關於三亮三比心得體會（通用11篇）

當我們經過反思，對生活有了新的看法時，有這樣的時機，要好好記錄下來，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？以下是小編整理的關於三亮三比心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三亮三比心得體會 篇1

開心時刻，每天的平常心態。 作爲20xx年的應屆畢業生，我參加了西部計劃志願者，並選擇了服務於新疆，經過筆試、面試和體檢、培訓。最終以一名合格的大學生西部計劃志願者被分配到了阿克蘇地區民政局，在這裏踐行我的志願生涯。民政系統是最接近羣衆的服務單位，做任何事情都以羣衆的利益爲主，把羣衆的利益放在首位，是民政工作人員的工作準則。而作爲一名21實際的大學生，一名大學生志願者我以自己能來民政系統工作而感到驕傲和自豪。能爲弱勢羣體多做一些力所能及的事情是我的榮幸。

不知不覺來到服務單位地區民政局已經整整一白天了。一百天意味着什麼?一百天意味着一名員工已經對自己的工作有了最全面的認知，已經能爲領導分擔一份責任了。而回首自己這一百天的工作成果，感覺自己似乎還不夠一名志願者的資格。不過，我會時刻提醒自己，在今後的工作時間裏不斷的完善自己的不足，使自己在工作中更有作爲。讓自己的志願精神在這裏得以踐行並接受考驗。

來到單位領導對我和在職的正式職工一樣，所以單位組織的各種學習會議我都參加，古爾邦節前單位組織學習了三亮三比三評創先爭優活動，自窗口單位和服務行業爲民服務創先爭優活動開展以來，地區民政局緊密結合自身實際，明確主題、創新載體、豐富活動內容和形式，以開展三亮三比三評爲載體，進一步提升窗口單位和服務行業爲民服務的水平和質量，切實將創先爭優活動打造成爲羣衆滿意工程。創先爭優作爲一種調動勞動者積極性的有效手腕，具有十分重要的意義，由於創先爭優可以充分調動民政系統工作者的精氣神，從某種角度上來講，創先爭優爭創的就是一種工作中所表現的精神實體所在，整個過程中表現的就是一個範疇、一個羣體的工作激情和幹勁。

所謂的三亮是指亮標準、亮身份、亮承諾;三比是指比技能、比作風、比業績;三評是指羣衆測評、黨員互評、領導點評。開展三亮三比三評活動，更重要的是展示民生爲本、服務爲先的工作承諾，激發趕超先進、爭創一流的工作熱情，激發查擺問題、督促整改的內在動力。作爲民政系統是爲老百姓幹實事的窗口單位，我們的工作不是做給自己看的，我們的工作到

底怎麼樣，要讓老百姓說了纔算，那麼就必須做到給老百姓了承諾就要實現自己的承諾，讓他們覺得我們是可信

的，我們要在羣衆中形成好的口碑。我們不是常常聽到這樣一句格言嗎、金盃銀盃不如老百姓的口碑只有讓老百姓滿意了，讓羣衆滿意了才就說明我們的工作做到位了。

作爲羣衆最直接的服務窗口單位的民政系統，我們要以深入推進創先爭優活動爲主線，以提升能力、提升標準、提升質量爲重點，以工作一流，羣衆滿意爲目標，組織動員各基層黨組織和廣大黨員、職工牢固樹立全心全意爲人民服務的宗旨觀念，立足本職，在服務發展、服務羣衆、服務社會中創先爭優，讓人民羣衆切實感受到創先爭優活動帶來的新變化、新氣象，讓羣衆在創先爭優活動中得到更多的實惠，在三評中，最重要的是羣衆測評，地區民政局採取聘請形象監督員、行風評議員、設置意見箱開展社會滿意度調查等方式，組織黨員幹部、職工羣衆、服務對象對服務窗口和黨員幹部進行評議。我們還要做好羣衆意見的反饋和各項問題的督促整改，以實際效果取信於民。我們也不能輕視黨員互評和領導點評的重要性。

三亮三比心得體會 篇2

自從我校開展“ 三亮三比兩爭當”活動以來，我認真學習了活動指導方案。有效提高了自身的政治素養和政策理論水平；使我得到很大的教育和啓發，提高了對開展“三亮三比兩爭當”活動的認識，加深了對在新時期保持共產黨員先進性的基本要求的理解，明確了保持共產黨員先進性的前進方向。我作爲一名黨員教師，必須認真踐行次活動的要求，在實際中亮身份、亮職責、亮承諾，比技能、比服務、比業績,爭當學郭明義先進集體、爭當學郭明義標兵,樹立先進形象， 充分展示共產黨員先進性的時代風貌。

