良好的態度演講稿

換個態度對待自己的工作，反而覺得工作或者學習充實而又意義，下面是小編整理的良好的態度演講稿，希望對你有幫助。

　　良好的態度演講稿一

尊敬的各位家長：

大家下午好！非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加孩子的家長會，我在這裏代表你孩子的全體老師對大家表示熱烈的歡迎。同時，我也代表您的孩子對您對您的孩子的關愛和重視表示最真誠的感謝。非常高興能和大家再次在這裏相會，希望能和大家一起度過一個美妙而愉快的下午。

望子成龍，望女成鳳！這是每個家長的美好願望。但願望與現實之間總是有差距的，作爲家長，培養孩子的目標，必須是立足當前，着眼未來。未來的社會真正具有競爭力的不僅在於學歷，更在於孩子的人格品質，性格習慣。

“態度決定高度，習慣決定命運！”這是我們班的樑丁菱同學書寫在黑板旁邊的一幅對聯，也是我們班的班訓，在這裏我想把他作爲今天我發言的題目。習慣在人的成長中至關重要，她不知不覺地影響着我們每一個人的品德，反映着每一個人的本性，決定着每一個人的成敗。愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決於性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是我們日常生活中的一個個習慣。當然，習慣有好壞之分，好習慣養成得越多，個人的能力就越強，他與成功也就越接近。因此，我們學校着眼於培養學生的良好習慣，爲今後的幸福人生打下基礎，成立了“培養學生良好習慣”科研課題組，並於上學期期末正式立題展開研究，也作爲我們學校的一個辦學特色來打造。今天我們召開這次家長會，最重要的議題就是希望得到家長的支持和配合，共同做好這一課題的研究實踐工作，幫助孩子克服壞習慣、養成好習慣。希望各位家長能從以下幾個方面配合學校工作。

一、高度重視，認真負責。

日本家庭教育專家福澤諭吉曾說：家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師。可見，培養孩子的好習慣，家庭擔當了重要的角色。因此，作爲家長不但要和學校保持統一的認識，高度重視，而且還要主動承擔責任，把這項工作作爲教育、培養孩子的重要事情來抓。

二、加強教育和訓練，培養好習慣，克服壞習慣。

“少若成天性，習慣成自然”，習慣是行爲不斷重複製造出來的，每個好習慣或壞習慣都不是天生的，習慣是需要培養的。其實，養成好習慣的方法不難，主要看一個人的毅力和決心。那麼，如何有效地培養好習慣，克服壞習慣呢？

1、營造良好的家庭氛圍。

家庭環境對人習慣的影響是很大的。和睦、溫馨的家庭氛圍能讓孩子健康快樂地學習和成長，有效的形成很多好習慣。

2、爲孩子樹立榜樣。

孩子的模仿能力強，家長的一舉一動，都是孩子的榜樣。所以家長要注重身教，要多給孩子正面的形象，讓孩子少走彎路，從而更加迅速地取得成功。

3、從細節抓起。

“天下大事，必做於細。”細節決定成敗，也決定習慣的形成，所以，在培養孩子一個好習慣或糾正一個壞習慣時，要注意觀察細節，觀察小小的動作，小小的進步，錯的要及時糾正，好的要及時鼓勵。

4。習慣的培養要堅持。

行爲心理學研究表明，21天以上的重複會形成習慣，90天的重複會形成穩定的習慣。所以，要形成一個習慣不是很容易的事情。因此，不管有多忙，家長都要監督孩子天天堅持，直到一個習慣基本形成。

5、調動孩子的主動性。

真正的教育應該是孩子的自我教育，家長要調動孩子的主動性，讓孩子覺得養成這個習慣對自己的成長有很大的幫助，讓孩子能喜歡養成這個習慣，能自覺去培養這個習慣。這樣的習慣才能穩定持久。

