生命的價值的演講稿

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。隨着社會不斷地進步，演講稿使用的情況越來越多，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的生命的價值的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

生命的價值的演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

時光不老人易老，生命的輪迴只有一次，有誰能想到自己的生命能有多長，生命，作爲天地之間的靈長，它的堅強不屈是這世間最值得感慨的個性，它以鏗鏘的呼喊撞擊着每一顆脆弱的心靈，教給了他們堅強，自信和微笑。

人生最大的痛苦莫過於知道死神的降臨，世間的一切生命都無法拒絕挫折和痛苦的造仿。但是，只要我們用笑臉迎接挫折，用勇氣來對待不幸，就一定能在風雨後見到彩虹，因爲生命依然充滿希望，陽光依舊燦爛，我們應該用欣賞的眼光看待生命。

我們不能決定生命的長度，但是我們可以改變生命的價值，我們不能改變自己的容貌，但可以時時展現笑容，我們不能事事順心，但可以做到事事盡心。

人們常常欣賞大自然的美，但卻以不在意那生命之美，那麼美的生命在我們的不經意間就悄然逝去了，生命是美麗的，生命更是可貴的，人類的生命永遠充滿着美的樂章。

“生命”，它蘊含着多麼美好的人生哲理呀！是啊！人的生命只有一次，我們也應該用不同的角度來看待生命，生命綻放出的花是美麗的，生命的色彩更是不一般。

“珍愛生命，人人有責”。有時在不意間就會丟失生命，所以我建議爲了生命的存在，我們應該做到以下幾點：上學，放學靠右行，不在馬路亂穿行；騎車不可勾肩搭背，騎車不可兩排並騎；見到紅燈要立腳，見到綠燈不慌忙；橫穿馬路看方向，不在水渠做遊戲；要玩就晚安全事別去逞能白送命。

希望年輕的我們，從各個角度注意安全，保護生命，你的生命會是漫長而豐富的；你的生命會是璀璨而榮耀的。

生命的價值的演講稿2

草雖不及大樹高，但仍能點綴大地；小溪沒有大海那麼洶涌澎湃，但依然可以無休止地流淌；明月雖不如太陽耀眼，但仍能照耀星空。總之，人生的價值不是別人給的，而是自己給的。

人生的價值來源於自信。

人要有自信，不能盲目否定自己，即使有缺陷，也能過上有價值的生活。有一個和尚，每天提着一個漏水的木桶挑水。木桶漏水使路邊的種子發芽開花。漏的木桶自信有價值。不應該更自信一點嗎？

大自然創造魔法，沒有什麼是無用的，不要害怕自己的缺點。我不怕缺點，但我怕自己因爲缺點而失去信心，變得自卑。

生命的價值來源於堅持。

不是所有的人都有好的四肢和好的聽力。弓箭手——林董賢，他的視力只有0。1、在別人眼裏就像瞎子；帆船之神許李佳一隻眼睛看不見，而且她有先天性聽力缺陷。在別人眼裏，她和瘸子沒什麼區別。他們真的是沒有價值的人嗎？當然不是。他們靠的是自己的堅持和不服輸的態度。努力工作，刻苦訓練。付出的汗水是常人的數倍，執着的堅持背後有無窮的能量。你可以讓自己的價值浮出水面。所以，生命的價值來源於堅持。

人生的價值來源於夢想。

夢指引我們驅散黑暗；夢想激勵我們找到自己的價值。以前黑人在白人眼裏一文不值。馬丁，他也是黑人。但是他一直有一個夢想，黑人應該有享受國家平等的權利。爲此，他到處發表演講。倡導人人平等的理念。如果你有夢想，你就有奇蹟。有了奇蹟，不是很容易實現自己的價值嗎？

自信從何而來？你自己。

堅持從何而來？你自己。

夢想從何而來？你自己。

歸根結底，人生的價值來自於自己。

生命的價值的演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

一位哲人說過：春天的鮮花固然嬌美，但秋天金色的果實卻是成熟的智慧。梁實秋一生灑脫，去世之前卻呼喚“快給我很多很多的氧氣”，言語之間透露出對生命的眷戀。想想生命真是一件奇妙而無奈的事。我們既然沒有辦法改變自我的命運，我們在這種被動之中，應當讓自我的生命不至於無聲無息地走完它的歷程。

餘秋雨以往說過一段話：“爬，不爲那山頂，只爲這已劃下的生命。爬，站在永久的頂端，自我的頂端，未曾後退的頂端。爬，只管爬。”從那裏看出生命是美麗，是悲壯，而不是庸俗，不是卑鄙。每當我在學習生活中遭到挫折，都不允許自我灰心喪氣。

