教師節演講稿10篇
教師節演講稿10篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在發展不斷提速的社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的教師節演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節演講稿1親愛的老師：
您好！今天，是您的節日，您並沒有休息，您卻一點兒也不在乎。同學們看見您忙碌的身影，心裏暖暖的，痛痛的。每天中午，我們喝的水都是您擡來的，同學們喝了以後，都說：老師打的水真甜呀！因爲水裏有老師甜甜的笑容，還有那顆母愛的心。這讓我們怎能不愛您！
老師，您每天都懷着一顆母親般的心，精心的呵護着我們。哪個同學的鞋帶鬆了，衣領疊了，褲子歪了，頭髮亂了您都會給我們一個溫馨的提示。您的心真細哪，細得就像是我們的親媽媽。這讓我們怎能不愛您！
老師，您不但無微不至的關懷着我們，而且您還有一套令人佩服的、精湛的教學本領，您的聲音如山泉般甜美，您的課講的有聲有色，那怕是一個短小的故事，一個小笑話，都充滿豐富的意蘊，都流着飽滿的激情。我慶幸，我有這樣一位好老師，這讓我們怎能不愛您！
老師，您還經常充當我們班的值日生。每天下午放學後，您把我們送到大門外，然後再回到教室把地面打掃乾淨，把桌子排列整齊。您還經常帶病爲我們上課。有一次，您感冒了，聲音有些沙啞，教室雖然離辦公室一牆之隔，可是您卻沒有去喝水，還儘量放大音量，惟恐後面的同學聽不見，就這樣一直堅持到下課，這讓我們全班同學非常感動。有您這樣的好老師，我們沒有理由不好好學習，這讓我們怎能不愛您！
老師，您就是我們的啓明星，高高的掛在天空，永恆的照亮着我們怎樣做人。千言萬語，匯聚成一句話：老師，您是我們永遠的愛！
敬祝
節日快樂！工作順利！身體健康！桃李滿天下！
教師節演講稿2老師們、同學們：
大家好！
當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節日，那就是九月十日“教師節”。雖然，九月，沒有嬌豔的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因爲有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。老師們：在這第xx個教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在市一中實驗學校校區的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利，再創新的輝煌。
同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復一年，日復一日地重複着呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發現，學校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛鍊的老師身影；課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；送車路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語；在學校裏，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最後離開學校的總是老師那疲憊的身影。
同學們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個心靈給了你們，體現出了一種偉大的情懷，特別是我們實驗學校的許多教師，他們離開了自己可愛的家鄉，離開了自己的父母，離開了自己的妻室兒女，不遠千里，全身心的投入到學校教育、教學之中，更是值得我們可親可敬！
同學們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說：“讓人們因爲因我的存在而感到幸福”，那麼，在教師節即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；或在自己日記裏真誠地表達你對老師的愛；可以新手製作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因爲你的存在而感到幸福！
我們尊重教師不只是在教師節這個特殊的日子裏，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裏，同學們的意識之中，把這種意識培於自己的每一言每一行之中。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的事，而是表現在日常生活的點點滴滴。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習，這便是感恩。下課了，在走廊裏遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當然，認真完成每次作業，積極舉手發言靠自己的努力換來理想的學習成績，考取到理想的高中和大學，這更是對老師辛勤工作最好的回報。
今後，你們離開了母校，投身到祖國的建設事業之中，經常給老師發發短信，節假日有時間回來看看老師，那將是對老師最大的欣慰、最快樂的滿足。同學們，不要把這些歸結爲無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因爲這些點點滴滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含着你對老師的感恩和回報！
同學們，讓我們一起祝福：老師們，教師節快樂！您的學生永遠愛你！
教師節演講稿3老師，大家都說您培養着祖國的棟樑;我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!
