讀書演講稿彙編6篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日新月異的現代社會中，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的讀書演講稿6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
最近，學校開展了“我讀書，我快樂”的讀書演講活動。這段時間在書的海洋裏徜徉，讓我感受到讀書的重要性，並且深深地愛上了讀書。讓我來說說我愛讀書的理由吧。
我愛讀書，是因爲讀書可以增長知識。讀詩詞，可以領略漢字的優美意境；讀史書，可以以史爲鑑，展望未來；讀名著，可以學習不同人物的優秀品質。三國時期吳國大將呂蒙因爲孫權的勸誡而發奮讀書，鑽研兵法，增長了見識，最終成爲了文武雙全的一代名將。漢代張良熟讀《太公兵法》，歸附劉邦後，多次用《太公兵法》中的道理向劉邦獻策，得到了劉邦的賞識，他自己也成爲傑出的軍事謀略家。還記得我在初三時讀了司馬遷的《史記》，讓我瞭解了中國古代歷史的發展概況，在會考中也考出了優異成績。
我愛讀書，是因爲讀書可以有助於寫作。“讀書破萬卷，下筆如有神”，只要書讀得多了，寫作能力自然會提升。我國偉大的文學家魯迅先生，少年時每天晚上堅持讀書，即使天寒地凍，也會靠吃辣椒進行驅寒苦讀，寫作。新中國成立後，其多篇作品被選入中小學語文教材，對中國的語言和文學發展有着深遠影響。清代大教育家萬斯，小時候不愛讀書，被父親強制關進書房。他從厭惡讀書到發奮讀書，最終成爲了一名通曉歷史、飽覽羣書的著名學者，在《二十四史》中《明史》的編撰中做出巨大貢獻。我自初三開始，寫作水平不斷提高，多次受到老師的表揚，那是因爲我利用課餘時間讀了多本散文讀本和作文選。
我愛讀書，是因爲讀書可以陶冶情操。讀杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，可以領悟到他心懷天下的博大胸懷；讀李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，可以領悟到他不畏艱難，勇往直前的意志；讀辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身後名”，可以領悟到他忠心報國的決心。
總之，讀書對我們有益。“讀萬卷書，行萬里路”，讓我們從現在開始，學會讀書，發奮讀書，熱愛讀書吧！
謝謝大家。
讀書演講稿 篇2老師們，同學們：
大家好！“我是來自五年級六班的巨**。”
書是人類進步的階梯，它可以讓我們陶冶情操，也可以讓我們增長知識。每讀一本書都可以帶給我們不同的感受。
讀《紅樓夢》悲慘的結局時，不禁眼淚花花；當我讀《仙女蜜兒》時，明白了人不要只看人缺點，也要多想想別人的好處；當我讀《西遊記》時被一個個活靈活現的人物吸引；當我讀《滿足》時明白了人不可以一味索取，而是要懂得付出……
雖然我讀過這麼多書，可是我也是曾經一個不愛讀書的人。四歲時我喜歡和爸爸媽媽一起去旅遊，爸爸媽媽也經常帶我玩。可是有一天爸爸媽媽看見別人家的孩子已經會背好幾首古詩了，可是我還什麼也不會背。讓我看書我又不肯，於是爸爸就把我鎖到屋裏，扔了我一本《格林童話》和幾本別的童話書，起初我不停的哭鬧，希望爸爸可以放我出來，可是一點用出沒有，我覺得十分無趣，後來我打開書，裏面的人物十分生動，美麗、善良的白雪公主，變成天鵝的醜小鴨，善良的喬冶，狠毒的獵人，可憐的王子，我被其中的故事情節深深的吸引，彷彿身在其中，原來讀書這麼有樂趣。
讀書很快樂，我希望每個人加入到讀書的行列裏，體會到讀書的樂趣！
讀書演講稿 篇3同學們，當我們走進我們的校園時，有多少百姓、同學瞧不起我們，笑我們進入了這樣的學校，認爲我們是虛度光陰，根本不能有出息。其實，其它學校的同學不這在初中時時間抓得緊，學習方法對頭而已，也只是暫時的。三年以後的今天我們也可以挺直腰桿對他們說：我行，你還行嗎？爲此，我想與同學們談幾個問題：
1、自信是成功的第一要訣。
