小學生家長會發言稿14篇

在當今社會生活中，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。還是對發言稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學生家長會發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生家長會發言稿 篇1

現在老師和家長的交流方式比我們小時候可是多多了，除了例行的家長會，微信、球球、郵箱、電話，還有又重新流行的家訪。

家長會的目的無非就是爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流班裏學生在學校在家裏的表現情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中，進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學的更好，取得更好的成績。

許多同學的成績以及學習習慣和我剛接這個班時相比都有了很大的進步，但是，也暴露出一些問題。通過我們這幾次考試可以發現，一部分同學對基礎知識掌握的不夠紮實、牢固，比如計算方面，計算方法都會，但是缺少計算時的細心，抄錯題、看錯計算符號、背錯口訣等時有發生。在概念方面記憶不夠清晰準確，導致填空題失分。而在解決問題時，還沒有讀懂題目就亂作一通。這樣的話，哪怕你學的再好，你的方法都對，但是你卻拿不到分數。

數學這門學科相對來說是比較枯燥的，全國的一線老師也一直在努力探索，如何讓孩子樂於學習數學，從枯燥的數字中感受數學的多姿多彩。

隨着年級的上升，知識的綜合性增強了，抽象的知識越來越多，很多孩子會一時難於適應，如果再沒有良好的學習習慣，很快便會出現兩極分化。如果您感覺孩子的學習在退步，一定及時與老師聯繫，家、校、生三者共同交流成績下滑的原因，並找出切實可行的解決辦法。

很多家長認爲，學好數學只要多做題就可以了。這是非常錯誤的認識，孔子曰："學而不思則罔，思而不學則殆。"

學好數學離不開好的學習習慣，離不開動手與思考。

首先最重要的是專心聽課的習慣。任何一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習的，手腦並用。如果一個孩子，老師喊起來都不知道老師的問題是什麼，或者別的孩子都開始進行練習了，他還沒有打開練習本，凡事都需要老師一而再再而三地提醒，那麼，就算是在家裏下多少功夫，成績也是會受到影響。

愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要。"所以，要培養孩子善於發現問題的習慣。比如，觀察完一個信息窗，有的孩子能夠提出問題，而有的孩子只會機械地描述看到的一切。

隨着年級的升高，對於孩子的閱讀有了更高的要求。不是隨便讀讀讀過就可以，而是要讓孩子帶着思考去讀書，真正理解讀過的東西。

這次家長會會展覽部分孩子的課堂作業，先把對錯放一邊，書寫工整、格式規範的後面，是學生認真負責的學習態度。散會後，如果願意，家長可以到辦公室看一看自己孩子的課堂作業本，做一下比對。

目前我們還沒有佈置預習作業和複習作業，只是單純地完成針對性的作業。作業基本不佈置難題，所以，希望孩子能夠完成，並控制寫作業的時間，避免養成拖拉的習慣。

在課上小測試時，發現有個別孩子有想抄襲的現象。也請家長嚴格監督，避免孩子在寫家庭作業時通過手機、網絡等通信工具抄襲他人的作業。

好的習慣會受益終生。但是，冰凍三尺非一日之寒，長期的堅持，纔會取得最後的成功。

我們這個班家長是很負責任的，對孩子的要求也很高。所以，有時候難免會越界。我們不能把自己看起來很簡單的題目，認定孩子就一定會做，他出錯有多方面的因素。作爲一名家長一定要學會換位思考，孩子不會做的原因出在哪裏？是上課沒有聽懂，還是對題目本身不理解？在給孩子陪讀的過程中，重要的不是教會孩子一道題怎麼做，而是要教會孩子解決問題的方法，培養孩子思考的能力。

上課這方面的情況，最近好多了，在一開始接班時，上課是很尷尬的，除了個別孩子，大部分孩子都不發言。

要知道，每一句話都是經過大腦的思考脫口而出的。在學習數學時，孩子能夠完整地表達出題目的意思尤爲重要。在敘述的過程中，有孩子對題目的`理解。但是，數學用語言表達，對一部分孩子來說困難比較大，涉及到一些概念的描述，孩子可能描述的磕磕巴巴，所以，家長一定要養成耐心傾聽的習慣，並從孩子的描述中，發現他還有哪些知識沒有掌握。

在整個小學階段，計算佔據了一張試卷的每一個角落。所以，計算能力的培養要引起家長的注意。由於每個孩子的基礎不同，不同孩子計算的熟練程度和準確率是有差異的，要縮小這一差距，單靠數學課是不現實的，因此，有心的家長一定要在課下多進行這方面的練習。我們不提倡"題海戰術",但是，單就計算題而言，不做一定量的題目，要提高計算速度和準確率，是一句空話。

不知道大家還記得"賣油翁"這篇課文嗎？賣油翁的名言就是：無他，唯手熟爾。

我已經讓孩子準備了錯題本，不知道有多少學生在用。一個題目做錯了，原因無非有兩種：一是不會，二是粗心沒看清楚題目或者算錯、抄錯題。

如果一個題目多數孩子都出現了問題，我必然會在課堂上再一次進行講解，如果孩子還不會，那他可能就沒有聽。

做十道題都不如把錯題改會。錯題預示着孩子沒有學會的地方，如果錯題從此就不管了，那麼，下次遇到類似的題目還會再錯。

所以，及時改錯是非常非常重要的。

現在我辦公室裏就有三份改錯放在那裏。他們昨天上午在辦公室沒有改完，我囑咐他們下午到校後再來改，可是，從此就杳無音信了。

在最初我是把錯題發回到班裏改錯的，結果就一個，除了自覺的孩子，很多孩子的改錯就從此不知所以然了。後來又安排了學生盯着，卻又難以捕捉到一些孩子，一說改錯，他們就上廁所啊什麼的，事情就來了。

如今，錯的特別多的就請到辦公室裏來改，也竟然會不記得了。

由此可見學習的態度，老師的話在他心裏並沒有任何份量。這是很可悲的一件事情，尊師重教似乎離我們越來越遠了。

家庭輔導輔導什麼？

我認爲，輔導不在於看看孩子做對了沒有。而是因爲你坐在旁邊的陪伴，讓孩子感覺到家長對他學習的重視程度。

完成作業是我所提倡的。但是，家長必須監督孩子的書寫，如果不認真，必須讓他擦掉重做，這是培養他認真對待學習的好機會。如果發現有錯題還沒有改正，更要提醒孩子及時進行改正，讓他知道，問題不能過夜。

分數能代表什麼？

我和家長一樣，希望每個孩子都考出高分。但是，分數只能是評價一個孩子的一個方面，分數不是一切。當我們看到一個不如意的分數，首先要做的不是怨天尤人，大發脾氣。而是要及時進行試卷，找出問題所在，並進行改正。這樣，類似的錯誤纔不會發生第二次。

