中小學幼教師教學基本功大賽頒獎會上講話稿

隨着社會不斷地進步，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿包括人們在工作場合當衆發表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發表的講話文稿。那麼講話稿一般是怎麼寫的呢？下面是小編整理的中小學幼教師教學基本功大賽頒獎會上講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

各位老師：

大家好！今天我們在這裏舉行隆重的教師教學基本功比賽頒獎儀式，首先我代表縣教育和科學技術局、縣教育工會對這次活動的成功舉辦表示熱烈的祝賀！對在這次活動中取得優異成績的老師們和獲獎學校表示熱烈的祝賀！對積極參與本次活動的老師們和大力支持活動的各學校表示親切的問候！爲加強教師基本技能的鍛鍊，促進教師牢固樹立愛崗敬業思想，磨練教學內功，提升育人水平，夯實業務基本功，勝任教育教學工作，提高教學質量。我縣於4月5日—6日，在縣四中開展了教師教學基本功大賽活動。活動中59位選手通過鋼筆字、粉筆字、教學簡筆畫、計算機操作、普通話、教育理論知識、教學才藝展示和教學設計八項比賽的角逐，9名教師榮獲一等獎、18名教師榮獲二等獎、32名教師榮獲三等獎。賽場上，老師們展示的鋼筆字、粉筆字剛勁有力、或秀麗工整、或清新雋秀，“曲不離口，拳不離手”的堅持練習換來的是紮實的教學基本功——一手漂亮的字；根據古詩意境創作的簡筆畫主題鮮明、線條流暢；一分鐘自我介紹條理清晰、字正腔圓；教學才藝展示色彩紛呈，形式多樣；教育理論知識問答，老師們沉着應戰；教學設計賽場，老師們根據提供的命題，精心設計，展示了自己的教學思想和教學設計水平，這一切充分展示了我縣教師教學基本功整體水平提高幅度大。本次比賽中，涌現出一批優秀的教師，無論是漢語組還是民語組，都表現了較高的基本功水平。尤其是少數民族“雙語”教師，成爲我縣雙語教育發展的中流砥柱。這些參賽教師表現出了過硬的基本功，全新的教學理念，良好的業務素質。他們用自己厚實的學科知識、深刻的教學剖析、感人的`課改經歷、純熟的語言、精彩的才藝展示，從學習方式的轉變、師生角色的定位、課程資源的開發和利用、創造性的使用教材、教學評價方式的轉變等方面，全新詮釋了教育學生成長的快樂與幸福。

這次大賽達到了關注教師、礪練內功、提升老師整體素質的目的，爲我縣今後的基礎教育課堂教學改革指明瞭方向。爲廣大一線教師提供了充分展示自己課堂教學成果及教師基本功綜合素質的舞臺，詮釋了全新課改理念、交流了最新教育教學成果，對全面提升中小學教師的專業化水平和業務素質起到了促進作用。

“師者，傳道授業解惑也。”我們教師首先要站穩講臺，教學基本功要過關，這是作爲一個教師尤其是青年教師的安身立命之本。教師的天職是教學，提高教育教學質量是學校永恆的主題，提高課程教學質量是提高教育教學質量的關鍵，而提高課程教學質量需要抓好教學基本功。我們只有練好教學基本功，站穩講臺，纔是一名稱職的教師，才無愧於學生。我縣將進一步深入開展教師教學基本功大賽，希望全縣教師以教學基本功大賽爲契機，虛心向獲獎教師學習，進一步深入切磋教學技藝，交流教學經驗和方法，爲提高我縣的教育教學質量和義務教育的均衡發展做出積極貢獻。