關於迷茫的演講稿

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在生活中，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的關於迷茫的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關於迷茫的演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

“時髦的服飾，俊美的妝容，靚麗的秀髮，奪目的雙眼，這就是青春的美麗?”處於青春期的我不停地追問着自己。這時天空中傳來了一個響亮的聲音：“不只是這些，青春的路上隱藏着許多美好的東西，等着你去發現!”

於是，我開始了尋找不再讓我迷茫的青春路。

我飛翔藍天，遇見了一隻雄鷹，我悄聲問它：“瀟灑的雄鷹啊，請告訴我青春是什麼，好嗎?”雄鷹扇動起它那強有力的翅膀，回答到：“隨我來”於是，我跟隨着雄鷹來到一片烏雲的前面，烏雲裏閃電在咆哮着，響雷炸裂着。雄鷹說：“有膽量和我一起穿過這片“死亡之雲”嗎?”我毫不猶豫的回答：“敢”我隨雄鷹進入這片“死亡之雲”，雄鷹在烏雲之中翻滾地躲開閃電，即便被擊中，也絕不停下，直到衝破這片烏雲，重新看到陽光，當陽光照在他的傷口上時，我能看到他的笑容。

我爬上高山，山頂豎立着一顆青松，它是如此的筆直，彷彿要去捅破天空，絲毫不向高峻的懸崖低頭，我悄聲問它：“挺拔的青松，請告訴我青春是什麼，好嗎?”青松收起了挺直的腰，回答到：“陪伴我”於是，我便就此住下。春天來了，我看着青松煥發除昔日的綠色，神采煥發;夏天來了，陽光打在青松的身上，折射的光芒，光彩靚麗;秋天來了;青松也逐漸老去但仍舊，光彩耀人;冬天來了，老青松的樹梢上落滿了積雪卻顯得格外，堅韌挺拔;日復一日，年復一年。老青松從未死去，反而年年“重生”。

在爺爺奶奶那一輩裏，他們的腦袋裏只有如何種地，怎麼種好自己的地，等到秋天能有好收成，他們每天辛苦勞作，太陽還沒睡醒時，他們就早早去了地裏開始辛苦的勞作，這一天下來，她們的衣衫不知溼透過多少次，可他們從來不抱怨，他們把種的菜拿到城市去賣，掙了錢供自己的孩子去上學，希望能讓自己的孩子以後生活的好，所以學習是的出路，我們還有什麼理由不去好好學習呢?

我睜開眼，腦海中回放着，瀟灑的雄鷹，挺拔的青松，我找到了我要走的青春路，不迷茫的青春路，在這條路上，我學會了雄鷹的勇敢與執着，遇到問題要勇於去尋求答案;在這條路上，我學會了青松的堅持不懈，永不放棄，重複做着同樣的事情，那就是學習，這是我們的責任和義務;回到日常生活中，在課上我開始變得認真聽課，加倍用功，做好課上的筆記，課下複習鞏固，俗話說得好，學習是的出路，只有好好學習，纔能有個精彩的未來!才能走出我的青春路!

關於迷茫的演講稿2

尊敬的評委、親愛的同學：

大家晚上好！很高興能站在這兒和大家談談我入學幾周的感受。我演講的題目是“當迷茫在大學氾濫成災”

這是李開復說的一句話。我覺得說得很對，至少對我來說那就是說我，很適合我初來時的心境，對周圍一切都感到陌生，好像自己不屬於這兒。作爲同齡人，不知大家又沒有這樣的感覺呢但我想或多或少應該都有同感吧！下面我說說我的感受，希望和大家分享。

相信大家都還記得高三時，我們爲高考而埋頭苦幹的日子吧！那是稍有些灰色的，但高考是通向大學的必經之路，想想那大學不同與高中的別樣生活，我們就會有幾分興奮和激動，並且老師也給了我們講他們大學的種。種美好，這使我們在緊張的學習中也覺得沒什麼，因爲我們期待、憧憬大學生活。然而開學已然七週了，卻沒有感到當初想象的那般美好，心中有一種“那年，我無比憧憬大學；現在，我無比憧憬那年”的感覺。七週感覺好快啊，不知大家又沒有這樣的感覺呢反正我有了。現實與曾經的期待有些落差，所謂“希望越大，失望越大”不知咋地，我們就產生了迷茫、空虛的消極情緒，不時還會有點小憂鬱、小傷感但我們既然選擇了蘭州交大，就要“既來之則安之”不再去只抱怨現狀的不好。所謂“英雄豈能喪志於三流之地”何況交大雖比不上清華、北大，但也非那三流之地啊！那我們有何理由不滿呢迷茫久了，也許我們就墮落了，失去自我了，隨之而來的就是更多的迷茫，那樣一輩子也就在一睜一閉眼間過去了。相信大家都讀過許多的勵志故事，司馬遷記載：“文王拘而演《周易》；仲尼厄爾作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大爲聖賢發憤所爲作也”司馬遷也以這些事例激勵自己，在受宮刑之後仍著《史記》，相信這些大家再熟悉不過了，然而我說這些並不是要我們去比誰比誰更慘，而是學習他們在那樣艱難的困境中都能夠不自我墮落而以一顆堅毅的心成就自我的精神，而我們處於這樣優越的環境中又有何理由迷茫不前呢你們說是不是呢讓我們振作起來，重振旗鼓，去實現我曾經的豪言壯志吧！

