讀書節心得體會600字（通用20篇）

細細品味一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，寫一份讀書心得，記錄收穫與付出吧。那麼我們如何去寫讀書心得呢？下面是小編爲大家收集的讀書節心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書節心得體會 篇1

學校讀書節的舉辦已經是第八屆了，每年的讀書節活動中都會陪着孩子們一起讀書。在學校領導的督促下讀書，寫讀書筆記。每次讀書節活動結束之後都能夠感受到自己的提高。今年的讀書節更是別具一格，校長贈書活動贏得了老師們的一致好評。因爲是校長贈書的緣故吧，讀起書來更加有動力，更加有樂趣。今年的讀書節活動較往年相比，收穫更多。

讀《教師人文讀本》這本書，感受最深的是愛，對教育，對學生貫穿始終的是愛，最多的愛。讀過這本書，經常思考的問題是：如何在人生的大航船上確定自己的位置，是船員還是舵手，是大副還是士兵。每個人在世界上所扮演的角色不同，關鍵在於定位。冥冥中有雙大手在指揮着我，

從師範中學習的藝術到工作中教的課好似是風馬牛不相及的事情。但要想教好課不也是一門藝術嗎？每看到書上的某一個片段，總在不停地在反思自己，自己在對待學生的態度，對待家人的態度。我慨嘆自己太平凡了，平凡得沒有一雙慧眼，去發現學生的長處與潛力。平凡得沒有一雙巧手，把學生引領到更加廣闊的天地中去。

讀了前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時間”一建議給我印象深刻。盧梭的“寓教於樂”總讓我困惑，我常常思考：究竟怎樣才能讓學生在學習中感到快樂，在快樂中學習呢？在社會要求學校給學生減負的同時，我們也呼籲各位家長給孩子減負。現在正是他們對世界充滿好奇的年紀，正是他們好動好玩的年紀，如果每一位家長都能正確對待他們稚嫩的問題，欣賞他們童趣十足的舉動，多給他們“最寶貴的財富”，我相信每個童年在記憶中都會是五彩繽紛的。

讀《簡單語文不簡單》明白了教師在實施教學任務前必須有目標意識，目標就是要求，目標就是方向。因此，教學目標要簡明。在一堂語文課上我究竟要讓學生獲得什麼知識、提高什麼能力、關注什麼情感體驗，教學目標中要明確體現。充分發揮目標在教學中的導向、調控、檢測的功能，讓目標貫穿於教學的全過程。 “語文課堂要有一條線而不是一大片”。誠然語文教學聽、說、讀、寫，字、詞、句、篇，積累運用千頭萬緒，“工具性”與“人文性”爭論不休。但紮紮實實的語文課堂就如同書中講的“讀讀寫寫，寫寫讀讀”。落實在教學設計上就是一個實字，讓語文課上講語文的東西，不要出現關於語文和非語文的東西。

在課堂上，有時常感到課堂時間不夠用，甚至有時還會完成不了教學任務，總結其最大問題就在於授課不夠清晰與直接，有時把簡單的問題複雜化，有時講話超出了學生的理解水平，有時則削弱了教材內容呈現的清晰度，往往講得滿頭大汗卻達不到理想的效果。閱讀《有效教學方法》後，我受到了很大啓發，我覺得老師若想把認真準備的課付諸實施，把教學原則成功地運用到課堂教學中去，還必須達到上好課的一些基本要求：目標明確、重點突出，內容正確、方法得當、組織嚴密，學生興趣濃厚、課堂氣氛熱烈。

“書到用時方恨少，事非經過不知難。”對於我們教師而言，要學的東西實在太多，而我們知道的東西又太少了。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不添加，也有用盡的時候。“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”，“是固教然後知困，學然後知不足也”。所以，讀書吧，老師們！

讀書節心得體會 篇2

讀書可以育德、勵志、啓智、明史，對全面提升中小學生的綜合素質、對促進中小學生健康成長有着積極而又重要的意義。應我校積極開展讀書節活動的主旨，讓文化知識成爲學生的精神食糧，開闊學生視野，務實文字基礎，提高文學欣賞水平，希望本屆“讀書節”活動給本班掀起讀書熱潮，讓教育充盈書香，讓書香侵潤心靈，讓好書伴隨孩子們的健康成長。

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。現總結如下：

學校利用晨會舉行了隆重的啓動儀式，隨後我班召開主題班會、出主題黑板報、製作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，爲落實讀書節方案的各項活動奠定了基礎。

爲確保“讀書節”活動有效、有序地開展，根據活動方案，落實責任。結合本班特色，制定了任務明確，便於操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節活動的順利實施。

在讀書節活動中，着眼於提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個同學將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶紮上鮮豔美麗的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀爲快的愉悅讀書氛圍，暢遊書海，各班洋溢着濃濃的讀書氣氛。

召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、採蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節活動總結會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收穫，並向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課餘時間有序讀書。通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。通過讀書節活動，使每個學生“讀好書，淨化心靈，啓迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成爲一個有修養的人。