信心是成功的階梯，灰心是成功的絆腳石，死心就是失敗。人生最大的敵人是自己。有信心者，他們的字典裏沒有“不可能”。假如你對自己沒有信心，請你每天大聲地告訴自己一次“我真的很不錯”“我一定行”。有人也許會說：我很想努力，我也想學好，但是我的基礎太差，與別人已經拉開了很大一截距離了，我還有希望嗎？我想這個問題不應該問別人，而應該好好地問自己。請你記住：“不論你在什麼時候結束，重要的是結束之後就不要後悔，不論你在什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止”。
因此，我們首先要從下定決心開始，人生是從下定決心那一刻開始的。“想要”和“一定要”是不一樣的，很多事情看起來很困難，可是當你下定決心以後，它就變得非常簡單。成功永遠取決於你要不要，而不是能不能，下定決心，就是在向自我挑戰。
同學們，起點低、基礎差並不可怕，關鍵是你想不想振作，你想不想開始，你能不能堅持。同學們，不是因爲有些事情難以做到，我們才失去自信，而是因爲我們失去自信，有些事情才顯得難以做到。人的一生會有許許多多個開始，如果每做一件事情都是半途而廢，那麼你的一生將一事無成。覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。
2、態度決定一切。
這是前國家男足教練米盧的一句名言。有個故事說，有位秀才第三次進京趕考，住在一家經常住的店裏。考試前兩天他做了三個夢：第一個夢是夢到自己在牆上種白菜；第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘；第三個夢是夢到自己跟心愛的人躺在一起，但背靠着背。這三個夢似乎有些深意，於是，秀才第二天趕緊找了個算命的解夢。
算命的一聽，連拍大腿嘆氣道：“你還是回家吧！你想想，高牆上種菜不是白費勁嗎？！戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？！跟心愛的人都躺在一張牀上了卻背靠着背，這不是沒戲嗎？”
秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準備回家。店老闆看見了感到非常奇怪，就問他：“不是明天才考試嗎，怎麼今天你就要回鄉了？”
秀才如此這般說了一番，店老闆樂了：“喲，我也會解夢，我倒覺得，這次你一定要留下來。你想想，牆上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明這次你有備無患嗎？跟你心愛的人背靠背躺在牀上，不是說明你翻身的時候就要到了嗎？”秀才一聽，覺得店老闆說的更有道理，於是精神振奮去參加考試，居然中了個探花。
積極的人，像太陽，照到哪裏哪裏亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。態度決定我們的生活，有什麼樣的態度，就有什麼樣生活，就會有什麼樣的未來。假如我們都是以一種積極、向上、樂觀的態度來對待自己的學習、生活，那麼，我們的生活將充滿陽光。
3、科學地管理你的時間。
世界上最公平的是時間。每個人一天都是24小時，一年都是365天。我們常說：一寸光陰一寸金，時間就是金錢，就是財富，我覺得這還不夠，我認爲其實時間就是生命。生命的過程就是時間不斷流逝的過程。我也和一些同學交談過，他們說不是不想學，而是學不進去。這其實是一種浮躁。這裏，我想對這些同學提些建議：
養成按計劃學習的好習慣。每天來到教室，第一件要做的事不是看書，而應該是好好計劃一下今天的學習。把你要完成的學習任務列出來，排個序，定個時間。然後一一的按計劃進行學習，每完成一項學習任務，就打個勾。假如因某些突發事情的影響而無法完成當天的計劃，那麼就要結合第二天的計劃修改一下，要做到每天、每週、每月都有計劃，這樣每天的學習便會做到有條不紊，就不會因爲無所事事而覺得空虛。有計劃的學習之後，你將會覺得你有做不完的事，看不完的書，忙不完的事，你浮躁的心會變得沉穩，你空虛的靈魂會覺得充實，你將會感覺到，學習抓得越緊，越有興趣，越有滋味。堅持做到日清月結。
不要輕易原諒自己，不要爲自己找藉口。要堅持不懈，久而久之，習慣成自然，一種勤奮好學的習慣便水到渠成。就像農村的老太婆一生勞碌，樂此不彼。任何一種行爲只要不斷重複，就會成爲一種習慣。成功就是簡單的事情重複做，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不願意去做那些簡單的而重複的習慣。每天的學習、生活三點一線，是單調的，但如果沒有這些單調的重複，就沒有高考的輝煌。