通過這次的活動，我有以下幾點體會：

一、進一步提高了政治素質。理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進的動力。沒有理想，就會迷失方向，動搖信念。理想的動搖，是最危險的動搖；今天的教育，是爲了培養未來社會的人才，因此，黨員教師，首先必須講政治，因爲教師的信念，教師的思想政治修養與理論修養，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起着十分重要的導向作用。我要堅定共產主義理想信念，堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行爲上與黨中央保持高度一致，做本次活動的學習者、宣傳者、實踐者，做一個堅定、清醒、有作爲的共產黨的人民教師。

二、爲教育事業奉獻一切。黨員要有先進的理念，爲人民教育服務的世界觀，更要有爲人民教育服務的本領和無私奉獻的具體行爲。我要無愧於“教師”這個稱號，嚴格規範自己的言行，努力做到愛崗敬業、教書育人、熱愛學生、爲人師表、遵紀守法、安心樂教，以爲學生服務、爲家長服務、爲社會服務爲宗旨，以培養人才爲目的，用文明的語言、文雅的舉止、務實的作風、耐心負責的態度、無私奉獻的精神，來展現我們人民教師高尚的品格和人格特徵。對每一位學生負責，對每一位家長負責，對全社會負責。通過學習，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給你一個崗位，不是用它來行使權力的，而是用它來服務社會、奉獻社會的。要做到無私奉獻，要善於從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，把黨員的先進性體現在實事中，滲透在教學的細節中。我將以科學的態度，奉獻的精神，在平凡崗位上做出不平凡的業績。

三、進一步提高師德修養。做教師很辛苦，但也很幸福，因爲教師是在爲祖國、爲黨的事業培養接班人，教師將從學生的成長中得到收穫。人民的利益高於一切，這是黨的最高準則。作爲一名黨員教師，我將牢固樹立“一切爲了學生、爲了一切學生、爲了學生的一切”教育理念，把一顆忠心獻給學校，一顆愛心獻給學生，一顆癡心獻給教育，一顆信心留給自己。在任何時候、任何情況下，都將牢記全心全意爲人民服務的宗旨，爲學校、學生服務的積極態度，始終把黨的教育事業、人民羣衆的根本利益放在首位，以是否符合和代表最廣大人民羣衆的利益作爲自己一切工作和行動的最高衡量標準。

四、進一步提高教學管理水平。教學是一門藝術，我將更加註重教學理論的學習，在教學管理中不斷總結，不斷改進管理方法，爭取逐步形成自己獨特的教學思想和教學風格，並在此基礎上學習吸收別人的經驗，將別人好的經驗，合理

地運用到自己的教學管理中去，提高教學質量、優化課堂結構，不斷學習，不斷充實自己，使自己的教學管理理念永遠處於教學改革的`前沿。

五、進一步發揮模範作用。一個黨員就是一面旗幟，自身良好形象是黨員保持先進性的重要標誌。教師的職業是“太陽底下最崇高事業”，站在三尺講臺，我要以德立教，執教爲民；育人爲本，傳承文明；爲人師表，廉潔公正；愛崗敬業，開拓創新；爲國家的富強，爲民族的復興，無私奉獻，奮鬥終身！做到自重、自省、自警、自勵，使自己真正成爲一個有益於人民的人，有益於社會的人。

時代在前進，社會在發展，先進性的內涵也在不斷深化。我將以與時俱進的態度，以發展創新的眼光，把先進性的要求落實到每一天，每一件事情，做到天天有進步，時時有提高，時刻聽從黨、學校的召喚，做一名領導放心、家長滿意、學生喜歡的好教師。

三亮三比心得體會 篇3

根據縣上的要求，我支部開展“三創三亮三比三評”活動，強化服務理念、拓展服務途徑、豐富服務內涵、提高服務能力，努力創工作奉獻之先、爭服務羣衆之優。

推行“三亮”激發黨員內生動力

亮標準。支部積極推廣“一站式”服務、網絡服務等做法，不斷建立健全代理服務、行風評議、監督問責、首問負責等制度。通過設立公示欄、公告牌等，推行公開服務事項、工作流程、辦結時限制度，公示服務標準，提高服務質量，提升羣衆滿意度。

亮身份。要求所有黨員在崗時必須佩戴黨徽、服務卡，並設立“黨員責任區”、“黨員先鋒崗”、“黨員示範窗口”等，亮出黨員身份，亮明崗位責任，積極樹立典型和標杆，宣傳先進典型事蹟，充分展示黨員的先鋒模範形象和光榮業績，在所在單位和行業積極營造比學趕幫超的濃厚氛圍。

