畢業班講話稿
現如今，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿也稱“發言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，以下是小編整理的畢業班講話稿，歡迎閱讀與收藏。
畢業班講話稿1
各位家長：
一年一度的中考又快要進行了，但是對於在座各位的每一個孩子來說中考只有一次。上過高中的學生大都會覺得中考比高考還難，這是當前我們的教育制度所決定的。由於孩子們沒有親身經歷過中考，再加上對自己的認識不夠，不自信等，所以一些同學覺得自己有些焦慮，甚至於恐慌，爲此家長應該懂得一些緩解孩子心理壓力和調整過度焦慮的方法，下面談幾點建議，希望對家長們有所幫助。
考試焦慮與考試密切相關，它常常隨着考試的結束而迅速消失，因而應優先考慮在不影響正常學習的情況下減壓。減輕壓力需要教師和家長對學生的學習能力、自覺性和心理承受能力有一個恰當的估計。要恰當地估計孩子的能力，降低過高的學習目標，重視孩子的學習過程而不要太計較考試結果。
我們的孩子正處於人生的關鍵期，青春期的他們需要的是理解與交流，而不是物質上的滿足。我想我們家長在忙於生活，生意和工作的同時，能否在這短暫的四十三天裏抽出時間來經常和孩子談談心，瞭解一下他們的想法，關心他們目前的學習過程，經常鼓勵他們。有時候，家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響。比如，某次考試考差了，他自己心理已經很難受了，假如我們再罵他/她，吵他或威脅他（如：中考要是考不上一中，就不讓你讀了等等），他/她的心理負擔就越來越重。對學習可能會產生恐慌而失去信心。相反，假如我們心平氣和地幫助他分析考差的原因，鼓勵他不要因一次的失敗就失去信心，只要繼續努力，下一次就一定能考好。我想正面的鼓勵和賞識是促使孩子成功的有效途徑。
目前家長應注意的問題：
1、家長不要對孩子有過分的期待或埋怨，要多分關注與鼓勵。
2、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。中考迎考期間，一定要保證家裏有個平和愉悅的氣氛。各家有各家的矛盾，這本來沒有什麼奇怪的。但是在中考期間，父母間的矛盾再大也要暫時休戰。不要爲逞一時之意氣，干擾了孩子的應考情緒。
3、儘量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，纔會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。
4、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什麼，掌握得如何等。
5、多關注孩子的心理健康，多與學生交朋友，瞭解他們的心理想法。
6、平時與班主任、任課老師多多聯繫，溝通，及時掌握學生的情況，共同教育好您的孩子。
7、請家長控制孩子的零花錢。
8、加強安全意思，確保孩子的平安。
畢業班講話稿2
即將畢業的同學們：
六年的小學生活不知不覺就要結束了，你們即將告別母校，像幼小的雛鷹飛向四面八方，踏上人生新的征程。
回 顧我們一起走過的日日夜夜、風風雨雨，怎能不讓我們心潮澎湃、豪情滿懷呢？在學校領導和老師的培育下，你們個個表現非凡，人人爭取進步。你們之中 既有許多勤奮好學、知識豐富、視野開闊的同學；又有許多熱愛科學，堅持真理，勇於創新的同學；也有許多敢於挑戰，展現自我，爲校爭光的同學；還有許多熱愛運動，堅持鍛鍊，頑強拼搏的同學；更有許多勇於知錯就改，迎頭趕上，不斷提高和完善自我的同學。憑藉你們的智慧，依靠你們的努力，你們終於迅速成長起來 了。現在，你們是一個獨立、合作、自信、自律的羣體；是一個快樂學習，快樂生活的羣體；是一個滿載夢想，駛向彼岸的羣體。同學們，你們是鄭小的驕傲，是老師的夢想，更是你們爸爸媽媽的希望！
短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇；懂得了自尊、自立、自強。同學們，你們知道這中間凝聚着老師的多少心血呀！你還記得嗎？當你不交作業時，是他們在追着你，催着你；當你摔倒時，是他們在扶起你、關懷你；當你遇到困難時，是他們在呵護你、鼓勵你！當你犯錯誤時，是他們在糾正你、原諒你……他們，甚至比你的父母更瞭解你的願望需求，更明白你的喜怒哀樂，更知道你的優點瑕疵！
同學們，還有短短兩個月的時間，你們就要告別母校，奔赴中學，繼續求學深造，追求自己的理想和人生價值。那麼，在這有限的2個月時間裏，我們該爲母校呈上一份怎樣的答卷呢？
1．目的明確。樹立明確的學習目的，立下遠大的志向，要像我們敬愛的周總理那樣，爲中華之崛起而讀書。
2．意志頑強。每人都有學習良好的願望。但計劃目標的實現要靠頑強的意志來保證。嚴格要求自己，控制和約束自己。集中智慧和力量向着目標前進。成功就在堅持之中。在科學的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險攀登高峯的人，才能達到光輝的頂點。
3．良好習慣。良好的學習習慣包括熱愛學習，善於思考，認真實踐。好的學習習慣是一個人取得成功的階梯，我國著名的教育學家葉聖陶爺爺曾經說過：“什麼是教育？簡單的一句話就是養成習慣。”美國著名思想家培根也曾經說過：“天性的力量和言語的動人，若無習慣的增援都是不可能的。”希望每人都有好的學習習慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4．掌握方法。法國十七世紀傑出的數學家、哲學家和科學方法論者笛卡爾曾經說過：“最有價值的知識是方法的知識。”我們經常看到這樣的現象，同一個學校，班級，同樣的教師，同樣的時間、學習環境，但是不同的學生卻有着不同的收穫，這裏有多種原因，其中一個就是掌握最佳學習方法的區別。
5．興趣廣泛。一個什麼興趣愛好都沒有的人，往往是無所用心的人，也是比較懶散的人，更是胸無大志的人。一個人只有多參加活動，多讀書，多問爲什麼，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發揮自己的興趣，愛好和才能的基礎上創造奇蹟。
6．選擇朋友。我們有時不能選擇環境，但我們可以選擇朋友，當我們與人相處時，自己要問一問，這樣的朋友值得我學習什麼？會讓我成功還是失敗，對我的學習、能力，能有多大幫助和啓發。古人說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理。
7．珍惜時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”珍惜時間就是珍惜生命。這句諺語證明這樣一個觀點：珍惜時間，也就意味着獲得知識。
同學們，希望你們能在這2個月的時間裏，勤奮自覺，刻苦鑽研，在畢業考試中取得優異的成績,報答恩師,報答母校。
謝謝！
畢業班講話稿3
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好!
我是張美璇的家長張中仕，首先，非常感謝校方、感謝班主任魏衍波老師給了我們家長一個相聚和溝通的機會。我們知道，16班的總體成績在全體老師辛勤汗水的澆灌下，有了一個又一個的飛躍。在這裏，請允許我代表在座的家長向辛勤耕耘在16班的全體老師們致以衷心的感謝!