讀書演講稿 篇4尊敬的學校領導、親愛的老師們：
您們好！
我是五（3）班學生***的家長。今天，利用這個機會與在座的各位領導、老師和家長們交流讀書育人心得，我覺得很有意義。大家都知道，書籍記載着人類成長的歷程，使文明代代相傳，綿延至今。無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳說；無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的科學知識……無不以書的形式傳承至今。書籍是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。我們要從促進孩子一生健康發展的高度來引領孩子多讀書，好讀書，讀好書。形成“與書爲伴”、“與書爲友”的.良好讀書風尚，實現“讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”的育人目標。下面就引導孩子讀書方面，我談談我的幾點做法：
一、我捨得在育人方面進行教育投資。
經常到書店購買一些育人方面的書籍，引導孩子讀完，並與之交流，儘可能讓她談談讀後感，能寫出來更好。
1、爲了讓孩子學會感恩、熱愛生活、塑造性格、聰明益智、適應社會，我幫孩子購買了以下書籍，並指導讀完，教會她品味其中的人生哲理。
如：《讓小學生學會感恩父母的100個故事》、《讀者（感恩生活篇）》、《讀者》雜誌、《少年文摘》、《感動中國學生的100個智慧故事》、《中國兒童成長故事》、《謎語故事》、《媽媽最愛講的100個動聽故事》、《每日少兒成長故事365》、《優秀小學生愛讀的益智故事》、《讓孩子更有智慧的100個經典故事》、《腦筋急轉彎大全》、《影響孩子一生的300個經典成語》、《心靈雞湯枕邊書》、《青少年最應該懂得的100條人生哲理》、《中國孩子最喜愛的情感讀本——有夢就有遠方》、《黑白灰姑娘》、鄭淵潔的童話系列叢書和楊紅櫻的校園小說系列叢書等。孩子還喜歡看各種精靈搞怪的笑話和小說，這時我也不吝嗇，買上幾本以增強孩子的生活情趣。
2、爲了讓孩子瞭解自然，尊重科學，熱愛科學，我購買並指導她讀完以下書籍：
《十萬個爲什麼》系列叢書、《百問百答知識漫畫書（物理化學篇）》、《宇宙的祕密》、《神奇的地球》、《動植物之謎》和《奇聞趣事之謎》等。
3、我購買並指導孩子讀中外名著，將使其終身受益。
孩子讀過的名著有：《三國演義》、《紅樓夢》《水滸傳》、《西遊記》、《魯濱遜漂流記》、《老人與海》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》、《格林童話全集》、《安徒生童話全集》、《哈利·波特》系列叢書、《福爾摩斯探案集》等。
4、我也購買並指導孩子讀各種作文選，培養孩子的寫作鑑賞能力。
如：《小學生最新分類作文大全》、《小學生新限字作文200字》、《小學生達標限時過關作文》、《好詞好句好段》、《起步作文》系列等等。
二、利用各種借閱渠道，增加孩子的閱讀量，開拓孩子的知識視野。
1、我經常鼓勵孩子多到學校圖書館借書看，及時看完並歸還，儘量寫點讀書心得或做讀書筆記。
2、我也提醒孩子與其他同學交流自己的書籍，換着看，既節約了購書費用，又提高了書的利用率，讓同學與她分享書中的知識，共同進步。
3、我只要雙休日有空，總是儘量帶孩子逛逛書店，一邊讓孩子呆在書店看書，一邊指導孩子挑選要買的書，讓孩子遨遊在知識的海洋裏。
三、督促孩子多寫作，不放棄各種練筆的機會，這也能增強孩子閱讀的積極性和主動性。
1、只要有各種作文競賽，我總是動員孩子積極參與，孩子往往也能獲得一、二、三等獎什麼的。
2、我鼓勵孩子參加學校的各種演講，使其閱讀到的知識“有用武之地”。
3、我也鼓勵孩子在校報《菁菁校園》上投稿，孩子的《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書心得就被登載在《菁菁校園》上，這使其對閱讀更有興趣。
4、我督促孩子每週認真填寫好學校的《讀書成長手冊》，在家長評價欄裏總是要寫上一句鼓勵的話。現在，孩子已經很主動自覺地找書讀，並完成《讀書章》中的“讀書內容或感受”的填寫。
在學校領導的關懷和老師的指導下，在家長的引導下，我的孩子對閱讀有着強烈的興趣。每次拿到閱讀書籍，她總是讀得津津有味。在此，我衷心地感謝學校領導和老師，祝願校報《菁菁校園》越辦越好！希望老師每週堅持對《讀書章》的檢查。讓我們共同爲創建“書香三小”而努力奮鬥！謝謝大家！
