高三百日誓師大會上的演講稿6篇

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在社會一步步向前發展的今天，演講稿與我們的生活息息相關，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的高三百日誓師大會上的演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高三百日誓師大會上的演講稿1

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

今天是一個特殊的日子，它將銘刻在每個人的記憶中，因爲再過100天，我們就要踏入高考考場，完成人生的第一個重要轉折點。

三年前，帶着憧憬和理想，我們來到實驗，帶着芬芳的書法來到這個校園，在這裏種下希望；在過去的三年裏，我們與困難作鬥爭，我們與時間賽跑：在寒冷的春天，我們有我們堅持不懈的追求，在滂沱的夏雨中，在蕭瑟的秋風中，在冬天的雪中，我們有我們深深的足跡.在過去的一千個日日夜夜裏，我們失去了，猶豫了，疲憊了，後悔了——，但是昨天是舊的！展望未來，等待我們的是一段燦爛的距離！同學們，向着太陽部落，我們大步前進！

100天只是歲月長河中的一朵小浪花，但對我們來說，它是明的序曲，是天籟之音的交響，是戰鼓，是奮鬥的號角。100天，——，太短了，我們抓緊每一分鐘！

十二年匆匆過去，百日轉瞬即逝。在這短暫的時間裏，我們該如何面對高考？

黃沙不破樓蘭不還。我們應該爲自己設定偉大的目標。一位哲學家說：“瞄準星星，射得更高。”只有樹立遠大的理想，才能不渾渾噩噩的活着，才能不迷失自我，才能產生強大的動力，才能做出巨大的努力。我們要做一隻精衛鳥，再小也要挑戰東海的波濤！

更有十里，何懼風自東向西，南北。我們要樹立必勝的信心，堅持下去，永不放棄。高考之路艱難，但不要怕受傷。這是生活給我們的最美麗的勳章。困難只是弱者面前的一座山。相信自己，不屈不撓的毅力可以征服世界上任何一座高峯。努力，一百天可以轉，一百天可以改變一生！我們相信有志者事竟成，破釜沉舟，以楚爲結局。誰幫他們就有回報，服務他們的生活，三千岳家就能吞吳！

隨着衣服變寬，你永遠不會後悔，會讓人爲“學問”憔悴。我們應該腳踏實地，努力學習。踏實勤奮的品質能讓進步更顯著；質樸嚴謹的風格，可以延伸你腳下的路；查漏補缺的'態度可以讓能力飛躍升華。這一百天對懶惰和脆弱的人來說可能是一場災難，但對勤奮和勇敢的人來說卻是一個機會。既然成功不會來找我們，那我們就去成功吧！

時間就是金錢。只剩下100天了，一定要全身心的投入，有效的利用每一分鐘。我們沒有時間打瞌睡，八卦，看雜七雜八的書，幻想——。對我們來說，我們不能浪費一分鐘！人生沒有草稿，人生沒有彩排，失去了機會就無法重新開始！所以要從一點一滴做起，做好每一節課，做好每一個筆記，完成每一份作業，合理高效的利用好接下來的100天，讓每一根神經爲高考做好準備，讓每一滴熱血因爲衝刺高考而沸騰。通過增強我們的力量，我們的夢想將像六月初升的太陽一樣迸發出來！

敵人被幾千人圍攻，我就站着不動。我們應該保持良好的心態。高考不僅僅是智力和毅力的較量，更是心理素質的較量。在努力工作、科學思考的同時，也要注意調整心態，以平常心面對高考，讓你放下包袱，輕裝上陣，走得更遠。

又一個春天來的早，又一把劍亮了。在三中這片沃土上，有着學校領導的高度重視，有着老師的執着，有着學生的互助，有着家長的熱切期盼。——我們有堅實的後方，再怎麼艱苦的戰鬥，也能唱出歌來！

同學們，高考將翻開我們人生新的一頁，它將讓我們的夢想更加美好，讓我們的未來更加光明

星，讓我們的生命完美如歌，而這一切只有兩個字能實現，那就是“拼搏”!高考的衝鋒號正在耳邊迴盪，最後的戰役已經打響!現在是我們“亮劍”的時候了。狹路相逢——勇者勝!讓我們珍視每一天，奮鬥每一天，拼搏每一天，用奮鬥鑄就希望，用拼搏實現夢想!讓我們用責任和使命去譜寫青春的樂章!