您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，爲我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
教師節演講稿4一年一度，春風秋雨，我們又迎來了教師節。此刻，親愛的老師，你們在想些什麼？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班裏的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是家常便飯。在這個節日裏，您的學生——我，最想做的一件事，就是要爲您畫張像。我雖然不是畫家，但我要用我的心作畫筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫像。
老師，您坐好了，我開始爲您畫像。您的眼睛那麼深沉、那麼明亮，與衆不同的是，您的眼睛還會說話！忘了嗎？老師，那次您在上數學課，我聽着聽着，思想開了“小差”，不由自主地擺弄起書包扣來。您朝書包看了一眼，那目光似乎透過書包，看到了藏在書包***底層的玻璃球、旋風卡。頓時，您的眼睛射出嚴厲的目光，好像在批評我說：“梓雯，你怎麼做小動作啦！”我的臉立刻火辣辣的，端端正正地放好小手，認真地聽起課來。老師，您那包含着豐富感情的眼神將會永遠珍藏在我的頭腦裏。
老師，您坐好了，我正在給您畫像。您的嘴棱角分明，說話準確生動，聲調抑揚頓挫，感情真實感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎？那次，您範文網教我們《看雪》這篇課文，您讀的是那樣情真意切，不禁流下了感動的淚水，充滿了對小朋友的思念。我們也被感染了，我和不少同學的眼圈都紅了。
老師，您別動，快畫好了。缺點什麼呢？噢，還有您那勤勞、靈巧的雙手。您的手，爲我削過鉛筆；您的手，爲我係過紅領巾；您的手，撫摸過我的頭……
老師，您的像畫好了。這是學生用心作畫筆，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧，這是您的學生獻給您的一顆赤誠的心、一片熾熱的愛。
教師節演講稿5各位領導、老師、同學們：大家好!
當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節日，那就是九月十日——“教師節”。雖然，九月，沒有嬌豔的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因爲有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。老師們：在這個教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在房山二中的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利。
同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他(她)們年復一年，日復一日地重複着呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發現，學校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛鍊的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學校裏，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最後離開學校的總是老師那疲憊的身影。
同學們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說：“讓人們因爲我的存在而感到幸福”，那麼，在教師節即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的信;或在自己日記裏真誠地表達你對老師的愛;可以親手製作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定會因爲你的存在而感到幸福!
我們尊重老師不只是在教師節這個特殊的日子裏，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裏，同學們的意識之中，把這種意識培植於自己的每一言每一行之中。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的事，而是表現在日常生活的點點滴滴。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習，這便是感恩;下課了，在走廊裏遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當然，認真完成每次作業，積極舉手發言，靠自己的努力換來理想的學習成績，考上理想的高中，這更是對老師辛勤工作最好的回報。今後我們離開了母校，投身到工作之中，經常給老師發發短信，節假日有時間回來看看老師，那將使老師感到最大的欣慰、最快樂的滿足。
同學們，不要把這些歸結爲無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因爲這些點點滴滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含着你對老師的感恩和回報!
老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂! 您的學生永遠愛您!