想想20年心懷幽怨完成《史記》的司馬遷，想想“上下求索”的屈原，想想不惜生命保衛長江大堤的抗洪戰土，會覺得自我的挫折多麼微不足道—跌倒了再爬起來嘛。

生命要麼如老舍般平靜：“我願自我死的時候像朵春花將殘似的衰而傷。”要麼像文天祥般慷慨激昂：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”人說生命的衰落像凋零的花兒，那麼且抱着“零落成泥碾紅塵，僅有香如故”的坦然，抱着“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的寧靜。陶淵明說：“死去何所道，託體同山啊。”泰戈爾說：“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美。”

生命的輪迴是自然的規律，生命的重塑。古人有“身體髮膚，受之父母”的說法，自戕則是對父母的不孝;西方宗教裏說，自殺的人是上不了天堂的，所有的罪過都得不到上帝的饒恕。，要學會善待自我，學會放飛自我，讓自我更貼近自然。

生活中有許多趣味的事，生命中有許多完美的東西，我們完全能夠去嘗試着去做自我喜歡的事。踢踢球、上上網，與朋友去郊遊，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那麼多的事等着我們去做，那麼多的開心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份完美，皆因有了生命。

我懂得了生命的意義，是短暫和侷限之中不斷追求的完美，是正視生命的挫折和輪迴。

生命的價值的演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們:

你們好！我今天將給大家帶來一篇演講，也就是生命的價值。

我常常在想一個問題，往往會想的出神，那個問題是怎樣才能讓生命更有價值，活得更精彩。

生命的價值是一個人存在的意義，它因人而異，不同的人有着不同的價值標準，但最普遍而又最永恆的是做自己喜歡的事情，愛惜生命，珍惜時間，這些說起來簡單，做起來難。要做好這些事背後是一定要付出努力的。

我擁有生命，經常感受着它的跳動，它的沸騰.因爲我的父母,我來到這個世界.無奇不有的世界，帶給我歡喜.朝夕相處的老師和同學給我動力，讓我感受這每天的喜怒哀樂時，我覺得很幸福。但是我不明白，世上爲什麼會有自殘,會有輕生，我覺得上帝是不會偏心的，人的生命只有一次，只要有勇氣面對生活，條條大路通羅馬，爲什麼要傷害自己，放棄生命呢？命運的不公可能會給人留下生命的缺陷，但並沒有剝奪你實現價值的權利，而有些人在缺陷中,自怨自艾，自暴自棄，利用人們的同情心，卑微的生活着，一事無成。像一直在街邊乞討的人，他們利用別人的愛心，把乞討變成自己的工作，每天不厭其煩的裝出可憐悲慘的樣子來騙取金錢。而有些人把缺陷變爲動力，奮發向上，終成大器。海倫凱勒，在出生十八個月變爲聾啞人！她聽不見聲音，看不見東西，但他始終堅信自己能創造奇蹟，憑藉自己的努力，成爲了一個有文化修養的人，取得了卓越的成就。它到世界各地發表演說，把自己一生奉獻給了盲人機構和教育事業。海倫以驚人的毅力過着比健康人更加幸福的生活，她以頑強的意志征服了世界。

生命的價值是由自己創造的，生命因你而精彩。我們要好好珍惜生命，創造自己人生的奇蹟！

我的演講完畢，謝謝。

生命的價值的演講稿5

老師同學們：

大家好，我今天要演講的主題是生命的價值和責任。

生命的價值就是活着，活着就完成自己想做的事，幫助別人做事。活着就可以追求夢想。活着就可以實現自我價值。因此，活着是完成一切的前提，如果沒有了生命，那什麼都無法完成。活着才能思考，如果一個人或者一種動物沒有思考的能力那便就如同行屍走肉一般，活的毫無價值。活着就能做事就能思考，這就是生命的價值。

有少數人會認爲活着沒有意思，選擇輕生。那我就想問他，死就有意思了嗎？選擇了死你就很開心嗎？死了之後你還有什麼感覺嗎？自殺是一種對生命的不尊重。而且我認爲，那些自殺的人也不值得被我們尊重。比如，有一個人要跳樓，那麼他有沒有想過，他這麼做會擾亂別人的生活。爲了一個他這種放棄自己生命的人，要浪費多少社會資源和人力資源？

我認爲生命是可貴的，是神聖的，任何人都沒有權利去剝奪自己或者他人的生命。那些選擇自殺的人，是一種懦弱表現，他不敢面對現實生活中的壓力，找不到生活下去的意義。既然擁有了它，就要學會珍惜。不要在最後要失去的時候才害怕，纔想挽回。

生命是有責任的，父母給予了我們生命，養育我們到現在。給了我們無私的愛，也從我們未出生時就擔負起了養育我們的責任。那我們就有責任去孝順父母，讓父母體會到我們的愛。當他們不再有能力養活他們自己，照顧他們自己的時候，我們便要履行這個責任。更何況，如果我們放棄了生命，我們有沒有想過我們的父母？他們如何讓承受得起這個打擊？當他們無法照顧他們自己，而我們又離開了他們，那他們該怎麼辦？

