高一演講稿嚮導
有關高一演講稿彙總8篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在學習、工作生活中，演講稿與我們的生活息息相關，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的高一演講稿9篇，歡迎大家分享。
高一演講稿 篇1尊敬的領導，家長，親愛的老師，同學：
首先我非常感謝各位能在百忙之中前來參加這次家長會，我謹代表13，14班的全體教師對家長的到來表示熱烈的歡迎和深深的謝意。
其次我要感謝大家，你們的孩子在你們的教育下，勤奮刻苦，樸實熱情，善解人意，豁達樂觀。在他們的身上，無不凝聚着你們的心血。作爲你們孩子的老師，我感到十分的榮幸，也感到十分的驕傲和自豪！
我處在家長和學生的中間位置，面對家長，我們有共同的心聲，如何教育我們的下一代，如何承擔起教育的責任，我們有共同的話題。面對學生，我肩負起引領的責任而又理解信任欣賞他們，因此，我既是你們的朋友，我們是同一條戰壕裏的戰友，同時也是你們子女的朋友，我必須蹲下身子和他們平等對話，坦誠相待。基於這樣一直情況，我將和你們共同探討關於教育方面的話題，我希望我能得到你們的支持和認同。
作爲高一的一名教師，我想對大家說，你們選擇了一中，是對我們的信任和支持，我們絕不會讓你失望，如果說你們給了孩子一個創造美好未來的機遇，那麼我們一定教會孩子如何把握機遇，送給孩子們一個挑戰自我的空間和舞臺。我們的每一個教師都有着極強的使命感、責任心，爲了教育好每一位學生，我們每天都早來晚走，披星戴月，常常犧牲了自己的休息時間。
我們可以丟下自己哭泣的孩子，但是我們從沒有放棄過一名渴求知識的學生，面對成績參差不齊的學生，我們要流更多的汗、出更多的力，費更多的心思，爲了您的孩子的健康成長，我們老師真的付出了很多很多，我們並不是機器，我們也很累很累，可當我們走上三尺講臺時，當我們面對着一雙渴望求知的眼睛時，除了更加努力地工作外，我們別無選擇。
但是一個孩子的成長需要過程，正如一株小樹的成長，需要陽光的愛撫，但也更需要在風雨中錘鍊。不經歷風雨怎麼會有彩虹，尊敬的各位家長，長期的工作實踐，使我們體會更多的不是教師工作的偉大崇高，而是它的平凡和艱辛。社會上一些消極不良的因素不可避免地影響着學生們的世界觀、人生觀、價值觀，對他們進行正確的引導和教育，不僅僅是我們的責任，更是你們的責任。家長是孩子的第一任老師，也應該是他們的終生老師。如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養，那麼不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校裏的一切問題都會在家庭裏折射出來，而學校複雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。我們深知我們的工作絕對離不開你們的信任理解和真誠的支持，爲此我向在座各位提出幾點希望：
一是在重視孩子學習的同時，更要重視他們的思想品德教育，不僅要讓他們學會學習，更要學會做人。美好的道德情操是做人的根本、成功的基石。
二是能經常性地關心一中的教育教學工作、隨時隨地的對我們的工作提出寶貴的建議。
三是應該對你的孩子多瞭解、多交談、多觀察、多引導，我們班上的學生，曾經是貪玩過，是不懂事過，可是當他們警醒過來的時候，學習的道路上太多的艱難險阻，太多的攔路虎，他們雖然已經“衣帶漸寬終不悔”，可等待他們的依然是“獨上高樓，望盡天涯路”。
其實他們自己都知道，應該怎麼做，只是困難重重，基礎太弱，道道題目都是攔路虎，個個英語單詞都是溝壑，每個字形字音都是荊棘，浩如煙海的東西需要記憶，我們想想，談何容易啊！有人進步了，自然高興，可退步了，我們可以幫助分析一下原因，在他們艱難的道路上，我們應該伸出援手，真誠的幫他們一把，拉一拉，或者在後面推一把。家長們，我們真誠的給孩子一些鼓勵，
