我能行演講稿

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在不斷進步的時代，演講稿的使用越來越廣泛，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的我能行演講稿，希望對大家有所幫助。

我能行演講稿1

星期天的午時，我寫完作業，想簡便一下，便打算和爸爸下盤五子棋，爸爸欣然同意。經過猜先，我執白子，黑白對陣，一場大戰即將展開。

剛開始，爸爸就給了我個下馬威，他的錛偹牧氛簫紓把我打了個措手不及，我咬着牙，挺過了這一關。隨後，我也用“三角陣”殺的黑子疲於招架。可是，畢竟薑是老的辣，爸爸穩住陣角後，仗着執黑的優勢，在我的陣地裏打穴挖井，我同樣不甘示弱，奮起反擊，黑白子殺的天昏地暗。

正當兩軍處於膠着狀態時——啪，一枚黑子落了下來。哈哈，黑棋贏定了!爸爸得意洋洋地說：四子相連，兩邊沒的擋!我定睛一看，心裏頓時涼了半截。哎，真像爸爸說的.那樣，白棋命懸一線!我仔細的在棋盤上尋找着，期望能看到白字的四連珠，可是黑白交錯的盤面上，沒有看到我想找的結果：別看了，大局已定，你就是看到天黑也沒用，這局棋我贏定了!爸爸在一旁潑着冷水，棋盤上的黑白子彷彿也在嘲笑着我。

“我肯定本事挽狂瀾的，我能行!”我大聲的嚷道。時間在一點一點的過去。我有點沉不住氣了，但腦海裏的“我能行”一向在幫忙我，最終奇蹟發生了!“哈哈，五連珠，白棋贏了!”隨着我興奮的叫聲，一枚白子重重落在了棋盤不起眼的一個角落。什麼，什麼?這怎樣可能!爸爸驚訝的張大了嘴巴。

一盤棋結束了。試想，如果當時我灰心喪氣，投子認輸，如果沒有“我能行”這三字的激勵，那麼，勝利從何而來呢!這盤五子棋，讓我獲得了勝利，更讓我收穫了信心!

我能行演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！語言，是人們溝通的重要工具，也是表達自己的想法的好幫手。在這無奇不有的世界，光是語言，就有很多種。各式各樣的語言使我們眼花繚亂。

在中國，僅僅是在中國，就有80多種語言:山東話、重慶話、廣東話------這些不同的語言便形成一堵無形的“牆”，使人與人之間的交流無法進行。

爲了打倒這面無形的“牆”，中國決定選定一個國語——普通話。在現在，你每時每刻生活在普通話間：上學學普通話；開會討論用普通話；火車上廣播用普通話等等。漸漸地，普通話猶如形成的一張大網，把全國各地的我們拉在一起。無形的.“牆”也隨之倒下。人們的溝通不再有阻攔。

但是，仍有一些人不願學習普通話。爲什麼呀？家鄉話順口！再說，我就住在本地，又不行萬里路，就用不着學。錯！這種想法是錯誤的。舉個例子：比如我的奶奶，她不會普通話，只會潮汕話。大過年時，從廣州回來的小叔一家，只有小叔聽得懂潮汕話，小嬸和堂妹聽了，那就是一頭霧水呀！還得我來做翻譯。家人的溝通就此隔上一堵牆，你說好嗎？現在呀，奶奶也正在攀登學習普通話的高山，你說，我們這些祖國的花朵，是不是更應該學好普通話呀？

同學們，從現在開始，請用你們的嘴巴熟練地使用普通話吧！使用普通話——我能行！

我能行演講稿3

老師，同學們：

大家好！今天，我講話的內容是關於我們身邊的一個並不被我們注意，確是我們還很喜歡的一個大大的威脅——零食。

我相信我們當中的許多人都喜歡吃零食，並且吃的品種花樣繁多，能叫上名字的零食更是不計其數。就說說校園附近的小店，噴香的油炸食品，小攤上花花綠綠的糖果、香辣絲，麻辣串等等。殊不知，在你享受着這些美味的同時，許多包裝袋破壞了環境衛生，一些有害物質也悄悄地潛入你的身體，危害着你的健康。

