愛心責任奉獻學生演講稿

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在學習、工作生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是小編收集整理的愛心責任奉獻學生演講稿，希望能夠幫助到大家。

愛心責任奉獻學生演講稿1

大家好，我是xxx，今天演講的題目是：愛心·責任·奉獻。

我很喜歡一種人，他們懂得現實並積極進取，在媒體報道中我瞭解了他——洪戰輝，他說：“苦難不是財富，沒有人想要去經歷苦難，我寧願世界上沒有人經歷苦難，因爲那樣就代表大家都過上美好的生活。但現實是殘酷的，如何直面困難，改變自己的境遇纔是我們要學習的。別人真正欣賞的不是你的苦難，而是你的奮鬥。”

我也很欣賞一類人，懂得奉獻並付出行動的人，在支教中我遇到了她，她就是小嶺小學的教導主任李校蘭老師。在工作中，她勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導和學生家長對她的信任。教學上本着“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力的培養，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習、學會做人。她又是不甘平庸、不斷進取的，在完成好教學工作的同時，她希望能挖掘並展示出自己更大的潛力。

馬克思說：“人活着是要有點精神追求的”。我堅信這句名言，因此，我渴望能像洪戰輝、李老師一樣堅強、積極的面對生活中的磨難。在現實學會積極進取，在社會實踐中鍛鍊自己，不斷地完善自己，超越自己。20xx年9月，武術協會和創業中心發起了春蕾行動，作爲武術協會會員，懷着爲貧困山區做點事情的單純想法，我和我們寢室姐妹一起積極報名，與其他志願者一起參與了募捐，支教的實施工作，有很多複雜的感情我難以描繪，這一年，我懂得了很多……

愛心責任奉獻學生演講稿2

深深記得第一次去小嶺，小嶺小學師生非一般的熱情令我感動，儘管學習、生活條件艱苦，但我卻從孩子們清澈的眼睛中感受到了他們對美好生活的嚮往，對知識可以創造美好未來的堅信。面對在嚴酷現實中生長的'幼苗，我心中強烈的責任感油然而生，渴望能在教課的同時帶給他們更多的新思想、新觀念……

我被安排教一二年級的美術，每週兩節課，因爲他們沒有教材，我就以我買的那本簡筆畫爲教材，李老師說書很好，讓我也教五六年級畫，說五六年級基礎差，爲了參加張灣區的小學生才藝大賽，讓他們學這些可以速成，我感到壓力很大，因爲我不是美術專業，而且與我的教學觀念發生了衝突，那是我支教中遇到的最大的挫折，後來跟李老師細談了一次，交換了一下觀點，李老師表示對我的理解與支持，我們一起尋求和諧點，在沒有讓學生爲比賽而學習的前提下一起準備文藝匯演，我的支教生活又恢復了以往的幸福和快樂。

和我同寢室的一個志願者田蜜，前兩天還說：“記得在音樂課上，剛開始時小朋友們都很拘束，面對這些陌生的哥哥姐姐們都不敢說話。於是，我帶頭唱起了歌，不斷地活躍氣氛，鼓勵小朋友們一起唱。後來，小朋友們開始跟着唱，還有舒偉、曹建成自帶錄音機和音響放音樂，與孩子們一起又唱又跳，真是難忘啊。”

英語課上，小朋友們頑皮好動，志願者馮星不厭其煩、不厭其詳地耐心講解。

此外，武術協會承擔了體育課程的支教活動，受到了校教導主任及任課老師的一致好評。

一年來大部分我們是步行，有時是沒車，有時想着省下來的車費還可以買點文具帶過去，我們喜歡看孩子們的笑容……