他們起早貪黑，夜以繼日。當好看的電視好玩的遊戲鋪天蓋地席捲而來的時候，面對社會的種種誘惑，他們半牀明月半牀書，一盞孤燈，幾張卷子，枯燥乏味，苦爬苦熬。雖然衣食無憂，生活優裕，可他們沒有經歷過艱難生活的洗禮，他們不可能有父輩們的堅強和閱歷。在他們柔弱的肩膀上也承載着太多的壓力：父母沉甸甸的期待，自己未來的前程和希望。許多學生考後迎接他們的是收穫是榮譽是豐收是成功，而我們班上的學生，許多盡心盡力的學生，收穫的是失望是責罵是嘲笑，當別人高高興興回家報喜的時候，我們許多學生面對的是父母厚重的嘆息。所以您的一句話、一個眼神，就是孩子一生中的一個轉折點、一盞指明燈，您的態度也許就能改變他的一生。我建議你們努力去了解自己的孩子，瞭解自己的孩子的思想，引導自己孩子的一些不正確的思想和觀點。做自己孩子的朋友，希望大家積極參與。
所以有了您們的理解和大力支持，我們的工作纔會做得更好，在這裏我可以自豪地說：“我們，也許不能保證您的孩子都能考上名牌大學，但我們教育出來的學生都一定會是社會的有用人才。一中就是莘莘學子充滿溫暖和希望的家。
當然，這些成績和同學們的努力是分不開的，你們總是說我對你們從來沒滿意過，就算滿意也不肯說出來。今天，當着你們的家長，我要告訴你們我以你們爲榮。也希望你們能珍惜自己學習的機會，也希望今天的家長會能給你們一個新的開始，給自己一個承諾：面對今天，我們分秒必爭，展望明天，我們信心百倍！
在此，我感謝同學們的理解，更感謝家長的理解和支持，我們將懷揣着這份信任和支持，盡心盡力，不負學生和家長的這份厚重的支持！謝謝。
高一演講稿 篇2當一串清脆的鈴聲在十月的金風中響起時，我們的歡笑劃破校園的寂靜。十月的我們更像是一個寓言，飽滿激越而深思的內心，蘊藏着許多和成長相關的話語。
在人生這本又厚又重的書中，有一聲聲快樂的歡笑，也有一滴滴辛勤的汗水；有一縷縷金色的陽光，也有一場場狂風暴雨。撰寫人生之書，我們是自己的主角。
人猶如花，花是色、香、味，人是才、情、趣，這三樣缺一不可。圓滿的人格是一尊鼎，真、善、美是這尊鼎的三個足。美是皮肉，善是經絡，真是骨骼。
人生好比一場盛大的演出，每一個角色都在其中尋找着種種演繹的可能。在青春這短暫的一幕中，等到又一次時光飛逝，整場演出就在掌聲歡笑，與在眼眶裏打轉的淚水中落下帷幕。當看到老師滿意的表情，聽到同學們讚許的由衷之言時，我們明白：不是作夢，我們是真正成功了！相信這時的我們，都會欣慰於曾經的努力與付出； 因爲，在十月的故事中，從此又多了一段自己寫下的校園經典。
人生的理論很多，身邊的榜樣也不少。這原本就不是一個只有一種顏色的世界，困惑只是因爲我們還不曾經歷。我們無須去抄襲別人，也不必在意別人是否會嘲諷你，每筆都要寫出真情實感，每句話都要檢查有沒有“錯別字”......這樣才能使我們的人生之書變得完美。當我們回顧這一切，欣賞自己的作品時，纔能有一種驕傲感。一個人如果曾經認真地追求過，思索過，拼搏過，那麼不管你的地位如何，不管你的處境如何，不管你是一貧如洗還是萬貫纏身，你的人生之書，都不會蒼白虛浮。
長串的歲月，長着熱烈的憧憬；無垠的天空，飄滿夢幻的心願。不要悶悶不樂，也不要苦苦嘆息，更不要停下你“手中之筆”。人生之書是一本美好的書，它的曲折、生動、豐富、多彩，不是別人可以代筆的，只有我們自己，纔是切身感受和創造構思的最偉大、最成功的作家。
高一演講稿 篇3尊敬的家長朋友們:
下午好!首先，請允許我代表805班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是爲了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的瞭解初三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心願。總之一句話，就是“一切爲了學生”。這是我們教育的一個根本出發點，我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功!