看看我們同學的行爲，放學後，堵塞的校園門口，同學們“有滋有味”地啃着小攤上的炸雞腿，煎火腿；中午時分，擁擠的各小店門口，同學們津津有味地吃着小薯片，棒棒冰……隨手丟下垃圾袋的現象屢見不鮮；學校內外地上果皮紙屑到處都是，樓梯口零食包裝袋隨風飄起。所以今天我們特向全體同學號召：拒絕零食，勤儉節約，保護環境。

首先，零食對你們的健康是一個巨大的威脅。幾乎所有的零食爲了吸引你們的眼球，都會添加許多色素，還有香精，防腐劑等一系列對身體有極大傷害的物質。“蘇丹紅”這一事件便是極好的例證，這種顏色美麗的工業色素會導致癌症，不知多少人現在已深受其害。

其次，正是追求完美的年齡，我們當然不希望有一個臃腫的身體，不但不好看，而且也對身體的許多器官造成壓迫。而是什麼導致越來越多的胖人出現，其中一個主要原因便是吃零食。使人容易上癮的零食會讓人總是不斷地讓胃工作，加之零食多有的高脂肪，我們的贅肉也就越來越多了。

再次，零食造成了許多的垃圾，有的同學吃過零食後儘管把“殘餘物”扔進了教室的垃圾桶，卻引來了一隻只大頭蒼蠅，我們忍心看到這樣的'校園嗎？願意在這樣的環境中學習嗎？相信大家都不願意吧！

最後，零食是要花錢的，用這麼多錢來買那些毒素、贅肉和一個不舒適的環境，划得來嗎？把這些錢用在購買學習資料，或者自己喜歡的其他事物上，豈不更好些？另外，同學們別看一包零食才5角錢，一元錢，可我們在買零食的同時不止不覺間已經花了幾十元、上百元。如果我們不吃零食，那麼節約下來的錢就可以讓很多讀不起書、吃不飽穿不暖的山區窮苦孩子們上學，讓他們也學到知識，讓他們吃上飽飯，穿上好衣服。

同學們，讓我們行動起來！和零食說再見吧！這樣，我們的校園會更加清潔美麗，我們的身體也將更加健康強壯！讓我們用自己的雙手創造出一個美麗清潔的校園！

謝謝大家！

我能行演講稿4

不論遇到什麼困難或是挫折，我總是喜歡說這麼一句話：我能行!這三個字雖然簡短，可是在我看來，它飽含着深深的含義。

那是一個秋風送爽的好天氣。我約好了朋友去打籃球。我高傲的對他們說：“看到這條線了嗎。我上次就在這兒投進了一個三分球呢!”“你?”我的話音纔剛落，一個朋友就提出了置疑。“對，就是我，我漂亮的投了一個三分球。”我用堅定的語氣回答。他說：“不可能，連我們都很難投中，何況你還是個新手呢，吹牛!”他這番話惹來了其他朋友的譏笑，同時也激起了我心中的憤怒。

這時，我心底傳出了那三個字：我能行!

在朋友們走了以後，我拼命的投着三分球，該死，那天還練的好好的，怎樣過了幾天就不行了呢?臉上淌着汗水的我心中又傳出了那三個字：我能行!

炎炎夏日攔不住我要投球的活力，刺骨秋風擋不住我對籃球的熱情。時間竄得飛快，我再次約了小夥伴們去打籃球，這次我要讓他們認同我，我是做得到的!

在衆多目光的注視下，我站到了那條在太陽照耀下閃閃發光的白線上。我手裏拿着籃球，嚥了一口口水，將球奮力地投了出去……糟了，我投歪了，球撞在了籃板上，掉落下來……“再，再給我一次機會吧，就一次!”我吞吞吐吐的說到。“沒戲唱了吧!吹牛大王!”“再給他一次機會吧，”一位好心的.朋友站了出來。“那好吧，最終一次機會!”我又一次站在了那條線上，緊張的我抿緊了嘴脣，心中又傳出了那三個字：我能行!

