子，讓孩子用敏銳的視角觀察班級的熱點問題，及時的搜尋班會主題，嘗試設計班會流程，並以小組爲單位進行組織實施，這樣，即鍛鍊了孩子們的組織能力，又使班會無形中走進了孩子們的心靈深處。

（2）書信往來，心靈握手。

孩子到了高年級，心裏和生理都在發生變化，對待問題也有自己的見解和看法，在家訪中許多家長都感覺到與孩子的溝通出現了問題，孩子的心裏話不願意與大人傾訴，但是孩子成長中的心理問題又需要及時疏導，所以本期我打算引導孩子定期的與我溝通。要求孩子說出或寫出自己的真實想法，發表自己的真實建議。我會逐一的交流並給與回覆，目的是通過溝通來把握和引導孩子們的思想，將問題消滅在萌芽狀態。

（3）、班級活動盡展風采

本期根據孩子的愛好、特點，我們還將舉行各種各樣的文藝演出或者體育活動，比如《劇本表演》、《才藝表演》、呼拉圈等活動豐富學生的生活，讓他們在不同的舞臺上擁有屬於自己的自信。

（4）、用成功激勵孩子自信。

爲讓孩子充滿信心，我們在班級中開展“金榜揚美名”評比活動，通過星級人物和優秀小組的評選，激勵更多的孩子參與其中。我們設置了班級量化考覈表，從班務和學習兩方面對孩子進行評價，每月各評選出一位讀寫之星、學習之星、口才之星、超越之星、人文之星、 。另外我們非常注重小組合作，讓學生在小組合作中體驗成功的喜悅，增強自信心。同時也將成功化作繼續努力的動力，以鼓勵學生再接再勵。

2、學習上

本期我們打算加大測試與評價的力度，通過檢測的方式及時瞭解孩子的學習情況，我們要求孩子早讀：緊抓時間，多背誦、多積累；課堂：專心、善思、勇於發言；作業：乾淨、準確、及時完成，尤其是我們會加大家庭作業的檢查，每天早上我們會及時檢查孩子作業的情況，對於在班務或校務活動中涌現出來的優秀學生和事蹟，我們會以粉色激勵卡來表達對孩子真誠的祝賀和鼓勵，希望家長及時地肯定和回覆。如果孩子的家庭作業沒有完成，或者哪段時間孩子成長道路出現了偏差，我們也會以校訊通形式及時給你留言，以便我們更好地瞭解孩子的情況。另外我們會不定時地對孩子的學習情況以模擬考試的形式進行測試。

五、總結家訪情況

平時我很少有機會和你們交流，但是在今年的暑假家訪工作中，我有幸走進每一個和家庭。

（1）下面我就以暑假家訪和暑假作業爲例，談談我們的孩子和家長在家訪過程中我們瞭解到了，在學習上非常自覺，學習習慣好的：xxx；能夠合理的安排自己的假期生活，自理能力強：xxx；xxx在我們家訪的時候孩子能夠非常熱情的迎接老師，讓我深切的感受到了人文之花正在他們身上綻放。

（2）當然在家訪的過程中我們也發現了一些家長的做法更是非常令我們感動的，例如：能夠認真地輔導孩子學習的家長有xxx；xxx的家長能夠和孩子一起參加豐富的假期活動，讓孩子的假期過的更加充實。下面讓我們一起聽聽他們的成功經驗

六、給家長的建議

經常有家長遇到孩子成長中的問題，手足無措，然後和老師商量，也難怪，這一代孩子的成熟程度超過了我們這一代人的預料，孩子在成長的同時，希望家長關注孩子的交友，關注孩子的假期生活，關注孩子的學習，及時地瞭解學生的學習動態。您的教育尺度決定着孩子前進的腳步。請你針對孩子的情況，及時和老師聯繫、溝通。一方面可以使我們增強對孩子的瞭解，工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子形成一種前進的動力。

家長朋友，作爲老師，我們和你們的心一樣，都希望我們的孩子健康成長。我們的孩子千差萬別，作爲老師，我不能消滅差異，但我能因勢利導，促進孩子健康而有差異的進步和發展。相信有了您的理解和支持，孩子定會有更大地進步。