今天，我想跟各位家長談一談以下幾個方面的問題：
一、在教學上，注重提高備、講、改、輔、考爲核心的教學流程常規管理水平，重過程管理，在“嚴”、“實”上下功夫，堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學生。
二、期中考試情況
期中考試是對本學期前一階段學習情況的檢測，結果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現在的基礎爭取更大的進步。這次考試，每個分數段人數都均衡，沒有斷層現象，大部分同學成績較開學時都有進步，尤其是汪濤、駱德斌等幾位同學進步較大，還有一部分同學進步不明顯，少數同學成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結束後再作具體瞭解。
同時從這次考試中我們也發現了一些問題：
1.學習方法不科學。
2.學習自覺性還存在一些問題。
3.部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。
4.最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
三、針對我們班級我主要抓以下幾個方面工作：
1.嚴格管理，嚴抓紀律。一個班級沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。爲此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，中午12：40要求每位同學必須到達教室，做作業、看書，同時都有教師上堂輔導，幫助解決疑難問題，不懂的地方能及時向老師詢問提高了學習的效率。
2.加強思想政治教育，增強學生信念與成才慾望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現班級無後進生。對後進生一視同仁，因材施教。
3.既要全面抓，又要重點抓。我們班有65人，一個學生就是65分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，同時又要有所側重，對基礎較好的、衝刺重點中學有希望的同學重點抓，班主任、課任教師經常做他們的思想工作，找他們談心，瞭解他們的學習生活狀況，學習上對這些同學提出嚴格的要求，生活上經常鼓勵幫助他們，使這些同學在學習上能夠明確目標，增強學習動力，這樣學習成績纔會突飛猛進。對“特有生”我作爲班主任，每週至少找他們談話一次，瞭解思想學習狀況，幫助他們制定短期和長期目標，尋找他們的閃光點，及時給予表揚，使他們能夠體驗到成功後的喜悅，進而重新點燃學習的希望。在抓好兩頭的同時，還要帶動中間絕大部分同學，爲他們創造良好的學習環境。使他們能夠更好的學習。4.在教學上，我們教師抓好“備、講、改、輔、考”五個環節，精心備課，認真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習題，部分作業進行面批，充分發揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每次月考都召開班級會議，認真總結經驗，細緻分析問題，提出改進教學措施，使我們的教學更加完善，學生的學習更加有效。在教學過程中，針對學生學習的每一個階段呈現的特徵作爲評價的依據，結合學生的性格、態度，可以有針對性地進行各種誘導性和鼓勵性的評價，客觀科學地評價每一位學生。
四、意見和建議
根據我們瞭解的情況，發現家長在教育中產生以下五種誤區。
誤區一：過分保護。孩子已進入初二，到了關鍵時期全家都圍着孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。
誤區二：過分干涉。許多家長認爲初二、初三這兩年時間太重要了，孩子要一門心思學習，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。
誤區三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。
誤區五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。
針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點意見：
1.家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
2.家長要培養孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。
3.注重學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注意學生的實踐能力和創新能力。
4.要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
最後，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，並堅信在教師、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的、美好目標，讓我們拭目以待。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝
高一演講稿 篇4秋天是一個碩果累累的季節，我們將在這裏收穫累累碩果;秋天又是一個播種的季節，我們在這裏播種新的希望。迎着清涼的晨風，沐着和煦的陽光，在這個明媚、溫馨而又成熟的八月，我們帶着光榮與夢想，帶着自豪與欣慰，相聚在學子求學聖地、棟樑的成長搖籃----射陽縣實驗初中，在這裏開始我們新的人生起航。在這樣一個美好的季節裏，我們非常榮幸地即將成爲射陽縣實驗初中軍訓營的戰士。首先，請允許我代表所有受訓戰士，向即將與我們共度一星期軍訓時光，爲我們訓練付出巨大辛苦的教官們致以崇高的敬意和衷心的感謝!