“嗖”的一聲，球飛了出去，那球裏有我奮鬥的汗水，也有這最終一次的結果。“加油啊!”我扯破了嗓子喊到。進了!我心田涌出了一股喜悅，眼中閃爍着淚花，我成功了!那位同學含着歉意的說：“你真的做到了!”我點了點頭。

樹上的鳥兒歡快地拍着翅膀，它們是否也在爲我慶祝，爲我而感到驕傲呢!

我能行演講稿5

生活中，數學無所不在。不我們剛出生時，就要稱體重，量身體長度，記錄出生時間……我們出生的第一天就與數學有關；上了幼兒園，老師先教給我們的是十個阿拉伯數字；日曆上，時鐘上……也無處不是數學。由此可見，數學對我們有多麼重要。但是一些人一見到數學，馬上逃之夭夭。面對繁瑣的定義，複雜的計算，他們只能望洋興嘆。

學好數學真的有這麼難嗎？不然，關鍵是掌握正確的方法。你花了大把的金錢，買了大量的`輔導書，卻只知道像無頭蒼蠅一樣東翻翻，西看看，你可曾問過，這樣學有用嗎？

我認爲，學好數學的關鍵在於“理解”。一條繁的概念，如果你只知道死記硬背，根本不理解，也不知道它在說什麼，那麼只會事倍功半；反之，如果你把它真正弄懂了，會靈活運用了，那麼做起題就會事半功倍，遊刃有餘，有的人文字理解能力較差，題目就是不“理解”，我在些獻計三條：

一、讀，題目要一字一句地認真地去讀，邊讀邊想，想想這些話到底是在說什麼意思，在理解的基礎上把它記憶下來。

二、問，實在讀不懂的問題，那就多請教幾次，一定要打破沙鍋問到底，把問題真正弄清楚。千萬不要爲所謂的面子，而且是假裝什麼都理解了，子曰“知之爲知之，不知爲不知，是爲知也”，說的就是這個道理。

三、問完一個問題，一定不可以就此罷休，應該把它記錄下來。俗話說“好記性不如爛筆頭”，你可以準備一本筆記，專門記錄疑難問題，並時常複習它，做到“溫故而知新”。

數學是非常重要的一門學科，學好它將使我們受益無窮。相信自己能夠學好數學，那就等於成功了一半，同學們，請自己說一聲“學好數學，我能行！”

我能行演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！當寒假的最後一縷掠影從我們眼前閃過，我們再次相聚在這個操場上，迎來了最需要奮鬥與拼搏的一學期。我作爲九年級的學生代表，在這裏發言，我發言的主題是：滿懷信心迎中考，我有付出我能行。

一、收心是學習的前提

這個寒假，我相信在坐每一位同學的身心都得到了極大的放鬆，我們盡情地消遣了，快樂地玩耍了，放心地睡足了。現在，新學期已經到來，那我們是不是應該丟掉愛不釋手的手機，離開趣味無窮的電腦，來全身心地投入到學習之戰鬥中呢？我想大家都明白這個道理：要想學好，首先要把心思從玩樂上轉移到學習中。我們沒有誰生來比別人差，但是正因爲每個人的態度不同，造就了不同的結果。能收心者，已經做好了奮鬥的'準備。

二、靜心是學好的關鍵

劉禹錫雲：“心如止水鑑常明，見盡人間萬物情。”心如止水，不是消極避世，而是一種心境。就好比寫一篇文章，如果你心裏波瀾起伏，焦躁萬分，那定寫不出讓人眼前一亮的佳作。若是你靜下心來，享受寫作之樂趣，那筆下必定生出明麗的花朵。中考正步步向我們逼近，此時，是該滌盡心中的一切雜念與幼稚想法了，可靜心者，已經成功了一半。

三、決心是豐收的動力

我們褪去了七年級剛入校時懵懵懂懂的面孔，迎來了將要豐收的最後一學期。我相信，有志考一所好高中的同學在初一時便立下了堅定不移的決心。七年級我們打好了基礎，八年級我們架好了橋樑，九年級我們即將衝刺中考。最後關頭了，千萬不要放棄，要不斷鼓勵自己：我可以，我能夠成爲理想中那個很棒的自己。如果你還沒有下決心，定目標，那快思考思考吧，不早了，時間永遠不會停下前進的腳步等一個懶惰的人。有信念者，必定得到上天的庇護。