每個人都應該履行自己生命的責任。放棄生命就是，沒有履行生命的責任，在逃避責任。

因爲生命它所擁有的價值，和它具有的責任，我們就更加應該珍惜生命。

生命的價值的演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

生命像花一樣，只開一次就會凋謝。朱自清曾在散文《匆匆》中說：“洗手時，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的`雙眼前過去。”人生，就像一首短小的詩，開頭與結尾的距離如此之近，而大多時候，我們並沒有意識到。這篇文章用夏日最後一朵芬芳也鬆開了乾裂的雙臂，慢慢地投入秋風的懷抱，飛向遠方，只留下枯萎的樹枝的傷感情景來表達作者對生命的感嘆：生命如花一樣感嘆。

確實，人的一生太短暫了，我們應該要好好珍惜，生命經不起任何的浪費。海迪姐姐天生的高位截肢，但她卻沒有被這樣的缺陷嚇倒，她卻比正常人更執著，堅持地追求着自己的理想，她樂觀地面對生活，一個有缺陷的生命卻創造了一個美麗的人生。是的，生命不在乎它的長短，卻在於它的內涵。生命如花，只在於它給人留下的芳香和給蜂蝶留下的花粉。花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。

在現實生活中，還有那麼多無知的人遭受不幸就會產生輕生的念頭，那麼多人去隨便傷害別人司馬遷說過：人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。殺人的人的死就比鴻毛還輕。爲什麼有些人還要自殺？活着可以做許多的事呢？可以幫助人，錢沒了可以再賺，生意工作沒了可以再找，找不到可以再想辦法，生命沒了，什麼也就都沒了。爲什麼不能珍惜生命呢？不要遇到點小麻煩就什麼死不死的，死了又有什麼用？爲什麼不重新來過？我希望那些害人或自尋短見的人能夠明白我所說的，我想，你們應該有面對生活的勇氣和信心，如果你們這樣，那對得起生你養你的父母麼？對得起愛你的所有人麼？爲什麼不好好珍惜眼前的這一刻，生命不像作業可以訂正，人死了還訂正什麼呢？生命只有一次，世界上給人最公平的就是時間和生命，但也有特殊的情況，都是一樣的，都是公平的，生命就是那麼短暫，歲月過得是那麼快。有多少時間就活多少時間，哪怕生命是1天，也要好好活下去！

這讓我想起了一個人——海淪凱勒，她天生就是盲、聾、啞的但他爲什麼能這麼堅強地活下來，還努力地考上了世界的哈佛大學，這一切的一切不是別人給的，而是靠自己努力所得到的，珍惜生命很簡單，只要好好地或下去一切都可以重新開始的。活下去，要面對生活給你的考驗不要自暴自棄，不要隨意放棄生命！

我的演講完畢，謝謝大家！

生命的價值的演講稿7

每個人的生命都是父母給的。人只活一次，不能死而復生。我們的生活不僅是自己的，也是屬於父母、親人、社會的。生命對我們如此重要，我們必須珍惜它！

在那些駭人聽聞的交通事故中有多少人喪生？有多少人受傷？有多少人在受苦？有的失去了親愛的父母，有的失去了心愛的孩子，有的失去了知心的伴侶……這血淋淋的教訓難道不值得深思嗎？它沒有提醒我們嗎？

前幾天我們村，一個三歲半的小女孩過馬路，被三輪車撞了。當她的父母發現後，她被緊急送往醫院。不幸的是，小女孩快死了，年輕生命的火焰瞬間熄滅。父母心如刀割，相視而泣，但一切都無法挽回，留給人們的是資本。只有無盡的痛苦和遺憾。還有一件事，一個三四十歲的大叔酒後駕車，和另一輛大車相撞。不幸的是，他死了，汽車撞毀了。那真是一場車禍。這種事情太多了，但還是有很多人各奔東西，無視交通規則。

爲了保證車輛和行人的安全，爲了我們所有人都有一個幸福完整的家庭，爲了不讓孤兒寡母在街角哭泣，爲了讓生活迴歸綠色，希望大家都能自覺遵守交通法規，堅決杜絕事故發生。只有珍惜生命，才能減少不必要的痛苦，保證生命的安全。人生只屬於每個人一次。我們應該熱愛生活，擁抱和平！

生命的價值的演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

一點一滴，一花一樹，一生死一輪迴，皆是定數。一世一輪迴，匆匆如流水般流逝。往事一去不復返，生命不可以重來，但可以在有限的時間做自己想做的事。

讓生命綻放出光彩，飄散出幽香。

楓葉的飄落是爲了迎接冬天；桂花的調零是爲了暗示春天的盎然；生命的消逝是爲了綻放屬於它的光彩。我們的人生因自己而變得豐富多彩，充滿了無限的遐想。

生命因奉獻而精彩。如果沒有奉獻，那麼這個世界將變得灰暗。正因爲奉獻，才使得小小的生命得以延續；正因爲奉獻纔會在生活中涌現出許許多多的最美人士；正因爲奉獻，才讓我們清楚的認識到了什麼是真正的人生，什麼是生命的價值。奉獻，是一種品質，一種崇高的品質。社會因奉獻而美好和諧。