我們想成功，我們要成功，我們必成功!

高三百日誓師大會上的演講稿2

尊敬的各位領導、親愛的老師和同學們：

下午好！

三年前，我們懷着美好的憧憬，載着家人的殷切期盼，走進了這時時聽鳥語、處處聞花香的僑中校園。高一時烈日炙烤的軍訓畫面還歷歷在目，不知不覺，我們已悄然立於高三的末梢。真是彈指一瞬啊！

今天，在這個莊嚴的時刻，我們高三全體師生齊聚在這裏，面對着赫然高考倒計時牌，用我們的豪情和壯志，一起吹響決戰一百天的衝鋒號角。

尊敬的校長，您的百日衝刺寄語，激情洋溢，飽滿深情，催人奮進。

敬愛的恩師，您的百日衝刺告白，紅燭春蠶，春風化雨，令人溫暖。

親愛的爸媽，您的百日衝刺祝福，心意拳拳，顧復之恩，寸草春暉。

親愛的同學，十二年寒窗苦讀，四千三百多個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念和堅不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動容，風雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇。我們的目光從沒有像今天這般堅定執着，我們的思想從沒有像今天這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激盪燃燒。少年自有少年狂，藐崑崙，笑呂梁，磨劍十年，今日試鋒芒。

我們有足夠的耐心，我們知道越是這個時候，越要沉得住氣，一次兩次的磕磕絆絆在所難免，拿得起放得下才是真正的弄潮兒。我們有高度的細心，我們懂得細節決定成敗。我們有堅定的決心和必勝的信心，十年寒窗無人識，一舉成名天下聞。再多的苦我們要用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚我們將它留待成功喜悅的時候去盡情揮灑。身在高三，我們放棄閒庭看月，雨中慢步；人在高三，我們選擇題海競渡，書山登攀。

人生就是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米衝刺的速度，起跑位置不在一條線上，但誰又能說起跑位置在前的`人，一定是第一個到達終點的勝利者！九百多天我們從風雨中走來了，在這最後的衝刺階段，片刻的鬆懈都將會遺恨終身。讓我們集中自己所有智慧，所有的熱忱，把每天的學習做得盡善盡美！

我們盼望着“今年花勝去年紅”，我們期待着今年的六月“風光不與四時同”。

同學們，衝鋒的號角在耳畔吹響，出征的戰鼓已經擂響——

我們決不辜負學校的重託，決不辜負恩師厚望，決不辜負父母期望，決不辜負青春夢想! 頑強拼搏，苦戰百天，全力以赴，鑄就輝煌!

謝謝大家!

高三百日誓師大會上的演講稿3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

三年時光飛逝，我們已經站在了離高考反剩100天的衝刺線上。我們面對的，將是我們11年學習生活中最重要的抉擇。

100天，高考就橫亙在我們眼前。趕考在現在衆多的比賽中，同樣是年輕的戰場，同樣是層層的選拔，同樣需要全心的付出與投入。但高考，它不像聚光的舞臺那樣充滿鮮花和掌聲，更多的是平淡甚至單調的學習生活。沒錯，不是高三的學生，不知高三的學生累；不是高三的老師，不知高三的學生的難；不是高三學生的家長，不知高三學生的苦。陪伴高三學生的，是絕望中的辛酸，是辛酸中的堅持，是堅持中的奮起……

但是，我們堅信：

百折不撓是我們的氣魄；矢志不渝是我們的信念；決勝高考是我們的追求！

100天。，我們要充分利用好這年輕的資本，不能隨意揮霍，我們可以做的更多更好。

“欲先行其事，必先利其器，”這就告訴了我們正確方法的重要性。我們每個人都有很久沒有翻過的錯題，已經記不清它考察的知識點，解題的'過程和思路。這就要求我們重視這些題，把它們徹底弄懂、作對。100天，1天看一道，會一道，道高考之時，我們收穫的，我想不僅僅是100分。同時還要注意對知識進行系統地歸納整理總結，瞭解最基本的知識框架，把必修和選修相關的內容聯繫着看，加深知識在大腦中的印象。最後還要注意與各科老師多交流，這樣有利於老師當面指出學習方法、解題過程、解題思維中不足的地方，有助於我們的進步。

