五年級學生代表發言稿

在社會發展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五年級學生代表發言稿，希望能夠幫助到大家。

五年級學生代表發言稿1

尊敬的各位叔叔、阿姨們：

大家下午好！

今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表全班同學發言，並不是因爲我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說些心裏話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄託着很大的希望吧！老師也同你們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、多關心我們的學習，同我們多一些交流、溝通，而不是一味的用你們的意願來要求孩子，當我們犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育，要了解我們學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。

2、平時要儘可能多地抽出時間，督促好我們的家庭作業，讓我們養成良好的學習習慣。

3、針對我們的情況，要及時和老師聯繫和溝通，瞭解我們的在校情況，向老師反映我們在家的表現，以達到相互瞭解，共同配合，共同教育的目的.。

4、爲我們建立自信心。成功源於自信。做父母的要對自己的孩

子充滿自信。當我們面臨一場考試或一場比賽時出現情緒低落等狀況，你們就應當給予我們鼓勵，讓我們相信自己是最棒的。

5、要在我們心中樹立榜樣。俗話說：“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響着我們的性格和品行，如果您自己整天打牌玩樂，或一整天不關心我們的學習情況與作業情況，那我們可能就會認爲學習沒什麼重要的。

接下來，我想和你們分享一些我的學習心得，希望也能對您的孩子有所幫助。

第一，學習一定要有目的、計劃。拿破崙說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認爲首先應結合自己的實際定好一個目標，並且要根據實際情況做適當的調整。如果執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。

第二，學習要勇於迎接挑戰。作爲學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。對於我來說，學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無比欣慰。是啊，“不經歷風雨怎麼見彩虹”！我總認爲只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。

第三，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經驗。對於小學來說，如果當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”

第四，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地聽一節課比課後埋頭苦幹兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課後多多複習。

最後，我總結一下我的四點體會：有目的計劃；迎接挑戰；雷厲風行；講究效率。各位家長見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了！但不管怎麼說，我很感激關心和幫助我的老師們，感激我的爸爸媽媽，爺爺奶奶，感激你們對我的關愛和信任，在此，讓我代表所有的同學們，真誠地對你們說一聲：“你們辛苦了！”

種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽爺爺奶奶們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及你們對我們的期望，謝謝大家！

五年級學生代表發言稿2

親愛的叔叔阿姨們：

大家下午好！我是五（1）班的班長鍾**（我是趙##）。歡迎你們來參加我們今天的家長會（鼓掌）。

時間過得真快，眨眼間半個學期已經過去，我想，各位家長都想知道自己的孩子這半個學期的表現吧。現在，就先由我們來總結一下半個學期的一些情況。

前半學期，我們學校進行不少的課餘活動，在活動中，我們班不少同學獲得的榮譽：

3月份的教室評比中，我班獲得書香教室獎；

在學校的百分評比中，我們班3、4月份獲得先進班的稱號；

3月份，楊**同學帶領的衆志成城小組、4月份李**同學帶領的勇攀高峯小組獲得最佳合作小組的榮譽；

歷史劇比賽獲二等獎，參賽人員：趙**、沈**、陳**、簡**、葛**、陳**、沈**、王**、盧**；

聽完了我們的彙報，現在有請我們的語、數、英的.科代表、班長講講同學們上課、作業、書寫、紀律、衛生等方面的情況。

（科代表、班長髮言）

聽完幾位同學的發言，接下來，請各位家長跟你身邊的每一個同學聊聊天，瞭解一下您的孩子在學校的其他表現。

（小組內、小組間互動交流）

同學們，父母之恩，我們永遠無以回報，現在是我們作爲孩子表達自己心聲的時候了，請同學們向爸媽送上自己的小禮物，並和爸媽說說心裏話（信）。

（送禮物、說心裏話）

通過以上的交流，叔叔阿姨瞭解到了很多有關您的孩子在學校的事情，現在，我們掌聲有請（）老師講話。

（陳老師講話）

各位家長，大家好，首先，我很感謝你們在百忙之中抽時間參加我們這個學期家長會，通過剛纔的交流，相信大家對您的孩子在學校的表現有了一定的瞭解，現在，我來補充四大方面的問題：