我們帶着激動、帶着自豪，帶着學校、老師及家長的殷切期望，更是帶着我們對美好理想的憧憬和渴望，來到我們夢寐以求的實驗初中。在這三年中，我們需要有健康的身體，良好的心理素質和克服各種困難的勇氣和決心。學校爲我們舉辦的這次軍訓活動，不僅僅是爲了提高我們的體質，更是爲了培養我們堅韌不拔的意志，百折不撓的精神，寬廣博愛的胸懷，艱苦奮鬥的作風。這些優秀品質，對我們三年的初中生活乃至一生都會產生積極的影響。
當今社會飛速發展，競爭與挑戰離我們並不遙遠，增強國防意識和國防觀念，增強歷史責任感和使命感，是我們當代每一箇中學生必須肩負的神聖職責。
爲了使本屆軍訓工作能圓滿成功，我們保證做到：
1、服從命令，聽從指揮
服從命令，是軍人的天職，在軍訓中，無論多苦、多累，無論是風吹還是雨打，我們決不退卻，一切行動聽從指揮。
2、刻苦學習，磨鍊意志
軍訓時間雖短，可是軍人的作風，軍人的意志和軍人的品格是我們永遠也學不完的，我們一定會珍惜這一星期的寶貴時間，虛心向教官們學習，苦練基本功，磨鍊自己的意志，塑造自己優良的品格，爲今後的學習和生活打下良好的思想基矗。
3、傳承發揚，鞏固成果
我們相信，這次軍訓生活必將在我們的生命中留下難以磨滅的記憶，揮之不去。我們一定會把這次軍訓中學習到的好思想、好作風，繼續傳承發揚，貫穿於我們的整個人生。
同學們，軍訓是磨鍊意志的大熔爐，是充滿挑戰的練兵場，讓我們一起努力。老師，教官，請相信，我們一定行!
高一演講稿 篇5我希望我昨日的.能力，能給今天的十中團隊增添別樣的風采。
本人姓醫，名學家。現在高一（1）班學習。於xx年4月2日在貴陽市實驗一中第一批團，後於2003年5月經團員大會投票通過，擔任年級副書記一職至2005年5月，在此期間兼任初三（10）班團支部書記。
在擔任年級副書記期間，充分完成各項工作任務，多次得到團隊表揚，參加過團市委的優秀團員與團乾的評比，獲得過市教育局的優秀團幹部。在同學之間也建立了威信，把各支部的團員同志團結到了一起，而且多次開展團隊活動，這些活動豐富了各位的學習生活，也對各位進行了深入教育，這些活動決大部份是通過團員提出投票通過的，這種方式得到了廣大團員同志的肯定。
作爲一名支部書記，我也在支部開展了不少活動。每兩週我都會開一次支部會議，將團隊的各種訊息傳遞各位。每一次支部活動，都是團員的一次交流。一次又一次的交流說出了各位的友誼，也讓我瞭解了團員的實際困難與需要，我會將它們收集起來，提交團員大會討論，爭取爲各位實現。
作爲一名團員，進行團課學習是必要的，但同時作爲一名老團員，進行團課教學也是對自有技能的一種發揮。我參加過兩次團課學習，也進行三次團課教學。在進行團課教學時，一改往日只讀團章的老思路，而以生動的語言來啓發各位，用有趣的方法向各位傳播知識。
這些活動讓老團員的心連到了一起，也讓新團員對團隊有了更爲充分的認識，我一直努力爲團隊工作，一直希望讓團隊更美好，增進團員友誼。
昨日在實驗二中的工作，奠定了我今天的能力。
今日，我進入了貴陽十中，我也同樣希望將我豐富的工作經驗帶到這裏，讓十中的團隊成爲中國共青團的一顆星星，每一支部都是個溫暖的家庭。
一份好的計劃等於成功了一半，一份好的計劃同樣體現了一位委員的能力和素養。
我在上任後，每學期至少開展三次年級團隊活動。長期的工作告訴我，開展活動，是增進友誼，互相瞭解的最好方式。不多於兩週開一次書記會議。並將於五月底向校團委提交本年度的詳細工作計劃。工作的重點將是讓老師瞭解學生，讓學生諒解老師，我們身爲在校團員，處理好學生與老師的關係是任何委員的工作重心，每一位學生與老師都希望和諧的相處，但往往缺乏一座溝通的橋樑，那就讓我們來成爲這樣一座橋樑吧！我在班級未任任何職務，因爲我想用心負責的幹好。