別總是擡頭仰望天際做着幻想的白日夢了，別當語言的巨人行動的矮子了，別等到結果出來時掩面嘆息了。從現在開始，收心、靜心、下定決心。揹着夢想一路向前吧，生命的慷慨與繁華總有一天會與你相伴。讓我們一起說：“滿懷信心迎中考，我有付出我能行！”

謝謝大家，我的發言完畢。

我能行演講稿7

當我們走在乾淨整潔甬道上，當我們坐在整潔明亮的教室裏，當我們在美麗的操場上盡

情遊戲時，我們怎能不保護我們的校園，不養成良好的行爲習慣。學校的一草一木，榮辱興

衰都與我們息息相關，我們既然是學校的主人，就要時時發揮主人的作用，處處屢行主人的

職責，用我們的實際行動爲我們的.學校增添無限光彩。 播種一種行爲，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一

種命運。同學們，養成良好的行爲習慣，從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起, 讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們的蘆臺三小學的每一名學生都成

爲一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。

我能行演講稿8

同學們：

我今天演講的主題是“節約能源我能行”。

我們都知道，地球上的資源是有限的，只有每一個人節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒飯……地球上的資源纔不會枯竭，人類才能生活得更加幸福。

我們要節約用電。在我國，發電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的，按現在的耗用速度，全球的煤將在250年後耗盡，到那以後，我們將無任何煤留給我們的後代。同時，節約用電，也是爲減少大氣污染作貢獻。那麼，我們在學校該怎樣節約用電呢？我們要養成隨手關燈的好習慣，我們到室外活動或上課的時候，千萬記得要關掉教室裏的日光燈；陽光充足的時候，我們可以拉開窗簾，盡情享受陽光帶給我們的光明，讓日光燈多多休息吧；課上不使用電腦的時候，要及時關掉電腦顯示屏和電視機；天氣炎熱的時候，我們關掉飲水機的電源，還要及時關電風扇哦；放學和放假的時候，一定要檢查，是否斷了教室裏所有電器的電源。

我們要節約用水。全球現有12億人面臨中度到高度缺水的壓力，80個國家水源不足，20億人的飲水得不到保證。我們是世界上最缺水的國家之一，人均水資源不到平均數的1／4，600多個城市裏有400多個供水不足。水是生命的源泉，沒有了水，後果是不堪設想的。我們小朋友在平時一定要注意，洗完手要及時將水龍頭關緊。因爲實驗表明，一個水龍頭如果一秒鐘漏滴一滴水，一年便滴掉360噸水。這是多麼驚人的數字呀！

我們要節約用紙。回收1噸廢紙能生產800千克再生紙，可以少砍17棵大樹，節約一半以上的`造紙原料，減少35%的水污染。每張廢紙至少可以回收再生兩次。節約用紙是保護森林、保護環境的最好措施。作爲我們小學生應該怎樣節約紙張呢？學會二次利用紙張、雙面用紙，把用過一面的廢紙訂成本子，用作草稿紙；節日期間，少寄明信片、賀卡，儘量用口頭祝福，如果要向遠方的親戚朋友問好、道賀，可以打電話或發電子郵件；少用一次性的紙質產品，如一次性紙杯等；用過的廢紙不要隨意丟棄，要進行廢紙回收，造再生紙。

同學們，爲了樹更綠，爲了天更藍，爲了水不停地奔流，爲了人類生活得更美好，讓我們攜起手來，用自己的行動實踐“節約能源我能行”！,

我能行演講稿9

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

今天，我演講的題目是《讓文明禮儀與你我同行》。

兩千多年前的孔子曾說過：“不知禮，無以立也”。意思是說，一個人不懂得文明禮儀，不講禮貌，就無法在社會上立足。那麼，什麼是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人尊重和理解的'過程與手段。

我曾讀到過這樣一個故事：有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧連忙阻止她說：“不必這樣，你端着東西已經走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”說完，他緊靠着牆，讓女工上樓後，他才下樓。列寧作爲一個偉大的革命導師，他的工作該有多麼繁忙，但他卻一點也不把自己看得多麼特殊，這是多麼讓人難忘!

