我身邊的好教師演講稿

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。現如今，演講稿使用的情況越來越多，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的我身邊的好教師演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我身邊的好教師演講稿1

尊敬的各位老師、親愛的各位同學：

大家好！

今天，我演講的題目是――《我心中的好老師》！

在我開始演講之前，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意――（深深地鞠躬）――感謝你們：所有獻身光榮的、神聖的教育事業的老師們！

說真的，我的心情很沉重，因爲，今天――我心目中的好老師並不在場！縱然有些遺憾，但這――並不影響她在我心目中的根深蒂固！

黃昏的校園，安靜而祥和。我總會手扶欄杆，在微風中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。

她――就是我曾經的班主任！

剛進初一的我，總是很早就來到教室，要麼溫習一下學過的內容，要麼預習一下要上的新課。那天第一節是班主任的語文課，預備鈴一響，她就到教室。隨着腳步聲，我自然的擡頭一望：怎麼啦？老師就像變了一個人，似乎很憔悴。老師往講臺一站，喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學們――上課！”與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎麼啦？老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時伴隨痛苦。我難以聚精會神，打開的筆記本潔白的躺在課桌上，一門心思的想着：老師究竟怎麼啦？

我的心飛出了教師：是老師家裏鬧矛盾啦，還是老師生病了，還是我們班那些個調皮大王讓她生氣啦……我盯着老師胡思亂想，發現她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候，不經意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。我終於發現了，老師的.右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些――老師真的是生病了！大約30分鐘後，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“同學們――對不起大家，請你們自習吧！”大家也終於明白課堂發生的一切，紛紛說：某老師，你休息吧；某老師，你休息，我會聽你話！

課堂一下子變得十分的安靜，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習，但――我敢用兩塊錢打賭，那節課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。

下課了！

我隨着老師的身影去了她的辦公室。我對她說：“老師，你去看看吧！我們會好好上課的！”

老師緩緩的說：“孩子，我是班主任，不到萬不得己，我是不能耽誤你們的！我們班本來就是差班，有些同學很調皮，貓貓不在家――耗子鬧翻家，那會影響大家的學習的。我在學校，對大家學習有好處，這也是我的責任！謝謝你！也謝謝大家！”我含淚離開辦公室，把她的話告訴了大家。同學們紛紛表示――我們不能辜負老師的苦心，要爲“差班”爭光！

我激動的站在同學間：同學們――姐妹們――哥們，責任――懂嗎？這就是責任！老師給我們樹立了責任的榜樣，我們大家都要做有責任的人，能夠做到嗎？

鮮花感謝雨露，是因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因爲長空讓他翱翔；高山感謝大地，是因爲大地讓它高聳；我們感謝老師，是因爲他的無私奉獻。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師，您是當之無愧的人類靈魂的工程師！――謝謝大家！

我身邊的好教師演講稿2

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！今天我演講的主題是《我的老師xxx》！

教師是太陽底下最光輝的事業！韓愈也說過，師者，傳道授業解惑也。我們教書育人，把學生當做自己的孩子。自然，對他們都不曾吝嗇誇獎。而他們的每一次進步都是我們最大的安慰，孩子們的一句：老師，您辛苦了！更是對我們最好的獎賞。但是，我仍然覺得，咱們老師還應該好好誇誇自己！

當然誇自己不是孤芳自賞。我們應該多尋找自己周圍的閃光點，對身邊奉獻在教育工作第一線的辛勤園丁們獻上真誠的讚美！

記得曾經在一本書上看到過這麼一段關於同事的描述：同事，是我們每個人工作之旅中的同行者、合作者。同事間的情義，是一種潤滑劑，給我們忙碌的身心帶來慰藉；同事間相互欣賞是一種催化劑，讓我們的精神得以昇華。而今天我要向大家介紹的就是我的同事王洪軍老師。

王老師是我的同事，也是我的老師。他工作時間更長，在我剛參加工作時，向我傳授了很多經驗，是我工作上的引路人。他待人親切和藹，在同事之中享有很高的'威信。這一切都是因爲他多年如一日，以身作則，在做好自己本職工作的同時，樂於助人，並且深受學生愛戴。這些年來我也曾與王老師搭檔過帶班。