今天，我有機會在這裏與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。因爲我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在着不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。我今天要和大家說的，談不上什麼寶貴經驗，只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談談自己的看法。
一是對孩子要理性定位
作爲家長，特別是媽媽們，在朋友聚會、與親人團聚的時候，談得較多的話題之一恐怕就是孩子，每個家長都希望自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺得自己的孩子不如人家，孩子爲此也沒少捱罵。我認爲，首先要對孩子客觀定位，不要把孩子當作天才，覺得自己的孩子就該考
第一;其次也不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比，每個孩子都有他自己的閃光點。由於家庭環境的不同，孩子在性格修養、心理素質、興趣愛好、思維方式等方面也各不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的，要經常同自己的孩子進行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂、興趣愛好，比較全面地掌握孩子在學習、心理、生理上的變化。通過對孩子的全面瞭解，對他進行理性定位，做到因人施教，對症下藥，有的放矢，才能得到滿意的回報。
我最想和在座的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優秀的一面，也可以換句話說，或從某個角度說，我們的孩子都是最優秀的。我這樣說，既不是吹噓，也不是自誇。和所有家長一樣，孩子的進步與否是左右我們的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎麼看孩子都是可愛的，當她的成績下降的時候，我們的心裏像壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過不斷地和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得着的目標，讓孩子去努力、去進取，我們才能每天都看到孩子在進步。經過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向着更高的目標衝刺，這樣孩子纔能有一個充滿自信的未來。
二是重視孩子的心理健康
重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個家長都有所關注的。我爲什麼把這個問題放在孩子的學習前面談，就是因爲我覺得孩子的心理健康比學習更爲重要。
1、初中階段孩子們有什麼樣的心理特點呢?初中階段是一個半幼稚，半成熟的時期，是獨立性和依賴性，自覺性和幼稚性錯綜複雜，充滿矛盾的時期。這一時期被大家公認爲“危險期”，注意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現象均可發生。這一時期內，應引起我們家長乃至學校、社會的高度關注，要精心加以引導。
在引導的過程中，我們要注意方法，經常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點。比如，孩子在寫作業的時候，我們偶爾去看看他，當他看到我們走近他的時候，趕緊用胳膊把作業蓋上，似乎有什麼祕密的東西不願讓別人知道，其實作業上能有什麼祕密呢，這只是孩子在這一時期具有的“封鎖性”的表現。
2、多和孩子溝通 初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，他們會有很多的困惑:對社會現象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會很影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，瞭解孩子心裏在想什麼，他遇到了什麼難題，然後幫助孩子找出解決問題的具體方法。我一般是利用週末時間跟孩子交流，讓她給我講講學校裏的事情，跟同學們之間的一些事，遇到孩子有點困惑的事情，我便給她提出一些建議，進行疏導。
總之，我們家長要善於引導孩子，着重培養孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合羣、寬容、堅強、耐挫等良好的心理素質，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實，說起來容易，做起來真是很難啊。
三是關注孩子的學習
說到學習，那應該是我們家長最爲關注的，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那麼在家裏的學習是對孩子學習必不可少的補充。我是從以下幾個方面來關注孩子學習的。
1、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍
在上學期間，尤其是週末在家做作業時，儘量保持家裏安靜，最好不要看電視，嘈雜的環境會嚴重干擾孩子的正常學習，久而久之，孩子在學習的時候也會變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長在這一段時間也可以看看專業書，或者看看報紙、雜誌，給孩子一個潛移默化的影響，營造良好的家庭學習氛圍，培養孩子主動學習的意識。
2、幫助孩子尋找好的學習方法
孩子升入初中以後，隨着課程的增多，作業量的增大，我發現孩子有些應付不過來，有時寫作業到很晚。我觀察了她一段時間以後，我發現孩子可能是沒有掌握住有效的學習方法。於是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業要養成哪些好習慣、以及怎樣複習學過的內容等方面和她一起探討，引導她找到符合自己特點的學習方法。
我們主張孩子主動學習，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學習，給他以適當的幫助。
3、家長要知道孩子的學習進程
我們要在沒事的時候經常看看孩子的課本，看看他學到什麼地方了，問問他在這一階段的學習有沒有什麼困難，也利用閒暇時和孩子呆在一起，交流他學習的內容，掌握孩子的學習進程，及時發現孩子在學習過程中遇到的問題，給予幫助理解、消化，這樣便能不留學習死角，沒有“夾生飯”的產生。
4、要正確看待孩子的考試成績
現在的孩子，普遍怕考試，擔心考不好怎麼辦?拿了壞分數，怎麼回家面對父母?孩子的這些壓力，不光是在學校有學習上的壓力，還有就是害怕家長的訓斥。
其實，我們家長越在乎孩子的分數，孩子就越緊張。考試之後，我們可以讓孩子自己總結一下，這次考的不好，主要的原因是什麼?是考試的題目太難，還是自己太馬虎?還是平時的學習不太紮實?找出原因之後，根據孩子的具體情況，幫助孩子確立一個能夠實現的目標，讓他在下次的考試中朝着這個目標努力。那麼，什麼是合適的目標呢?比如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分，這就有點不現實，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實現，他本人也自會努力的。
我的孩子有的科目學習成績也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評她，因爲這孩子自尊心比較強，考不好她自己心裏也不舒服，我們家長就鼓勵她，幫她找出原因，爭取下次的好成績。
四是積極配合老師和學校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作爲家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認爲老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當着孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什麼地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是聖人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。
試想一下，在家裏通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有五、六十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
最後讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝16班的各位老師付出的辛勤勞動，並預祝孩子們的明天會更好!謝謝大家!
畢業班講話稿4
彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業的大孩子，你們調皮搗蛋的樣子、你們乖巧懂事的模樣，課堂上精彩的表現、課堂外活躍的身影??現在留給我們的童年時光已經進入倒計時狀態，今天，我們召開這個思想動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：
在有限的童年時光裏你該做些什麼？你該給母校，給老師留下些什麼？你的人生目標是什麼？
飛翔的蜘蛛
一天，我發現，一隻黑蜘蛛在後院的兩檐之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈餘寬，第一根線是怎麼拉過去的？後來，我發現蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結，順牆而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以後也是如此。蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網凌結在半空中。它的網製得精巧而規矩，八卦形地張開，彷彿得到神助。這樣的成績，使我不由想起那些沉默寡言但有着執着信念的人。於是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。奇蹟是執着的信念造就的。
這個故事告訴大家：理想信念常常會產生不可預料的效果，因爲在理想信念的作用下，人常會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。信念是一種無堅不催的力量，當你堅信能自己能成功時，你必能成功。有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財富都始於一個信念！始於我們心中的夢想！”也就是說，成功其實很簡單：你先有一個夢想，然後努力經營自己的夢想，不管別人說什麼，都不放棄。堅守信念，永不言敗。如果同學們能追隨理想而生活，本着拼搏進取的精神，勇往直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，則定能臻於至美至善的境地、跨入理想的初中、高中、大學！同學們，蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中，也許你現在還不算優秀，但只要你有理想和信念，並執着地追求，新的奇蹟也會在你們身上出現！
下面，對於接下來的學習，我想給大家提幾點建議：
1、要合理安排好學習時間，要有計劃地學習。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺前夜深人靜的時候。如早上起牀讀背語文，晚上進行30分鐘的英語聽力訓練。中午時間安排一些寫寫作做得內容。總之何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什麼，要完成什麼學習任務，每個人都要心中有數。
2、端正學習態度，養成良好的學習習慣。衆所周知，良好的學習態度和習慣是取得好成績的前提和保證。學習習慣主要有：①作業習慣：要做到有作業馬上做，有訂正馬上交，
不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時完成每一門功課的作業。②聽課習慣：上課認真聽講，提高課堂學習效率是提高學習成績的關鍵。聽得好主要表現在你的思維是不是緊跟老師還是經常跑神，老師講的你是不是全部弄明白了還是一知半解，你是不是積極思考，大膽發言還是隻聽別人說，自己做個旁觀者。希望你們回去好好想一想，自己的聽課習慣好不好，聽課效率高不高。③同學之間相互交流的習慣。不論是在學校還是在家裏，同學之間要自覺組成學習小組，特別是學困生更要主動，以達到共同進步共同提高的目的。④課外學習習慣：學習不能滿足於掌握課堂上所學的內容，同學們應儘量抽出時間，去接受課外知識。每位同學可以根據自己的學習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，該可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。老師希望每位同學都有不同層次的提高和發展。
3、要掌握方法，做聰明的學習者。把所學過的知識歸類整理，形成知識體系，學會舉一反三，學習貴在方法，方法好，學習效果事半功倍。如數學上，每單元的概念和知識點必須要牢牢掌握，用題目去驗證概念，以達到靈活用概念去解決實際問題目的。
4、要主動勤奮，苦中有樂。“書山有路勤爲徑,學海無崖苦做舟。”學習是一件苦差事，但是苦中有樂。學習好不是天生的，它需要99的勤奮+1的聰明而煉成的，它要經過酸甜苦辣的考驗。如果你現在不主動地好好學習，長大後就會一事無成，成爲社會的淘汰者。
5、要振奮精神，積極進取。相信自己我能行，學生沒有不行的。
最後， 請同學們永遠記住《桃願》裏的話， “你付出多少，就會收穫多少！”、“亡羊補牢爲時未晚”，“現在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學們，機會是屬於有準備的人，成功是屬於勤奮好學的人。”
同學們，今天老師送給了大家兩句話：“你行！”“你應該爲母校添光彩！”希望它在每個同學的心中能轉變成另外兩句話：“我行！”“我一定爲母校添光彩！”陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人！”是啊！小學學習生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足幹勁，流灑汗水，勇創佳績，向母校交上一份理想的答卷，爲自己的小學生活畫上一個精彩的“！”。不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，跨進新的校園，開始新的生活，讓我們在最後有限的一個多月裏好好珍惜這份師生情、同學情，給母校留下一個最美好的回憶。
最後預祝大家在小學畢業考試中人人都能取得最優異的成績！
畢業班講話稿5
尊敬的老師們：
大家好!