首先我們要認清高中與大學的不同，不用多說大家也都深有感觸吧！高中時我們有固定的教室、固定的座位，我們也有更多時間與同學膩在一起，而大學則需要我們自己找教室、自己佔座位，同桌不是舍友就是天天更新；高中時作業有老師的督促、指導，而大學講師只負責授課，學習只是自己的事，這樣以來我們反而有些不適了。這是因爲高中被壓抑管制太久了，突然失去了別人的要求，我們就不知所措了真如風箏一樣，習慣了被那根細線牽着，而那根細弦突然斷了，它就沒了方向，只是隨風飄飛，迷茫了。大學是我們走向社會的過渡，我們今後立足社會只能靠自己，而不是別人不離不捨的旁敲側擊，我們必須學會獨當一面，大學就應是自己對自己負責，自己掌控自己，而不再是別人了。迷茫中也反映了我們的眼高手低，舉個例子：當我們忙碌時，我們就想着閒待會，然而當我們閒待會時，我們又想找點事幹。我們就是這樣的矛盾體，不妨問自己一個問題：“我們現在到底要怎樣的生活呢”但又有幾人能告訴自己一個明確的答案呢我們是否應該靜思一會，然後告訴自己一個自己滿意的答案呢也許現在還不知道，可我們要儘快找到屬於自己的答案。

大學可謂：“我的地盤我做主，我的時間我掌控”。我們有大把的時間和精力幹自己喜歡的事，比如說參加學校、學院、社團等組織舉辦的各種活動或去圖書館看一些自己感興趣的書，以打發自己無聊的心情，開學幾周了不知大家都去

過圖書館幾次呢除此比如晚會、徵文、攝影、演講、辯論等活動我們也可以嘗試，而不是把時間浪費於QQ的閒聊和遊戲的廝殺中，這麼多的活動中總有一個適合我們的、一個我們有興趣的。這時就需要我們去積極主動參加，毛遂自薦。要明白的是大學再也不會有人去強力推薦我們，只能是我們自己把自己向外推銷。也許有些方面我們從未涉足，但總要有第一次，就如我第一次參加演講、辯論，相信這給了我不一樣的鍛鍊和心靈感受，使我更好認識自己、定位自己。只有我們幾次的嘗試後，我們纔會知道我們適合什麼、想要什麼這樣爲自己制定短期的、長遠的計劃然後去逐步實現。當然了一個良好的習慣也是必不可少的！否則那只是空談。

談到大學生活，那麼愛情當然要談。因爲都是青春的少男少女。雖說我沒有經歷，但我也有幾些想法和大家交流。愛情應該是真誠，認真的、純潔，本色的而不是夾雜功利、慾望、放縱在裏面，不能把感情也氾濫了。如果你覺得他很帥，想和他談戀愛，請三思；如果你覺得她很漂亮，想和她談戀愛，請三思；如果你覺得孤單，想找個人談戀愛，那更要三思。因爲現在的你、我、他都傷不起啊！請好好珍惜自己的情感，否則它會跌份！

作爲大一的我們，一切都是新的，新起點、新生活、新環境、新朋友我們也應以新的精神面貌，一種全新的心態面對我們將要走過的四年。希望我的演講能爲我自己也爲大家有所啓發，是我們贏在起跑線上，爲我們創造精彩完美的大學序幕。謝謝大家，我的演講結束

後的成功埋下了伏筆，人生沒有失敗，只有兩個字：放棄。的確，失敗是人生中難得的一筆財富，好好把握生活賜予的荊棘，透過淚水，你會看到最美的彩虹！我想只要生命延續，你一定會找到一條適合你自己的成長道路。大家都知道鬧鐘的鐘擺，向左擺向右擺，周而復始。請問當鐘擺向左擺時，是不是在積蓄一種向右擺的能量表面向左，能量向右。這就是人生，失中有得，得中有失。失敗的同時就是成功的開始。希爾頓說過：當一扇門向你關閉時，必有另一扇門向你打開。

關於迷茫的演講稿3

劉同的心路歷程和奮鬥故事，沒有想象中的勵志，卻又超乎想象中的堅持和堅強。如果你以爲這是一本指引我們走出迷茫的勵志書，那你就錯了。那種回首時的感悟夾雜着對時光流逝的無奈，細膩的筆調堅毅地訴說着，誰的青春不迷茫，其實我們都一樣。