生命如同頑強的松樹，在面對沒有水的絕壁也能春意盎然，懂得在最美的一瞬綻放出自己的光彩，贏得屬於自己的目光。沒有水，沒有光，沒有一切，只有自己，只有自己唯一的希望——生命。爲了生存，松樹可以在懸崖峭壁上永不凋謝，四季長青；可以讓自己的根鬚懸在半空，可以從岩石的縫隙中尋找水源。這一切的一切，皆是隻爲自己那渺小的生命得以存活。

生命，不僅僅只是讓你得以存活，也能讓你可以爲社會，爲國家，爲世界奉獻出自己的力量。雖然一個人的力量如同一顆塵埃，微乎其微，但是隻要人人齊心協力，那麼一顆塵埃也能凝聚成一塊廣闊的土地。

“最美女教師”、“最美媽媽”這些稱號不僅僅是對他們的稱呼，更是對他們的尊重和敬仰。他們所做的事給我們上了重要的一課。尊重他人的生命就是尊重自己。生命只有一次，讓我們用自己的雙手親自澆灌，細心呵護，在最危險的時刻讓我們挺身而出，讓自己的生命在最重要的時刻綻放屬於它的花朵，飄散出沁人心脾的味道。生命的光華靠自己，生命的力量是自己頑強。

生命因自己而精彩，因他人而得以綻放。生命如同一朵含苞待放的花朵，在雨露和陽光的滋養下，悄無生息的在角落裏綻放，散發出獨特而悠久的芬芳。屬於自己的芬芳。要懂得欣賞和觀望，纔會在細微之處善於發掘和欣賞。

讓生命飄出幽香，讓生命得以綻放，讓歲月充滿活力，讓青春綻放光彩。讓我們用自己的雙手使自己的人生一路上充滿幽香吧！

生命的價值的演講稿9

今天演講的題目是：生命的價值。

但是在他征服之前，他已經死了，英雄們已經在他們的大衣上哭了，“你一生窮困潦倒，徘徊了半輩子，徘徊在世界的邊緣。不幸的天賦，野心是很難付出的，野心只能以消沉告終。嫉妒你才華的是上帝嗎？你以國家、命運、民生爲己任，軟弱的肩膀承載着沉重的悲傷，像風一樣映在你的瞳孔裏。你對自己失望過嗎？不，不，你的答案是肯定的。一個人的人生價值不僅僅在於實現自己的理想和抱負，而在這一刻，你比任何人都更想明白這句話。拜武侯諸葛，悼未入門，夢千古名臣，恨無君。你在政治上如此失意，在詩歌上如此驕傲！你實現了你的價值！你的詩一直在沉重的指揮下，你的悲傷在後人的心中蔓延。千年之前，你好像昨天又見面了。

“悲慘的人生”是你的超脫，“不雨不風”是你的豁達。看你的字，看你的人。在人生的道路上，誰沒有被淋溼？誰沒被山擋住？這條河切斷了道路，所以它涉水而過。你一生都在解釋生命的價值。還是輕於鴻毛還是重於泰山？一切都是自己決定的。看到你如此豪放，你的心似乎漸漸平靜下來；看到你這樣歡樂的心情，阻礙你前進的艱辛，只是眼中難以跨越的一座山。你的情緒感染了我們，也感染了千百年後的世界。

也許，暴風雨過後，可能不會有彩虹，也不會有陽光。畢竟人生是一個短暫而漫長的過程，在這個過程中發生了很多意想不到的事情，曾經失去過，曾經痛哭過，但是誰沒有被否定過呢？人的一生都在成長。也許到了最後一刻，我們才知道如何釋然地面對起起落落。請不要否定自己，否定自己的價值。只因爲活在這個世界上的每個人都有一天。

生命的價值的演講稿10

大家早上好。我今天演講的主題是生命的價值。

沒有花香，沒有樹高，我是無人知曉的小草。每當聽到這首動人的歌，我彷彿看到了綠草，看到了堅強而不爲人知的小生命，看到了生命價值的存在。

"野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又長高了。"這句話讓我們看到了堅強的人生。

暴雨突然傾盆而下，黃豆般的雨滴“啪啪”落下。一切都低垂在他們驕傲的頭上，失去了從前的活力，但只有一個小小的生命，——草。他們倔強地仰着頭，輕蔑地看着風暴，掙扎着柔弱嬌小的身軀。沒有人保護他們不受風吹，也沒有人保護他們不受雨打。雖然雨下得很大，但他們屈服了嗎？你有沒有爲這場風暴辯護？不，他們是用最頑強的毅力在奮鬥。用自己的體溫和熱情感染整個集體，彷彿在說：“朋友們加油，風雨後見彩虹！”最後他們堅持到底，贏了。他們趕走了風雨，以最堅強的精神迎接彩虹。快看！雨後的草地似乎換了一套新衣服，驕傲地微笑着，歡呼着慶祝他們的勝利。從草叢中，我第一次深刻體會到堅強的偉大人生價值。

