演講稿的寫作步驟及順序

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在社會一步步向前發展的今天，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的演講稿的寫作步驟及順序，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

講話稿的寫作順序有哪些

(1)並列式排序法,即各層次是“平起平坐”的,不存在誰主誰次、誰輕誰重的問題,都是直接對主題負責。比如一篇佈置經濟工作的講話,第一部分談農業,第二部分談工業,第三部分談財政,三者就是一種並列的關係。

(2)遞進式排序法,即各層次之間存在相互作用的邏輯關係,是循序漸進式地鋪展開來的。比如一篇談加強理論學習講話,第部分談爲什麼要加強學習,第二部分談怎樣加強學習,第三部分談學習要同實踐相結合,這三者之間的關係就是遞進式的。

(3)附帶式排序法,即層次有輕重和先後之分,把主要內容擺在突出位置,其餘的作爲附帶或補充。比如一篇佈置新一年經濟工作的講話,主要的層次排完之後,帶上當前經濟工作的幾個具體問題:“第一,抓好春耕生產;第二,抓緊財政工作,確保實現‘開門紅’;第三,關心羣衆生活,幫助災民度過春荒。”這些內容都很重要,但又不是全年經濟工作的重點,所以列在後面來講。

(4)主從式排列法,即主要層次擺在前面,非主要層次擺在後面,爲主要層次起烘托和服務作用。比如一篇佈置農業和農村工作的講話,優化產業結構、拓寬農民增收渠道、推進農業科技進步等作爲主要層次,後邊跟上幾段談改進工作方法、做好服務工作、減輕基層負擔和農民負擔等問題,這些內容就屬於從屬層次,爲實現主要層次的目標任務提供保障和支持。

(5)交互式排序法,即在各層次內容有所交叉的情況下,把其中的共性問題抽出來,集中成爲另外的層次。比如某篇講話部署鄉鎮企業、個體私營企業和二輕集體企業的發展問題,其中每個層次當然各有各的內容,但都涉及推進科技進步和搞活產品銷售兩方面的問題,這種情況下,與其按並列式方法每個層次都談一遍,不如把這兩方面內容集中起來,排在後面寫,以免重複累贅。

寫作演講稿的五個步驟

　　一、清楚演講目標和聽衆

演講目標大體分爲5種類型：

1、說教：內容要多彩，學識要高，纔會有說服力。

2、鼓勵：有感情打動人心的語句。

3、銷售：要能找到觀衆痛點，或者他們要解決但是沒有解決的問題。

4、解釋：條理清晰，有證有據。

5、宣傳：觀察觀衆處於什麼階段，習慣什麼喜歡什麼。

觀衆的構成可以分爲:

1、收支狀態;2、地位高低;3、年齡身份;4、受教育水平;5、在哪裏就職。提前知道這幾點對你的演講非常重要。

　二、明確演講主題

儘量讓觀衆明白你的演講主題，讓觀衆明白是爲他好。從而讓觀衆對你的演講感興趣。

　　三、提煉演講大綱

演講提綱：

1、開頭

2、主要內容

3、結束

完成演講提綱以後，重點就放在內容的小標題。通常情況下，演講如果持續90分鐘，內容可以涵蓋3-6個要點，不超過6個爲宜。3-6個關鍵點是3-6個小主題。列出需要解決的關鍵點(即小主題)。

　　四、收集演講材料

根據大綱內容，收集演講材料。演講材料分爲兩部分:

1、核心材料，要有內容和真實的故事纔有說服力。

2、輔助材料，幫助詳細解釋說明一個情況的材料。

　　五、寫作演講稿

完整的演講稿設計好以後，還應清楚掌握演講稿的結構，分配時間。

1、開頭：大概5-10分鐘即可。

2、內容：每個小要點需要10-20分鐘，例如90分鐘的演講，3-6個要點就完全OK。

3、結束：5-10分鐘收尾揭示演講中心也要注意乾淨利落。

演講稿寫作的創意在“序”

根據演講稿的內容和結構，演講稿的寫作要求寫好開頭、結尾。

1.寫好開頭

演講稿的開頭至關重要，但萬事開頭難，演講稿的第一句也是最難的。在北京衛視播出的“我是演說家”節目中，作爲導師的張衛健在演講開頭是這樣說的：“我是如來佛祖玉皇大帝觀音菩薩指定取西經特派使者花果山水簾洞美猴王齊天大聖孫悟空帥到掉渣，怎麼了，說的不好嗎?怎麼掌聲那麼少啊?”這句話一下子形象貼切，充滿個性，非常符合張衛健，得到了觀衆的一致認可。

全國冠軍樑植在“製造興邦”爲主題的演講中，他開頭便以“天蒼蒼，野茫茫，挖掘機技術哪家強?”這句大家都熟悉的語言，一下子吸引了觀衆的注意，從而引出了中國製造業落後的.現實，呼籲未來將答案改寫爲“中國製造是最強”。此次演講給觀衆留下了深刻的印象。

2.寫好結尾

演講稿的結尾，就是演講的“收口”、“點睛”。美國作家約翰沃爾夫認爲“演講最好在聽衆興趣末盡時戛然而止。”其意就是說，最好在演講達到高潮時果斷“剎車”，以此來強化給聽衆的最佳印象。

北大才女王帆在《我是演說家》“做一名怎樣的子女”演講中，從獨生子女的經歷講起，對爸爸講出的“爸爸沒有媽媽了”的感觸深刻，結尾處引用龍應臺的《目送》中父母對孩子“不必追”，告訴大家，就得追，而且要從今天開始追，大步追，至親之情，不應該是看看彼此漸行漸遠的背影，而應該是你養我長大，我陪你變老。話語鏗鏘有力，擲地有聲，對獨生子女如何與父母相處引發了深深的思考，很好地詮釋了主題。

就讀美國耶魯大學的中國女生許吉如在《我是演說家》的舞臺上，以“國強則少年強”演講征服了觀衆。結尾處她這樣說：“今日之中國固然強，但今日之中國少年，唯有更強。因爲只有這樣我們才能驕傲地迴應，一百多年前梁啓超先生的期盼，告訴他：“少年強則國強，中國強則中國少年更強。中國強，就是因爲—少年強!”這樣一種強化的、充滿力量的結尾，激起了觀衆的愛國之情，激情洋溢，富有鼓動性，收到了很好的效果。