身邊的親人走了，朋友換了一波又一波，身邊曾經纏綿的那個人也已不知去向何方。自己好像成長又似乎一成不變，一切恍惚若一場夢境。城市裏霓虹閃亮，酒吧觥籌交錯，夜裏伏案作文。一個青年爲了夢想疲於奔命，耗盡青春卻一無所有。其實所有人都難逃時間的魔掌，只不過有的人敢於面對，而有的人卻只選擇逃避，害怕茫然失措，於是麻木不仁地沉溺於燈紅酒綠的生活。

關於愛情與前途，關於現實與未來，其實誰都迷茫。文字與照片記錄下青春的點點滴滴，十年逆襲人生不僅屬於劉同，也屬於我們的未來。不知十年之後的我們，會在哪裏，過着怎樣的生活，身邊又換成了誰，夢想是成了泡影還是變成了現實?

有些人，不知道她有多好，但就是誰也替代不了。就像這本書一樣，讀來波瀾不驚，但一不小心就會有太多共鳴，有太多話說到了心裏，也有太多相似的經歷。也許我們也曾爲了課外實踐分而穿梭於各個社團之間，也許我們也曾了得到學長學姐們的讚許而奮力拼搏。也許這一切的一切都顯得無能爲力而又略顯幼稚，但我們所能做的就是揮灑青春，贏得未來!雖然迷茫，亦不能停止前進的腳步!

沒有人喜歡孤獨，只是他們不喜歡失望。沒有人喜歡被誤解，只是他們不喜歡爭辯。沒有人喜歡衝動，只是他們不喜歡被瞧不起。我們每個曾經被置爲可笑舉動的背後，都有自己不爲人知的強烈準則，我們遠比別人想象中更尊重自己的選擇，我們也遠比別人想象中更能對自己負責。這算得上是我最喜歡的一段話了。

生活中，總有許多不如意的地方。每個人都有自己的原則，每個人的價值觀不同，處事方式方法不同，所處的角度不同，所有這些都會造成人與人之間的不理解。這就需要在處理的事情考慮的全面一些，有時也需要站在對方的角度去觀察與考慮。正所謂彪悍的人生不需要解釋，有些事有些誤會，對於真正瞭解懂你的人，不需要過多的去解釋，而對於不理解不瞭解你的人，解釋也終究是徒勞。做自己就好。

生活中也總有些人，看起來整天無所事事，好像在你看來他們除了吃喝玩睡再

無其他。如果你這樣認爲，那你就錯了，處在青春中的我們雖然迷茫也可能瞎忙但沒有理由不忙。請旁觀身邊的同學以及朋友是否覺得他們每個人身上都會有閃光點呢?可能他們癡迷於音樂，可能他們樂忠於社交，也有可能他們致力於學術科研。也許自認爲看起來很糟很糟的我們在別人看來也有值得稱讚之處。也許我們真的遠要比想象中對自己負責。

當週圍都黑暗時，你可以盡力給自己點一盞燈。那盞燈也許不那麼亮，甚至不能照亮你未來三步之內的路，但只要你支撐下去，努力亮着，起碼能讓周圍的人在黑暗中一直看見你。對於自己選擇的路，要相信與尊重自己的選擇。堅持了，總會有結果。

我相信，堅持自己信念，努力的學習工作，好好的生活，麪包總會有的，幸福也會有的。

一個人，十年光陰，一座城，瞬息萬變，如果做不到讓你深省思考，那就努力奉勸大家提起手中之筆，記錄生活點滴，書寫屬於我們自己的青春之歌。

關於迷茫的演講稿4

年復一年，日復一日，做着青春夢，剛開始，會以爲這個夢做得理所當然，但是到了最後，懂了，似乎每一個夢都很空虛，只剩下年少輕狂的想象力。

那時候，總以爲全世界都不對，生活好像就只有吃飯、睡覺、在教室裏聽老師枯燥的講課。

那時候，似乎很喜歡叛逆，因爲我們認爲，只有叛逆，纔是個性的體現，可是，我們有沒有想過，我們的叛逆，傷害了我們最親愛的父母親，也在無形中傷害了我們。我們也可能會因爲叛逆而墮落?我們是平凡的，我們或許永遠都玩不出什麼花樣，也玩不出什麼名堂，爲什麼還要做這些無聊的所謂個性?沒有必要，想去染髮嗎?想去紋身嗎?想去喝得大醉嗎?那就去吧，沒人攔着你，但是如果你想到你這樣做的話僅僅是爲了叛逆，你會不會覺得很傻，很可笑?

