優秀的班級風采大賽演講稿

班級概況：24個來自不同家庭的孩子共同組成了2班這個溫馨的大家庭。24張笑臉蘊含了24中不同的性格。

有張揚，有內向，有純真? 但共同擁有着年輕與自信。性格差異，地區差異絲毫無法阻擋我們凝聚成一個團結奮鬥的集體。我們勤奮自信纔有屨次學習成績名列前茅的驕傲。我們青春陽光，熱愛生活，才得以德智體美勞去全面的提高。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。在這片廣闊的天地裏，每個人都能各盡其才，各得其所?班裏一度呈現百花齊放，百家齊鳴的景象。在學習，文藝，體育，科技創新，志願服務等方面突顯了一批又一批的人才，他們活躍在各種活動的第一線，爲校院各項工作的開展提供了堅實保障?

活動篇：我們不離不棄，纔有榮辱與共的甜蜜。一年來班級成立“學習小組”；組織了“六講”知識競賽、“百科知識競賽”，以“我爲創建一流農大做貢獻”爲主題的講座，演講賽暨普通話推廣活動。參觀科技館、博物院、地質博物館等寓學習於遊玩之中的活動。

學習小組：爲了促進大家的學習，班委會通過了成立班級學習小組的建意。期間，各組組長認認真真的組織小組成員早讀，模擬四級等各種學習活動，收到了很大的成效。

知識競賽：知識競賽與“百科知識競賽”名爲競賽，實爲在規範大家的日常行爲，普及緊急事故的應對措施。

演講賽：演講賽暨普通話推廣活動則是我們與時俱進，緊跟時代腳步的具體體現。

參觀：參觀科技館、博物院、地質博物館，我們在實踐教材驗證。我們用實踐探求真知。行萬里路，讀萬卷書。

院運會：院運會則顯現了我班的團結與拼搏。

榮譽篇：一分耕耘，一份收穫。這些證書，獎狀正是對我們辛勤和汗水的肯定。喜報 20xx年我班有兩位同學獲得國家勵志獎學金，三人獲得了六和企業獎學金，一人獲得了六和企業獎學金，七位同學獲的了國家助學獎。

當然成績的獲得絕非偶然，它承載着同學們艱辛的汗水，它承載着父輩們的殷殷期盼，它承載着老師們的信任和厚望。我們又怎敢懈怠。 所有的榮譽和輝煌都已經成爲歷史，而只有把我現在纔可以譜寫更加壯麗的詩篇。