通過開展讀書節活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室裏，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習，小主人意識增強了，日常行爲習慣也規範了。

“讀書節”活動雖已結束，但活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今後，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣。

與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。

讀書節心得體會 篇3

閱讀能開啓我們的心智，閱讀能滋養我們的心靈。“讀書節”已成爲我校的一個傳統節日，在本屆讀書節裏，我們一年級的學生、老師以及家長積極參與活動，真正體驗了“讀書好、讀好書、好讀書”的滋味，享受到了成功的樂趣。盤點本次讀書節活動，總結如下：

愛讀書的老師帶出愛讀書的學生。讀書節期間，老師們以身示範，讀好書，帶好頭，給學生做出了榜樣。利用每天中午的時間，老師們在講臺前閱讀着老師喜愛的書籍，孩子們在下面閱讀着他們喜愛的書籍。孩子們稚嫩的讀書聲充滿整幢教學樓。同時，老師們爲了營造出更好的讀書氛圍，還建立的班級圖書角。讓孩子們每人帶一本課外讀物，放在圖書角里，進行閱讀共享。精彩的童話，科普小故事，名人記事走進了孩子的世界，豐富了孩子的情感。以“讀書節”爲主題的黑板報也同樣增添了讀書節的氛圍，孩子們讀着帶拼音的“讀書節”主題黑板報，開卷有益的種子悄悄地播撒在他們的心上。除了師生共讀以外，我們還開展了“親子共讀”，倡導家庭讀書樂。目的是督促家長和孩子一起讀書，互相影響，在家裏爲孩子創造一個良好的讀書氛圍，培養孩子的讀書興趣，同時也能提高家長的素質。

藉着本屆“讀書節”的東風，一年級的小朋友人手一冊《日有所誦》，裏面生動鮮活的兒歌時而讓孩子們搖頭晃腦，時而讓孩子們捧腹大笑，時而讓孩子們高聲引吭，時而讓孩子們低聲吟誦。《日有所誦》裏的兒歌內容貼近兒童生活實際，語言風趣幽默，節奏輕快鮮明，是孩子們每天必要的精神食量。老師們利用早上孩子們到校後的時間，組織孩子們進行閱讀與背誦，在日積月累的過程中，生動的兒歌變成孩子們鮮活的語言。同時，一年級的孩子每天晚上都進行15分鐘到30分鐘的課外閱讀，由家長填寫老師發下的“書香作業記錄紙”，具體包括書名、閱讀時間、一週閱讀家長心得。從孩子們填寫的情況來看，孩子們的閱讀書目豐富多成，有《格林童話》、《365夜童話》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《窗邊的小豆豆》等。在日有所誦的過程中，孩子們與經典對話，與名人對話。同時養成了良好的閱讀習慣。

在本屆“讀書節”活動中，一年級段還開展了豐富多彩的閱讀競賽活動，以此不斷激發低年級孩子的閱讀興趣。例如，根據孩子們每星期的閱讀情況，我們評選出了每週的班級“閱讀之星”，進行獎狀的發放，同時老師們給這些獲獎的孩子提供好書的借閱，就這樣，孩子們對閱讀從一開始的外在壓力，變成真正的內在動力，從而愛上了閱讀。又如，每天抽出5—10分鐘的時間，開展講故事比賽，讓孩子們把課外看到的故事講給全班小朋友聽，評選出每週的故事大王。在閱讀的過程中，孩子們大量識字，進而激發大量閱讀的興趣，如此良性循環，爲孩子的終身閱讀奠定了良好的基礎。同時結合一年級的拼音閱讀，我們還進行了一年級拼音比賽，比賽中，我們共評選出陳嘉博、劉琦等9個一等獎獲得者；王楠、孫驊泓妤、黎鑫傑等25個二等獎獲得者；王琳、張盈盈、唐周寧、李俊睿、陳雪薇等27個三等獎獲得者。

讀書能啓迪人的智慧，讀書又可以與大師對話，與經典爲友，與博覽同行，又可以筆舞藍天，說古道今。願我們的孩子在閱讀中增長知識，在背誦中積累底蘊，在實踐中體驗成功。願讀書節活動如春風，吹起“雨後春筍”願我們的讀書節越辦越好。

讀書節心得體會 篇4

一年一度的讀書節活動拉開了帷幕，雖然是寒冷的冬天但是大家依然熱情高漲，心情澎湃。

在讀書節這一天大家可以盡情的閱讀，痛痛快快的在知識的海洋裏暢遊，和同學們交流自己的讀書體會，表達自己的獨特見解。這次讀書節主要有兩個活動，第一個是遊園競答，第二個是書市，我們先來講講書市吧！