時下最流行的口號就是：一切爲了孩子，爲了孩子的一切。

是的，一切爲了孩子是我們每個人的心願。希望家、校、生多交流，多探討，共同努力，爲孩子們創造一個良好的數學學習環境，促進孩子的健康發展。

如果大家對於我的教學工作有好的建議，也懇請大家提出來，以便我能更好地改進以後的工作。

小學生家長會發言稿 篇2

各位教師、各位家長：

大家好！

我是謝豪的家長，今日有幸能在美麗的縣一中與大家共同交流一下孩子的教育問題，我感到十分的高興和激動。班主任孫教師讓我作爲學生家長代表發言，其實我也沒有什麼說的，那就簡單的說幾句吧。

謝成豪在這學期的其中考試成績不錯，排行還算考前，這是教師和他本人共同努力的結果，作爲家長，我並沒有起到太大作用，也許對孩子的關注程度比在坐的家長還要少些，在那裏我只想把我的一些粗淺的認識和體會說出來供大家參考。

首先，平時多多關注孩子養成良好的習慣，記得小學起，我就有意識地讓他儘量做到課前預習，課後複習，上課必須認真聽講，並按時完成作業，做作業就認認真真的寫，使孩子逐步養成良好的學習習慣，此刻他在學習上我們很少管，只是偶爾會提些他的缺點，生活自理本事差，自控本事不強，學習上有點馬虎，不夠細心等等，這需要以後逐步加以改正。

其次，作爲家長要儘量爲孩子創造一個良好的學習環境，我個人認爲，學習環境的好壞對於孩子學習影響很大，在相對良好的環境下，對孩子學習會有很大的促進作用，反之，不好的學習環境對孩子的影響也是相當大的。比如說，良好的學習環境有：寬鬆民主的家庭氛圍，網絡、電視、手機儘量不讓孩子過分接觸，讓孩子儘量不受外界干擾，專心致志學習，不好的學習環境是指：家庭關係緊張，複雜、父母上網、看電視甚至賭博，孩子沉溺網絡等因素，對孩子的學習影響會相當明顯，造成孩子學習心不在焉，精神不集中。導致學習成績必然下滑。所以，作爲家長，我們要儘量爲孩子創造一個好的學習環境。

第三，我們義不容辭的任務是爲孩子做好堅強的後勤保障和保安工作，進入初中，孩子的'學習任務重，休息時間少，要科學合理的搭配膳食，保重身體，告訴孩子對學習不鬆懈，但也不能夠打疲勞戰，另外，我覺得家長要異常關注孩子的安全問題，不結交不三不四的朋友，路上注意交通安全，尤其是上下課要堅持接送孩子。確保自我的孩子安全健康歡樂的成長。

最終，藉此機會想用熱烈的掌聲感激學校的各位教師，各位領導的辛勤勞動，祝福我們的孩子在教師的教育下學習更上一層樓！我的話講完了，有不到的地方，請多多包涵，多謝大家！

小學生家長會發言稿 篇3

各位家長：

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起，是爲了一個共同的目的，那就是爲了孩子的學習、爲了孩子的進步、爲了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多瞭解我們學校，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長配合學校，做好一些工作，讓你的孩子學得更好，取得更好的成績！

各位家長，隨着社會的進步，下一代的教育問題已成爲了社會普遍關注的熱點和焦點，已越來越成爲廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的.心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。

其實，每個孩子都有一個家，家庭纔是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。因此，我們召開本次家長會，就是希望家長們能做好以下幾點：

1、思想上要引導好孩子。作爲家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。

2、行爲上要輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班裏有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶鬆了，也不會系，這可能與家長的包辦有關係。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校裏，我們就是放手讓孩子自己去佈置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛鍊，孩子的能力就慢慢提高了。

3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找藉口，對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過着節奏緊張的生活。同樣作爲家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，。這樣既可以增進與孩子的親密關係；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

藉此機會，向各位家長提一些建議：

1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。

2、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什麼新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今後打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

3、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯繫，共同尋找最好的教育方法。

4、經常性的對孩子進行安全教育和法制教育。特別是交通安全方面的教育。

5、配合學校的各項工作。

總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學生。

小學生家長會發言稿 篇4

在這陽光明媚、萬里無雲的日子裏，我們迎來了本學期第一次家長會。能作爲學生代表上臺發言，我感到十分榮幸。同時我代表全體同學，向你們表示熱烈歡迎！

我叫xx，是一個身高一米五六的小夥子。本學期身爲班長的我，能夠以身作則，帶領好我的這一批班幹部，管理好班級一週各方面的`常規。我的學習成績不錯，每次考試都能在90分以上；九十五分對於我來說也是“常客”。由於取得了這一點點小成績，有許多同學總會和我開玩笑：“你的成績這麼好，有沒有什麼‘祕密’和我們分享分享？”這時，我總會微微一笑道：“其實沒有什麼‘祕密’可談，我在家裏花的時間和你們是一樣的！”我覺得，之所以我的成績這麼好，主要在於我上課能夠認真聽講。

雖然我在班上坐在倒數第二排，但是我的眼睛總是能跟着老師轉，思維能跟着老師走。只要上課能認真聽講，課下的作業就可以迎刃而解了。由於我上課能認真聽講，在家裏，作業多的時候，一個小時就可以寫完了；作業少的時候幾十分鐘就可以解決了。剩下的時間，我總會捧起一本好書，細細品讀其中的精華，或者下樓玩一小會兒，放鬆放鬆身心。我覺得，新世紀的少年要德、智、體、美、勞、各方面全面發展。我在這方面就挺不錯的。我不僅在校內表現出色，在校外，英語、奧數、象棋、作文等都是我的強項。特別是象棋，我曾經一路過關斬將，取得了全省第三名的好成績。

當然，取得了這麼多好成績，我覺得歸功於三位主科老師以及家長們。三位主科老師在學校裏教會我學習，並告訴我人生哲理；家長們在家裏輔導我學習，督促我養成好習慣，改正壞習慣。他們都功不可沒。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。今後的日子還很漫長，我一定要加倍努力，不辜負老師家長們對我的期望！謝謝大家！

小學生家長會發言稿 篇5

尊敬的老師，各位家長們：

大家好！

我是xx的父親，這次能夠有機會跟大家一起來聚在這裏討論一下孩子的學習，我覺得非常的不容易，也是一件非常好的事情，作爲家長，我知道自己的職責在哪裏，我也知道我們應該往哪些方面去做好，這一點是毋庸置疑的，家長本來應該在各個方面都完成自己的本職工作，做好這一點就能夠勝任這份職責，這非常重要，孩子的學習一直以來都是老師在操心，我做家長的其實管的比較少，各個方面都是靠他自己在學校努力，我還是感覺有些焊的自因爲工作的原因，沒有太多時間陪伴孩子，特別是在學習上面，很少過問，現在回想起來，真的是有些遺憾。