讀書演講稿 篇5我先和大家一起回顧四步法。
四步法包括：開門見山；三個爲什麼；三個對比；最後是推動！
在上海博物館介紹官窯的解說詞中，
三個對比：
1.質量上有下降趨勢，但燒造數量明顯上升；
2.以“回青”爲主……，並……
3.燒造數量明顯上升……唯顏色釉瓷燒造量銳減。
兩個爲什麼
1.造型多樣；
2.出現許多大器
推動（總結）：隆慶朝制瓷承上啓下，……具有價值的製作風格。
前兩天在上海博物館參觀，沒有租到講解器，而且我對文物一竅不通，更沒有什麼鑑賞力。我想，難道就在這裏傻呆着嗎？
忽然我想到了四步法。四步法中的對比就是讓我們從宏觀的維度去觀察事物的特徵。對比可以讓我們更加清晰的把握事物的異同，既可以是縱向的，也可以是橫向的。
於是我試着用四步法去欣賞文物。
在玉器館，新石器時代的玉器多是圖騰動物或者刀斧，用於祭天祀地；漸漸地，玉被賦予吉祥和辟邪的寓意，開始作爲配飾；隨着玉的世俗化，開始展示出更多的生活氣息和顯著的時代風格。
在錢幣館，貨幣從天然的貝殼，金屬貨幣，直至紙幣。錢幣形式從刀行，圓形；方形等等，後來逐步統一爲外圓內方，外圓內方或者也代表古人的處世文化。更有意思的是，古代國內外錢幣是有不同的，在國外，錢幣基本上是頭像居多；國內以年號居多；國外的錢幣普遍比國內的小。這也許是不同文化在錢幣上的體現。
在瓷器館，開始的瓷器基本以實用爲主，西晉推崇奢侈，一個瓷器竟然加上如此多的配飾。
唐代是有胸懷的年代。唐三彩多以人物，駱駝和馬爲主。尤其是後兩者集中反映了當時發達的交通運輸業——絲綢之路。而且大家可以看到駱駝都是頭昂着的，馬大多左下低垂。到了後期，中國的瓷器的舉世矚目。
china 小寫是瓷器，大寫代表中國。
文化也可說是每個時代人們的心智模式的集合。用四步法去欣賞文物，讓我從宏觀的維度去觀察去思考。讓我們感受到不同地區，不同國家，甚至是同一國家不同時間因爲文化的變遷在文物的折射。例如西晉奢侈，大唐的胸懷。
四步法既可以用來演講，也可以用來觀察事物。四步法只是心智模式的一個工具，而心智模式的基礎是什麼呢？路沒有終點，只有起點，前提是你願意把你的起點設在哪一天？是this day（今天）還是 some day（某一天）？
我的一個朋友和母親相依爲命。母親病重的時候，他一直想對她說，我愛你！可是一直羞於開口。等他鼓足勇氣想對母親說的時候，已經晚了。
心智模式的基礎的就是你把你的起點設在哪一天？是 this day（今天）還是some day（某一天）？我現在已經把健身放在第一位，在今年陪父母旅行的時候對他們說我愛你。報名西園寺的一日禪修。夥伴們，你的起點設在哪一天？是 this day（今天）還是some day（某一天）？
讀書演講稿 篇6大家好，我是五年級二班的小小讀書家王曉靜。我是個超級小書迷，從3歲就已經開始讀書了，從那時起，書就成了我的好夥伴，無論何時何地，只要有書在，我就會從一個活蹦亂跳的‘熊孩子’，馬上變成安靜專注的小淑女。我每次讀書的時候，經常會忘了吃飯，忘了睡覺，甚至忘記了這個世界的存在。
在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導我：讀書而不思考，等於吃飯而不消化；當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。生活中，各種各樣的書琳琅滿目。我爲賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，爲岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，爲阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又爲共D橫渡長江打垮國D而喝彩。我喜歡它們，因爲在這裏，我可以學到課本上沒有的東西。
書，是我靈魂的啓迪者，它帶我進入了美妙的世界，讓我不斷感悟人生的真諦，陶治自己的情操，讓我對生命有了全新的認識，書是一把鑰匙，爲我打開了智慧的大門，從此我插上知識的翅膀，自由翱翔在遼闊的海面上；書又是一盞指路的明燈，照亮了我前進的道路，山高路遠我不再畏懼，讓我勇敢向理想前進。
謝謝大家！