“”瞧一瞧，看一看”走過路過不要錯過，咦，這是什麼聲音，原來是義賣活動開始了，操場上各種商品琳琅滿目，應有盡有，我先充當客戶在人羣中游蕩着，尋覓着……，這時一個個彩色的小豬吸引了我的眼球，那個小豬好像在哪裏見過，我正自言自語，熱情的店主已經迎上前來問：“小弟弟是來買發泄玩具的嗎？快來看看吧”你看它那欠揍的眼神，是不是特想打幾拳啊？我猶豫了，買了吧回去爸爸肯定要說我買這種無聊的玩具浪費錢，不買吧又想玩，算了吧，我狠下心繼續往前走，一隻可愛的橡皮小老虎映入我的眼簾，腳步好像也被膠水粘住了一樣，邁不動了。我轉過身，輕聲問：“這個多少錢？”店主說“10元”，天啦，小小一個這麼貴，“已經很便宜了再低就要吃老本了呢，”店主沒有降價，我小心翼翼放下小豬默默的走了。

快來看一看，水杯10元一個，這下撿到便宜了，我立馬付了錢，拿到手裏仔細一看原來是個不良商家，賣的是贈送品，蓋子上刻着“中國電信”幾個大字，哎，我無可奈何，想起了媽媽常跟我說的做事要細心，就當買個教訓吧，我拿這個水杯穿梭在人羣中，不知不覺義賣已經接近尾聲了，充實而又愉快的一天感謝學校組織這類活動讓我從中學到了很多，體會了很多，同學們一起加油吧……

讀書節心得體會 篇5

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。今天是4月23日，是世界讀書日。

下午三點多的時候，我們班裏來了幾位阿姨，聽阿姨們自我介紹，他們都是來自圖書館少兒閱讀室的工作人員，阿姨們來爲我們舉行書海揚帆有獎知識問答。

活動開始了，圖書館阿姨問：詩仙指的是誰？哈哈！這道題太簡單了，我們班大部分同學都會，同學們像破土而出的鮮筍一樣，紛紛舉起了小手，爭先恐後的想要大展身手，有些同學甚至高興地都站了起來，老師叫了一個同學來回答，這位同學很正確的回答了出來。還介紹了一些關於李白詩仙的資料，我們不約而同地鼓起了掌！老師又問了：世界上最高的山峯，是位於中國與尼泊爾邊境的喜馬拉雅山山峯上的哪座山峯？我們大聲地回答道：珠穆朗瑪峯！接着阿姨又問：我國最長的河流是？有許多同學都說錯了，我就趕緊又將小手高高地舉起來，老師終於點了我的名字，哈哈，我說對了！

在不知不覺中，50道題全部答完了。這些題目有詩詞的，有歷史的，還有天文百科的，有許多問題是我們沒有不知道的，比如天下第一關是山海關，世界上最早最長的人工河是京杭運河，被稱爲袋鼠之國的國家是澳大利亞

這次活動我們不僅得到了獎品，也收穫了許多知識。阿姨又讓那些沒有獎品的同學舉起來，給這些同學發獎品。我想，大概是要鼓勵一下同學們吧！阿姨告訴我們，這只是有獎知識問答書海揚帆的第一季。也就是說還有下一季，下下一季，下下下一季我想我們一定要多去圖書館讀書，爭取讓下一季老師也挑我們班嘻嘻！

我一定要多讀書，讀好書，做一個腹有詩書氣自華的人！

讀書節心得體會 篇6

莎士比亞有句名言：“書籍是整個世界的養料。生活中沒有書，似乎就沒有陽光；沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。古人還說，溫布，香菜根，或長讀書味。的確，讀書可以開闊我們的視野，獲得豐富的知識；閱讀可以引導我們理解和學會如何成爲一個有修養的人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘船，把我們從淺淺的港灣帶到無邊無際的生命之海。

俗話說“對好書保持沉默很有趣，但閉眼看雲真的很有趣。”！開卷有益於自己，有益於人民，有益於民族，有益於國家，有益於未來！

溫暖的春天來到了。"春天算一年，早晨算一天."在這個溫暖的春天，文水小學的讀書節從這裏開始。我代表所有的老師，希望同學們在家長和老師的幫助下，能夠提供安靜閱讀的時間和空間，同時能夠積極參與學校舉辦的各種活動，分享閱讀的深刻樂趣。學校內形成了“教學隨書，行爲隨文”的濃厚閱讀氛圍，爲創建書香學校奠定了基礎。

老師同學們，看書吧！讓我們真正把閱讀活動作爲一種新的培養和播種，讓迷人而厚重的書籍溢出我們的校園，讓閱讀生活隨着我們成長的每一步，更加自信而充實地走向美麗和未來！

讀書節心得體會 篇7

莎士比亞說：“人生沒有書，就像沒有陽光；智慧裏沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。”今天，我們舉辦了一年一度的“讀書節”。你想知道學生們正在表演什麼節目嗎？來和我一起看！