一、家長反映的困難：

1、貪玩，學習不自覺，拖拉，完成時間比較晚。

2、撒謊，玩電腦，看電視。

3、叛逆，不聽教導，頂嘴，容易發脾氣，與家長距離越來越遠。

4、在學習上沒辦法輔導孩子。

5、孩子除了學習之外，家務是否主動分擔？

二、指出存在的問題：

1、《小組日誌》中的週記簽名寫意見：部分家長簡單應付式完成，沒有認真閱讀，瞭解孩子的真實情況。

2、當孩子上課、作業、紀律等出現問題後，老師發了短信，個別家長也沒有實際的行動來配合老師。

3、檢查孩子的QQ本，堂聽本、練字本、背誦、小組日記的完成情況。孩子說“做完作業了”，父母就信以爲真，沒有落實檢查工作。

4、孩子以買學習用具或找同學爲理由找藉口外出，父母沒有跟孩子約定好時間地點，存在安全隱患。

5、部分學生學習態度散漫，上課分神，作業拖拉，書寫馬虎，作業質量不高，似乎學習是爲了應付老師和家長，學習缺乏主動性，積極性。

6、部分學生心情浮躁，不懂得寬容禮讓，同學之間容易發生矛盾。

7、個別學生過多地使用手機，看電視，影響了學習。

三、調查瞭解：

1、每天關注孩子學習的有（）人，跟孩子溝通半個小時以上的有（）人。

2、孩子做過的哪一件事最令你感動？你最想和孩子做的事是什麼？

3、當孩子出現錯誤的時候，你的做法是批評？打罵？耐心教育引導？懲罰？多管齊下？（權威的父母、溺愛的父母、放任的父母、民主的父母）

4、當孩子在學習的時候，你在做什麼？（身教重於言教）

5、我們部分家長會說“老師，我很忙，沒有時間看着孩子學習，沒辦法。”這其實更多的是家長爲自己找藉口的而已。

四、配合工作：

1、《學習日記》的使用，請家長支持與配合，讓孩子養成良好的學習習慣。

2、重視《班務日記》中的德育分的加扣分情況。

3、教育監督孩子不要過早回校、過晚回家，更不能隨便私自外出。

4、做好表率，做一個認真、負責任的好父母。

5、多與孩子溝通，瞭解孩子的思想動向，與孩子做朋友。

6、多關注孩子的學習情況，多鼓勵，同時做好後勤工作。

7、與孩子一起制定期末目標和複習計劃，以最佳的狀態迎接畢業考。

讓我們一起肩負起責任，共同教育好孩子！謝謝大家！

五年級學生代表發言稿3

尊敬的各位老師、家長們：

大家好！我叫陳鳴一。首先感謝老師給我這次代表學生髮言的機會，能夠與大家一起探討有關學生學習的問題是我的榮幸。那麼我先來給大家彙報一下我在學習中的一些做法：

1、 上課時我認真聽講，老師提出的問題，我都認真思考，積極回答，如果不會，就認真傾聽其他同學的回答。

2、 上課時決不搞小動作，如果一個問題疏忽了，沒有及時理解，會影響到後面知識的.理解和掌握。

3、 不會不懂的題目想辦法解決，要麼和其他同學討論，要麼請教老師絕不把它推到明後天。

4、 及時練習。知識的遺忘是避免不了的，如果不及時練習鞏固，很快就會忘記，因此適當的課後練習是必須的。

5、 正確對待考試。學習是爲了掌握知識、提高解決問題的能力，使自己成爲一個有用的人才。考試是爲了檢驗我們的學習情況，不是爲了和其他同學比較。成績好了自然高興，成績不好，不要焦慮，更不能放棄。及時查找原因，改正錯誤 ，就會進步！

節假日裏，我會有計劃的把作業做完，剩餘的日子裏，每天早晨起牀後，我就預習數學。上午我會把電腦打開，播放語文、英語的朗讀材料，一遍遍的聽，時間一長，不知不覺就能背誦了。

以上就是我的學習做法。

感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細心呵護，我們一定努力學習，不辜負你們的期望。

最後，衷心祝願所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意！謝謝！

　　20xx年10月15日

五年級學生代表發言稿4

尊敬的老師、領導，親愛的同學們：

大家好！

緊張的期中複習考試已經結束，我雖然取得了令人滿意的成績，但是這次成績的取得離不開父母殷切的教導，老師淳淳的教誨和同學們熱情的幫助，我衷心地感謝一切幫助過我的人。

回顧前段學習情況，我感到無比欣慰，我在學校這一個溫暖的'大家庭，懂得了許多許多??