那時候，喜歡搞一些特立獨行的東西，行爲，動作，語言，在自己看來很酷，但是，別人呢?有時候，別人會覺得很可笑吧，我們不是丹尼斯。羅德曼，我們沒那個精力，沒那個體格，沒那個經濟實力，我們只需要做好自己，我們不需要模仿，也不需要一意孤行。

歲月總是很聰明，它像一把無情的刻刀，刻蝕着青春的歲月，但我們也一天天走向成熟，我們不需要什麼閃光點，教會我們追求平凡，教會我們追求平淡。而我們，卻是很可笑，我們在追求他人的眼球，當我們長大以後，回想起自己的過去，回想起自己的十四歲，可能會在不經意間透出一絲笑容，我們的熱血，我們的激情，我們的輕狂，我們的唏噓，我們的輕輕蹉嘆……

不知覺中，我們的生命在漸漸地一點點流逝，我們已經開始慢慢長大，我們卻仍然在這裏碌碌無爲，我感到臉上一陣發燒，儘管我們還很年輕，這些在很多人看來都有些爲時過早，對吧。但這就是歲月的聰明之處，它不論有多麼年輕，還是多麼蒼老，它從來沒有放棄過努力，比起我們，它有資格來嘲笑我們。

聰明的歲月與可笑的我們，在一起共同成長，當我們意識到自己的可笑時，那是歲月在提醒着我們，要保持前進的方向，保持前進的動力，因爲，我們從心裏來說，都是世界的未來，並不可笑。

歲月在一點點地將我們磨得圓滑，將我們身上的棱角一點點磨掉，那時候，纔是我們的新生，我們逃不過宿命，但是我們可以改變，歲月，就是我們的工具。

其實，歲月也沒有那麼聰明，我們也沒那麼可笑，我們只是在互補，互相成長。

而已。

關於迷茫的演講稿5

誰的青春不迷茫，我們都一樣。青春的迷茫總會過去，我只願迷茫結束時不忘初心，直至抵達目的地。正如我不敢想象如果有一天我失明瞭會如何，我也不敢去想未來會如何。或者說，我根本不知道我想要一個怎樣的未來，更不知道該如何努力，就像在青春的道路上遇上了濃霧，看不到眼前的路，只知道盲目地向前走，不知道自己走到了哪裏，也不知道會走到哪裏。看不見的恐懼一直盤踞在心裏，我總覺得我已經走了很長一段路，時間卻告訴我那只是青春中的一小段路而已。

雖然用度日如年來形容有些誇張，但是我真的覺得這樣的日子很難熬，一次次懷疑這是不是一條沒有止境的路，懷疑自己能不能熬過這段迷茫的時光。或許我該感謝應試教育的機械性，讓我即使看不清未來也能有事可做。每天固定的作息時間，固定的課程表，教室、宿舍、食堂三點一線，還有隻會多不會少的作業。我常常問自己：這樣活着有意思嗎?我當然知道這樣活着沒意思，但是我找不到一種有意思的生活方式，只能這樣枯燥無味地生活下去。我幾乎每天都在懷疑自己當中醒來，剩下沒有懷疑的日子是因爲我還沒睡醒。

迷茫的時間長了，日子也變得渾渾噩噩起來。青春並不是一段漫長的時光，但是迷茫的時間佔據了相當大的一部分，機械的生活讓我漸漸忘記了童年的夢想，以及剛踏入青春時的豪言壯語，甚至找不到當初那個對未來充滿希望的自己了。就連希望這個詞語，都離我越來越遠。老師和父母都說只要考上了大學就能自由了，可是已經畢業的師兄師姐卻說大學生活也不容易。我也並不相信大學是一個世外桃源，但是我非常需要換一個新的環境改變生活。也許到了大學，我的青春就不再迷茫了，我的人生就會重新有了希望。

當然，前提是我能考上大學，並且是一所能讓父母滿意的大學，否則一切都是空談。青春短暫，人生之路還很長，不管眼前的迷霧還要持續多久，不管前面的路有多麼難走，我還是要繼續前進。哪怕是被老師和父母推着走，我也要走下去。只有不停步，纔有機會走出濃霧，看到新的天地，找到方向和目標。願這場青春的大霧能早日消散，我非常渴望能夠看到不一樣的風景。也許未來的路並不會比現在的平坦，但至少我能清楚地知道自己在做什麼，不必再浪費時間懷疑自己的選擇，只管努力前進就好。

我只願迷茫結束時不忘初心，帶着對未來的期盼向前走。當我走過這段迷茫的時光之後，我想這會是我人生中一段珍貴的經歷，即使壓抑沮喪，也是我自己一步一步走過來的，見證着我的青春歲月。我想我會感謝這段經歷，沒有迷茫過就不會知道目標清晰的可貴，所以更要珍惜每一個還可以努力的機會，不能再錯過。

關於迷茫的演講稿6

尊敬的各位領導，各位老師，大家好!

首先，請允許我代表中學數學組所有成員向在座各位同仁們致以節日的問候!