教師節演講稿6各位老師、同志們：
“一枝粉筆,積澱千秋智慧；三尺講臺,寄託萬世文明。”在這秋高氣爽、碩果飄香的美好季節裏，迎來了第24個教師節！在此，我代表街道黨工委，向辛勤工作的全體教職員工緻以誠摯的問候和崇高的敬意！
教師職業是崇高而神聖的。古人說：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。教師從事的，正是這樣一個關係到每個人終身的事業。
“憶往昔崢嶸歲月稠”，過去的一個學年，是實驗中學奮鬥的一年，是豐收的一年，也是令人矚目的一年。學校各項工作取得了不凡的成績，創下了建校以來的又一新高！初三中考上金華一中分數線22人，考入金華二中23人，上省重點中學130餘人，各項上線指標均列金東區首位，遙遙領先於同類學校，在中考中取得了全區總評第一名的好成績。語文、數學、科學、社會平均分全部排在全區第一名。
躍馬揚鞭傲教壇，丹心熱血沃新花。成功不是一種偶然，是教師們艱苦奮鬥的必然，是同舟共濟的必然，是以人爲本、和諧發展的必然。這些成績的取得與學校領導和廣大教師的辛勤耕耘、默默奉獻是分不開的。趁此機會，向辛勤工作的學校領導和全體教師表示衷心的祝賀和感謝！
如今，新校園建設已經基本完工，初一學生已搬入新校園學習。初二、初三也將在近期實現分步搬遷。走進新校園，宏偉的教學樓、寬敞明亮的學生公寓和窗明桌淨的飲食中心……校園更美了，條件更好了，學校將站在新的歷史起點上，迎接新的機遇和挑戰，向新的目標闊步前進，實現學校新的跨越發展。爲此，向全體教職工提出幾點希望和要求：
第一，希望大家進一步重視師德建設，以德立身，努力提升學校文明水平。教育部確定今年教師節的主題是“學習英模教師，弘揚偉大師魂”。我們教師的一言一行對學生具有重要的影響，“教育無小事，事事是教育；教育無小節，節節是楷模”。願廣大教育工作者重視師德建設，鑄造一代師魂，用自己高尚的師德，擔負起“三錢粉筆，萬鈞重擔”的爲師之責，讓自己的生命之火爲教育事業而燃燒。
第二，希望大家進一步加強學習，與時俱進，把學校建設成金東區乃至金華市名校。只有“學而不厭，才能誨人不倦”，纔能有教學之樂而無教學之苦。要抓緊學習教育科學理論，切實掌握現代教育理念和教學手段，不斷調整完善知識結構，培養學生的創新精神和實踐能力，爲學生終身發展奠定基礎。遷入新校園，不僅是學校地理位置的遷移和辦學條件的改善，而是面對挑戰抓住機遇知難而進乘勢而上的膽識與氣魄。要以搬遷爲契機，內強素質，外樹形象，不斷提高管理、教學、科研的質量和水平，以全新的形象迎接新挑戰；以嶄新的面貌邁向新的奮鬥目標，實現新跨越。
第三，希望大家進一步更新觀念，開拓創新，做教書育人的楷模。育人更要育心，教師不僅要教給學生書本的知識，幫助學生去發現、獲取和運用知識，更要引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。希望老師們與時俱進，銳意創新，樹立以人爲本的教育觀，樹立人才多樣化、人人能成才的人才觀，爲提升學生的生活質量，爲學生將來擁有一個幸福美滿的人生打下良好基礎。,,
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”我相信，實驗中學的明天一定更加美好，一定能夠打造出一所充滿人文氣息、文明和諧的校園，一定能夠全力創辦人民滿意的教育，同志們，讓我們一起爲今天的成功喝彩，爲明天的事業努力奮鬥吧！
最後，祝老師們節日快樂、身體健康！祝學校快速發展、前程無限！
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教師節演講稿7教師節是全國性的節日，每年的九月十號都是全中國老師的節日，在這一天每個班都會爲老師精心準備好了禮物，有水果的，有盆景的，有字畫的，有書本的等等。
老師教書育人，在今年的九月十號我沒能爲老師準備禮物送上禮物，那一天我們都得上課，但在九月十一號我做了一件我從來沒有做過，也一直很想去做的一件事，那就是當自願者，這次的工作是去福利院，一大早起來就好興奮，因爲可以儘自己的力量去幫助他人，在還沒見到領隊之前，心裏面想像：有好多好多的人一起去是多麼令人振奮人心，可是集合時就只有十一二個，但這絲毫沒有影響到我的激情，當我帶上自願者的帽子的那一刻，我都無法用語言來表達我激動的心情，一路上都再猜測我們去的福利院是小孩還是老人。
