小學國旗下講話演講稿3篇

在小學升旗儀式上老師要講什麼呢？小編爲大家整理了小學國旗下講話3篇，歡迎大家閱讀。

　　小學國旗下講話篇1

同學們：

今天，老師國旗下講話的題目是什麼？——就是我身後這飄揚的國旗。自從踏進小學的校門，我們每個週一都要集合在國旗下，舉行莊嚴而又隆重的升國旗儀式。望着冉冉升起的國旗，唱着鏗鏘有力的國歌，我們爲這莊嚴的時刻而激動，爲肅然於國旗前而自豪。國旗是一個國家的標誌，她象徵着革命，象徵着團結，象徵着勝利，是偉大的中華人民共和國神聖不可侵犯的尊嚴。作爲中國人，看着國旗的冉冉升起，唱着國歌的激昂旋律，我們一定要記住歷史，記住國家危難的呼聲，記住硝煙瀰漫的戰火，記住無數革命志士的吶喊和抗爭。

同學們，你們是新世紀的孩子，浴血奮戰、硝煙瀰漫的戰火已離你們久遠；歷史的恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗——這新中國的象徵，伴隨着你們健康成長，照亮了你們前進的道路，升旗儀式注意事項。當我們在奧運賽場上看到運動健兒爲國家爭得了榮譽，賽場奏響中國的國歌、升起中國的國旗時，我們從那滿含淚花的凝視裏，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一箇中國人的自豪。

面對這神聖的國旗，我們崇敬它、仰慕它，更要愛護它。那應該怎樣做呢？首先，應該要認真參加每週的升旗儀式，注意做到以下幾點：

1、升旗前，走到升旗臺的位置時，要擡頭挺胸，隊伍要左右對齊，前後對正。

2、衣服要穿整齊，每個釦子要扣好，是拉鍊的拉鍊要拉好。頭髮要梳清楚，男生頭髮長了要理好。少先隊員要按要求規範佩戴好紅領巾。

3、升旗時，要立正站立，不要講話。國歌聲奏響時如果你正在走動，請馬上停步，並在原地站立，面向國旗敬禮（少先隊員行隊禮，非少先隊員行注目禮）。

4、唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮，表情要專注，不能講話。

5、認真傾聽，不做小動作或說悄悄話。聽完發言要主動鼓掌，表示對發言人的尊重和感謝。

剛纔老師提的是升旗儀式上的要求，在平常的日子裏，我們也要注意愛護國旗，老師提兩點要求：

1、不到升旗臺上玩耍，不在國旗臺上亂擺放自己的東西，保持升旗臺的整潔。這一點我們的同學做的很不夠，我們有些同學愛到升旗臺上追打嬉鬧，跳上跳下，愛把書包、衣物甚至是紙屑隨手放在上面，對國旗不夠尊重。從今天起，學校做統一規定，不允許同學擅自到升旗臺上玩耍，不能在上面亂放東西，如有發現，請督察員予以登記，學校將點名批評，對於亂放的物品學校也將予以沒收。

2、不是升旗手不能擅自解開系國旗的繩子，更不能隨意將國旗降下。一個國家只有國哀日才能降半旗，這是非常嚴肅的事情。上學期就曾發現過一例這樣的事情，還好有兩位高年級的同學看到了及時將國旗升好。對於拿國旗開玩笑的同學，學校一經發現將嚴肅處理。

同學們，國旗是一個國家的標誌，我們愛國旗就是愛自己的國家。所以，同學們，讓我們在日常的校園生活中，規範自己的言行，學會尊重國旗；在升國旗、奏國歌的莊嚴時刻，讓我們面向國旗，肅立敬禮吧！

謝謝！

　　小學國旗下講話篇2

親愛的同學們：

你們好！今天我講話的題目是《飄揚的紅領巾》。

有一位老人曾這樣說過：有一種顏色，它能**年飄揚在心中不褪色，那是紅領巾的顏色。有一種光榮，讓人50年後想起還激動不已，那是戴上紅領巾的光榮。有一種真情，它能50年在心中不變，那是對紅領巾的真摯感情。

紅領巾是我們少先隊員的標誌，它伴着一代又一代的少先隊員在少先隊組織中健康、快樂地成長。多少人有着同樣的感受：一戴上紅領巾，就能感到自己與無數先烈爲之奮鬥的事業有了聯繫；一站在星星火炬的隊旗下，就能感到人生的追求從這裏開始；一行隊禮，就能感到“人民的利益高於一切”；一喊起呼號，就能感到自己正在爲實現一個美好的理想做全面的準備。作爲一名少先隊員，胸前鮮紅的紅領巾與你們爲伴，一同學習、一起遊戲、一同分享快樂，這是件多麼自豪的事呀！

可是，最近老師發現，我們少先隊組織中，有的少先隊員開始慢慢忘記了紅領巾的那一份光榮、那一份責任，把佩戴紅領巾作爲一重負擔：有的同學把紅領巾作爲進校門的“通行證”，一走進校門就馬上摘下塞到口袋或書包裏；有的同學沒戴紅領巾被督察員登記了，還理直氣壯地說：“我帶了，放在班上”；有的同學不注意保持紅領巾的整潔，弄髒了從來都不洗；有的同學看到紅領巾丟在地上，不但不撿起來，還故意走上前踩幾腳；還有的同學甚至把它當作抹布，當作遊戲的道具用來追打同學……這一幕幕不文明的行爲，讓老師痛心，也讓同學們憤慨，這樣的同學配當一名少先隊員嗎？一個連紅領巾都不能好好愛護的同學，又怎能熱愛少先隊組織？又怎能做一名合格的少先隊員呢？