一個人即使以前的光陰都虛度了，也不可怕，因爲還有明天。“亡羊補牢，爲時未晚”;但如果一個人丟失了文明，那就是徹徹底底的失敗，因爲他已經失去了做人的真諦。

一個社會的公共文明水平，折射出一個國家的文明程度。一個人如果不遵守文明禮儀，小會影響自身形象，大則有損國家聲譽。公共文明是社會意識的體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上，所以說個人文明禮儀是根、是本。要形成良好的公共文明，每個人必須先從自身做起，從身邊做起。

同學們，“勿以善小而不爲、勿以惡小而爲之”，讓我們趕快行動起來吧，積極做一個講文明、懂禮貌的小學生，讓文明禮儀與你我同行!

我的演講到此結束，謝謝大家!

我能行演講稿10

一天晚上，我被我家的老規矩——“誰吃飯吃得最慢誰洗碗”給逮着了。我雖然很不情願，但是在媽媽的要求下，我只好乖乖開始收拾碗盤。“還是我來吧！”爸爸說。“不，我能行！”我堅定地回答道。

首先，我把碗、盤、勺子和筷子一一用清水衝乾淨，再在這些餐具上滴幾滴洗潔精，用海綿開始清洗。正當我一個個清洗餐具時，“啪”的一聲，碗調皮地從我手裏逃到了水池裏頭。我趕緊看了看碗有沒有碎。呼——，還好沒碎！我長長地舒了一口氣。可我一顆懸着的心剛落下來，爸爸就大喊一聲：“剛剛那聲巨響是什麼？”我用最小的聲音說：“是碗掉進水池裏了。”“碗碎了嗎？”爸爸的聲音擡高了八度。“沒碎！”我仍然用最小的聲音回答。“我說你不行，你非說行，這不差點兒碎了嘛！還是我來吧！免得你一會兒真打碎一個碗。”這下爸爸有了讓我放手的理由了。

“不，我能行！我就是能行！”我可不想輕易放棄。

我洗剩下的餐具的時候，沒有一個調皮的'碗盤“粉身碎骨”。然後，我將碗盤瀝乾水分，把它們放入碗櫃裏，終於。洗碗之旅畫上了完美的句號。

我自豪地對爸爸說：“你看，我能行的吧！”

我們無論做什麼事情，犯錯誤並不是“我不行”，改正錯誤，繼續前進，就能證明“我能行”！

我能行演講稿11

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

首先，我向大家介紹一下自己：我叫張馨丹，今年11歲，屬蛇，白羊座。

在這裏，我毛遂自薦，想成爲一名光榮的合格的值日班長。

一原因。我想成爲值日班長的`原因很簡單，做班長便是班級的老二（老師是老大，這個位子我不敢掙。）；能帶領同學們一起學習、複習、預習，像老師一樣站在講臺上，還可以體會到老師們的辛苦，那該是多麼光榮啊。

二能力。我自以爲自己的領班能力還是可以的。我從四年級考試當上值日班長，有過2年的管理經驗，又比較有責任心，以班集體爲重，我認爲我可以做好***班的值日班長。

三保證。如果自己真能如願以償，做一名值日班長，我可以在同學及老師面前保證：公平對待班裏每一位同學；每一次都會來早一些，帶領同學們認真學習；一定認真對待這項工作，絕不臨陣脫逃；以整個班集體爲重，與各位同學“有福同享有難同當。”

四爲自己拉票。同學們，我如果當上了班長，一定帶領大家一起學習，幫助大家提高成績。希望大家支持我。

敬愛的老師、同學們，儘管我深知值日班長這個擔子很重，但請大家相信我，我一定挑起這個擔子成功完成任務，決不辜負大家對我的期望。最後，仍然希望大家能支持我，爲我加油吧！謝謝大家！