新學期演講稿 篇4

同學們、老師們：

早上好。

我們班級中常見有的同學學得很輕鬆，成績優秀，而也有的同學看似學得很累，很買力，結果成績卻不大理想。這是什麼原因呢？

愛因斯坦總結自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不說空話。

這裏就有一個正確學習方法的問題，有了正確的學習方法，學習效率就高，成績就理想。那麼，我們如何做才能提高自己的學習效率呢？

一、提前一天，課前預習。

抓好預習環節。預習，即課前的自學。在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容。這樣聽課時就可跟着老師講課的思路走，預習一般要安排在新課的前一天晚上進行。這樣，印象回較深。新課難度大，就多預習一些時間，難度小就少預習一些時間。預習時課本內容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒有讀懂的問題記下來，作爲聽課的重點。

二、上課靜心，要邊聽邊記。

我們的大部分時間是在課堂中度過的。但現在我們有一些同學上課總靜不下心來聽老師講，聽同學發言，作業就常出現差錯。聽課時要抓住各學科的不同點，帶着問題聽，聽清內容，集註要點，抓住關鍵，注意力要集中，全神貫注地聽老師講解，跟着老師的講課思路走，大膽積極地發言，表達出自己的看法和想法，千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”，是學習中最大的敵人。

如果你上課時能靜心聽課，效果就會大不一樣。老師提出問題時，你才能正確地發言；當同學發言時，你要學會辨析地聽，講得好的地方你要學，講得不夠的，等他講完後你補充。

重要的地方你還要用筆記在課堂筆記本上。尤其課堂上老師反覆強調的東西。如果你不知道，那你看看身邊的成績好的同學，他們記，你也跟着記。

三、及時複習。

抓緊複習環節。德國的心理學家艾濱浩斯，通過實驗發現人的遺忘規律是先快後慢，因此，每上完一節課，每學完一篇課文 ，一個單元，一冊書都要及時複習，學完一課複習一次，學完一個單元複習一次。如果以後再複習，則花費的時間要多得多。

四、作業，獨立完成，要邊做邊思

我們一些學得紮實的同學，在做作業時，不但知道這道怎麼做，還能講出這道題爲什麼要這麼做。真正做到了“知其然”，知其所以然”。這樣做作業就不會出現什麼差錯，每次作業能一次做到位，一次完成，這就不用訂正了，學習效果當然就明顯了。如果每一次作業都是正確，那這位同學，考試時自然錯得少，得高分。

獨立完成作業環節。獨立完成作業是深化知識，鞏固知識，檢查學習效果的重要手段，也是複習與應用相結合的主要形式。任務觀點，作業一完，萬事大吉。更不可以，課上根本沒聽懂，下課也不問，作業抄襲後向老師交差完事。

一些同學拖拉作業，結果不但要被老師批評，提心吊膽，還是要重做，你覺得合算嗎？

中午時間很寶貴，天氣冷，更要抓緊。

有的同學爸爸媽媽給你買了不少課外練習題，也要有選擇的做，根據自己的情況。基礎差那多做基礎題，基礎好的，那就做一些提高練習題。

五、讀書，要邊讀邊想。

“俗話說得好，讀書不用腦，什麼也記不了”。一個人如果只讀書，不思考，就不能把文本知識內化成自己的.知識。一邊讀一邊想，有利於對所讀文章的感悟和理解。對於文章中難理解的詞和句，我們還要聯繫上下句反覆閱讀品味。我們小學生從中年級開始，老師就教我們進行默讀和瀏覽。這是因爲，無聲的讀書更是一種凝神的思考。默讀不但能讓我們靜下心來讀書，提高閱讀的速度，更能培養我們一邊讀一邊想的良好的讀書習慣。

六、學習時要全神貫注。

玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

七、學習要主動。

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。問同學，老師。

再過一個月的時間要期末考試了，如何取得理想的成績，對得起每天接送你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，對得起辛辛苦苦教你的老師，更要對得起自己，一個學期的努力總要有所收穫，一個多月後就是新年了，有了理想的成績年也過得快樂。

最後祝每一個同學通過努力，取得理想的成績。

新學期演講稿 篇5

百年大計，教育爲本，教育大計，教師爲本。作爲一名教師，我承擔着教師教育人員的重任。爲認真履行中小學教師職業道德規範，全面提升師德素養，成爲人民滿意的教師，我作出了以下承諾。

一、愛國守法，依法執教。全面貫徹國家教學方針，自覺遵守教學法律法規，依法履行教師職責權。不發表有害學生身心健康的思想和邪惡的說法，不傳播損害國家主權、安全和社會公共利益的發言，不傳播邪教和宣傳封建迷信。