老師還讓學生體驗當明星的感覺，讓一些學生充當“攝影師”拍照。我也是“攝影師”的一員。這一天，我帶着心愛的小相機來到學校。

印象最深的是馮的好書推薦和李一寧的詩詞朗誦。馮推薦的《好書—— 《愛德華的奇妙之旅》是美國作家凱特迪卡普里奧的兒童小說。在埃及街旁的一所房子裏，住着一隻名叫愛德華圖倫的瓷兔。小兔子很驕傲，有很好的理由，他被一個叫阿比林的女孩擁有，她很照顧他。但是後來，有一天，他不小心迷路了。從此，愛德華精彩的旅程開始了。李一寧等三人讀詩《燃燒的紅燭》，我最難忘的一句話是：她今天站着，想着明天。

春風改變了雨水，一代又一代地培育新的幼苗。當我們長成參天大樹，我們就創造了未來！是的，這是老師。沒有老師，我們無法成長。

不幸的是，我報名參加了這個項目，但沒有參加。這就是爲什麼，因爲我想推薦王佳琪沒有找到的那本交叉詞。晚上他跟老師說找不到我的交叉詞，老師說找不到，而不是說我的程序就這麼算了。王佳琪誤解了老師的意思。但是不要怪他。可惜大家都有誤解。

這次讀書節我瞭解了很多。少壯不努力，老大徒傷悲。讓我們一起進入書海吧！

讀書節心得體會 篇8

今天上午，正在用平板電腦上網的我，偶然聽電視新聞說今天——4月23日，是世界讀書日。望着臥室裏書架上各類曾經買回來卻沒來得及看的新書，猛然意識到自己很久沒有主動讀書了。

想想我們現在的生活，手機、平板電腦、筆記本電腦等等的電子產品基本上不離手、不離身，我們現在獲得信息的途徑各種各樣，但是現在還有多少人能真真正正的塌下心來仔細品讀一本好書呢?

莎士比亞曾經說過："生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。"仔細想想，其實現在也不是不看書，但是現在看的都是什麼呢?近幾年，我非常熱衷於在網絡上“追”網絡“玄幻”小說看，每天用手機看網絡上更新的幾千字，就像吃快餐一樣，只爲圖一時之快，卻也看的頭暈眼花，真如這種小說類型一樣，看的又“玄“又”幻”，虛無縹緲，毫無營養可言。

閱讀對人成長的影響是巨大的，"腹有詩書氣自華"，一本好書往往能改變人的一生。但是在新聞中看到:--年，我國成年國民人均紙質圖書閱讀量爲4.77本，遠低於韓國11本，法國20本，日本40本，以色列64本;人均每天讀書13.43分鐘,中國是世界人均讀書最少的國家之一，這與中國悠久的文明史，深厚的文化底蘊很不符，當前中國國人陷入閱讀危機。

現在我們快節奏的生活以及各種生活壓力，讓我們變得浮躁，我們沒有耐心從書籍裏獲取知識和信息。但是，讀書不是走馬觀花，不是旅遊，不是住旅店，要沉下心慢慢看。在這，我還要感謝管理處倡導的讀書感悟活動，“強迫”我們每個月讀一本好書並撰寫讀書心得感悟，給我們提供閱讀的平臺，提供成長的機會。

當然，讀書並不意味着一定要放下手中的手機、平板電腦，這些設備也可以作爲媒介來進行閱讀，只是在用這些設備讀書的時候，我們往往還掛着QQ、微信……很可能擾亂讀書的心性。

我認爲，讀萬卷書和行萬里路同樣重要，我們在熱衷於體驗新鮮事物、旅遊遠行開闊眼界的時候，也不應該忽視讀書，真正做一個“讀”書人，無論通過什麼媒介閱讀，都要沉下心來多讀書，讀好書，不斷從讀書中汲取精神營養，提升自己，讓書籍帶我們去“行萬里路”。

讀書節心得體會 篇9

春風伴隨着同學們的腳步聲，不知不覺就來到了一年一度的讀書節展示活動。而這一次的讀書活動令我受益匪淺，刻骨銘心。

這天，即使天公不作美，成天陰着臉，可也無法阻止學生、老師們與書零距離的步伐，倫教小學第二十四屆讀書節如期開幕了。同學們跟着老師一起精神抖擻、容光煥發地走上了各班的觀賞之位。你看那些臉上洋溢着笑容的家長和領導們，各個喜氣洋洋，校園內外是一片熱鬧的海洋。臺上臺下卻是成一鮮明的對比，臺下熱鬧非凡，臺上卻緊張兮兮，但是大家都有一處相同，無論是臺上的演員，還是臺下的觀衆，大家都神采奕奕，臺上的以他們最美的姿態展示給臺下如飢如渴的觀衆們，臺下時不時傳來一陣陣的響聲。

不一會兒，還沒等臺上的演員表演完畢，大概天公爺爺也嫉妒咱們說說笑笑的氣氛，便下起了濛濛細雨，還越下越大，像給天空與地面灑下了一片白紗。這使咱們掃興一回，看着這朦朧細雨的天空，我多想，多期待那天公可以命令水神不再潑水。誰知，儘管氣候再惡劣也擋不住同學和老師們對讀書節的熱情。瞧！各位同學又在列位了，老師整齊地帶領着學生們火速趕往現場，繼續觀看讀書節節目表演。天公像總與咱們過不去一樣，又灑下了遍地雨水，使衆老師與同學們掃盡了興，只好拖着憤怒，帶着怨恨回各班課室上課。