當我到福利院的時候，領隊的跟我們說這次的工作是帶孩子們去超市認識傢俱和看月餅，因爲他們正在學習者方面的知識。當我看到孩子們我驚呆了，她們一個個都是充滿活力的可愛的孩子，她們大都是身有殘疾的，有的走不了路，有的說不了話，有的眼睛不太好，可是他們都很聽話乖巧，看到我們都非常的開心，他們渴望着對外面世界的認識。
一路上他們對建築物，對那些廣告牌，特別是那滾動的字幕充滿了好奇。我帶的敏敏雖然走路不方便，說話困難，但是他走得比我還快，叫他認識傢俱，他也很認真很努力的去說。看到他們那麼的認真那麼的開心，心理受到了很大的感觫：我們是多麼多麼的幸福。
準備回來的時候，領隊的跟我們說，她們都是被父母遺棄的孩子，可這裏的阿姨且把他們當做自己的孩子一樣看待，好好地不辛苦的照顧他們。現在我明白幸福的樣子，這一天孩子們教會了我：幸福是什麼
教師節演講稿8尊敬的各位領導：
大家好！
我今天演講的題目是《中國夢·我的教育夢》
每個教育者、曾經接受教育的人，相信都會有一個教育夢，這個夢乾淨的讓人舒服、純淨的讓人嚮往。好似這個夢只在夢中，直到見證了羅恩老師的奇蹟教育，才從夢中醒來，原來一切是真實存在的。
克拉克是個不一樣的學校，因爲這裏有個不一樣的老師，他從未想過要成爲教師，卻在一次偶然的代課經歷之後，走上了三尺講臺，這個改變他人生的決定，也徹底改變了許多孩子的命運。他就是羅恩·克拉克老師，曾3次受克林頓之邀做客白宮，他的故事被好萊塢搬上大屏幕、感動千萬父母教師。他推到了東西方教育之間無形的牆，建立了一種全新的、世界性的教育理念。
羅恩老師是在他*的勸慰下去拜訪s。w。斯登諾小學的校長，一個小男孩的無意問話，讓羅恩老師窮盡一生爲了不留遺憾地的生活而努力。五年間，他無比狂熱的把自己全部的心血都投入到了他的教室之中。
後來羅恩老師在一期電視節目上看到在哈萊姆區的學校，暴力橫生，教室擁擠不堪，孩子們的考試分數低的可憐。一個新的想法在他心裏萌生，他來到了哈萊姆區的學校任教，在那兒他遇到了巨大的挑戰，也取得了一些成功。
短短的幾行文字，成功兩字概括了羅恩老師，但我們都知道文字背後是一顆不滅的教育熱情，是一顆對孩子無比熱愛的心。成功帶給羅恩老師有名有利，當他拿到《55條班規》的版稅時，他萌生了要建一所不同尋常的學校，他將這所學校定位爲：這將是一所充滿創新意識的學校，擁有一羣富有熱情的老師，他們渴望以一種不同以往的方式教育孩子。克拉克學校就這樣在一座百年廢棄的廠房，周圍佈滿毒販和妓女的地方誕生了。
在這個學校有一羣尺碼相同的老師，他們把所有的不可能變成了可能，他們把所有不能實現的問題實現了，他們在學校中央建立了巨型的管狀滑道，他們爲孩子設計童話般的教室，他們爲孩子舉行別開生面的入學儀式，他們爲女孩子打造專屬的衛生間，他們爲孩子烤餅乾，爲孩子設計特別的開學日，爲孩子設計文章中的學院，爲孩子舉辦穿越時空的“主題日”，會觀看一個孩子參加的籃球比賽，會邀請孩子到家裏吃飯，會舉辦特別的八年級女孩之夜，會舉辦家長和老師的“水球大戰”，會舉辦穿越時空“主題日”，會爲孩子們舉辦終身難忘的畢業典禮，會帶孩子們周遊各州以及世界各地，會爲一個孩子粉妝房間，會讓每個孩子登上時代廣場的大屏幕，會邀請美國著名的脫口秀主持人奧普拉女士參加孩子的畢業典禮之夜，會帶領孩子晚上也觀白宮，他們愛孩子所愛，不管他們愛的多另類。我想這就是夢想的力量，帶領着羅恩老師和孩子們不斷的前行！
我夢想：我能夠賺足夠的錢，設立一種教育界的“諾貝爾獎”，重獎天下良師，尤其是幼兒教師。
我夢想：中國成立教育科學院，與中國科學院、中國工程院三院並立，並實行院士制，給教育工作者以最高的榮譽與地位。這樣一來，中國最優秀的人才必將來研究世界上最複雜的事物——人腦。
我夢想：大幅度提高教師的工資待遇，使教師真正成爲人們最嚮往的職業之一。第一流的人才，他們的夢想，除了牛津、劍橋、哈佛、清華、北大……應當也有北師大、華師大、南師大……讓中國最優秀的人來當教師（包括幼兒教師）。因爲我堅信：唯有最優秀的人方能培養出最優秀的人。
