古詩朗誦串燒演講稿

篇一：古詩文朗誦講話稿

各位領導、老師、同學：

爲弘揚中華傳統文化，全面提升我校學生的道德境界和人文素質，增強學生的社會責任感和歷史使命感。凱里學院第四屆校園文化活動——“傳統文化校園風”系列活動之一，即“中華古詩文朗誦比賽”拉開了帷幕。

古詩文是中華民族優秀傳統文化的瑰寶，它承載着深厚的人文精神，也蘊涵着古代文人對待人生的積極態度。我們欣賞古代優秀文人的詩文，就能受到古人高尚人格精神的感染。如屈原的“獨立不遷”和“上下求索”的精神，孟子“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的精神境界和堅強樂觀的態度，就能激勵着我們奮進不輟。從范仲淹文中所體現的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的高尚品格。我們還可以看到：古代文人不管窮達，都能始終如一地憂國憂民，儘自己應盡的社會責任，這爲我們增強歷史責任感樹立了榜樣。同時，古典詩文還可以陶冶我們的情操，它可以使我們以詩的眼光去觀察生活並體味生活的多姿多彩，引導我們與大自然溝通，使我們熱愛祖國大好河山。即使是描寫日常生活的古詩文，也可以增加我們的生活情趣，充實和豐富我們的精神生活。古代傳統文化中的詩教、樂教，就是在潛移默化中陶冶人的情操，幫助人們樹立崇高的人生理想的。這種潛移默化的作用能跟隨人的一生，並隨時隨地表現出來。因此，在我校的德育教育中，正確引導我們大學生誦讀古典詩文、傳承中國傳統文化，這對於提升我們的境界，豐富我們的內涵、開闊我們的胸

襟、淨化我們的靈魂、啓迪我們的智慧、樹立正確的人生觀有着極其重要的作用。也有利於消解市場經濟某些經濟原則給我們帶來的負面效應。加強古詩文的朗誦與鑑賞，就是傳承中華優秀文化，培養學生高尚道德情操的重要舉措。也將爲新時期大學生教育工作提供精神動力和思想保證。

我們希望通過這樣的活動，讓學生能夠更多地瞭解中國的經典傳統文化，提高品賞古詩文的興趣和能力，更好地傳承中華民族的傳統道德、積澱深厚的美學思想和民族情感。使我們的校園變得詩意、靈動、和諧、文明；使我們的學生變得更富有理想、靈氣、睿智。

最後，祝這次中華古詩文朗讀比賽圓滿完成！

祝各位參賽者取得優異成績！

篇二：古詩誦讀比賽開頭發言稿

老師們、同學們：

上午好！

開展古詩文誦讀活動一直是啓星小學的辦學特色，是啓星小學加強校園文化建設，彰顯辦學特色的又一重大舉措。

上週教務處對各班古詩文背誦成效進行了檢閱，檢閱結果如下： 一年級組一等獎：一（1）班 二等獎一（6）班三等獎一（9）班 二年級組一等獎：二（3）班 二等獎二（1）班三等獎二（5）班 三年級組一等獎：三（5）班 二等獎三（4）班三等獎三（7）班 四年級組一等獎：四（3）班 二等獎四（4）班三等獎四（5）班 五年級組一等獎：五（5）班 二等獎五（4）班三等獎五（1）班

儘管前半學期，老師和同學們付出了辛勤的勞動，但各班仍然存在一些不足，各班齊背時都很熟練，個人背誦不夠熟練，個別學生不會，中高年級後面熟練，一二年級背過的回生。

爲了保證同學們每天誦讀古詩文的時間有保障，請各科老師不得佔用早飯前的時間，這段時間專用來輔導學生誦讀古詩文。

同學們，經典的古詩文，是人類優秀的文化遺產。小學階段，正是記憶的黃金時間。在小學階段背誦的經典詩文，將永遠留在你們的記憶裏。等你們長大的時候，記憶裏的古詩文，一定會變成精神的養分，滋養着你們的生命！

希望同學們把古詩文誦讀和愉悅身心結合起來，在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養成健康純正的審美趣味。同學們平時學習緊張，娛樂方式單一，心浮氣躁，心情鬱悶，誦讀古詩文就是愉悅身心的一劑良藥。緊張的學習之餘，一首小詩，就是一杯香茗，淺吟低唱，神交古人。身心就會爲之愉悅，內心就會得以平靜，又是一個全新的自我。久而久之，就能養成健康純正的審美趣味，從而受益終生。

