【推薦】真誠演講稿4篇
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。現如今，需要使用演講稿的事情愈發增多，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的真誠演講稿4篇，歡迎閱讀與收藏。
真誠演講稿 篇1
隨着經濟全球化，國內金融市場的陸續開放，外貿銀行大量進入，我國金融機構之間及國外金融機構之間的競爭越來越激烈，銀行服務質量和服務水平逐漸成爲各商業銀行競爭的焦點，誰擁有高質量，高水平的服務，誰就贏得客戶，贏得了市場。
我服務的市場是機電市場，在我腦海裏我清醒的認識到，客戶是信用社的服務對象，客戶是信用社的利潤來源，失去客戶等於咂掉了自己的飯碗，爲了生存和更好的發展，所以我更需要努力，我不敢說讓客戶當我的親人，至少我要讓客戶感到我是真誠的，面對他們的抱怨和批評，我反而覺得這成了我永往直前，持續發展的不竭動力。
客戶需求一般有三個方面需求，一，服務功能需求，即客戶對信用社各項業務的需求。如：實現存款，取款，貸款，結算和各項中間業務的需求。二，客戶價值需求，即客戶在與信用社經辦業務過程中，有減少費用支出，體力支出，時間消耗等交易成本的需求。三，精神愉悅需求，即客戶在接受信用社服務過程中，有得到關心，理解，幫助，尊重等精神需求，在工作中我不斷改進服務方式，儘可能的滿足客戶的各種服務需求。
實際的工作中，人們往往把服務理解爲態度，即態度好等於服務好，其實不然，服務有其更深刻的內涵，並且與執行規章制度之間有着密不可分的聯繫。通過幾年來於客戶的接觸，我的感受很深，規章制度是規範客戶服務的一種模式，而服務是通過實施有效的具體手段，二者相輔相成缺一不可。
誰都知道，與客戶打交道即累又繁鎖，可我喜歡這個工作，喜歡看到客戶希翼而來滿意而去的表情，那時的笑容比任何鮮花都燦爛；喜歡看到在我的努力下使他們得到意外收穫時的驚喜，那樣的稱讚比任何榮耀都值錢，我滿足由於堅持原則而使銀行和客戶利益得到保障後的成就感，也不得不接受客戶未達到目的時不滿的宣泄。總之，各種各樣的客戶來往交替，使我與許多客戶結下了不解之緣，以真誠服務換客戶真情，使工作生動而多彩。
日子是平凡而忙碌的，在周而復始的工作中，我用不同的溝通與理解方式去迴應和我們同樣有着喜怒哀樂卻形形色色不同素質的人。這不是一個簡單的你來我往的過程，而是金融服務對社會的一種承諾，一種責任。我深深的感受着，也爲之努力的工作着。
在實際工作中如果每個人能經常以換位思想去觀察，體驗客戶的具體需求不斷充實和豐富服務工作的內涵，做到“以我真誠換客戶真情”，就能真正實現選擇信合“安全，方便，快捷”的服務承諾。我深信，隨着“雙熱愛，兩對待”活動的開展，我們每個人都會爲信合的發展壯大而自豪，讓我們團結起來衆志成城去創造信合事業更加燦爛的'明天！
真誠演講稿 篇2
當今社會,良好的人際關係已顯得愈來愈重要,那麼今天就讓我們一起來探討一下如何協調個人與他人的關係,在日常生活中做一個受歡迎的人。
首先,一個受歡迎的人是由兩方面的素質組成的，一是內在精神力量，氣質修養;二是外在的衣着服飾，言談舉止。這兩個方面的素質缺一不可。無論缺少哪一方面，給人的印象都是一個不完整的半圓。沒有內在精神力量，根本毫無魅力。只有那種精力充沛，奮發向上，勤奮努力的人才會真正吸引他人,贏得他人的尊敬;同時在外表上，也應該是一個利索、精幹、灑脫、舉止大方的人。尤其是作爲一個即將從事管理行業的人，如果很拖沓，衣飾不潔不整，就不會給人留下良好的印象。。
其次,待人要真誠,用真心去交友。古人云，誠是立人之本，又說：“誠之所感，角處皆通。”意思是說，以誠心待人，就會使人感動，所以觸及到任何地方都會把事情辦成。劉備三顧茅廬，終於請得諸葛亮出山，輔佐他打天下，靠的就是一個“誠”字。尤其，在學校生活中，學生間的真誠關心是至關重要的。當一個學生感到周圍的同學對他十分關心時，他心中便有一種溫暖、安全的感覺，就會充滿自信和快樂。“投桃報李”,學生既然受了別人的關心，他同樣也會去關心別人，這樣，相互間就容易有一種親密友好的關係了。