俗話說：精彩在後頭！無不是對本次讀書節展示最好的形容了。到了下午，太陽普照着大地，陽光十分燦爛。廣播傳來了集隊觀看讀書節展示活動的通知，課室內外瞬時間一片熱鬧的氣氛。大家又安靜地坐在太陽底下，津津有味地看起了精彩搞笑的表演。這次天公知道水神去放假了，就叫太陽神阿波羅把毒辣辣的太陽烤着大地。唉！不過可惜，不管你是什麼神，咱們全校師生都會在今天之內把未完成的“使命”完成的。大家就在臺上臺下與太陽周旋，即使大家都汗流浹背，也阻擋不了同學們參與的'激情，你看臺上臺下的同學們，用一個字形容，那就是妙。

這次讀書節令我難忘的可謂是兩點：三秒一卡，五秒一停，停的有型，卡得瀟灑，最後不停又不卡，我們同學的表現不正是堅持就是勝利做好表現嗎？

瞧！這次讀書節難忘吧？

讀書節心得體會 篇10

讀書是世界上最美的風景。愛讀書的人最美。

讀書足以成就美好的人生。一本引人入勝的書會讓我們思考幾千年，暢遊。

去吧，現在和未來。歌德說：“讀一本好書就像和一個高尚的人談話”。書籍可以引導我們與最優秀的人交往，比如聽他們的聲音，看他們的行動，看他們的人，讓我們在情感上與他們交融，同甘共苦，擁有高尚的靈魂。古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中，我們更加意識到自己的渺小和淺薄，這樣我們才能越來越努力。我們可以沒有名利，但我們不能沒有書。我們可以錯過盛大的儀式，但不能失去學習的機會。

古希臘偉大的哲學家蘇格拉底在開學第一天對學生們說：“今天我們只學到了最多的一個。”

簡單也是最容易做到的。每個人都把手臂儘量往前甩，然後儘量往後甩。說完，他示範了一遍，又做了一遍：“從今天開始，一天做三百遍。大家都能做到嗎？學生們都笑了。這麼簡單的事情有什麼做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學生哪些學生堅持下來了，90%的學生驕傲地舉起了手。一個月後，蘇格拉底又問，這次只有80%的人堅持。一年後，蘇格拉底再問還有誰堅持最簡單的切割動作時，整個教室只有一個人舉手。這個人就是後來成爲古希臘另一位偉大哲學家的柏拉圖。可見，世界上最簡單的就是堅持，最難的就是堅持。說起來容易，因爲只要願意，誰都可以做；很難說，因爲畢竟只有少數人能真正做到。成功在於堅持，這是一個不神祕的祕密。

也許我們的臨時閱讀並不能讓我們的成就突飛猛進，但我們知道滴水穿石，繩鋸木頭。我們知道堅持就是勝利。所以要讓每一次閱讀都成爲美的享受，成爲生活的感悟，成爲我們人格的提升，成爲我們靈魂的成長。

學生，老師，讀書讓你感到快樂，增長你的才華，增長你的智力。讀書讓整個世界變得美好，生活因爲讀書而變得美好。讓我們好好把握今天，親近書本，結交經典，與世博同行，爲個人、家庭、學校、民族的美好寫下最動人的篇章！

讀書節心得體會 篇11

在課堂上，我們學習了夸父追太陽的故事，傳說有一個叫夸父的巨人，他的嘴巴是乾的，所以他想抓住太陽，所以他把河裏的水都喝光了，最終他變成了一座山。

夸父要世界充滿光明！抓住陽光不是一件容易的事，但夸父充滿自信！爲了人類，他向西邁步，這證明他是堅定的，即使累了，他也繼續奔跑，爲了光明，他必須抓住太陽！因爲他太渴了，他把河裏的水都喝光了。

夸父的自強不息的奮鬥精神是值得學習的。當事情發生時，他從不像我們一樣半途而廢。我記得有一次，我組裝了一個玩具模型，在中間遇到了問題，怎樣拼錯了，覺得自我花了很多精力，還是沒有，最終只放棄了。讀了《夸父追太陽》之後，我突然意識到僅有堅持才能成功。最終，我找到了自我的“太陽”。

夸父累得癱倒了。他遺憾地望着太陽的一半，因爲如果他想的話，太陽是抓不到的，可是他的精神“把太陽託死了！”“當他摔倒時，他就成了一座山。”他的手杖變成了一片大桃林，能夠解光人的乾渴，激勵他們勇敢前行，完成夸父未竟的事業。這讓我想起盤古開天底：“他所呼吸的氣息變成了四季的風和雲，他的四肢變成了東南西北……”