草強則未知。

在花壇和苗圃裏，你一眼就能看到綠草以其特有的氣味。草不與花爭亮度，樹不與樹爭高度。它願意做一個陪襯，用自己的身體裝扮花朵，展現樹木的高度。他們是幕後的使者，願意讓自己成爲人們欣賞的陪襯。雖然人們很少談論他們，但他們很滿足，因爲他們默默無聞地付出，沒有任何缺陷。我又一次被他們震驚了。我不想變漂亮或變高。我默默無聞地付出了我的一切，這份人生價值又在他們身上閃現。

從草叢中，我體會到了生命的價值，強大而未知。他們只是路邊無名的小草，卻用實際行動充分詮釋了人生價值的凱旋。

生命的價值的演講稿11

人生苦短！但在有限的生命中，我們可以活得精彩，創造無限的價值。浪費時間就是浪費自己的生命！

我家不富裕。從小到大，我花不了富裕家庭的孩子那麼多錢，這讓我養成了節儉的習慣。但畢竟我還是個孩子，同學吹噓炫耀自己擁有的最時尚的寵物玩具，我很羨慕。最後第一次問媽媽要錢買玩具。我媽說：“孩子，那些玩具充滿了誘惑，但對你的生活和學習沒有實質性的意義。你應該把更多的精力花在學習上！”我說：“可是我同學除了我什麼都沒有。從小你就不讓我買玩具，說會影響學習。我在同學面前什麼都沒有，一點面子都沒有！”媽媽語重心長地對我說：“孩子，人生很短，人生的道路充滿了各種誘惑。如果你不下定決心抵制這些誘惑，你就會變得無效，失去生命的價值。只有真正有抱負的人，才能在短暫的生命中創造無限的價值！”

生命是脆弱的同時又是堅強的！記得那一天，我在去少年宮的路上，太陽很熱，我用手扇着扇子，疾駛向前。當我走到紅山公園對面的小路時，太陽被擋住了。我擡頭一看，原來是一棵茂密的榕樹幫我遮擋了陽光。我很驚訝，這麼茂密的榕樹竟然紮根在擋土牆上。它的根很多都是光禿禿的，枝葉繁茂。因爲它生長頑強，它的一些枝條已經深深扎進了有足夠水分的土壤裏。這使它變得更加生機勃勃。我記得前年看到它的時候，它還是一個小昕薇。那時候，它顯得那麼脆弱，那麼無助。但現在它經歷了無數起起伏伏，頑強地活了下來。它沒有溫室裏的花那麼嬌弱，卻有着嬌弱的花所沒有的頑強生命力！它活着不是爲了別人的讚美，它在逆境中求生存。也許這就是生活的力量吧！

其實，讓生活更加豐富多彩，靠的不是華麗的外表，而是通過自身的修養來提升。生命寶貴！從現在開始，我會珍惜生命，熱愛生命，創造最精彩的人生！

生命的價值的演講稿12

“用智慧和愛心創造生命的價值”這是我的教育格言。從教二十六年來，我始終以高尚的職業道德和一名共產黨員的標準要求自己，在教師這個神聖而光榮的崗位上做到了敬業、愛生、奉獻、開拓，成了教育戰線上的一名骨幹。現在，我仍在努力地實踐着，同時也在幸福的收穫着。

一、癡心教改：

憑着對教育事業的熱愛與追求，憑着刻苦與執着，我不斷調整着自己的教學思路：實幹加巧幹。面對新課程改革，我在不斷的實踐、探索、再實踐。努力追蹤先進的教育教學思想，積極遵循新的課程理念，用好新教材，探索新課型，及時“充電”，努力提高自己的理論素養和業務水平。從2004年9月開始，在學校領導的支持和老師們的鼓勵下，我結合本班實際，不斷地反思總結，探索並進行了“小學語文中高年級單元開放教學”的實驗。真是開弓沒有回頭箭！記得剛開始實驗時，學生不習慣，家長不理解，我自己也心懷忐忑。經過一次次艱難的挑戰，一次次自我的超越後，收穫的是一次次甜蜜的果實。這一課題的研究，得到了縣鄉領導的認可，2006年被確定爲縣級科研課題，並在學校實施推廣。效果很好。因此，自實施單元開放教學以來，我的語文課堂充滿了活力，充滿了笑聲，充滿了智慧和靈氣。比如課上學生的一句巧問，就會激起千層浪，引入了探究知識的海洋；學生的一句妙答，又會贏得陣陣喝彩，使人心中激情盪漾……學生們擁有了一片燦爛的陽光，一片自由翱翔的空間。記得在上學期的一個主題班會上，學生這樣說：“老師，開放教學真好，既學到了豐富的知識，又提高了能力，使我們共同品味到了美麗、快樂的人生。”“老師，你像一把火炬，點燃了我們智慧和心靈的燈”……學生的句句表白，使我重新認識了自己，肯定了自己。伴着用智慧奏出的美妙交響樂，我寫的教改論文、教育隨筆，多次在縣級刊物發表，2005年我被評爲縣教科研先進個人。但我沒滿足。爲了使教育智慧得到充分的發揮，我閱讀了大量書籍，做了十幾萬字的學習筆記，寫了幾萬字的教育教學反思和體會。從書中，我領略了魏書生老師的教學智慧，欣賞着李鎮西老師的育人藝術，思索並實踐着蘇霍姆林斯基的教學建議……特別是《魏書生教學工作漫談》，使我真切地感受到魏書生老師那哲學家的頭腦、改革家的氣魄、未來學家的眼光。他那出神入化的教書育人藝術，民主科學的管理經驗確實令人折服。字裏行間閃耀着智慧的光芒。所以從上學期開始，我結合本班實際和語文學科的特點，也像魏老師一樣，給學生設計了一棵語文知識樹，從字詞句到段篇，從文章結構到思想感情等。學生根據知識樹進行預習，然後交流、彙報和練習。每天佈置的作業，也像魏老師一樣，只給學生規定字數，內容自己選擇，自己設計，自評互評相結合。經過一年的實踐，百分之九十的學生能自主探究，愉快交流，認真習作，效果不錯。