同學們，你們的心靈就像一塊土地，你給它種上草籽，它就長出野草；你種上花籽，它就長出鮮花；你種上人類至高無上的智慧，它就長出睿智。經典詩文裏閃爍着我們祖先的靈性與智慧，請同學們按教務處的要求，在班主任的指導下每天早上都要與經典詩文同伴，與聖人同行！

篇三：經典詩文誦讀演講稿

1988年，全世界75位諾貝爾獎獲得者會集法國，並在發表的《巴黎宣言》中稱：“如果果人類要在21世紀生存下去，就必須回首2500多年前，去汲取孔子的智慧。” 1993年，世世界各國的宗教學家、哲學家、教育學家聚會美國芝加哥發表了《走向全球倫理宣言言》，一致推崇孔子“己所不欲，勿施於人”的名言，認爲這是全人類都應遵守的基本道德法則，並赫然懸掛在聯合國大廳。有語云：“半部《論語》治天下”，《論語》中表現出來的孔子思想，對中國傳統文化的形成和發展產生了巨大的影響。《論語》在中國，猶如如《聖經》在西方，孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念和教育原則，時至今日仍具有有極強的生命力。孔子思想的核心就是“仁”，仁者——愛人也，講究仁愛，在當今所強調的和-諧社會裏裏顯得尤爲重要。孔學之道，千古流傳，名揚四海。

下面請聽學生所誦讀的我國文學史上的第一部語錄體著作《論語》的精彩語段——

1、子曰：“學而時習之，不亦說乎有朋自遠方來，不亦樂乎人不知而不慍，不亦君子乎”

2、曾子曰：“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習乎”

3、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”

4、子曰：“溫故而知新，可以爲師矣。”

5、子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

6、子曰：“由，誨女知之乎知之爲知之，不知爲不知，是知也。”

7、子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”

8子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之。”

9、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

10、子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”

11、子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”

12、子曰：“歲寒，然後知松柏之後彫也。”

13、子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”

14、子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。”

15、子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。

中國詩歌的歷史源遠流長，我國第一部詩歌總集《詩經》彙集了自西周初年至春秋中葉大約500多年的詩歌305篇，共分爲“風”、“雅”、“頌”三部分，基本形式是四言體兼有雜言，章法上重章迭句，反覆吟詠，意味深長。

篇四：詩朗誦演講稿

尊敬的各位領導、各位同事、同志們：

大家好，我是來自，今天我演講的題目是《學會感恩》。

雪花在空中盤旋飛舞，跳動着一個個動人的音符 那是白雲感恩天空對她的滋養 落紅在秋風中化作累累的碩果，掛滿枝頭

那是花兒對哺育它的春泥的頌揚

麥穗在藍天下灌滿麥漿，謙遜地俯瞰大地

那是麥穗對陽光寸心的報償

放眼自然，感恩無處不在

感恩我的父母，您給予我寶貴的生命，哺育我健康的成長

感恩我的老師，您托起了一個神奇的夢想，帶我品嚐知識的瓊漿，讓我對美好的未來充滿希望

感恩我的同事，你給了我克服困難的勇氣，讓我在艱辛的生活中徜徉，你給了我最真誠的情誼，爲我繁忙的工作灑滿陽光感恩我的領導，您給了我進步的力量，讓我找到了前進的方向，您的諄諄教誨，您的親切指導，都將成爲我受用不盡的寶藏

感恩我們親愛的黨，您創造了和平安定的環境，讓古老中國走向輝煌，您的英明領導，你的指點江山，譜寫出了一曲盛世和諧的樂章

感恩我們偉大的祖國，你賦予我們中國人的尊嚴，讓炎黃子孫巍然屹立在世界東方，你給了我們鼓起胸膛的底氣和自信，讓我們走在何方都正正堂堂

有人說—— 善良的本質就是擁有一顆感恩的心

也有人說—— 感恩是人世間的美德，它至高無上 是的

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰

學會感恩，帶着欣喜與熱愛去進行生命的遠航

曾今無數個夜晚

帶着幸福的感覺進入夢鄉

曾今無數個瞬間滿含着感動的淚花把未來暢想 曾今無數次回想

上蒼給予我們太多的坎坷與滄桑 命運中也有太多的曲折和跌宕 然而我始終堅信

不管人們對於我所做的一切， 那些迷途的惆悵、失敗的苦痛， 是寄予感動的熱淚、深切的同情， 還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷。 我將用一顆感恩的心

去戰勝死亡的年輕

去托起永恆的希望

去譜寫我人生中新的篇章

我的演講完畢，謝謝大家!