我竟爭的職務是高一年級總支部書記，我在此知道我在有些方面還不如各位團員，但是我希望各位能認同我，肯定我，讓我在工作中向各位學習，在工作中進步，我更將本着爲團員服務，爲團隊負責的精神認真開展各項工作。帶領我們十中的每一名團干與團員將十中的團隊建設成和諧美好的第二個家。
即使我落選了，我同樣高興於認識各位。我同樣將用我的工作幫助各委員開展工作。
高一演講稿 篇6親愛的老師們、同學們：
你們好，今天我要講的話題是“知恥而後勇”。
世界之大，勇者當頭。自不知恥，何以爲勇？“恥”是人們千避萬諱的字眼，但也是人生中踏上成功的必經之路。
清末學者朱起鳳，曾因弄不清“首施兩端”和“首鼠兩端”可以通用，結果誤批了學生的作文，受到了人們的恥笑。從此，他發奮學習，收集了三萬條詞語，著成了300萬字的《詞通》。後來，這本書成爲人們學習古文的必備工具書之一！
金無足赤，人無完人。人們在生活、工作中總會暴露自己的許多缺點，有時甚至犯可笑的錯誤。對於我們中學生來說，由於閱歷淺，經驗少，讀的書不多，爲人處事及學業上的這類事更容易發生。比如做錯了事、上課當衆讀了錯別字，與同學們談論歷史人物的時候張冠李戴，寫作文時文不對題……這些，或許會引起同學們的嘲笑。
嘲笑同學犯錯，當然不應該；但自己假如出了錯受到嘲笑時，又該怎麼辦呢？
首先，我們應該“知恥”，即以此爲“恥辱”。應該認識到，因爲個人修養未到家，因爲學習還不夠專注紮實，導致了做錯事、說錯話，答錯題等等，這雖然很難避免，但這的確是一種恥辱，對些，絕不輕易原諒自己。然後，還要把各種嘲笑、諷刺、挖苦化爲自己不斷改進的動力，積極糾正差錯，深入反思原因，力爭“不遷怒，不貳過”，並以此這契機，以更踏實的態度，發憤學習。
同樣的，當我們在考試中遇到挫折，成績不如意時，我們也不應該隨隨便便的原諒自己，一定要記取教訓，再從失敗的地方站起來，一定要比別人多一分鐘的背誦，多一分鐘的認真聽課， 多一分鐘的練習，因此比別人多一分的進步希望， 堅持不放棄，直到最終的最大成功。這就是人們常常說的“知恥而後勇”這句話的意思。
一個人如果將修養上和學業上的各種差錯視爲必然，漫不經心，而不是以之爲恥，覺得非改不可，那他改進自己的動力就會不足，從而便自已限制了自已的發展。能“知恥而後勇”者卻將每一次的錯誤，化爲進步和機會。
讓我們把它當成座右銘，來激勵自己不斷前進吧。
高一演講稿 篇7老師們，同學們：
大家好!記得在很小的時候，我就在爸爸的指導下背誦唐詩宋詞，稍大些時爸爸又教我背誦一些古書。現在我知道了以前曾背過的那些古書都是中國歷史上的經典著作，比如“論語”、“孟子”、“大學”、“荀子”等。那時由於我年齡太小，儘管爸爸反覆解釋，但我還是大部分內容沒有明白。對於爸爸的講解，我那時是“左耳進，右耳出” ，所以大多數名篇只是被我囫圇吞棗地記在了腦子裏。隨着年齡的增長和知識的積累，書中的很多內容我現在慢慢地理解了，並對我的做人和學習產生了影響。