二、收穫快樂

如果說，教學上的創新編織了學生知識和能力的花環，那麼，寬厚的愛和有聲有色的活動則成了培養學生人格的搖籃。偉大的人民教育家陶行知說：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。課標也指出，工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。所以，我在教育教學中時時、事事做學生的榜樣。每接一個新班，我都會告訴學生三句話：每天帶着自信來到學校，每天帶着微笑善待他人，每天帶着成功離開校園。同時我也會給學生朗誦一首自作小詩《希望》。作爲一名教師，我給了學生足夠的愛和希望，給學生樹起了精神之柱，培養了學生的愛國熱情和民族自豪感，增強了學生的自信心，激發了學生求知慾。去年我接的四年級是由四個學校合成的五十二個人的班級，作爲班主任，爲了儘快瞭解學生，開學第二天我班就召開了學生家長會，做到了家、校及時溝通，效果很好。同時，爲了努力營造一個民主平等的氛圍，使每個學生有家的溫暖，我對學生傾注了更多的熱情，和學生平等相處，以誠相待，給學生親切感、安全感和信賴感，成了學生的良師益友。我以人格的力量，影響教育學生。比如我經常說的一句話就是“一絲不苟，精益求精”，我認真並努力地去做了；教室裏有紙，我彎腰拾起，同學們注意到了；學生進步了，我就獎勵學生一個親情電話，學生和家長體會到了；學生的生日，我和同學們一起分享生日的快樂，學生們感受到了……此外，爲調動學生的積極性，我還經常組織豐富多采的活動。如母親節、父親節、教師節、“六一”兒童節、國慶節，通過學生製作賀卡、表演節目等形式，讓學生學會學習，學會生活，學會感恩。在“國學誦讀”“我愛泉城”“班級是我家，快樂你我他”“安全在我心中”“地震無情人有情”等活動中，學生學有所長、學有所樂、學有所思、學有所獲。我給了學生一點愛，收穫的卻是一片愛。在節日期間，那一句句真誠的祝福，一件件普通的賀卡，一個個甜蜜的微笑，總會讓我知足的回味許久。今年母親節，一大早，我就收到了一位女學生的祝福。這個學生叫張萍，自幼失去母親，我和她從相識到相知，已經整整10年了。這10年來，我從物質上幫助她，精神上鼓勵她。我們經常書信來往，電話聯繫。她在信中親切的稱我爲老師媽媽，我也認可了這個可愛、勤奮的學生女兒。今年張萍以優異的成績迎接了高考。我很是欣慰。但願她努力學習，實現自己美好的理想，成爲祖國的棟樑之才。就在這天早上，我剛到學校，就收到了全班學生的禮物：一束野花和一張賀卡。賀卡上寫着：祝老師本週快樂。我默默注視着花兒，雖然花無語，但人有情。我心中充滿了一份份來自學生的感動……我上課時感謝了同學們，那一張張燦爛的笑臉再一次刻在了我的心中。我告訴學生：“真情無價，大愛無邊。雖然再過兩天花敗了，葉落了，枝枯了，但是，她永遠開在我們師生心中。花兒們不僅給大自然帶來了色彩，而且也給人類留下了歡樂和幸福。我們也應該向花兒一樣，用有限的生命，創造無限的價值。”