六月的驕陽再次催濃了校園的奼紫嫣紅，美麗的陵小又將送走一批可愛睿智少年，這是一個光榮的時刻，也是一個莊嚴而充滿希望的時刻——今天，20xx年6月18日，你們畢業啦!
六年的陵小時光，你們在這裏生活、學習;在這裏歡笑、流淚;在這裏進步、成長。校園裏烙下了你們的身影，教室裏留下了你們的足跡，獎狀上鐫刻了你們的名字。是你們積極的參與和精心的愛護，纔有了今天的美麗校園;是你們的刻苦求知，纔有了今天母校的育人成就;是你們的良好品行，爲陵小樹立了畢業生的典範。孩子們，你們完全有理由爲自己這充實的六年而喝彩。
這些成績的取得來自於你們的努力，也更要感謝關心和陪伴你們的老師，他們見證了你們的笑與淚，他們是你們堅定的支持者，是你們在陵小最溫暖的底色，是你們永遠感恩的人。現在，請讓我們用掌聲爲他們送上最真摯的祝福，道一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了!”
同學們，六年的時光是短暫的、美好的、更是難忘的，現在，你們即將離開母校，奔向新的學習旅程，在此，校長有幾句話想與大家共勉：
一是樹立遠大理想。在你們今後的生活和學習道路上，只有樹立遠大理想，才能具有永不枯竭的奮鬥之源。不管你將來從事什麼工作，爲祖國服務，爲人民服務，這是永遠不變的人生宗旨和理想。
二是常懷感恩之心。我們要有一顆感恩的心，感謝父母養育我們長大成人，感謝老師培養我們成才，感恩生命中給予我們關懷的每一個人，把感恩當成一種責任，學會處世、學會做人。
三是學會學習。未來，學習依然是你們的首要任務，初中階段將是新的學習的開始，新的高峯需要你們去攀登，你們要養成對學習的熱情和執着，要把學習當成一種習慣，博學善思，勤勉樂學，學無止境。
一日陵小人，一世陵小情。親愛的同學們，校長希望你們永遠銘記母校的培育和老師的教誨，牢記“健康、仁善、積極、智慧”的校訓，不斷拼搏，不斷進取，遇見更美的自己!
祝陵小學子前程繁花似錦，願歸來諸君皆是人間驚鴻。
最後，臨別之際，李校長鄭重送孩子們一句話：加油吧!少年!
畢業班講話稿6
親愛的同學們:
六月是樹葉繁茂的季節，是碧河滿堂荷花芬芳的季節，是學生六年後開始航行的季節，也是老師們發出祝福和告別的季節。
同學們，還記得我們的相識嗎？兩年前，我們是兩村兩校聯合組成的新班級，兩校的學生互不認識；我和同學都不認識。一開始，我經常叫錯同學的名字。一開始我的同學不瞭解我的性格。在早讀課上，我的同學經常遲到或缺課。經過調查，我瞭解到那些缺席的同學還在宿舍睡覺。於是我拿着教鞭衝到宿舍，掀開被子，把貪睡的傢伙從睡夢中拉了出來。後來你才知道，我每節課都來教室很早，下節課從不耽誤佔用同學的每一分鐘。漸漸地，我們相互瞭解，相互熟悉，最終成爲一個充滿活力的新班級集合。
同學們，你們還記得那次去龍塘溝春遊嗎，你們和班主任計劃了很久，但是我在春遊的時間確定之後就出去學習了，你們爲了不缺我一個人，辛苦等了好幾個星期。那次春遊進一步加深了我們的感情；我還歷歷在目地記得那次春遊——在壯觀的瀑布前，在清澈的小溪旁，在蒼騰的老樹下，在清澈的水橋上，我們留下了我們的歡笑，我們的英氣，我們的深情。
同學們，誰說好女人不如好男人，我們班的女同學用事實推翻了這個千年老話。我們班女同學，你學習比男同學努力，作業比男同學認真整潔，成績比男同學優秀。在全鄉作文比賽中，我們班每次女同學都獲得一等獎；在全鎮的數學競賽中，我們班的女生總是獲得第一名。
男生女生，其實我們班男同學也不錯。我們班的男同學都有統一的班服和球衣，在球場上個個朝氣蓬勃。他們有姚明那樣的風格，和易建聯一樣灑脫。同學們，我們不僅僅是在球場上拼搏，更是在知識的海洋裏拼搏！否則，我們會想念我們班的那個女孩。
同學們，你們還記得我是一個“無所事事”的老師嗎？雖然我不是你的班主任，但我經常和你一起上“政治課”，經常說:“先做自己該做的事，再做自己喜歡做的事”，“學會踏實，玩得開心”，“逆水行舟，不進則退”，“年輕不努力，老闆傷心”等等。雖然我不是你的語文老師，但在業餘時間，我經常和你一起唱詩論文，和你分享我發表詩歌的樂趣，和你暢談我學習詩歌的經歷。
同學們，你們都是最棒的。雖然有些學生在學習上還在努力，但我們應該幫助他們，給他們更多的鼓勵和支持。我相信在他們的加倍努力和每個人的幫助下，他們會取得進步。加油！
同學們，和你們在一起的日子很快樂！和你在一起，讓我和你一樣幼稚，一樣稚氣。同學們，天下沒有不散的宴席。希望你能以新的姿態在新的學校展現出來，以新的姿態迎接新的學習。迎接新的挑戰！同學們，人生的路是輝煌的，但也是艱辛的。希望你好好學習，好好努力，實現自己美好的理想！祝你早日夢想成真！
最後，我以一首詩結束。炎熱的六月不要說再見，乘風破浪還來得及。
今天，在辛勤勞動的汗水下，明朝的北大如今已經是英雄了。
畢業班講話稿7
親愛的同學們，大家好!
今天對於其他人來說，只是一個普通的日子，但對於你們來說，它意味着，一直所期盼，一直爲之奮鬥的日子——中考，正式進入百日倒計時，再過100天，同學們就要走上決定人生第一個轉折點的戰場，也是同學們人生中第一次通過自己的努力去改變自己未來。在接下來的這段日子，同學們應該怎麼做這裏有幾點想和大家一起分享：第一，要確立明確的目標。目標是什麼，我認爲它大多情況下不是在我們認真時做一個錦上添花的作用，它應該出現的地方主要是在我們想要放棄時，學習懈怠時，上課走神時，它起到的是一種提醒作用，是我們前進的動力，是我們爲之不斷奮鬥而不會後悔的東西，沒有奮鬥目標的同學在學習中往往會出現盲目、懈怠、韌勁不夠，那如何去確立目標，我給大家一些建議，我們可以以某一所學校作爲自己的目標，那你就需要對這所學校進行了解，或者去了解一些學校，然後確定自己的目標，瞭解的方面除了看升學成績以外，還應瞭解該學校的理念、學風等，當然你也可以以年級名次作爲目標，這是目前被大家廣泛使用的，而且也是督促效果最好的當然你也可以某一位同學作爲目標，但是在選擇同學時不要選擇太過於靠近，也不要選擇太過於遠，遠了達不到信心受打擊，近容易達到容易驕傲，就應該像拉韌帶一樣，可以拉到那個位置，但也要感覺到痛，這樣才能提高自己。其次，對於部分同學而言，他們不是沒有目標，而是沒有動力去制定目標，我在去年12月31日的時候給三班同學說了一段話，這裏稍加改動送給大家，希望聽後你們有動力去制定目標：“同學們你們可以看一下你們的周圍所站的同學，你是如此的喜歡他，你們的感情是如此的好，你所在的班級是如此的團結，但是下一個元旦節你們身邊將換一羣人，你們所在教室會換一個老師，你會不會喜歡他，你會不會喜歡你即將進入的班級，決定權不在我這裏，決定權在你們手裏”。所以，同學，爲了你下半年即將進入的班級到底是喜歡還是討厭，你可以思考一下接下來你該怎麼做，是否應該去確定目標。
第一、節約時間，
在接下來的100天時間中，要出去35天假期，剩下的75天中，每天用於吃飯、睡覺、上廁所、休息的時間將佔到10到12個小時，減去後能夠用於學習的時間僅僅只有40天左右，所以，時間十分有限，以前我們按天計算，我希望以後同學們就應該按分甚至按秒計算。這就要求我們不能認爲上課走神幾分鐘是小事，自習過程中開小差是小事，因爲你所浪費的時間都有可能讓你在後面的競爭中處於下風，所以請珍惜你的時間，當然，請同學們合理利用自己的週末時間，我個人認爲在學校完成老師所安排的學習計劃不能很好的體現一個同學的能力，只有在家且沒有人監督的情況下都能夠合理安排自學計劃，並能很好的落實完成收穫效果的同學，纔是真正的佼佼者，所以，希望各位同學珍惜每一分鐘的時間。
第二，中考需要全方位的準備