每一次考試過後，我們應該慶幸，慶幸我們在高考前發現了自己沒有掌握的知識點。可以避免再犯類似的錯誤。每一次考試過後，我們要努力淡化分數，而去享受整個過程帶給我們的挑戰。考好了不要得意忘形；考的不如意，不要灰心喪氣，因爲這不是高考，在高考之前，所有的一切只是未知數，我們唯有拼搏奮鬥。每一次考試過後，我們要積極調整狀態，以便及早地投入學習中去，要時刻保持一種陽光、淡定、平和的心態。

有時候，我們已經竭盡全力了，卻始終採摘不到成功的碩果。這時，我們也許會放棄，不再做無謂的浪費，殊不知，成功離我們只有一步之遙，只需在堅持一下，再堅持一下，勝利的曙光就會光芒四射。堅持每天早上的背誦，堅持每天中午的埋頭苦幹，堅持每天晚上的加班自習，堅持一天，我們獲得的是信心；堅持10天，我們贏得的是希望；堅持100天，我們收穫的是同六月陽光一樣燦爛的勝利！珍惜所有可以利用的時間，堅持，堅持，堅持！

做到這所有的一切，只要100天，我們就可以面朝大海，春暖花開！

今天的衝刺就是要告訴我們，該我們行動的時間到了！這不僅僅是一個儀式，更是一個起點，一個新的開始！無論過去怎樣，我們都還有希望，在這一切都還沒塵埃落定以前，我們都還有機會。只要這100天，讓整個世界見證我們的信心和決心，向全世界證明：只要一顆永不氣餒的心，夢想成真的日子就不會遙遠。

將拼搏進行到底！將高三進行到底！將高考進行到底！

堅持到底，我們決不放棄！全力以赴，我們勇往直前！

高三百日誓師大會上的演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

衝鋒的號角已經吹響，臨近高考，我們要時刻準備着。

首先，堅定的信念是成功的保障。你清不清楚自己要考多少分？你知不知道自己要上什麼大學？你離目標還差多遠？如果你還不知道，就要及時地反思，清楚地認識自己，並且在此基礎上，用堅定的信念去追尋目標。在對戰巴西隊時，中國女排面對強勁可怕的對手，但最終贏得比賽的原因是什麼？是堅定的念，是必勝的信心，女排因此站在了成功的高峯。他們是這樣，高三的我們更應該這樣！但是，光有信念的支撐還遠遠不夠，實幹才能證明一切。

早自習時，你是在專心讀書還是在偷偷補覺？大課間，你是在辦公室裏問題還是在走廊間嬉鬧？吃完飯後，你是複習課文還是在小聲說話，嘰嘰喳喳？晚自習，你是在奮筆疾書還是在等待下課，等待放學？如果你不付出切實的行動，那麼成功就不會青睞你，在這僅有的一百天裏，每個人都應該利用一切可以利用的時間，爭分奪秒，放手一搏。

其次，更要正視失敗，永不言棄！高三有數不清的考試，失敗乃是家常便飯，我們必須要有承受失敗的勇氣，必須要有永不言棄的精神！還記得嗎？理科班的金鬆，雖然英語不是他的強項，但他仍然自信地說：“英語虐我千百遍，我待英語如初戀。”還記得嗎？那個從平行班躋身到重點班的許志帥，幾次考了年級第一，他是怎樣付出的？他是怎樣學習的？只有他自己知道。今天的`我，雖然並不是班上的第一名，但我仍然在奔跑。曾幾何時，在襄陽統考中，我語文考了124分，在襄陽三萬餘考生中獲得第9名，因爲我清楚地明白，雖然我不是最優秀的，但我仍要擁有值得我驕傲的事情！哪怕經歷再多的失敗，我都知道自己一定要戰勝失敗，戰勝自卑，迸發萬丈光芒！不經歷失敗，怎麼見彩虹？如果稍微遇到點兒挫折，就痛哭流涕的，輕言放棄，你拿什麼和別人拼？或許，你還沉溺於失敗的痛苦之中，或許，你還徘徊於迷茫之中，但從現在開始，忘掉傷痛，拿出狠勁兒，就算失敗，也要擺出自信的姿態！一百天的放任，可以讓猛虎淪爲山羊；一百天的振翅，卻可以讓麻雀變成鳳凰！