現在和大家在一起聚在這裏，討論孩子的學習，我認爲非常的好，很有意義，特別是和各位家長們，我也知道自己要往哪些方面去努力，剛剛聽到老師在講我們家孩子的一些情況，我覺得很欣慰，畢竟從老師的口中瞭解到孩子的表現，還是不錯的，對於這一點，我也是非常的開心，做家長的都希望孩子能夠有一個好的學習能力，有一個好的學習狀態，只有這樣才能夠把學習做得更好，搞得更好，這非常的關鍵，不管是在什麼時候，這都是毋庸置疑的，孩子學習一直以來我都不太瞭解這次的家長會，有機會了解到也是非常的可貴，過去都是她的媽媽，過來開家長會，這一次我我親自過來，我感覺自己的孩子瞭解的太少了，所以我覺得家長們應該給自己的孩子更多的關心，這樣才能夠不留下什麼遺憾，學習更多的是交給老師，老師纔是專業的'，我們只是負責做好後勤工作，這一點很重要，多給孩子一些關心，平時也瞭解一下孩子的學習。

這次的家長會我感觸很大，因爲自己真的沒有過這樣的感覺，過去總是忙於工作，對孩子的瞭解太少了，也沒有去想一想，現在自己孩子這麼大了，在學校的時候也表現的比較優異，這讓我感覺很欣慰，做家長的都是希望孩子能夠優秀一點，我看到這個結果也是開心的，我希望他可以在以後的學習當中繼續保持下去，我一定會多花時間關注孩子的學習。

通過這次的家長會，不光是瞭解孩子的學習情況，更多的是我也從中明白了很多，我也知道了，自己應該花更多的時間在孩子身上，應該去做好這些，這比比較重要，孩子的學習情況應該要認真督促起來，這一點是一定的，家長都希望孩子表現的更好，以後跟現在都是這樣，不管是在什麼階段，都應該維持下去。

作爲孩子的家長，我特別能理解這些，我也希望能夠在以後的學習當中，孩子表現得更加優秀，這是我希望看到的，作爲家長，我當然是大力支持老師的工作，通過家長會我瞭解到的孩子的情況，我也知道了，作爲家長，應該要做好哪些準備工作，以後一定會做的更加細心的，對孩子更加上心一點，但是感謝這次家長會，感激老師對孩子的教導。

小學生家長會發言稿 篇6

尊敬的各位家長：

你們好！首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們紅廟小學的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進校園，交給老師，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我能及時的調整工作，提高教育教學質量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話“一切爲了學生”。

在常規教育方面，我想從以下幾點入手:

常規教育方面

(1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣.

(2)合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、完成學校指定的黑板報任務。通過黑板報確立積極健康的班級文化主題，對學生進行思想文化薰陶。

3、搞好班級衛生工作，強調學生衛生的必要性，同時，要求學生積極參加體育鍛煉，增強身體素質。

4、充分發揮各項活動的'教育作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

在班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手:

（1）課堂紀律。首先以鼓勵表揚爲主，發揮學生的優勢和模範帶頭作用，讓他們在潛移默化中受到影響。之後可以讓師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律

（2）課間紀律課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點，結合體育課訓練，開展"跳繩，做遊戲"等活動，使學生既健體又受教育。

（3）路隊紀律。爲了讓學生養成良好的行爲習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理.設立一個小隊長，每天及時監督，及時管理.

3、衛生方面。

講究衛生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

（1）個人衛生:要求衣着整潔， ，桌箱勤清。

（2）班級衛生:每天分派值日生清掃，對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

小學生家長會發言稿 篇7

我是一（4）班的班主任，也是這個班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。

在開學將近兩週的時間裏，孩子們有了很大的進步，從第一天來的時候，孩子們不知道上課和下課，一天上了幾節課。到現在，他們能清楚的知道上課前該準備些什麼，書，筆該怎麼放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位旁邊的垃圾放進垃圾筒裏，在中午吃飯的時候，孩子學會跟老師說“請幫我添飯菜，請幫我舀點湯，謝謝老師！”聽着孩子的這些話語，我們心裏也非常高興！在短短的時間裏孩子一天天在成長着！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！

作爲一（4）班的班主任，我將用我的愛心，責任心，悉心的呵護孩子們，讓他們一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往。我也殷切地盼望着能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，在校這兩個生活和學習的主環境裏和諧，快樂，蓬勃向上地發展。

一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀，卻對習慣不夠重視，其實培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的"至關重要的第一步，"。

一、首先說的是生活習慣。

1，早睡早起，生活有規律。（9：00前要睡覺。）這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，因爲進入小學後和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時間，但老師要利用這段時間批改、訂正作業，孩子基本是沒有午睡的，所以家長一定要讓孩子晚上早點睡覺。

2，生活自理能力的培養，自己整理書包，準備明天要帶的學習用具。美術課上要帶老師佈置的美術用品，上體育時要穿運動鞋，運動褲。特別是女孩子不要穿丁字鞋，涼鞋等。一年級的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本，學習用具，比如每天刨好7支左右的HB鉛筆，家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學校，孩子在學校裏刨鉛筆一個是容易把教室弄髒，一個是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學習。一年級的孩子容易丟三落四，我的講臺桌上已經有一捆的筆了，爲了讓孩子養成愛惜文具的習慣，家長可以在孩子的筆上貼上姓名，以便於孩子丟失筆後的辨認。另外家長可以把第二天用不到的書放到家裏，減輕孩子的負擔。以上習慣需要一個由扶到放的過程，需要家長耐心指導、配合。

3、吃飯的習慣，近段時間，有孩子早上來的較早，就在校門口吃早餐，其實，我們學校要求孩子上學是時間是7：50—8：10分，家長可以有足夠的時間讓孩子在家裏吃好早飯，這樣也更利於孩子的身體健康，另外也比較安全。以後家長儘量不要讓孩子太早來學校。中午我們班有48位孩子在學校吃飯的，爲了讓孩子吃飽飯，養成愛惜糧食的習慣，我會給把飯菜吃完的孩子發獎獎卡，家長在家裏也要對孩子進行這方面的教育，同時，晚上在家吃飯了，也要讓孩子養成不挑食，不浪費糧食的好習慣。

4，要養成勤剪指甲、勤換衣服，勤洗澡的習慣。 特別是不要戴耳環、項鍊等飾品。

5，平時的學習時間儘量不看電視，玩遊戲機。（週五，週六適當安排時間看看少兒節目，不能看長時間的電視連續劇。）

6、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，繫鞋帶，平時在家多練習掃地，這樣也減輕你們的負擔，有培養他愛勞動的好習慣，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。