二、愛崗敬業，樂於奉獻。志向高遠，勤奮敬業，甘於人梯，忠於人民教育事業。正確處理個人與集體、獻身與獲得的關係。對工作負責，認真準備課程、課程、批改作業，耐心指導學員。沒有準備課程，沒有教案就不上課，不隨意上課，不調課，不隨意找代課。

三、以生爲本，愛學生。關心全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生友好，成爲學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，保護學生權益。不偏袒、諷刺、苦難、歧視、謾罵、體罰或變態體罰學生的理由不剝奪學生學習的`權利。

四、教育人用材料教。遵循教育規則，實施素質教育。遵循良好的誘惑，教人不厭，培養學生良好的品行，激發學生創新精神，促進學生快樂學習，彰顯個性，全面發展。不增加學生過重的課程負擔，不以分數爲評價學生的唯一標準。

五、爲人師表，廉潔從教。守護高尚情操，懂得榮耀之恥，嚴格規律自己，以身作則。穿着整齊，語言規範，行爲文明。不組織，參加有償家教，擅自在校外打工，不組織打工的學生統一預約，不銷售教育輔助資料和其他商品；不亂收費；平日中午不喝酒；不上課不抽菸，不用通訊工具；不上班時間和工作地點不打牌；不下棋，在線聊天，不玩遊戲；不參加賭博活動；不參加考試內容和組織。

六、團結同志，共同發展。尊重他人，關心同志，互相學習，互相幫助，取長補短，共同進步。關注羣體，維護學校榮譽和教學形象，共創文明教學風格、學習風格和學校風格。不做有損學校榮譽、教學形象和不利於同事團結的事情。

七、堅持家訪，尊重家長。積極與家長溝通，向家長反饋學員表達，認真聽取家長的建議和意見。妥善處理父母和學校、父母和父母、父母和學生之間的各種問題和矛盾。積極向家長宣傳科學的教育思想和方法。不斥責，不譴責學生家長，不把教師的責任推給家長。

八、終身學習，勇於創新。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。專心研究業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教學教學水平。職稱評估、教學、教學科研等工作中欺詐的手段模仿、剽竊、侵佔他人的勞動成果。修師德，塑料師表，鑄就師魂，鼓勵當老師師師生，博師學，強師能力，成名師。提高師德素養是時代的要求，是自我成長的需要。爲了做好教學教學工作，提高教學教學質量，希望領導監督、同事監督、社會監督。

新學期演講稿 篇6

老師們，同學們：

早上好!

今天，在這樣一個微涼意暖的日子裏，我們隆重集會，舉行新學期開學典禮，首先，我代表xx小學全體教職工向順利返回校園的2-6年級的同學們表示熱烈的歡迎!向來到我們這個溫暖大家庭的一年級的同學們表示熱情的接納!

小學六年生活是人的一生中最美好、最難忘的一段時光，我們每一位同學在這六年的`成長中，就像，就像是蹬着梯子摘星星的孩子，當你摘到一顆友好的星星時，你會發現身邊有許多的朋友在幫助着你、圍繞着你;當你摘到一顆自信的星星時，你會發現成功原來也不是那麼難;當你摘到一顆勤勞的星星時，你會發現勞動讓我們的生活變得很美好……然而，同學們，越是明亮、越是珍貴的星星都藏在深邃的星空裏，如果你想得到他，就得努力蹬着梯子奮力向上爬，努力，努力，再努力，不言放棄!

今天，是新學期開學的第一天，我有幾句話想與老師、同學們分享：

老師們，你們是學生成長路上的引路人、指明燈，希望你們愛心從教、責任從教、智慧從教，用愛心、耐心、恆心爲孩子們撐起一片澄澈的自由的教育晴空!要時常提醒自己：身教重於言教!

同學們，你們是祖國的花朵、家庭的希望，希望你們好好學習，天天向上，努力做一名身體棒、愛學習、會思考、懂感恩、樂合作的小學生!要時常提醒自己：我是最棒的，我是這個世界上獨一無二的!

新的學期，新的征程，新的打算，你們準備好了嗎?讓我們攜手共進，努力讓每一個孩子的生活充滿色彩，共同體驗幸福的真諦!也祝願我們東城實小日日新、月月異，明天更美好!

最後祝福每一個東城實小人身體健康、開心工作，開心學習，享受每一天的幸福教育生活!

謝謝大家!