不論是語、數、，還是其他輔課，我都把它們當作主科來學。因此沒有偏科的現象。當然，光有樂觀的心態還不夠，要給自己定下一個目標，爭取每次考試要比前一次好。我深信：一個人只要有上進心，並且是踏踏實實地去學習，這樣的人終究會成功。不因成功而驕傲，不因失敗而氣餒，我們要有自律心和自信心。相信自己，一切就有可能。

通過前一階段的學習，我也發現了自己的缺點與不足：平時喜歡問這問那，上學了就不愛問了，這是可怕的，一定得改；辦事不夠認真沉穩，責任心和自主心也不強，這也得改；在今後的學習生活中，我會以《小學生守則》來要求自己，以堅韌性、果斷性、獨立性、自覺性來衡量自己。相信“只有更好，沒有最好”，在學習和總結中不斷完善自我，做一名塌實、勤奮、樂觀、謙虛的中學生。最後，讓我把這兩句話作爲自己永恆信念，與大家共勉。 世上無難事，只要敢攀登。

汗與淚的付出，終有收穫的時候。

謝謝大家！

五年級學生代表發言稿5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我是五一班的董美玲，今天在這裏歡聚一堂，隆重舉行我校20xx年度期中考試表彰大會，我以學生代表的身份在此發言，感到十分榮幸。

回顧上一階段的學習生活，我取得了一些成績，但也有很多經驗和不足。今天藉此機會和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。

我認爲，能否打開成功之門的第一把金鑰匙是學習態度。一個樂於學習的人和一個討厭學習的人是有天壤之別的。樂於學習的人上課精神抖擻，一聽就會，作業在他面前就像是走路一樣簡單；討厭學習的人上課精神萎靡，老師說的話就像是催眠曲，聽得他昏昏欲睡，一做作業就感到頭昏腦脹，喊苦喊累。最終，樂於學習的人向成功邁進了一大步，討厭學習的人只能在原地徘徊。也許，學習、寫作業的過程會讓你感到索然無味，但當你做對了一道難題，學到了新的知識，打敗了自己的競爭對手時，難道你就一點也不感到高興嗎？這難道不是學習的樂趣嗎？

打開成功之門的第二把金鑰匙就是勤奮。勤奮是我們中華民族的傳統美德，但我們到底有多少人能真正做到勤奮學習呢？縱觀古代，匡衡鑿壁借光，孫敬頭懸樑，蘇秦錐刺股，哪一個不都是因爲自己的勤奮而名垂青史呢？“一分耕耘一分收穫”，只要我們也能像他們一樣勤奮學習，一分耕耘必能變爲兩分收穫。

第三把金鑰匙就是專心。大家肯定都有這種感受把，當你專心做一件事情時，把許多遊思、妄想都杜絕了，省卻無限閒煩悶。曾國藩說過：“坐這山，望

那山，一事無成。”莊子也說過：“主一無適，便是敬。”用現在的話講，凡做一件事，將全副精力集中到一件事上，一點也不旁騖，便是敬。很多同學在做一件事的時候，往往會被另一件事情所吸引，有時學習也是這樣，上課聽着聽着就神遊了，作業寫着寫着就分心了，爲什麼會產生這種狀況呢？因爲不專心。莊子說過：“用志不分，乃凝於神。”其實我們在學習時，只要心思專一而不分散，精神便會集中起來，自然也就能做到專心了。

最後一把金鑰匙就是恆心。水滴石穿大家都應該聽說過吧？力量微不足道的小水滴夜以繼日地滴在大石頭的同一個地方，終於把石頭滴穿了；美國的埃爾斯金在哥倫比亞大學教書時，像兼職從事創作，於是他忙裏偷閒，每天擠出5分鐘寫作100字或短短的幾行，一個星期下來，竟完成了數十篇稿子。雖然水滴和短短的幾行字確實很渺小，但經過時間的.精心雕琢，小水滴也能擁有摧毀岩石的力量，短短的幾行字也能譜寫出動人的文章。學習也是如此，只要每天肯堅持不懈地去努力，涓涓流水也終將變成汪洋萬頃的大海，所學的只會死也會像滾雪球一樣越來越多。這樣，你難道不覺得成功之門已經爲你而開了嗎？