當然，在做到真誠關心同學的同時,還要學會處理交友過程中的很多問題。當我們發現朋友遇到不幸或困難時，我們可以做一個傾聽者並適時的說一些安慰的話。朋友間避免不了矛盾,每每遇到這些情況,我們可以這麼想:假如我是他，此刻會是怎樣的心情呢?如果站在對方的角度，設想一下他這時的痛苦和煩惱，你就會自然而然地產生出對他的同情和理解。
上面只是條條框框的東西,如何將這些運用到實踐當中呢?下面就讓我們一起聽一個小故事。
俞敏洪的新東方辦到一定的規模時，需要得力助手。這時候，他帶上大把美元到美國去大把大把地花錢，目的是爲了讓同學明白國內也有錢賺。5個同
學跟着他回國了，然而，他們回國的理由卻是那麼簡單：俞敏洪，衝着你大學時爲我們打了四年開水，我們知道，只要你有飯吃，就不會讓我們喝粥。俞敏洪風趣地說：“我不僅沒有讓他們喝粥，而是給他們吃比飯更好的東西。跟我回國的每一位同學，目前資產起碼上千萬元。”
大學四年，俞敏洪包攬了宿舍打掃衛生和打開水的所有任務，4年從未間斷。甚至有時候他忘了打，同學會問他：“俞敏洪，你今天怎麼沒去打水?”即便如此，俞敏洪也不會生氣，樂呵呵地拎起四個水瓶打水去了。俞敏洪怎麼也沒想到，他XX年前的小小付出，得到的卻是如此豐厚的回報。
真誠演講稿 篇3
同學們，不知是誰說過這樣的話：“世界上有兩種人肯爲你付出而不求回報，那就是你的父母和老師。”他們一個是你最親最近的人，一個卻是非親非故的陌生人。如果說親人的付出是出於親情和本能，那麼老師的付出又是爲了什麼呢？如果你說，他們的付出是由於他們的職業，那麼世界上還有這樣只求付出而不求回報的職業嗎？所以說，老師對你的感情已經超越了親情和本能，是一種人類發展到一定階段纔會出現的崇高情感。
如果你說我們學生回報了，回報他們是出色的成績、考上了理想的高中，那麼我說他們也有收穫，那就是除了替你高興之外，還有逝去的青春，臉上的又增添的皺紋，頭上又多了一根根的白髮。高興過後，他們又迎來了一屆新生，又開始了重複的工作，冬去春來，寒來暑往，與你們一樣的孩子朝夕相伴，在身旁的那塊黑板上，擦了又寫，寫了又擦，擦去的是功利，寫下的是真理。這就是老師，理應得到我們真正尊重的老師。
但他們並沒有得到我們真正的尊重。世界上往往有這樣的悖論：越是我們最親近的人，越是容易受到我們的傷害。反映到我們的身邊，點點滴滴對老師不尊重的言行都是對他們的傷害。我們上課不專心聽講，坐姿不端正，作業潦草、抄襲、甚至不寫，路上遇到老師不打招呼，犯了錯誤屢教不改，甚至頂撞老師，遲到不打報告就進入教室，受到老師批評私下罵老師等等。這些都是傷害老師的行爲。
其實對你的教育幫助是老師的正常工作，如果你感到老師的話有些刺耳，說明了一點，那就是壞習慣在你身上已經形成；懶惰、貪圖享受、不思進取的思想已經佔領了你的陣地。人們在陰暗潮溼的地方呆久了，等到他們一接觸陽光，他們不是感到陽光的溫暖，而是刺痛；不是感覺陽光的明亮，而是刺眼。對這樣的同學，我想說，請你慢慢適應陽光，畢竟有了陽光，你才能健康地成長。有一點疼痛又算什麼呢？現代醫學表明，如果一個病人感覺到疼痛，正是病情好轉的標誌。那是你的免疫系統在消滅病菌，幫你康復。
一個真正懂得尊師重教的民族必將雄於地球、屹立於世界強國之林；一個只會空喊口號，在尊師重教方面缺少誠實的民族是可憐的奴隸之邦、螻蟻之羣。所以，同學們，我們要把對老師的尊重落實到舉手投足之間、言談舉止之中。