我能行演講稿12

老師們、同學們：

大家好！我演講〈新世紀，我能行〉。

迎着新世紀的朝陽，在雄壯激昂的國歌聲中，鮮豔的五星紅旗冉冉升起飄揚在我們美麗校園的上空。

在這莊嚴的時刻，凝望着絢麗的五星紅旗我們要牢記，我們是新世紀的主人是社會主義的接班人和建設者。勤學苦練，立志成才，做有理想、有道德、有文化、有紀律的共和國新一代，是我們神聖的使命。

我是在國旗下成長的新世紀的少年，我十分明白，新世紀賦予我的使命嚴格要求自己，從小立志成才。尊師守紀，關心他人，從現在做起，從小事做起。

我忘不了，是老師把我從一個幼小的頑童，培養成一名有班級管理能力，敢於負責任的班長，在履行班長職責的同時，我也不忘自我的提高。幾年來，我發現了我的知識面寬了，哈利波特給我插上了幻想的翅膀，工作和學習中遇到的因難，磨練了我的意志。同學的相處中，我學會了寬容，科學知識的海洋裏，我找到了指明方向的'燈塔。是老師們把我領向了一個嶄新的世界，讓我領略到了新世紀那迷人的風彩。

我忘不了，我是新世紀的少年，關心他人，我能行。新的世紀，新的人際關係，需要你、我、他來共同維繫世界上還有許多需要我們去關心、去幫助的人，希望工程需我們共同去營造。當必要的時候，我會毫不猶豫地將全部愛心奉獻出來，爲我們的希望工程添磚加瓦。我希望因爲我的付出，讓失學兒童重返校園，用我們的愛心消除鄰里的隔閡；讓世界每一個角落都充滿愛心，讓世界各國人民攜起手來，沒有了戰爭，沒有了硝煙，讓和平花處處開放！

伴隨着新時代的春風，沐浴着五星紅旗燦爛的光輝，在素質教育的大熔爐裏，我們要學會學習、學會勞動、學會創造、學會做人。從小樹立遠大理想，鑄就高尚品格，長大成爲一名德才兼備的共產主義事業接班人。

同學們，我們已經走進科技高速發展的新時代，在這百舸爭流的新時代，請不要淡薄我們心中激盪的神聖之情，不要動搖我們堅定的信念。理想的火花將從我們這裏點燃，一切偉大的行動應從現在開始，讓我們滿懷信心，自豪地說：“新世紀，我能行。”

我能行演講稿13

教育行里人都知道：一個好校長就能辦好一所學校。xxx，一位普通的小學校長，就是在平凡的崗位中，把“以人爲本”的理念化爲滋潤師生心田的雨露，把“校園文化建設”當做教育形成的重要氛圍，把戶縣xx小學辦成了富有特色、羣衆滿意、社會認可、在全縣有一定影響的學校。他用自己辛勤的努力和工作實績向社會表明：“我的崗位我能行！”

20xx年7月，xxx被縣局任命爲xx小學新一屆校長。從鄉村學校到縣城學校，這無疑對他來說是一個挑戰。縣城學校一切管理都很完備，對他來說，守住攤子，坐享其成，自然是最輕鬆的事。但是，走馬上任，他想的是創新，是發展，是有所作爲。他認真調研，積極思考，並結合學校實際，提出了以“陽光”爲主題的校園文化建設理念。他認爲學校的環境是影響學生成長的重要方面，校園文化建設，就是給學生良好的生活學習氛圍。他多次召開領導班子會議，集體討論制定校訓、校徽，實施校園文化建設。一年功夫，光彩醒目的校牌，清雅別緻的教學樓，書香芬芳的走廊，活力四射的彩虹噴泉，處處展示着校園的蓬勃朝氣和無限魅力。育人環境的變化，也對學生產生着積極的影響。縣政協xx副主席、縣教育局x局長都曾用“翻天覆地”來形容xx的巨大變化。也有力地證明了xxx校長在“我的崗位”上顯示着“我能行”魄力！