夸父的奉獻和犧牲精神告訴我們，爲了追求心中的夢想和光明，我們需要堅定意志，不屈不撓，不怕困難，勇往直前。

讀書節心得體會 篇12

我讀了夸父追日這個傳說故事，我覺得夸父這個人很勇敢，不管是什麼事情，比如：“追趕太陽。”這件事，就表現了夸父很努力，有奮勇向前的精神，所以我覺得夸父很勇敢，所以我稱夸父是個大英雄。

可是我覺得夸父真的很可憐，因爲他的精神白費了，還有就是夸父這麼長的時間以來他一向很勇敢，如果這次失敗了，就很可惜，也很可憐，夸父可憐的地方就是最終死了很不好，因爲，夸父的那些精神勇敢，都白費了，如果夸父能活過來，我就覺得夸父肯定會的去追趕太陽，奮勇向前。

我還覺得這個編寫的這個人編的很生動，就是有一句是這樣說的，夸父的喉嚨直冒煙。我覺得這個比喻的很好，因爲我們人類接近太陽必須會被口渴死的。所以我們要學習夸父的精神，學習夸父這種勇敢和信心。所以我們要從我們身邊的一點一滴做起，從小事做起，這樣我們就會像夸父一樣的勇敢，就是這樣，我們才能學習夸父永不泄氣的精神。所以我很欣賞夸父得這種做法，也很佩服夸父的這種做法。

再說了，我們學習這個勇敢也很有幫忙，如果遇到了困難，我們要勇敢起來，要有信心。

最終我再提醒大家一次我們要從我們身邊的小事做起，從我們身邊的一點一滴做起，這樣我們的學習精神也會想夸父一樣，奮勇向前。

讀書節心得體會 篇13

說到親子閱讀大家都知道其中的意義和重要性，可往往並不是每一個家長都能做到的。有時小孩並不喜歡閱讀，自制力也不夠，需要我們稍微強制一下，並要聲情並茂的互動一下，提高他的積極性，從而使閱讀變得更有趣，久而久之，孩子們會漸漸地愛上閱讀的。

最近發現了以下幾個問題。一是隨着年齡長大，孩子更喜歡看電視，對閱讀的自覺性降低了，我覺得這與家長是否能堅持親子閱讀有很大關係，家長應當以身作則，在固定的時間裏持之以恆地開展親子閱讀活動，如果三天打漁兩天曬網，孩子是不可能培養出閱讀習慣的。

爲了儘快的讓徐誠勵喜歡上閱讀我每天堅持陪小的在睡覺前讀書，第一本書是從他最喜歡的賽爾號開始的，大家都說這種書應該讓小的少看，一點好處都沒有，可是我覺得只要肯看肯讀就是一個好的開始。接着慢慢的我們開始讀一些少年讀物，採用巧妙的引導方式如《海底兩萬裏》從他讀一段，我讀一段。不過方法是因人而異，現在我家小的已經喜歡上的閱讀了，每天睡前都會自覺的在牀上看書半小時，自己享受閱讀的樂趣了。

通過培養閱讀的習慣和興趣帶動識字量，從以前識字少之又少，到現在識字量多了好了。即培養了獨立閱讀能力，又擴大了知識面。

和孩子一起閱讀圖書的過程，真是一次愉快的情感體驗，家長們請加入親子閱讀的隊伍中吧！讓閱讀淨化孩子們的靈魂，滋養孩子們的心靈，陪伴着寶貝們的茁壯成長。

讀書節心得體會 篇14

親子閱讀，不僅能鍛鍊孩子的語言表達和觀察能力，還能培養他們養成良好的閱讀習慣，爲今後的學習作奠基石，我們家長需要用心投入。孩子的習慣，需要我們家長用心引導；孩子的潛力，需要我們家長用心去發現和激發。下面是我親子閱讀的一點點分享：

首先，閱讀貴在堅持。作爲家長都不堅持，又怎麼能讓自己的孩子做到持之以恆呢？就像我，中間放棄了一段時間，他也跟着放棄了，現在我們倆都重拾了這份堅持，現在的他明顯的由被動變爲了主動，閱讀成了他每天的必修課。在閱讀中，他找到了樂趣；在閱讀中，他發現了世界；在閱讀中，他吸取了教育智慧，他在閱讀中成長着。

其次，閱讀須選對書。繪本閱讀是他這個年齡段最適合的書籍，繪本的畫面很細膩、豐富，簡單的故事，簡單的對話，有時候可以不需要文字，通過畫面他來猜測故事情節或創編故事，是想象和創造的結果，讓孩子從繪本的圖畫中讀出故事，也能欣賞繪畫，讓閱讀成爲一種樂趣，而不是任務。我們選的書還要尊重孩子的年齡和心裏特點，選一些他感興趣的，增加閱讀效果。

最後，閱讀必重環境。要給孩子創造一個輕鬆、安靜的環境，一個嘈雜的環境如何讓我們都靜心閱讀呢？坐在牀上的睡前30分鐘是我們的固定時間，安靜又和諧。我想帶他去圖書館借書看，一方面感受那的氣氛，另一方面培養他愛惜書本，尊重別人的勞動成果的好習慣。