我夢想：雖然近一百多年來，由於種種原因，我們偉大的中國暫時落後了，但在21世紀，在今天的知識經濟時代，中華民族定會因爲教育的振興而實現偉大的復興。
我們要緊跟時代變化，不斷創新，探索學習，只有這樣，你所帶的孩子纔不會輸給別人，才能夠更快地適應社會。同時，每個孩子的個體差異不同，所以作爲和孩子們朝夕相處的我們，還要及時發現孩子們各自的亮點，培養孩子從小熱愛集體，團結合作，用愛心幫助有困難的人，做一個“愛心小天使”，讓每個孩子都自信滿滿地邁出人生的第一步。
這是我的教師夢，我相信通過我不斷地努力，我的孩子們會更加茁壯，讓我們的孩子鮮花怒放，成爲有理想、有抱負的有爲青年，爲我們偉大的祖國獻出自己的力量，實現自己的“個人夢”，這樣，我的教師夢也會早日實現！我們的'“中國夢”也會更加豐富多彩。
親愛的朋友們，讓我們如夸父逐日般上路，讓路上的辛酸、甘甜融進我們的眼睛，讓心靈的困境化作永遠的堅定，爲了那個共同的“中國夢”一起努力！
“中國夢”，一個歷史之夢，現代之夢，未來之夢！
一萬年太久，只爭朝夕！願我們偉大的祖國繁榮富強，願每個有夢想的你，夢想成真！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節演講稿9大家好!今天我有幸站在這裏，是要向大家講述我從教八年來的兩段重要經歷，這兩段經歷令我終生難忘。
****年教師節，XX市XX區迎來了一支省優秀教師報告團，報告團中一位來自XX縣的民辦教師引起了人們極大的關注。XX，XX市所屬的一個縣，昔日的輞川，在王維筆下，它既有“明月鬆間照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的喧鬧。但在今天，它卻是一個國家級的貧困縣。那位民辦教師年盡50 ，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由於種種原因卻一直沒有轉正，他的妻子因病失去了勞動能力。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐着一個五口人的家庭，生活極端貧困。他在報告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學，母親去看她。在大學校園裏，母親一眼就認出了女兒，因爲在花枝招展的女大學生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的鞋還是手工做的，沒穿襪子。看着女兒被凍得通紅的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元，讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天後，女兒回家了，穿着一件花30元錢買來的衣服，依然光着腳穿着布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這裏，哽咽着說：“看着女兒簡樸的衣着，看着老伴瘦弱的身體，看着孩子們用完正面用反面的本子，我心裏有愧呀!”然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學生中考升學率年年全縣第一。西安有些條件好的學校高薪聘請他，他卻拒絕了。他幽默地說：“他們又不能給我轉正。”但接着又說：“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師。”在報告中，這位令人敬重的老師操着鄉音說：“咱乾的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢？”在淚眼朦朧中，這句話永遠刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉村教師的信念——爲自己所熱愛的事業奉獻一切!