學校管理關鍵在管好人。常常提及“以人爲本”，但它不是一個空洞的概念，要做好，就必須把教師的'發展放在第一位。他從改善教師辦公環境抓起。20xx年9月，他四處奔走，上下協調，多方籌資，重新改造了學校電線線路，先後更換了備課室門窗、辦公桌椅，爲備課室添置了電話、電腦等現代化辦公設施，配備了教育教學工具書。還有了潔白的毛巾，清香的茶葉，熱水器，爲教師營造出清雅舒心的工作環境。

在學校管理中，xxx校長從來沒有對教師指派命令，從來沒有對批評責備，他用一顆忠誠的心，溫暖着教師，感化着教師，讓教師的幸福感日益增強，也更自覺自願地把校長的教育思想創造性地落實到教育教學工作中。幾年間，我們學校的變化就凝聚着xxx校長科學的管理追求，更有力地證明了“我的崗位我能行！”

教育的關鍵在育人，育人的根本是促進學生的全面發展。xxx校長把“服務學校，爲了每一個學生的成長”作爲學校思想教育的靈魂。一年四季，無論霜寒雨雪，每天早上，我們都可以看見xxx校長站在校門口迎接師生。學生們調皮地說：“這是校長爲我們站崗呢。”站崗，就是心的護衛，愛的溫暖。

在教育教學中，xxx校長看到一些學生因學習壓力、人際交往等方面產生有焦慮、抑鬱等心理問題，他認爲，關愛學生，不只是在課堂上，還要在心理上疏導，確保學生健康成長。在學校，他積極倡導，建起了心理諮詢室，爲消解學生的心理問題搭建起平臺。

爲了進一步加深學生對課堂書本知識的理解，增強科技意識，樹立“愛科學、用科學”的觀念，x校長積極聯繫省科協，開展了“科技大篷車”進校園活動，給全校師生帶來了一場豐盛的“科普大餐”。

爲了進一步豐富校園文化活動，讓更多的孩子發揮特長，體驗成功，享受快樂，學校還適時開展了古詩文朗誦、科技小製作小發明、校徽徵文、主題手抄報等活動，爲學生搭建了自我展示的平臺。

在xxx校長的辦公室裏掛着這樣一個條幅：“豈能盡如人意，但求無愧我心”。無愧我心，是他的自省。“我的崗位我能行”是他的氣魄和追求。xxx校長正是憑着對教育事業的忠心、對教師發展的關心、對學生成長的愛心，對人民羣衆無愧於心的信念，體現自己的人生價值，成就師生的人生夢想，用溫暖化冰，迎來滿園春色。

我能行演講稿14

親愛的同學們、老師們：

大家好!我是高三(10)班的劉海洋，今天我講話的題目是《新學期我能行》!

當朝霞衝破海岸線，晨曦的餘輝撒向廣闊的海面，海水盪漾着波光，閃爍着迎接新一天的希望;當洶涌的海水擊打着礁石，在石壁上盪出美麗的浪花，用微笑來迎接生命的磨練;我們，20xx屆高三學子，懷着夢想，用堅定的信念來迎接人生的挑戰!

伴着新學期鐘聲的敲響，我們告別了昨天，邁向了今天。在鏗鏘有力的鐘聲裏，你能聽出那蘊藏着生命的呼喚嗎?你能感受到那跳動着生命的旋律嗎?……是的，這是生命的'呼喚，呼喚着我們這羣二中的新生!這是生命的跳動，跳動着我們這羣少年不滅的激情!面對這嶄新的一切，我們欣喜，我們激動!

雖然，我們曾經擁有過輝煌，但那已成爲枕邊一段甜美的回憶;也許，我們曾經遭受過挫折，但那已凝結爲幾滴苦澀的淚痕;忘記曾經的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心!讓曾經的輝煌激勵我們，過去的失敗只是爲了襯托成功的未來!

昨天積澱的經驗，是我們今天珍藏的財富;

昨天犯下的錯誤，是我們今天寶貴的教訓。

如今，十幾年經歷的苦辣酸甜都已過去，嶄新的未來等待着我們去開創!同學們，鬆弛的神經又要繃緊了，牀頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的燈下又該呈現我們的身影，對於未來，路程將會更加曲折、泥濘!你~做好準備了嗎?如果你早有準備，那麼，就讓我們高聲大喊出：“新學期，我能行!”

