關於責任心的演講稿（通用3篇）

關於責任心的演講稿（通用3篇）

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在社會一步步向前發展的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關於責任心的演講稿（通用3篇），歡迎閱讀與收藏。

　　責任心演講稿1

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是做一個有責任心的人。古希臘人說，人是揹着一個包袱走路的。包袱裏有家庭，事業，友情，兒女等等。歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因爲這上面寫着兩個字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。

有一位名人在《實話實說》欄目中講述了一個令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時候，在一個洗手間裏，他聽到隔壁小間裏一直有一種奇特的響動。由於這響動時間過長，而且也過於奇特，因此不覺吸引了他的好奇。於是，在好奇心的驅使下，他通過小門的縫隙向裏探望。這一看使他驚歎不已。原來，小間裏一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機構。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以後，因爲沖刷設備出了問題，他沒有把髒東西衝下去，因此他就一個人蹲在那裏，千方百計地想修復那個沖刷設備。而他的父母、老師當時並不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的負責精神。

由這件事我們悟出了：什麼是責任呢？責任就是自己對自己的要求，責任就是他人寄予的希望，責任就是社會託付的使命。責任就是孟子的以天下爲己任，范仲淹的先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。

我們常常拜讀一些偉人的名言，時時感嘆偉人說得是那樣的好，但是我們要知道，任何一個偉人的成功，都是建立在他的堅定的信念跟永恆的責任心基礎上的。反過來世界上偉人畢竟是少數，平凡的人隨處可見，做有責任心的平凡人，那更是值得大家敬佩的。

請同學們想一想，在學習生活中，你是一個有責任心的人嗎？你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎？答應別人的事，你能努力做到嗎？如果你不小心傷害到別人，你會感到內疚並勇敢承擔責任嗎？你能認真學習，按時完成學習任務嗎？如果沒有做到，那麼趕緊行動吧！

責任心是一種非常重要的素質，是做一個優秀的人所必須的。我們在這裏生活跟學習，不僅要對自己的一言一行負責，還要對關愛我們，爲我們嘔心瀝血的爸爸媽媽跟老師負責。我們還要學會對國家、對社會負責。俗話說：人無完人，金無足赤。一個人無法十全十美，但只要有責任意識，就可以盡善盡美。那麼，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成爲一個有責任心的中學生吧！我的演講完了謝謝大家！

　　責任心演講稿2

各位領導，各位評委，各位同仁：

大家好，非常榮幸今晚能在這裏和大家一起分享我的演講《愛心，責任》！

六年前我成了一名傳道、授業、解惑的人民教師。現在每每聽到孩子們稚嫩的嗓音；每每看到孩子們燦爛的笑容；每每被孩子們緊緊簇擁的時候，我的心不由得融化了，融化在愛中，融化在責任中。

“老師是辛勤的園丁”“老師是人類靈魂的工程師”這兩種不同的稱呼都在詮釋着我們的奉獻、我們的責任；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是人們對我們無私奉獻，盡職盡責之後的肯定。

花有果的責任，雲有雨的責任，太陽有光明的責任，而我們有學生的責任。“爲了學生的一切，一切爲了學生，爲了一切學生，”認真備課，用心講解，虛心輔導，嚴格檢測。我要用我的盡職盡責來驗證“循循善誘”。

一個學生是一個故事，一個學生是一本書，老師要用愛心去閱讀，用責任去閱讀，才能讀懂內容、讀出韻味。

用心去感受，用愛去交流。孩子畢竟是孩子，他們怎麼可能不犯錯呢？也許他們有很多缺點，也許他們是一犯再犯，但這就好比人傷風感冒，得了可以治好，好了還會再得，得了還可以再治，反覆感冒，說明人身體抵抗力差，一個孩子反覆出錯，只是說明他自制力差，他們更需要老師的耐心，愛心，仔細的觀察，正確的引導，再多一點鼓

勵，多一點溫柔，多一點微笑吧！有耐心、有愛心，再調皮的孩子也會發出耀眼的光芒！

相信大家都聽過這麼一種說法：一個成功男人的背後都會有一個默默無聞的女人，這個女人會因此而獻出的自己的人生和事業；同樣一個成功女人的背後也會有一個默默無聞的男人，這個男人也會因此獻出自己的人生和事業。但非常榮幸，我選擇了做一名老師，因此我寶貴的一生沒有隻是爲一個人而犧牲。我不願做成功男人背後的女人。我甘願做千千萬萬個芬芳桃李後的那枯萎的落葉；我甘願做千千萬萬個國家棟梁後的那到死絲方盡的春蠶；我甘願做那照亮千千萬萬人之後淚始乾的蠟炬啊！

老師！老師！多麼簡單而又平凡的字眼！可是在這平凡的背後涌現出的是一個個偉大的領袖，一個個科學家、政治家、文學家？？托起的是社會的和諧，國家的繁榮！

讓我繼續用責任來演繹“學高爲師，身正爲範”，繼續用愛心來詮釋“太陽底下最光輝的職業”。

我的演講完了，謝謝大家！

　　責任心演講稿3

我演講的題目是《教師要有愛心、責任心》。

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什麼呢？”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是自我犧牲。

“愛”與“責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現，而“責任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責任也辦不好教育。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛學生是教師應具備的美德，也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛，是每個學生最起碼的心理需求，師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用。師愛即嚴慈相濟的愛，是隻講付出，不計回報地愛，是無私廣博的愛，學生只有“親其師”纔會“信其道”。我們中華民族自古以來就是勇於承擔責任的民族，“天下興亡，匹夫有責”，國家的繁榮富強最根本要靠教育，要靠有愛心和責任心的教師，愛心與責任心是教師的首要素質。教師的責任感源於對教育事業的熱愛及願意獻身教育事業的堅定信念。有了強烈的責任感與事業心教師纔會樂業、敬業，也才能一輩子“學而不厭，誨人不倦”。一個沒有責任心的人不論其職位高低，是無法在其所處的.崗位上敬業奉獻的。

教育部部長賙濟提出：“愛與責任”是“師德之魂”。“沒有愛就沒有教育”，“沒有責任就辦不好教育”。愛是無形的力量，愛是師德的核心，愛是教育的靈魂，是教育的橋樑，是教育的推動力，是教育成功的基礎。作爲一名合格的教師，愛只是一個最淺層次的要求，而德則是一個更高層次的要求。沒有公德，社會就會淪落，沒有師德，教育就會沒落——師德是愛，更是一種責任！如果沒有責任，沒有責任意識，就不會明確自己的職守，不會明確自己肩負的歷史重任，那就辦不好教育，育不好學生。

“一日爲師，終身爲父”是學生對老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關心愛護學生，對學生負責。古訓說得好：“子不教，父之過，教不嚴，師之惰”。可見，對學生的愛也要體現在嚴格要求上。

教師個人對學生影響所產生的力量，無論是什麼樣的教科書、什麼樣的思潮、什麼樣的獎懲都代替不了的。在學校，教師是學生的表率，是學生的典範，是學生的楷模，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對學生產生潛移默化的影響。

總之，師愛是一種激勵學生個性和諧發展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋樑，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，有責任心的老師熱愛學生是搞好教育工作的先決條件。願每一位教育工作者都能把自己的愛心、責任心無私的奉獻給學生！用愛心、責任心換學生的心！

我的演講完了，謝謝大家！