很多次我都看到在下課的間隙，他一個人趴在辦公桌上，捂着肚子，很是痛苦。可是一到上課鈴響，他依然堅持站在講臺，微笑面對學生。看到王老師長期帶病堅持工作，我們都很不忍。但是由於學校工作較重，在合校之前，他在很長一段時間裏都是帶着兩個年級的數學，甚至有時還要承擔勞動，社會等科目的教學任務。每次備課，王老師都要比我們多準備很多東西。所以，大家是真心佩服他！而我最敬重王老師的地方就是儘管工作量如此之大，他仍然能夠較高水平的完成教學任務。所以偶爾他跟我們開開玩笑，說自己工作壓力太大太累，我們總是跟他說你這是能者多勞嘛。平常，我們也沒少向王老師取經。而他確實有自己一套獨特的教學方法。數學對很多學生來說都是一個老大難，王老師卻獨闢蹊徑，讓學生愛上數學。他在日常教導學生掌握基礎知識的同時，還注重激發學生敢於挑戰難題的勇氣。我看過很多王老師自己出的試卷，每次他都會在結尾加上一到兩道附加題。這些附加題都是他這些年的教學當中遇到的較爲經典的並且有一定難度的題目。所以，他的學生往往在統考中越是題目難越能發揮實力。而且，對於能夠正確解答附加題的學生，王老師還會予以獎勵，以此進一步激發學生迎難而上的積極性。

在學校業務工作上，王老師則繼續是能者多勞。他還常年負責我們界牌小學的會計工作。一來他本是是數學老師，統計計算能力很強。再者，他平常工作就很細緻，尤爲注重細節上的完美。見微知著，把學校的財政大權交給他，我們放心！在這裏，也不得不感慨一下王老師的任務之重，也由衷地向他說聲：王老師，您辛苦了！

站在同事的角度，我很敬佩王老師的認真，質樸與勤勞。而作爲孩子的家長，我也尤爲感激他！我的兒子在三年級之後，數學也都是由王老師帶着。那幾年，他的成績一直都很不錯。甚至後來到了中學，大學，數學也從來沒有拖過後腿。我想，這與他在小學時打下的好基礎是分不開的。所以直到現在，我跟孩子聊起王洪軍老師和教他語文的陳麗珍老師時，他也總是滿懷感激。就在前幾天，我收拾兒子的房間的時候。還在書桌的抽屜找到一沓厚厚的筆記本，這些應該都是他以前做完試卷上的附加題，王老師獎勵給他的。所以，能把孩子交給王老師，家長也都應該很放心。

我堅信，我們身邊應該還有很多同事像王洪軍老師一樣值得我們好好誇一誇。教師是人類靈魂的工程師，我們以自己的工作爲榮，我們更因能夠全身心的投入並且不斷貢獻自己的力量而欣喜。誇誇咱教師吧，我們問心無愧！誇了咱教師，我們也絕不懈怠！

謹以此向所有戰鬥在教育工作一線的教師致敬！

謝謝大家！

我身邊的好教師演講稿3

尊敬的各位老師、親愛的各位同學：

大家好！

瞧，這位身穿黑色套裝，臉上帶着微笑的中年教師，就是我們班的語文老師――陳老師。他博古通今，上起課來總是那麼輕鬆、活潑、生動、有趣。我們最喜歡聽她上課，她的課上的'總是那麼風趣、幽默、引人入勝，使我們身臨其境、興趣盎然。我們在不知不覺中學習了很多知識，懂得了很多做人的道理。也逐步懂得寫作的“奧祕”。

“叮零零”，上課鈴打響了，這是一節作文課，陳老師走進教室，還沒來得及上課，只見，一隻螞蜂透過窗戶來到了我們的班級，一向不受外境影響的陳老師居然去趕走螞蜂，浪費了幾分鐘，陳老師回到了講臺，我們大家都目瞪口呆，只聽陳老師說：“同學們，請你們把我剛纔趕走螞蜂的情景寫成一篇作文。”我們大家吐了一口氣，原來是這樣呀。

又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉住閔方傑，將他拉出了門外，我們大家嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關上了門，轉過頭來笑眯眯地說：“同學們，你們熟悉閔方傑嗎?”“熟悉!”同學們異口同聲地回答。陳老師接着說：“那他今天穿了什麼顏色的衣服?”同學們都怔住了，誰也不吭聲。過了一會兒，陳老師叫閔方傑進教室，我們這才知道他穿了一件天藍色的拉鍊衫。陳老師笑着對我們說：“這就去觀察小池塘。”這次，我們大家都十分仔細地觀察，好不掉以輕心。這次作文，大家寫得都較好。通過這件事我明白了：不管幹什麼事情都要認真思考，要仔細、留心觀察周圍的事物，這樣才能寫出好的作文。

陳老師就是這樣指導我們的，你們說有這樣的好老師難道不值得我們高興，我們對學習和作文怎們會不能產生濃厚的興趣呢?