生活賦予了我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是“青春”。遙想16年前，和我們一樣的年青的青年們，帶着對教育事業的熱愛，帶着青年人的朝氣和敢爲人先的激情，走進了剛剛落成的國際學校，開始了第一次創業。

15年寒來暑往，我們完成了從無到有的“第一次創業”。

15年拓荒耕耘，使我懂得，“革故”方能“鼎新”，唯有“求真務實，自強不息，放眼國際，追求卓越”，才能贏得生存和發展。

不用多久昔日我們曾揮灑青春，熟悉的現在，都將改變。昨天所有的榮譽，慢慢變成遙遠的回憶。可我們從未在這改變中迷失了方向。因爲我們是國際人，我們有共同的文化認同，我們恪守着國際人“熔鑄教育，享受教育”的信念;我們遵守着國際人“尚德，敬業，愛生，樂教”的行爲準則;我們每個國際學子都在“明禮，好學，慎思，篤行”的學風中成人成才。

然而這過去的16年，似乎對於一個立志成爲名校的學校來說，16年還剛是個開始，她，還顯得年青。

她，和我們一樣，年青。

年青，多好啊!

年青就充滿着力量，充滿着期待，充滿着鬥爭的志向，充滿着希望和信心。在這個日新月異的時代，在這樣年青的校園，周身洋溢着青春氣息，我們身在其中的每個國際人，怎能不感覺到自己的年青呢?

真是這樣年青的氣息，感染着我們，培育了我們青春的活力，點燃了我們奮鬥的激情;我們身在其間，時刻感受着各級領導給予信任與支持。同事之間的團結合作與互相幫助，形成了一個個緊密無間，勇於創新，頑強拼搏的集體，形成了一個個勇於奉獻、銳意進取、坦誠溝通的團隊，在這樣的集體和團隊裏，躁動的心變得平和、充實、堅定!在這樣年青的校園裏，有的只是對教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新;有的只是不斷迸發的創新火花，不斷涌現的創業的激情。

是啊!我們正年青，我們這裏的每個人都是年青人。如今，年青的我們站在第二次創業新的起點，懷抱着夢想，期待着跨越。

我們深知名校之名，不僅僅在於大樓之間，更在於名教師，名校友，名文化，而這一切之名都得立足於“名課堂”。第二次創業在我看來就是：抓住開發區大發展的契機，以穩定爲前提，在“名校長”的引領下，以“名課堂”爲根本，凝聚各方面的智慧和力量，強壯國際之軀體，培育國際之文化，構建國際之價值觀，教育理論和辦學思想體系，形成國際之特色。到那時離“名”校之“名”不遠矣。

身處國際學校二次創業的關鍵性時刻，我們深知創業是艱難的，“創業艱難百戰多”。正是這種艱難，讓我們對所有參與第一次創業，奉獻自己全部青春的創業者們懷有深深的敬意。讓我們對現在的一切特別珍惜。創業又是喜悅的。正如《十日談》中所說“攀緣的艱辛換來了加倍的快樂”。創業者收穫的是成就和自豪。創業對於我們每一個青年教師來說是機遇也是挑戰，創業必須勤勤懇懇，踏踏實實。

正因爲此，身爲國際人，身爲國際學校的青年教師，在今後的工作中，我必將立足課堂教學，嚴格要求自己，提高自身業務水平，不斷進取，愛崗敬業，厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去。爲建設現代化和一流的學校，爲建設學校的思想體系和文化特色，爲最終提高學校的教育質量和管理水平，提高學校的知名度和影響力，貢獻自己的青春。

來吧，永遠年青的我們!讓我們志存高遠!我們深知這不是一個人在奮鬥，這不是一時一刻的奮鬥。

來吧，永遠年青的我們!爲了那些期待眼神，再苦再難也要堅強。讓我們用行動訴說着一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山!只有去做才能做成，才能做好。

“回顧過去，展望未來;總結經驗，吸取教訓;抒發情懷，激發鬥志;凝聚人心，形成合力”。

老師們!讓我們的青春在國際學校二次創業中閃光!讓我們攜手同心，再創輝煌!

