演講稿開頭的方式

演講稿開頭的方式有許多種，但無論用何種方式開頭，都要在內容上力求有新意，能給人耳目一新之感;在形式上力求巧趣、別緻、新奇，能像磁鐵般吸引住聽衆的心。開頭要避免使用謙虛過度的謙詞。

我們常常聽到有人一開始演講就先說：“我水平有限，有許多不對的地方”;“我沒有準備好”;“我在這裏班門弄斧，請各位原諒”等等。這類語言，容易使聽衆產生逆反心理，引起聽衆的反感。因爲聽衆會說：既然沒有準備好，爲什麼要來講?自己認爲錯誤的東西，爲什麼要講給別人聽?同樣道理，又要避免自我吹噓的開頭。不要一開口就自吹自擂，或炫耀自己的學識，或標榜學歷，爲自己塗脂抹粉，這同樣會造成聽衆反感。尤其是競賽演講和競選演講，更不允許講這些與演講主題無關的廢話。開頭還要避免故弄玄虛，弄巧成拙。不要煞有介事，雲天霧地，海闊天空地亂扯一通，以免一味追求開頭的新奇而弄巧成拙。開頭避免冗長羅嗦，拖泥帶水，兜圈子，繞彎子;切忌入題太緩，離題太遠，陳詞濫調，官腔十足。

　　演講稿主體的要求

演講稿的主體部分是指開頭與結尾之間的文字，是一篇演講稿的軀幹和重點。它直接關係着演講的成功與失敗。就演講稿的特點來說，其主體部分的寫作，難於一般文章主體部分的寫作。演講稿的主體結構的基本要求是：

　　一、緊承開頭

開場白提出了問題，主體就要緊接着加以論述。如果開頭提出了一個問題，主體卻去講另一個問題，就會上下脫節，接不上茬，勢必會造成整篇演講的結構鬆散，甚至文不對題。

　　二、選好重點

任何一篇演講稿都有重點和非重點，主要部分和次要部分。一篇演講稿如果沒有重點，沒有主次，那麼，無論是演講者或是聽衆都會抓不住要領。

演講稿的重點是指那些能體現演講中心和目的的蘊含着深刻思想與充滿感情的段落和語句。

演講稿主體的重點包括部分、層次、段落、小的層次、語句等以及非重點內的主次關係。

演講稿主體的重點，隨着演講內容的不同而有所不同。就整篇演講稿來說，重點在篇首的很少，絕大部分在主體中，也有的在篇尾。無論在哪個部分，重點表現在一兩個詞句上的很少，絕大部分是集中在由幾個段落結合而成的一個層次、一個部分，或集中在一個層次，一個部分的幾個段落上。

　　三、表明層次

層次，是演講稿思想內容的表現次序，它即體現演講者思維進程的階段性的具體表現，也反映了演講者對客觀事物的認識過程。演講稿劃分層次的主要方式有：

1、平行並列

這種講述層次安排的特點是對演講中心所涉及的幾個主要問題分別進行講述。幾個層次之間的關係是平列的，它們從不同角度來表現演講中心，或從不同側面去共同論證某一個論點。

2、正反對比

這種講述層次是，把分論點與分論點之間、段落與段落之間形成一正一反的對照，使聽衆從兩種事物的不同或對立中辨明誰是誰非，認識中心論點的正確性。

3、層層深入

這種形式是分論點、段落之間步步深入，層層推進。所謂“層層深入”，分論點、段落之間必須有嚴密的邏輯關係，先講什麼，後講什麼，順序不能隨意變動。這種講述方式一般有兩步遞進，三步遞進或四步遞進。

上面說的是演講稿主體部分安排層次的幾種基本方法。應當提出，這些方法並不是機械死板或互相孤立的，在具體運用時，常常是綜合使用，富於變化。

寫演講稿的主體部分，安排講述的層次容易犯的毛病主要有：一是劃分層次的內容分散或不準確，二是次序排列混亂。要防止這些毛病，演講稿的寫作者要認真觀察和分析客觀事物及其內容聯繫，通過現象把握本質，並從主題的需要出發，恰當地安排講述的層次。

　　四、劃分段落

層次是反映演講內容的表現次序，而段落是表達演講思路的一個步驟。

劃分好段落，可以使演講稿眉目清楚，便於演講者閱讀、理解，並在演講時作適當的停頓。

劃分好段落，有時還會對演講的內容起強調或加強的作用。

構段時，要注意其內容統一與完整、各段之間應該有內在聯繫，並且長短要適度。統一，就是一段集中表達一個意思。如果一段中有幾個意思，就會使聽衆抓不住中心。

完整，就是一個意思要在一段裏集中講完，不要分散到幾段中重複地講。

各段之間有內在聯繫，是指各段之間內容連貫，上下段之間在內容上邏輯聯繫，體現出一段是上一段意思的必然發展。

長短適度，就是說構段不能太長或短。段落過長或過短都不利於演講的進行。過短，段分得零碎，無論演講者或聽衆都難以掌握這一層的意思。過長，會出現一段的內容出現幾層意思，而且講起來缺少停頓，聽衆聽起來太壓抑，容易產生疲勞。