中考並不是讓自己認真聽講，晚自習認真完成作業就一定能達到目標的，在中考中獲得比較高的成績也需要有比較科學的戰略策略，需要你全方位的準備，比如：中午和晚上休息必須保證時間，以保證自己第二天有良好的狀態參與到課堂和學習;再比如在下午有很多同學爲了節約時間，晚餐時間留在教室啃食麪包，以確保自己時間不被浪費，在我看來這也是不合理的，長遠說來這是一種飲鴆止渴的方式，俗話說得好：“身體是革命的本錢”，現在你感覺你的身體情況不錯，當比較大的壓力來的時候，平時不會生的病就將接踵而至，這就是爲什麼有小部分同學平時特別努力，一遇考試就這不對那不對，所以，從現在開始希望同學們能夠每天按時就餐，並且吃營養餐，不要隨便應付，而且我個人覺得，三五同學結伴而行，在路上說說笑笑，餐間聊聊趣事，也是一種放鬆的方式，會讓你的晚自習效果更佳。
第三、習慣的繼續養成
我曾經親眼觀察到有同學將平時晚自習的習慣帶入到考場中，很多同學在老師提醒他注重某種習慣時，他心裏總會想：“放心，考試的時候我自然會好好寫，我自然會注意”，但是同學們平時我們都沒有得到應有的鍛鍊，考試時怎麼有能力去應對，這就是爲什麼有的同學平時作業很好，考試就不得行，然後把這些歸結爲自己的應考能力不行，其實我想告訴大家應考能力也是可以培養的，舉個簡單的例子：“有同學喜歡在做題時，特別是自己模棱兩可的時候去問其他同學，他的答案是什麼，也就是平常你們所謂的討論，或有的同學習慣在把前面式子列出來以後直接看其他同學的最後答案”，這些都是一些很致命的習慣，這就造成了當你在考場中遇到模棱兩可的答案的時候，你沒有主見，因爲你平時沒有訓練自己這種能力，當然運算最後算錯，那也是理所當然，原因也是你平時沒有訓練。我在平時學習中除了課堂認真聽講以外，同學們在晚自習的時間利用也是起決定性作用的，大家應該要求自己在晚自習做題時當成考試，埋頭開始就要一直到結束，遇到不會做的不能問周圍同學，因爲考試過程中你也不可能問，且最好能規定時間做，給自己營造一種緊張的氛圍，只有這樣我們才能最有效的訓練自己，所以，希望從此以後同學們摒棄那種“我在考試中會注意的”想法，把平時當考試。
第四、良好的心態
在一診考試我親眼目睹很多同學，因爲壓力而失敗，各位同學你們在一診考試的時候第一次感覺到了壓力的存在，當然中考前的壓力會比這個要大，這個毋庸置疑，這種壓力的存在不是誰能夠通過三言兩語就能夠給大家解決的，但是這個壓力是可調的，可以調節在一個合理的範圍內的，有一點大家必須要清楚，我們不要認爲對中考有恐懼是多麼不好的事情，其實我們就應該帶着一點恐懼，或者叫做敬畏對迎接中考，如果連敬畏之心都沒有，那剩下的就只是無所謂了，那如何將壓力進行調節呢?我這裏有一些方法，在四月中旬我們會有二診，二診考試也是我們必須要十分重視的考試，二診考試也會或多或少的給同學們帶來壓力，經過一診以後，同學們要學會在二診前思考什麼樣的方式能讓你解壓，在二診前學會減壓，把二診當成訓練自己的練兵場，其次，我在遇到壓力的時候往往喜歡運動，如果細心的同學會發現，高三學姐學長晚上下課跑步的會比較多，因爲他們和大家有着相同的壓力，甚至更大，當自己壓力大的時候，試着在操場上跑一下步，在不影響同學的情況下，將心中的鬱結大聲吼出來，這也是一種方法，當然大家要學會求助老師，在自己無助的時候跑到你信任老師那裏一吐爲快，或者痛痛快快的哭一場，也是一種方法，可能大家都有感受，哭後心情會好很多。
最後，信心
同學們要有信心，信心是建立在自己充分的準備和強大的實力基礎上的，而且接下來的這一白天的時間同學們應該要有信心去戰勝它，心裏不應該只有害怕，還應該有激動，要把這最困難的一百天當成是人生中應該要去經歷的過程，學鳳凰涅盤，破繭成蝶，痛苦並快樂的堅持下去，一句電影臺詞送給大家：“從一開始就認輸的人他不會失敗，因爲他從一開始就失敗了”，另一句與大家共勉：“做一個隨時開心的人，別讓眼前的苦難剝奪你應該有的笑容。
畢業班講話稿8
各位領導、各位老師：
大家中午好！
今天，在這裏參加畢業班座談會，與大家一起共討畢業班工作情況，其目的即是如何抓好畢業班各項工作，從而提高畢業班的教學質量，畢業班對學校而言相當重要，是證實教師教學成果的有力證據，是體現學校管理水平的主要窗口。我作爲小學六年級的一名班主任及語文教師，在這裏淺談我個人的幾點想法：
首先談學生。這一屆學生的學習基礎很薄弱，學習的態度也不夠端正，缺乏積極的作風和刻苦專研的精神。學生們學習懶散、貪玩，且學習方法不靈活，呆板。從以往的考試來看，他們多是機械學習，對於知識的拓展和運用較差，不能舉一反三，找不到學習中的捷徑，當然，這種現象的造成，是多方面的原因。
其次談自己。針對學生地成績，我也作了深深的反思。思索自己該怎麼辦。雖然自己付出了，也許向學生那樣，沒有找到教學中的捷徑。或是付出不夠，這些都
是自己的原因。現在離小考還有一百多天的日子，我想力爭不虛度每一天，堅持向課堂要質量。激發拼搏的氛圍和競爭態勢，調動學生的學習積極性，並隨時保持與家長的聯繫，共同督促學生。根據我班的實際情況，優生少，差生多，成立互幫互助學習小組，以優帶差，增強差生的學習自尊心、自信心，使全班學生均衡地發展和進步。
談複習計劃。“抓住重點，有序複習”，是取得良好成績的關鍵。從每一次考試的成績來看，學生們丟分較多的是閱讀和寫作。閱讀中不認真讀，不反覆讀，胡亂理解而作題導致丟分。
畢業班講話稿9
大家好！下面向大家談談我的觀點和想法：
一、既要有決心，更要有方法。
1．抓實課內外訓練，確保堂堂清，日日清。熟練完成好書上的練習題，用好單元測試。
2．堅持培優補差，個別輔導。（確保合格率，提高優秀率，消滅低差率。）
3．充分挖掘資源，緊密家校聯繫。（利用早讀和下午時間，儘量給予指導，家校聯繫、個別談話，形成家校合力，共同教育。）
二、既要重視知識傳授，更要重視興趣、能力、習慣的培養。興趣是最好的老師。如果老師在上面講得口乾舌燥，而學生卻沒興趣，把老師的話當成馬耳東風，那也是徒勞無功。老師應該把精力集中於如何讓學生在枯燥的課堂中找到樂趣，從而點燃自己的興趣，把“要我學”變成“我要學”，這樣學習才能事半功倍，彼此輕鬆。
三、既要關注學科成績，更要關心學生身心健康。要鼓勵學生要努力成才，不僅要學會學習，更要學會生活、學會做人。勉勵他們多看到自己的閃光點，多給自己一份自信心，努力趕上其他的學生，找準自己的位置，不能在青春期迷失自己。
1、嚴抓班級紀律，着重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成爲一句空話。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。
2、付出真愛，關愛學生。
3、各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。
4、教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。
5、關注學生的安全。
四、既要加強師生溝通，又要加強生生溝通。
發揮團隊精神，我們六年級每個人是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨鬥、孤軍奮戰。只有大家團結一致，纔是戰無不勝的法寶。
畢業班講話稿10
每個同學都將會面臨初中畢業，九年級的學生即將跨越這道門檻， 今天，就跟九年級的同學們多聊幾句。