首先，我們要懂得尊重知識。我們現在學習的知識大多都是人類文明的結晶，是人類經過漫長的探索和時間的檢驗保留下來的寶貴經驗。世界上每個有成就的人，都很珍視這些財富。用牛頓的話來說，就是：之所以能夠取得這樣的成就，是因爲我站在了巨人的肩膀上。所以，同學們尊重知識吧，它是我們成長、進步的階梯。等你攀着這些臺階登上頂峯“一覽衆山小”的時候，你一定會說，感謝這些臺階，它們讓我看到了最美麗的風景。而不是說，看我多偉大，能夠登上泰山的頂峯。那一刻，你的驕傲自滿、自高自大化作了謙遜和感恩。
其次，要尊重老師的勞動。上課坐姿端正、認真聽講，積極回答問題，做好課堂筆記，經常主動複習學過的知識，積極認真完成老師佈置的作業，作業時字體工整，書面整潔，讓老師批改作業時一目瞭然，心情愉悅，老師批改的作業錯題及時糾正，並及時整理到糾錯本上去。遇到問題及時向老師請教，請教時注意禮貌、態度謙虛，展現自己好學上進、積極進取的學習風貌。
第三，虛心接受老師的教育。成長道路上有錯誤是必不可避免的，犯錯時不能死要面子，出口不遜，頂撞老師，要懂得知錯就該，用誠懇的態度和實際行動取得老師的諒解。
第四，理解、體貼老師。作爲學生，我們要理解老師的辛苦，經常詢問、體貼老師，幫助老師做一些力所能及的事，讓老師感受到來自學生的溫暖。
第五，主動向老師問好。遇到老師時要禮貌地向老師問好，這不但能增強你在老師心目中的地位，也體現了你良好的個人修養。
荀子說過，國將興，心貴師而重傅。用白話翻譯過來就是，真誠的尊師重教是一個國家興旺發達的標誌。一個國家尚且如此，一個人更應該如此。
謝謝大家！
真誠演講稿 篇4
隨着經濟全球化，國內金融市場的陸續開放，外貿銀行大量進入，我國金融機構之間及國外金融機構之間的競爭越來越激烈，銀行服務質量和服務水平逐漸成爲各商業銀行競爭的焦點，誰擁有高質量，高水平的服務，誰就贏得客戶，贏得了市場。
我服務的市場是機電市場，在我腦海裏我清醒的認識到，客戶是信用社的服務對象，客戶是信用社的利潤來源，失去客戶等於咂掉了自己的飯碗，爲了生存和更好的發展，所以我更需要努力，我不敢說讓客戶當我的親人，至少我要讓客戶感到我是真誠的，面對他們的抱怨和批評，我反而覺得這成了我永往直前，持續發展的不竭動力。
客戶需求一般有三個方面需求，
一，服務功能需求，即客戶對信用社各項業務的需求。如：實現存款，取款，貸款，結算和各項中間業務的需求。
二，客戶價值需求，即客戶在與信用社經辦業務過程中，有減少費用支出，體力支出，時間消耗等交易成本的需求。
三，精神愉悅需求，即客戶在接受信用社服務過程中，有得到關心，理解，幫助，尊重等精神需求，在工作中我不斷改進服務方式，儘可能的滿足客戶的各種服務需求。
實際的工作中，人們往往把服務理解爲態度，即態度好等於服務好，其實不然，服務有其更深刻的內涵，並且與執行規章制度之間有着密不可分的聯繫。通過幾年來於客戶的接觸，我的感受很深，規章制度是規範客戶服務的一種模式，而服務是通過實施有效的具體手段，二者相輔相成缺一不可。
誰都知道，與客戶打交道即累又繁鎖，可我喜歡這個工作，喜歡看到客戶希翼而來滿意而去的表情，那時的笑容比任何鮮花都燦爛；喜歡看到在我的努力下使他們得到意外收穫時的驚喜，那樣的稱讚比任何榮耀都值錢，我滿足由於堅持原則而使銀行和客戶利益得到保障後的成就感，也不得不接受客戶未達到目的時不滿的宣泄。總之，各種各樣的客戶來往交替，使我與許多客戶結下了不解之緣，以真誠服務換客戶真情，使工作生動而多彩。
日子是平凡而忙碌的，在周而復始的工作中，我用不同的溝通與理解方式去迴應和我們同樣有着喜怒哀樂卻形形色色不同素質的人。這不是一個簡單的你來我往的過程，而是金融服務對社會的一種承諾，一種責任。我深深的感受着，也爲之努力的工作着。
在實際工作中如果每個人能經常以換位思想去觀察，體驗客戶的具體需求不斷充實和豐富服務工作的內涵，做到“以我真誠換客戶真情”，就能真正實現選擇信合“安全，方便，快捷”的服務承諾。我深信，隨着“雙熱愛，兩對待”活動的開展，我們每個人都會爲信合的發展壯大而自豪，讓我們團結起來衆志成城去創造信合事業更加燦爛的明天！