三、超越自我

釀的百花方成蜜，淘盡黃沙始到金。真誠的付出總會換來甜蜜的回報。經過師生的共同努力，取得了一定的成績。運動會上，有雄風奪冠的喝彩；六一節，有觀衆熱烈的掌聲；書法、徵文、創新作業等比賽屢屢奪魁；學習成績更上一大臺階，所教班級曾獲市、縣、先進班集體，我本人先後被評爲縣百佳教師、教學能手、優秀教師、骨幹教師、縣教科研先進工作者，所寫論文、教案及指導學生徵文、創新實踐等參加市、縣比賽多次獲獎，我的孩子因品學兼優，所以我也曾多次被評爲市、縣優秀家長。我的工作受到了各級領導、老師、學生和社會的一致好評。

追求永無止境，奮鬥永無窮期。在新課程的改革中，我不斷的思索着：社會在發展，時代在進步，一個孩子是一個家庭的重託，是社會的重託，作爲教師，怎能掉以輕心！全面推進素質教育，使每個孩子得到最優質的教育，我們教師責無旁貸。所以，我要用心去愛學生、教學生，用我的“情”和“智”去培育學生，這是我的本分。我相信，酸甜苦辣都有營養，成功失敗都是收穫，只要我們事事用心，時時開心，不斷創新，就能不斷地認識自我、提升自我，超越自我。只有這樣才能真正實現自己的人生價值，我們的教育事業纔會永葆青春。

生命的價值的演講稿13

一個正值事業巔峯的青年被查出患了絕症，他在絕望中神遊到了海邊，望着西下的夕陽，他覺得一切都該結束了，偶爾掠過海面的海鷗，也彷彿在爲他悲涼地哀鳴着。這時，佛祖出現了，他抱着最後一絲希望痛苦不堪地問佛祖：“爲什麼上天給了我生命，卻又急匆匆地將它收回?佛祖笑了笑，沒有說什麼，只揮了一下手……

—陣眩暈。

青年來到一個病房，他看見一個八歲的男孩正在專心地畫着他想象中未來的樣子，從醫生口中得知，男孩的生命只剩下不足三個月。可是男孩的臉上卻依舊掛着滿足和笑容，時而停筆思考，時而專心致志地描繪着。他情不自禁走上前，只見畫裏有一條長長的走廊，廊上掛滿了大大小小的畫。這是男孩的夢想，夢想成爲一個畫家，開辦一個屬於自己的畫展。那幅畫很真實，真實得讓人感覺這是一個真切經歷了一生一世的人在回憶他的一生。青

年人久久看着那幅畫，若有所悟……

這時，佛祖又出現了，青年人臉上依舊掛着困惑的神情問道：“既然世間不需要我存在的價值，爲何一開始又創造了我?”佛祖依舊笑了笑，什麼也沒說，揮了一下手。

又是一陣眩暈。

青年人來到一個百歲老人的牀前，在即將要離幵人世之時，老人滿心遺憾和無奈地對圍在身邊的孩子們說：“我這一輩子，沒有勇氣走出大山，沒有勇氣開創自己的新生活，所以在山的這邊，我每天重複着同樣的事，我感覺我的生命彷彿只有一天。”說蓿，老者靜靜閉上了眼，眼角淌出了最後一點淚。從這滴包含了許多的不捨和悔恨的淚中，青年人恍然大悟：人的生命有長有短，有的人生命雖短暫，卻能活出生命的價值，而有的人雖長壽，卻活不出生命的意義。是啊，在“人生的賽跑”中，如果有堅定的目標、遠大的理想併爲之而奮鬥的精神，活出生命的價值，即使人生短暫又何妨?青年想到這裏，頓時釋然了。

這時，佛祖又出現了，周身的光芒籠罩着他，青年人向佛祖鞠躬以表達對他的真誠謝意，佛祖慈祥地笑了。等青年人擡起頭，佛徂已經飄然而去，只聽見像從遠古地方傳來的聲音：“一生即一刻，一刻即一生，生作刻來刻亦生。”

青年人靜靜站立蓿，默默地咀嚼粒佛祖剛纔說的話，不由得想起了著名作家馮驥才的一句名言：“人生中的蓰跑，是在有限的時間內，看你跑了多少路程。”這句滿含哲理的話不就道出了“有限”(時間)與“無限”(價值)的關係嗎?是的，人生即使短暫，也要活出生命的價值，活出生命的意義啊!青年人不知不覺中握緊了拳頭……

丁零零，鬧鐘響了。青年人睜開眼，略有沉思，之後，信心百倍地開始了新一天的生活。

生命的價值的演講稿14

很小的時候，“理想”一詞就出現在我的生活中。別人詢問時，我並未細細想過，只是隨意的回答。喜歡作畫時，揚言要當畫家；數學略有起色，便叫嚷着要成爲數學家；偶爾寫出一些好詞佳句，就認爲大作家非我莫屬……各種各樣的職業、任務從我腦中飛去，卻從未有一項是我真心喜歡熱愛的。

直到幾個月前，我讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》書中有這樣一段話：“人最寶貴的是生命。生命屬於人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不會因爲碌碌無爲、虛度年華而悔恨，也不會因爲爲人卑惡劣、生活庸俗而愧疚。”