在20xx年6月，這個非常具有紀念意義的夏日裏，你們將經歷人生第一個轉折點——中考，即將結束三年的初中生活，就要邁進更高學府再學習或走上社會參加工作。在這火熱的夏季,在這飄香的六月,你們將離開伴你們成長的黃前中學、朝夕相處的老師和同學，三年多的時光，一千多個日子，就將在我們的離別的歌聲中成爲永遠的記憶，無論迷茫的凝眸，不論不捨的淚水，還是收穫的歡笑都將在漸行漸遠的背影裏編織成最美的風景，開啓我們新的航程。
在這個特殊的日子裏，相信我們的每一位老師都和我一樣，有着矛盾的心情。當人去樓空，面對空蕩蕩的教室，我們都會有一種難以言喻的失落感，但另一方面，我們會感到幸福，你們長大了，你們將帶着夢想飛翔，到更廣闊的天地中馳騁。作爲老師，還有什麼比看到自己的學生展翅高飛更幸福的呢？
在你們臨行的時候，老師有很多希望和祝福。
希望你們有明確的人生目標。明白自己的真正需要，就是明白人生的真正目標。我們每天都在選擇；但是我們應當根據自己的真正需要作出理性的選擇。大海上航行的船，如果沒有明確的方向，那麼任何風對它來說都不會是順風。
希望你們勤奮努力，超越自我。從某種意義上來說，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠。“少壯不努力，老大徒
傷悲”，“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，這的的確確都是人生的真諦。
希望你們培養樂觀、豁達的心態。同學們，在今後的人生旅途中，有風和日麗，也有烏雲瀰漫，更有暴風驟雨；但是快樂卻是永遠伴隨着我們。我們把人生的每一次困難都當作一筆難得的財富。哲學家說沒有不美的景物，只有不好的心情；還說，倘若你覺得世界可愛，那你也就可愛了。
我還希望大家“常回家看看”。當你學業有成的時候，請不要忘了告訴你的老師；當你取得輝煌成就的時候，請不要忘了告訴你的母校。對老師最大的回報，莫過於你的成功，這是一種跨越時間和空間、超越物質和金錢的回報。我們期待這一天，也相信會有這一天。
你們滿懷着對未來生活的憧憬，即將踏上人生的另一個旅程，走向更精彩的青春舞臺！
親愛的同學們，儘管三年前從認識你們的那一天起，作爲老師就知道今天的此情此景，但是，當告別的日子終於成爲現在進行時的時候，我們還是覺得有些突然。是啊，時光飛逝，三年，一千多個日夜晨昏，就在我們不經意間成爲了過去。
往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。三年的成長曆程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。在黃前中學的校園裏，你們已經練就了自己堅強健康的體魄，成熟理性的思維，你們已經逐漸學會自己選擇；在豐富多彩的校園生活中，你們個性張揚，你們的能力和智慧得以盡情施展，你們已經懂得了尊重和熱愛是生活最好的老師。你們勤奮努力，你們追求進步，以成竹在胸的姿態迎接中考的檢驗。考場上，課堂內外，你們一次次展示了自我，你們一個個名字閃爍着耀眼的光華。老師已記住你們的名字。你們有着出色的智慧，但你們更注重錘鍊自己堅韌不拔的意志；你們渴望優異的成績，但你們更知道培養自學自立的能力；你們有着優秀的個體素質，但作爲學生你們追求的境界始終應該是攜手共進的友情。我和你們所有的老師都爲你們的成長感到由衷的高興，爲我們能在你們的成長曆程中有過一段合作而感到自豪！
同學們，畢業是一個里程碑。畢業其實不是結束，而是開始，一個新徵程的開始 ！
在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準備踏上新徵程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，有許多個驛站，只有平時練就奮飛的素質，成功的機遇纔會屬於你。記住：除了陽光和空氣是大自然賦予你的，其他一切都要靠你的努力和奮鬥去爭取。我們期待着你們更大的進步，期待着你們的捷報頻傳。願你們的生命之舟在新的港灣裏啓航，載着對美好的憧憬和對未來的暢想，直掛雲帆，乘風破浪！。在此，我衷心祝願大家在今後的人生道路上，披荊斬浪，奮力拼搏，創造永恆的無悔的青春，譜寫人生華美的篇章。
很快，你們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，跨進新的校園，開始新的生活，讓我們在黃前中學最後的幾天裏表現最好的自己，好好珍惜這份師生情、同學情，給母校留下一個最美好的回憶。
最後，我想用兩句話結束我的講話。
第一句是：人生是個圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運畫出的圓圈，其實，圓上的每一個點都有一條可以騰飛的切線。九年級的同學應該能夠理解這句話的含義，只要你堅持不懈的奮鬥着，一定會在某個時間點上取得突破和飛越。
第二句話是一句廣告詞：生活就是一段旅程，不在乎是否到達目的地，在乎的是沿途的風景，和看風景的心情。
祝同學們旅途愉快！
謝謝大家。
20xx/6/9
畢業班講話稿11
雨天已經放晴，六月的驕陽猶如我們難忘的小學六年的學習時光。今天，我們在這裏，全體XX屆畢業生向我們的母校道別，向紅光的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，原來，畢業是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節，曾經有過的光榮夢想，曾經有過的深沉激越，正召喚着我們重新聆聽愛的聲音。
此時此刻，可愛的孩子們，請不要忘記，我們還是一名少先隊員，就讓我們一起再來重溫一遍《中國少年先鋒隊隊歌》。
在我們紅小這個溫暖的大家庭裏，我們成長、我們健康、我們歡歌、我們舞蹈;我們在媽媽的懷抱裏快樂地成長。下面，請全體六年級畢業班的同學們以熱烈的掌聲歡迎我們的`苗校長爲我們畢業致辭。
感謝苗校長熱情洋溢的致辭。孩子們，是誰，將我們從一個懵懂的小孩變成有知識的少年;是誰，帶領我們在知識的海洋裏翱翔;是誰，陪伴我們一起野炊、登山、開展活動?是老師，是我們親愛的老師!就讓我們一起爲老師歌唱：《每當我走過老師的窗前》。
下面，有請賈謙老師代表紅光小學全體老師爲你們送上臨別時的祝福，掌聲有請。
感謝賈老師，孩子們，今天的離別是爲了你們明天飛的更高、飛的更遠。我不想說再見，相見時難別亦難。我想，此時此刻，大家都肯定有千言萬語想對自己的恩師傾訴，攀談;孩子們，老師們此時的心情也是一樣，有太多太多的叮嚀囑託。千言萬語匯成一句話:祝福你們好好考試，好好做人，好好生活，一生平安。下面，有請學生代表何冬怡代表全體畢業生向母校離別贈言、向全體老師致敬!
別了!親愛的母校，別了!親愛的老師，別了!親愛的同學。孩子們，今天的離別只是短暫的，在你們前行的道路上還有很多坎坷和艱難，但，老師們相信你們會是時代的弄潮兒，你們永遠是最棒的!希望你們永遠謙虛謹慎，勇攀高峯。等你們長大後，再回母校來看一看，訪一訪，走一走，那時的紅光小學—你們的媽媽會變得更加美麗，更加充滿生機活力!那時的天，那時的你，那時的我們都會最美。
親愛的同學們、敬愛的老師們：
每年的這個時候，我們都舉行這樣一種特殊的儀式，叫做“畢業典禮”。今天，你們將拿到人生的第一張學歷證書——小學畢業證書，告別六年的小學生活，跨入中學的大門，開始新的求學裏程。有緣的是，在今年的每一張畢業證書上，寫着你的名字，也印着我的名字——薛法根。愧疚的是，作爲校長，我至今還叫不出你們每個人的名字，沒能和更多的同學一起上過語文課。但是，這樣的遺憾不會留給下一屆畢業生，我會給未來的每一個畢業班學生上一堂課。儘管不一定有你們的老師上得那麼自然、那麼默契，但一定不會讓他們失望!