其實，不管多大年齡的小朋友，都需要父母的陪伴，親子閱讀，是最好的選擇。

讀書節心得體會 篇15

《匆匆》這是一篇關於時間的文章。什麼是時間？我們沒有接觸，但作者告訴我們，什麼時候是我們生活中最常見的事情。“早上起來的時候，兩三個斜斜的太陽射進了小屋。太陽有腳，它悄悄地、輕輕地移動；我也茫然地跟着旋轉。於是——洗手的時候，日子從盆裏過去了；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；當你沉默的時候，你就從你眼前經過。我注意到他很匆忙。當他伸出手去捂住胳膊時，他從他握着的手旁邊走過。天黑時，我躺在牀上，他瀟灑地越過我，飛離我的腳。當我睜開眼睛和太陽說再見的時候，它又會溜走一天。我一邊捂臉一邊嘆氣。但新的一天的陰影又開始在嘆息中閃現。”作者通過文字告訴我們，時間在我們生活的每個角落。

以前對時間沒什麼感覺。我以爲時間充裕。今天去了就有明天，明天去了就有後天。每天下課，看着別人玩，我就趕緊放下作業拼命跑。每個星期天，我都漫不經心地完成作業，然後玩遊戲，看電視。但是看了這篇《匆匆》，我真的意識到時間一直在我們身邊流逝。我真的很後悔我沒有珍惜我的時間，我沒有認真完成作業來取樂。

每當我讀到最後一句話：你很聰明，告訴我爲什麼我們的日子一去不復返了。讓我對“每一寸時間都抵得上每一寸黃金，每一寸時間都很難買到”的含義有更深的理解。時間寶貴，不能用金錢來衡量。時間很短，不會和任何人在一起。

所以，還是珍惜時間吧。

讀書節心得體會 篇16

童年，這個美好的詞讓我想起了自己美好無憂無慮的童年，但高爾基的童年和我們的截然不同。看完自傳體小說《童年》，內心久久不能平靜。

高爾基的童年是在一個充滿仇恨的家庭裏度過的，這個家庭籠罩在普通公民的習慣之中。四歲喪父，來到祖父家，那是一個陰暗的家庭：兩個叔叔爲錢而戰，而祖父是個貪得無厭、自私虛僞的人，經常打他。在這個黑暗的世界裏，光依然存在。

正如作者所說：“她沒來的時候，我躲在一個黑暗的角落裏，她的到來讓我感到光明。”善良、慷慨的祖母是光明的使者。同樣，他雖然愛偷東西，卻是爲科學獻出生命的善良的“好東西”。一個性格鮮明的人物，在作者筆下是那麼的生動傳神；它向我們展示了在這樣一個黑暗的世界裏，作者選擇了——獨立的人生。

這不禁讓我想起了一個小公主和一個小王子的生活，他們都是穿着衣服生活的。在家裏，我們被父母照顧，被爺爺奶奶疼愛。在學校裏，有老師的親切教導，有朋友的真誠關懷。每天活得無憂無慮，衣食無憂，可以和高爾基的童年相比，簡直是天堂，也是地獄；一個充滿陽光，一個充滿黑暗。

我們生活在一個和諧美好的國度，那裏沒有鞭笞，沒有毆打，讓我們的童年快樂。然而，我們不知道如何珍惜這樣美好的生活，我們總是認爲這是理所當然的，這是顯而易見的，並不奇怪。但是看完小說《童年》，真的體會到了童年的快樂，看到了自己的不足，學會了成長的啓蒙。

讀書節心得體會 篇17

讀餘華的小說《活着》，我的人生觀卻沒有個性大的改變。要說收穫，則無非是在感嘆之餘，再一次被提醒：人就應知足。

我認爲之所以有一部分人像我一樣沒事胡思亂想，無非是因爲人的軟弱，因爲人的不懂得知足，總是想要得更多。

《聖經》中提到：天然人的生命是十分軟弱的，人的體內人的成分使人易怒，衝動，不能自制。這一點我是相信的。人的軟弱，使人應對困境時往往無力支撐自己走向新生，使自己陷於泥潭而不能自拔，使自己明知善惡卻無膽反抗。人若敢地在黑暗的曠野獨自唱着歌走路，在烈日炙烤的峭壁無聲地攀爬，在無橋無船甚至無人的野渡泅過冰冷的河面，充分顯示自己的勇氣與智慧，那麼在現實的世界裏，人的日子會有更合理的安排。

但同時，人又不懂知足。追求太多總是難以得到滿足的。未經滄桑的人總是容易在現實的捆綁中藉着心靈的不滿足幻想着換個環境，一味認爲物質的困境使自己忙於無好處的奔波，無暇顧及精神享受。於是，在不如意的現實邊緣，痛苦地理解一襲又襲虛無的衝擊。卻不曾想到，若真有一天，你活在吃不飽、穿不暖的生活中，過着看人臉色甚至隨時可能遭人毒打，隨時可能朝不夕保的日子，你還會爲以前的生活盡不如意嗎或許那時，更多的便只留下懊惱和追悔了吧。

