【精品】展望未來演講稿4篇大綱

演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在日新月異的現代社會中，演講稿的使用頻率越來越高，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的展望未來演講稿4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

展望未來演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我演講的主題是：“珍惜時間，展望未來”。

“時間就是金錢”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。相信這兩句話大家都耳熟能詳，時間對任何人都是公平的。他不偏不向，給所有人同樣多的時間。可有時，他又是偏私的，對於刻苦勤奮的人，他毫不吝嗇；而對於遊手好閒的人，他轉瞬即逝，不留一點影子。當他們欣賞美景的時候，時間便一分鐘，兩分鐘的流逝，轉眼間就過去了五分鐘。這五分鐘，300秒的時間是多麼漫長而又短暫啊！好好把握這五分鐘，就可以學習更多的知識，充實自己的生活。的確，這五分鐘，在人生的漫漫長路上，也只不過是微不足道的一段罷了。在我們的生活中也只不過是白駒過隙般的短暫罷了。這五分鐘也只是人生海洋中的一滴水珠罷了。可是，人生中有多少個五分鐘讓我們浪費呢？時間的腳步永不停歇，在你嘆息時光匆匆不等人的時候，他便從你身邊溜過了。

時間總是匆匆逝去，但我們總可以抓住一些時間，比如運動的時候，身體在動，大腦也可以開始運轉，聽聽英語，背背課文，珍惜時間，開拓未來。

“光陰似箭，日月如梭”。白駒過隙，時間飛逝。時間是公平的，時間是無私的，時間是漫長的，時間也是短暫的。“莫等閒，白了少年頭，空悲切”！

同學們讓我們從現在起，與時間賽跑，做時間的主人，共同迎接更美好的未來。今天我的演講結束了，謝謝大家的聆聽。

展望未來演講稿 篇2

人應該展望未來，真正認識自己擁有的一切。

100多年前，美國費城的6個高中生向他們仰慕已久的一位博學多才的牧師請求：“先生，您肯教我們讀書嗎？我們想上大學，可是我們沒錢。我們中學快畢業了，有一定的學識，您肯教教我們嗎？”

這位牧師名叫R·康惠爾，他答應教這6個貧家子弟。同時他又暗自思忖：“一定還會有許多年輕人沒錢上大學，他們想學習但付不起學費。我應該爲這樣的年輕人辦一所大學。”

於是，他開始爲籌建大學募捐。當時建一所大學大概要花150萬美元。

康惠爾四處奔走，在各地演講了5年，懇求大學爲出身貧窮但有志於學的年輕人捐錢。出乎他意料的是，5年的辛苦籌募到的錢還不足1000美元。

康惠爾深感悲傷，情緒低落。當他走向教堂準備下禮拜的演說詞時，低頭沉思他發現教室周圍的草枯黃得東倒西歪。他便問園丁：“爲什麼這裏的草長得不如別的教堂周圍的草呢？”

園丁擡起頭來望着牧師回答說：“噢，我猜想你眼中覺得這地方的草長得不好，主要是因爲你把這些草和別的草相比較的緣故。看來，我們常常是看到別人美麗的草地，希望別人的草地就是我們自己的，卻很少去整治自家的草地。”

園丁的一席話使康惠爾恍然大悟。他跑進教堂開始撰寫演講稿。他在演講稿中指出：我們大家往往是讓時間在等待觀望中白白流逝，卻沒有努力工作使事情朝着我們希望的方向發展。

他在演講中講了一個農夫的故事：有個農夫擁有一塊土地，生活過得很不錯。但是，當他聽說要是有塊土地的底下埋着鑽石的話，他只要有一塊鑽石就可以富得難以想象。於是，農夫把自己的.地賣了，離家出走，四處尋找可以發現鑽石的地方。農夫走向遙遠的異國他鄉，然而卻從未能發現鑽石，最後，他囊空如洗。一天晚上，他在一個海灘自殺身亡。

真是無巧不成書！那個買下這個農夫的土地的人在散步時，無意中發現了一塊異樣的石頭，他拾起來一看，它晶光閃閃，反射出光芒。他仔細察看，發現這是一塊鑽石。這樣，就在農夫賣掉的這塊土地上，新主人發現了從未被人發現的最大的鑽石寶藏。

這個故事是發人深省的，康惠爾寫道：財富不是僅憑奔走四方去發現的，它屬於自己去挖掘的人，只屬於依靠自己的土地的人，只屬於相信自己能力的人。

康惠爾作了7年這個“鑽石寶藏”的演講。7年後，他賺得800萬美元，這筆錢大大超出了他想建一所學校的需要。

今天，這所學校豎立在賓夕法尼亞州的費城，這便是著名學府坦普爾大學——它的建成只是因爲一個人從樸素的故事裏得到的啓迪。

這個故事告訴我們生活的最大祕密——在你身上擁有鑽石寶藏。你身上的鑽石寶藏就是潛力和能力。你身上的這些鑽石足以使你的理想變成現實。你必須做到的只是更好地開發你的“鑽石”，爲實現自己的理想付出辛勞。