亮承諾。要求全系統和煤礦企業黨支部要充分重視開展公開承諾，規範承諾程序、細化承諾內容，督促承諾兌現，通過設置展示板、電子顯示屏、網絡平臺等，公佈承諾內容，接受羣衆監督。自活動開展以來，共收到羣衆反映的各類意見7條，黨員履行承諾32多條，履諾率達98%，有力的確保了活動的紮實開展。

開展“三創”促進活動取得實效

創羣衆滿意崗位。積極引導黨員當表率、樹標杆，進一步提高窗口單位和服務行業工作人員能力、素質，改進工作作風，在本職崗位上爭創一流業績，創新工作方法，充分發揮先鋒模範作用。

創服務先進單位。全面推行陽光服務、微笑服務、規範服務、高效服務、廉潔服務，提升服務質量和水平，爲民服務創先爭優，爭創羣衆滿意窗口單位。

創優質服務品牌。通過開展“共產黨員示範崗”、“紅旗窗口”和先進個人等評比活動，豐富品牌內涵，提升品牌品質，打造示範作用顯著的優質服務品牌。同時，注重引導廣大黨員幹部職工和青年、婦女積極投身於創先爭優活動。

強化“三比”廣泛開展服務競賽

比技能。對照煤炭行業先進標準和先進典型，開展“對標定位”、崗位練兵、技能比武，不斷提高業務技能，爭當行業“排頭兵”。比作風。開展文明服務、誠信服務、廉潔服務、優質服務競賽，促進服務態度明顯改善、工作作風顯著轉變。

比業績。開展“奪旗爭星”、崗位明星、服務標兵評比，看實績、比貢獻，形成比學趕超的生動局面。

組織“三評”打造羣衆滿意工程

領導點評。要求煤礦企業服務行業的黨員領導幹部要深入基層，廣泛徵求意見，認真點評，實事求是地肯定成績，指出存在問題21條，提出改進意見16條，指明瞭努力方向，點出了不足，評出了幹勁，確保活動取得實效。

黨員互評。所有黨員對照公開承諾，每季度進行述職自評，查找問題和不足，明確自身努力方向和爭創目標；並結合黨員自身特點和崗位實際，開展互評活動，相互鼓勵、促進，營造良好的比學趕幫超氛圍。

羣衆評議。結合“人民羣衆滿意基層單位”創建活動和基層工商執法幹部述職述廉等活動，深入開展爲民服務創先爭優，堅持“開門搞活動”，通過設置意見箱、社會滿意度調查以及對縣機關中層幹部開展多層次的社會測評等形式，接受羣衆即時評價及時反饋羣衆提出意見，並積極進行整改，切實改進作風，增強服務意識，以實際行動取信於民。

三亮三比心得體會 篇4

根據雁江區教育局《關於開展“三亮三比三評”活動實施意見的通知》精神，認真籌劃，精心安排，創新載體，豐富內涵，使“三亮三比三評”活動收到了實效。現將工作情況總結如下：

本次活動，各黨員公開亮身份、亮承諾、亮形象，比技能、比作風、比業績，開展黨員自評、領導點評、羣衆測評。在服務中心、服務羣衆、提高素質、提高效能中創先爭優。着力抓好與羣衆聯繫密切、高度關注的問題，不斷改進作風、強化服務，使羣衆滿意，讓人民羣衆切實感受到“創先爭優”活動給他們帶來的變化和實惠。

一、措施到位，確保“三亮三比三評”活動紮實有效

一是組織領導到位，確保精神實質落到實處。統一思想認識，明確工作任務，以創建先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員爲共同目標，深入到“三亮三比三評”活動中去。

二是分類指導。根據不同的崗位特點，制定具體可行的實施方案，明確爭創標準，設計爭創載體，落實爭創責任和措施。對黨的力量比較薄弱、開展創先爭優活動比較困難的窗口服務單位，採取有效措施，加強具體指導。

三是典型示範到位。把典型示範作爲推進各支部創先爭優活動的重要抓手，認真組織開展“我身邊的優秀共產黨員、“羣衆滿意窗口、“優質服務標兵”等推薦評比活動，及時發現、精心培育、認真總結、大力宣傳窗口服務單位黨組織和黨員的先進典型，努力形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍。

四是黨羣共創到位。以創先爭優帶動工會、共青團、婦聯及其所聯繫的廣大羣衆創先爭優。積極推進黨建帶工建、帶團建、帶婦建，帶動羣團組織和其他工作人員創先進、爭優秀，以窗口服務單位的優質服務感染羣衆、引導羣衆，通過黨內帶黨外、黨員帶羣衆，使創先爭優成爲全社會的價值取向和共同追求。