在暑假的閒暇時間裏，我重新翻閱了從小背誦過的一些名篇，竟使我愛不釋手。我也終於懂得了爸爸的苦心，懂得了爸爸爲什麼總是在寫文章時自言自語地嘆氣：“唉，真後悔小時候沒多往腦子裏裝些有用的知識，要不然現在就不會這麼費勁地從腦子裏‘擠’東西了，腦子裏沒貨呀!”我逐漸體會到，我背過的許多經典著作不僅語言精闢、凝練，而且寓意深刻。這些著作雖然寫在兩千多年前，但其中所蘊涵的道理卻永遠不會過時。比如“孟子”裏的一句話我很喜歡，至今仍記憶猶新：“挾泰山以超北海，語人曰我不能，是誠不能也。爲長者折枝，語人曰我不能，是不爲也，非不能也。”這句話講得太好了，它告訴我們平時要做些力所能及的點滴小事，如果老想着做那些“挾泰山以超北海”那樣驚天動地的大事，你最終可能一事無成;但如果你“不以事小而不爲”，處處從小事做起，做應該做的事，那麼最後你很可能取得最大的成功。所謂細節決定成敗，也正是如此。再比如孟子說：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”這是講人們要養成博愛、尊老愛幼的美德。聯想到現在有人不撫養自己的父母、公共汽車上年輕人搶佔座位的現象，我真爲他們臉紅。
此外，像寬厚待人、勤學勵志、保護環境等教人向善的內容，在這些經典中異常豐富。我們的先人是多麼睿智啊!這正是他們留給我們子孫後代的寶貴的精神財富。現在想來，如果當初沒有下工夫朗讀和背誦，我現在肯定不會這麼快就領悟到其中的大道理。可見多背誦一些經典著作是大有裨益的，因爲知識需要一點一點地積累，然後再一點一點地消化，最後才能真正變爲自己的知識，正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。
謝謝大家!
高一演講稿 篇8但丁說：愛是美德的種子；雨果說：人間如果沒有愛，太陽也會毀滅；羅曼。羅蘭說：愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。愛是無私又偉大的，愛也是無言的！
每天我都會看到這樣的景色：一個穿着橘黃色，手拿掃帚和袋子的人在道路上掃掃停停，時而四處張望，四處尋找，時而停下撿拾地上的垃圾。他不高的身材和臉上被寒風吹出的皺紋深深烙在我的心中，一直揮之不去。每當看到這樣的場景，心中便會蕩起層層漣漪：原來愛是這樣的無私和偉大，真是大愛無言啊！
他的個子不高，每次見到他都穿着一件橘黃色的衣服，每次都是提着他的掃帚和袋子。我有時在路上碰着他的時候也會對他微微一笑，這樣慢慢也就熟絡了起來。我問他爲什麼每次都是提着這些東西？！他自豪的笑着說：“這些可是他吃飯維持生計的東西，不能丟，也就是這些簡單的工具，維持着路面的整潔，讓人們生活在乾淨的環境裏……”簡單的幾句擺談之後他便匆匆離去，望着他一邊仔細撿拾垃圾，一邊離去的身影，我不禁陷入沉思：多麼質樸的人啊，無論颳風下雨還是驕陽似火，他們都不辭辛勞，日復一日地重複着每天的勞動，讓我們能有一個清潔的環境，他們付出勞動，沒有怨言，也不奢求別人的讚美！當我想詢問他的名字的時候他已經走遠，只看到衣服上的幾個字分外耀眼——環衛工！
很多時候人們都覺得他們的工作是那麼的微不足道，現在才明白：原來簡單的勞動背後卻影藏着如此“無言”的愛，我對環衛工人的敬佩之情也油然而生。
環衛工人的愛是默默無聞的，他們朝起而作，日落而棲，沒有人知道他們的名字，但是他們卻以簡單而辛苦的勞動付出着對社會的愛；環衛工人的愛是無私的，他們捨棄了小我，爲大我；環衛工人的愛是無言，他們每天不顧風吹日曬，不顧寒風凜冽，堅守在自己的工作崗位上，沒有怨言，沒有抱怨，甚至沒有讚美……
愛有很多種形式，可敬的環衛工人選擇了無言的方式，默默的付出對社會和他人的愛。他們是可敬的，他們也是偉大的，感謝他們的默默付出，謝謝你們！