　　五、注重銜接

隨着層次的展開，中間環節的出現，使演講稿內在聯繫變得複雜，若銜接不緊，便會使結構鬆散零亂，有損於演講稿主體的整體性。因此，需要採用必要的過渡銜接手段，使複雜變清晰，隱蔽變顯露，以達到聯貫思路，承上啓下，接榫縫合的效果。銜接巧妙，聯絡無痕，演講稿似一氣呵成，天衣無縫，這不僅給人以脈絡清晰的印象，更主要的是使文章渾然一體，給人以完整的印象。

演講稿的銜接，主要指演講稿的過渡與照應。

過渡是指層次與層次、段落與段落之間的銜接轉換;照應是指前後內容上的關照和呼應。

演講稿在下列情況下需要過渡：

1、講述的問題由總到分或由分到總時需要過渡。

2、由一層意思轉到另一種意思時需要過渡。

3、由議論轉爲敘述，或由敘述轉爲議論時需要過渡。

4、由一件事轉到另一件事需要過渡。

上述幾種情況的過渡，有的需過渡詞，有的需用過渡句，有的需用過渡段。

演講的照應，有以下幾種情況：

1、內容和演講題目的照應。

2、論點和表現中心思想的關鍵詞語的照應。

3、提出問題和解決問題的照應。

4、內容之間的前後照應。

5、開頭與結尾的照應。

　　六、安排高潮

“文似看山不喜平”。演講稿不僅要求節奏鮮明，張馳相間，跌宕起伏。更要有波瀾起伏的段落和引人入勝的高潮。

演講的高潮，既是演講者感情最激昂、氣勢最雄勁的時刻，更是聽講者情緒最激動、精神最振奮的地方。一次演講，若能出現一次或幾次高潮，說明演講者與聽講者之間在感情上產生了強烈的共鳴，說明演講者的信念和意志得到了響應，說明他所宣傳的觀點和主張得到了聽衆發自內心的歡迎和贊同。反之，如果一次演講沒有出現高潮，那麼，就會使整個演講大爲遜色，就不可能達到使“快者掀髯，憤者扼腕，悲者掩泣，羨者色飛”的出神入化的佳境。

(一)怎樣組織和安排演講的高潮

關於這個問題，當代著名演講家李燕傑教授曾經作過精深的論述。他說：“一次演講，怎樣達到高潮?這需要演講者在感情上一步一步地抓住聽衆，在理論上一步一步地說服聽衆，在內容上一步一步地吸引聽衆，使聽衆的內心激情逐漸地燃燒起來，演講將自然地推向高潮。”

許多有經驗的演講者也正是這樣，他們在寫演講稿時，或是通過對所舉事例的準確恰當地闡釋分析，從中提煉出驚世駭俗的觀點及深刻的哲理而片語驚人，掀起高潮;或是運用比喻、排比等修辭手法，妙語連珠，滿座皆贊，掀起高潮;或是通過演講的中心論點的精練，透闢地議論，字字珠璣，語語中的，使聽衆爲之折服而掀起高潮;或是運用充滿感情的語言，設計自然得體的動作，飽含真摯熱烈的情感，爲聽衆創造一個真切動人的意境而達到高潮;或是語言運用富於變化，時而嚴峻論理，時而輕鬆談笑，時而慷慨激昂，時而詼諧幽默，使聽衆情緒起伏，掀起一個又一個的高潮。使演講上升到立意高遠、藝道兼備、剛柔並濟、爐火純青、引人入勝的意境。

(二)組織和安排演講高潮時需要遵循的一般原則

1、體現演講高潮的那些名言、警句或簡短的議論，要從可靠的事實或充分的事理中自然而然地生髮出來，切忌牽強附會，生澀難懂。

2、演講的高潮要切實體現出情感濃烈、哲理豐富、令人回味無窮的特徵。要像磁石那樣，緊緊地吸引地住聽衆，讓誰走，誰也不走，臺上臺下達到高度的和諧統一。

3、要以簡潔明瞭的語句，親切得體的方式，生動有力地將自己與聽衆的思想感情推向高潮。切忌拖泥帶水、冗長羅嗦。

4、一般說來，一次較短的演講，將高潮安排在結尾前比較得體。至於篇幅較長的演講，則要根據具體情況做出具體的安排，但以在演講的中間和結尾前出現幾次高潮爲宜。