五是督促檢查到位。鎮委創先爭優活動領導小組採取聽取彙報、專題調研、交流研討、現場檢查、經常性督查、隨機抽查、明查暗訪等形式，瞭解活動進展情況，研究解決遇到的問題，總結推廣經驗做法，推動活動順利開展，防止創先爭優活動流於形式，走過場。對開展活動思想上不重視，工作上不得力，羣衆反映很大的窗口服務單位，要及時提出批評，限期整改，確保羣衆真正得實惠。

二、結合實際，確保活動取得成效

1、黨員幹部服務意識明顯提升。鎮黨委要求每一位黨員幹部公開亮身份、亮承諾、亮形象，比技能、比作風、比業績，開展黨員自評、領導點評、羣衆測評。通過“三亮三比三評”活動，大家的服務意識明顯增強，每一位黨員都帶着“如何創文明服務窗口”和“如何爭當優秀黨員”兩個問

題，把“三亮三比三評”活動與深入推進工作作風建設有機結合起來，加強自身學習，使黨員帶頭奉獻精神和爲民服務意識得到有效增強。

2、黨員幹部作風面貌建設明顯提升。通過開展黨員幹部“三亮三比三評”活動，充分發揮黨員幹部先鋒模範作用，進一步增強黨組織的凝聚力和號召力，激發和調動鎮黨員幹部的主動性、積極性和創造性，增強黨性觀念和宗旨意識，爲推進我鎮各項工作順利開展提供了堅強的組織保證。

三亮三比心得體會 篇5

在開展窗口單位爲民服務創先爭優活動中，濟南市人口計生委結合實際，量化指標，創新載體，在全市人口計生系統廣泛開展了“三亮三比三創三評”活動，收到明顯效果。市人口計生委在濟南市民主評議行風中名列前茅，被授予“省級文明機關”稱號，並被評爲全國科技大練兵先進單位，計生協會工作也被評爲全國先進。

亮標準、亮身份、亮承諾。市人口計生委機關帶頭將爲民服務創先爭優活動的目的、內容，以及達到的目標要求、承諾書通過政務公開欄、互聯網、“711優質服務熱線”等予以公開，每一名工作人員實行掛牌持證上崗，同時根據不同職責崗位設立黨員先鋒崗，面向全市聘請1314名監督員，自覺接受羣衆和社會各界監督。落實領導幹部周接訪制度，今年以來，委領導班子成員接訪110餘次，解答或解決羣衆提出的問題150餘件。開展幫扶結對活動，與全市11個縣(市)區、18個鄉鎮(街辦)、29個村(居)37戶計生困難羣衆結成幫扶對子，幫助他們解決生產生化中的困難和問題，受到羣衆歡迎。

比技能、比作風、比業務。今年以來，圍繞穩定低生育水平、統籌解決人口問題這一中心任務，結合全市開展的基層基礎建設落實年活動，建立活動聯繫點，委領導班子成員分別聯繫2-3個縣(市)區，每個處(室)、單位聯繫1-2個鄉鎮，堅持瞭解情況到一線，檢查指導到一線，解決問題到一線，服務保障到一線，撲下身子，真抓實幹，強基儲補短板、破難點、出亮點，抓孕情查體，抓薄弱村(居)幫促轉化，抓流動人口管理服務，抓信息共享平臺建設，有力推動了人口計生工作發展。6月15日，國家人口計生委李斌主任來濟考察人口計生工作時給予充分肯定和高度評價。

創羣衆滿意崗位、創服務先進單位、創優質服務品牌。年初，從委領導到各處(室)、單位及個人逐級簽訂目標責任狀和廉政責任書，人人有任務，個個有擔子，層層抓落實。實施“711”優質服務工程，市、縣(市)區、鄉鎮(街辦)三級全部開通尾數爲“711”的人口諮詢服務熱線、設立“711”服務門診、成立“711”服務隊、配備統一標識的“711”流動服務車，形成了遍佈城鄉的“711”服務網絡。開展人口計生“三下鄉”活動，全市投入100多萬元，走訪2100戶計生困難羣衆，發放各類宣傳、服務材料230萬份。在全市推出便民惠民十件實事基礎上，今年又爲248名病殘兒免費進行了醫學鑑定。積極推進流動人口公共服務均等化試點，開展了“愛在流動、雙十行動”，爲來濟流動人口提供十項免費服務、落實十項待遇，在社會上引起強烈反響。目前，濟南市創建了一批如“711”優質服務工程、“愛在流動、雙十行動”等在全省全國知名的優質服務品牌。