二、學習習慣。

1， 寫的習慣，大家都知道，現在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。 在這裏提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的`孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利於孩子手的發育，也不利於眼睛的保護。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一隻手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦乾淨！

這個學期，孩子的語文作業主要有《課堂作業本》、《詞林採擷》、《課時特訓》。其中《課堂作業本》是由老師批改，家長只用檢查，因爲孩子在學校裏的時間有限，所以《詞林採擷》和《課時特訓》要由家長檢查並評價，家長在檢查的時候要注意，一定要讓孩子把拼音一筆一畫慢慢寫，如果你的孩子不會，要在一旁指導，我要求孩子是每個拼音寫6個，我不要數量，但要把每個拼音都寫好。

2，聽的習慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在於孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。一年級我們迫切要培養的是孩子的傾聽能力，現在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的習慣需要家長和老師共同去培養，家長在家裏可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學會去傾聽。

3，讀的習慣，平時老師佈置了讀書的作業，一定要您的孩子大聲地讀出來，作爲家長您應該認真地聽，特別是拼音。這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過，學起來比較輕鬆，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對這一部分孩子來說，拼音是比較難學的，家長一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師佈置的讀的作業一定要按質按量的完成。。我們的〈詞林採擷〉、〈課時特訓〉上面都有讀的內容，還有班級博客中有每課拼音過關測試，都是孩子練習拼音的好材料。家長要做好檢查、評價的工作。熟能生巧，只要每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好了。

4，說的習慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校裏的情況，一來聽聽孩子在校的表現，二來鍛鍊孩子的說話能力，爲以後寫話奠定了基礎。老師也會利用課本里的語言訓練點，讓孩子多進行說話練習，並幫他們記錄下來，等將來他們長大了送給他們不是很有意義嗎？家長還可以把孩子說的故事打字打好發到我的郵箱，我上傳到班級博客。孩子如果看到自己的故事在網上發表了，那他們會覺得很驕自豪，其他孩子也可以在網上進行評價，這樣就形成了一個互動的空間。

小學生家長會發言稿 篇8

尊敬的老師家長，親愛的同學們：

大家好!

我是想xxxx，我很是高興自己有這麼個機會在這裏展示自己，我想沒有什麼事情不能夠做好，家長會是一個的總結自己，是一個看到自己不足的會議，我很有信心在接下來做好自己，這次在這裏講話我覺得我很是惶恐，畢竟都是在一個班級，我不能說自己做的多麼多麼好，我想的就是能夠在這麼一個機會下有所成長，現在我也給了自己足夠的動力，有了足夠的精力，我想這些都是我應該完成好的。

首先我感激班主任老師，感激所有熱任課老師，在什麼時候我都認爲老師所傳授的知識，是我們進步的本根所在，感激老師們這麼無私的付出，在這個續期以來，每天都是在爲了我們的學習操心，其實我知道老師們是希望我們能夠學習好，甚至比我們自己還渴望我們能夠學好，我想這怎麼來說都是應該感恩的.，我是班上的班長，我覺得這和學期以來班上的情況大大所有進步，知識有些細節方面的東西還是要完善，總是是進步了很多，我覺得這是非常珍貴的，不管是在什麼時候這些都是最基本的事情，作爲班長我一直知道自己的職責所在，管理好班級，整體的學習氣氛我覺得大家都在爭取做到更好，這是非常寶貴的一種東西，只是說在很多時候我們都是在糾結自己自身的一個學習情況，忽略這些寶貴的學習氣氛。

對於學習我只是想說，沒有什麼捷徑可走，這是一定的，不斷的積累知識，不斷的去嘗試更多的技能，在學習上面我想我應該保持下去，對待學習就像對待自己一樣，這些都是可以進步的，我不知道在生活當中做好這些能不能讓自己成績進步，但是這終歸是有好處的，這個學期的學習當中我一直都在爭取，我也一直都調整自己的狀態，這些都是日常應該做好的東西，只有在工作當中積累這些，實現自身的價值，作爲班長我很受用，同學們現在我們是組好的學習年級，老師們說的沒錯我們現在是黃金年齡，其實很多東西都是這樣開始培養的，不斷的進步，不斷的積累，真的會受益終生，當然現在我們要做好的就是學習這兩個字，十分珍貴。

我總結了自己這個學期以來的學習情況，只能說，還要繼續努力，實現自身的價值，對於我來講過往的東西都是過去了，之前成績比別人優秀，不代表今後僅能繼續保持，只能讓自己不斷學習，加強。

謝謝大家！

小學生家長會發言稿 篇9

敬愛的老師，親愛的叔叔阿姨們：

你們好！我叫賀婭萱，能夠代表同學們在此發言，我感到非常榮幸。謝謝老師們對我的辛勤培育和大力支持。

我是一個做事認真的女孩，凡事都嚴格要求自己，上課必須認真聽講，思想絕不開小差。平時，我要求自己只要上課鈴一響，就必須進入狀態，打起十二分的精力認真聽課。老師在課堂上講的知識都很重要，如果不認真聽講，就一定不會取得好的成績。我們必須要珍惜課上寶貴的每一分、每一刻。弄明白老師講的知識，老師提的問題，我就積極地舉手發言，不要怕錯，不要膽怯，只有發現錯誤才能明白自己哪些不懂，及時糾正錯誤才能提高自己。

另外課後的學習也很重要，一定認真完成老師佈置的作業，獨立思考，遇到不會的問題及時請教家長。做完作業後我一般都會先檢查一下作業，把錯題改過來，然後再讓媽媽或者爸爸檢查簽字。寫家庭作業時，字一定要寫好，這樣老師改我們作業時會感到很欣慰，也不那麼辛苦了。

說到課後的學習，我要說說我的媽媽，我的媽媽家務繁多還得照顧小弟弟，但是她每天晚上都能抽出時間陪着我學習，遇到不會的知識都會耐心的給我講解，直到我弄明白了她才放心，媽媽不但關心我的學習，對我的生活也照顧的無微不至。還有爸爸，雖然上班忙了一天了，可每次回家都要問問我的.作業完成沒，這讓我感到很溫暖，心中得到安慰，不言而喻，我就想到好好的報答他們，爭取更大的進步。

各位叔叔、阿姨，我真心實意地告訴您們:也許您們工作繁忙、家務重多，但是，不管怎樣您們都應該在百忙之中抽出點時間來關心一下我們的學習，不要讓我們幼小的心靈失去您們的愛撫、安慰。我相信有了您們的關心，我們這些孩子的進步會更快，學習成績會更上一層樓。