同學們，再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達，希望大家樂學、勤奮、專心、有恆心，期末考試就一定會考到自己理想的成績。！

最後，祝願在座的每一位同學能越走越遠，越飛越高！

再次感謝老師，老師，您辛苦了！

我的發言完畢，謝謝大家！

五年級學生代表發言稿6

尊敬的老師、各位叔叔阿姨：

大家下午好！我叫王靖宇，是五年級2班的學生，很高興你們在百忙之中抽空來參加這次的家長會。今天能在家長會上作爲學生代表發言，我感到非常榮幸。在這裏我要感謝學校領導和老師們對我們的辛勤培育和大力支持。

回顧五年來的學習與生活，我個人有些學習心得與體會與大家交流一下：

1、上課時我認真聽講，老師提出的問題，我都認真思考，積極回答;

2、上課時決不搞小動作;

3、不會不懂的題目想辦法解決;

4、按時完成老師佈置的作業，尤其是雙休日的作業，我都認真完成。

正確對待考試，學習是爲了掌握知識，提高解決問題的能力，使自己成爲一個有用的人才。成績好了自然高興，成績不好也不能放棄，及時查找原因，改正錯誤，就會進步!

爲了讓我們得到真正的、全面的教育，請讓我在此代表全班的同學向各位家長們提幾點建議：

1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學習的楷模，您的一言一行對我們都至關重要;

2、要注重我們的學習過程，別隻關心結果，要時刻提醒我們上課認真聽講，端正學習態度;

3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書培養我們的情操，讓我們在書本中找到夢想和真理，找到您的希望和價值;

4、經常和我們交流、談心，我們永遠是您的兒女，在進步時需要你們的鼓勵，在受委屈時需要你們的'安慰。

時光如梭，轉眼間，我們已經在學校度過了五個春秋，五年來我們已退去了當初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導，又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學們向所有的老師和爸爸媽媽爺爺奶奶們深深的鞠躬。感謝你們的培養和教導，我代表全班同學向老師和家長們說聲：我愛您! 我的發言結束了，謝謝大家。

五年級學生代表發言稿7

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!今天能有幸登上講臺來我想競選的是----數學課代表。

我之所以要當數學課代表，原因是我很想幫助老師，成爲老師身邊的好助手。其實我也想過語文課代表，但我總覺得我沒有前任課代表優秀。所以就打消了這個念頭。

我雖然沒有當過數學課代表，但是我當過幾年的英語課代表，有一些當課代表的經驗，也知道作爲一名課代表需要幹些什麼。比如：早上領讀，抱作業，收八位小組長的'作業，並且幫助老師幹一些活。如果我當選了，我還是會向前任課代表再請教請教，作爲一名優秀的課代表還應該幹些什麼，我會虛心地接受我的錯誤和缺點，並改掉他們，成爲老師的好幫手。讓我們的數學早讀每次都得滿分。

如果我沒有被選上，也不會氣餒，我會先反省自己，是不是哪裏做的有些不對，或是還不夠優秀。然後我會更加的努力改進，爭取下一回當上數學課代表。

謝謝大家，我的演講完畢，請大家投上你們那寶貴而神聖的一票吧！

五年級學生代表發言稿8

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！

我今天走上講臺參加競選數學課代表的職務，我相信憑着我的勇氣和堅強的毅力，說不定這次演講帶來了下次的就職演說。

我是一個三心二意、馬馬虎虎的學生。雖然在平時我的數學成績並不是全班第一，數學水平也不像陳卓賢、李向琳等同學的成績那麼好，但我有一顆上進心，憑着這顆上進心，我每次數學考試都差不到哪裏去，即使有那麼一次沒考好，我都會自責，不停地想：這麼簡單的試卷，那麼多人都比你考得好，你爲什麼這麼驕傲，又不是數學成績最好的一個了。

我們班的數學成績並不是很好，幾乎每次平均分都比xx班低，在這裏，我向丈家提幾點意見：

1、上課老師講課曰時，不要做小動作，要認真聽講不懂的.就要問，不要不懂裝懂。

2、每次做作業、考試都要認真又對待，不要馬虎。同學們，爲了我們班的數學成績好起來，大家一起努力吧！

也許有時我因爲太激動，說話時傷了你們的心，願你們涼解。

如果我當上了數學課代表，我一定加強自我管理能力，如果我沒有當上，我也不會氣餒，虛心接受別人提出的意見，改正不足的地方。

希望丈家支持我，謝謝！

五年級學生代表發言稿9

尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家下午好!