我身邊的好教師演講稿4

他，走在校園中，是一抹清瘦的背影，卻有着讓人敬仰的力量；他，站在講臺上，講解加減乘除，打開一個神奇的數學世界，讓無數雙眼睛綻放求知的光芒；他，坐在課桌前，勾勾畫畫，寫寫停停，讓對錯呈現，譜寫人民教師的樸實樂章。他是我們學校53歲的老教師賈述武老師，一個真正培育祖國花朵的園丁。

一、春風化雨，潤物無聲

我們班的學生大部分是留守兒童，父母都在外面打工，大部分學生的學習基礎不好，學習習慣差，經常完不成家庭作業，特別是有幾名男生，更是不愛學習，調皮搗蛋，頑劣成性。作爲班長的我，都已經對他們失去了信心，但是賈老師卻對他們一視同仁，用極大的耐心和愛心教導他們。從不放棄一個學生，用無私的愛和強烈的責任心給學生的心靈點上了一盞明燈，讓他們的成績逐漸提高，不讓班級的任何一個學生掉隊。

如果說生命如風，他就是撲面而來的春風；如果劉微風化雨，他就是潤物無聲的細雨；如果說細雨成流，他就是潺潺流淌的小溪···

二、獨闢蹊徑，點石成金

賈老師從事的是小學數學的教學，小學生自制力差，容易粗心大意，做錯題和忘記做作業是常事。但是賈老師一直是以細緻耐心的態度，隨身攜帶一個專門的學生錯題本，無論學生是在課堂作業還是在家庭作業上出現的錯題，都一一記錄在錯題本上，每天都抽出時間在課堂上講解學生的錯題，一天，兩天……一年、兩年……從未間斷過。正是他這種嚴謹細緻、一絲不苟原的工作精神，塑造出了無數的優秀學生。獲得了老師的尊敬、家長的稱讚。

三、一腔熱血，兩袖清風

賈老師從事教學工作30多年，一直擔任班主任工作，工作30年來，他每天都騎着一輛舊自行車上學下學，風雨無阻。他從沒有考慮過自己的得失，一心裝着班上的幾十名學生，只要學生的.學習習慣好了，學習成績上去了，他的臉上就會綻開笑容，儘管這張臉不再年輕，有了皺紋，卻是那麼的慈祥，可親，可敬。有一次，班上有一個女生在體育課上不小心摔倒了，額頭上冒了一個好大的包，賈老師得知後，趕緊去學校取點碘氟塗抹在這個女生受傷的額頭，並叮囑她

別沾水，多休息，就像一位慈祥的爺爺。爲了培養一批又一批的學生，賈老師付出的精力、感情、時間、心血都是無法用準確的數字來計算的。

四、以身作則，爲人師表

新生入學，如何握筆、如何坐姿、如何思考，賈老師不厭其煩地講解着；課堂輔導時，他認真傾聽學生的心聲，面對面的交流，直至緊繃的小臉露出笑容，迷茫的眼神變得清澈；課下，他認真批改作業，對於基礎較好的學生，準備一些奧數題目讓他們開拓思維；對於基礎較差的學生，讓他們多做一些練習題目，溫故而知新。賈老師就是這樣默默地工作着，不追求名利，不計較個人得失，默默地把自己的一切都奉獻給了教育事業···

這就是我們的數學老師賈老師，在平凡的崗位上從事着不平凡的事業，敬愛的老師，您把身上最美好，最充足的光輝灑向我們，把甘露般的知識灑向了我們，讓我們一天天茁壯成長，謝謝您，老師，請允許我代表全體學生向您致以最崇高高的敬意。

我身邊的好教師演講稿5

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好!