這是我的第一段經歷。
20xx年，我調入XX特區的中學任教，一個嶄新的世界展現在我的眼前。這裏的老師們穿的是高檔的名牌服裝，許多人開着私家車上下班，那個貧困小鄉村的民辦教師的形象離這裏太遙遠了。這裏的老師，雖比不上高級白領和經理老闆那麼富有，但卻絕對與“清貧”無緣。這是初來深圳時，這裏的老師留給我的印象。
在特區工作了一年多之後，我對特區教師的形象又有了新的認識，那就是，在生活上，他們也許比內地教師要優越，但在工作勁頭和奉獻精神上，他們一點也不亞於內地教師，而且他們所追求的，是更科技化、更現代化、更人文化的教學方式以及更高質量的教學成果。在這裏，老師們都能熟練操作電腦，能製作精美的課件，能自如地運用電腦平臺。在這裏，不懂電腦就是落伍的表現。許多老師都參與各種不同級別的課題研究，爲提高課堂效率，實施素質教育而思考、研究，並做出了一定的成績。然而更讓我感動的，還是老師們無私奉獻的工作精神。去年，我很幸運地與一個團結拼搏的優秀年級組共同度過了中考前的一年，品嚐到了特區畢業班教師的酸甜苦辣。這就是我的第二段難忘的經歷。
在我們那個年級組裏，每個老師就像是奮力奔跑着的運動員，不到終點永不停歇。在這一年裏，許多老師的事蹟令人感動：有30多年教齡的林喬良老師因病聲音嘶啞，卻從未耽誤過一節課；詹敏儀老師懷揣着醫院的住院通知，堅持上課；吳偉紅老師闌尾炎發作，卻拒絕了醫院手術治療的建議，堅持保守治療……他們都不願影響緊張的中考複習。餘萍老師臨危受命，在中考前的最後一學期接手亂班，竟顧不上同樣要參加中考的女兒；張中倉老師的女兒體弱多病，他卻仍然一心撲在工作上；陳榮老師放學後自覺批改作業、輔導學生，總是很晚纔回家。還有些借聘教師甚至置決定自己命運的招調考試於不顧，說：“孩子們的中考更重要。”犧牲自己的複習時間，爲學生補課……與這樣的老師們在一起工作，我的感覺是“辛苦並快樂着”。雖然，我校20xx年的中考成績進步還不夠明顯，但這絲毫掩蓋不了老師們辛勤的汗水，掩蓋不了老師們無私的奉獻，這一切，將永遠留在經歷過那段時光的老師和學生們的記憶裏。
從古老的藍田，到現代的深圳，我感受到了太多的不一樣，也感受到了太多的一樣。貧困中恪守信念的鄉村教師，富裕中奮而思進的特區教師，他們的精神同樣的高貴。魯迅先生曾熱情地稱讚過奉獻者的泥土精神：“譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土；沒有土，便沒有花木；所以土實在較花木還重要。”古人云：“士不可以不弘毅。”而我卻要說，師不可以不德高。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道？沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護花”？
我們的老師不會長篇大論，不會慷慨陳詞，但他們卻如紅燭在默默中流淌着生命。“紅燭呀!/流吧!你怎能不流呢？/請將你的脂膏，/不惜地流向人間，/培出慰藉底花兒，/結成快樂的果子。”這就是紅燭的生命，也是教師神聖而無聲的誓言!