6、高度重視生活習慣的培養。

良好的生活習慣對一個人的學習和工作有着積極的作用，因此要從小培養孩子良好的生活習慣。在飲食方面，教育孩子儘量少吃零食，不能挑食。在衛生方面，要求孩子飯前、便後要洗手，早晚洗簌，定期理髮、洗髮，自己整理牀鋪、學習用具，不亂扔雜物，不隨地吐痰。還要培養孩子的勞動習慣。要教育孩子熱愛勞動，無論在家中，學校，凡是力所能及的、應該乾的活都要主動去做。家長還要重視孩子的體育鍛煉習慣的培養，要引導孩子積極參加各項體育活動，儘量做到每天鍛鍊1小時，假期要多帶孩子游泳、爬山、逛公園等。

三、正面引導，注重評價。

孩子都喜歡欣賞他的人，因此在培養孩子好習慣的過程中，家長要有耐心，要以正面引導爲主，要多表揚，多鼓勵，少批評，少指責，給孩子信心和希望。首先，在家要有激勵評價機制，孩子有了進步就應該獎勵，一旦形成了一個好習慣，可以採用獎勵的辦法調動孩子的興趣。其次，要配合學校做好對孩子的評價。每月學校從學習、行爲、生活方面對學生都有具體的要求，比如三月份我們行爲習慣的要求是文明愛心，具體要求是學會使用“你好，再見，晚安”等文明用語，在學校對老師、同學會真誠問好，在家裏會問候長輩“早上好，晚安，再見。在學習習慣方面，要求要有良好的書寫習慣，書寫姿勢，書寫工整等等，學生做的好不好，在學校由同學和老師評價，在家裏只有父母評價了。所以，希望家長能配合學校如實填寫《學生良好習慣培養評價手冊》，把學生在學習、行爲、生活三方面習慣養成情況作及時反饋。平時也可以通過電話，班級論壇的形式向老師交流孩子的表現，以便更好的形成教育合力，提高教育的效果。

習慣是人生中的一柄雙刃劍，用的好，它會幫助我們輕鬆地獲得人生快樂和成功，用的不好，它會使我們的努力變得阻力重重，甚至能毀掉我們的一生。因此，我們一定要努力幫孩子養成好習慣。

明媚的三月是一個萬象更新的季節，沐浴在春風裏，我們感受着萬物復甦的清新氣息，心中會不由自主地涌起對生命至誠的熱愛。春光無限好，行動趁此時。親愛的家長朋友們，讓我們一起在花開的季節裏，共同幫助孩子們播下一顆良好習慣的種子，讓它們在春雨的滋潤下生根發芽、茁壯成長。

我相信在我們的共同努力下，孩子們一定定會形成很多好的習慣，糾正很多不好的習慣。相信，他們的人生會因有良好的習慣而更加精彩！

　　良好的態度演講稿二

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！

我是來自前廳部的***，非常感謝各位領導給予這次鍛鍊自我的機會，站在這裏，我的心情非常激動，也非常高興，

今天我演講的題目是“態度決定一切”。

態度即心態，使我們對待事物的一種表現方式。人們的生活中有各種心態，但你想得到什麼你就要有什麼樣的心態。就舉個實例說做爲一名普通員工，我始終認爲工作沒有高低之分，不管在任何崗位上，都要熱愛本身的工作。幹不幹是選擇問題，幹好幹不好就是態度問題，只有端正態度，全身心投入到工作中去，才能體現出本身的價值。我熱愛我的工作，立志要做一顆閃光的螺絲釘，無論擰到哪裏都不放鬆！然而，所有的事情都不是一帆風水的，工作中的種種不順，並未使我意志消沉。我不斷的吸取教訓，總結經驗。因人沒有生而知之，只有學而知之。

