爭做優秀中學生演講稿

爭做優秀中學生，樹立校園榜樣，爲學校爭光，爭做優秀中學生演講稿有哪些？以下是小編爲您整理的相關資料，歡迎閱讀！

　　爭做優秀中學生演講稿【一】

我們中國學生，是舉世聞名的考試天才。然而，真正在日後作出像當年考分那麼漂亮的成績的人，實在不多。而更遭的狀況，比如電氣專業生不會換燈泡、物理人才打不開鐵皮罐頭等人間喜劇也曾一再發生。於是，傳統的“接受性學習”的地位也動搖了。在對重理論不重經驗、重應試不重能力的教育思路的反思中，開展“研究性學習”"的共識達成了。“研究性學習”作爲一種新的學習方法、理念，讓我們初步窺探到了二十一世紀中國全新教學模式的端倪。

從解題的角度來看，“研究性學習”是解決問題的強有力手段。在你對題目深入的注視中，它將幫你找到既廣泛又有針對的思路。譬如初三同學常遇到的二次函數問題，一旦通過研究將問題迴歸到圖象的幾何求解上，那麼難度將降低數等。拔出蘿蔔帶出泥，在研究中學科間的互相滲透將更加頻繁，往往可達到一箭多雕的效果。同時，在一個個問題迎刃而解的背後，將伴隨着我們分析水的平水漲船高。更何況這是一個時間無比寶貴、“作題貴精不貴多”尤爲突顯的時代。

從拓展書本知識的角度看，“研究性學習”是其必經之路。世界無時無刻不在變，而課本的變化卻很少。唯課本是從、唯標準答案是從，必定被重重壓制在課本下，學得再精再熟，也跳不出課本劃定的圈圈。金子是挖出來的，想要青勝於藍就要精煉。在“接受性學習”中，學生的思維幾乎是被老師拖着走的，主觀能動性卻喪失殆盡；而在“研究性學習”中，學生將有權根據自己的喜愛進行選擇，並且只要動了手腦，就會有不菲的收穫。

我們學習是爲了服務生活，但我們中仍有不少人將課業與實踐隔裂開來的。如果繼續這樣霧裏看花地學着“屠龍之技”，將來一準兒要碰釘子。“研究性學習”則在這方面爲我們提供了很好的磨合機會。一旦我們在實踐中重新演繹那些冷冰冰的公式定理，就會發現，其實許多“教條”已是我們多年的老朋友了，我們原來和它們貼得那麼近！像這樣用理論引導實踐，再在實踐中進行檢驗，理論與實踐交相輝映地學習，不也是人生一樂嗎？試着看看自行車上有何物理要素，或者分析一下老陳醋中除了醋酸、水，還有什麼別的東西吧。如果我們不去實踐，擁擠的社會，淘汰了我們，還要用手指着我們的鼻樑，說：“看，這是書呆子！”

話又說回來，我校開設的研究性學習課程，對剛接觸這個新理念的我們，不管能帶來許多啓示，它都應該得到我們充分的重視。如果有同學一時接受不了它，也請將研究的精神留在心中。我相信，研究性學習的精神必將在我每個學生心中星火燎原。

最後請記住，研究性學習畢竟只是一個方法、理念，想充分發揮它的優勢，離不開我們正確的實踐操作。我們無論做什麼事都必須積極思考，做研究性課題更是如此。如果大腦僵成了死水一潭，那麼無論多好的理念、方法都是虛妄的。

　　爭做優秀中學生演講稿【二】

同學們，你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至願意自己也成爲他嗎?如果你對自己有疑惑，那麼我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因爲身體畸形截掉雙腿，後來又發現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼並沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的.、動人的。

有時候我們以爲遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事後發現這是生命的轉機。美麗的生命在於勇於更新，且願意努力學習。化蛹爲蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。

健康的我們，更要學會容忍不足和缺點。俗話說人無完人。正因爲這樣，我們纔要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，採取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢?一方面要正確和別人做比較，認識到自己在羣體中處於什麼樣的位置，尋找以後努力的方向;另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優點，老覺得某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好，而實際上每個人身上都有自己的閃光點:學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。

臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績並不好。有一次，數學考試她只考了20分，學校發給她一張通知單，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿着通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，纔沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開始發揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業，最終取得了令人羨慕的成就。

　　爭做優秀中學生演講稿【三】

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!

人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務當中去。寫的就是雷鋒，他樂於助人，以短暫的一生譜寫了無數的壯麗詩篇，豎起一座令人敬仰的道德豐碑，是全國人民學習的榜樣;現在有龔鈺奔，他捨身忘我，在車禍來臨的瞬間，他拼盡全力，一把推開同學，自己卻被壓在車輪底下 ，在車禍來臨的瞬間，他拼盡全力，一把推開同學，自己卻被壓在車輪底下，致使左腿高位截肢，同時也是我們學習的榜樣，像這樣的最美學生舉不勝舉，但我唯獨要講的是我們的班長------柳蕭。

她，誠實守信，落落大方，她把文明禮儀當做自己的一對密不可分的好夥伴。她平等友愛，用他的真誠去愛別人;她非常有集體意識，顧全大局，顧全集體;她，擅於交談，樂於傾聽別人的話，我們向他提出的問題，他都認真回答;不順心都事，他都樂於傾聽，設法幫忙解脫。

她，非常喜歡樂於助人，每當有人向他提出或請教問題時，她都耐心的講解，班級的事他都樂於去做。是她，通過愛心和善舉，在幫助他人，溫暖他人。

她，言必信，信必果。她守時、守信、有責任心，自己要承諾的事都要做到。她在班上起了一個很好的帶頭作用，是她教會我們一言既出，駟馬難追。

她，成績優異，好學自強。只要遇到難題，總會認真鑽研，直到把問題弄懂。所有的主科，他都主動提前預習，其他的微科，她都擠課餘時間來背。天剛亮，她就在讀微科。她的天行健，君子以自強不息的不懈奮鬥精神，值得我們學習。

有的人真誠友愛、相互尊重;有的人顧全大局顧全集體;有的人，善於交談、樂於傾聽;有的人助人爲樂，樂於奉獻 ;有的人，誠實守信;願大家踏着她成功的足跡，不斷改變自己、完善自我，爲做以爲像她那樣的優秀、美麗的中學生而努力奮鬥吧! 息的不懈奮鬥精神 ，值得我們學習。

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