六年的時間不算短，但卻似乎一晃而過。留在我們每個人記憶中的小學生活，五彩繽紛，各不相同。有歡樂的時光，也有鬱悶的時刻;有成功時的意氣風發，也有挫敗時的垂頭喪氣;有得到理解和幫助時的溫暖與幸福，也有被誤解和責難時的落寞與鬱悶。其中那些灰色的記憶和不該發生的故事，是你們的傷痛，也是我們的傷痛。俗話說：人非聖賢孰能無過。今天，讓我們相互道一聲“對不起!” “對不起”，這三個字很簡單，真要說出口卻往往不容易，越是年長就越難開口。但是，你要記得：“對不起”這三個字代表的不僅僅是一種禮貌，更是一種修養，一種做人的品格。這三個字能讓你從過錯中站起來，面對新的世界。
令人欣慰的是，你們在六年中已經悄悄地長大了：你們的個子長高了，你們的身體結實了，你們的談吐文雅了，你們的見解獨立了，你們的品格成熟了……儘管你們的聲音還有些稚嫩，你們的舉止還有些粗糙，你們的情緒還有些忽冷忽熱，但你們卻實實在在地長大了。你們知道爲什麼會長大嗎?有人會發笑：傻子都知道，是人都會長大，還用問爲什麼嗎?其實，你們不知道，人也和世上的花草樹木、鳥獸蟲魚一樣，之所以會長大，是因爲內心都藏着一個相同的祕密：我就要!“我就要開花!”於是，野百合開遍了深山幽谷;“我就要生長!”於是，白楊樹挺立在戈壁荒灘;“我就要飛翔!”於是，雛鷹展翅翱翔藍天!
“我就要!”不是任性與刁蠻，而是堅韌與毅力，你的內心有了“我就要長大”“我就要努力”“我就要試試”這樣執着的信念，你就有了前進的勇氣與力量。記住這三個字“我就要!”讓世界爲你的成長讓路!
今天在座的有四個校區的同學，在這之前，你們也許從未見過面，有些同學還是第一次來到這個校園。儘管我們的南校區以前叫“城南小學”，我們的北校區以前叫“橋北小學”，舜湖校區以前叫“舜湖學校”，但今天我們擁有一個共同的名字：吳江市盛澤實驗小學。我們的學校始建於1743年，具有260多年悠久的歷史;是盛澤地區唯一的省級實驗小學;是蘇州地區佔地面積最大的現代化小學。但這些都不足以讓我們感到自豪，我們深感驕傲的是我們有一位同學，畢業後，最終成爲中國“兩彈一星”的功勳科學家，他的名字叫“程開甲”!他的塑像就矗立在舜湖校園裏，是我們永遠的驕傲!如果將來我們學校還有值得驕傲的人，我們希望聽到你的聲音：“還有我!”“還有我!”明天，我們學校將以你爲驕傲!在衆多值得驕傲的名字中，你們都能找到自己的名字。到時，你也能自豪地說：“還有我!”無論你在哪裏，無論你做什麼，你都要記得爲自己爭氣，爲母校爭光!即使在平凡的崗位，也能作出非凡的成就!
同學們，今天你們就要畢業了，就像雛鷹即將展翅騰飛!我們所有的老師都爲你感到自豪，因爲你長大了!但你們在任何時候都不要忘記，是誰帶着你學會了飛翔?心存感恩，常懷敬意，你終將在老師的教誨中悄悄地成長!
今天，爲你們驕傲，也爲你們祝福!未來，終將屬於你們!
畢業班講話稿12
老師們：
根據學校工作計劃，我校於第12周舉行了期中考試，期中考試，是學校的一項重大教學活動，其目的是爲了檢查學生學習效果，以及存在的問題和障礙，反饋教師在教學活動中存在的問題和不足，檢查教學目標的達成程度，從而促進教師改進教法，轉變工作態度，規範教學行爲。爲總結成績、表彰先進、交流經驗，就九年級期中考試作簡單總結。我想講三個方面的問題。
一、期中考試的基本情況：
1、考試科目和命題。考試科目：九年級語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史共7科分值與中考一致。九年級用的是渝漢中學(包括石鞋校區考試題)，石鞋學校是渝北區鄉鎮學校的排頭兵，教學質量在同級別學校居於領先地位。試題交流，有利於促進教師的教學思想、教學經驗的校際交流，進一步領會、把握課改在教學理念，教學思想、教學方法等方面的要求，提升教師的專業化水平。縱觀各科試題，體現了中考要求，注重學科知識的運用、體現能力考查，同時也注重了對學生情感、態度、價值觀的評價，試題貼近學生生活，試題難易程度比較適中。
2、考試組織：考前，學校領導利用教師會、升國旗活動、課間集會對全校師生進行了考前動員，對監考、閱卷、統分、試卷分析提出了嚴格的要求;以此爲契機，對學生進行思想道德教育，要求學生嚴守考紀，誠信考試，提醒學生注意考試方法：“沉着冷靜，認真審題，由易到難，決不輕言放棄得分的機會，發揮自己的聰明才智，展示自我、超越自我。
設2個考室，學生在原班考試，學科任教師交叉監考，儘量減少因監考不力而產生學生考試作弊的可能和機會。另外，學校領導深入教學第一線，親自巡考，瞭解學生在考試過程中的表現。
3、考試流程情況：多數教師能認真履行職責，時間觀念較強，不做私事，對學生表現出人文關懷，對想作弊的學生給予警示，能按時收發試卷，沒有發現老師隨意走出考室，保證了考試的有序進行，考風良好。但是美中不足的是，有的老師監考不力，監考時做與考試無關的事情(如做考試題等)，對少數學生舞弊行爲聽之任之，導致了個班級有的學生考試成績不真實，嚴重影響班風、學風和校風，也有的老師對個別學生睡大覺的行爲不理、不問、不提醒。
4、閱卷工作：教導處對試卷進行了密封，科任教師自行閱卷，閱卷前老師們認真學習評分標準，採用流水作業的形式閱卷，閱卷工作基本做到了標準統一，寬嚴適度，給分有理，扣分有據，學生成績的可信度較高;科任教師還認真分析了試卷，分析學生在考試中存在的問題和不足，提出了今後教學改進的意見，能按時上交成績統計表和試卷分析表。
5、成績分析
(1)班級總成績
(1)、學生總成績結果分析：
C、九年級前20名，1班領先，1班後10名人數較多(7個)。學科成績2班先(2班人平分優生6科領先)(2)、學科成績結果分析：
A、期中考試成績較好的學科：九年級1班英語陳後瓊，九年級化學梅玫、倪安兵;九二班物理;九.2班歷史。
B、英語學科、物理、歷史學科差距大九.1九年級的數學考題較難，但應注意提高人平分和優生率，九.2班英語需提高人平分，九年級語文優生率需提高，九年級政治、歷史需提高優生率人平分。
C、注意減少九一班總分差生人數。(3)準優生的弱科：
九年級：分數偏低學科：前20名中習成、符萍、李鬆語文沒及格，謝文霞、曾昆蓮、彭丹丹、符萍、劉影、劉成利等數學沒及格;劉路，鄧世瑜英語差;政治、歷史沒及格的較多。學科達到今年升學有效分的人數不理想;語文6人，數學2人;英語15人物理11人，化學17人政治2人歷史4人.