生活從來都不容易。讀了《活着》，我想，理解現實，努力成長，好好活着，活着，活着……

讀書節心得體會 篇18

親子閱讀是很好的一種親子活動，不管是爸爸還是媽媽都應該積極的加入進來，這樣不僅能夠多一些親子時光，也能夠培養孩子的閱讀習慣和興趣，所以我們應該多一點時間跟孩子們一起閱讀，以前，由於自己做生意，忙回來倒牀上就想睡覺了，什麼都不想管了，那時寶寶還小，沒有這個意識，可是發現孩子上幼兒園後他自己主動要求我給他講故事，讀繪本，他也從一開始的聽的三心二意，我講的時候，他一會玩玩具，一會兒岔開話題，到後來的我讀繪本的時候，他也跟着一起看着書，時不時的還會發起一些疑問，看到繪本上的圖案也會很好奇上面畫的是什麼，說的什麼意思，還要我慢慢給他解釋，這也是一種進步，他慢慢喜歡上閱讀，對閱讀產生了興趣，當然在讀書的時候也學到了很多，比如看完《白雪公主》他知道了不能隨便跟陌生人說話，不能吃陌生人給的東西，看完《小豬不洗澡》知道了要做個講衛生，愛乾淨的小朋友，要勤洗澡，勤洗手，洗頭，做個乾淨衛生的小朋友，要不你的小夥伴會嫌棄你是個髒髒的孩子不跟你玩的哦……還有很多很多，親子閱讀讓孩子懂得了很多，學到了很多，也做到了很多，所以閱讀是很重要的哦，親子閱讀也很重要哦，我們應該從娃娃抓起，從小養成閱讀的好習慣，當然我們家長也應該積極加入進來，多一點時間陪孩子，讓孩子的童年豐富多彩。

讀書節心得體會 篇19

古人曾說：一寸光陰一寸金，寸金買不到一寸光陰。《長歌行》一中詩也提到，年輕不努力讓老闆傷心。每當聽到這句珍惜時間的名言，我就會想起朱自清的散文《匆匆》。

這篇文章講的是時間不在了，不要浪費了。由此，我意識到時間就是金錢，就是生命。我想我度過了很多個日日夜夜，卻浪費了那麼多美好的時光，現在後悔了。

我在書裏看到過這樣一個笑話：一個公司員工向老闆請假，公司老闆對他說：一年365天，52個週末，減去這104天，還剩261天，你每天還有16個小時不上班，減去這170天，還剩91天，你每天用30分鐘和咖啡，還剩23天，你每天吃飯。如果公司不上班，減去這五天，還剩15天，公司每年慷慨的給你14天假期。這樣，你的工作時間只有一天，但你還是要請這一天假。看完這個笑話，我忍不住笑了，但是笑完之後有一股寒意。雖然老闆算出來的時間不一定準確，但足以告訴我們珍惜時間。

朋友，你玩電腦，日子從鍵盤上消失，看電視，時間從屏幕上閃現。朋友，人生苦短，但是經過仔細的計算，我們還有很多時間去學習和工作。

燕子去了又回來；柳枯，有青季；桃花沒了；有時候你再打開它。但是，我的朋友！聰明的你能告訴我爲什麼我們的時間一去不復返了嗎？不禁想起魯迅先生的一句話：浪費別人的時間等於殺錢，浪費自己的時間等於慢性自殺。

讀書節心得體會 篇20

鮮花重開，沒有人是少年。這句話一點不假，無論如何，時間一去不復返了。一天過去了，你不能指望再重複一遍，只能勇敢的過第二天。

寒假偶爾看了一遍《匆匆》，更有這種感覺。我的生活開始於我永遠不會說話的時候。但是我從一開始就在浪費時間。我早上起牀，上學，吃飯，寫作業，晚上睡覺，就這樣一天天，一年年的過去。我從來沒有覺得時間不多了，我在壓抑自己。我一直覺得時間很長。但是現在我意識到之前的想法是錯誤的！即使全世界的人都在等我，即使他們不撕日曆，即使時鐘的指針停止移動，時間也不會等我，時間也不會停止，因爲時間是世界上最寶貴、最無情、最珍貴、最容易破碎的東西。

讀書的時候，從書裏逃了出來。我很難過。在做作業的時候，它又從我的筆尖滑過，我嘆了口氣。時間總是這麼匆忙。它從不停止，也從不爲誰而停止。它只是繼續前進，從不停止。

我已經從一個站立不穩的孩子成長爲現在健談的大孩子。想想我報一年級的時候的情況，好像就在昨天。古往今來，人們一直認爲時間很短，時間過得很快，我也是。時間再也不會寶貴了，這是我最大的感受。

時間悄然無息的從我身邊溜走，但我沒有，但在未來，我再也不會讓時間從我手裏溜走，我會緊緊的抓住它，讓它沒有機會逃脫！