我再次感謝老師對我的栽培，爸媽對我的關心，感謝各位叔叔、阿姨來參加這個家長會。

小學生家長會發言稿 篇10

各位家長朋友，你們好：

感謝各位在百忙中來參加本次家長會，自開學以來，我們每天都在匆忙中見面，一直沒有合適的時間象這樣有時間坐下來，交流一下我班這38位學生在求實小學一三班的學習、生活情況。

和這38個可愛的小精靈相處的一個半月的時間裏，他們帶給我太多的感動。比如：他們中有人會積極地做老師得力的小助手，不等你交代，他們就已經把你要去做的事給做完了（曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽、王餘龍）；有人會主動去收拾教室衛生和午睡前後教室的桌椅擺放（柴祿鳴、李鬆穎、盧勇至）；有人會將家裏好吃的食物拿到學校和老師、和同學分享（熊柯棣、尹夢然、渠曦文等）；有人對學習有高標準的要求，認真地完成老師佈置的學習任務（張涵璐、趙夢琪）。

在一三班這個大家庭裏，每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學、老師相處，這背後離不開各位家長朋友對我校的信任和支持，尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合，才得益於我們的教育工作能夠順利開展，再次對各位表示衷心的感謝！

今天的家長會，我有“三點”想和各位朋友交流的教育觀點，隨後，會留給家長朋友時間與我班任課老師自由交流。

一、達標分析

這次的拼音達標卷，每位家長都已經看過了，在這裏我不會評價每個學生成績的好壞，更不會在班級裏給學生排名次，首先，學校不允許，其次，我的教學原則也不會這樣評價學生。（檢測並不真實。）

往年的拼音達標是以拼讀的形式來檢測學生是否完全掌握並熟練運用，而今年，一改常態以卷面的方式來進行，這是我區實驗教學中的一次新改革。另外，這次檢測每班交換老師監考、學生之間單桌考試，因爲是第一次以這樣的形式，教室氛圍比較嚴肅、緊張，所以測試的結果難免會差強人意。

但是，冷靜下來，根據卷面分析學生的對知識的掌握程度，會發現：

1、 學生只會死記，而不會靈活運用。

2、 沒有理解題意，就胡亂填寫。

3、 做完之後，沒有檢查的習慣。

根據以上分析，我會在以後的教學中加強對學生語文素養的訓練，那麼，家長在家輔導學生學習時，要注意讓學生靈活的運用知識。比如：

1、注重與學生語言交流，訓練學生說完整的話。

生活中多於學生交流對某些事物的不同看法，注意孩子在表達時語句是否通順，語言是否完整，不要含糊其辭。家長要有意識的培養學生將自己的'語言組織連貫，並準確的表達出來。

2、收斂學生貪玩的習性，在家多做家務。

執教這幾年裏，我發現會學的孩子，往往是那些會幹活的。這些孩子在班級打掃衛生時很有條理，知道先幹什麼，再做什麼，知道怎麼做最省力。所以，映射在學習中，他們會舉一反三，課堂上能夠明白老師講課的重點，這就是生活體驗帶給他們的超能力。所以，家長朋友不要捨不得讓學生去做，只有多幹活，他纔會“越幹越靈活”。

二、簽字本（學生家庭學習的反饋）。

開學之初，一切事物都比較繁瑣，同時也想更快的瞭解每個孩子，於是，我便告知每位家長朋友通過簽字本的方式來真實的記錄和反饋學生在家的學習狀態。經過這一個多月的反饋信息，我發現各位家長朋友重視這項事情的態度不一樣。我總結一下，有四類：

（1）、認真關注孩子每天的學習情況，積極與老師交換教育方法，促進學生學習態度的興趣和培養。

（2）、真實的記錄學生在家的學習狀況，注重與學生讀書和交流，鼓勵和激發學生愛讀書的好習慣。

（3）、用一句話概述學生每天的作業是否完成，常用“認真、不認真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語。

（4）、簽字本由學生自己簽寫，本上只記着書名和家長的名字。

這四類家長朋友的做法不一，所以折射出的教育態度也就參差不齊了。在這裏，我想統一一下我班簽字本的使用方法。

（1）、真實的記錄學生在家的學習情況並予以評價，不要用含糊的詞語（好、不好）總結學生在家的表現。與我交流或嘗試用各種方法促進和改變學生學習的狀態，家長要了解學生每天學習的內容，並根據學生的學習能力，幫其鞏固、複習、練習功課，保證學生每日的學科知識都已掌握。

（2）、反饋在家讀書的情況。我校特殊的教育理念是減輕學生的學業負擔，增加學生的閱讀量，培養他們愛讀書、樂讀書的興趣。所以，每週一至週四晚沒有任何寫記的作業，週末會適當的佈置一些寫的作業，那麼，閱讀便成爲他們精神生活的豐富大餐，希望家長積極配合和鼓勵學生，而不是以敷衍的態度來迎合。

由於學生年紀尚幼，自制能力薄弱，加之拼音剛剛學完，拼讀能力較弱，所以，家長朋友要根據學生的自身能力，陪讀或物質獎勵讀等等。孩子讀完書一定要與他交流，談談你們彼此對所讀內容的感受，指引孩子樹立正確的人生觀和價值觀。（在校，我也會有計劃的組織學生看書，與他們交流。）

家長朋友，培養孩子讀書的興趣，是爲他開啓智慧的大門，這需要各位要有足夠的耐心和細心，不要覺得麻煩、更不要因爲自己學歷低或工作的壓力而找各種藉口推脫輔助孩子的學習。您辛苦的勞作，就是爲了日後他有更好的成就和發展。那麼，請把教育放在第一位，不僅爲孩子創造良好的學習氛圍，更要引領着他走向知識的國度。這就像教孩子學走路一樣，你不先扶着他走，他又怎麼自己學得會跑呢？

小學生家長會發言稿 篇11

親愛的家長朋友們：

大家好！首先我代表學校的領導和我班的所有教師和學生對您能在百忙之中抽出時間來開家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

一、學校既是教育孩子們的地方，同時也使培訓家長的場所。所以，首先請我校的趙校長和大家分享有關教育孩子的一些問題。

1、中國的教育體系。

2、教育出現的突出的問題。

3、如何解決這些問。

二、安全是所有教學工作的重中之重，沒有了安全，什麼都沒有了。

所以請李校長給大家談一談有關安全方面的問題。（家長簽訂安全教育目標責任書）

三、班級安全方面。

根據剛纔李校長說的安全方面的問題，我們也來談一談咱班同學在安全方面要注意的事項。

1、要注意交通安全。孩子還很小，路上的車輛有太多，孩子騎車上下學有很多的安全隱患，所以。不要讓孩子騎自行車或電動車上下學，如果家長真沒有時間接送，就讓孩子步行，既安全，又起到了鍛鍊的作用。平時，還要給孩子多進行一些遵守交通規則的教育，讓孩子做遵守規則的好孩子。