九年級總分優生少，尖子生不是很優秀，九年級還沒有學生達到一、三、八名校的分數線。學科達到聯招有效人數的比例不高;學生學科發展不平衡，存在偏科現象，優生生源不明顯。總分優生(達到聯招分數)6人
二、教與學存在的主要問題
1、學生基礎知識薄弱，不注重對知識的理解記憶，如，語文，許多學生積累的優美詞彙，成語典故量少，語言單調貧乏;英語單詞不過關，理科方面，一些重要的公式、定理、定律模糊，政治歷史考重要的觀點原理記不住。
2、審題能力弱，，讀不懂試題的情景材料，不能從材料中提取有用信息。
3、學生的分析、解決問題的能力、實驗探究能力，綜合思考問題的能力普遍較低。4、語文的閱讀能力，寫作水平不高。
5、個別學科考試舞弊的學生人數相對較多。
6、教師備課投入力度不夠。備課過程，重教材教法，輕學情、學法、和知識的拓展延伸，對地方課程資源挖掘力度不夠，從本期備課檢查看，有的老師備課太略，未按課時備課，有的課時量嚴重不足。
7、平常不注意收集精彩典型的教學案例。
8、對教輔資料的選用沒有按中考要求，對過時偏難的試題沒有及時刪除。
9、課堂教學教師講得過多，未注重引導學生從多角度思考問題，學生的主體作用發揮不充分。
10、教師的信心不足。
三、對今後教學工作的建議
四、對20xx級畢業班工作的建議
1、強化目標意識、加強目標管理(優生目標和合格目標)差生轉化目標。有了明確的目標，就有了前進的方向和動力，學校、教師、學生就會沿着這個目標乘風破浪，奮勇前進。20xx級中考目標尚未公佈，但我個人認爲，從展的觀點看，至少應保持20xx級指標生和聯招上線的人數比例。20xx級指標生和聯招上線應達到16人以上，普高上線達10人以上，上渝北中學及以上的學校應有零的突破，學生按會考的要求每科均及格達到50%以上，總分差生率力爭控制在12%左右。三年級一二班完成指標生和聯招目標各8人且各自完成普高目標5人，請班主任把具體目標分解到每個學生身上。說具體點，要求學生有中考總分目標和錄取學校的層次目標;當然各學科應有單科成績目標，上指標和聯招的學生某一學科不能低於學科總分的75%(110、110、110、64、56、38、38)，上普高線不低於學科總分的65%(98、52、45.5、35、35)。教師就引導學生看到成績、看到希望、增強信心。抓優生高升學率，抓差生抓合格率，
3、做好學生的思想工作，多與學生交流溝通;瞭解學生的心理需求，瞭解、學生的學習情況，激勵他們努力學習;加強班風和學風建設，保證班風好學風濃。
2、重視學生學習興趣和學習習慣的培養，習慣是養成的，良好的學習習慣最好的表現自覺學習。
A、學生養成靜的習慣，走進教室就進入學習狀態，B學生要養成勤奮學習的慣時間抓得緊，C養成認真學習的習慣如上課專心聽講，獨立完成作業，D養成善於思考習慣學會會學E培養學生做題的速度和臨考經驗，平時注意定時練，在有限時間準確快速完成作業，先惚後難，養成處信的品質
2、強化對學生分析應考能力辨別能力，多角度思考問題能力的訓練。3、引導學生關注社會生活，注重社會實踐，理論聯繫實際，學以致用。
4、教學中正確理解知識與能力的關係，把知識目標和能力目標有機結合起來。
5、我們教師利用好網絡資源，收集中考信息、研究中考試題特點，指標到校題與聯招題難度差不多。
6關注採線生;每週與採線生談一次話，每週與他當面批改一次作業、每節課提一次問老師們：我們學校的辦學條件在不斷改善，學校領導對畢業工作高度重視，多數畢業教師年富力強，只要我們團結一致，兢兢業業，，我們就一定能夠圓滿完成20xx級的教學任務，爲學校教教育教學質量的提高做出自己應有的貢獻。
畢業班講話稿13
老師們、同學們：
大家上午好！
今天，我們在這裏召開畢業班全體學生思想動員大會，目的就是給我們畢業班的同學加加油，鼓鼓勁，使同學們在20__年的小學畢業考試中取得優異的成績。更希望同學們在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鑽研，主動學習，以優異的成績爲畢業班學習生活畫上一個圓滿的句號，給學校、老師、家長一張滿意的答卷。
20__年，我校小學畢業考成績兩科在同類學校排名第一，40多名同學考入進入會四中的快班。畢業班成績喜人。
今年這屆畢業班，我們更是信心百倍。
從老師來看，我們有一支素質精良的畢業班教師隊伍，他們經驗豐富，教學有方；他們勇於奉獻，能和同學們同甘共苦；他們同心同德、力爭上游。從學生來看，同學們的整體素質比較好；學生養成教育基本形成，團結互助，遵紀守法，嚴格要求自己；學習刻苦努力，奮發向上，主動學習，基礎打得比較紮實；特別是同學們自從進入畢業班，似乎一下子長大了。和過去相比，更有禮貌了，更遵規守紀了，更愛學習了。看到這一切，我們老師打心眼裏高興。從學校來說，盡一切努力爲畢業班學生提供良好的學習環境和生活條件。保證全體學生的整潔舒適的學習環境，保證全體學生充足的學習時間，保證全體學生的合理學習和休息。
這一切爲我們20__年打好小學畢業考試這一勝仗奠定了良好的基礎。我相信，我們20__年小學畢業考試成績定能再創新高！希望全體同學爲實現我們既定的目標全力以赴。
同學們，學校的期望都寄託在你們身上，老師的心血都傾注在你們身上，家長的目光都凝聚在你們身上。六年級，關鍵的一年，小學畢業考試成績事關我校的榮辱，事關同學們今後前途和命運。爲此，我希望全體同學，學做人，明目標，自我加壓，主動學習，夯實基礎，迎戰小學畢業考試。下面我具體一點說：
一、要先學會做人
做一名合格的小學畢業生，就必須具備一定的道德素質，做到團結互助，遵紀守法，遵守學校的規章制度，嚴格要求自己，刻苦學習，在文明禮儀上爲低年級同學做出榜樣。做到先成人後成才，同學們不可人人都成爲大學生，成爲博士，但要求同學們人人要成人，成爲一名有道德修養的人，一名對社會有用的人。從這一方面講：你們每個同學都是別人學習的榜樣。
二、樹立明確目標
同學們，要記住，學習永遠是你自己的事，你要清楚的認識到：我來學校幹什麼？父母親對我有什麼期待？我二十年以後準備幹什麼？學習我盡到責任嗎？我的行爲習慣好嗎？這樣你的學習目標就會明確，學習動力就會增強。
學習目標明確了，堅持不懈，就能勝利！也許有的同學認爲反正我考好考差都能上中學，就放鬆要求，要知道，你現在就是在爲今後打基礎，二十歲前每一天的鬆懈，長大後將付出十倍的辛苦來還。
三、不斷自我加壓
畢業班不同於非畢業班，你們在小學年的時間僅僅80多天了。也聽同學們抱怨作業多、考試多。有的同學討厭考試，害怕失敗，逃避挫折，其實你們還無法認識到人生處處有挫折，人生時時有考試。學業中的每一次作業、每一次考試實際上都是對你們的檢測。如果任其度過一個只知歡樂不知壓力的鬆散的年華，必將影響到未來的人生價值取向。故而，教師通過作業、考試等途徑檢測你們、鞭策你們，引導你們自我加壓、正確認識人生是很有必要的。
四、學習三“管”齊下
管好自己的口，不懂就問且要不恥下問，誰問的多，誰利用資源的效率就高；管好自己的手，做到下筆如有神，字要寫好，表達要到位，層次要分明，苦練手上功夫，用筆寫出自己精彩的人生；管好自己的腦，隨時獨立的思考問題，有自己的見解，善於舉一反三。同時口、手、腦相互配合，將預習、上課、複習、作業、糾錯和考試六個環節死死抓牢，用智慧和汗水鋪就小學畢業考試平坦大道。
五、聽從老師的教導
配合各科教師，認真學好每一科。要愛你的老師，沒有一位學生不愛老師就能讀好的。“沒有不愛學生的老師”，我們畢業班的每一位老師，都是經驗豐富的教師，都會兢兢業業的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開導和啓發你們，希望同學們能虛心聽取老師們的教誨，不要誤解老師的嚴格要求。老師40分鐘上課的內容都是精華，如果你們上課認真聽課了，會收到事半功倍效果。“我一定能上好這節課”；相反就會事倍功半。上課認真聽課很重要，老師留的作業也要保質保量的完成。因爲老師佈置的作業是根據教材和你們的實際，有他的訓練目的和意義。
六、擯棄不良行爲。
個別同學隨着課程的推進，可能跟不上課，便在學習上失去信心，不求上進，上課時不遵守紀律，做小動作、說話、睡覺，做一天和尚撞一天鐘，得過且過。還有個別同學把教師的話當作耳旁風，更有部分同學帶手機來玩，從今天起，不允許同學們帶手機到學校。希望有這些行爲的同學擯棄不良行爲，儘自己所能去學，力爭做一名合格的畢業生。
在這裏，我也向全體畢業班教師提出希望：同舟共濟邁大步,衆志成城譜新篇。
俗話說“一枝獨秀不是春，百花競放春滿園”“衆人划槳方可開大船”團結就是力量。我們要形成全校一盤棋，組織一條龍。我們要精心協調，密切配合，學科教師要相互合作，我們要和一切可以合作對象合作，集中一切可以集中的力量，全力以赴投入到戰鬥中。
最後祝同學們學習進步！身體健康！祝全體教師工作順利！身體健康！心想事成！
畢業班講話稿14
各位領導、老師、家長、同學你們好：
今天作爲家長的代表發言，我誠惶誠恐，因爲我的孩子在學校的成績並不是多麼的驕人，希望我的發言能帶給我的孩子和在座的同學們一點幫助。
初三是學生遇到的人生第一個十字路口，將基本決定孩子今後的人生道路。初三是人生的一次轉折，是緊張的，充實的，是富有挑戰性的，也是一個人堅強的毅力和頑強生命力的形成的重要階段，也是一生中最美好的回憶階段之一。
或許有的孩子會說：“我成績差，我沒有談及大學的資格，” 於是，你頹廢!我說：“你錯了!”因爲你不是沒有這樣的資格，而是你過早的將這種資格給放棄了。仔細回想，小學你沒有優秀過嗎?你沒有擔任過班幹嗎?某一科成績你沒有拿過前幾名嗎?有的，當然有!想一想，你是哪一天開始學會的偷懶，哪一天學會了說謊，哪一天上課走神，又是哪一天放棄了學業?那麼你今天還要繼續嗎?要知道，你已沒有退路，只要有前進的勇氣，就是進步!勇氣+毅力=成功，即便進步不多，那也是成功!