我是五年級的邊婷婷。今天，很榮幸在家長會上代表全校同學發言，我想借此機會和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心裏話。

各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的，您一定對自己的孩子也寄託着很大的希望吧，老師們也和你們一樣，也希望學生有出息。你們知道嗎，我們的成長離不開老師的辛勤培育，老師無私的奉獻，使我們的學習有了很大的進步。更離不開你們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。

爲此，我感謝辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長們，感激您們對我們無時無刻的關愛。在此，請允許我代表所有的同學對在座的'老師、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(鞠躬)

叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要你們的寬容和豁達。讓我們感到幸運的是：我們學校有非常負責任的老師。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光老師還不行，我們還需要家長的督促和鼓勵。爲此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。在此，請讓我代表全校同學向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經常過問我們在校的學習情況，能及時和學校溝通。

2、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。

3、要以身作則，做我們生活的榜樣，學習的楷模，您的一言一行都對我們至關重要。

4、教育我們要有端正的學習態度，還要注重我們的學習過程。成績的高低並不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們在學習上的態度和熱情，隨時瞭解掌握學習情況，幫助我們解決學習上的一些困難。

5、經常和我們交流，談心，我們在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時更需要您們的安慰。

我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，家長的配合下，我們一定會成爲優秀的人才!我們會時刻牢記你們的囑託，會腳踏實地的努力學習，會以優異的成績來回報學校、老師、以及你們對我們的期望!

最後，祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長們事業有成!身體健康!

謝謝大家!(鞠躬)

五年級學生代表發言稿10

敬愛的老師、叔叔阿姨們：

大家晚上好！（行少先隊禮）

我是506班的班長餘思穎。感謝班主任馬老師給我這個機會，讓我和叔叔阿姨談談我的學習方法、讀書習慣等等，我擔心總結不好，也只能恭敬不如從命。這是我第一次在大人面前正式發言，我擔心講得不好。我爸爸說，只要我說得明白，說話的聲音能讓叔叔阿姨聽得清楚，就算完成了任務，這個信心我有的；如果叔叔阿姨聽完之後，回家責罵我的同學你們的孩子，那就是我的罪過！

我要聲明兩點：一、我今天講的有不少誇大其詞的地方，很多事情我自己也沒有做好；二、不要拿自己的孩子跟別人的孩子比較，有問題找解決方法，特別是從家長自己身上找源頭，這是我爸爸補充的。

言歸正傳！

第一：要有一個好的學習環境和學習習慣。我家裏有5000多本書，一回到家中就會聞到一股清淡的書香，有時國學機裏還會播放着古典音樂或國學詩詞文章的朗誦；我家裏還有過兩隻鳥，真是鳥語書香，我彷彿被帶入了仙境，容易靜下心來讀書學習。

白天聽課時我會邊聽邊記筆記，就算有些聽不懂，我會問老師或回到家把上課筆記好好研究一下，或和爸爸媽媽探討一下，或網絡上查查資料，直到弄懂爲止。放學回家，我會先把學過的.知識點鞏固一遍，然後再做作業。到了晚上，再用放電影法把白天學過知識在腦海裏回顧一遍，記憶猶新，溫故而知新。

在做作業的時候，常常是我爸爸在書房寫文章或在沙發上看書，我媽媽在背誦英語單詞。透露大家一個小祕密，我和我媽媽是同學我們一起在快樂英語學校學習英語，我媽媽說她以前學的是啞巴英語，現在要練練口語，她學得非常努力，我還常常是我媽媽的小口語老師呢。