2、注意飲食安全。現在馬路兩邊的很多的小攤上賣的都是一些三無食品，吃了對孩子的生長髮育有害而無益，所以不要給孩子零花錢，讓孩子買這些零食吃。也要教育孩子不要吃陌生人給的食品

3、注意溺水事件的發生。天氣逐漸變暖，生性喜歡玩水的孩子可能就會到水邊玩耍，所以要經常教育孩子不要到水邊玩耍，更不要單獨到河邊玩水。

4、不要將危險的玩具帶到學校。家長要監督孩子，不要將危險的玩具帶到學校。剛開學時就有很多的同學把自己的壓歲錢買成刀、劍等危險的玩具帶來，前幾天還有一個還急用玩具塑料劍放在其他同學的脖子上來回拉動，很危險。所以不要給孩子錢讓他買一些沒有價值的東西帶到學校，既搗亂了別人的學習，又妨礙了自己的學習。

5、注意其他安全。注意防火，防雷電，不帶火柴、打火機到校。

安全重於泰山，所以家長一定要注意起來，防患於未然，不要讓那些不安全的事發生在自己孩子的身上。

四、分析六年級學生的思想動態。

禁入六年級之後，尤其是本學期，我們都有相同的感受：六年級的學生不好管。他們表現出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。其實並不奇怪，這就是學生進入青春期的表現在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：

1、學生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制。情緒不很穩定。但由於意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理髮育與性的成熟。

2、對異性的關注。希望異性關注自己並受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態博取女孩子的喜愛；與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作姿態，以引起男孩子的注目。在異性方面表現自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。

3、個體心理的發展。青春期中，人的記憶力增強，注意力容易集中、敏銳，特別是由於抽象思維邏輯思維能力的大大加強了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩定，而且漸漸形成了看待事物基本看法。的標準，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的但由於意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會出現理智不能駕馭感情的現象。

4、學習方面：隨着年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知慾增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落後的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因爲知識的掉坎而自信心喪失，成績出現較大滑坡；也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。例如：由於學習任務的增加，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，爲他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收穫。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

5、因爲已經有五年的.在校時間，他們對學校的管理比較熟悉了，對校紀校規不是那麼在意；又面臨畢業，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此不怎麼聽從教導比較難管。

這就要求教師和家長一起要密切注意學生的心理變化，使他們在學好知識的同時。有個健康的心理髮展。要和學生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂。

五、最後幾個月的建議和要求。

孩子們馬上小學就要畢業了。小學畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。俗活說“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月裏，學習習慣，行爲習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，爲孩子的中學生活奠定堅實的基礎。所以還需要各位家長的配合。下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

1、多關心，少溺愛

我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家裏多和孩子交流學校裏的一些情況，以便及時瞭解他們的思想，發現不良心理及時疏導；對於學習能力弱，基礎差的學生家長，我建議不能完全放手，多看看孩子的作業，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了；還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的。這裏有兩點考慮，一是防止攀比現象的發生，二是防止學生上課分心，所以我希望家長們在孩子上學期間不要給孩子零花錢，節假日給孩子零花錢時也要嚴格控制。

2、加強對孩子課外時間的管理

網絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷於電腦遊戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，後果也許會不堪設想。家裏有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家裏沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。（我班前一段時間，也有個別學生因好奇到網吧，我及時的給與教育。）因此作爲家長，必須多留心，防患於未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。

3、要教育學生遵守紀律。

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，早上到校時間不早於7點30，中午到校時間不早於1點，放學不遲於5點20出校門，這些規定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現安全隱患。在這裏我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合，現在社會治安不同往日，不法分子手段極其高明，我們學校大門外就有家長反映有身份不明的成人以各種名義與上學路上和下學途中的孩子搭話。稍有不慎就會上當受騙。所以我還是要求上下學家長接送，切不可掉以輕心。孩子安全了，我們就放心了。

4、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規規矩矩的學生，現在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的。有部分孩子已進入青春期的第一階段，有些變得更內向了，有的情緒不穩定，出言不遜，說話不考慮對方的感受。稍不如意就上手打架，遇事不冷靜，不考慮後果。這些都需要家長及早發現，早日進行心理疏通，讓孩子平穩過渡，否則，孩子沒有清醒的認識，將來會有大的隱患。到時候，孩子埋怨的最多的是家長。對於學習上表現的不認真和浮躁，我們家長針對這種情況在家要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收穫，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子纔會有變化，現在我們的作業量並不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家裏利用空餘的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法。

5、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。

由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞。孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，並督促其及時完成當天老師佈置的作業，同時做好功課的複習鞏固工作；如果孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數並不能代表一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。所以我認爲培養孩子有一個好的性格是非常的重要的。

六、讀致家長的一封感謝信。

教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱鉅的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成爲優秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。

小學生家長會發言稿 篇12

各位家長：

大家好！首先，請允許我代表四（4）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強後盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力！我是四（1）班的班主任和語文老師，下面我把半個學期的有關情況向家長們做個彙報。

一、彙報班級管理工作：

我們班共有六十五名學生，大部分同學學習還是比較努力，整體成績處於中上水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恆的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。儘管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，準會有同學搶着借給他；誰生病了，準會有同學主動爲他值日；見到老師都能主動問好……總之，在班裏已經形成了積極向上的好風氣。

（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在着基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班五十三名名同學，學習很好的有4人，中等的約佔小部分，較不理想的還有大部分。

1、學習成績穩定的同學有：

2、聽講專心，發言積極的的同學有：

3、書寫認真規範的同學有：

4、學習進步的.同學有：

5、習作較突出的同學有：

規範方面：

1、班裏很多同學自我約束能力較差，行爲習慣不夠好。

2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。

3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。

4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。

二、彙報語文學習情況：

本學期語文已經進行了一次月考、期中考試，總的來說，學生的語文成績明顯的提高了，成績不算最好，但是看到了孩子們進步。不過在基礎知識，還是能力訓練方面都存在着一定的問題。具體表現在：在基礎知識方面，大多數學生掌握不牢固，作文方面存在的問題更大，目前全班大多數學生還達不到最基本的要求；語句通順、內容具體，有少部分學生三言兩語就把作文寫完了。作文的語言不是不通順，就是大白話。這就平時的積累，讀書不多、要多積累、多練筆。有些同學的作業書寫十分潦草，字寫的很不好，寫字寫的很隨便，二是讀書、作業不求甚解，有的學生就連書上現成的生字詞都會經常寫錯，也懶得去翻書看一看，查一查，要麼就是空在那裏不寫，要麼就是隨便亂寫一個了事。三是沒有及時訂正的習慣，作業錯了，有的學生就及時訂正，個別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現訂正後還是錯誤的現象，有的學生就不訂正。課程安排一個星期只有6節語文課，課堂40分鐘很有限，希望家長要多多過問孩子的作業、練習、背誦的完成情況、督促孩子按時完成老師交代的作業、練習以備檢查。