是呀！人的生命只有一次。能把握生命價值的，只會是自己。所以，我的理想是：無論我將來做什麼，我都要把它做好。無論我站在什麼崗位上，我都要儘自己的全力，做好每一件事，體現出生命的價值。

如果將來我是一位老師，我會努力把全部的知識教授給我的學生；如果我是一位醫生，我會照顧好每一位病人；如果我是一位清潔工，那麼我會保證：在我打掃的區域不會出現任何垃圾；如果我沒有工作，僅僅是以爲家庭主婦，那麼我會打理好家務，認真管教孩子，讓他們長大後成爲對社會有益的人；如果我是一位歌唱家，那麼我會用心靈去歌唱，讓所有聽到歌聲的人們感受到快樂和幸福；如果我是一位畫家，那麼我會畫出人世間的悲歡離合，讓人們感受到人情味的美……

因爲有這麼多的選擇，所以我要在未來的路上立起一支理想的標杆，永遠朝着這個目標去努力奮鬥。在每一次的成功或失敗中汲取經驗與教訓。朝着前方的路，勇敢地走下去。不僅僅是精神上的追求，我也要有實質的付出。注重德智體美勞的全面發展，提高自身的能力。學習更多的知識，並養成良好的學習習慣。這樣才能一步步地接近夢想，實現夢想。

生命的價值在於奉獻，不管你是默默無聞的底層工作者也好，不管你是一位德高望重的高管也罷，只要你對家庭、對社會有付出，有奉獻，那麼你就完成了生命的價值。這種奉獻，不分大小，只要去做了，就是好的。雖然很多人都熱愛光環、熱愛名利，但是做一個平凡人去付出，就開出了平凡的花朵，那也是美的，同樣是光彩奪目的。完成了生命的價值，生命也就無畏於其它了。

花兒有花兒的夢，因爲它要開出絢麗的花朵；鳥兒有鳥兒的夢，因爲它要自由自在的飛翔；大樹有大樹的夢，因爲它要茁壯成長；清風有情風的夢，因爲它要吹走人們心頭的煩惱；而我，有我的夢；因爲我要完成生命的價值。我的理想就是：無論做什麼都要把它做好，不僅對朋友，對親人，對社會，都要付出微薄卻真摯的力量！

生命的價值的演講稿15

很小的時候，“理想”這個詞就出現在我的生活中。問的時候我沒有仔細想，只是隨口回答。當你喜歡畫畫的時候，你威脅要成爲一幅畫

家；數學略有進步，他高呼要成爲數學家；偶爾寫一些好詞好句的時候，覺得大作家都是屬於我的……各種各樣的職業和任務從腦海裏飛走了，但我從來沒有真正喜歡和熱愛過一個。

直到幾個月前，我在《鋼鐵是怎樣煉成的》裏讀到一段話：“生命是人最寶貴的東西。人生只屬於人一次。一個人的一生應該這樣度過：當他回首往事時，不會因爲什麼都沒做，浪費了時間而後悔，也不會因爲自己低人一等，庸俗而尷尬。”

是的！生命只有一次。只有自己才能把握人生的價值。所以，我的理想是：以後無論做什麼，都要做好。無論我站在什麼位置，我都會盡我所能做好每一件事，展現生命的價值。

如果將來我是老師，我會努力把我所有的知識教給我的學生。如果我是醫生，我會照顧好每一個病人。如果我是清潔工，我保證我打掃的區域沒有垃圾；如果我沒有工作，只是把自己當成一個家庭主婦，那麼我會照顧家務，細心管教孩子，讓他們長大後成爲對社會有益的人；如果我是一名歌手，我會用心唱歌，讓所有聽到歌聲的人都能感受到快樂和幸福。如果我是一個畫家，我會描繪世界的悲歡離合，讓人感受到人情味的美好…

因爲選擇太多，所以想在未來樹立一個理想的標杆，一直朝着這個目標努力。從每一次成功或失敗中學習。勇敢的走向前方的路。不僅是精神上的追求，更是物質上的貢獻。注重德、智、體、美、勞全面發展，提高自身能力。多學習知識，養成良好的學習習慣。只有這樣，我們才能一步一步地接近夢想，實現夢想。

人生的價值在於奉獻。無論你是一個默默無聞的底層工作者，還是一個備受尊敬的高管，只要你付出，奉獻給你的家庭和社會，那麼你就完成了人生的價值。這種奉獻，無論大小，只要做到了就好。雖然很多人愛光環，愛名利，但做一個普通人會開出普通的花，也是美麗耀眼的。完成人生的價值，人生無所畏懼其他。

花有花的夢，因爲要開得漂亮；鳥兒有鳥夢，因爲它們想自由飛翔。大樹有大樹的夢想，因爲它想茁壯成長；微風有一個感傷的夢，因爲它會吹走人們心中的煩惱；而我有我的夢想；因爲我要成全人生的價值。我的理想是：無論做什麼都要做好，不僅是爲了朋友，親人，更是爲了社會，一定要給謙虛但真誠的力量！