最後，我們要知道，現在的學習，是爲尊嚴而戰，是爲今後的人生而戰！你是否遇到過這樣的情況：親戚朋友問你在哪兒上學時，你說在河高，結果就招來懷疑的眼光，怎麼會在河高，幹嘛不去一中？

聽到這樣的話，我是又氣又恨，我氣的是他們憑什麼這樣說，恨的是自己爲什麼不優秀！是啊，一中的學生就一定比咱河高的學生好嗎？一中的老師就一定比咱河高的老師敬業嗎？相反，我們的學生無時無刻不在努力，我們的老師照樣熬到深夜。但爲什麼還會出現的情況？想想自己每天都在幹什麼，你覺得自己已經很努力了，但你比別人還差得很遠！如果你不想再聽到這樣尖酸的話語，就請拼命地學習，爲尊嚴而戰，讓高考分數證明咱河高有學生也是好樣兒的，現在我想鄭重地問大家：面對強大的對手，你們敢不敢亮劍？

高三百日誓師大會上的演講稿5

尊敬的各位領導，家長朋友們、親愛的同學們：

大家好！

冰雪消融，化作萬頃碧濤；朗朗書聲，鋪就錦繡前程。今天，作爲高三教師的一員，我站在這裏，備感榮幸和自豪，回首我們一起走過的高三時光：晨光熹微中，有你們鏗鏘有力的口號；熟悉的教室裏，有你們暢遊學海、奮筆疾書的身影。而現在到了我們揚鞭策馬，百日衝刺的時刻了。同學們，這一百天，凝聚着我們十餘載求學的汗水；凝結着親人期待的目光；是我們一生最難忘、最珍貴的青春記憶。因此，我們應該珍惜這一百天，用我們堅強的信念和踏實的作風讓它過得充實，精彩。

首先我們要培養“我能成功，我必成功”的堅定信心和豪邁情懷。拿破崙曾說過：“在我的字典裏沒有‘不可能’這三個字。”最後100天的特點是風雲變幻，英雄重排榜。100天可以產生翻天覆地的驚人變化。100天可以創造奇蹟。

其次，我們要堅持“腳踏實地抓基礎，爭分奪秒練規範”的學風。基礎好，不怕考。基礎不牢，地動山搖。因此，做題時別忘了回顧基礎，改錯時別忘了回扣基礎。我們要抓住每一堂課，每一節自習，不斷夯實基礎，提高能力。利用每一次考試檢查自己的.學習情況。除此之外，還要規範答題，減少非智力失分。同學們要把平時當考試，力求做到三準：審題準、計算準、作答準。

最後，在這關鍵的一百天裏，我們全體老師將以最無私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟！永遠做你們學習生活中最堅強、最可信賴的後盾！

同學們，現在進軍的號角已經吹響，望同學們增強時間意識，拼搏意識。最後，讓我們用勤奮鋪平通向成功的道路，用拼搏增強躍上金榜的實力！祝同學們六月金榜題名，夢圓武中，武中再續輝煌！

高三百日誓師大會上的演講稿6

07年高考悄然逼近，放眼望去已狼煙四起，如何使我們所有高三同學全都擠上老高考的最後一班車並各有相應的位置，我校早已就將“打造阜中最輝煌的高三”確定爲07年度學校“一把手”工程。本人親自掛帥深入高三最前沿，把握高三過程管理中的每一個環節，環環扣緊，步步爲營，全市第一次大檢閱上所顯示的數據告訴我們，我校高三已初戰告捷，並顯示出我校本屆高三咄咄逼人的優勢和可持續增長的強大後勁：擬定本科線上人數907人已遠遠超過高三開學初確定的對手：建湖中學與射陽中學，就550-540分之間，我校擁有157人爲全市最多，這是一個有希望、有潛力、有盼頭的數據，這就是我們當今最重要的着眼點！雖然目前比濱海中學999人尚少92人，但我們有信心趕超他們，因爲我們有如下足夠的理由與實力。

