軍訓班會演講稿

軍訓班會演講稿
　　一、培養體榮譽感
　　軍訓是集體活動，以班級爲單位，所以要確立一榮俱榮、一損俱損的思想，積極樹立集體觀念，爲鑄造一個良好的班集體開一個好頭。有些同學在隊伍裏，不能夠和別的同學整齊劃一，有過多的小動作，或者自己精力不集中動作不到位，影響到集體形象。
　　我在隊伍旁邊看，整齊的隊伍中有一個同學的腳凸出了，我順着腳向上看，只到你的臉，你說我看到你時，你給我的是什麼印象？――這個學生可能能力較差，以後在學習上會不會也吃力啊？
　　我們要求教官下令休息時放鬆自己，可以隨意活動一下身體，不下令不要隨意出手，低頭或做其他不和諧的動作。還有隊伍中的小動作，特別是影響他人的行爲，如偷襲前邊的同學，更是不應該做的。
集體的力量是巨大的，齊心協力，衆志成城。我們每個人都會在一個好的集體力獲益。
　　二、提高交際能力
　　如何與陌生的老師、教官和同學交往？這是同學們關注的問題。
　　我們有的同學表現爲“心裏是一把火，外表是一塊冰”。我們每位同學一定在較長的時間裏憧憬着嶄新的高中生活，理想中的高中生活一定是充滿神奇的色彩。如果你順其自然或冷漠對待，不是全身心的投入進去，你很快就會感覺到競爭帶來的壓力，我們應該採取積極主動的態度，創造機會和大家交往，儘快融入到集體中。
　　誰都喜歡他人熱情的關注，也只有通過給予別人熱情，纔會換來他人的迴應。一份快樂與別人分享，是兩分快樂。你的快樂與大家分享，是大家的快樂。
　　三、培養耐挫能力
　　軍訓過程中，當大家都做得很到位，唯有自己做錯讓教官指點，你是不是懷疑自己的能力不及他人。其實不必憂心忡忡，面對挫折，應積極應對，找到犯錯的關鍵，及時改正。
　　人生不可能一帆風順，有時候我們會碰得頭破血流，這都是正常的。關鍵是之後如何，是一蹶不振的消沉下去，還是重新爬起來繼續前行？一蹶不振者總是埋怨他人如何對不住自己。我接觸到的很多家長，抱怨小學或者初中老師態度和言辭對孩子造成如何的傷害，以至於孩子開始厭倦學習或者討厭學習那一門功課。　　我想有些老師做的固然很差，但如何讓孩子避免受到更深的傷害，這也是家長應該對孩子加強的教育的內容。我們自己也應該調節好情緒，錯一次，不代表你永遠錯下去；用自己的努力去證實自己的實力。
　　四、磨鍊個體意志
　　誰喜歡在太陽下努力的站着？軍訓是艱苦的，而個體的意志也正是在艱苦的環境中磨鍊出來的。所以同學們不要抱怨教官的殘酷無情，而應該感謝他們給我們磨練自己的機會。苦中作樂，你會在磨礪裏迅速成長起來的。
　　當我們咬着牙堅持的時候，你要告訴自己：別人能做到的我一定能做到，我要比他們做得更好。一定要自信，一定要堅持。良藥苦口利於病，這樣艱苦的訓練定能磨鍊我們的意志力。
　　五、展現個人特點
　　軍訓的時候肯定要進行許多的活動，這爲個人特點提供了展現空間。敢於展現自己是我們青年學生的特徵，只有敢於表現自己，才能找出與別人的差距，才能不斷進步。課堂上我們展現的是學習能力，可能沒有很多機會展現其他的特點。軍訓與課業無關，可以沒有心理壓力，軍訓中大家都是新生，可以沒有顧忌，讓我們做好心理準備，充分展現一個立體的自己！
　　應該特別提到昨天爲我們獻歌的兩位同學，驚歎他們才華的同時，更感謝他們爲我們帶來的快樂和美的享受。我希望同學們以後會帶給我們更多的驚喜和快樂。也相信他們給我們大家留下了良好的印象，讓我們較早地記認識他們。