第二：與書交朋友。我不懂事的時候還撕過書呢，媽媽打我的小手，爸爸卻說撕書是因爲我對書有好奇心，就讓我撕，陪我撕，然後撿起被撕的紙片中美麗的圖畫指給我看，然後我就捨不得撕書了，然後我就喜歡上了亂翻書，再之後我愛上了讀書，愛上在讀書時把重點句子和好詞好句做個標記，把心裏的感受寫下來，愛上了寫作。

有些小朋友語文、作文學得很辛苦，數學學得很吃力，我想如果你能多讀書，積累得多了就有語感，就會在模仿中學會運用，就會熟能生巧，就會有很好的理解和變通能力，成績就會噌噌噌地往上漲，自信心也會爆棚，生活也更加充實、快樂。

叔叔阿姨們可能會想：我的孩子不喜歡閱讀怎麼辦？與書交朋友呢，首先要培養我們對書的興趣，多陪我們買我們喜歡的書，對學習有幫助的書，然後再慢慢融入一些其他的書進來。如果你的孩子喜歡漫畫書，可是討厭科學，就可以買科學漫畫書；如果喜歡馬小跳系列小說，卻討厭數學、寫作，就可以買《馬小跳學數學》《馬小跳快樂作文》

第三，我的讀書感悟是：讀書好、讀好書、好讀書。讀書是與智者對話，讓我們在閱讀過程中增長見識、增強理解能力、培養真善美的情懷，爲以後進一步的學習、生活打下紮實的基礎。現在好書太多，只要是適合自己閱讀的、喜歡閱讀的，能讓自己有收穫的書都可以讀。因爲好書太多、時間有限，我們儘可能多讀經受了時間檢驗的經典作品。我在暑假裏讀完了一套14本的《拇指班長》，楊紅櫻的小說我也讀了很多，我還讀了很多外國經典的童話小說，如紐伯瑞兒童文學獎金獎作品國際安徒生獎獲獎作品。爲了學好科學，我爸爸送了我一套《可怕的科學》，我很喜歡，基本讀完了。爲了增長曆史知識，我讀了《上下五千年》。爲了讓自己早日樹立人生目標，我還看了一些名人傳記，學習偉人勤奮好學，不斷進取的精神。

最後我要借這個機會，感謝環境優美、崇尚風雅教育的振東小學對家長與學校溝通的重視，感謝506班認真負責、充滿愛心的老師們對我們的悉心教導，感謝父母和各位叔叔阿姨給我們的無微不至的關心和愛護，感謝朝夕相處共同成長的同學們給我的陪伴和支持！

謝謝大家！（鞠躬！）

五年級學生代表發言稿11

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我今天站在講臺上，是爲了競選數學課代表。我愛數學，它的難題催動了我的思考興趣，費盡九牛二虎之力解開題目能體會到從未有過的滿足感。如果我是課代表，我相信能帶領全班同學進入數學的天地。

首先，我曾當過兩屆數學課代表，有一定的經驗。知道如何上交全班的作業以及批改作業。

其次，就個人成績而言，雖然之前我做到不夠好，練習本上不是忘了約分帶分數，就是計算性錯誤。就連試卷都從99,98下滑到95,94。可是我意識到自己的粗心大意，開始重新審視數學，有了新的進步。並且，我想跟大家分享下心得體會：

如果覺得數學太難，思考不出來，那麼我提出幾個小建議：

1，平息對數學的態度，重新體會一次，反覆告訴自己不要厭煩接下來的過程。

2，從基礎開始，認真地去完成，因爲即使是基礎，一旦粗心也會丟些分。

3，改進思考的方法，如果沒有天賦，那就用笨法子，一遍遍地去看題，把思維改進到最嚴密，一個字都不要漏。因爲一個不經意的字，就可能是一個洞，用思維夾子打開它，說不定就能得到答案。

如果一些題目清楚，卻是沒見過的題型，要麼上網順便多查些題型，要麼用以往做題積累的方法試試看。多練習，以後總能用到的。

以上是我的一些想法，請大家投我一票吧！謝謝！老師 、同學們：

大家好!?站在這裏，我有說不出的激動，因爲我要爭當數學課代表。

既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟樑；既然是石頭，就要去鋪出大路；既然是課代表，就要成爲一名出色的領航員！

我競爭數學課代表是爲了幫助同學們提高數學成績，讓同學們去了解數學，喜歡數學，爲數學成績不再發愁。讓喜歡數學的人更加喜歡數學，讓不喜歡數學的人喜歡上數學；並且在幫助同學時，是自己的數學成績更加優異。