教師節演講稿10首先，我代表五年級(6)班的所有任課教師和42名可愛的孩子，向在百忙之中，抽出寶貴的時間來學校參加這次家長會的各位家長表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
我們五(6)班是一個新班，可能家長們對我這個班主任還不是很瞭解，所以我想先簡單地介紹一下我自己。我是一個比較隨和的人，很容易讓學生接近。我曾經送給自己這樣一句話：要用微笑面對身邊的人。上課的時候，我是學生的嚴師;下課以後，我是學生的益友。作爲班主任的我，把“愛是打開學生心靈之門的鑰匙”作爲自己的教育信條。我堅信，只要我愛學生，學生也會喜歡我，喜歡我傳授給他們的點滴的知識。當然，在愛學生的同時，我還嚴格地要求他們。
讓他們在今天做完的事，決不會允許明天才完成;作業沒寫好的，必須重做，直到寫出自己的最好水平爲止……在教育學生方面呢，我比較欣賞“賞識”教育。每個人都希望得到別人的表揚，更何況一羣十一二歲的小孩子。當他們什麼方面做得很好的時候，及時地給予表揚，他們以後會做得更好。另外，我還有一個特點——執着，只要我認定的事情，就一定要把它做好!對學生的教育也是一樣。
下面我想談談我對我們五(6)班的一些想法。我想經過我、全班同學和全體家長的共同努力，把我們五(6)建設成爲全校最優秀的班集體。具體從以下幾個方面入手：
一、讓孩子在班級裏學習感到快樂。經過組織各種各樣的活動，讓他們感到學習的快樂，讓他們覺得學習是輕鬆的，愉快的。逐步引導他們愛學校、愛班級、愛老師、想回學校學習和生活。
二、讓每個孩子學習都有一點進步。根據每個孩子的實際情況，給他們制定一個能夠達到的目標，正所謂跳一跳，夠得着嘛!比如，根據每次考試的排名，每個學生下一次考試的奮鬥目標就是超過他前一名的同學。這樣，每個人學習都有目標，就會你追我趕，班級的學習風氣就會形成了。(出示各科學習進步星)
三、讓每個孩子都收穫一種好的性格。首先，樹立他們的自信心，要相信自己能把事情做好。只要孩子有了點滴的成功，我們老師、家長就要及時地表揚、鼓勵。有了自信，他們就會大方、熱情地對待身邊的每一件事，每一個人。其次，引導他們有一顆寬容的心、感恩的心。讓他們明白自己在接受親人、老師、朋友關愛的同時，自己也要對他們付出愛。(出示孝心星)
四、讓孩子養成一種良好的行爲習慣。如：主動向人打招呼的習慣、講衛生的習慣、主動整理房間的習慣、主動學習的習慣、認真寫字的習慣等等。一種好的行爲習慣，對孩子終生受用。(出示文明禮貌星)
五、讓每個孩子的能力都得到陪養。在課堂上，儘量讓所有的學生都有發言的機會，特別是不愛說話的學生，只要他們回答問題聲音大一點了，我都會積極的鼓勵。在課外，我經常和孩子們聊天，在聊天的過程中，既提高了他們的語言表達能力，也鍛鍊了他們的膽量。(出示積極答題星)對班幹部，我分配他們自主管理班級的工作，給予他們權力，樹立他們的威性。所以在工作中涌現出了一批優秀的班幹部，他們成了老師的小助手。(出示優秀班幹部)
在這大半學期以來，我們班的同學雖然取得了比較大的進步，但是還有一些不盡人意的地方，如：有少部分學生個人主義比較強，總是以自我爲中心，所以，有時跟同學發生矛盾。有一部分學生，週末的作業做得不是很認真，有時還沒有完成，經常都是到學校來以後再補。而到校以後，老師又要佈置一些其它的作業，所以常常做了這樣又沒時間做那樣，影響了學習等等。
在以後的生活中，希望家長們能和我們老師多多聯繫，把在家裏發現的問題或好的意見、建議告知我或其他科任老師。當然，他們在學校裏有什麼問題或發生了什麼事，我們也一定會及時地通知大家，這樣，以便我們更好地配合起來教育孩子們。
讓我們攜起手來，把他們培養得更好，更出色，取得更大的進步!謝謝大家!