三、對於以後的班級管理以及教學工作，有以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

因爲班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長在家裏爲學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。

2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善於發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，並提出新的要求。比如：在學習方面需要給孩子買一些練習冊、課外書等，懇請家長的支持，配合。

3、由於孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。

4、重視學生預習、讀書、背誦的簽字。關心孩子的學習情況。多和老師聯繫，及時瞭解孩子的學習狀況，發現問題及時督促。

5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了學習成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。

6、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。中午也要督促孩子睡午覺，有些學生下午的第一節課就打盹，請家長給予關注。

7、家長要對孩子進行安全教育：交通安全、游泳、居家用電等安全教育。

8、穿戴方面：有的學生偶爾穿着拖鞋來學校，請家長配合學校，孩子的鞋子壞了，及時給孩子買鞋，做到不穿拖鞋來上學。有的是出門就忘了直接穿上拖鞋到學校了，請家長督促孩子一定不要穿拖鞋上學。

9、喝水問題：家長要督促孩子自帶開水上學，不喝水龍頭的生水。不要給孩子太多的零花錢，給的零花錢多了，就有幾個壞處：孩子會趁着校警不注意，到小攤去買零食，小攤那裏很多都是三無食品，孩子吃了，對健康是有影響的。有的學生吃了，會回亂扔食品袋，影響校園衛生。

當然半個學期來，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今後的工作中對我有什麼意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。

小學生家長會發言稿 篇13

各位家長：

晚上好!

衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我代表我們班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝大家對我們學校、及對我們工作的支持!召開這次家長會的主要目的是爲了加強家校聯繫，老師與家長能夠及時溝通，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切爲了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功。

我們學校在張校長的帶領下，正在進行新教育的改革，首先，請大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻。

下面請語文老師就視頻內容予以解讀並談一談有關階梯式閱讀的一些問題。

通過語文老師的講解相信大家對新教育已經有了一定的瞭解，我也是爲人父母，我和各位家長一樣也在教育孩子這條道路上探索着，我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本，像三字經這樣的經典國學我也在給她讀，我平時工作也很忙，所以一般都是在睡覺之前抽出點時間給她念念，我相信通過閱讀這些美好的、經典的文字，一定會淨化孩子的心靈，有助於孩子建立正確的人生觀、價值觀，養成良好的學習習慣和生活習慣。當然，貴在堅持，只有持之以恆纔會見到效果。

我們班的崔璐凱同學就很喜歡看書，他的知識面很廣，理解能力也很強，所以他學習起來感覺非常輕鬆。下面我們就請他的家長談一談自己如何培養孩子愛讀書的好習慣的。

習慣決定孩子的一生，如何培養孩子的良好習慣，下面我們就請張瑩的家長就此問題和大家談一談。

下面請英語老師談談英語學科的情況及相關要求。

最後我就孩子的一些普遍的情況向各位家長做一彙報：

一、關注孩子的變化

有時有的家長向我反映：孩子大了，有什麼話也不和父母說。這是因爲四年級是小學中階段的一個關鍵性的轉折點，正處於轉折後期。在這個階段，孩子的身心都會發生變化，從而可能影響到學習，所以我們要密切的關注，加以正確的引導。

1、學習方面

到了中年級，學習的知識由簡單到複雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。說到學習在座的家長都深有體會。現在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以後，家長在家裏幫助他們記記生字，背背課文，多做幾道練習題，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業量相對多了，所以學習方法就要進行及時的調整。學習不應是被動的，而應該是主動的。但有的孩子卻屬於一種被動學習，甚至處於逃避學習的狀態。比如，最明顯地就是表現在作業上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法爲主，老師教我怎麼做我就怎麼做，很少有自己的主張和想法，那麼現在進入四年級以後就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有個別學生因爲不想學，爲了逃避寫作業在家長面前說：“今天老師沒佈置作業。”那麼在這裏我也可以明確的告訴在座的每一位家長，老師幾乎每天都佈置有一定量的作業，就算偶爾沒佈置作業，學生自己也有一些其他作業等着去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以複習老師已經講過的知識。因爲以上改變，所以會出現一部分同學求知慾增強，在學習上很主動，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這裏開始學生的學業成績會容易產生我們所不願看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。

2、心理方面

孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他願意和你交流，不喜歡的人就會跟你對着幹。而且有些事他會放在心裏，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心裏話和你說說、不高興就埋在心裏，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難爲情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

二、理解、溝通的重要性

家長了解了孩子的身心變化，就要適當引導孩子學會與人溝通，要教導孩子多從他人的角度考慮問題。遇到事情要學會如何應對，不能總從別人身上找毛病。

做到公平、公正的對待每件事情，不要把一些小事誇大其詞的告訴家長，引起不必要的矛盾。

三、家校配合，保證學生的安全

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因爲班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，更多的是離不開家長的努力和付出。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對於小學生來說，安全工作顯得尤爲重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品;外出要徵得家長的同意：告誡孩子千萬不要到網吧;在校內不要追逐打鬧等事項。

2、關於時間，有以下幾個方面需要家長注意：

(1)對於孩子的到校時間，我們規定早上在7：30至7：40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛生;下午2：00到校。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。這是保證學生安全的前提。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少於8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午儘可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就打盹，下午第一節打盹的'現象就更嚴重了，請家長給予關注。

3、家長要經常過問孩子的學習，瞭解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。並且注意督促孩子上學帶作業以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不願下功夫自己做作業，要麼在校抄襲他人做的作業，要麼在家裏纏着家長替他解答、替他檢查，因爲現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善於發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，並提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什麼地方要及時改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學習習慣。要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，並使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課後複習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子紮實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨着年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家後貪玩，作業馬虎，不願自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

4、今後的數學學習方式。學期已經過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知爲主，也就是以課本爲主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校後老師再有針對性的進行講解。所以數學的鞏固和複習全靠課下，也就是佈置的家庭作業。我想我們家長一定都有這方面的經驗，請根據自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重複鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以爲重視。

5、其他方面：

.提醒孩子每天佩戴紅領巾。

.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。

.教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。

四、對家長的幾點希望

1、重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望。

2、家長觀念的轉變。我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更爲重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子誇獎了一番，後來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該誇獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都願意取得好成績，只是因爲方法不當或是努力不夠而暫時落後，教師和家長要爲他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