我在班裏數學成績屬於中上等；數學，我有很大的興趣去研究它；而且多次獲得奧數方面的`獎。我相信：如果大家選我，我一定不會讓大家失望，做一個負責任的班幹部！

如果我當上了數學課代表，我一定嚴格要求自己，成爲老師的得力助手。在學習中，我會有求必應，幫助同學，把我們五年級6班的數學搞好；如果我沒當上我也不會氣餒,我會更加努力，爭取下次能夠競選成功。

不想當元帥的兵不是好士兵！是的，說到不如做到，要做就做最好！今天，我是成功的參與者，明天我將成爲參與的成功者！親愛的老師和同學們，請給我一次鍛鍊的機會吧！相信在我們的共同努力下，我們的班級將更加意氣奮發，蒸蒸日上！希望大家支持我！

五年級學生代表發言稿12

各位叔叔阿姨：大家下午好！

我叫盛延偉，是五(4）班的班長，今天有機會在這裏發言，我感到非常光榮。讓我代表全班同學來介紹一下我們班級吧。

我們班級共有61個學生, 位男生， 位女生，每天大家在一起學習遊戲， 就像一個溫暖快樂的大家庭。我們的班集體勤奮向上，團結活潑，在老師的辛勤培育下，我們學到了豐富的知識，懂得了很多道理，就像小樹苗沐浴着陽光雨露，茁壯成長。我們的班級是個優秀的集體，獲得了不少令人稱讚的榮譽， 在校內外各項比賽中，我們班更是捷報頻傳。這些驕人的成績是我們５年4班每位老師同學努力的結果，是大家用汗水換來的。我們５年4班的口號是“在快樂中學習，在學習中爭先”。我們班同學都爲達到這個境界而不懈努力，讓我們看看我們的清潔區吧，整潔乾淨，一切都井然有序。可能是因爲每天要打掃衛生吧，大家都特別珍惜你我的勞動成果，在不知不覺中，養成了一種良好的生活習慣。事事都得自己做，再加上快節奏的生活節拍，使得我們在不經意中成長，在不經意中懂得了許多。甩去了剛上學時的幼稚與不適應。升上五年級後每位同學都以一個嶄新的面貌告訴大家“我長大了” .聽操場上奔跑的聲音，看籃球場上跳躍的身影。我媽總是說我黑了不少，但是我卻覺得我身體棒了不少。一個星期二節體育課給了我們自由釋放的空間，我們不會再被囚禁在鳥籠一樣的教室裏，我們可以在操場上找尋屬於自己的藍天。在這裏我可以告訴每個人“在學校在這個集體裏我很快樂”。 老師那幽默，風趣而不乏嚴謹的課堂同樣吸引着我們，老師那豐富的詞語引着我們走進一個個學習殿堂，帶領我們領略了學習中的風景。 有人說我們在學校學習太緊，沒有放鬆的時間，其實我們覺得學習生活就應該是這樣的，使我們在緊張的生活裏感到無比充實，活潑而又不乏嚴明的紀律。

我們五年4班的每位同學都非常團結，把班級當作自己的家，彼此如同親姐妹、親兄弟，可能有時會有不同的'意見而發生爭執，但是我們班每位同學都知道珍惜這份能做同學的緣分，在這裏沒有父母的呵護卻有同學如同陽光般的關懷，無論是誰，在班裏都是平等的，都是班級不可分割的一分子。今天我們爲有這樣的班級而驕傲，明天五(4）班將爲我們而自豪。

在這個集體裏活潑與嚴謹並存，競爭與友誼共生，將謙虛與自信爲一體，融紀律與自由爲一身。雖然我們不是最好的，但是我們會是最自信的。

在我的發言結束之前，請允許我代表全班同學說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”請允許我向各位叔叔阿姨也說一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”我們一定會努力學習，以優異的成績向你們彙報。我的發言結束了，謝謝大家。

五年級學生代表發言稿13

尊敬的老師、愛的同學們：

大家好！

我是502班的孫森煌，我很榮幸能參加班幹部競選。

班幹部是要一個有能力的人來當的，我相信我有這個能力。我爲班級爭了許許多多的光，我在數學能力競賽中獲得過一等獎、優勝獎等。我評上過周陽光少年，月陽光少年。我的`愛好非常豐富，如下圍棋、抖空竹等。我的優點是，團結友愛，同學相處懂謙讓。