謝謝。

關於迷茫的演講稿7

今天我在臺上的講話談不上什麼演講，就是想和大家分享一下讀朱光潛老先生的《談修養》一些自己的見解，“我的青春不迷茫”演講稿。

開門見山，我最喜歡朱老先生的"朝抵抗力最大的方向走"的觀點，何爲抵抗力？抵抗力本爲物理學上的一個術語，凡是物體的自動都是朝抵抗力最低的方向運動，朱老先生所指抵抗力可以擴展到人生的困難障礙等等，訓練時，教練員拿着護具撞得你失去平衡；像我一樣從未跑過5000米時要跑步時的擔憂，擔心自己跑不下來；是開學初來到高手如雲的哈工大的不自信，這些都是抵抗力。爲什麼抵抗力不好，我們還要走抵抗力最大的路？我得出了一個很簡單的答案，因爲我們是中國國防生，如此生活小難你都不衝不上，那麼將來有一天這個民族需要我們的時候，這個國家需要我們的時候，你肯定是躲在人羣后的那一個，對不起我們身上的這套軍裝。反之，如果我們不再害怕身體對抗，敢衝敢撞，看到高手如雲，學霸成羣的工大展現的不再是不自信，而是心裏想着有一天我也要成爲和他們一樣的人的時候，能夠強大到可以拿5000m當做日常訓練的時候，很幸運，你正在朝抵抗力大的方向走着，這個過程中，你可能會受傷，感到無助，想要放棄，可是當你遍體鱗傷，疲憊不堪的走過來的時候，我們沿途經歷了不一般的困難，挺過了常人難得一見的狂風暴雨。海明威說："那些受傷的地方一定會變爲我們最強大的地方。"，當我們前一天晚上做蹲起，擺腿，第二天跑步跑的腿都找不到的時候，不管我們日後做什麼，挺過了如此大抵抗力的可憐的雙腿恢復過後一定能爲我們提供更強大的動力。也許現在的你還不是高手，不是強者，但身爲國防生的我們必須要有一種不屈不撓的精神，不斷學習，充實自己，等有一天我們利用已有的資本拼盡全力，砰！將高手們樹起的屏障撞出一個缺口的時候，擠進這個羣體，日後，近朱者赤的力量將是我們前往抵抗力更大方向的一個跳板，我們會在高手的帶動下開拓更廣闊的天地。以後有人嘲笑你不懂得走捷徑的時候，你可以昂首挺胸地說："不，我和你不一樣，我選擇的路是走捷徑的你無法複製的。！"趁着我們年輕，年輕就是我們最大的資本，趁着我們血氣方剛，少年的我們必須努力，養成一種勇往直前百折不撓的精神，朝抵抗力最大的路徑走，豐富自己的閱歷，演講稿《“我的青春不迷茫”演講稿》。引用朱老先生的"此時，此地，此身"，此時學業國事尚未完成，我們仍需不斷努力，此地高手雲集，自卑大可不必，此身不足鋪天蓋地，比我們強的人仍奔跑在祖國的大地，而你，憑什麼理由輕言放棄？

其次，感悟頗多的就是朱老先生寫到了人生悲慘的三部曲，書中是這麼寫的：第一部是懸一個很高的理想，要改造社會；第二部是發現理想與事實的衝突，意志與社會惡勢力相持不下；第三部便是理想消滅，意志向事實投降，沒有改革社會，反被社會腐化。簡單的說：就是追求，彷徨和墮落。就我個人的理解就是："二區隊微電的田野同學小時候想去nba打球這就是一個遠大的追求，初中，高中的時候覺得自己能力不夠，想去cba打球還是好好搞學業這就是彷徨，最後來到哈工大航天學院院籃球隊和我、楊澤宇一同去面試被pass後，說我再也不打球了，這個應該也屬於墮落的.一部分，這麼多年的夢想就這樣放棄了麼？"要想擺脫彷徨，墮落首先要做的就是除懶，懶是萬惡之源，懶往往導致了我們朝抵抗力低的路徑走。冬天的我是一年中最懶的，我定好了第二天的鬧鐘叫我起牀，but no use。大家可以採用我室友楊澤宇除懶的方法，他睡得很死，定了鬧鐘後，早上先用鬧鐘把其餘的五個人叫醒，然後我們五個充當他的鬧鐘來把他打醒，一個損友必備的起牀祕籍。別再懶了，不要把大把大把的青春年華浪費在被窩了，當你墮落的萌芽尋到雨露，彷徨的身影依然無助，追求的腳步尚未邁出，強者早已踏上遠方的征途；人生本來就短促，國防生活我等萬萬不能虛度，我們必須全力以赴，上升到前所未有的高度。

最後，我想說，首先身爲本科生的我們應做好學習的修養，但是我們作爲國防生，我們僅僅做好學習的修養還不夠，我們要的比普通生更好更強，完成祖國交付我們的使命。講話的最後，我想和大家分享一下我很喜歡的兩句話：你所浪費的今天，是昨天死去的人奢望的明天，你所厭惡的現在，是未來你回不去的曾經，既然選擇了國防生，便只顧風雨兼程，自己選擇的路，跪着也要走完。

謝謝大家！！

關於迷茫的演講稿8

青春是一場隨遇而安的旅行，我們迷茫。我們每天踏着迷茫的青春路，在沒有方向地前進着，沒有目標的追逐着夢想。

我真的好迷茫。在青春的路上，每天都必須做各種各樣的選擇，最終還是會迷茫地做出選擇。

青春的路上，我們爲何有那麼多迷茫？不知從何時開始我們不再嘰嘰喳喳的像只小鳥，整日圍着大人不厭其煩地問着“爲什麼”，而是讓那一個個知識點如血絲般的佈滿整個大腦。我們日復一日地學着老師傳授的知識，兩點一線的過着現在的日子，我們也曾把爲了以後能更好的生活當作學習的宗旨。但是當現實告訴我們“學習不是的出路”時，我們不禁要問問自己，“做一個全優生，難道真是我們的追求嗎？”儘管如此，生活依舊無聲地進行着，我們不懂，爲何一切就像先天註定，又是誰在操控這場生命的遊戲。