領導點評、黨員互評、羣衆評議。通過舉辦“機關幹部大講堂”主題演講活動、工作心得交流會、讀書筆記展評，召開民主生活會、懇談會，向羣衆和社會各界發放評議書等形式，積極搞好民主評議活動。同時，在全市人口計生系統深入開展“四帶五創”活動，堅持完善黨組帶支部、支部帶黨員、黨員帶羣衆、機關帶系統“四帶頭”機制，積極創建責任型、服務型、效率型、學習型、廉潔型“五型機關”，努力打造滿意機關。

三亮三比心得體會 篇6

按照簡教黨委《中共簡陽市教育和科學技術局委員會關於紮實做好創先爭優活動近期幾項工作的通知》精神要求，簡陽市第一幼兒園黨支部在全體黨員中認真組織開展了以《愛崗敬業 服務社會》爲主題的三亮三比三評活動，通過以“亮標準、亮身份、亮承諾，比技能、比作風、比業績”爲主要內容活動的開展，黨員綜合素質、服務效能、服務水平和工作效率明顯提高，師生及家長對黨員的滿意度明顯提升，幼兒園黨建工作活力明顯增強，現將本次活動開展情況總結如下。

一、提高認識 部署工作

爲了使本次活動紮實有效的開展，簡陽市第一幼兒園黨支部成立了以黨支部書記溫常偉園長爲組長，支部主要負責人冷莉、楊琳等爲成員的活動領導小組，加強對活動的組織領導。

結合幼兒園支部工作實際，認真定活動方案，以“提升能力、提升標準、提升效率”爲活動重點，在“三比”即比作風、比技能、比業績上下功夫，實行主要領導親自抓、負總責，分管領導具體抓，相關部門密切配合、齊抓共管。使全體黨員明確活動目標，由於組織得力，目的明確，方法具體，突出了活動開展的時效性，提高了黨員素質，樹立了黨員先鋒表率作用，提高了支部的戰鬥力、凝聚力。

二、加強宣傳 提升活動影響力 增強黨員自覺性

爲了營造活動氛圍，幼兒園黨支部利用職工大會，黨支部大會，黑板報，製作條幅、刷寫宣傳標語、編髮信息等方式，積極營造深入開展“三亮三比三評”活動的濃厚氛圍。增強全體黨員參與活動的自覺性，要及時總結推廣好經驗好做法，大力宣傳活動中涌現出來的先進典型，不斷激發活動開展的內在動力。

三、積極推行“三亮” 展現黨員風采

活動開展之初，在全體黨員中開展了“三亮'竟賽活動:

一是黨員“亮標準”。將共產黨員“五帶頭”標準上櫥窗、進辦公室，激發黨員教師爲民服務、創先爭優內動力。

二是“亮身份”。公開每個黨員教師的相關信息，通過亮身份，增強黨員意識，強化自我約束，提高教學質量，激發廣大黨員創先爭優的自覺性和主動性。

三是“亮承諾”。結合各自的教學工作實際，在爲師生、爲教學方面做出崗位承諾,全校十六位黨員作出公開承諾五十八項，涵蓋了教育教學工作、爲師生服務、幫扶結對子等方面，並張貼公示，自覺接受羣衆監督。

四、開展“三比” 激發黨組織和黨員創爭激情

一是比技能。全體黨員開展崗位練兵、內強素質活動，通過活動的開展，全面貫徹教育方針、積極實施素質教育、深入推進新課程改革,全面提升廣大教職員工的業務技能和服務本領。

二是比服務。幼兒園黨組織和黨員通過比教學態度、比教學效率、比教學方法等，加強改進師德師風，提高教育教學質量。牢固樹立爲民服務理念、熱情服務羣衆，積極創新服務方式，滿足羣衆需求。

三是比業績。組織黨員立足崗位發揮作用、承諾踐諾服務羣衆等情況進行量化考覈、評定檔次，進一步激發履職盡責創先進、立足崗位爭優秀的內在動力。同活動的開展涌現了一批默默無聞、敬業奉獻的老黨員，如毛春麗、徐向清等。一批勤奮上進，業務精良的中青年黨員如:王靜、邱麟雲、汪雅靈等脫穎而出，成爲教師隊伍中的中堅骨幹力量，爲學校各項工作的開展起到了模範帶頭示範作用。

五、認真組織開展羣衆評議活動

一是黨員自評。對照黨組織“五個好”、黨員“五帶頭”要求，對照公開承諾，進行述職自評，查找問題和不足，明確自身努力方向和爭創目標。

二是羣衆測評。組織教師、學生和家長對黨員在活動中表現、業績、尤其是公開承諾兌現情況進行評議。通過評議考覈，羣衆的滿意度較高，黨員承諾事項除客觀條件因素無法完成外，其餘全部完成，受到了羣衆的高度評價，充分體現了黨員的先鋒分模範作用，涌現了象王靜、邱麟雲等一批紅星黨員。