學校爲我們提供了和諧優美的教育環境，帶領我們邁入知識的殿堂，無私的把一切奉獻給祖國的希望，那就讓我們用努力來使學校變的更加燦爛，輝煌!不要害怕孤單，因爲我們身邊會時刻有位朋友，用畢生的心血和汗水澆灌着我們這一棵棵幼苗!不要彷徨迷茫，因爲你身邊永遠會有一位長者，爲你撥開迷霧見陽光!這個人就是我們敬愛的老師!……如此富有的我們，有什麼理由不茁壯成長?

我們自主：因爲我們有明確的方向!

我們自立：因爲我們在經歷風霜中不斷成長!

我們自信：因爲我們擁有傲然的資本!

我們自強：因爲未來的祖國需要我們這一代青年去拼搏開創!

來吧!讓我們以知識爲槳，以信念爲帆，乘載我們的夢想，向未來啓航!

珍藏過去，放眼未來，新的學期，象徵着嶄新的開始;新的開始，象徵着全新的里程!20xx由我們主宰，20xx因我們而精彩!讓我們堅信：“新學期，我能行!”讓我們懷揣夢想，用實際行動來譜寫高中生活的絢麗華章!

我能行演講稿15

以前，我是一個膽小怕羞的小女孩，總覺得自我做什麼都沒別人好。可自從參加了《誰是小博士》節目之後，我明顯改變了對自我的看法，我從內心感受到我能行，我真的不比別人差。

那天，大隊輔導員告訴我們十二名同學，電視臺要錄製《誰是小博士》節目，這是一檔備受我們小學生喜歡的節目。可是，參加節目的學生要進行四關比賽才能得到"小博士"的稱號。我既高興又擔憂，高興自我能夠上電視了，可又擔心闖可是關多沒面子，最終我還是硬着頭皮上場了。

到了比賽現場，我緊張極了，不由想象着自我被淘汰的情景。比賽前，先是自我介紹和才藝展示，我是一號選手，我走上臺對着鏡頭介紹完自我後，唱了一首《花木蘭》，歌聲博得了同學們的掌聲，這使我緊張的'心簡便了許多。

正式的比賽開始了，第一關是知識問答，在一分鐘內答對五道題就能夠過關，只是涉及的面很廣，我緊張的應對着，還好，過了七道，這大大出乎我的意料。就這樣，順利的進入了第二關的吹乒乓球比賽，我要說出一些包含爆破音的詞語，藉機把球吹出裝水的杯子，我費盡腦汁，用力說着：破壞，破門而逃，吹拂……真是有驚無險，我在限定時間之前很順利的把球都吹出了水杯。

第三關，考驗我們的是體力吧。選手要閉着眼轉五圈，再聽主持人口令把球撿進袋子，自我身體也在袋子裏，就這樣便撿球便抱着袋子往目的地跳，這一關刷下的選手就多一些，大多數是因爲忙亂撿錯了球，看來考驗我們的不僅僅是體力還有細心。我吸取失敗選手的經驗，認真地完成了任務。

最趣味最激動人心的要算第四關了，這時就剩下六個選手。這一關是選手和家長合作，一個比劃，一個來猜詞語，一分鐘要猜對八個詞纔算過關。我和媽媽上場了，媽媽比劃我來猜，當媽媽說形容人高興的神態表情是什麼，我脫口而出：笑逐顏開。媽媽搖搖頭又用雙手指着眼眉，說這是什麼，我一下子想到了眉飛色舞，呵，這一下對了。接下來，憑着我和媽媽之間的默契，在規定時間內我們一口氣猜對了九個，是猜的最多的一對。我心裏別提多激動了！

就這樣，一走過關斬將，我出乎意料贏得了"小博士"的稱號。稱號並不重要，重要的是這次比賽給了我前所未有的信心，我明白了，一個人只要有勇氣有信心就會獲得成功！我們必須要相信自我：我能行！