如果我當上了班幹部，我會當老師的小助手。當一個同學題目不會做時，我會耐心地教他。當一個同學受傷的時候，我會陪他去醫務室消毒。當一個同學遇到困難時，我會認真地幫助他，想辦法解決。當老師不在時，我會管理好班級，讓那些在講話的同學停下來，看書或做作業。我要以身作則，上課認真聽講，積極舉手發言，作業及時完成，提醒那些作業沒有完成的同學們，讓他們馬上做。考試的時候，我會仔仔細細地做，做完了，我會檢查，看看有沒有錯的題目，爭取考到高分，做同學們的榜樣。

請大家投給我寶貴的一票，謝謝大家！

五年級學生代表發言稿14

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！

我是什字中心小學五（4）班學生於星苗，今天，我能以優秀學生代表的身份在此發言，我很高興。記得還在上幼兒班的時候，我就嚮往着成爲一名中小的學生。當我開始上學的時候，我就立志要成爲一名優秀的小學生。值得自豪的是，在老師們的精心培育下，通過自己不斷的努力，我在什字中心小學這個美麗的大家庭裏茁壯的成長了。

五年來，我能認真聽好每一堂課，積極舉手發言，認真做好每一次練習。自覺完成家庭作業，很少讓家長操心。當好老師的小助手，做同學的好朋友。在此基礎上，我還能認真完成暑假作業。由於假期相對較長，爲了避免將所學知識忘得個一乾二淨，我自覺的有計劃地完成暑假作業。

五年的努力，取得了可喜的成績，換來了不少的榮譽。每學期，我的學習成績都名列前茅，被評爲優秀學生，現在是五（4）的學習委員。

同學們，你們看，我們的學校辦學規範，與時俱進，取得了豐碩的教學成果，我爲我們的`學校感到自豪。我們的老師工作勤奮，關愛學生，爲人師表，取得了很多的榮譽，我爲我們的老師感到驕傲；同樣，我們的同學讀書認真，學習努力，全面發展，取得了可喜的成績，我爲我們的同學感到高興。只要肯努力，我們人人都能成爲一名優秀的學生！

敬愛的老師，請你們放心吧，我們每一位同學都會努力成爲一個使家長省心，自己舒心，大家高興的優秀學生。

謝謝大家！

五年級學生代表發言稿15

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

我叫xx。首先感謝老師給我這次代表學生髮言的機會，想借此機會給家長、爸爸、媽媽說句心裏話。

您一定對自己的孩子寄託着很大的希望吧！“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啓蒙老師。有您這無私的大愛，我們纔會健康的成長。

爲了讓我們得到真正的、全面的教育，請讓我在此代表我班同學向各位家長爸爸媽媽們提幾點建議：

1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學習的楷模，您的一言一行都對我們至關重要，俗話說：“家長是孩子最好的老師”。

2、要注重我們的學習過程，別隻注重結果，要時刻提醒我們上課認真聽講，端正學習態度，瞭解孩子在學習上的態度，隨時幫助孩子解決學習上的困難。

3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書培養我們的情操，讓我們在書籍中找到夢想和真理，找到您的希望和價值。

4、我希望每天晚上在座的各位家長都能抽出一點時間檢查我們的作業，從檢查作業中幫我們查缺補漏，瞭解我們的學習情況。

5、經常和我們交流，談心，我們永遠是您的兒女，在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時需要您們的安慰。

以上五點是我對各位家長的建議，也許班門弄斧了，但我希望從你們身上得到更多的'關心與關愛，所以在此讓我代表五（2）班的同學們，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！” （鞠躬）

辛勤的老師，您無私的奉獻，給了我們學習上的培養和鼓勵，我們的學習有了很大的進步。但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成爲優秀的人才！在此，讓我代表xx（xx）班的同學們，和在座的叔叔阿姨，對我們的老師說一聲：“老師您辛苦了！”（敬禮）

爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的殷切期望。

感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細心呵護，我們一定努力學習，不辜負你們的期望。

最後，衷心祝願所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意！

謝謝大家！