總之通過活動的開展，提升了黨員素質，增強了黨組織的凝聚力、戰鬥力，充分發揮了黨員先鋒帶頭作用，爲構建和諧校園，提高教育質量，辦人民滿意教育奠定了堅實基礎。我們將認真總結，再接再厲，以此次活動爲契機，把支部工作做得更好。

三亮三比心得體會 篇7

一、廣泛開展“三亮”活動，展現活動風采

三亮即亮身份、亮承諾、亮標準。要推行公開服務實施“亮牌示範”工程，通過擺放臺籤，佩戴黨徽、工作牌，設立黨員責任區、黨員示範崗等，公開身份，亮明職責;設立展板、黨務(政務)公開欄，製作便民服務手冊，圍繞改進師德師風，提高教育質量，立足崗位搞服務等作出公開承諾;要公示服務窗口項目，公開崗位職責，自覺接受師生和羣衆監督，在最大程度上爲學生、家長提供便捷服務。

二、廣泛開展“三比”活動，激發創爭激情。

“三比”即比技能、比業績、比作風。各基層黨組織和黨員要加強政策法規學習、師德師風教育和職業道德教育，牢固樹立文明熱情、無私奉獻的服務意識，要加強業務技能培訓，切實提高自身素質，提高教育教學質量;進一步健全服務機制，不斷創新服務方式方法，提升服務水平;要通過定期舉辦業務競賽、教學比武和示範服務窗口、服務明星等評選活動和各類志願服務活動，不斷拓展服務領域，提高服務效能。

三、廣泛開展“三爭”活動，激活服務動力。

三爭”即爭創優質服務標兵、爭創羣衆滿意窗口、爭創一流服務品牌，要推行陽光服務、微笑服務、規範服務、高效服務、便民服務、務實服務、廉潔服務，積極爭創羣衆滿意窗口單位和服務行業;廣泛開展對標定位、崗位練兵、技能比武、講臺競賽等活動，通過黨員示範崗、教苑精英、師德標兵等服務品牌，積極引導廣大黨員教師當標兵，樹榜樣，作表率，不斷豐富品牌內涵，並結合單位實際，創建更多的優質服務品牌。

四、廣泛開展“三評”活動，凝聚監督活力。

“三評”即自評、羣衆評、領導評。要積極引入民主考覈與評價機制，堅持把黨員自覺、領導要求、羣衆促進有機結合，紮實推進爲民服務創先爭優;積極開展批評與自我批評，引導黨員查問題，找不足，通過聘請行風評議員，組織學生、家長和教師代表評議，設置意見箱，廣泛開展社會滿意度測評，主動接受羣衆監督和社會評價，以實際行動取信於民，力求評出實效，評出動力。

三亮三比心得體會 篇8

一、開展“三亮”活動，展示活動。

“三亮身份”承諾，明亮，明亮的標準。開展“亮牌示範”公共服務項目，經過把一個信號，穿着象徵，工作卡，建立黨員，黨員示範崗等公開，亮明職責，設立展覽板，黨(政府)酒吧，使方便的服務手冊，三亮三評三比心得體會在提高教師的道德加強，提高教育的質量，基於位置的服務等等做出公開承諾，窗口的公共服務項目、公共職責、自覺理解監督的師生和羣衆最大程度上爲學生和家長供給便捷的服務。

二、實施“三個”活動，激勵和衝擊——愛。

3”即不是技能，性能和風格。法規和政策的基層黨組織和黨員要加強學習，加強道德標準的教育和職業道德教育，堅定地建立一個禮貌熱情，奉獻服務意識，加強業務技能培訓，提高自身素質，提高教育教學質量；進一步完善的服務機制，創新服務方式，提高服務水平，經過定期的業務競賽、教學時間和示範服務窗口、服務明星評選活動和志願服務等活動，繼續擴大服務領域，提高服務效率。

三、實施“三個”活動，激活服務的權力。

三亮三評三比心得體會“三爲”追求質量服務模型，在窗口，一流的服務品牌。推行陽光服務、微笑服務、規範服務、高效服務、便捷服務、務實、服務、誠信服務，進取爭取羣衆滿意窗口單位和服務行業，進行校準，崗位培訓，技能比賽和其他活動，持續時間，平臺經過黨員示範崗，教地產精英，美德標兵等服務品牌，積極引導黨員教師當標兵，樹模型，例如，豐富品牌的內涵，並結合實踐，創造更多的品牌高質量的服務。