今天我演講的題目是《我身邊的好老師》，在演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，因爲在我的眼裏，你們都是好老師。

“桃李不言，下自成蹊。”優秀的老師才能塑造出優秀的學生。我們許衡實驗中學就有許多優秀教師，這些老師成爲我人生中的良師益友！他們是智慧的代表，是高尚人格的化身。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師就像春蠶，像蠟燭，只爲奉獻，不圖回報。多少個日日夜夜裏，他們不眠不休，爲我們批改作業直到深夜。

楊老師任教數學，課堂上字字珠璣，鏗鏘有力。她嚴中有愛，嚴中有法，嚴中有度。她經常收集資料，爲我們精心挑選試題；爲了讓我們有更大提高，她竟然自己出資，爲我們印製捲紙。她在傳授知識的同時，更注重學生的行爲習慣，教授我們做人的道理。她用自己的模範作用，爲我們樹起前進的旗幟，指明前進的方向！正是她堅毅的性格，點燃了我們心中的火種，增強了我們追求更高目標的信心和勇氣！

語文老師平時注重基礎知識的傳授，基本技能的培養；她雖然不是班主任，但是平時非常注重語文教學和德育教育的結合。母親節那天的晚自習，老師讓我們觀看了一段感恩視頻，全班同學都落淚了！老師讓同學們一定要給媽媽大聲說，“媽媽，我愛你！”，她告訴我們：“愛要大聲說出來，要心存感恩！”她用愛心呼喚真情，用靈魂塑造靈魂！老師，您是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。

班主任張老師善於抓住我們身上的“閃光點”，鼓勵我們，讓我們充滿信心！她，關愛我們，她愛中有嚴，嚴中有愛。她的“愛”以理解、尊重、信任爲基礎；她的“愛”一視同仁，持之以恆；她的“愛”面向我們全體學生。張老師任教英語，但對我們的各科成績都非常關注。期中考試前，爲了讓我們在排球考試中能考出好成績，她親自學習排球技巧，手把手輔導我們。想到老師累得汗流浹背，怎能不讓我們感動？如果我們不好好練習，怎能對得起親愛的老師？

張老師用科學的方法引導我們做人、做事，在繁忙的學業中她帶給我們快樂，讓我們忘卻心中的煩惱，真正讓我們在學習中獲得了快樂，真正讓我們在快樂中獲得知識。人們都說：老師是園丁――用心血澆灌祖國的`花朵；老師是蠟燭――燃燒自己照亮別人，可我覺得，老師，您更像媽媽！

我們學校的領導、各科老師都各司其職、各盡其責，給我們營造出了教風正、學風濃的良好氛圍，並開創出了各項工作蒸蒸日上的良好局面！我爲有這樣優秀的老師而感到驕傲！我爲能成爲一名許衡實驗中學的學生而感到自豪！

有一首詩最爲動人，那就是師德；有一種人生最爲美麗，那就是老師；有一種風景最爲亮麗，那就是師魂；有一種平臺最爲神聖，那就是講臺。我們許衡實驗中學的老師在平凡的工作崗位上，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用青春和生命譜寫着無悔樂章！

謝謝大家！

我身邊的好教師演講稿6

尊敬的各位老師、親愛的各位同學：

大家好！

我身邊的好老師師德演講稿秋風送爽，在這收穫的季節，我們滿座與此。首先，請允許我向在座的領導和老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福，並向你們道一聲“節日快樂！”人生如夢，還記得作爲中學生的我們和老師們一起，迎來的第一個教師節嗎？九月的金秋，空氣中瀰漫着感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海裏；四年前的今天，作爲“新師”，在爲老教師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣着忐忑與猜疑；而四年後的今天，我們已經作爲光榮的幼兒教師站在這裏，經過磨礪，站在這裏的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！

有這樣一首小詩：當你把愛灑向綠地，一個個“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀着你，最好聽的歌兒獻給你。當你把愛灑向綠地，一片片風光撲進人們眼裏，大自然變得更加美麗，祖國的明天變得更加美麗，還有你也變得更加美麗！在我們身邊就有這樣一羣美麗的人，他們播種了愛，收穫的不僅是愛，更多的是快樂是感動。其實他們很普通，沒有驕人的業績；其實他們很平凡，沒有顯耀的事蹟，但我很慶幸能成爲他們中的一員，一起平凡而偉大着、奉獻而快樂着、成熟而年輕着，和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土裏茁壯的成長。

有人說，幼兒園老師很辛苦，可是這份辛苦讓我在青春的年華收穫了許多不一樣的美麗!這份美麗當中有溫暖、有感動、有鼓勵，那全部源於孩子們與同事對我的`愛，對於青春年華的丫頭來說，這份愛就是我最完美的收穫。我將把這份彌足珍貴的收穫，予以保存。更把它當成對我未來工作的一種鞭策。我只願奉獻一片愛心，傾吐一片真情，與愛我的你們共同攜手托起明天的太陽！“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的幼兒教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝願所有的老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！