一、我們有一個高開高走的良好起點：06年高考的輝煌，爲我們07年高考打下了亮麗底色：即有一個決勝高考的成功經驗，有一腔超越對手的高漲熱情，有一套精準到位的實施戰略，有一份永不言敗的堅強意志。從去年的七月二十六日我校就啓動了“高考一把手工程”和“138”工程：學校主要領導親自掛帥，骨幹力量重點蹲點，從今年正月初五起，在春節的鞭炮鼓舞聲中我們全體高三師生便已經進入一級戰備狀態。開學前，全市高中質量分析會指定在我校召開更是爲我校高三平添了一股動力與激情！

二、我們有一個挑戰高考的必勝信念：我們堅信：挑戰高考有門道，就是高考命題有門道可尋，高考複習有門道可探。在距高考一百天時刻，我們精心組織了聲勢浩大的全體高三師生與家長“同坐一凳，雙手相攜”的百日誓師大會。會上我們感受到了我校師生與家長從未有過的高漲熱情，領略到了我們未有過的天時地利人和的良好氛圍，這個會議讓我們看到了希望，看到了信心，看到了我校這個年級的獨好風景！

三、我們有一個進位前移的明確目標：就是“138”工程，即：確保目標“1”——1000人；力爭目標“3”——正取生達成率與絕對數列全市第三位；追求目標“8”——達清華大學、北京大學錄取分數線8人。

四、我們有一個挑戰高考的決策方案

1、對高三的高度認識與管理理念：

"我們本着從實現高三老師人生價值角度出發，從對阜中大業負責，對自己事業負責，對學生前途負責的高度去審視高考。過程管理進一步創新：即對年級進行模塊化管理。並特制定江蘇省阜寧中學０７屆高三管理決策方案：

三“位”三“同步”就是：

三“位”：

研究高考目前形勢，教學起點要準確定位；

研究高考命題態勢，教學指導要準確對位；

研究高考發展趨勢，試卷評講要拓展到位。

三“同步”：

第一個同步：高三教學進度要求與工作計劃規定的時序同步，不得前緊後鬆最後變得強弩之末，更不能前鬆後緊而草草收兵；

第二個同步：複習內容要與教綱與考綱要求同步，要認真研做今年各省的高考試卷，把握高考考題的特點，並有機地滲透到平時的課堂教學中與對應訓練中去；

第三個同步就是，複習的思維與思路要與高考命題者的理念與思維同步，絕不能盲目行事教授超出高考要求或與高考不着邊際的內容，最終使學生有一種“霧裏看花，水中撈月”之感。這不是“悟”人子弟，而是誤人子弟！如果我們在教學檢查過程中一旦發現上述情形，則將視爲教學重大事故進行嚴肅查處並追究責任。

五、我們有一組振奮人心的高考誓言：挑戰高考

，不僅要有明確的指導思想與奮鬥目標，更要鼓舞高三師生的士氣與鬥志。這一點十分重要，這就是“兩強相爭勇者勝，兩勇相爭智者勝”的祕密所在。

我們的教師誓言是：

爲了阜中的明天，我鄭重宣誓：珍惜機遇，牢記使命；團結協作，樂於奉獻；潛心鑽研，勇於創新。用智慧啓迪靈性，用人格陶冶情操，用愛心澆灌希望，用心血鑄就輝煌。讓愛生因我而有幸，讓自己因愛生而精彩！“大廈非一木所支，宏業以衆志而成。”讓我們一起攜手並肩，分享陽光，分擔風雨，奮力拼搏三百天，突破高考千人關，以實現人生價值，創造阜中新輝煌！