四、廣泛的“坪”活動、監督和活力。

“坪”自我評估，評估，即領導審查。介紹，主要評估和評價機制，堅持黨員意識，領導要求，促進羣衆的有機結合，促進公衆第一次爭取最佳；積極開展批評和自我批評，並指導黨員檢查問題，發現採用增強委員，三亮三評三比心得體會學生、家長和教師代表審查，設置意見箱，廣泛的社會滿意度評估，主動理解羣衆監督，和社會評價，以實際行動向公衆，一個務實的確定，選擇的權力。

三亮三比心得體會 篇9

在學習實踐活動中，按照“一步一回頭”的要求，堅持實踐服從質量，通過開展“三查三看一評”活動，進一步鞏固階段性成果，爲分析檢查和整改落實打牢基礎。

一是查學習培訓是否落實，看學習時間是否保證。重點檢查各單位參學對象是否學習了規定的必學篇目和中央、省委、市委、區委有關精神，是否掌握了應知應會的知識。將全區科級領導幹部學習筆記和學習心得統一集中到學習實踐活動辦公室進行對照檢查，看領導幹部是否發揮了帶頭作用。看各單位組織集中學習是否達到每週1次，黨員總學習時間是否達到48學時，學習筆記是否達到10000字，撰寫心得體會是否達到規定篇數。看各單位是否結合實際開展了“六個一”活動：即邀請知名專家作一次專題輔導，開展一次科學發展觀理論測試，區級黨員領導幹部到聯繫部門作一次學習輔導報告，組織一次赴示範點觀摩學習，開展一次警示教育，舉辦一次演講比賽。目前，全區各單位共開展理論中心組學習160次，組織集中學習275次，黨員幹部參學4776人次，邀請市內知名專家或上級部門業務骨幹等舉辦培訓班50餘場（次），參加1293人次，舉辦輔導報告55次，參加1349人次。科級以上領導幹部共撰寫學習心得279篇。

二是查調查研究是否有效，看突出問題是否找準。重點看各單位是否圍繞“摸準區情實際，謀求科學發展”主題，積極組織開展調研活動。看單位黨員領導幹部是否圍繞調研課題深入基層、深入羣衆開展調查研究，是否形成了高質量的調研報告，是否找準突出問題，是否着手完善體制機制，是否解決突出問題，解決多少問題。目前，全區參學單位確定調研課題126個，領導班子成員領題60個，已形成調研報告104篇；共召開座談會136次，深入基層調研320次，徵求意見326條；區委擬廢止機制體制13個，擬修改32個，擬新建13個；各單位廢止機制體制5個，擬修改61個，擬新建43個；各單位爲羣衆辦實事好事216件，參學對象爲羣衆辦實事好事229件。

三是查解放思想是否到位，看思想認識是否深化。重點看各單位是否緊密聯繫黨員思想和工作實際，組織開展了“科學發展匯川先行”大討論活動。看大討論和獻計獻策是否開展，是否形成新共識。是否查找到了制約和束縛本單位本部門科學發展的思想觀念，是否做到邊查找邊解決。目前，全區各參學單位開展各類討論活動51次，初步查找突出問題85個，已解決突出問題52個。

四是開展階段考評，確保活動真正取得實效。區學習活動辦公室根據階段目標，制定出學習調研階段考覈評分細則，將各環節工作、材料報送、宣傳報道等內容細化爲32項評分指標，由各指導檢查組按照《考評細則》對所聯繫單位學習調研階段工作進行量化評分。考評活動在保證學習調研階段活動質量的同時，也爲確保活動有序轉入分析檢查階段打下基礎。

三亮三比心得體會 篇10

一、查思想

自己在思想上，努力像同志那樣淡泊名利、無私奉獻。從不計較個人名利，把自己的全部精力都奉獻給教育事業。爲了工作大局，自己多次放棄了評優的機會，把自己應得的榮譽讓給別人。我們要像他那樣，牢固樹立正確的教育觀，淡泊名利，甘於奉獻，敬業愛崗，爭創一流，把羣衆滿意不滿意作爲衡量工作的標準，引用請慎重把羣衆的讚揚作爲最高榮譽，在全面振興新區教育事業中不斷創造新業績。

二、查工作

自己在工作中，努力像同志那樣兢兢業業、任勞任怨。自己在工作中，不計較個人得失，工作不分份內份外，及時保質保量完成領導交辦的各項任務。自己身兼多職，對口的上級部門很多。除此之外，還要完成學校許多文書工作.自己在工作中，要努力像潘作良同志那樣兢兢業業、任勞任怨。雖然工作量很大，但從不計較個人得失，引用請慎重從不與他人攀比。