通過學習來提高本身各方面的能力，使本身能夠接受各方面的挑戰！ 我們不管做人還是做事，只要能從不經意的小事做起，往往就可以改變別人對我們的信任和態度，原因是態度決定一切。所以我們要用積極的心態投入到我們的工作中，在崗位的每一鍾，我就做好六十秒！ 前廳部作爲酒店的對外窗口，要樹立良好的服務形象！就拿我們門僮來說，在別人眼中我們的工作就是站在那拉拉門，向客人問聲好這麼簡單。其實則不然，那只是我們工作的一部分。我們要察言觀色，瞭解客人的一些需要，提供更好的服務。吳總曾說過前廳是酒店的大腦，輸出各種信息，而我們就是那信息傳達員。在這樣的部門裏我嚴格要求本身，始終樹立顧客第一的主人翁精神。酒店是我家，服務靠大家。始終把店興我榮，店衰我恥緊記在心中。讓我們每一份努力，都是爲了酒店的未來。 只要我們爲了酒店美好的未來，貢獻出本身的一份力量，那麼我們酒店將成爲酒店行業中的一顆閃耀的明星，一道靚麗的風景線。

　　良好的態度演講稿三

各位領導、各位同志：

大家好！

今天，我很高興站在這裏，和大家一塊分享《態度決定一切》這本書，我感到很榮幸。

一本好書，就是一個好朋友。一開始，我就被這本書深刻的蘊意所吸引。這是一本極具價值的人生指南讀物，它能迅速提高您對生活的感知，並幫助您確立和提升本身的人生定位。從此書中我學到的核心理念爲：良好的態度是你做好一切工作的前提，是你實現人生夢想的基礎，態度決定一切。

每個人都有不同的工作軌跡，有的人成爲單位的中流砥柱，實現了本身的價值；有的人一直碌碌無爲；有的人牢騷滿腹，總以爲與衆不同，而到頭來仍一無所獲衆所周知，除了少數天才，大多數人的稟賦相差無幾。那麼，是什麼在造就我們，決定我們呢？我想是“態度”！

正確看待工作，是端正工作態度的前提。那麼，工作是什麼？我以爲：工作是一個施展本身能力的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力以及我們的協調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。工作是我們需要用生命去做的事。這與工作僅僅是“爲五斗米折腰”、“爲別人幹活”的想法完全不同。他揭示了工作的真正內涵，爲點燃工作激情打下基礎。

　　良好的態度演講稿四

老師們、同學們：

你們好！

20x—20xx學年度第二學期現在開始了，這是一個尋常的開始，校園依舊，班級依舊，同學依舊；但這又是一個非同尋常的開始，這個學期只有短暫的120天，在這120天的時間裏，我們承擔的任務是繁重的，初二年級在這個學期要進行兩個科目的中考測試，我們要把握好這個機會，爭取全員高分（滿分）通過；初一年級在經過一個階段的學習之後，將迎來快速高效的發展。我們將會面臨的人生髮展中的一個重要的機會，爲此，我們的老師利用短暫的寒假休息時間，進一步學習研究新課程標準，學習領會新課程理念，併爲這個學期的`各項工作做好了充分的準備，學校全力以赴，做好各項保障工作。在各種機會到來的時候，同學們，我們準備好了嗎？我相信，我們能夠抓住機會，乘勢而上；我堅信，同學們會用自己行動證明一切，因爲我們是二十一世紀國家建設中堅力量的中華人，事實上，就在今天早上7：10，我巡視了兩個年級的早讀，我看到了了同學們整齊地坐在課桌前，精神飽滿，或在老師的指導下，或在同學們的自我管理下，進行早讀的各項工作，琅琅的讀書聲，給了我們信心。同時，我們更要明白：接受教育就是要謀求自己更好的發展，這也許表述得不夠恰當，但是我堅信，當你滿揣着憧憬和喜悅跨進中華時，你們就已經對自己三年的時光作過認真的設計，但是，隨着校園生活得熟悉你是否也感覺或體會到有過動力的缺失和信念的動搖？是否想過人力資源的隱性浪費？心理專家們認爲，處於一般的心理健康水平的人，如果不向更高的水平發展，其生活是不可能富有、幸福和豐富多彩；潛能也是得不到充分的開發；嘗試不到高峯體驗，得不到自我實現。