青春的路上，我們爲何有那麼多無奈？不知從何時開始，矛盾就像個影子，寸步不離地跟着我們，而無奈卻不請自來的闖入了我們原本以迷亂的心裏。不是說“入世愈淺而愈真”嗎？爲何青春年少的我們也成了無奈的奴隸？我們有自已的興趣，我們有自己的追求。稚嫩的肩膀始終抗不起太多的責任，最初的夢想究竟只能隨着時間遠去，除了無奈的嘆息，我們無能爲力。

青春的路上，我們爲何變得愈發不像自己？童年的純真是件美麗的外衣，耐不住歲月的腐蝕正慢慢褪去。慢慢的經歷了人情冷暖，世故人情，青春該有的年少輕狂竟也被無聲的抹去。不知從何時開始，我們開始表裏不一，只爲贏得社交上的勝利；我們開始圓滑理事，只有處好生活中的關係。我們開始不像自己，直至眼淚被微笑代替。

花兒開了，是那麼的興奮；花兒落了，是多麼悲傷。花開花落就和人的青春一般。可能遇到困難、挫折與迷茫，但也會有燦爛，明媚與明朗。也許……把事情處理好，青春會使你如癡如醉，流連忘返，當自己長大後，回首相望儘管當初再迷茫，但那些問題也解決了，也會覺得自己的青春不虛妄。

正如劉同說：你覺得迷茫就對了，誰的青春不迷茫。

關於迷茫的演講稿9

林天驕，天之驕子般的存在，是每個家長口中的別人家的孩子，是年少的我們都豔羨的榜樣。我們無時不刻想成爲這樣的人，活在別人肯定和讚賞的目光中。就連夢想，也成爲老師滔滔不絕的讚頌，那就是學金融。可是那卻是別人寄予的厚望。

故事的男主角高翔，是一個跟林天驕有着十萬八千里遠的“學渣”。在別人眼中，他“不學無術，不重師長”，有着荒唐可笑的夢想：“我想飛”。這句話一出口，全班鬨堂大笑。老師無情地嘲笑和否定他的“天方夜譚”。而他真的展翅高翔了的時候，在空中以王者的姿態俯瞰操場上如螞蟻般大小的人時，曾經嘲笑他的人，此刻的表情纔是最荒唐可笑的。

每個夢想都應該被尊重，無論是官方式的金融夢，還是匪夷所思的飛天夢，都有被尊重的權利。

這樣兩個天差地別的人，卻因爲一場考試走到一起。

在對方身上，他們都看到或多或少自己的影子。年少的心，難免高傲。容不下大千世界中的一絲一毫，在我認爲的世界觀中定義一切事和物。每顆心都有所向的地方，卻總是因爲太多的因素停滯不前。比如林天驕，面對夜空時她眼中閃爍着的光芒，讓高翔相信，這個女孩，並不如表面看到的那般，她也有小小的不如意，她真正的夢想是天文而不是金融。她熱愛天文，廣袤無垠的夜空，一閃一爍的星辰，以及渺小的塵埃，都承載着她小心翼翼呵護着的夢想。因爲在外界的眼光中，她的夢想和未來必須是金融。

林天驕看似光芒萬丈，卻也活在別人的期冀中。在沒有盡頭的被定義中迷失自己。這個高傲的女孩，也是孤獨的。

在許多師長心中，仍存在着只有讀書纔有出路的觀念。這種根深蒂固的觀念長存於一些人的思想中，正是這個社會的悲哀。我們不可否認“知識改變命運”，也不能否認“讀書是一條出路”，但讀書絕不是一條出路。作爲曾經被蔑視的修車工，你是否會想到十年後他會成爲車行的大boss?他們也是成功了，而且並不比讀書人卑微多少。同樣是有夢的人，不過是有人選擇用筆桿而有人選擇用螺絲刀奮鬥罷了。

後來的後來，某人真的成爲天文工作者。她最忘不了的人，那個曾經威脅她幫忙做作業的人，那個有夢敢追的少年，那個教會她如何勇敢後轉身離開的人，如今杳無音信。他還好嗎，他一定還是那個向着光亮那方的追夢人。無所謂相逢與否，留一點懵懂的悸動，懷念青春。

誰的青春不迷茫，還好有你在身旁。

關於迷茫的演講稿10

青春，要用什麼色彩來描繪才最絢爛?要如何綻放才最美麗?要怎樣度過才最無悔?95年前，爲了驅趕黑暗爭取光明，一羣意氣風發的青年用熱血和對祖國的拳拳赤子之情譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊，“五四”精神始終激勵着我們一代又一代的中國青年。