3、和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明等，使孩子們全面發展。)針對學生的情況，及時和老師聯繫，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯繫，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。爲了孩子的健康成長，我們走到一起來了。爲了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師願意從一點一滴做起。

尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最後，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。相信每個孩子都會綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來，您已經在無形中爲孩子樹立了誠信守時的榜樣，教育無處不在，今天的家長會到此就結束了，但教育的腳步永遠不會止步。

小學生家長會發言稿 篇14

尊敬的各位家長:

大家好！

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是爲了一個共同的目的，那就是爲了孩子的學習、爲了孩子進步。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二安全教育，三孩子的不良行爲習慣及矯正。

一、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班有學生40人，從一年級接班到現在，教咱們二（1）班，也快有兩年了，我非常喜歡這班的孩子，自信、聰明、上進，又很活潑。大多數同學能夠做到按時到校，遵守紀律， 和同學友好相處，上課專心聽講，認真完成各科作業，做好值日工作。

二、安全教育

1、教育孩子注意道路交通安全，不管孩子是走路來上學，還是由家長驅車送來上學的，都要經常教育孩子遵守交通規則，過馬路的時候，做到“寧等三分，不搶一秒”。每天的下午放學時間，是校門口最爲擁擠的時間段，有自備車接送孩子上學的家長要遵守交通規則，把自己和家人的安全放在首位，讓孩子自己進出校門，確保每個孩子的人身安全。

2、平時要特別注意小孩有沒有去網吧，學習生活是否有規律。網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了，一些不良信息的衝擊是不容忽視的。一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，後果也許會不堪設想，新聞曝光的例子不在少數。

3、科學合理安排孩子的膳食，注意營養搭配，教育孩子不要到外面的小店、流動攤位上買油炸食品，這些垃圾食品對孩子的身體健康很不利。然而這些東西學校不能明文規定，還是得靠家長平時多教育，多提醒。

4、天氣逐漸變暖，教育孩子不要到河邊、池塘邊玩耍，更不能獨自去游泳，謹防溺水事故的發生。這根安全的弦一定要繃緊，我們所有教育活動的開展，都是以安全保障爲前提的。

5、注意孩子的心理健康，多交流、多溝通，多鼓勵，少指責，少打罵，使你們的孩子寬鬆快樂的氛圍裏的健康茁壯成長。

6、爲了校園安全，接送孩子的家長不要隨意進入校園，如果確實需要進入校園的話，一定要徵得教師和門衛的同意方可入內。

在家裏，我們更是希望家長們能教育好孩子的安全防範意識。

1.讓孩子記住家人及親朋的姓名、住址、工作單位和電話號碼。記住火警（119）、報警（110）、醫療急救（120）的電話號碼。這樣遇到險情時，孩子就可以打電話，得到及時的幫助。

2.要告訴孩子家中水、電、煤氣等的使用方法和注意事項。要向孩子講明哪些東西孩子是不能單獨使用的。

3.告訴孩子不要喝陌生人的飲料，不要吃陌生人的糖果等食物。不要受陌生人的誘騙外出。

4.在回家的路上有人尾隨時，如果估計家裏沒人，不要徑直往家裏跑。可以到經常有人的鄰居家去，請求他們的幫助。

5.當有陌生人稱是父母的朋友要到家中做客，或者說是受父母的委託，來家裏取某件東西時，讓他和父母聯繫。在沒有得到證實的情況下，不要告訴陌生人家庭住址，更不要領陌生人回家。

6.家裏要準備一些簡單消毒、止血用品，要準備好一套孩子的照片和指紋資料，以備急用。

7.父母要掌握好孩子的行蹤，孩子準備到哪裏去、和誰作伴、何時回來。

沒有人身安全，談其他的東西都顯得空洞。我們都希望孩子能健康茁壯地成長，而安全是這個願望的首要條件。爲了孩子，讓我們拉緊安全教育的弦，老師在學校，家長在家裏，互相配合，教育好孩子，共同努力提高他們的安全防範意識。

三、孩子的不良行爲習慣及矯正

升入二年級後，應該說每個孩子無論從行爲習慣、遵規守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們還處於行爲習慣的養成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現一些不良行爲習慣。經過這段時間的觀察和教育引導，我認爲孩子們目前存在的主要的不良行爲習慣有以下幾個方面

1、個別學生時間觀念不強，表現爲不能按時上學，有遲到現象。

2、自制力太差，表現爲上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前後座同學小聲說話，上課鬧着玩。

3、學習不認真，敷衍，表現爲作業書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業書寫不規範不工整且錯誤較多。以上主要是指家庭作業。

4、孩子動作慢。

5、家庭作業不按時完成，等到第二天上學後再匆忙趕寫；不交作業，理由是忘了寫或丟到家裏。

6、愛動手打人，經常被告老師。

7、說髒話。

8、做值日不主動，不積極，有時忘記。

9、過於自我，不愛幫助同學。

10、不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現不積極。

針對孩子出現的這些情況，除了老師在學校裏督促和引導，家長在家裏應針對孩子出現的情況進行引導 。

1、檢查孩子每天的家庭作業， 一定讓孩子養成良好的`學習習慣。

去年時，我也呼籲過家長檢查作業並簽字，但是通過孩子的表現我發現真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業後一定要檢查，看孩子的作業是否按要求完成，作業本是否整潔，書寫是否工整規範。對於在作業中發現的問題，可以寫在作業本後，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心，爲了孩子着想，我相信，孩子也就不會出現一些不好的學習習慣。

2、提高作業的書寫質量

對於孩子們的作業，最基本的要求是工整，乾淨，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。

3、孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認爲是孩子自己的事就儘量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太着急，要多提供孩子鍛鍊的機會。

4、孩子作業不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校後撒謊說丟到家裏了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啓發引導，注意培養孩子的自主學習習慣。可以多鼓勵孩子，培養孩子做作業的信心，循序漸進地讓孩子養成獨立完成作業的習慣。

5、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起牀上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。

6、培養孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什麼事情都爲孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。

7、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養孩子的健康心理，使他們成爲具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的現代人。

8、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關係，玩得更加開心，有益於身心健康。

9、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的後盾。

我們看別人的孩子優點多，看自己的孩子，卻是缺點多。因爲我們對自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作爲父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學習，導致成績差，我們應該適當地批評，但是孩子很努力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學習產生反感的情緒。而對學習特別有困難的孩子，家長更不要責備，更不應該放棄。

10、爲孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。

當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。我們在家訪時瞭解到很多家長爲了孩子安靜地學習，在孩子做作業時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎？如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。

爲了孩子全面發展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學校或者打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裏的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們願意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以不是天才，但你可以成爲天才的父母。”