爲此，學校提出態度決定高度，希望能夠做到目標明確、信心堅定、作風踏實。目標明確會給人以持久的動力，作風踏實是前進的道路上不斷獲得收穫的保證，信心是我們成功的重要因素，更是成長的永久的支撐。美國西點軍校有一句名言就是：”態度決定一切“。沒有什麼事情做不好，關鍵是你的態度問題，事情還沒有開始做的時候，你就認爲它不可能成功，那它當然也不會成功，或者你在做事情的時候不認真，那麼事情也不會有好的結果。沒錯，一切歸結爲態度，你對事情付出了多少，你對事情采取什麼樣的態度，就會有什麼樣的結果。態度會影響人們的心態，一個人有什麼樣的心態，就會有什麼樣的追求和目標。具有積極、樂觀心態的人，其人生目標必然高遠；有了高遠的目標，必然會爲之努力。有努力必有回報。心態影響着人們對事物的看法。比如兩個口渴的人面對半杯水，悲觀的人會說：”真不幸，只有半杯水了。“而樂觀的人會說：”真好，還有半杯水呢！“引發快樂的原因，並不是因爲水量的多少，而是因爲看待問題的態度。態度可以決定一個人的成長高度，幹任何工作，幹任何事情，都是如此。一個人的態度決定了能否把這件工作、這件事情做得更完善、更完美。因此，建議同學們要學會主動學習，學會自主發展，努力改變原有做人、做事的態度，適當地改變原有的的學習方式，變被動接受爲主動學習，把學習看成是自主提高和完善的主要途徑，把學習當成自我發展與自我實現的主要途徑。在聯合國教科文組織編寫的《學會生存——教育世界的今天和明天》一書中寫着：”未來的學校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體。受教育的人必須成爲教育他自己的人；別人的教育必須成爲這個人自己的教育。“這正說明學習是學習者主體的行爲。學習是艱鉅的勞動，也是對身心的考驗，主動學習要全面考慮自己發展的追求，將學習習慣和提高學習質量的方式結合起來，將學習和生活結合起來，將學習提高和體能發展結合起來，只有各方面的協調和諧，學習纔是有效的和成功的。

主動學習應當表現在自我成長的意識喚醒和自我成長能力提高，我們應當明白爲什麼要學習和怎樣學習，這是一種對自己發展負責的責任；主動學習還應當表現在能夠合理安排時間，懂得珍惜時間；明白細節決定成敗的道理，能夠從成長的需要出發，善於抓住各種機會，正確處理課堂學習和課外拓展的關係，能夠從學習過程的各個環節去培養自己的學習習慣，全面理解課前預習、課堂認真聽講、課後的總價與反思的關係，能夠從閱讀與表達等各個方面養成良好的學習習慣。這種主動學習，你是否將生活中很多習慣與學習結合起來，一個生活嚴謹的人，她在學習上不可能是馬虎的，一個能夠將兩操做得認真的人，她不可能在學習上是放鬆的，因此從小事做起，做好每一件小事，是主動學習的基礎。主動學習更應該是一種合作的學習，我們要能夠在自我學習與發展的同時，善於向優秀者學習，通過交流、通過合作，不斷吸收他人的成功經驗，並在學習的實踐中，體會和不斷改善和優化學習的方式。學校將緊緊圍繞班級體建設和備課組建設，實現同學們學習方式的不斷優化和自主學習能力的不斷提高。

我們在這裏強調學生的主動學習和自我成長的意識和能力，並不是要弱化教師的意義和作用。因此，學校將教師的專業發展作爲學期工作的重點，因爲我們深知：每個學生都是有奮發向上的願望的，在學生自我成長的過程中，一個優秀的教師要善於抓住契機，激發學生向上的勇氣，開發學生自我教育的潛力，培養學生自我負責的人生態度，這是教師的根本責任。

老師們、同學們讓我們攜起手來，腳踏實地，奮力向前。去創造中華更加美好的未來。

謝謝。