只要你不懈地挖掘自己的鑽石寶藏——不懈地運用自己的潛能——你就能夠做好你想做的一切。你就能夠成爲自己生活的主宰。

展望未來演講稿 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我是高三xx班的xx，很榮幸能站在這裏作國旗下發言。我今天演講的題目是“反思過去，展望未來。”

時近深秋，落葉飄飛。金風送爽，菁園如畫。上週，高一、高二的同學們剛結束了緊張的期中考試。高一的同學們，這是你們步入菁園後迎來的第一次大考，或許你已經感受到了與過去的不同。相比初中，菁園是一個更加廣闊的舞臺，有更多的機遇，也面臨更多的挑戰，希望你們能通過本次考試，反思過去，發現自己在學習知識、能力、方法等方面的不足，爲自己下階段有針對性地學習提供重要依據，找到適合自己的學習方法，從而感知南菁氣質的深刻內涵。

高二的同學們，相比剛進來時，你們已漸漸走向成熟，對南菁氣質也有了更深刻的理解。高二是一個分水嶺，在這個時期易出現兩極分化。對於在高一未能把握時機的同學們，此時更不能放棄。正如電影《xx》中所說：“是甘於現實，還是征戰未來”，相信你們憑藉努力定能有所突破。此外，高二同學要兼顧三大門、二選修、四必修，更需要科學規劃，統籌安排。

高三的戰友們，如今我們已經站在了高考的備戰區，每一天都尤爲珍貴。身邊的同學現在大都不願上體活課，中午課間都在學習。“我要學習”“沒有什麼能阻止我學習”已成了他們的口頭禪。期中考試固然非常重要，但在埋頭備考的同時，也應注意如下三點：

1、思想上要有充分的認識

本次高三的期中考試是同學們進入高三後第一次真正意義上的大考，要引起足夠重視，用老班xx老師的話來說“你們要像對待高考一樣對待這次考試。”事實上無論哪次考試都不能掉以輕心，它們都是你將來面對高考的寶貴財富。古人云：以銅爲鏡，可以正衣冠；以人爲鏡，可以明得失。我想以考試爲境，以明自身不足，讓自己下階段能更有針對性地彌補自身不足，這是考試的根本價值所在。

2、做好充分的知識準備

在考前這段時間內，同學們要對各科的基本知識、基本題型進行系統的複習。不能埋頭死學，要注意知識的融會貫通，建立系統的知識網絡結構。當然，各科有各科的特點，要根據相應特點採取相應方法。同學們要在各科老師的指導下，合理安排，系統複習。

3、考試時心態的調整

對於考試，部分同學不是敗在知識儲備上，而是敗在考試心態上。因此，在考前，每位同學都應根據自己的實際情況給自己一個合理科學的心理定位，給自己樹立一個目標。“天下難事必做於易，天下大事必做於細”，學習也是如此，從小目標着手，從簡單的入手，這樣才能做到“學霸終不爲大，故能成其大”。不妨學學哈佛的朱成，只追前一名，說不定也會有意想不到的效果。

xx圖書館館訓說道“你們浪費的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厭惡的現在，是未來的你回不去的曾經。”珍惜時間，抓緊每一分每一秒，相信憑藉大家“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的才情，輔以“焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年”的意志，定能在走出考場的那一刻高呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”

最後祝大家在今後的考試中取得滿意的成績，謝謝大家。

展望未來演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學：

你們好！

我今日要演講的題目是《暢談理想展望未來》。

理想就象階梯，它幫助我們向着光明的未來攀登；理想就象指南針，它幫助我們尋找人生的方向。一個人如果沒有理想，就如同小鳥沒了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔？

每個人都有自己的理想，有的想當士兵，保家護國；有的人想當老師，培育人才；有個人想當醫生，救死扶傷……而我就想當一名……！

當我成了……，我要竭盡自己所能，爲人類服務。

現今世界上仍有不少國家，地區，人民還沒有解決溫飽問題，象非洲，貧困山區等地方，溫飽成了決定他們生存的關鍵。當我成了基因專家後，我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問題。我會在糧食的脫氧核糖核酸（也就是DNA)上做文章，改變這些植物的基因鏈，使糧食的得到原來30倍產量。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營養基因，使人體各部分得到最優良的簡化，更好的吸收。再而，我要使這種糧食的種子的成長期縮短，一個季度一收割。

這就是我的理想，一個遠大而崇高的理想。我知道要實現這個理想十分不容易，爲了早日實現這個理想，我願從今天起努力學習，不懈努力。因爲我知道，要成爲一個基因專家，必須要有淵博的知識方可。

我的演講結束了，謝謝大家。