三、查作風

自己在作風上，努力像同志那樣奮力拼搏、苦幹實幹。做求真務實、開拓進取的好黨員。在平凡的工作崗位上創造不平凡的業績。引用請慎重我們要像同志那樣，忠於職守，親歷親爲，不畏艱辛，負重前行，在黨和人民最需要的地方交出合格的答卷。

今後，自己要繼續像同志那樣，在思想上淡泊名利、無私奉獻；在工作中兢兢業業、任勞任怨；在作風上奮力拼搏、苦幹實幹。

三亮三比心得體會 篇11

爲進一步豐富學習實踐活動內容，縣底鎮黨支部在召開以實踐科學發展觀爲主題的組織生活會的同時，組織參學的所有黨員幹部紮實開展了以“查思想，看科學發展意識是否明顯增強；查工作，看科學發展能力是否明顯提高；查作風，看踐行科學發展的實效是否明顯”的“三查三看”活動，推動分析檢查階段工作向縱深發展。

一是查思想，看科學發展意識是否明顯增強。我單位緊緊圍繞鎮政府學習實踐活動第二階段的中心工作，學校制訂了學習培訓計劃，採取中心組學習、集中培訓、專題輔導、集中研討、個人自學等形式，組織全體教師認真學習黨的十七大精神，牢固樹立科學發展的理念，使全體教師自覺堅持以科學發展觀爲主線開展工作。並在深化學習、解放思想、分析檢查上下功夫，採取座談會、走訪羣衆、發放徵求意見表、談心談話等形式廣泛徵求意見，着力查找自身存在的思想僵化、因循守舊、不敢突破、不敢創新等不敢解放思想；工作標準不高、安於現狀、得過且過、不思進取、小進即滿、小富即安等不願解放思想；不善學習、視野狹窄、思路不清、缺乏在競爭中求發展的能力等不會解放思想等問題，全面剖析存在問題的根源，提出解決問題的對策，進一步深化廣大黨員幹部對我校實情的認識，切實提高運用科學發展觀分析問題、解決問題的能力，爲加快素質教育建設步伐，實現我校科學發展夯實思想認識基礎。

二是查工作，看科學發展能力是否明顯提高。在認真梳理分析意見建議的基礎上，圍繞思想觀念、發展思路、制度機制、領導能力及工作作風等方面，着力查擺班子和個人在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題；着力查擺黨員幹部中存在的懶惰浮躁、推諉扯皮和不作爲、亂作爲，有令不行、有禁不止、我行我素，不敢堅持原則、不敢觸及矛盾、不敢動真碰硬的老好人思想，教育教學效能不高、工作進展不快等家長反映強烈的突出問題；查擺不符合科學發展觀要求的工作機制問題。教師黨員認真開展批評與自我批評，實事求是查找存在的問題，深刻分析產生問題的原因，以服務學生爲目標，以創家長滿意工程爲載體，進一步明確努力方向，充分調動和保護教師的積極性和創造性，鼓勵主動幹事、幹實事。嚴查教師中有償家教、收受學生家長紅包等行爲，積極推進學校“師德創優”工作深層次展開。針對查擺出來的突出問題，實行黨員承諾，推行整改措施實質化，落實整改責任，明確整改時限，切實增強全體黨員領導幹部推動科學發展的能力。及時向鎮學習實踐活動領導小組辦公室將任務完成進度和落實情況定期進行通報。

三是查作風，看踐行科學發展的實效是否明顯。領導班子學習實踐科學發展觀專題民主生活會和黨員組織生活會，把“三查三看”作爲主要內容，深刻分析原因，開展批評與自我批評，認真查找查班子凝聚力、戰鬥力是否得到加強，看黨員幹部之間團結、和諧、文明、進取的風氣是否濃厚；看領導幹部理想信念是否堅定，是否嚴格執行黨風廉政建設的各項規定，講操守、重品行；是否做到生活正派，情趣健康，有無講排場、比闊氣、奢侈浪費和大手大腳現象；是否存在爲政不廉、濫用職權、作風散漫等不適應不符合科學發展觀的突出問題，找準問題根源，總結經驗教訓，明確努力方向。鞭策教師黨員不斷更新業務理論知識，提高自身能力和素質，要求教師立足課堂，多做研究，科研興校，狠抓教學質量，提高教師專業素養，確保高質量高標準地完成各項工作任務。

在“三查三看”活動中，我校要求全體黨員幹部能緊密結合工作實際，把開展“三查三看”活動與鎮學習實踐活動第二階段中心工作結合起來，加強黨員幹部管理、提高隊伍素質、轉變教師作風、提升教育效能建設結合起來，確保活動取得實效。