同學們，戴上紅領巾你們就要爲它增光添彩。愛紅領巾，就要像愛自己的生命一樣；愛紅領巾，就要標準規範地佩戴它；愛紅領巾，就要使它保持整潔，讓它永遠鮮豔，不存污跡。在這裏老師講幾點佩戴紅領巾的要求，就是請同學們做到：“三要三不要”

“三要”：

第一個“要”：每天睡覺前，要將紅領巾摺疊放好，第二天早上戴好紅領巾來上學；戴紅領巾前，要折工整再規範佩戴，有衣領的要掛在領子裏面；

第二個“要”：

當紅領巾髒了，要及時清洗晾乾，保持紅領巾的整潔。

第三個“要”：佩戴紅領巾向師長問好時要行隊禮，隊禮要規範，應先立正再行禮，不能邊走邊敬禮。

“三不要”：

1、不要到校門口再來戴紅領巾；

2、不要爲了應付檢查而戴紅領巾；

3、不要將紅領巾另作他用。

從這周開始，每天學校都會派同學檢查各班級同學的紅領巾佩戴情況，看看哪位同學們認真做到了“三要不要”。

下週三我們又將迎來一批新的少先隊員，作爲老隊員的哥哥姐姐們更要處處以身作則，不光在學習上要勇攀高峯，更要在日常行爲習慣方面做起表率作用，爲新隊員做好榜樣。老師相信你們會更愛紅領巾、更愛少先隊。老師也相信我們在場的每一位少先隊員都始終不會忘記紅領巾所賦予你們的那一份光榮和責任。

從今天開始請同學們用自己的實際行動告訴大家，“我們是優秀的少先隊員，我們將無愧飄揚的紅領巾！”大家能做到嗎？

我的講話到此結束，謝謝大家。

　　小學國旗下講話篇3

同學們：

今天國旗下講話的主題是《講文明 懂禮貌》。

在老師小的時候，我的老師就教育我們要做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子，提起這句話，很多人會不以爲然，這不是一個過時的話題嗎？其實不然，早在2500年前，我國偉大的思想家、教育家孔子就說過：“不學禮，無以立”。意思就是說，不懂“禮”，不學“禮”，一個人就不能在社會上立足。當我們接觸一個人之後，常常會給他一些評語：“這個人有教養，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀，這樣的人，被人尊重，受人歡迎。可見，“講文明、懂禮貌”是一個永恆的話題。

那我們又該如何去做呢？首先，我們要注意語言美，有句話說得好——“貌美不如語言美”，可見語言美是非常重要的。常常使用禮貌語言，見面問好，分別說再見，無意中對別人有損害要道歉，用“您好，請，謝謝，對不起，再見”等禮貌語言，做到和氣、文靜、謙遜、不講粗話、不強詞奪理、不惡語傷人。這一點，我們大多數同學做得非常好，但是，還有還有部分同學做得不夠：有的同學見到老師（尤其師科任老師）常常視而不見，不願問好；有的同學和夥伴相處時，愛說髒話、愛罵人，不懂得尊重他人；有的同學對父母長輩的辛勤付出認爲是應該的，不懂得感恩，舉個例子，每天早晨，有很多同學是爺爺奶奶或者爸爸媽媽送到學校門口的，有幾位同學做到了向他們說聲“謝謝”？道上一聲甜甜的：“再見”呢？你們有沒有想過，當你說出這樣一句話的時候，你家人心中會是多麼溫暖多麼安慰。這樣做了，我們並沒有失去什麼，而是顯示了自己良好的素養，人們會說：這個孩子真有禮貌。

除了語言美，我們更要注意“行爲美”，比如，在學校下課後能主動整理好桌面放好凳子；課間與同學做文明遊戲，不捉弄和欺負弱小同學，主動幫助遇到困難的同學；在樓道上不高聲喧譁，追打嬉鬧開玩笑；上下樓梯遵守靠右行走的規定，不橫衝直撞，見到師長和客人懂得謙讓，讓長輩先行；在校外，順手撿起地上的垃圾，把盲道上的障礙物推開；在家中，懂得尊老愛幼，不任性，對父母、長輩、親戚、鄰居做到以禮相待等等，這些都是一個又一個文明的體現。只要我們稍稍注意自己的言行，文明就在我們的身邊。

一份文明好像一滴水，許多文明就是一片海。一份文明好像一盞燈，許多文明就可照亮一片天。文明很小很小，但是隻要每一個人都做一件文明之事，就能使社會邁出一大步，在社會上邁出一小步也許微不足道，但是帶動用處卻很大很大。當你成爲一個講文明懂禮貌的人時，你心中一定也會非常快樂。老師期待大家齊心努力，爭做語言美、行爲美、心靈美的實小學生，讓文明禮貌之花在我們實小校園盛開。

謝謝！