有的孩子說：“我居於中游，前邊的人成績太好了，我超不過了。”於是，你沮喪!我說：“你錯了!”因爲你你沒有樂觀的面對自己，在你後面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的人一樣。殊不知，他們也夢想能達到你的水平。所以你不要忽略了自己榜樣的力量。其次，你前面確實有許多人，你也不曉得，他們中有多少人在擔心，擔心像你這樣的厚積薄發者會超過他們。在他們的世界裏也不盡是驕傲與坦然，也有驚恐與不安。要知道，你前有勁敵，後有效仿。你只有堅信自己榜樣的力量，又同時懷揣着一個讓高手驚恐的決心，信心+決心=成功，即便稍有意外，等待你的也將是“成功!”
有的孩子說：“我成績現在可以，但是我怕退步”於是，你焦慮!
我說：“你錯了!”因爲你不知道有多少人羨慕你這種焦慮，因爲他們也夢想能站在你這樣的高位，哪怕一次也好，至少證明過。如果這次名次下降了，那就大方的表示“暫借給他們”，下次再拿回來，因爲別人也在進步，只要你問心無愧;如果不想失去，那就憑盡全力，做出“誓死保衛狀”，而且堅信自己，記住，狹路相逢，勇者勝;要知道，你也沒有退路，你前有理想，後有勁敵，堅持+自信=成功 。即便再差，也應該上理想的高中。
在座的有些孩子時常埋怨父母對自己不理解，對自己期望值過高，也不能給自己什麼具體的指導和幫助，或者認爲父母素質太低，不能以身作則。埋怨老師對自己太苛求，學習負擔過重;埋怨老師教學方法死板，不合自己口味，學習生活枯燥單調。所有這些埋怨是責任感薄弱的表現。這些埋怨的共同點是：將不好的行爲歸因於外部環境，爲自己推卸應負的責任。
所以，我說，初三“態度決定一切”。現在我們正站在人生的第一個十字路口：我想大家應該權衡一下吃四年的苦與吃一輩子的苦孰輕孰重，九年級這一年的苦學與高中三年的努力也許就可以換來一個更輝煌的前程，一個更理想的未來。也許有人會說很多人都沒有上過大學，他也成功了，有的人上過大學，他也失敗了，但這只是特例。我們不能抓住特例不放，上大學而沒出息的畢竟少，沒上大學而事業上成功的比例也是極低的……。
人活世上，誰不希望能有作爲於社會，回報於家庭，慰藉於自己?時間不爲哪一個人停留，你們終究會走出少年，走進青年、壯年，走向老年，直至走完自己的一生!自古英雄出少年，你們現在正是人生的黃金時期，有旺盛的精力，有驚人的記憶力，但不經歷風雨，怎麼見彩虹?少壯不努力，老大徒傷悲呀!
所以，初三你們要全力以赴打造心中的夢
1、心中要有明確的奮鬥目標。一個人沒有目標，人生必定以挫敗結局;有了目標，一切事情都會清晰、明朗地擺在你面前，爲什麼而做，應該怎樣做，人生就變得充滿意義。
2、要有鍥而不捨的拼搏精神。進取的力量能把一個弱者塑造爲強者，因爲進取能夠逼迫一個人做自己極力想做的事，並且渾身充滿幹勁。
3、要掌握正確的學習方法。你可以以智慧，或是以愚蠢的方式運用你的思想，但無論如何運用它，它都會顯現出一定的力量，我們應該不斷總結正確的學習方法，爲實現自己的遠大理想鋪平道路。
4、希望在前，路在腳下。希望大家把初三的這段時間看成是一個機會，一個難得的機會。9年寒窗苦讀爲的是有朝一日金榜題名，現在證明自己的時候到了。我們應充分用好初三的這段時間，雖然很苦，道路艱辛，很讓你疲憊，但若你想到，我的夢想就在這裏起步，我的未來掌握在自己的手中，有一個美好的將來在召喚着你，這種付出是值得的!
人生能有幾回搏?再不努力更待何時!
同學們，願你們以後的每一滴眼淚都讓人感動。願你們以後每一個夢都不會是一場空。
下面我斗膽向家長們提一些不成熟的意見和建議， 不當之處還請大家批評指正：
1、幫孩子堅定升學的信念,注意孩子的心理變化，多與孩子溝通，採用適當的方法幫助孩子緩解壓力。
2、要從思想和行動上重視孩子的學習。
3、學會配合老師， 學校教育必須得到家長的支持。
4、注意自己孩子的學科平衡發展。
5、 父母親要以身作則， 樹立良好的榜樣。家長要做孩子的朋友， 互相學習， 相互交心， 不要自以爲是;家長還要放下架子，虛心向孩子學習， 要把“向孩子學習 ”看作是我們自身終身學習的內容。
6、教育孩子一定要注意鍛鍊身體， 身體是革命的本錢呀。 不能因爲身體上的問題影響孩子的學習。
祝在座的朋友工作順利、 身體健康! 謝謝大家!
畢業班講話稿15
各位領導、老師們：
大家下午好！今天我們聚在一起，有畢業班老師、學校相關科室負責人，開展一次具有深遠意義的座談會，一是總結我們20xx學年第一學期和第二學期的前半個學期在教學中獲得的成績與存在的問題，二是大家一起暢談畢業班學生管理、如何提高教學質量的經驗交流，談談心得。
六年來，1200多個日夜，你們一直堅持在教學第一線，爲這一屆學子們傳授知識，教會做人，樹立自強不息的信念。一路走來，你們不知付出了多少不爲人知的辛酸，只有自己清楚。而你們始終堅持一則信條：教書育人，爲人師表。
臨近小學畢業考試，大致有兩個月吧（可能6月22日），常言道：“練兵千日，用兵一時”，是的，畢業班學子們的成績優劣，直接關係到我們五小在學區、乃至平陽縣的聲譽，這是我們肩負着重任，更是學生學習歷程的轉折點。
我要感謝各位老師的辛勤工作，可以說爲了水頭五小的教育事情你們是盡了自己力量的。我們許多老師在工作中不怕苦、不怕累，學校工作比較煩瑣，但我們的老師都會自覺的幹好了自己的本職工作。學校教務處的工作是爲老師的教學這一中心工作服務的，我負責教務處工作一年來，回想起我的工作職責，覺得爲大家做得太少了，關心不夠。而你們一直能諒解我，非常感謝大家的支持。
大家都十分清楚，教學質量是一所學校生存的生命線，教學工作是學校的核心工作，也是任何一所學校工作中非常重要的工作。我們每個人都不能忽視，只有把教學質量提高了，纔會得到社會、廣大羣衆的認可，纔不愧面對我們神聖的育人職業。最後畢業衝刺階段，我向你們提出幾點希望：
1、認真總結前一段時間所取得的成績，細緻分析工作中的不足；
2、明確每天的教學任務，爭取高效落實教學目標；
3、學生臨近畢業時心理變化較大，你們要做好穩定學生正常學習心態工作；
4、做好教學安全工作（如學生出勤、逃學、煩躁心理等），避免安全事故的發生；
5、學科間通力合作，力求共同促進。
6、招生工作敏感性，宜退不宜進。
在招生工作敏感性強，老師們能避則避，不宜主動建議。
畢業班老師們，學校科室負責老師，讓我們用我們滿腔的熱情，做實做好畢業班最後衝刺階段工作，以更高的教學質量爲學校爭取榮譽，更是爲了孩子的美好未來。
講話之處，如有不當，請批評指正！謝謝大家！