我們的學生誓言是：

不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？

珍惜在校每一寸時光，專心致志，頑強拼搏；認真解答每一道問題，講究規範，不留遺憾！以最優異的成績回報賜予我生命的父母，賜予我智慧的師長！

我堅信：我行！我能行！我一定行！

我堅信：我們最有智慧，我們最有勇氣，我們最有信心，我們衆志成城，我們青春無悔！我們就是決勝高考的真心英雄，我們就是阜中最棒的一代學子！

我們堅信：我們因“07”高考而精彩！母校因我們精彩而輝煌！

六、我們有一個開學就必須實施的“五個一”工程：

（１）、要組成一個善於思考，勇於進取，堅強有力的高三教學指導小組；

（２）、要制定一套符合教情，便於操作，詳細到每一天的高三工作計劃；

（３）、要打造一個能苦敬業，愛生善導的高三教師隊伍；

（４）、要制定一套科學合理，獎勤罰懶的高三考覈制度；

（５）、要選定一本依綱扣本，適應學情的高考複習資料。

七、我們有一個貫穿高三始終的“三大紀律、八項注意”的指導思想：

三大紀律：自習課紀律、考試紀律和就寢紀律；

八項注意：

（１）、注意生理的.自我調整；

（２）、注意心理的自我調適；

（３）、注意知識的內化與整合；

（４）、注意方法的改進與選取；

（５）、注意知識框架的構建；

（６）、注意建模能力的培養；

（７）、注意審題的程序與解題的規範；

（８）、注意考試中的答題方案與應變技巧。

八、我們有一個精細管理的理念與措施：

牢記兩句名言：

天下難事，必始於易；天下大事，必始於細。（老子的話）

成功學家認爲，細節決定成敗，態度決定高度。（成功學家的至理名言）

我們在高三教學的每一天必須以嚴謹的態度，嚴明的紀律，嚴格的要求來對照自己，要求每一項具體工作，要求具體到每一位學生，要求具體到每一節課。歷史經驗與教訓告訴我們，高三的工作，最大的收益在課堂，而最大的失誤也在課堂。最幸苦的日子在高三，最可以混日子的也在高三。因此我們提出如果細節要求：

教學思想上要堅決貫徹“最基礎的最有生命力，最基礎的最有遷移力”這一重要理念；

在教學行爲上要認爲“每一節都是最重要的，每一節課都是唯一的”；在教學效果上要追求“每一堂課要讓９０％的學生掌握９０％的內容”；

在教學研究上，要將各備課組進行切塊，進行精細化研究，準確把握高考的信息動態與脈搏，做到教學上有的放矢，步步步爲營。

在教學評估上，高三管理人員要以原來的評估爲藍本

，本着更加科學地評估，更加科學的導向，加大過程與綜合捆綁考覈的力度，最終達到獎勤罰懶，優勝劣汰的目的；

在常規管理上常規管理上要創新：，實施精細化管理，即實施切塊管理，分層考覈。具體的是將年級切成兩個部，由專任校長各執一部，形成競爭。

我們要求要將每一項工作要求必須細緻得無以復加。每一位高三人員特別是班主任要時刻關注性格孤僻的學生，關注留守家庭的學生，關注沉迷於網吧的學生，關注曾經有違紀前科的學生，關注家庭貧困的學生。要求每一位老師，在以嚴父要求的同時，更多地給予慈母一樣的關愛。對學生的教育與管理要察之細，導之微，曉之理，動之情，真正讓我們在坐的每一管理者的工作走進學生的心靈。

最後，我真誠地在這裏向縣局領導與我們在座的全體同仁慎重表態：我們阜中高三全體教師從現起就靜心造境，潛心研究。讓心情歸於寧靜，將心思託付高考，帶着阜中乃至阜寧教育發展史上崇高使命，帶着兩千餘名父老鄉親的渴念與期盼，帶着實現人生價值的崇高理想，同舟共濟，聲氣相求，排難奮進，勇於探索。不負從望，讓領導放心，讓家長放心，在老高考最後一班車即將啓程時刻，一定不辱使命，破釜沉舟，力爭要將所有的07屆高三學子擠進這班車上並安排好各自的位置，以回報領導，回報家長，回報社會！