我的青春，融進了甜蜜芳香的教育事業;我絢麗多彩的教育青春，正用自己心靈之弦在奏響。永遠記得那個丁香花飄落的季節，我的人生拉開了最美的帷幕，在短短的教學工作中，苦中作樂卻也品到了做教師的感動與幸福，我幸福，因爲我有我的學生們，感謝他們的每句話、每個微笑;感謝他們每一個鼓勵的眼神，每一次勇敢的舉手;感謝他們給我的自信，讓我信心百倍的站在講臺上;喜歡讓他們和我一起學、一起樂、一起“瘋”，喜歡聽孩子問：“老師，您喜歡我嗎?”當然喜歡，每個孩子都是我的寶貝。慢慢地，孩子們長大了;漸漸地，我也長大了，那些點點滴滴的感動和幸福，讓我深切體會到，原來，教育的快樂就在於我停下腳步俯下身子的那一瞬間，就是那一瞬間，把我初爲人師時的茫然無助掃得蕩然無存。記得那年，我像往常一樣早早地來到教室自習，讓我驚奇的是，平時調皮的學生那天讀書特別自覺，當我在教室巡視走到一個男孩身邊時，他捧給我個蘋果，用稚嫩的聲音說：“老師，今天是你的節日。媽媽說蘋果代表平安，我送給你一個蘋果”，短短的一句話讓我看到了孩子那顆純真的童心，緊接着，很多同學都紛紛捧出自己簡單又樸實的禮物，爭先恐後地說：“老師，節日快樂。一瞬間，我彷彿在他們身上看到了天使的翅膀。我接受了孩子們真誠的祝福，覺得此刻自己幸福又溫暖。不知道他們是否記得那個蘋果和那個教師節，但它確實讓我堅定了信念，把青春奉獻給孩子，奉獻給三尺講臺，也終於明白了，爲什麼一貧如洗，兩袖清風的教師受到了那麼多人的尊敬，爲什麼人們總是願意把心中最美的讚歌獻給老師?

不要說我們一無所有，當我們的青春走向盡頭時，可以自豪地說：“這些希望我們曾用愛去撒播”，去試着體會生活的零零總總，然後再和我一樣，讓自己的青春因爲教育而閃光!

關於迷茫的演講稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目是“奮鬥的青春不迷茫”。

韌性十足、潛力無限、後勁充沛的中國，需要青年的膽識與擔當，攜手在時代風雨中經受磨練，爲更美好的生活砥礪前行。

當人類開始仰望星空，夢想就已啓程。

那麼，你的夢想是什麼？在孩童時期，估計大多數人都被問過這樣的問題。那些曾經立下的志向，讓夢想的種子生根發芽，在今天的中國開出了最繁盛的花。而奮鬥，就是你我夢想落地背後的“奮力一掌”。

無奮鬥，不青春。一個偉大的民族，必有其生生不息的精神力量；時空轉換中，奮鬥始終是中華民族不變的精神底色。每一代人的青春都不會一帆風順，在向前走的路上，時不時冒出的小情緒、小困難都是成長的“必答題”。唯有保持健全的心智、平和的心態，學會正確面對焦慮、戰勝挫折，才能贏過自己，讓青春的翅膀更加堅強。

當代青年，生逢中華民族發展的最好時代、實現中華民族偉大復興的關鍵時代，擁有國家從富起來到強起來的時代紅利，在種種困難面前，這就是奮鬥出彩的優勢。當代青年，也處於自己人生中的最好階段和關鍵階段。抓住優勢乘勢而上，創造新的業績，這就是時代賦予的責任。

奮鬥的青春不迷茫！在現實社會中，青年確實面對着各種各樣的壓力；在競爭愈加激烈的環境下，“青春煩惱”也確實是成長的常態。奮鬥纔是紓解焦慮、擺脫失落的法寶；青春不是用來揮霍虛度的，闖關奪隘纔是熱血青春的意義所在。無論任何時候，無論發展到什麼階段，無論什麼樣的青春場景，奮鬥實幹都是青年創造出彩人生的根本途徑。只要有一顆奮發進取之心，惜取人生黃金時光，求真學問、練真本領，做到眼中有遠方、心中有陽光、腳下有力量，青年們總會書寫無悔的人生，收穫充實而美好的青春記憶。

中國青年曆來懂得這個道理，他們沒有止於“坐而論道”，他們“起而行之”、始終腳踏實地追逐着小小的個人夢、圓滿着大大的中國夢。改革開放以來，一批全球矚目的中國互聯網公司，與青年創業奮鬥的勵志故事相伴而生。中國名片“復興號”研發人員平均不過30多歲、“天宮”研發團隊平均年齡30歲、長征五號科研團隊平均年齡不到33歲；中國青年首次創業年齡平均爲24。67歲，20到26歲創業活躍度最高……一樁樁一件件，依然離不開敢於創新、勇於奮鬥的中國青年。

“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族”。最具活力、最富激情、最具創意的青年們，在當前的時間與空間交叉節點上，迎來了屬於自己的黃金時代；韌性十足、潛力無限、後勁充沛的中國，需要這羣青年的膽識與擔當，攜手在時代風雨中經受磨練，爲更美好的生活砥礪前行。我的演講完畢，謝謝大家！